第一篇：初入教師工作的一點(diǎn)感悟

初入教師工作的一點(diǎn)感悟

心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上工作崗位折后最大的感悟和收獲。

轉(zhuǎn)眼間，來阿瓦提四中工作已一個(gè)月了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從這一個(gè)月來的工作實(shí)踐中，我收獲頗多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。加上實(shí)習(xí)的時(shí)間，快當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任過初三年級一個(gè)班的班主任及思想品德教學(xué)工作，今年擔(dān)任高二年級思想政治的教學(xué)工作。記得剛來學(xué)校時(shí)，我的心情不知道有多么緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會讓我上什么課呢？又會是幾年級呢？因?yàn)槲沂且幻芷胀▽W(xué)校的本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直來都是靠自己的腳踏實(shí)地走過來的，所以挺擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說“代高二年級三個(gè)班的思想政治”時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦？實(shí)習(xí)時(shí)還帶的是初中的課，完了！但是回頭一想，怕什么，我還年輕嘛，有什么不行的。只要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行！這樣，我激勵(lì)著自己開始了我的工作。

收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

贊賞學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，贊賞每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。幫助學(xué)生揚(yáng)長避短，克服自卑，樹立自信心，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。

愛，可以給學(xué)生以心靈的溫暖，愛，可以讓學(xué)生更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)學(xué)生的自尊心，與學(xué)生共同享受教育的美麗。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個(gè)“愛”字。我想，我們做為一名高中教師要更加熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。

在教育學(xué)生的同時(shí)也在教育自己，學(xué)生們在學(xué)習(xí)我也不忘學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績提上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。面對新教材，面對新課文，我都是一個(gè)0，雖然高二年級的文化內(nèi)容對于我們來說很簡單，但是要讓每個(gè)學(xué)生都能掌握這些簡單知識，卻不那么簡單。因此，對于每一節(jié)課我都會認(rèn)真?zhèn)?，每一堂都會認(rèn)真上，按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容。

我的教育生涯還很長，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)多思考，在平凡的教師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！

第二篇：初入大學(xué)感悟

這是一個(gè)美好的年華

一紙通知書，一張火車票。父母眼中的高等教育，我們心中的浮水年華。人生仿若一場與上帝的賭局，而我們現(xiàn)在的賭本就是這最美年華。誰都在向往著這個(gè)年齡，誰都想著重返20歲，因?yàn)橐磺卸疾皇嵌ň郑?年的高等教育終究會將我們打造成什么，觀者都寄以期待。可旁觀者清，當(dāng)局者迷，在這迷茫的青春，我們又如何走出心中期盼的行程？

那年飄落的樹葉又一次告別了枝干，恍惚間我們?nèi)胱∠笱浪延幸荒臧氲墓怅帯Ｈ藗兂３Ｔ谄肺吨鐣賾B(tài)，而身處大學(xué)的我們也在描繪著這個(gè)多樣的校園，演繹著別樣的青春。

曾記得去年酷暑下提筆揮汗戰(zhàn)場的我們，前進(jìn)的目標(biāo)早已讓這社會的主流思想所占據(jù)，除了大學(xué)已容不下任何另類的想法。不知是對是錯(cuò)，起碼我們是有目標(biāo)的，我們是有夢想的，我們的步伐是一致的。大學(xué)總是以各式各樣的新奇引誘著我們，我們僅僅需要往前走一步，走出高考，走向向往的大學(xué)。

那場9月的雨將我們的喜悅毫無保留的揮灑著，就如久居牢籠里的小鳥，自由讓人如此的舒暢?？山酉聛碛衷擄w往何處，又有哪一片天空是屬于自己的，迷茫著，困擾著，依舊尋不回前進(jìn)的目標(biāo)?；叵胫袑W(xué)時(shí)代，我們只是被潛移默化的樹立著考大學(xué)的目標(biāo)。誰曾想過進(jìn)入大學(xué)的我們會是怎樣？會成怎樣？應(yīng)試教育沒有明確的說法，中學(xué)老師不曾解釋，沒有人為此鋪下軌道，由此，社會百態(tài)終究扎根。還記得去年的我們懷念著高中，轉(zhuǎn)發(fā)著“僅僅高中的我們才有著夢想”的說說。而生活的步伐不會應(yīng)我們的念舊也停止，它時(shí)刻前進(jìn)著。

大學(xué)該如何度過？我們自己摸索著。選擇提筆奮戰(zhàn)考研的，選擇宅居宿舍打游戲的，選擇活躍人群忙社團(tuán)的。誰也不知道誰的道路是對的，這是真正由自己做的決定，在大學(xué)這個(gè)父母觸及不到的象牙塔中，我們暢所欲為，毫無分寸。誰也不能說誰走的路就是錯(cuò)的，360行，行行出狀元是誰都知曉的。在這里，我們知曉了生活，除了學(xué)習(xí)還有好多事情是我們需要做的。我們不再過著僅有學(xué)習(xí)的單調(diào)生活。

汪洋中，我只是泛泛的一滴。隨著潮流涌向了校園。帶著無比的好奇，隨著熱心的校友，提著碩大的行囊找尋著四年暫住的宿舍。初見舍友，幾分憨笑，幾分熱度，像久別的老友，友情在這狹小的空間內(nèi)急速升溫，都在有意無意的表現(xiàn)著自己的成熟，都在熟悉的升學(xué)過程下施展著交際方式。于是，僅僅幾分簡單的介紹，之后，我們一同游蕩于這個(gè)陌生，略顯幾分遼廣的校園，一同置辦著雜七雜八的生活用品，都是這么的忙綠。

為期10天的軍訓(xùn)告一段落，新鮮的上課方式，新穎的課程科目，新奇的社團(tuán)組織，無一不展顯著我們大一的無知。小學(xué)與初中，初中與高中，9年義務(wù)教育后那熟悉的升學(xué)適應(yīng)機(jī)制能用上的寥寥無幾，不能僅靠“條件反射”維持“生計(jì)”的我們尋求各式各樣的方法求得指導(dǎo)。在這漸漸熟悉的環(huán)境下，那份事事警惕的意念終究隨著長久以來形成的習(xí)慣扭曲。一本正經(jīng)聽課學(xué)習(xí)的，吊兒郎當(dāng)時(shí)不時(shí)去課上打醬油的，床與游戲分分鐘在身邊的，27天形成的習(xí)慣終將被長年累月的潛意思擊潰。行于此，心中的大學(xué)已具雛形，這個(gè)你我他，這條漫漫長路，必定會有不一樣的風(fēng)景。

這是一座與社會嫁接的橋梁，我本著多數(shù)人的想法走著。在這個(gè)小社會，一味的學(xué)習(xí)那是學(xué)者的道路，而我們更多的是選擇了適應(yīng)這個(gè)社會。在不久的時(shí)光，以自己的方式去生存，去創(chuàng)造價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自我。都說大一課少，更多的時(shí)間可以去參加社團(tuán)，擴(kuò)大交際面。這是學(xué)長的指導(dǎo)，一個(gè)過來人的建議。我們依舊沒有自己的主見，順著潮流的方向，不假思索的飄蕩。僅僅在社團(tuán)這個(gè)小小的方格內(nèi)，選擇自認(rèn)為可以學(xué)到東西的部門落地扎根，搖搖晃晃的消磨著空閑的時(shí)間。

終究是新生，畢竟是新的環(huán)境，原有的思維方式在錯(cuò)誤的沖撞下漸漸的調(diào)整著方向。就這樣恍惚著，第一個(gè)學(xué)期在考試的完結(jié)下落下帷幕。回首，時(shí)間這白馬過隙的之勢風(fēng)采依舊。不同的是，中學(xué)那整日學(xué)習(xí)的日子不可往返，現(xiàn)在的生活是多樣了，精力更多的分給了雜七雜八的瑣事。

路終究是需要靠自己去探索的，下學(xué)期的生活節(jié)奏還是落在了自我的掌控中。更多的去了解讀大學(xué)的意義，才能找到自己的方向。讀書是貫徹一生的習(xí)慣，擺在眼前，時(shí)不時(shí)的去做著，不間斷，也不被替代，涉獵要廣，盡可能的追求自己喜歡的書籍，硬著頭皮翻閱提不起興趣的書籍，到最后，殘留的知識也寥寥無幾。上課，以中學(xué)的態(tài)度看待著，即使是無聊的理論，定有它被我們知曉的作用，只是它沒有真槍實(shí)劍的實(shí)踐技能表現(xiàn)的那么明顯罷了，走馬觀花也好，烙印腦海也罷，定對我們有一定的好處，所以不該去懈怠。考研，并不是每個(gè)人，每一種專業(yè)都可以去選擇的，也不是每個(gè)人到適合去邁上學(xué)歷的新階梯。審視當(dāng)下的考研大軍，有多少僅僅為了拿得高學(xué)歷來當(dāng)理想工作的敲門磚的哪？有多少又是為了以考研來彌補(bǔ)大學(xué)期間浪費(fèi)的光陰了？社會的主流思想不一定是對的，不一定是適合自己的，這更多需要我們自己的辨別能力。于市場營銷，于我，都已以與考研的道路分道揚(yáng)鑣了，所以不予去考慮?？甲C，是這學(xué)期我尋求的短期目標(biāo)的著重點(diǎn)，雖然僅僅也是一種從眾行為，僅僅在別人的足印下行走，但當(dāng)下所能找尋的道路中，這是唯一的上上策。就這樣，洋洋灑灑的走了一年。

對于專業(yè)的認(rèn)識，我們現(xiàn)在依舊只是服從于主流思想，并沒有太多的個(gè)人主見。從基層的業(yè)務(wù)員，到中層的營銷管理層，到高層的區(qū)域代理，再憑借已有的資源另起桿頭，闖蕩自己的事業(yè)。對于當(dāng)下的人生規(guī)劃，步入大學(xué)的我只是一個(gè)雛形，對于專業(yè)要求的各種素質(zhì)種種的欠缺，所以想通過各種的社會實(shí)踐，挽救當(dāng)前的“慘狀”。

十年樹木，百年樹人。對于國家普及素質(zhì)的最終目的，是打造高素質(zhì)人才，構(gòu)建和諧社會，推動(dòng)國家的發(fā)展，促進(jìn)人類的進(jìn)步。當(dāng)我一步跨入大學(xué)的門欄時(shí)，高素質(zhì)教育便如影隨形。所以，大學(xué)教會我們的不僅僅是科學(xué)知識，更多的是做人的道理。首先，作為國家未來的接班人，我們的責(zé)任意識不可藐視，人類千百年的歷史需要我們的延續(xù)。再者，提筆繪未來，我們不僅僅需要意識的存在，更應(yīng)該掌握各種的科學(xué)技術(shù)，深入理解知識構(gòu)架，握緊刻苦專研的勁頭，探索未知的世界?；仨?，千百年的歷史，并不如夸父開天辟地，女媧造人補(bǔ)天所描繪，一人氣概，萬人受福。歷史長河，是由千千萬萬的人類頻頻揮汗聚流而成。人類的生存進(jìn)步，更需要我們的團(tuán)隊(duì)努力，這是一個(gè)合作的社會，坐擁一方，也許他水相助。做人之道，更多的是需要我們悟徹人的本性，尋的理性的指引。

品讀大學(xué)之道，回首自身上下。自小遵規(guī)守矩，行事拘束。人總需要去嘗試突破，自高考以后，我就嘗試著改變自己，總想嘗試不同的自己，對于市場營銷這個(gè)專業(yè)的選擇，就是對自己內(nèi)向的性格做一個(gè)挑戰(zhàn)。人總是不知道自己的潛力有多大，像是一個(gè)無窮盡的符號，沒有誰可以探究。對于市場營銷，我就得更多的可以挖掘自身所未知的潛力。

都說大學(xué)四年的美好，一輩子也敘不煩，道不盡。不曉得如此的揮霍才是當(dāng)局者迷，只知當(dāng)下所欠缺的需要及時(shí)彌補(bǔ)。逝水年華，依舊流水無情。緊握的命運(yùn)，追逐的是理想，短暫的人生，需要我們不懈的努力。充實(shí)的生活避之盲目，一步一印終無憾。

對于大學(xué)的道路，我不想按照他人的道路一步一就。生命是自己的，生活是自己的。選擇理性思維下的感性，誰都不需要學(xué)著誰生活。這是一個(gè)美好的年華，揮霍只是一種浪費(fèi)，心存一念，一定會有不悔的青春。心存一念，必有所向。唯獨(dú)畏懼茫茫然，唯獨(dú)擔(dān)心無上進(jìn)。這是一個(gè)美好的年華，完美主義者不需它有一點(diǎn)瑕疵。雖說殘缺也是一種美，但我們?nèi)圆簧岬淖非?。我們一定做最好的自己，打造最美的年華。

第三篇：教師工作初感悟

教師工作初感悟

教師是個(gè)偉大、神圣的職業(yè)，教師的職業(yè)道德是教師的靈魂，對待學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)充滿責(zé)任感，充滿愛心，遵守職業(yè)道德，為人師表，熱愛工作，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生的指路明燈，做學(xué)生的榜樣，不僅教會學(xué)生課本上的知識，還要關(guān)心學(xué)生的心理健康，對學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成起到指引作用。

同時(shí)，教師在工作中應(yīng)講究方式方法，在面對一些突發(fā)狀況時(shí)，應(yīng)學(xué)會如何正確地應(yīng)對，用理解、關(guān)愛的心態(tài)去換位思考，用心為學(xué)生著想，用愛去感染每一位學(xué)生。

教師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是什么樣子呢？理想的師生關(guān)系用兩個(gè)字來概括的話，那就是：和諧。老師對學(xué)生應(yīng)該在不同的情況不同的時(shí)間地點(diǎn)展現(xiàn)出不同的狀態(tài)：學(xué)生遇到困難時(shí)，老師要像慈母一樣給予關(guān)懷；學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，老師要像嚴(yán)而有度的父親一樣批評指正；學(xué)生遇到生活中的困惑時(shí)，老師應(yīng)該像朋友像知己一樣給予意見與建議，幫助學(xué)生排憂解困……和諧的師生關(guān)系帶給我們的，將是教師本身對于工作的更加熱愛，將是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的良好基礎(chǔ)。

教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)辛苦的、奉獻(xiàn)的工作，同時(shí)也是高尚的、意義重大的工作，教師需要有著良好的心理素質(zhì)、靈活的工作技巧、愛生如子的大愛、包容與感恩的心態(tài)，在當(dāng)今社會，能夠成為一名充滿智慧的、豁達(dá)的、淡泊的、充滿活力的教師是不易的，也是光榮的，我很榮幸能夠成為高新一小的一名教師，我也十分期待即將到來的工作生活。相信，正像李老師講座中所說的，撇開物質(zhì)層面，教師工作在精神上帶給我們的將是一個(gè)豐富多彩的世界！

第四篇：大學(xué)生初入職場的工作感悟

這些工作中的感悟，獻(xiàn)給初入職場的一些朋友們，能使你們少走一些彎路，盡可能快的適應(yīng)這個(gè)社會。

1、養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣

有一個(gè)最典型的職場故事，講兩個(gè)人去市場買菜的故事。a能把可能發(fā)生的事情或其他的菜都記下來回復(fù)給老板，b卻要老板喊一樣，看一樣。這就是兩個(gè)人思維習(xí)慣，思維模式的不一樣。b不是不想做好，而是他想不到這一層。平時(shí)已經(jīng)習(xí)慣了這樣的做事風(fēng)格，一下子讓他做某件事情的時(shí)候，他總是會丟三落四，不能做全。

所以我經(jīng)常給小小曹說，平時(shí)工作的時(shí)候，就要盡心盡力，做好自己應(yīng)該做的事情，不需要經(jīng)常被人盯著。如果平時(shí)你就習(xí)慣了，大小事務(wù)都能做的細(xì)致具體，到某一天，機(jī)會來臨的時(shí)候，你才能發(fā)揮平時(shí)你所積累下來的好習(xí)慣。做事的習(xí)慣直接影響了你的思維習(xí)慣，所以從小事做起。

2、打好基礎(chǔ)

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，當(dāng)有一天你到了一個(gè)不上不下的位置，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，你會非常尷尬。

想從事人事的，當(dāng)你在做前臺的時(shí)候，就要留心。每個(gè)來面試的人登記表格，或者是通知到崗時(shí)間這樣的小事；

想從事銷售管理的，首先要做好自己銷售，這個(gè)尤為重要，其次，是用心。真正的用心去做這樣一件事情，相信就一定能做好。

3、謙虛，虛心，多審視自己

有的時(shí)候，在想公司的xx部門如何如何做的不好，轉(zhuǎn)念想過來，我是否應(yīng)該先把自己目前的工作做好呢？

大部分的人，可能更多的時(shí)間，花在了抱怨別人不好，而沒有審視自己是否已經(jīng)做的最好了。

4、有容人之度，能發(fā)現(xiàn)其他人的優(yōu)點(diǎn)

如果有一天，從你眼里看到的，都是別人的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，你的度量，管理能力都會有很大的提升；

尤其在團(tuán)隊(duì)管理過程中，如果你能清楚的知道團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的優(yōu)勢，從而做出調(diào)節(jié)互補(bǔ)，團(tuán)隊(duì)將發(fā)揮最大的力量。

多吸納優(yōu)秀的人才在身邊。

5、不看重眼前小利

太看重某些利益，或者太注重于一些小錢的，可能最終不會收獲太多；

如果你能為了將來的收獲，而暫時(shí)放棄目前的利益，回報(bào)，將是目前你放棄的很多倍。

6、敢想，敢于承擔(dān)

永遠(yuǎn)都不要被自己的思想束縛住了自己，不要害怕承擔(dān)責(zé)任。你非常優(yōu)秀，并且一個(gè)敢于承擔(dān)的人，將能收獲更多的信任。

7、做出行動(dòng)

要做行動(dòng)的巨人，不要做思想的巨人。我們公司的招聘經(jīng)理就特別好，時(shí)間安排，行動(dòng)到位，抓住工作當(dāng)中的每一個(gè)空隙做好應(yīng)做的事情。

總結(jié)為十二個(gè)字：思為本，列為綱，克為重，行為先

第五篇：初入職場 心得感悟

關(guān)于認(rèn)知與態(tài)度

人對自我的認(rèn)知和所持的態(tài)度，決定行為的方向，把自己置身企業(yè)中，融入事業(yè)中就能讓別人看到承擔(dān)的勇氣、工作的激情和無盡動(dòng)力，反之則是消極怠工、萎靡不振和被動(dòng)支配。

入職實(shí)習(xí)，我卻從未把自己當(dāng)成實(shí)習(xí)生，而是以正式員工的標(biāo)準(zhǔn)、把自己當(dāng)成真正的新華人來做事和思考，時(shí)常還要加班加點(diǎn)、周末不休去盡快完成一些瑣碎的任務(wù)，理順承擔(dān)工作的思路。每一次，我都愿意認(rèn)真去記錄領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的真誠的評價(jià)，虛心去接受那些真誠的建議。因?yàn)槲疑钌畹闹?，想成為什么，先要模仿到有模有樣，想做到什么樣，先要擺出大概的架勢，想做好什么，先要看看別人怎么干。進(jìn)入集團(tuán)很短的時(shí)間，就挑起了總裁辦的重?fù)?dān)，于領(lǐng)導(dǎo)是對我的栽培，于自己卻是從未有過準(zhǔn)備的挑戰(zhàn)，短暫的思考，匆忙的上陣，還是繼承了學(xué)校做事的風(fēng)格，遇到困難要上，就喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作。于是想起深深認(rèn)同的一句話：“心靈與腳步總要有一個(gè)在路上，要么去讀書思考，要么去流浪旅行”，現(xiàn)如今腳步需要停歇，腳踏實(shí)地的做事，但是心靈卻要行在路上，做些改變。明確了方向，就有了基本的認(rèn)知，于是認(rèn)知影響態(tài)度，態(tài)度即將決定一切。還是找工作伊始那句話：“我從來不擔(dān)心找不到好工作，因?yàn)闉檎l干活我都會賣命”，也許這也算是認(rèn)知和態(tài)度最好的行為詮釋。

關(guān)于學(xué)習(xí)與成長

人生，要敢于仰望星空，更要學(xué)會腳踏實(shí)地，沒有仰望星空的膽量就沒有崇高的夢想，缺少腳踏實(shí)地的干勁就不能走到預(yù)定的方向。

工作之后，白天的日程往往被瑣事占據(jù)大半，多數(shù)人都抱怨無暇去讀書、去深造、去提升、去思考，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：很多成功、優(yōu)秀的人士，他們的夜晚都是充實(shí)的，過了十二點(diǎn)，忙完一天的事務(wù)工作，完成一天的應(yīng)酬，靜下心來，他們的敏銳思考和真正的工作才剛剛開始，我將它歸結(jié)為 “十二點(diǎn)分界現(xiàn)象”，十二點(diǎn)未必是個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間值，卻是一個(gè)人從事務(wù)忙碌轉(zhuǎn)向思考靜心的一個(gè)分水嶺，于是“忙完不算完，悟道才開始”！

對員工的歷練和培養(yǎng)是我梳理總裁辦工作思路必不可少的部分，我定的要求是：“干今天的活，想明天的事”，開展的活動(dòng)為：“每月精讀一本業(yè)務(wù)書”，培養(yǎng)的目標(biāo)位：“技能型人才+專家型員工”，也就是希望每個(gè)人都懂得精進(jìn)的精神，時(shí)刻想著向前邁一步，不在于要超越別人，而要戰(zhàn)勝自己，做到每時(shí)積累一點(diǎn)知識，每天都有一些新改變，每月都有一個(gè)新成就，通過定位高遠(yuǎn)，踏實(shí)做事而做到人人都是從事領(lǐng)域的專家，所謂的核心競爭力和不可替代性大概就是源于此處。

關(guān)于成功與榮耀

談到成功與榮耀，我想借用今年6月份畢業(yè)季寫的送與畢業(yè)生的那篇文章《與未來同行》的兩段話，也就是“小成與大成”與“蟄伏期”。每個(gè)人對成功都有不同的定義，也都期待屬于自己的成功，但是成功可以分為“小成”與“大成”。首先，企業(yè)應(yīng)該鼓勵(lì)員工去做一個(gè)孝敬父母、珍愛家人、擔(dān)起家庭責(zé)任的人，讓父母、子女為之驕傲，讓家庭為之自豪，讓身邊的親朋為之榮光，就做到了“小成”。在“修

身齊家”的“小成”基礎(chǔ)上，擔(dān)起社會的責(zé)任，做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，為企業(yè)創(chuàng)造高于工資的價(jià)值，為社會做點(diǎn)有益的事情，為國家奉獻(xiàn)一份力量，做到“立業(yè)治國平天下”這就是“大成”?！囤A家》告訴我們：“珍惜身邊平凡的幸福，每個(gè)人都是贏家”就是“小成情結(jié)”，《士兵突擊》經(jīng)典臺詞：“好好活著，做有意義的事情”就是“大成心態(tài)”。做得好 “小成”你就是一個(gè)幸福的人，做得到 “大成”就是有意義的一生。

作為剛剛步入職場的新人，面對成功的夢想，我也告誡自己不管怎么樣都要保持在學(xué)的那份激情，堅(jiān)守住為學(xué)的那份執(zhí)著，但是我卻不懼怕那些艱難困苦的日子，因?yàn)槲乙财诖袢暧诔?。剛剛步入社會，學(xué)會忍住孤獨(dú)，挨住寂寞，沒有誰永遠(yuǎn)可以順?biāo)兄?，不歷風(fēng)雨，曾經(jīng)的榮譽(yù)和成績都是過往了，我懂得需要?jiǎng)?chuàng)造新的輝煌，在這期間，可能我會因?yàn)樽鍪碌貌坏娇隙ǘ趩?，會因?yàn)閸徫坏貌坏街匾暥葆?，但是我會告訴自己：“苦悶的歲月就是‘人生的蟄伏期’”。人總要有一段不出名，不顯山，不露水，不輝煌的時(shí)期，但是卻不能不努力，不上進(jìn)，不做事，不自信。

關(guān)于道德與忠誠

進(jìn)入職場之初，從業(yè)道德和對企業(yè)的忠誠教育是必備的一部分，“才能需要時(shí)間的檢驗(yàn)，道德更要底線的考量”。

上周和邵哥、小袁一起看全國道德模范人物頒獎(jiǎng)典禮，白巖松一如既往的用極具煽動(dòng)性和催淚效果的語言讓我的眼眶不斷的濕潤，同時(shí)我也想到了王院長當(dāng)年講座所說的一句話：“人時(shí)常需要感動(dòng)才不會在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)”。有時(shí)我們需要淚水沖刷一下眼角，才不至于冷漠到時(shí)常置別人生死于不顧；有時(shí)我們需要災(zāi)難考驗(yàn)一下良知，才不至于狠心到每每突破道德的底線。這些都是社會道德，其實(shí)，職場道德與之無異。

職場之內(nèi)，勤能補(bǔ)拙自然可以解決能力差異與自身不足，而勤的基礎(chǔ)則源于對企業(yè)的認(rèn)同與真誠，源于對自我成長和企業(yè)發(fā)展的期許，于是與自身而言，做好做不好是在衡量著有沒有一顆好良心。如果把工作當(dāng)賺錢的工具，同樣的錢，干活越少越好；如果當(dāng)成職業(yè)發(fā)展的道路，同樣的錢，分內(nèi)之內(nèi)學(xué)到越多越好；如果當(dāng)成事業(yè)進(jìn)步的途徑，再少的錢，也會當(dāng)成自己的事情去做。第一種是所謂的能懶則懶，偷工減料；第二種是權(quán)且盡力，奮力而為；第三種則是無私奉獻(xiàn)，人企功榮。

工作了，卻保留著學(xué)生時(shí)代那種愛思考的習(xí)慣，喜歡過段時(shí)間去去寫篇日志，喜歡偶有所感去發(fā)個(gè)狀態(tài)與朋友分享，喜歡教條式的好像什么都明白的去指導(dǎo)別人，兩個(gè)月的時(shí)間，我也感覺工作的職場很簡單，至少我沒有變，未來，加油！