第一篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記一系列重要講話精神心得體會

學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神心得體會

平壩縣架布中心小學(xué) 周志蘭

9月17日，平壩縣架布中心小學(xué)組織學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，著力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí)，推動教育科學(xué)發(fā)展。校長馬敏福同志主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步把思想和行動統(tǒng)一到總書記一系列重要講話精神上來，結(jié)合正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作思路和舉措，凝聚推動振興發(fā)展強(qiáng)大力量，努力開創(chuàng)架布小學(xué)各項(xiàng)事業(yè)新局面。在集中時(shí)間進(jìn)行專題自學(xué)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好筆記，做了認(rèn)真思考和準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)會上。

總書記指出：要善于運(yùn)用底線思維的方法，凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭取最好的結(jié)果，做到有備無患、遇事不慌，牢牢把握主動權(quán)。底線思維是一種科學(xué)的思維方法。掌握這種思維方法就能做到認(rèn)真評估決策處事的風(fēng)險(xiǎn)，估算可能出現(xiàn)的最壞情況，從而處變不驚、守住最后防線。

在這次學(xué)習(xí)中，我深刻的體會到要認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。其中很多新思想、新理論、新觀點(diǎn)、新論斷，所涉及內(nèi)容涵蓋治黨治國治軍、內(nèi)政國防外交、改革發(fā)展穩(wěn)定、“兩個(gè)百年目標(biāo)”和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”等各個(gè)方面，總書記一系列重要講話立足黨情國情世情實(shí)際，把握發(fā)展大勢，順應(yīng)人民期待，充分體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)和實(shí)踐要求，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義注入了新的豐富內(nèi)涵。要深記“四個(gè)意識”：一是政治意識，自覺與黨中央保持高度一致。二是宗旨意識，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。三是責(zé)任意識，竭盡全力把全省各項(xiàng)工作做好。四是自律意識，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將牢記習(xí)總書記的教誨，始終保持清醒頭腦，杜絕驕傲自滿，把基點(diǎn)放到一個(gè)全新的起點(diǎn)上，與時(shí)俱進(jìn)，爭做一名合格的人民 教師，腳踏實(shí)地，仰望星空，努力完成工作，取得更加優(yōu)異的成績。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神心得體會

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神心得體會

梅廟小學(xué)

梅洪生

10月13日下午，學(xué)校在多媒體教室認(rèn)真收看總書記在群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上的講話，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上的重要講話，充分肯定了教育實(shí)踐活動的重大成果，深刻總結(jié)了教育實(shí)踐活動的成功經(jīng)驗(yàn)，對新形勢下堅(jiān)持從嚴(yán)治黨作出了全面部署、提出了明確要求，體現(xiàn)了我們黨適應(yīng)社會發(fā)展需要、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性純潔性的高度自覺，充分表明了黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的鮮明態(tài)度。

學(xué)習(xí)貫徹總書記和省委書記強(qiáng)衛(wèi)的重要講話精神是當(dāng)前的重要政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，準(zhǔn)確把握內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，內(nèi)化于心、外化于行，轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的行動，推動各項(xiàng)工作不斷取得新成效；堅(jiān)決杜絕過期收兵的思想，敬終如始、善作善成，確?；顒尤〉脤?shí)實(shí)在在的成效。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為，一個(gè)教師、一個(gè)黨員要增強(qiáng)角色意識和政治擔(dān)當(dāng)，時(shí)刻牢記黨要管黨、從嚴(yán)治黨之責(zé)，將黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)；要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，繼續(xù)貫徹整風(fēng)精神，開展好批評和自我批評保持黨的先進(jìn)性和純潔性； 我認(rèn)為，要把講話精神轉(zhuǎn)化為推動工作的強(qiáng)大動力。全力以赴完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)前，教育實(shí)踐活動雖然已經(jīng)進(jìn)入了總結(jié)環(huán)節(jié)，整個(gè)活動基本結(jié)束，但是工作不能就此打住，應(yīng)繼續(xù)努力，踐行社會主義核心價(jià)值觀，把本職工作做的更好。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神心得體會

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神心得體會

總書記對廣東工作作出重要指示，在充分肯定廣東工作的同時(shí)，對新時(shí)代開創(chuàng)廣東工作新局面提出明確要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對廣東發(fā)展的高度重視和親切關(guān)懷，為進(jìn)一步做好新時(shí)代廣東各項(xiàng)工作指明了前進(jìn)方向、注入了強(qiáng)大動力?，F(xiàn)將我在學(xué)習(xí)總書記在參加十三屆全國人大一次會議廣東代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，同時(shí)結(jié)合貫徹落實(shí)我區(qū)“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效率大提升”工作部署工作中的心得體會向組織匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記參加十三屆全國人大一次會議廣東代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神

首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會總書記重要講話的重大意義和豐富內(nèi)涵；其次緊密聯(lián)系工作實(shí)際謀劃推動今后工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，把講話精神落實(shí)到實(shí)際工作中去，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作成效；還要精心細(xì)化落實(shí)，確保學(xué)習(xí)貫徹取得實(shí)效。

二、加強(qiáng)黨性鍛煉，牢固樹立黨的宗旨意識

全心全意為人民服務(wù)是我們黨始終堅(jiān)持的宗旨，黨代表了中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國先進(jìn)文化發(fā)展的前進(jìn)方向，代表了最廣大人民的根本利益，只有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，才能保證政治上堅(jiān)定。要加強(qiáng)黨性鍛煉。就要在實(shí)踐中汲取政治營養(yǎng)，在改革和建設(shè)的實(shí)踐中培養(yǎng)自己的黨性；在為人民服務(wù)的過程中，培養(yǎng)自己的道德、情操；在履行工作職責(zé)中不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。樹立堅(jiān)定正確的政治方向，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。

三、愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)

愛崗敬業(yè)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，正確處理工作中出現(xiàn)的各種問題和矛盾；堅(jiān)持以老百姓的利益為重，以推動各項(xiàng)工作為準(zhǔn)繩，不怕苦、不怕累，誠誠懇懇做老百姓的貼心人，在實(shí)踐中不斷探索，不斷創(chuàng)新，從而使自己能力、工作效率得到提高。按照總書記對廣東工作提出的“四個(gè)走在前列”要求，嚴(yán)格落實(shí)“馬上就辦、真抓實(shí)干”的工作作風(fēng)。要切實(shí)提升政治站位，與黨中央、省委、市委和區(qū)委始終保持高度一致。同時(shí)要全面提高思想認(rèn)識，堅(jiān)決落實(shí)黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。還要牢固樹立大局意識，在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量按期完成工程量上取得新進(jìn)展。

四、要敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐

廣東幾十來的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：工作要敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，做“先行先試”的杰出代表，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。首先，要主動參閱各種專業(yè)資料，積累資料豐富自身知識，工作之余應(yīng)多鉆研，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺、多媒體等多種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段，積極探索專業(yè)知識和工作方法，建立自己的知識體系。其

二、要針對實(shí)際情況，拓寬思路，創(chuàng)新思維在提高服務(wù)保障水平上，突破條條框框，克服老經(jīng)驗(yàn)、老方法，要有針對性地對各類問題提出新的解決方法，其

三、在管理上，要?jiǎng)?chuàng)造性制定一些有利于促進(jìn)科技發(fā)展的規(guī)章制度在服務(wù)上，要利用自身的優(yōu)勢，解放思想，大膽嘗試，創(chuàng)造性地開展工作。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神

天長二中高一年級 梁繼奎

在第30個(gè)教師節(jié)前夕，總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表了重要講話，就如何做一名黨和人民滿意的好老師，努力培養(yǎng)造就一流教師提出了明確要求。講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，語重心長、情真意切，深刻闡釋了教育事業(yè)和教師工作的極端重要性，為廣大教師健康成長指明了方向，是新時(shí)期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記的這些重要論述，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的迫切需要。

一、好老師是中華民族偉大復(fù)興的“筑夢人”

每個(gè)國家、每個(gè)民族、每個(gè)人都有自己的追求和夢想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全體中華兒女共同的夢想。實(shí)現(xiàn)中國夢，離不開人才，而人才的培養(yǎng)，根本在教育，關(guān)鍵在教師。正如總書記所指出：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人。”

教師是最偉大和神圣的職業(yè)，承擔(dān)著塑造靈魂、塑造人生的重任，歷來為人們所尊重，中華民族更具有崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在與教師見面時(shí)，總書記飽含深情地說：“見到你們，我就回想起自己的學(xué)生時(shí)代。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。”總書記的話讓每個(gè)受教育者感同身受。一個(gè)人，不論他的成就有多大，地位有多高，對社會的貢獻(xiàn)有多顯赫，教師都是他追逐人生夢想的引路人。

新中國成立65年來，在黨和國家的高度重視下，我國建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，為國家各行各業(yè)培養(yǎng)了一批又一批合格的勞動者和優(yōu)秀人才，有力地推動了經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。正是有了廣大教師的無私奉獻(xiàn)，國家的建設(shè)和發(fā)展才有了智力支撐和人才保障，中國才能從一個(gè)貧窮落后的國家變成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，寫下了讓各國感嘆的“中國故事”，創(chuàng)造出讓世界驚嘆的“中國奇跡”。

現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。隨著科技進(jìn)步日新月異和國際競爭日趨激烈，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯，教師培養(yǎng)人才、開發(fā)智力資源的使命和責(zé)任也愈發(fā)重大。青少年是祖國的未來、民族的希望，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的“夢之隊(duì)”，中國夢終將在他們的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。廣大教師肩負(fù)著立德樹人、打造中華民族“夢之隊(duì)”的時(shí)代重任。

二、努力成為“四有”好老師

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是總書記提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得。”做一個(gè)好老師，就是要按照總書記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個(gè)好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，“注重加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢、追夢和圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

社會主義核心價(jià)值觀，是中華民族實(shí)現(xiàn)中國夢的最持久、最深層的精神力量。做一個(gè)好老師，就是要按照總書記的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀”，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，以淵博的知識教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤物細(xì)無聲中將社會主義核心價(jià)值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

做好老師要有道德情操?！敖蹋纤?，下所效也；育，養(yǎng)子使作善?！笨倳浿赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。”作為受教育者，我們都有同樣的感受，不論一個(gè)人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵(lì)我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動力。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一?？圩?。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

做好老師要有扎實(shí)學(xué)識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者，扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。古人說“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如總書記所說，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。

教育是一門科學(xué)，好的教育則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持知、情、意的統(tǒng)一，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

“知識引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來”。無論是一個(gè)民族還是個(gè)人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢必落后于時(shí)代。在知識更新周期大大縮短的當(dāng)今時(shí)代，做一個(gè)好老師，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，按照總書記提出的始終“站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識清泉。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗?，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個(gè)好老師，就要像總書記要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識之門，用愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才。

三、努力培養(yǎng)造就一大批好老師

教師是興教之本和興教之源，承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重任?？倳浢鞔_要求，“各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓”；要滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益；要充分信任、緊緊依靠廣大教師；支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。

培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，又是一項(xiàng)長期的工作，要找準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問題，找準(zhǔn)深化教師教育改革的突破口和著力點(diǎn)；要進(jìn)一步健全師德建設(shè)長效機(jī)制，形成以德育師的制度環(huán)境；要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)的質(zhì)量；要改革教師管理制度，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師投身教育綜合改革的積極性主動性創(chuàng)造性；要切實(shí)保障教師合法權(quán)益，進(jìn)一步提高教師職業(yè)地位和吸引力。

一個(gè)社會的發(fā)展與完善，既要以高樓大廈等基礎(chǔ)設(shè)施為前提，又要以高素質(zhì)的人才為保障，也要以高素質(zhì)的普通勞動者為基礎(chǔ)。高素質(zhì)的勞動者和人才，是一個(gè)社會進(jìn)步程度和一個(gè)國家發(fā)展水平的根本標(biāo)志。我國由人力資源大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國，需要培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。勞動者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在教師。要進(jìn)一步在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，為培養(yǎng)打造中華民族“夢之隊(duì)”的好老師創(chuàng)造良好的社會氛圍。

第五篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神心得體會

一個(gè)共產(chǎn)黨員的基本標(biāo)準(zhǔn)

——學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神心得體會

今年以來，消防部隊(duì)迅速掀起了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動的熱潮，其中學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神尤為重要。通過學(xué)習(xí)，主要是如何掌握堅(jiān)定的理想信念追求、為民擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)意識、工作作風(fēng)求真務(wù)實(shí)和創(chuàng)新科學(xué)的思維方法，并更好用講話精神武裝自己、指導(dǎo)工作，才是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的基本能力和素質(zhì)，作為一名基層消防部隊(duì)干部，淺談一下自己的學(xué)習(xí)心得，與大家共勉。

一、堅(jiān)定的理想信念，是一名共產(chǎn)黨員的精神支柱?？倳洀?qiáng)調(diào)：“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。共產(chǎn)黨人的理想信念是什么？習(xí)總書記又告訴我們“對馬克思主義信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱。”

我們知道，理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。中國共產(chǎn)黨從誕生之日就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想。在黨的九十多年的歷史進(jìn)程中，無數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，靠的就是信仰，為的就是理想。最近有一部電視劇叫《彭德懷元帥》，不知道大家看了沒有，大家都知道彭老總原來是湘軍，后來受到共產(chǎn)主義的引導(dǎo)，走上了紅軍的道路，第二次國共合作時(shí)期，蔣介石曾給予高官厚祿收買，仍不能動搖其共產(chǎn)主義信仰，著實(shí)令人敬仰。堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是每一個(gè)共產(chǎn)黨人安身立命之根本。有了堅(jiān)定的理想信念，就能堅(jiān)持正確的政治方向，在勝利和順境時(shí)不驕不躁，在困難和逆境時(shí)不消沉不動搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難的考驗(yàn)，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨員的本色。

二、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，是一名共產(chǎn)黨員的必備的基本素質(zhì)。

習(xí)總書記在出席中央黨校2010年秋季學(xué)期開學(xué)典禮時(shí)提出：“權(quán)力的行使與責(zé)任的擔(dān)當(dāng)緊密相連，有權(quán)必有責(zé)?？匆粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神?！睂τ诠伯a(chǎn)黨員來說，責(zé)任心不是空洞的、抽象的，而是具體的、實(shí)在的，要體現(xiàn)在具體的工作當(dāng)中。再好的思路要靠操作來保障，再好的決策要靠執(zhí)行來落實(shí)，操作力行不行．執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng)，既是一名黨員作風(fēng)和能力的重要反映，也是一名黨員有沒有責(zé)任心、敢不敢擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾獦?biāo)志。

公安系統(tǒng)有一部電視劇叫《營盤鎮(zhèn)警事》，里面的主人公原型叫范黨育，生前任河北省衡水市棗強(qiáng)縣公安局大營派出所教導(dǎo)員，二級英模，2008年5月11日 范黨育在北京奧運(yùn)會安保期間值班，因心臟病突發(fā)不幸犧牲，英年44歲。他是一名“官”至副科級的老警察，在26年的從警生涯中，他一直扎根農(nóng)村派出所，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，為維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定做出了突出貢獻(xiàn)。他深懷共產(chǎn)黨員對人民的一片赤誠，用人民警察的公正與道義，幫助當(dāng)?shù)匕傩栈饬藷o數(shù)矛盾糾紛，再復(fù)雜的群眾矛盾，只要他出面做工作，問題都迎刃而解，因此他獲得了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號：“范大了”。

這就是一種擔(dān)當(dāng)精神，這種精神要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想境界，要有“我不入地獄誰入地獄”的氣度，在困難和矛盾面前敢動真碰硬、敢抓敢管；一心撲在事業(yè)上、一心牽掛百姓，以至為自己因辦不好事關(guān)群眾利益的事而“食不甘味、寢不安席、如坐針氈”；因?yàn)樯砭呒覈閼颜?，必“不問前程，只問過程”，而不為自己的功名算計(jì)，不為自己的利益著想，從而在關(guān)鍵時(shí)刻奮不顧身沖得上、披堅(jiān)執(zhí)銳攻得下、斗智斗勇打得贏。干事創(chuàng)業(yè)呼喚擔(dān)當(dāng)精神，而擔(dān)當(dāng)精神的精髓則在于“講認(rèn)真”?？倳浽?jīng)指出，必須把認(rèn)真精神體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)方方面面，“講認(rèn)真，就要面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾問題敢于迎難而上，面對困難危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤錯(cuò)誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭”。這段話既是對共產(chǎn)黨人要有家國情懷的詮釋，更是對共產(chǎn)黨人擔(dān)當(dāng)精神的要求。一個(gè)共產(chǎn)黨人是否具有擔(dān)當(dāng)精神，能否做到主動作為、有所作為，是不是“平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來”，就是最重要的參照。每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須強(qiáng)化家國情懷，樹立認(rèn)真態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、浩然的正氣，繼續(xù)書寫中國共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)、樂于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)幕舅刭|(zhì)。

三、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，是一名共產(chǎn)黨員的的必然要求?！皥?jiān)持解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí)”是《黨章》關(guān)于黨的建設(shè)必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本要求的核心內(nèi)容。黨的十八大強(qiáng)調(diào)“解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)?！秉h的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中明確要求“大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。把求真務(wù)實(shí)貫徹到治黨治國各個(gè)方面各個(gè)環(huán)節(jié),真正做到真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新。”中紀(jì)委第五次全會對反對弄虛作假、虛報(bào)浮夸也做出過重要工作部署。由此可見,求真務(wù)實(shí),是我黨的一貫作風(fēng),也是貫徹黨的實(shí)事求是思想路線的必然要求。推進(jìn)各項(xiàng)改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展,就要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

求真務(wù)實(shí)說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神,是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。求真,就是要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),制定決策、推動工作要符合客觀實(shí)際,講真話,報(bào)真情,反對弄虛作假、虛報(bào)浮夸。務(wù)實(shí),就是要謀實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效,真正把科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀貫穿于工作中,落實(shí)在行動上,創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的政績。從大的方面講,是科學(xué)判斷新形勢,準(zhǔn)確把握規(guī)律,探求辦法措施。具體到基層消防工作者來說,就是堅(jiān)持把官兵的利益和人民群眾的利益放在首位,客觀分析存在的問題和差距,說到這，還要給大家介紹一部電視劇叫《希望的田野》里的主人公叫徐大地是鄉(xiāng)黨委書記，他在洪水來臨時(shí)沒有立即給水庫開閘放水，而是親自到水庫的大堤上，親臨一線觀察水位的變化，不達(dá)到警戒水位絕不放水，因?yàn)橐坏┓潘?，就會有很多的百姓和農(nóng)田被毀。看了這段視頻后我對求真務(wù)實(shí)有這么幾點(diǎn)感觸，求真務(wù)實(shí)要實(shí)事求是，要腳踏實(shí)地，要深入實(shí)地調(diào)查研究，要得益于廣大人民群眾的共同努力。

所以我們要認(rèn)真領(lǐng)會總書記關(guān)于“空談?wù)`國,實(shí)干興邦”的諄諄告誡,深入貫徹新一屆黨中央關(guān)于“改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾”的重要決定。深入調(diào)查研究,不斷創(chuàng)新工作方法。始終堅(jiān)持走群眾路線、底層路線,在工作中,認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求,牢固樹立群眾觀念,多傾聽群眾的批評和意見,只要符合群眾切身利益的事,難度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事,與民爭利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制,做到廉潔剛正、執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明。同時(shí),敢于批評和自我批評,虛心接受各方面的意見,提高自己的履職能力。

四、掌握科學(xué)的思維方法，是一名共產(chǎn)黨員的提升自我能力的體現(xiàn)。

科學(xué)思維，也叫科學(xué)邏輯，即形成并運(yùn)用于科學(xué)認(rèn)識活動、對感性認(rèn)識材料進(jìn)行加工處理的方式與途徑的理論體系；它是真理在認(rèn)識的統(tǒng)一過程中，對各種科學(xué)的思維方法的有機(jī)整合，它是人類實(shí)踐活動的產(chǎn)物。在科學(xué)認(rèn)識活動中，科學(xué)思維必須遵守三個(gè)基本原則：在邏輯上要求嚴(yán)密的邏輯性，達(dá)到歸納和演繹的統(tǒng)一；在方法上要求辯證地分析和綜合兩種思維方法；在體系上，實(shí)現(xiàn)邏輯與歷史的一致，達(dá)到理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。

總書記多次強(qiáng)調(diào)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的思維方法，防止出現(xiàn)“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的情況，以科學(xué)的思維方法保證各項(xiàng)改革順利推進(jìn)?？倳浿赋隹茖W(xué)的思維方法包括以下幾個(gè)方面。一是辯證思維，唯物辯證法是馬克思主義哲學(xué)的核心方法，總書記非常重視辯證思維，要求黨員干部提高辯證思維能力，在實(shí)踐中堅(jiān)持和運(yùn)用辯證思維。二是系統(tǒng)思維，系統(tǒng)具有鮮明的整體性、關(guān)聯(lián)性、層次結(jié)構(gòu)性、動態(tài)平衡性、開放性和時(shí)序性特征，共產(chǎn)黨員在實(shí)踐中必須堅(jiān)持和運(yùn)用系統(tǒng)思維。三是戰(zhàn)略思維，戰(zhàn)略思維是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向的思維方法，展示的是看問題的高度和深度。古人講：“不謀萬世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域?！睉?zhàn)略思維能力強(qiáng)弱，取決于思考問題的高度、理論研究的深度、知識視野的廣度和觀察世界的時(shí)間跨度。四是法治思維，法治思維是將法律作為判斷是非和處理事務(wù)的準(zhǔn)繩，它要求崇尚法治、尊重法律，善于運(yùn)用法律手段解決問題和推進(jìn)工作。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，人們的思想觀念多元多樣多變，各種利益分歧、矛盾沖突相互交織，只有法治才能有效整合各種張力、化解各種沖突，為社會和諧穩(wěn)定奠定根基。五是底線思維，底線是不可逾越的警戒線、是事物質(zhì)變的臨界點(diǎn)。一旦突破底線，就會出無法接受的壞結(jié)果。底線思維注重對危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)等負(fù)面因素進(jìn)行管控，而不是降低標(biāo)準(zhǔn)、無所作為。善于運(yùn)用底線思維，防患于未然，才能贏得工作的主動權(quán)。古人講“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也”，說的就是這個(gè)意思。六是精準(zhǔn)思維，精準(zhǔn)思維是一種非常務(wù)實(shí)的思維方式，它強(qiáng)調(diào)具體和準(zhǔn)確，要求動作精準(zhǔn)到位、在一個(gè)個(gè)具體的點(diǎn)上解決問題，排斥籠統(tǒng)地抓工作。我們共產(chǎn)黨員要牢記這幾條標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”專題教育活動，時(shí)時(shí)事事警醒自我，努力同優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員看齊，才能使我們整個(gè)隊(duì)伍的基本素質(zhì)全面提升。