第一篇：舟山市定海雙橋中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

舟山市定海雙橋中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

楊剛

在田寬校長(zhǎng)的努力爭(zhēng)取下，我校全體教職工有幸于2016年5月7日至5月22日分兩批次來(lái)到浙江省舟山市定海區(qū)雙橋中心小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。我是第二批次去的，此次我懷著激動(dòng)、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問(wèn)進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。在定海雙橋中心小學(xué)，我聽(tīng)了7節(jié)數(shù)學(xué)課，2節(jié)語(yǔ)文課，參加了紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)，參觀了各社團(tuán)的活動(dòng)，走遍了學(xué)校的各個(gè)角落，一路行程緊張而充實(shí)。所參觀學(xué)習(xí)的這所學(xué)校是一所只有三年校齡年輕的學(xué)校，雖然這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后，我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@次參觀學(xué)習(xí)的體會(huì)。

一、學(xué)校的辦學(xué)條件優(yōu)越。

我們所參觀學(xué)習(xí)的定海區(qū)雙橋中心小學(xué)是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，來(lái)到學(xué)校前面的公路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去該校校園寬闊，教學(xué)樓高達(dá)雄偉，進(jìn)入校園感覺(jué)有點(diǎn)像走進(jìn)了大學(xué)般的感覺(jué)，具有現(xiàn)代化的氣息。雖然校園還未綠樹成蔭，但校園布局綠化別具一格，花壇鮮花盛開(kāi)，校園整潔有序。教學(xué)樓內(nèi)外裝修高端大氣，各間教室布置各有特色，我們同行的幾個(gè)同事都說(shuō)這教學(xué)樓的裝飾在我們那里只有政府辦公樓才趕得上，該?？倓?wù)韓主任介紹，定海雙橋中心小學(xué)成立于2014年9月，由原紫微中心小學(xué)和石礁中心小學(xué)撤并而成。學(xué)校地處舟山市定海區(qū)雙橋街道南山社區(qū)黃泥坎村，交通便利，占地面積約40000平方米，總建筑面積為15625平方米，設(shè)施設(shè)備齊全，政府投入的辦學(xué)資金近一億元?，F(xiàn)有教學(xué)班18班，學(xué)生557人，教職工60余人。目前學(xué)校集中這樣優(yōu)勢(shì)教育資源，辦出了優(yōu)質(zhì)教育，取得了顯著成效，現(xiàn)為全國(guó)消防教育示范學(xué)校、中陶會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省陶研實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、省示范性小學(xué)、省教科研百?gòu)?qiáng)學(xué)校、省藝術(shù)教育特色學(xué)校、市綠色學(xué)校、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、市教科研基地學(xué)校、市特色創(chuàng)建試點(diǎn)學(xué)校、市勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)示范學(xué)校、市社會(huì)科學(xué)普及示范基地、市中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)示范學(xué)校、市區(qū)兩級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教學(xué)基地、區(qū)青少年稅收教育基地等。

二、辦學(xué)特色鮮明

1.班額小班化，現(xiàn)有教學(xué)班18班，學(xué)生557人，平均每班30人左右。過(guò)去，大班額常常是前排學(xué)生坐在老師的鼻子底下吸粉筆沫，后排學(xué)生緊貼著墻，后門都打不開(kāi)。教室里夏天像個(gè)蒸籠，冬天空氣污濁不堪，嚴(yán)重影響了師生的身心健康。如今定海雙橋中心小學(xué)每班30人左右，教室寬敞、清潔，人進(jìn)去的心情舒暢，更加有利于師生的身心健康。由于教室有了更多的空間，他們還精心設(shè)計(jì)優(yōu)美班級(jí)文化，以激發(fā)學(xué)生的興趣，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，特別值得學(xué)習(xí)的是在教室后面安裝了學(xué)生放書包和水杯柜子，學(xué)生還在柜臺(tái)上放上他們喜歡植物。

2.學(xué)?；顒?dòng)多姿多彩。全校共有24個(gè)社團(tuán)，承擔(dān)社團(tuán)活動(dòng)的老師除了本校的老師外，還聘請(qǐng)外校的有專業(yè)知識(shí)水平老師和民間藝人。學(xué)校還以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，將“仁孝”教育與陶行知“愛(ài)滿天下”的理念緊密結(jié)合，堅(jiān)持全員育人、全程育人，擴(kuò)大仁孝文化的外延，并將各種特色融合在學(xué)校文化建設(shè)中。特別是這次的紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)，令我大開(kāi)眼界，從各個(gè)小組的宣傳、叫賣聲，熱鬧的場(chǎng)面，可以看出學(xué)生的參與度熱烈，這樣的活動(dòng)不僅讓學(xué)生家里閑置的書籍和物品得到更好的利用，更培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。

3.教研氛圍濃厚。定海雙橋中心小學(xué)堅(jiān)持“科研興教”、“科研興?！钡慕逃砟睿裱傲⒆阏n堂，服務(wù)教學(xué)”的原則，從嚴(yán)抓自身，求提高；從實(shí)抓教研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育科研常態(tài)化，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在我們?nèi)サ膸滋熘兴麄円呀?jīng)開(kāi)展了幾次教研活動(dòng)，有在本校開(kāi)展的，也有派老師去其他學(xué)校參加的。這次和我結(jié)對(duì)的是五年級(jí)的朱琪芳老師，我聽(tīng)了朱老師的3節(jié)數(shù)學(xué)課，雖然只是一般的常態(tài)課，但從她上的幾節(jié)教學(xué)流程、教態(tài)教風(fēng)、教學(xué)效果看，可以看出朱老師是一位經(jīng)過(guò)磨練、基本功扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)能手。

三、教師有敬業(yè)精神生活節(jié)奏快

在為期一周的參觀學(xué)習(xí)中，我們和定海雙橋中心小學(xué)的老師一起從早上7點(diǎn)開(kāi)始上班，下午4點(diǎn)過(guò)后才下班，在校這幾天時(shí)間里，我看到的是一個(gè)個(gè)忙碌的身影，我們聽(tīng)完課后就在書吧或三樓校長(zhǎng)室隔壁休息，但他們上完課后，有的在忙著批改作業(yè)、有的在教室里輔導(dǎo)學(xué)生、有的在忙著備課，反正看到他們一來(lái)學(xué)校很少休息。韓主任和我們談起過(guò)：在他們的學(xué)校里，從來(lái)沒(méi)有午休的習(xí)慣，教師們很快吃了午飯，都在利用午休的時(shí)間做很多教學(xué)工作上的事情。

此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。浙江舟山群島物產(chǎn)豐富、人杰地靈，不論是聽(tīng)課、評(píng)課，還是參觀，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策！以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬(wàn)，如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教育教學(xué)水平更上一層樓。

第二篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì) 范雙橋

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

范雙橋

科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)以胡總書記為首的黨中央一系列重要思想和理論觀點(diǎn)的高度概括，科學(xué)發(fā)展觀是十七大的“靈魂”，是關(guān)于發(fā)展的目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。要深刻學(xué)習(xí)理解和全面、完整、準(zhǔn)確的把握、認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，這就是為了用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)工作，因此必須加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀全面深入地學(xué)習(xí)，特別倡導(dǎo)學(xué)以致用，真正落實(shí)于實(shí)踐，貫穿于實(shí)踐，指導(dǎo)于實(shí)踐。

通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使我了解到科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、產(chǎn)生背景、精神實(shí)質(zhì)?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。它闡釋了中國(guó)“為什么發(fā)展”、“為誰(shuí)發(fā)展”、“靠誰(shuí)發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”的一系列重大問(wèn)題，為新時(shí)期黨的建設(shè)提供了價(jià)值坐標(biāo)，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。

通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)，明確了我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和途徑。作為一名黨員，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際情況，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。我們必須堅(jiān)定不移地站在時(shí)代潮流的前列，這是歷史和時(shí)代賦予我們?nèi)w黨員的莊嚴(yán) 1 使命，著力提升我們的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的能力。

一是要提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中要有目的、有方向，在實(shí)踐中善加利用。同時(shí)，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作的追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

二要提高工作能力和創(chuàng)新能力。牢固樹立“忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，全心全意為居民服務(wù)。同時(shí)我們還要不斷順應(yīng)新形勢(shì)，求發(fā)展，不斷開(kāi)拓工作新局面，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，埋頭苦干，自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效,勤于政事、苦干巧干，把心事用在工作和事業(yè)上。

三要提高自律能力。我們的一言一行不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象，我們一定要珍惜黨的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，樹立良好形象，要正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)。

總之，我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力，而且要有好的創(chuàng)新能力和自律能力，學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)、分析、解決問(wèn)題的能力，不斷加強(qiáng)世界觀的改造，以人格的力量影響和推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。

第三篇：宜春市萬(wàn)載縣雙橋中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部主要事跡

宜春市萬(wàn)載縣雙橋中心小學(xué) 少先隊(duì)大隊(duì)部工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

雙橋中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部自成立以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。特別是本學(xué)期，少大部加強(qiáng)了組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)，完善了大隊(duì)室，把少大部隊(duì)室裝飾一新。做到隊(duì)徽、隊(duì)標(biāo)、以及少先隊(duì)的各項(xiàng)制度上墻。在學(xué)校黨支部和少大部的努力下，各個(gè)中隊(duì)都聘請(qǐng)了自己的校外輔導(dǎo)員，并以學(xué)校的名義向他們頒發(fā)了聘書。

學(xué)校共有學(xué)生一千人，其中少先隊(duì)員有九百人左右，（其中一年級(jí)新生沒(méi)有入隊(duì)）。

除了有硬件的建設(shè)，少大部在為學(xué)校的思想建設(shè)和德育工作中發(fā)揮了不可替代的作用：

今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，少大部在全體少先隊(duì)員中開(kāi)展了“文明寢室建設(shè)”的活動(dòng)，讓所有的住校同學(xué)都通過(guò)這個(gè)活動(dòng)懂得了好的生活習(xí)慣從“我”做起、從小事做起。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，很多同學(xué)鍛煉了自己的生活能力，糾正了不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

在留守兒童工作方面，少大部建立了所有留守兒童檔，對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)做到比平常的孩子多一份關(guān)愛(ài)，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，讓他們?cè)谶h(yuǎn)離父母親時(shí)感覺(jué)到愛(ài)并沒(méi)有離開(kāi)他們。我校的楊美華老師就是一個(gè)把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的人，今年她被評(píng)為“江西省留守兒童先進(jìn)工作者”。

月份，在少大部的倡導(dǎo)下，學(xué)校在全體少先隊(duì)員中開(kāi)展了“清潔

校園、從我做起”演講比賽活動(dòng)，通過(guò)這次聲勢(shì)浩大的主題活動(dòng)，學(xué)校的校容校貌得到很大的改觀，操場(chǎng)上的紙屑不見(jiàn)了、走廊上的斑斑痰漬沒(méi)了。重要的是，孩子們心中真善美回來(lái)了。

五月上旬，少大部針對(duì)校園里有極少部分同學(xué)對(duì)校園綠化進(jìn)行破壞的行為，開(kāi)展了一次主題為“我和小樹一起成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)。通過(guò)這次主題活動(dòng)，讓所有同學(xué)懂得：人類要和自然和諧共處，才是最美的生活。

通過(guò)一系列的主題活動(dòng)，讓大隊(duì)部和所有少先隊(duì)員形成了互動(dòng)，使他們感覺(jué)到有自己的組織，有發(fā)揮自己想象和才能地方。少大部還根據(jù)學(xué)生的年齡和年級(jí)情況，采用了老隊(duì)員帶新隊(duì)員的方法，使少先隊(duì)干部不會(huì)出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。同時(shí)，按照少先隊(duì)的章程每學(xué)期定期舉行少先隊(duì)代表大會(huì)，嚴(yán)格按照隊(duì)章要求選舉隊(duì)干部，并加強(qiáng)對(duì)小干部的素質(zhì)培訓(xùn)。同時(shí)，發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，定期不定期請(qǐng)他們來(lái)對(duì)少先隊(duì)隊(duì)部進(jìn)行德育教育，使他們真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾的作用。通過(guò)種種努力，雙橋中心小學(xué)大隊(duì)部的工作取得了一定成績(jī)，但我們一定會(huì)立足現(xiàn)在放眼未來(lái)，為學(xué)校的少先隊(duì)工作更加努力！

雙橋中心小學(xué)少大部

2011-8-10

第四篇：參觀西街口中心小學(xué)心得體會(huì)

參觀西街口中心小學(xué)心得體會(huì)

召夸鎮(zhèn)他官營(yíng)小學(xué) 倪曉玲

2012年10月11日下午，在召夸鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，有幸到石林西街口中心小學(xué)進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。我們參觀了西街口中心小學(xué)的校園風(fēng)貌，聽(tīng)取了校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校情況的介紹，參觀了宿舍、食堂、蔬菜基地、養(yǎng)殖場(chǎng)以及教學(xué)樓，這次參觀學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象，無(wú)論是從學(xué)校的校容校貌、文化氣氛、教學(xué)的設(shè)施設(shè)備、辦學(xué)特色都讓我感受匪淺。下面我就簡(jiǎn)單地談一談這次參觀學(xué)習(xí)的體會(huì)。

首先是校園文化建設(shè)。走進(jìn)西街口中心小學(xué)大門，首先是讓我眼睛一亮的是六七塊校園告示欄和板報(bào)，上面有學(xué)校多年來(lái)榮獲的獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)，有學(xué)校的簡(jiǎn)介、有學(xué)校教職工照片等等。干凈的校園走道，墻壁上、走廊里、展板上到處是教育意義很濃的壁畫和宣傳語(yǔ)等，總之，學(xué)校里的每一個(gè)角落，無(wú)不向孩子們透露著啟示與教育信息，讓人感覺(jué)在這樣一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)是一件多么享受的事情。我們所到之處，總有學(xué)生向我們問(wèn)好，這也體現(xiàn)出了學(xué)校在德育方面對(duì)學(xué)生的教育是很成功的。

教室里，班級(jí)文化建設(shè)也各有特色，讓我印象最深的就是各班衛(wèi)生工具的擺放，這些細(xì)節(jié)的東西都體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校的整體素質(zhì)。這也是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方

此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育。通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了我們的學(xué)校還有很多不足的地方需要改進(jìn)，西街口中心小學(xué)的確是有很多地方值得我們學(xué)習(xí)借鑒，我們學(xué)校也將不斷努力改進(jìn)，努力打造一個(gè)良好舒適的校園環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能夠在學(xué)校里快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

其次，宿舍管理。在校長(zhǎng)的介紹下，我知道了西街口小學(xué)是一所全封閉的寄宿制學(xué)校，學(xué)生從一年級(jí)就開(kāi)始住校，聽(tīng)到之后太驚訝了。一年級(jí)的孩子這么小就開(kāi)始住校，它們?cè)谏钌显趺崔k呢！可是在聽(tīng)取接下來(lái)校長(zhǎng)的介紹后，我慢慢的覺(jué)得這也許是一個(gè)鍛煉孩子生活能力的好方法。之后在對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行參觀后，更加堅(jiān)信了我的看法。一進(jìn)宿舍樓，兩大塊宿舍量化評(píng)分表掛在墻上，是對(duì)各宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)的一個(gè)評(píng)分。有了這樣的評(píng)比，我認(rèn)為有助于學(xué)生從小就學(xué)會(huì)一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，他們會(huì)為了不讓自己的宿舍落后而認(rèn)真做好自己的事。走上樓，樓道里貼的都是教育學(xué)生基本生活習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)，這些簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ)在一定程度上體現(xiàn)出了學(xué)校管理中的理念和教育意義。走進(jìn)學(xué)生宿舍，門上張貼者宿舍成員名單、責(zé)任教師名單及電話號(hào)碼，雖然只是簡(jiǎn)單的一張紙，但卻體現(xiàn)出了學(xué)校對(duì)美一個(gè)學(xué)生的用心管理。宿舍里，一切都布置的僅僅有條，床上整齊疊放的被子，桌上整齊的擺放梳洗用具，床下井然有序的擺放鞋子,雖然很簡(jiǎn)單，但看上去卻讓人很舒服，這就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的管理有方。這一切都讓我深受感動(dòng)，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和獨(dú)立能力而且有利于增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí)與合作精神，以及有利于培養(yǎng)學(xué)生。

再次，在素質(zhì)教育方面西街口中心小學(xué)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育方面也讓我有所感觸，他們著眼于學(xué)生的德育、體育、美育、勞動(dòng)方面全面發(fā)展。當(dāng)然，良好的硬軟件設(shè)施給他們很好的教育條件，如音樂(lè)教室、美術(shù)教室、圖書室、電腦室，寬敞的足球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、舞蹈教室等等使學(xué)生在單純的學(xué)習(xí)文化知識(shí)之下不僅培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，同時(shí)也使學(xué)生在各方面都得到鍛煉。在這次參觀后這種理念更加深入在我的腦海里，今后我們也應(yīng)該朝著這方面來(lái)努力。

第五篇：參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

7月29日至8月1日，我們一行39人，由郜書記帶隊(duì)，從焦作出發(fā)先后參觀、學(xué)習(xí)了河北沽源壩上小麥加代繁育基地和蔬菜種植基地、懷來(lái)的董存瑞紀(jì)念館、冉莊的地道戰(zhàn)遺址以及西柏坡革命教育基地，同時(shí)還領(lǐng)略了壩上的草原風(fēng)光。

壩上的小麥加代繁育基地充分利用當(dāng)?shù)氐臍夂蜃匀粭l件，增加小麥一年的繁育代數(shù)，加快育種步伐，為更快、更多的選育小麥新品種提供了保障。參觀過(guò)壩上小麥加代繁育基地后，如何加速林木特別是用材林樹種優(yōu)良新品種選育的問(wèn)題就引起了我的深思。7月30日下午，我們一行參觀了位于河北省懷來(lái)縣的董存瑞紀(jì)念館，了解董存瑞短暫而輝煌的一生。董存瑞1929年生于河北省懷來(lái)縣的貧苦農(nóng)民家庭，16歲參加八路軍，18歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1948年5月25日，解放軍攻打隆化城，董存瑞所在連隊(duì)也參加了解放隆化的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗打的異常的激烈也異常的殘酷，在遭遇敵人暗堡火力封鎖的危難時(shí)刻，董存瑞挺身而出，用手托起炸藥包，與暗堡同歸于盡，為了新中國(guó)的解放獻(xiàn)出了自己年僅19歲的生命。他的生命定格在19歲，定格在每一級(jí)19公分的臺(tái)階上，定格在每一位瞻仰他的中華兒女的心中。他用自己的行動(dòng)譜寫了一曲舍身為國(guó)的壯歌，將在一代一代中國(guó)人民心中永垂不朽。

冉莊的地道是勤勞智慧的冀中人民從1938年開(kāi)挖的，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期構(gòu)建成了近16公里長(zhǎng)、巧奪天工的“地下長(zhǎng)城”。依仗著四通八達(dá)的“地下長(zhǎng)城”冀中人民同日本侵略者進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，在無(wú)險(xiǎn)可守的平原地區(qū)得以保存自己，消滅敵人。地道戰(zhàn)開(kāi)創(chuàng)了世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上一大奇觀。

8月1日，我們來(lái)到了革命圣地----西柏坡。這里群山環(huán)抱，依山傍水，美麗而寧?kù)o。然而在這里，黨中央指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役；召開(kāi)了具有偉大歷史意義的中國(guó)共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)，為新中國(guó)的誕生做了政治上和思想上的準(zhǔn)備。七屆二中全會(huì)上，毛澤東向全黨發(fā)出“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”兩個(gè)務(wù)必的進(jìn)軍令。而今，它已成為西柏坡精神的精髓。西柏坡作為我國(guó)新民主主義革命的最后一站，見(jiàn)證了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)走向最后的勝利，同時(shí)開(kāi)啟了偉在的中華人民共和國(guó)新的一頁(yè)。毛主席帶領(lǐng)黨中央于1949年3月離開(kāi)西柏坡進(jìn)駐北京，而后建立新中國(guó)。是的，新中國(guó)從這里走來(lái)，這不僅僅是因?yàn)槲靼仄率切轮袊?guó)成立前黨中央駐扎的最后一站，更重要的因?yàn)槲靼仄聻樾轮袊?guó)的成立做了思想上和政治上的準(zhǔn)備，特別是西柏坡精神為新中國(guó)穩(wěn)建而昂揚(yáng)的前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)我們穿越歷史的時(shí)空，回顧共和國(guó)走過(guò)的不平坦道路時(shí)，深深地感到，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，“兩個(gè)務(wù)必”，永遠(yuǎn)是

中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民排除萬(wàn)難，不斷奪取新的勝利的保證。

回程途中，我一直在深思，和平年代的我們?nèi)绾蜗蛴⑿蹖W(xué)習(xí)，如何用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的囑托。我們不僅要靠感觀來(lái)激發(fā)熱情，更應(yīng)該用心靈感受這永不衰竭的精神：牢記兩個(gè)務(wù)必，努力學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，牢固樹立和堅(jiān)持馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持和培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。

而我們-----作戰(zhàn)在農(nóng)林一線上的黨員戰(zhàn)士，更應(yīng)該發(fā)揮先鋒模范作用，為我市乃至全省、全國(guó)的農(nóng)林事業(yè)孜孜不倦、奉獻(xiàn)終生。

林業(yè)研究所：蘇雪輝