第一篇：2017年小群工作室葫蘆絲班文藝演出主持詞

2017年小群工作室葫蘆絲班文藝演出主持詞

1今天我們歡聚一堂，共同分享收獲的喜悅，一起憧憬明天的輝煌！

2今天讓我們一起用心來(lái)感受歡樂(lè)，用愛(ài)來(lái)感受溫暖，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

1尊敬的各位家長(zhǎng)們，2親愛(ài)的，葫蘆絲班的小朋友們。合：大家好！

1新年的鐘聲即將敲響，嶄新的一年就要到來(lái)。

2在這個(gè)充滿(mǎn)希望的特別時(shí)刻。我們向在場(chǎng)的長(zhǎng)輩們和小朋友們.合：送上最美好的祝福！

衷心的祝愿大家在新的一年里：學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！

1今天我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓歡樂(lè)響徹云霄。2今天我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。

1今天我們相聚在這里敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

2今天我們相聚在這里，分享緣分帶給我們的歡樂(lè)，分享這美好的時(shí)光。

1在過(guò)去的一年里，通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)，家長(zhǎng)的積極配合，還有同學(xué)們的勤學(xué)苦練，我們這各方面都取得了非常重大的突破！

2在新的一年里，我們有許多新知識(shí)要去學(xué)習(xí)，還有許多任務(wù)要完成。2017對(duì)我們來(lái)講是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的一年。我們要不怕困難，再接再勵(lì)！以最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師和家長(zhǎng)的辛苦付出！。

1今天我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓歡樂(lè)響徹云霄。2今天我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。

1今天我們相聚在這里敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

2今天我們相聚在這里，分享緣分帶給我們的歡樂(lè)，分享這美好的時(shí)光。

合：小群工作室葫蘆絲班新年文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

1今天是一個(gè)特別的日子，又是一個(gè)快樂(lè)的日子。有請(qǐng)…………

2這是分享快樂(lè)的時(shí)刻，也是祝福和關(guān)懷的時(shí)刻，是希望與夢(mèng)想成真的時(shí)刻，接下來(lái)有請(qǐng)………… 中間略結(jié)束句：

1幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡樂(lè)，我們歌唱今天的幸福歌唱明天的希望。

2我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。1最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，新年快樂(lè)。2祝老師工作順利！祝大家家庭幸福！

合：小群工作室葫蘆絲班新年文藝演出，到此結(jié)束。

第二篇：葫蘆絲主持詞

串詞：

1、不知從什么時(shí)候開(kāi)始，各種“神曲”充斥著大街小巷。最近更有一首特別紅的，下面請(qǐng)欣賞一群活潑可愛(ài)孩子用葫蘆絲帶來(lái)的《小蘋(píng)果》。

2、葫蘆絲音色輕柔細(xì)膩，圓潤(rùn)質(zhì)樸，極富表現(xiàn)力?！耙幻鈬?guó)記者在維也納金色大廳，欣賞了葫蘆絲樂(lè)曲后評(píng)價(jià)說(shuō)，如果把鋼琴比喻成西方一杯咖啡的話(huà)，葫蘆絲就像東方的一杯頂極的毛尖茶，請(qǐng)聽(tīng)由考過(guò)十級(jí)的劉蘊(yùn)涵小朋友帶來(lái)《打跳歡歌》。

3、有一種聲音可以穿透你的心靈，有一種文化可以代表一個(gè)民族的靈魂。今天就讓大家一同感受來(lái)自美麗的“孔雀之鄉(xiāng)”云南的天籟之音——藍(lán)色的香巴拉，表演者段中薈和鄒文浩。

4、月兒飄，星兒游，翠竹搖，小鳥(niǎo)依。那醉人的情歌，是誰(shuí)苦苦的相思？竹樓上的阿妹喲，心兒早已翩翩飛。請(qǐng)聽(tīng)由覃昊小朋友帶來(lái)的《竹樓情歌》。

5、教育界有句名言:“學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞”。一般學(xué)音樂(lè)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的比例很高,而最重要的是音樂(lè)本身的潛移默化的教化功能。使得孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器的同時(shí)在學(xué)習(xí)美,感受美,實(shí)踐美,對(duì)于陶冶孩子的心靈和性情無(wú)疑是大有益處。請(qǐng)聽(tīng)由李文博小朋友帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏曲《清清玉湖水》！

6、一段舒緩的樂(lè)曲自煩躁中悠然而起，似一股清泉盤(pán)旋而上，凝成一道碧玉的樂(lè)柱，向上，向上，然后又綻放開(kāi)來(lái)，禮花般地，把絲絲的清涼灑到我的身上，注到我的心里。心便也沉靜起來(lái)，只隨著這樂(lè)曲緩緩流淌,請(qǐng)聽(tīng)由朱彥如小朋友帶來(lái)《湖邊的孔雀》

7、飛揚(yáng)的青春燃起生命的激情，跳蕩的音符撥動(dòng)時(shí)代的琴弦。阿哥阿妹情意長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞宋天樂(lè)小朋友帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏《婚誓》。

第三篇：葫蘆絲興趣班教學(xué)計(jì)劃[小編推薦]

葫蘆絲興趣班教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)

器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期所帶興趣班大約有80人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是三、四、五、六、年級(jí)學(xué)生，老隊(duì)員20人，新隊(duì)員60人，老隊(duì)員中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂(lè)素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，六年級(jí)的何石同學(xué)、曾露同學(xué)水平較高能達(dá)到四級(jí)水平，但三、四年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需 從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空 白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難 較大。

三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以 及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑 音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線(xiàn)、雙縱 線(xiàn)、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）

省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計(jì)劃：

9月份：

九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。

10月份：

（1）自由拍的演奏方法；

（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。

11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；

（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。

12月份：

（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀(guān)教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一 個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有 充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

一期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：了解葫蘆絲、巴烏的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2：學(xué)習(xí)葫蘆絲、巴烏的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3：學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧和初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)。

4：吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲。

5：通過(guò)對(duì)葫蘆絲、巴烏的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

一期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲、巴烏演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2：規(guī)范的學(xué)習(xí)單吐、長(zhǎng)音等演奏技法。

3：認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、節(jié)奏、拍號(hào)等基本樂(lè)理知識(shí)。

4：能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《婚誓》、《有一個(gè)美麗的地方》、《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘 過(guò)山來(lái)》、《沂蒙山好風(fēng)光》、《馬蘭花開(kāi)》、《打水姑娘》、《祈禱》、《草原上升 起不落的太陽(yáng)》、《望春風(fēng)》、《山楂樹(shù)》、《阿里郎》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類(lèi)程度的樂(lè) 曲。

二期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：在一期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更多的演奏技法。

2：學(xué)習(xí)較復(fù)雜的音符、節(jié)奏、節(jié)拍、休止符等樂(lè)理知識(shí)。

3：學(xué)習(xí)如何美化音色，控制音準(zhǔn)、音量。

4：綜合運(yùn)用各種音樂(lè)表現(xiàn)手法更為優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)地吹奏樂(lè)曲。

5：在提高藝術(shù)修養(yǎng)、調(diào)整心態(tài)和性格的基礎(chǔ)上，達(dá)到增加肺活量、鍛煉身體的綜合效果。

二期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：在正確手型和良好氣息運(yùn)用的基礎(chǔ)上，能較熟練的演奏一些樂(lè)曲。

2：學(xué)習(xí)雙吐、三吐、疊音、顫音、滑音、打音、波音、倚音等綜合技法。

3：能夠準(zhǔn)確、專(zhuān)業(yè)的視唱和演奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲。

4：學(xué)習(xí)在筒音（全按時(shí)）做5的指法時(shí)低音3和中音4的吹奏。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《月光下的鳳尾竹》、《金鳳吹來(lái)的時(shí)候》、《姑娘生來(lái)會(huì)唱歌》、《瑤族舞曲》、《甜蜜蜜》、《人們向往的地方》、《月牙五更》、《軍港之夜》、《綠島小夜曲》、《高山青》、《康定情歌》、《月夜》、《清清玉湖水》、《阿瓦人民唱 新歌》、《會(huì)唱歌的金葫蘆》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類(lèi)程度的樂(lè) 曲。

三期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：在熟練掌握了一、二期演奏技法外，又增加了氣震音(也叫腹震音)、虛指顫音、快速 吐奏、循環(huán)換氣等高難度技法。

2：學(xué)習(xí)多種指法，及手指和氣息的高度配合。

3：學(xué)習(xí)多首大型獨(dú)奏曲，要求能夠用學(xué)過(guò)的演奏技法清晰地表現(xiàn)不同風(fēng)格的樂(lè)曲。

4：著重培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的理解和領(lǐng)悟能力，要求對(duì)陌生樂(lè)曲有簡(jiǎn)單的試奏能力和基本表 現(xiàn)力。逐步達(dá)到有自己的演奏風(fēng)格。

三期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：鞏固和熟練所有演奏技法，達(dá)到運(yùn)用自如的水準(zhǔn)。

2：通過(guò)吹奏有針對(duì)性的樂(lè)曲學(xué)習(xí)筒音做

1、做

2、做

4等常用轉(zhuǎn)調(diào)指法。

3：學(xué)習(xí)有代表性的樂(lè)曲及名曲。如《美麗的金孔雀》、《竹林深處》等。

4：通過(guò)對(duì)多首綜合性樂(lè)曲的學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和基本音樂(lè)鑒賞能力。5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《竹林深處》、《美麗的金孔雀》、《竹樓情歌》、《侗鄉(xiāng)之夜》、《春到草原》、《漁歌》、《傣鄉(xiāng)情歌》、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》、《夢(mèng)中的小竹樓》、《傣 鄉(xiāng)小夜曲》、《月映竹樓》、《蘆簫情》、《多情的巴烏》、《景頗山》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類(lèi)程度的樂(lè)曲

說(shuō)明：每期的具體課程進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況循序漸進(jìn)的安排。吹奏葫蘆絲時(shí)常有“咕”音怎么辦？

一般初學(xué)者都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，屬正?，F(xiàn)象。大部分初學(xué)者都會(huì)用“呼”音來(lái)吹奏音頭，我們可以體會(huì)一下，一口氣“呼”出來(lái)，氣頭是軟的，氣流很弱，發(fā)出的音便是“咕”聲，爾后隨著氣流的增加，發(fā)音才正常。其 實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，只要大家用“吐”音來(lái)開(kāi)頭即可避免，為什么“吐”音可以解決呢？ 因?yàn)槲覀儼l(fā)“吐”音其實(shí)是一個(gè)爆發(fā)性的動(dòng)作，大家可以體會(huì)一下。我們知道，爆發(fā)肯 定帶有一定的力度和強(qiáng)度，使氣流一出來(lái)就達(dá)到了發(fā)正常音的力度和強(qiáng)度。所以只要我 們用“吐”音來(lái)開(kāi)頭，音頭就會(huì)清爽干凈。

當(dāng)我們要結(jié)束一個(gè)正在吹奏的音時(shí)也會(huì)有“咕”音的出現(xiàn)。其實(shí)在音快結(jié)束時(shí)，只

要將嘴唇快速微微張開(kāi)或立即停止對(duì)吹嘴的呼氣即可避免，但兩點(diǎn)都要做到非常迅速果 斷，不能拖泥帶水。不過(guò)這需要通過(guò)練習(xí)才能做到。

低音3吹不響怎么辦？

低音3在葫蘆絲、巴烏的吹奏中屬于很特殊的一個(gè)音，較單薄。吹不響通常有兩種

原因。一是由于葫蘆絲本身制作不合格的原因不能夠發(fā)出低音3。建議大家買(mǎi)制作合格的葫蘆絲。

二是低音3 是在蓋嚴(yán)所有音孔的基礎(chǔ)上用最緩最松的氣流吹出來(lái)的，注意此時(shí)的臉部肌 肉和唇部肌肉是最放松的狀態(tài)。

如何運(yùn)用正確的氣息吹奏葫蘆絲？

葫蘆絲、巴烏的用氣和其他吹管樂(lè)器有明細(xì)的差別。一般的吹奏樂(lè)器當(dāng)演奏到高音 時(shí)都需要一定的力度和強(qiáng)度，音越高力度越強(qiáng)，相對(duì)于低音的演奏要更用力。而葫蘆絲、巴烏恰恰相反，越是高音氣流就越弱，特別是高音5和6 的吹奏，只需較緩的氣流即可。

反之，如果氣流太強(qiáng)太急則會(huì)導(dǎo)致高音不清晰，夾有氣流聲或根本沒(méi)有聲音，嚴(yán)重的會(huì) 損壞葫蘆絲內(nèi)的簧片。故初學(xué)者吹奏高音時(shí)要特別注意氣流一定要緩。

怎么樣才能把葫蘆絲、巴烏吹優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了？

葫蘆絲、巴烏的手指、舌頭、氣息都有很多的技巧。手指技巧有：疊音、顫音、滑 音、打音、波音、倚音、滑音、虛指顫音等。舌頭技巧有單吐、雙吐、三吐、輕吐等。氣息有氣震音、氣滑音等技巧。

手指的運(yùn)用是決定葫蘆絲、巴烏吹奏水平及演奏效果的重要因素，一首樂(lè)曲效果有一半 決定于手指技巧，一半決定于氣息運(yùn)用，二者的有機(jī)結(jié)合，在加上舌頭的靈活運(yùn)用，才 能把葫蘆絲、巴烏演奏好。特別是滑音、顫音、虛指顫音的應(yīng)用較為廣泛，而且是影響 演奏效果的重要因素，練習(xí)時(shí)也應(yīng)著重練習(xí)。

總之：只要把各種技巧熟練地掌握了，就會(huì)吹奏出含蓄朦朧、親切飄逸、溫柔細(xì)膩 的音色，再結(jié)合樂(lè)曲風(fēng)格把技巧運(yùn)用到位了就會(huì)吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉的樂(lè)曲了

“口風(fēng)琴進(jìn)課堂”教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：運(yùn)用課堂樂(lè)器，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

二、選定樂(lè)器

三、具體訓(xùn)練時(shí)間安排：

3月—12日：認(rèn)識(shí)口風(fēng)琴，掌握正確的演奏姿勢(shì)、手型和指法以及氣息的訓(xùn)練 19日：能熟練掌握“do re mi fa sol”在口風(fēng)琴鍵盤(pán)上的位置 26日：手指原位練習(xí)，掌握全音符、二分音符、四分音符，并能在實(shí)踐練習(xí)中學(xué)會(huì)演奏《閃爍的小星》

4月—2日音階練習(xí)，復(fù)習(xí)上月內(nèi)容

9日進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)和熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏，學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長(zhǎng)短音練習(xí)16日學(xué)習(xí)《瑪麗有只小羊羔》，培養(yǎng)正確的彈奏手型

23日在口風(fēng)琴演奏《歡樂(lè)頌》的創(chuàng)編中，能體驗(yàn)多種形式演奏的快樂(lè) 30日對(duì)學(xué)過(guò)的樂(lè)曲和口風(fēng)琴知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)5月—7日鞏固do.re.mi.fa.sol的彈奏，進(jìn)行正確呼吸和長(zhǎng)短音練習(xí)，并選取教材中歌曲《 》進(jìn)行練習(xí)。

14日學(xué)習(xí)《 》，培養(yǎng)正確的彈奏手型

21日學(xué)習(xí)音階do re mi fa sol la si do并進(jìn)行練習(xí)28日學(xué)習(xí)《雪絨花》第一樂(lè)句 6月—4日學(xué)習(xí)《雪絨花》，第一樂(lè)段，培養(yǎng)正確的彈奏手型 11日學(xué)習(xí)《雪絨花》，第一樂(lè)段，培養(yǎng)正確的彈奏手型并進(jìn)行正確呼吸長(zhǎng)短音練習(xí)18日完整學(xué)習(xí)《雪絨花》 25日復(fù)習(xí)

第四篇：葫蘆絲興趣班教學(xué)計(jì)劃

葫蘆絲興趣班教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)

器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期所帶興趣班大約有80人，參加本班訓(xùn)練的學(xué)生都是三、四、五、六、年級(jí)學(xué)生，老隊(duì)員20人，新隊(duì)員60人，老隊(duì)員中部分同學(xué)已具有一定的吹奏基本功和較好的音樂(lè)素養(yǎng)，但人數(shù)相對(duì)太少，六年級(jí)的何石同學(xué)、曾露同學(xué)水平較高能達(dá)到四級(jí)水平，但三、四年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需 從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空 白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難 較大。

三、第一期學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以

及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。

4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑

音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。

3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線(xiàn)、雙縱

線(xiàn)、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)）

省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。

4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》《映山紅》《苗

家姑娘過(guò)山來(lái)》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。

6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

五、教學(xué)計(jì)劃：

9月份：

九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。

（3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。

10月份：

（1）自由拍的演奏方法；

（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；

（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小夜曲》《歡樂(lè)頌》《劃小船》。

11月份：

（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；

（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《映山紅》《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》。

12月份：

（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；

（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；

（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

六、措施方法：

1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。

2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀(guān)教學(xué)。

3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一

個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。

4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有

充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

5、自身專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。

一期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：了解葫蘆絲、巴烏的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。

2：學(xué)習(xí)葫蘆絲、巴烏的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。

3：學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧和初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)。

4：吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等樂(lè)曲。

5：通過(guò)對(duì)葫蘆絲、巴烏的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。

一期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲、巴烏演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。

2：規(guī)范的學(xué)習(xí)單吐、長(zhǎng)音等演奏技法。

3：認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、節(jié)奏、拍號(hào)等基本樂(lè)理知識(shí)。

4：能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《婚誓》、《有一個(gè)美麗的地方》、《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘 過(guò)山來(lái)》、《沂蒙山好風(fēng)光》、《馬蘭花開(kāi)》、《打水姑娘》、《祈禱》、《草原上升

起不落的太陽(yáng)》、《望春風(fēng)》、《山楂樹(shù)》、《阿里郎》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類(lèi)程度的樂(lè) 曲。

二期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：在一期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)更多的演奏技法。

2：學(xué)習(xí)較復(fù)雜的音符、節(jié)奏、節(jié)拍、休止符等樂(lè)理知識(shí)。

3：學(xué)習(xí)如何美化音色，控制音準(zhǔn)、音量。

4：綜合運(yùn)用各種音樂(lè)表現(xiàn)手法更為優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)地吹奏樂(lè)曲。

5：在提高藝術(shù)修養(yǎng)、調(diào)整心態(tài)和性格的基礎(chǔ)上，達(dá)到增加肺活量、鍛煉身體的綜合效果。

二期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：在正確手型和良好氣息運(yùn)用的基礎(chǔ)上，能較熟練的演奏一些樂(lè)曲。

2：學(xué)習(xí)雙吐、三吐、疊音、顫音、滑音、打音、波音、倚音等綜合技法。

3：能夠準(zhǔn)確、專(zhuān)業(yè)的視唱和演奏簡(jiǎn)單樂(lè)曲。

4：學(xué)習(xí)在筒音（全按時(shí)）做5的指法時(shí)低音3和中音4的吹奏。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《月光下的鳳尾竹》、《金鳳吹來(lái)的時(shí)候》、《姑娘生來(lái)會(huì)唱歌》、《瑤族舞曲》、《甜蜜蜜》、《人們向往的地方》、《月牙五更》、《軍港之夜》、《綠島小夜曲》、《高山青》、《康定情歌》、《月夜》、《清清玉湖水》、《阿瓦人民唱

新歌》、《會(huì)唱歌的金葫蘆》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類(lèi)程度的樂(lè) 曲。

三期學(xué)習(xí)內(nèi)容

1：在熟練掌握了一、二期演奏技法外，又增加了氣震音(也叫腹震音)、虛指顫音、快速 吐奏、循環(huán)換氣等高難度技法。

2：學(xué)習(xí)多種指法，及手指和氣息的高度配合。

3：學(xué)習(xí)多首大型獨(dú)奏曲，要求能夠用學(xué)過(guò)的演奏技法清晰地表現(xiàn)不同風(fēng)格的樂(lè)曲。

4：著重培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的理解和領(lǐng)悟能力，要求對(duì)陌生樂(lè)曲有簡(jiǎn)單的試奏能力和基本表

現(xiàn)力。逐步達(dá)到有自己的演奏風(fēng)格。

三期學(xué)習(xí)目標(biāo)

1：鞏固和熟練所有演奏技法，達(dá)到運(yùn)用自如的水準(zhǔn)。

2：通過(guò)吹奏有針對(duì)性的樂(lè)曲學(xué)習(xí)筒音做

1、做

2、做

4等常用轉(zhuǎn)調(diào)指法。

3：學(xué)習(xí)有代表性的樂(lè)曲及名曲。如《美麗的金孔雀》、《竹林深處》等。

4：通過(guò)對(duì)多首綜合性樂(lè)曲的學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)和基本音樂(lè)鑒賞能力。

5：學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《竹林深處》、《美麗的金孔雀》、《竹樓情歌》、《侗鄉(xiāng)之夜》、《春到草原》、《漁歌》、《傣鄉(xiāng)情歌》、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》、《夢(mèng)中的小竹樓》、《傣

鄉(xiāng)小夜曲》、《月映竹樓》、《蘆簫情》、《多情的巴烏》、《景頗山》等樂(lè)曲。

注：具體學(xué)習(xí)曲目根據(jù)學(xué)生的喜好選取，也可以由學(xué)生自選預(yù)選曲目以外同類(lèi)程度的樂(lè)曲說(shuō)明：每期的具體課程進(jìn)度根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況循序漸進(jìn)的安排。吹奏葫蘆絲時(shí)常有“咕”音怎么辦？

一般初學(xué)者都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，屬正常現(xiàn)象。大部分初學(xué)者都會(huì)用“呼”音來(lái)吹奏音頭，我們可以體會(huì)一下，一口氣“呼”出來(lái)，氣頭是軟的，氣流很弱，發(fā)出的音便是“咕”聲，爾后隨著氣流的增加，發(fā)音才正常。其 實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，只要大家用“吐”音來(lái)開(kāi)頭即可避免，為什么“吐”音可以解決呢？ 因?yàn)槲覀儼l(fā)“吐”音其實(shí)是一個(gè)爆發(fā)性的動(dòng)作，大家可以體會(huì)一下。我們知道，爆發(fā)肯 定帶有一定的力度和強(qiáng)度，使氣流一出來(lái)就達(dá)到了發(fā)正常音的力度和強(qiáng)度。所以只要我 們用“吐”音來(lái)開(kāi)頭，音頭就會(huì)清爽干凈。

當(dāng)我們要結(jié)束一個(gè)正在吹奏的音時(shí)也會(huì)有“咕”音的出現(xiàn)。其實(shí)在音快結(jié)束時(shí)，只

要將嘴唇快速微微張開(kāi)或立即停止對(duì)吹嘴的呼氣即可避免，但兩點(diǎn)都要做到非常迅速果 斷，不能拖泥帶水。不過(guò)這需要通過(guò)練習(xí)才能做到。

低音3吹不響怎么辦？

低音3在葫蘆絲、巴烏的吹奏中屬于很特殊的一個(gè)音，較單薄。吹不響通常有兩種

原因。一是由于葫蘆絲本身制作不合格的原因不能夠發(fā)出低音3。建議大家買(mǎi)制作合格的葫蘆絲。

二是低音3

是在蓋嚴(yán)所有音孔的基礎(chǔ)上用最緩最松的氣流吹出來(lái)的，注意此時(shí)的臉部肌

肉和唇部肌肉是最放松的狀態(tài)。

如何運(yùn)用正確的氣息吹奏葫蘆絲？

葫蘆絲、巴烏的用氣和其他吹管樂(lè)器有明細(xì)的差別。一般的吹奏樂(lè)器當(dāng)演奏到高音 時(shí)都需要一定的力度和強(qiáng)度，音越高力度越強(qiáng)，相對(duì)于低音的演奏要更用力。

而葫蘆絲、巴烏恰恰相反，越是高音氣流就越弱，特別是高音5和6的吹奏，只需較緩的氣流即可。

反之，如果氣流太強(qiáng)太急則會(huì)導(dǎo)致高音不清晰，夾有氣流聲或根本沒(méi)有聲音，嚴(yán)重的會(huì) 損壞葫蘆絲內(nèi)的簧片。故初學(xué)者吹奏高音時(shí)要特別注意氣流一定要緩。

怎么樣才能把葫蘆絲、巴烏吹優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了？

葫蘆絲、巴烏的手指、舌頭、氣息都有很多的技巧。手指技巧有：疊音、顫音、滑 音、打音、波音、倚音、滑音、虛指顫音等。舌頭技巧有單吐、雙吐、三吐、輕吐等。氣息有氣震音、氣滑音等技巧。

手指的運(yùn)用是決定葫蘆絲、巴烏吹奏水平及演奏效果的重要因素，一首樂(lè)曲效果有一半 決定于手指技巧，一半決定于氣息運(yùn)用，二者的有機(jī)結(jié)合，在加上舌頭的靈活運(yùn)用，才 能把葫蘆絲、巴烏演奏好。特別是滑音、顫音、虛指顫音的應(yīng)用較為廣泛，而且是影響 演奏效果的重要因素，練習(xí)時(shí)也應(yīng)著重練習(xí)。

總之：只要把各種技巧熟練地掌握了，就會(huì)吹奏出含蓄朦朧、親切飄逸、溫柔細(xì)膩 的音色，再結(jié)合樂(lè)曲風(fēng)格把技巧運(yùn)用到位了就會(huì)吹奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉的樂(lè)曲了

第五篇：葫蘆絲興趣班總結(jié)

葫蘆絲興趣小組活動(dòng)總結(jié)

崔歡歡 本學(xué)期，我擔(dān)任葫蘆絲興趣小組的輔導(dǎo)教師。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我本著對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)參加葫蘆絲興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。今在此，我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期我興趣小組的工作情況。

本學(xué)期的葫蘆絲興趣依然以四年級(jí)為主要對(duì)象。由于已經(jīng)有了一年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)基本進(jìn)入入門(mén)狀態(tài)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)層次教學(xué)，中等水平的學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)，中、低水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)。并在過(guò)程中不斷觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組。在教學(xué)活動(dòng)

中，我主要以知識(shí)技能和樂(lè)理兩個(gè)方面為突破點(diǎn)。

1、在知識(shí)技能方面：

學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)葫蘆絲有了了解，學(xué)生的演奏姿勢(shì)比以前有很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確，吹樂(lè)曲時(shí)，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進(jìn)步不夠明顯，為了增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)一首樂(lè)曲前，用多種形式讓學(xué)生感受樂(lè)曲的節(jié)奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂(lè)打拍子，讓學(xué)生接觸一些敲擊樂(lè)器，邊聽(tīng)老師的節(jié)奏，邊用自己手上的樂(lè)器拍打節(jié)奏。在一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲中，編寫(xiě)一些有趣的兒歌，讓學(xué)生通過(guò)朗誦兒歌來(lái)掌握樂(lè)曲的節(jié)奏，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生的節(jié)奏感增強(qiáng)了，根據(jù)他們一階段的學(xué)習(xí)情況，把學(xué)生重新分高中低三組，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期我著重選擇了一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏曲和指法練習(xí)曲，如：《阿瓦人民唱新歌》、《有一個(gè)美麗的地方》、《婚誓》等，讓學(xué)生邊朗誦邊演奏曲子，提高學(xué)生的興趣。在學(xué)生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生演奏樂(lè)曲時(shí)注意樂(lè)曲的流暢性，和樂(lè)曲中要停頓和音符的節(jié)奏時(shí)值。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不斷地觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)想辦法幫助學(xué)生解決。如：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的右手腕不夠放松、靈活時(shí)，我讓學(xué)生看我演奏時(shí)手腕的動(dòng)作，并讓他們摸摸感受一下。又如；學(xué)生在表現(xiàn)樂(lè)曲時(shí)，一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習(xí)，讓學(xué)生多練習(xí)不夠好的地方。多讓學(xué)生在集體表演，提高學(xué)生的自信心。

2、在樂(lè)理方面：

在學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜以及它的寫(xiě)法和唱法。在本學(xué)期，重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己看譜，并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法，而且能用各種身體語(yǔ)言來(lái)感受節(jié)奏。我還通過(guò)選擇學(xué)生熟悉的樂(lè)曲，讓學(xué)生看圖譜來(lái)敲打樂(lè)曲，讓學(xué)生對(duì)敲擊樂(lè)很感興趣，學(xué)生還能自己看著圖譜選擇圖譜中的樂(lè)器來(lái)進(jìn)行敲擊。通過(guò)學(xué)習(xí)敲擊樂(lè)，學(xué)生接觸了很多不同的節(jié)奏組和，對(duì)學(xué)習(xí)葫蘆絲帶來(lái)了很多方便。

在班級(jí)組織的匯演中，孩子們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)面前吹奏了《有一個(gè)美麗的地方》，有些膽小的孩子我也鼓勵(lì)他們勇于在大家面前表演，來(lái)提高他們的自信心。在匯報(bào)活動(dòng)中，也得到了學(xué)生和老師的一致好評(píng)。這個(gè)學(xué)期，我獲得了很多葫蘆絲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也找到自己做得不夠好的地方，在下個(gè)學(xué)期，不會(huì)不斷的更新自己的教學(xué)方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，搞好葫蘆絲的普及和提高工作，真正發(fā)揮音樂(lè)老師的作用。