第一篇：自然之子“迪肯”——讀《秘密花園》有感

自然之子“迪肯”——讀《秘密花園》有感

迪肯是個(gè)十二歲左右，臉紅得像罌粟花，鼻子翹翹的，眼睛圓圓的，很藍(lán)很藍(lán)的男孩。

他在荒野中長(zhǎng)大，精通所有動(dòng)物的語(yǔ)言，和大自然的萬(wàn)物都能互相包容、互相交流，甚至互相尊重。他的眼中閃爍著陽(yáng)光的色彩和大自然的奧妙；他的笛聲里透露著春天的訊息，隱藏著神奇的魔力；他的身上散發(fā)著泥土的芬芳與花的香氣。

他幾乎就是一個(gè)大自然的精靈，就是動(dòng)物們的守護(hù)神。大自然母親通過(guò)他來(lái)把愛(ài)、力量和笑聲傳遞給瑪麗、克林和所有“朋友們”。讓他們變成了健康的、熱愛(ài)大自然的孩子，讓“朋友們”變成了充滿活力、與人親近的動(dòng)物。

迪肯讓我知道了：春天是美好的，春天的一切也都是美好的、全新的，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)春天！也千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)世界的瞬間！

六年級(jí):檸檬dragon

第二篇：讀《秘密花園》有感（范文）

讀《秘密花園》有感

六

（二）班 段然

故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)初，瑪麗?倫羅斯的父母在一場(chǎng)霍亂中喪生，從小性情古怪的瑪麗被人們從印度送往了英國(guó)的約克郡的密素斯特莊園和姨父克雷文先生一起生活。頓時(shí)，從小一直放任自流、任性而自私的小瑪麗被無(wú)助包圍了。她在知更鳥的指引下找到了塵封以久的花園，并在花園里結(jié)識(shí)了農(nóng)家小伙迪肯，并治好了科林少爺——一個(gè)總想會(huì)變成駝背、會(huì)死的少年的病。他們和花園在魔法下一起經(jīng)歷了一場(chǎng)詩(shī)意的復(fù)活。身處痛苦和絕望中的克雷文先生聽(tīng)到亡妻的神秘召喚，重返花園時(shí)，他找到了丟失以久的快樂(lè)，開(kāi)啟了通往從前、未來(lái)的門。

在悲慘的遭遇面前，瑪麗沒(méi)有選擇哭泣，而是選擇微笑面對(duì)，并且以自己的樂(lè)觀感染著身邊的人，甚至讓一個(gè)整天疑神疑鬼臥床不起的柯林神奇般地站起來(lái)了。如果她選擇了哭泣，秘密花園也許就不會(huì)開(kāi)啟，柯林也許就不會(huì)戰(zhàn)勝“心魔”。

作者用清新筆觸生動(dòng)地描寫了一個(gè)驕縱任性的小女孩

瑪麗在遭遇家庭變故、失去雙親后，寄居于舅舅家的故事。然而，種種的不幸并沒(méi)有擊倒她，她堅(jiān)強(qiáng)地生活著，并結(jié)識(shí)了熱愛(ài)大自然的小伙伴迪肯。她們善良、純真、健康、向上的精神，感染了莊園中的另一個(gè)人——性格怪僻的柯林，她

們?cè)谝惶焯斓馗淖冎?，正如塵封的秘密花園在慢慢地變化著……

只有在寬松的環(huán)境中，才能健康地成長(zhǎng)。愛(ài)心，會(huì)讓我們更愉快，更健康。愛(ài)心加團(tuán)結(jié)，具有無(wú)窮的力量。樂(lè)觀，積極，微笑，才有精神，才會(huì)健康。病痛，往往只有在我們心里。心里有病，才是最折磨人的病。

遇到挫折，我們應(yīng)該像瑪麗那樣，微笑面對(duì)。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)唉聲嘆氣地說(shuō)：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂(lè)觀的人，則可能微笑地說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會(huì)不同。

微笑面對(duì)人生，走出心理陰影，就會(huì)自信樂(lè)觀地戰(zhàn)勝磨難，愿我們每個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài)，微笑著迎接幸福快樂(lè)的明天！

第三篇：讀《秘密花園》有感

讀《秘密花園》有感

生命的價(jià)值

——讀《秘密花園》有感

《秘密花園》這本書是美國(guó)作家F·H·伯內(nèi)特的著作。她給我們塑造了瑪麗這么一個(gè)可愛(ài)、頑皮、乖戾的小女孩。從這本書中，我明白了生命的價(jià)值。

這本書描述了性格乖戾、長(zhǎng)相難看的小女孩瑪麗在一場(chǎng)霍亂中失去父母，被送到舅舅家——米瑟斯威特莊園里去生活。在這里，她不僅發(fā)現(xiàn)了秘密花園，還幫助表格柯林恢復(fù)了健康，改變了莊園里的一切。

在柯林重新站起來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)了一句話：“我要永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的活下去！”要知道，柯林一開(kāi)始經(jīng)常歇斯底里，認(rèn)為自己身上長(zhǎng)滿了包，不久就會(huì)死掉。在瑪麗的幫助下，他終于重拾活下去的信心，在秘密花園里說(shuō)出了這么經(jīng)典的一句話。

現(xiàn)在許多人，因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)點(diǎn)挫折，就起了輕生的念頭。報(bào)紙和新聞幾乎每天都有關(guān)于自殺事件的報(bào)道。而這些人，都不知道生命有何價(jià)值。人自打出生以來(lái)，就必定會(huì)有歡樂(lè)和痛苦。但是如果生活中只有歡樂(lè)，那么我們就永遠(yuǎn)得不到磨練，而如果一遇到痛苦就去輕生，那么這個(gè)世界就會(huì)變得荒涼、寂寞了。我們面對(duì)痛苦，要想著去克服，而不是輕生。所以，為了讓你的生命變得有價(jià)值，就調(diào)整自己的心態(tài)，快樂(lè)度過(guò)每一天！

生命的價(jià)值：為自己創(chuàng)造快樂(lè)和意義，不受痛苦的割宰。

——作者：高周景明

第四篇：讀《秘密花園》有感

讀《秘密花園》有感六

（一）班高一寧

這一學(xué)期，我讀了一本叫《秘密花園》的書。

一場(chǎng)可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒，不得不被送往他叔叔的畫眉莊園。畫眉莊園是一個(gè)古老而充滿神秘感的地方，有被鎖了10年的花園，有被秘密藏在房間里的小男孩。而瑪麗的到來(lái)改變了一切。她發(fā)現(xiàn)被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來(lái)的園門，也發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被藏起來(lái)的小男孩——她的表哥克林。后來(lái)，瑪麗使他充滿了快樂(lè)?，旣?、克林、和荒野上長(zhǎng)大的男孩一起，喚醒了沉睡10年的古老花園。

第五篇：《秘密花園》讀有感

《秘密花園》讀有感

快樂(lè)，是給予，而不是索?。荒鞘菆?zhí)著，而不是輕言放棄；那是勇氣，而不是膽怯；那是春日溫暖的陽(yáng)光，而不是秋天枯黃的落葉?？鞓?lè)，離我們近在咫尺。

《秘密花園》，顧名思義，它就像一只裝滿了秘密——生命與自然的秘密的花籃，將讀者神秘地帶到心靈應(yīng)當(dāng)去的地方，帶到生命最勻稱的顏色里，帶到我們自己輕輕的呼吸中。在這途中，我們也收獲了這只花籃中最美的余香。讀完《秘密花園》，掩卷沉思，撞擊瞳孔的竟是那快樂(lè)的真諦與蓬勃生命的幻影。瑪麗在狄肯的一次次大自然的陶冶中，漸漸變成了一個(gè)結(jié)實(shí)健壯、開(kāi)朗活潑的孩子，并發(fā)現(xiàn)了體弱多病、對(duì)生活失去信心的柯林?，旣愐龑?dǎo)著他，同時(shí)和狄肯一起改變他，教他站穩(wěn)、行走，用“魔力”把柯林也變成了一個(gè)健壯開(kāi)朗的男孩。他們之間傳遞的快樂(lè)與生命的活力就是使這個(gè)灰蒙蒙的秘密花園復(fù)活的金鑰匙。

柯林所說(shuō)的改變他生命的東西——“魔力”，那是生命的活力，是生命的激情和大自然給予人類的歡樂(lè)。瑪麗即使是個(gè)倔強(qiáng)暴躁的孩子，也一定對(duì)生命有一種渴望，渴望有一段完整的生命，一段充實(shí)的生命。狄肯長(zhǎng)得那么健壯，就是因?yàn)榇笞匀坏南炊Y和動(dòng)植物和他的親近。我也深深地體會(huì)到，快樂(lè)猶如花園中的一片陽(yáng)光，也如狄肯的“魔法”，向人們傳遞著古老的寓言——對(duì)快樂(lè)的領(lǐng)悟和毫不遲疑的接納。在生活中，我們也需要快樂(lè)的灌溉。生命的活力就像一棵發(fā)芽中的樹(shù)苗，只有經(jīng)過(guò)快樂(lè)的澆灌，才會(huì)慢慢長(zhǎng)大成一棵參天大樹(shù)。有些人，總認(rèn)為快樂(lè)很遙遠(yuǎn)，即使有再豐富的物質(zhì)，也整天愁眉苦臉，那是因?yàn)樗麄儗?duì)生活已失去了信心：有些人，卻總是沉浸在快樂(lè)的海洋中，那是因?yàn)樗麄冎郎畹镊攘?，用一顆樂(lè)觀向上的心面對(duì)生活，面對(duì)挫折。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會(huì)唉聲嘆氣地說(shuō)：“太不幸了，只剩下半杯牛奶了！”樂(lè)觀的人，則可能微笑地說(shuō)：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”打開(kāi)記憶的匣子——記得一次我在考試中跌倒了，成績(jī)很差。一股苦澀的味道從心底滾滾而來(lái)，偷偷地哭泣著。老師見(jiàn)了，她輕輕撫摸著我的腦袋，溫和地說(shuō)：“一次小小的失敗就把你嚇到了？人生的路途中，布滿著無(wú)數(shù)的坎坷，只有用樂(lè)觀、快樂(lè)的心態(tài)才能跨過(guò)它。鼓起勇氣來(lái)，相信你一定能克服它！爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)吧！”我抬起頭，用濕潤(rùn)的眼眸看著老師，她堅(jiān)定的眼神讓我再次充滿了信心，心中的熊熊烈火再次燃燒了起來(lái)。

快樂(lè)，就是這么簡(jiǎn)單。它在跨過(guò)一個(gè)個(gè)坎坷后，閃爍出了更璀璨的光芒。其實(shí)，每個(gè)孩子的心里都一座”秘密花園“，花園里藏著孩子們的快樂(lè)和希望。這座心靈的花園，是一個(gè)魔鏡，折射著每個(gè)人的命運(yùn)。找到那把埋藏的鑰匙，開(kāi)啟這座封閉的花園，讓它復(fù)蘇，讓它生長(zhǎng)，讓它開(kāi)滿鮮花，讓它生機(jī)盎然。這是每一個(gè)生命的渴望——快樂(lè)。

上海市閔行區(qū)民辦文綺中學(xué)五年級(jí)：陳曉蕓