第一篇：一名四校普通學(xué)生的感悟 三年高中在不停地奔跑

一名四校普通學(xué)生的感悟 三年高中在不停地奔跑

2013-06-14 19:54:04 我要評(píng)論

很慚愧的是，我并沒有很充分地利用好這三年。我有時(shí)候覺得自己很努力了，但是有可能我的力并沒有用到那個(gè)點(diǎn)上。我的班主任鼓勵(lì)我，告訴我只要堅(jiān)持就會(huì)看到成果的。無論在多困難，多悲哀的時(shí)期，我都是靠著對(duì)成功的幻想來支持自己的。

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2010年中考結(jié)束后那個(gè)暑假，我以581.5分的成績(jī)被交大附中以名額分配的方式被四大名校某所錄取，當(dāng)時(shí)懷著激動(dòng)又擔(dān)憂的心情發(fā)表了——四大名校的普通生的命運(yùn)一貼。很感謝當(dāng)年同學(xué)和家長(zhǎng)的關(guān)注，原諒我后來沒再現(xiàn)身。

很多同學(xué)希望我三年后能回來報(bào)告我的成果，我遵守承諾，現(xiàn)在來告訴你們我這三年如何度過。

進(jìn)了高中后我才發(fā)現(xiàn)，有些差距隨著時(shí)間只會(huì)越拉越大，而且沒有別的方面可以彌補(bǔ)。記得剛開學(xué)的時(shí)候一位老師說，他每年開學(xué)都會(huì)看前100名和后100名的名單，三年后再看，通常都不會(huì)有太大的變動(dòng)。這三年里，我的確某些方面進(jìn)步了，不僅僅是成績(jī)，最重要的是思想層面的一些東西，可能是與老師指導(dǎo)的方向有關(guān)。但是，很不幸的，我仍舊是后100名。我當(dāng)年的斗志和驕傲一點(diǎn)一點(diǎn)地被磨去。

首先，名校不乏牛人，要么學(xué)習(xí)成績(jī)驚人；要么是有錢人家的孩子，補(bǔ)課200元一小時(shí)的私人家教；要么家里有門路，各種政策照顧。我什么都沒有，學(xué)習(xí)成績(jī)落后于平均分，沒人家多才多藝，沒人家的爸媽強(qiáng)，我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑只有一個(gè)，就是自己的努力。但是，這多么難啊。補(bǔ)課我實(shí)在費(fèi)了我爸媽不少血汗錢，我畢竟出生于很普通的家庭。起步又比別人晚，最深刻的感受就是，我一開始上課，甚至有些單詞我都不認(rèn)識(shí)，已經(jīng)有同學(xué)可以講出一系列的詞組了。

很慚愧的是，我并沒有很充分地利用好這三年。我有時(shí)候覺得自己很努力了，但是有可能我的力并沒有用到那個(gè)點(diǎn)上。我的班主任鼓勵(lì)我，告訴我只要堅(jiān)持就會(huì)看到成果的。無論在多困難，多悲哀的時(shí)期，我都是靠著對(duì)成功的幻想來支持自己的。最怕的就是各種親戚的聚會(huì)，節(jié)假日、特別是過年的那種場(chǎng)合，被拿來和優(yōu)秀的表姐比較，最難熬啊。三年來，我也避免各種同學(xué)聚會(huì)，害怕被問起情況，高考后也不太好意思遇到初中同學(xué)。外人都覺得，我很優(yōu)秀，在這樣的名校上學(xué)，肯定能考好大學(xué)，但是，他們都是局外人，都不懂我這個(gè)小地方出來的小姑娘的苦衷。

高考后的感覺就是，我考得不太妙。高中三年的感覺就是，我過得不太好。但是，無論最終的結(jié)果是什么，我都做好了最壞的打算，就算考了二本，我也不會(huì)自暴自棄，至少最后還可以考研。我不會(huì)停止地將自己修成一個(gè)優(yōu)雅的知識(shí)女性！謝謝。

第二篇：一個(gè)普通學(xué)生的家長(zhǎng)第一年高中生活的感悟

一個(gè)普通學(xué)生的家長(zhǎng)第一年高中生活的感悟

——兼作給2012年新高一學(xué)生家長(zhǎng)的建議

又是一年升學(xué)時(shí)，幾家歡樂幾家愁?；叵肴ツ甑倪@個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)和孩子一起所經(jīng)歷的中考與升學(xué)，如同昨天一樣歷歷在目，一年的時(shí)間如此急切的匆匆而過。站在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，回顧一年來孩子的高中生活，似有許多感悟，又覺得一時(shí)難以說清：一些教訓(xùn)還需要更深入的總結(jié)，一些經(jīng)驗(yàn)更需要實(shí)踐的證明。

家長(zhǎng)100改版后，作為一個(gè)老成員感覺使用起來沒有以前那么順手，因而來得也少了，所寫的帖子也就更少了。然而，近幾日翻看了一些別的家長(zhǎng)所寫的帖子，發(fā)現(xiàn)即將進(jìn)入新高一的學(xué)生家長(zhǎng)們或躊躇滿志，憧憬滿懷，或滿腹?fàn)繏?，猶豫不決，這些想法與去年此時(shí)的我是何等相似?。∮谑?，我想把自己一年來粗淺的認(rèn)識(shí)與體會(huì)拿來與大家分享，希望對(duì)今年即將踏入高中的學(xué)生和家長(zhǎng)能有所幫助，也以此表達(dá)我久不來家長(zhǎng)100的歉意。

一、不得不說的經(jīng)歷。

去年中考，兒子因理化考試出現(xiàn)意外而沒有達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)，但因簽約在先，所以還是進(jìn)入了某著名高中的理想班級(jí)。進(jìn)校之后，兒子仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界：校園處處美麗整潔，老師人人談吐不凡，同學(xué)個(gè)個(gè)名聲顯赫；集體活動(dòng)多種多樣，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，選修課程五花八門；住校生活新鮮，自習(xí)時(shí)間充足，家長(zhǎng)嘮叨消失。這一切對(duì)于一個(gè)十五六歲孩子的思想所造成的沖擊是巨大的，兒子每次見到我們都有許多新鮮事說個(gè)不停，這種新奇的感覺一直持續(xù)到期中考試。

高中階段的第一次大考，對(duì)兒子來說是刻骨銘心的?？纪曛?，他自我感覺尚可，可到了發(fā)成績(jī)的那天晚上，我們久久沒等到他的電話，離約定的每天打電話的時(shí)間過去半個(gè)小時(shí)后，我們才接到了他的一個(gè)短信，內(nèi)容是：這次考試考得很差，成績(jī)?cè)诎嗌吓琶堑箶?shù)之列（年級(jí)排名600+），心情不好，所以不打電話了，班主任已找他談話了，下一次會(huì)翻身的。這是兒子上學(xué)近十年來第一次對(duì)我們說下次考試我會(huì)怎樣怎樣，可見他自己所承受的壓力也是前所未有的，我們也迎來了第一個(gè)不眠之夜。

仔細(xì)分析這次考試，除了英語與生物以外應(yīng)該說其他的成績(jī)還是可以接受的，但這兩門的潰敗讓他的總體排名一下子降到了最后。生物從入學(xué)開始就是弱項(xiàng)，而英語一直是他的強(qiáng)項(xiàng)卻也沒考出理想成績(jī)，這次考試讓他充分認(rèn)識(shí)到自己所處的環(huán)境和位置，可以說這次打擊來得很及時(shí)。作為家長(zhǎng)，我們心里的焦急程度相信任何一個(gè)家長(zhǎng)都可以想象出來，為與班主任老師直接溝通，我們?cè)谄囡L(fēng)冷雨中苦等了近兩個(gè)小時(shí)（老師臨時(shí)有事）；為營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，我們特意選擇在他最喜歡的必勝客餐廳與他交流這次考試的得失；為恢復(fù)他所剩無幾的自信心，我們?cè)谂c他的談話中故意表露出這次考試的結(jié)果沒什么大不了的，是早在我們意料

之中的的事情。

好在這個(gè)年齡段的孩子是可以體會(huì)到父母的苦心的（可能有的孩子不愿意表露出來），尤其是在他受到挫折的時(shí)候，這里不能不感謝一下劉嘉，當(dāng)年在明心奧數(shù)培養(yǎng)出來的抗挫折、抗打擊能力在這個(gè)時(shí)候充分發(fā)揮了作用。接下來的一段時(shí)間，我們明顯能感覺到他所背負(fù)的壓力和行動(dòng)上與之前的區(qū)別：參加各種活動(dòng)的數(shù)量明顯減少，晚餐后去教室自習(xí)的時(shí)間明顯提前。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的調(diào)整和努力，期末考試終于有不小的起色，也突破了考前確定的目標(biāo)（班級(jí)排名擺脫倒數(shù)，達(dá)到中等偏下：40名左右，年級(jí)排名前進(jìn)100名）：班級(jí)排名38，年級(jí)排名400多，前進(jìn)了200名。

高一上學(xué)期的期末考試讓兒子明白了許多東西，也給了他一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，讓剩余不多的自信心得以恢復(fù)。我們也借此機(jī)會(huì)給他提出了更具體的要求：每次大考年級(jí)排名進(jìn)步100名，在達(dá)到年級(jí)200名之前，不能有退步的情況發(fā)生。高一下學(xué)期的兩次考試也基本實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，期末考試年級(jí)排名達(dá)到200+。也許這一成績(jī)對(duì)于一些牛娃來說不足掛齒，但對(duì)于一個(gè)普通的學(xué)生來說，能通過自身的努力穩(wěn)步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，體味階段性成功帶來的喜悅同樣是一個(gè)不平凡的成績(jī)，對(duì)于他的人生應(yīng)該說也是一筆財(cái)富。

二、不得不面對(duì)的教訓(xùn)

回顧一年來的經(jīng)歷，應(yīng)該說有些教訓(xùn)是十分深刻的，而且對(duì)于剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生來說有些問題是有共性的，只不過有的學(xué)生適應(yīng)的快，而象我兒子那樣適應(yīng)較慢的人問題來得就更突出一些，總得來說，以下幾個(gè)問題值得注意：

1、對(duì)高中學(xué)習(xí)的困難認(rèn)識(shí)不足。雖然入校之前我們?cè)O(shè)想了各種困難及應(yīng)對(duì)的辦法，但等到入學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)變化比計(jì)劃大的多。比如剛?cè)雽W(xué)不久，學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)開始招新，諸如：體育、攝影、公益甚至烹飪，這些項(xiàng)目對(duì)一個(gè)剛剛從武珞路中學(xué)“生產(chǎn)線”上下來的“產(chǎn)品”而言，吸引力是巨大的，再加上老師在開學(xué)時(shí)不斷的宣傳這所學(xué)校出過哪些著名的學(xué)生和他們所取得的令人矚目的成績(jī)，讓他們覺得似乎只要進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校都可以輕松考出好成績(jī)，高中的生活就是這樣豐富多彩的。有一段時(shí)間，甚至連我們家長(zhǎng)也產(chǎn)生了這種錯(cuò)覺，好象這所學(xué)校真有這種魔力。雖然不斷的提醒孩子不要放松，但我們家長(zhǎng)自己也不免有了放松的情緒。

直到第一次期中考試之后才發(fā)現(xiàn)，原來高中學(xué)習(xí)生活是這個(gè)樣子的：老師講課的內(nèi)容并不是象初中一樣不管難易都要領(lǐng)著學(xué)生過一遍，而是只講重點(diǎn)、難點(diǎn)與技巧，其它的東西需要你自己學(xué)習(xí)掌握；課堂上老師所講的內(nèi)容能聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，距離能完成作業(yè)還有很長(zhǎng)一段路要走，距離能考出滿意的成績(jī)則猶如萬里長(zhǎng)征才剛走出瑞金城。

2、學(xué)習(xí)方法沒有及時(shí)調(diào)整。高中課程的科目設(shè)置與初中相比有延續(xù)性，都是那

幾門課，但是內(nèi)容大不相同，所使用的學(xué)習(xí)方法更有天壤之別。比如，初中時(shí)學(xué)校也強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，但那時(shí)的預(yù)習(xí)只需要把書看一遍知道有哪些內(nèi)容即可，甚至有的學(xué)生根本不用預(yù)習(xí)也可以學(xué)得很好。但高中還采用如此預(yù)習(xí)的方法則與沒預(yù)習(xí)的區(qū)別不大。再如初中時(shí)數(shù)理化的學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，有許多歸納整理的工作老師都替學(xué)生做好了，學(xué)生只需要按條理記清楚就行，但高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多且深，有許多內(nèi)容又有相似之處，如果不能認(rèn)真對(duì)比歸納，總結(jié)記憶，到用的時(shí)候就會(huì)感覺這些內(nèi)容好像我都知道，但就是說不清楚，不知該怎么用。

我兒子在進(jìn)入高中的最初一兩個(gè)月就是典型的初中方法高中用。比如，我們?cè)诤退涣饔⒄Z學(xué)習(xí)時(shí)，他總是模仿初中老師的口氣說：“做練習(xí)啊”，客觀的說他也確實(shí)做了不少練習(xí)，但第一次期中考試就是這個(gè)以前最有把握的科目成了最拉后腿的一門課。所以不做練習(xí)是不行的，但光做練習(xí)也是不行的。

3、校外補(bǔ)課效果沒有想象的大。按照我以前的想法，考得不好一定要補(bǔ)一補(bǔ)，方法就是找個(gè)地方上課（到了高中不能稱其為培優(yōu)了，因?yàn)樵缇筒凰銉?yōu)了，叫補(bǔ)差可能更合適些，但這對(duì)孩子的心理容易產(chǎn)生影響，所以我稱其為“上課”），但通過第一個(gè)寒假的“上課”嘗試，我現(xiàn)在基本放棄這種選擇。原因是：⑴根據(jù)孩子的具體情況，他并不是所有的內(nèi)容都沒學(xué)好，而是有些內(nèi)容掌握不好，歸納整理不夠，而“上課”又很難針對(duì)他的弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)缺，一般是跟著老師過一遍，重復(fù)、費(fèi)時(shí)且效果不佳。⑵假期的課程安排一般是上下個(gè)學(xué)期的新課，這正是需要學(xué)生自己做的事情，而老師的越俎代庖讓學(xué)生又有了所依賴的對(duì)象反而不利于今后的學(xué)習(xí)。⑶校外“上課”氛圍不好，不可否認(rèn)總有一些學(xué)生是被家長(zhǎng)逼著來“上課”的，學(xué)習(xí)的狀態(tài)缺乏積極向上動(dòng)力，這個(gè)年紀(jì)的孩子是很容易受到一定影響的。兒子針對(duì)“上課”說過這樣一句話：“去培優(yōu)（他還是稱作培優(yōu)）都是浪費(fèi)時(shí)間”，目前，我在一定程度上也贊同他這個(gè)觀點(diǎn)。

三、不一定正確的經(jīng)驗(yàn)

之所以說不一定正確，是因?yàn)楦鱾€(gè)孩子的情況不一樣，別人的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)你來說不一定是最合適的或最有效的，這些經(jīng)驗(yàn)和做法只能加以借鑒不能照抄照搬。

1、孩子上了高中之后，家長(zhǎng)需要做的就是：淡定、疏導(dǎo)、激勵(lì)。到了這個(gè)時(shí)候還能夠輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)不多了，而且孩子需要不需要你的輔導(dǎo)還要另說。所以家長(zhǎng)能做的就是上面六個(gè)字。這六個(gè)字的含義作為家長(zhǎng)都應(yīng)該明白，面對(duì)成績(jī)不理想需要淡定，面對(duì)青春期的各種問題需要淡定，面對(duì)家長(zhǎng)與孩子間逐漸產(chǎn)生的矛盾更需要淡定。家長(zhǎng)沒有淡定的心態(tài)來處理孩子的各種事情不說適得其反，但肯定事倍功半，這種例子真是太多了。也只有家長(zhǎng)淡定了才能對(duì)孩子的各種變化明查秋毫，及時(shí)采取措施加以疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，才能實(shí)現(xiàn)“今天睡好覺，明天不跳樓”。

2、沒有老師正確的指導(dǎo)是不行的，但光指望老師更是萬萬不行的。孩子沒考好，家長(zhǎng)著急找老師，這是家長(zhǎng)的常規(guī)做法。但我現(xiàn)在感覺找老師的作用與效果其實(shí)非常有限，更何況既使是武漢最著名高中的名師，也能做出因班上學(xué)生整體水平不高，而故意放任自流，致使該班在高一期末因成績(jī)最差而被拆班的、有失師德的行為。倒不如從孩子自身下功夫、找對(duì)策。如果孩子不是足夠的“?！?，學(xué)校老師的身份決定了他不可能對(duì)你持續(xù)關(guān)注和有針對(duì)性的給予指導(dǎo)，能給你指出所存在的問題和努力的方向就非常不錯(cuò)了，接下來的事情還是需要孩子自己來解決、來完成，能夠點(diǎn)石成金的老師到目前為止我還真沒遇到過。通過孩子的自身努力有效的提高成績(jī)從而引起老師的關(guān)注，既而進(jìn)入正能量激勵(lì)的良性軌道，這是家長(zhǎng)應(yīng)該追求的一種模式，我認(rèn)為這種模式比家長(zhǎng)與老師溝通以求得老師的關(guān)心與關(guān)注對(duì)于孩子來說要積極得多。

3、家長(zhǎng)需要多聽多思考，給孩子的建議要具體、明確、講求實(shí)效。十六七歲的孩子不愿意聽家長(zhǎng)的嘮叨，有的孩子直接反抗，而有的可能采取軟抵抗的方式，總之，家長(zhǎng)說了很但能起多大作用真的很難說。其實(shí)，有許多事情這個(gè)年齡段的孩子是可以想明白的，關(guān)鍵不是看家長(zhǎng)說了多少，而是看如何把話說的到位，讓他們能夠接受。當(dāng)然，這種接受并不一定會(huì)反映到口頭上。我兒子就是這樣，很少能夠表現(xiàn)出虛心接受家長(zhǎng)的建議，總是會(huì)反駁，有時(shí)我們才說一句，他會(huì)有十幾句在那里等著你，但說到他心里去的話他嘴上不說但還是會(huì)照著去做，所以我一直認(rèn)為對(duì)于孩子要聽其言，更要觀其行。對(duì)于老師的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)也要多思考、多分析，有時(shí)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不一定就是最恰當(dāng)?shù)摹?duì)孩子了解最透徹的還是他們的父母，老師永遠(yuǎn)無法達(dá)到這個(gè)程度。

4、認(rèn)清自己，穩(wěn)步前行。認(rèn)清自己其實(shí)包括兩個(gè)方面：一個(gè)是孩子的自我評(píng)價(jià)，另一個(gè)是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的客觀認(rèn)識(shí)。孩子不能正確認(rèn)識(shí)自己，或盲目自大，或缺乏自信都不利于今后的發(fā)展；家長(zhǎng)不能客觀評(píng)價(jià)孩子，或無端指責(zé)，或一味鼓勵(lì)也會(huì)造成不良的后果。最可行的辦法是根據(jù)自身的情況設(shè)立一個(gè)通過努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，把一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)匯聚起來就是一個(gè)起初看起來不可能完成的任務(wù)，這樣可以讓孩子在不斷的成功中體會(huì)進(jìn)步的樂趣，在不知不覺中穩(wěn)步上升。應(yīng)該說我兒子就是在這種穩(wěn)步前行中找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，找回了曾經(jīng)擁有的自信。

以上是在兒子一年高中生活中，我的一些體會(huì)，希望能對(duì)和我兒子類似學(xué)生的家長(zhǎng)有所幫助和警示，希望今年即將進(jìn)入高中生活的孩子們少走彎路，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

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又是一年升學(xué)時(shí)，幾家歡樂幾家愁?；叵肴ツ甑倪@個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)和孩子一起所經(jīng)歷的中考與升學(xué)，如同昨天一樣歷歷在目，一年的時(shí)間如此急切的匆匆而過。站在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，回顧一年來孩子的高中生活，似有許多感悟，又覺得一時(shí)難以說清：一些教訓(xùn)還需要更深入的總結(jié)，一些經(jīng)驗(yàn)更需要實(shí)踐的證明。

家長(zhǎng)100改版后，作為一個(gè)老成員感覺使用起來沒有以前那么順手，因而來得也少了，所寫的帖子也就更少了。然而，近幾日翻看了一些別的家長(zhǎng)所寫的帖子，發(fā)現(xiàn)即將進(jìn)入新高一的學(xué)生家長(zhǎng)們或躊躇滿志，憧憬滿懷，或滿腹?fàn)繏?，猶豫不決，這些想法與去年此時(shí)的我是何等相似??！于是，我想把自己一年來粗淺的認(rèn)識(shí)與體會(huì)拿來與大家分享，希望對(duì)今年即將踏入高中的學(xué)生和家長(zhǎng)能有所幫助，也以此表達(dá)我久不來家長(zhǎng)100的歉意。

一、不得不說的經(jīng)歷。

去年中考，兒子因理化考試出現(xiàn)意外而沒有達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)，但因簽約在先，所以還是進(jìn)入了某著名高中的理想班級(jí)。進(jìn)校之后，兒子仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界：校園處處美麗整潔，老師人人談吐不凡，同學(xué)個(gè)個(gè)名聲顯赫；集體活動(dòng)多種多樣，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，選修課程五花八門；住校生活新鮮，自習(xí)時(shí)間充足，家長(zhǎng)嘮叨消失。這一切對(duì)于一個(gè)十五六歲孩子的思想所造成的沖擊是巨大的，兒子每次見到我們都有許多新鮮事說個(gè)不停，這種新奇的感覺一直持續(xù)到期中考試。

高中階段的第一次大考，對(duì)兒子來說是刻骨銘心的?？纪曛螅晕腋杏X尚可，可到了發(fā)成績(jī)的那天晚上，我們久久沒等到他的電話，離約定的每天打電話的時(shí)間過去半個(gè)小時(shí)后，我們才接到了他的一個(gè)短信，內(nèi)容是：這次考試考得很差，成績(jī)?cè)诎嗌吓琶堑箶?shù)之列（年級(jí)排名600），心情不好，所以不打電話了，班主任已找他談話了，下一次會(huì)翻身的。這是兒子上學(xué)近十年來第一次對(duì)我們說下次考試我會(huì)怎樣怎樣，可見他自己所承受的壓力也是前所未有的，我們也迎來了第一個(gè)不眠之夜。

仔細(xì)分析這次考試，除了英語與生物以外應(yīng)該說其他的成績(jī)還是可以接受的，但這兩門的潰敗讓他的總體排名一下子降到了最后。生物從入學(xué)開始就是弱項(xiàng)，而英語一直是他的強(qiáng)項(xiàng)卻也沒考出理想成績(jī)，這次考試讓他充分認(rèn)識(shí)到自己所處的環(huán)境和位置，可以說這次打擊來得很及時(shí)。作為家長(zhǎng)，我們心里的焦急程度相信任何一個(gè)家長(zhǎng)都可以想象出來，為與班主任老師直接溝通，我們?cè)谄囡L(fēng)冷雨中苦等了近兩個(gè)小時(shí)（老師臨時(shí)有事）；為營(yíng)造一個(gè)輕1松的氛圍，我們特意選擇在他最喜歡的必勝客餐廳與他交流這次考試的得失；為恢復(fù)他所剩無幾的自信心，我們?cè)谂c他的談話中故意表露出這次考試的結(jié)果沒什么大不了的，是早在我們意料之中的的事情。

好在這個(gè)年齡段的孩子是可以體會(huì)到父母的苦心的（可能有的孩子不愿意表露出來），尤其是在他受到挫折的時(shí)候，這里不能不感謝一下劉嘉，當(dāng)年在明心奧數(shù)培養(yǎng)出來的抗挫折、抗打擊能力在這個(gè)時(shí)候充分發(fā)揮了作用。接下來的一段時(shí)間，我們明顯能感覺到他所背負(fù)的壓力和行動(dòng)上與之前的區(qū)別：參加各種活動(dòng)的數(shù)量明顯減少，晚餐后去教室自習(xí)的時(shí)間明顯提前。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的調(diào)整和努力，期末考試終于有不小的起色，也突破了考前確定的目標(biāo)（班級(jí)排名擺脫倒數(shù)，達(dá)到中等偏下：40名左右，年級(jí)排名前進(jìn)100名）：班級(jí)排名38，年級(jí)排名400多，前進(jìn)了200名。

高一上學(xué)期的期末考試讓兒子明白了許多東西，也給了他一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，讓剩余不多的自信心得以恢復(fù)。我們也借此機(jī)會(huì)給他提出了更具體的要求：每次大考年級(jí)排名進(jìn)步100

名，在達(dá)到年級(jí)200名之前，不能有退步的情況發(fā)生。高一下學(xué)期的兩次考試也基本實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，期末考試年級(jí)排名達(dá)到200。也許這一成績(jī)對(duì)于一些牛娃來說不足掛齒，但對(duì)于一個(gè)普通的學(xué)生來說，能通過自身的努力穩(wěn)步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，體味階段性成功帶來的喜悅同樣是一個(gè)不平凡的成績(jī)，對(duì)于他的人生應(yīng)該說也是一筆財(cái)富。

二、不得不面對(duì)的教訓(xùn)

回顧一年來的經(jīng)歷，應(yīng)該說有些教訓(xùn)是十分深刻的，而且對(duì)于剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生來說有些問題是有共性的，只不過有的學(xué)生適應(yīng)的快，而象我兒子那樣適應(yīng)較慢的人問題來得就更突出一些，總得來說，以下幾個(gè)問題值得注意：

1、對(duì)高中學(xué)習(xí)的困難認(rèn)識(shí)不足。雖然入校之前我們?cè)O(shè)想了各種困難及應(yīng)對(duì)的辦法，但等到入學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)變化比計(jì)劃大的多。比如剛?cè)雽W(xué)不久，學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)開始招新，諸如：體育、攝影、公益甚至烹飪，這些項(xiàng)目對(duì)一個(gè)剛剛從武珞路中學(xué)“生產(chǎn)線”上下來的“產(chǎn)品”而言，吸引力是巨大的，再加上老師在開學(xué)時(shí)不斷的宣傳這所學(xué)校出過哪些著名的學(xué)生和他們所取得的令人矚目的成績(jī)，讓他們覺得似乎只要進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校都可以輕松考出好成績(jī)，高中的生活就是這樣豐富多彩的。有一段時(shí)間，甚至連我們家長(zhǎng)也產(chǎn)生了這種錯(cuò)覺，好象這所學(xué)校真有這種魔力。雖然不斷的提醒孩子不要放松，但我們家長(zhǎng)自己也不免有了放松的情緒。

直到第一次期中考試之后才發(fā)現(xiàn)，原來高中學(xué)習(xí)生活是這個(gè)樣子的：老師講課的內(nèi)容并不是象初中一樣不管難易都要領(lǐng)著學(xué)生過一遍，而是只講重點(diǎn)、難點(diǎn)與技巧，其它的東西需要你自己學(xué)習(xí)掌握；課堂上老師所講的內(nèi)容能聽懂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，距離能完成作業(yè)還有很長(zhǎng)一段路要走，距離能考出滿意的成績(jī)則猶如萬里長(zhǎng)征才剛走出瑞金城。

2、學(xué)習(xí)方法沒有及時(shí)調(diào)整。高中課程的科目設(shè)置與初中相比有延續(xù)性，都是那幾門課，但是內(nèi)容大不相同，所使用的學(xué)習(xí)方法更有天壤之別。比如，初中時(shí)學(xué)校也強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，但那時(shí)的預(yù)習(xí)只需要把書看一遍知道有哪些內(nèi)容即可，甚至有的學(xué)生根本不用預(yù)習(xí)也可以學(xué)得很好。但高中還采用如此預(yù)習(xí)的方法則與沒預(yù)習(xí)的區(qū)別不大。再如初中時(shí)數(shù)理化的學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，有許多歸納整理的工作老師都替學(xué)生做好了，學(xué)生只需要按條理記清楚就行，但高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多且深，有許多內(nèi)容又有相似之處，如果不能認(rèn)真對(duì)比歸納，總結(jié)記憶，到用的時(shí)候就會(huì)感覺這些內(nèi)容好像我都知道，但就是說不清楚，不知該怎么用。我兒子在進(jìn)入高中的最初一兩個(gè)月就是典型的初中方法高中用。比如，我們?cè)诤退涣饔⒄Z學(xué)習(xí)時(shí)，他總是模仿初中老師的口氣說：“做練習(xí)啊”，客觀的說他也確實(shí)做了不少練習(xí)，但第一次期中考試就是這個(gè)以前最有把握的科目成了最拉后腿的一門課。所以不做練習(xí)是不行的，但光做練習(xí)也是不行的。

3、校外補(bǔ)課效果沒有想象的大。按照我以前的想法，考得不好一定要補(bǔ)一補(bǔ)，方法就是找個(gè)地方上課（到了高中不能稱其為培優(yōu)了，因?yàn)樵缇筒凰銉?yōu)了，叫補(bǔ)差可能更合適些，但這對(duì)孩子的心理容易產(chǎn)生影響，所以我稱其為“上課”），但通過第一個(gè)寒假的“上課”嘗試，我現(xiàn)在基本放棄這種選擇。原因是：⑴根據(jù)孩子的具體情況，他并不是所有的內(nèi)容都沒學(xué)好，而是有些內(nèi)容掌握不好，歸納整理不夠，而“上課”又很難針對(duì)他的弱點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)缺，一般是跟著老師過一遍，重復(fù)、費(fèi)時(shí)且效果不佳。⑵假期的課程安排一般是上下個(gè)學(xué)期的新課，這正是需要學(xué)生自己做的事情，而老師的越俎代庖讓學(xué)生又有了所依賴的對(duì)象反而不利于今后的學(xué)習(xí)。⑶校外“上課”氛圍不好，不可否認(rèn)總有一些學(xué)生是被家長(zhǎng)逼著來“上課”的，學(xué)習(xí)的狀態(tài)缺乏積極向上動(dòng)力，這個(gè)年紀(jì)的孩子是很容易受到一定影響的。兒子針對(duì)“上課”說過這樣一句話：“去培優(yōu)（他還是稱作培優(yōu)）都是浪費(fèi)時(shí)間”，目前，我在一定程度上也贊同他這個(gè)觀點(diǎn)。

三、不一定正確的經(jīng)驗(yàn)

之所以說不一定正確，是因?yàn)楦鱾€(gè)孩子的情況不一樣，別人的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)你來說不一定是最合適的或最有效的，這些經(jīng)驗(yàn)和做法只能加以借鑒不能照抄照搬。

1、孩子上了高中之后，家長(zhǎng)需要做的就是：淡定、疏導(dǎo)、激勵(lì)。到了這個(gè)時(shí)候還能夠輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)不多了，而且孩子需要不需要你的輔導(dǎo)還要另說。所以家長(zhǎng)能做的就是上面六個(gè)字。這六個(gè)字的含義作為家長(zhǎng)都應(yīng)該明白，面對(duì)成績(jī)不理想需要淡定，面對(duì)青春期的各種問題需要淡定，面對(duì)家長(zhǎng)與孩子間逐漸產(chǎn)生的矛盾更需要淡定。家長(zhǎng)沒有淡定的心態(tài)來處理孩子的各種事情不說適得其反，但肯定事倍功半，這種例子真是太多了。也只有家長(zhǎng)淡定了才能對(duì)孩子的各種變化明查秋毫，及時(shí)采取措施加以疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，才能實(shí)現(xiàn)“今天睡好覺，明天不跳樓”。

2、沒有老師正確的指導(dǎo)是不行的，但光指望老師更是萬萬不行的。孩子沒考好，家長(zhǎng)著急找老師，這是家長(zhǎng)的常規(guī)做法。但我現(xiàn)在感覺找老師的作用與效果其實(shí)非常有限，更何況既使是武漢最著名高中的名師，也能做出因班上學(xué)生整體水平不高，而故意放任自流，致使該班在高一期末因成績(jī)最差而被拆班的、有失師德的行為。倒不如從孩子自身下功夫、找對(duì)策。如果孩子不是足夠的“牛”，學(xué)校老師的身份決定了他不可能對(duì)你持續(xù)關(guān)注和有針對(duì)性的給予指導(dǎo)，能給你指出所存在的問題和努力的方向就非常不錯(cuò)了，接下來的事情還是需要孩子自己來解決、來完成，能夠點(diǎn)石成金的老師到目前為止我還真沒遇到過。通過孩子的自身努力有效的提高成績(jī)從而引起老師的關(guān)注，既而進(jìn)入正能量激勵(lì)的良性軌道，這是家長(zhǎng)應(yīng)該追求的一種模式，我認(rèn)為這種模式比家長(zhǎng)與老師溝通以求得老師的關(guān)心與關(guān)注對(duì)于孩子來說要積極得多。

3、家長(zhǎng)需要多聽多思考，給孩子的建議要具體、明確、講求實(shí)效。十六七歲的孩子不愿意聽家長(zhǎng)的嘮叨，有的孩子直接反抗，而有的可能采取軟抵抗的方式，總之，家長(zhǎng)說了很但能起多大作用真的很難說。其實(shí)，有許多事情這個(gè)年齡段的孩子是可以想明白的，關(guān)鍵不是看家長(zhǎng)說了多少，而是看如何把話說的到位，讓他們能夠接受。當(dāng)然，這種接受并不一定會(huì)反映到口頭上。我兒子就是這樣，很少能夠表現(xiàn)出虛心接受家長(zhǎng)的建議，總是會(huì)反駁，有時(shí)我們才說一句，他會(huì)有十幾句在那里等著你，但說到他心里去的話他嘴上不說但還是會(huì)照著去做，所以我一直認(rèn)為對(duì)于孩子要聽其言，更要觀其行。對(duì)于老師的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)也要多思考、多分析，有時(shí)老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不一定就是最恰當(dāng)?shù)?。?duì)孩子了解最透徹的還是他們的父母，老師永遠(yuǎn)無法達(dá)到這個(gè)程度。

4、認(rèn)清自己，穩(wěn)步前行。認(rèn)清自己其實(shí)包括兩個(gè)方面：一個(gè)是孩子的自我評(píng)價(jià)，另一個(gè)是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的客觀認(rèn)識(shí)。孩子不能正確認(rèn)識(shí)自己，或盲目自大，或缺乏自信都不利于今后的發(fā)展；家長(zhǎng)不能客觀評(píng)價(jià)孩子，或無端指責(zé)，或一味鼓勵(lì)也會(huì)造成不良的后果。最可行的辦法是根據(jù)自身的情況設(shè)立一個(gè)通過努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，把一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)匯聚起來就是一個(gè)起初看起來不可能完成的任務(wù)，這樣可以讓孩子在不斷的成功中體會(huì)進(jìn)步的樂趣，在不知不覺中穩(wěn)步上升。應(yīng)該說我兒子就是在這種穩(wěn)步前行中找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，找回了曾經(jīng)擁有的自信。

以上是在兒子一年高中生活中，我的一些體會(huì)，希望能對(duì)和我兒子類似學(xué)生的家長(zhǎng)有所幫助和警示，希望今年即將進(jìn)入高中生活的孩子們少走彎路，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

第四篇：普通學(xué)生的自述向著北大努力,我選擇了不一樣的高中三年

普通學(xué)生的自述：向著北大努力，我選擇了不一樣的高中三年！我是劉暢之，一個(gè)徹徹底底成長(zhǎng)在普通班的學(xué)生。

懷著我不入地獄誰入地獄的悲壯心情，拖著一車教材和練習(xí)冊(cè)，來長(zhǎng)郡報(bào)到,我絕望地認(rèn)為這就是高中生活的全部。開學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，地獄的生活其樂融融，每天樂得像個(gè)傻子一樣,這里跑跑那里看看，放學(xué)后和一幫同學(xué)橫掃路邊的小吃攤，課間時(shí)湊在一起談?wù)摳髯韵矚g的歌手，成天玩得沒心沒肺，不知天高地厚。

這一年我十五歲，打網(wǎng)游，聽苦情歌，追美劇追到發(fā)瘋。

有一次班主任做了一個(gè)“你心目中理想的大學(xué)”的調(diào)查，我在問卷上毫不猶豫地填下“北京大學(xué)”這四個(gè)字，然后得瑟了好久,仿佛自己一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了北大校門 一樣。當(dāng)時(shí)我同桌填的是“清華大學(xué)”，他堅(jiān)持認(rèn)為清華比北大好，為此我還跟他吵了好久。那時(shí)候真的天真得以為考清華北大就像自己當(dāng)初考長(zhǎng)郡那樣，只要高三熬熬夜，最后再來個(gè)百日大沖刺總會(huì)上來的?，F(xiàn)在想來真是幼稚，清華北大怎么可能說考就考呢，如果當(dāng)初不用功讀書，只怕考湖大都會(huì)成問題。

開學(xué)后不久，那份可愛的閑情逸致一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬，我開始后悔初三那個(gè)暑假的無所作為，痛恨當(dāng)初怎么就沒報(bào)個(gè)預(yù)科班什么的，別的同學(xué)都是一副學(xué)過了的樣子，而我還在為作業(yè)絞盡腦汁，從前可不是這樣的啊。從前我可是學(xué)得輕松玩得自在，老師喜歡爸媽驕傲，作業(yè)在學(xué)校就能做完，晚上看看電視上上網(wǎng)，考試照樣考得好，怎么突然就成了這個(gè)樣子呢？數(shù)學(xué)的難度一下子來了個(gè)三級(jí)跳，定義域值域奇函數(shù)偶函數(shù)那都是什么跟什么啊？好幾次我還因?yàn)樽霾怀鲱}哭鼻子，恨不得把《考一本》撕得稀巴爛，怒氣過后，還是不得不很窩囊地回到座位上，繼續(xù)冥思苦想。

就這樣迎來了第一次期中考試，成績(jī)出來，在班級(jí)排名13，年級(jí)排名248，比想象中的要好，但并不是我想要的。同樣是一個(gè)腦袋，憑什么別人的就那么好使？同樣是一張卷子，憑什么有的人一路做下來順風(fēng)順?biāo)€大呼過癮，而我拼死拼活只能得一點(diǎn)步驟分？我是一個(gè)要強(qiáng)的人，我真的不甘心就這樣落于人后

這個(gè)世界上有很多偶然的事情，但很多偶然里邊都藏著必然。

高一上期期末考試，因?yàn)楸┭?，不得不推遲到下學(xué)期開學(xué)。我們一家人在鄉(xiāng)下過年，由于天冷，我一個(gè)人窩在房間里看書復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)從概念入手，課本上的例題被我做了一遍又一遍，輔導(dǎo)書上的題目被我掃得一干二凈。題目做多了，一種成就感便油然而生，很多之前怎么也想不明白的東西回頭再看，一下子豁然開朗。

開學(xué)前的考試，很多題我都有一種他鄉(xiāng)遇故人之感，我終于明白了什么叫如魚得水，原來我也可以一張卷子做下來不喘氣不卡殼。所以在得知自己考了班上第一名的時(shí)候，我一點(diǎn)也不覺得驚訝，開心倒是真的，回報(bào)竟然來得這樣快。

正是這次考試給了我莫大的信心，激起了我學(xué)習(xí)的欲望。如果把人的學(xué)問比作一個(gè)圓，把圓外的空白比作未知，那么剛開始我只是一個(gè)小圓，因?yàn)閷?duì)未知了解甚少，很容易感到滿足。但漸漸地，當(dāng)這個(gè)圓慢慢變大，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己不知道的比知道的要多得多，并開始對(duì)探索未知充滿了興趣。這是一個(gè)良性的發(fā)展過程，憑借高一下期的不錯(cuò)發(fā)揮，我進(jìn)了理科培優(yōu)一班，老師全部是實(shí)驗(yàn)班配置，學(xué)校也相當(dāng)重視。在一次月考中，我化學(xué)考了96分，年級(jí)排名第四，當(dāng)時(shí)我更是鐵了心學(xué)理科，爭(zhēng)取高二考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。

但學(xué)習(xí)的過程常常是仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)的，越往上走，空氣就越稀薄，進(jìn)步的空間就越狹窄。我似乎到了一個(gè)瓶頸期，中低難度的題目對(duì)我來說是小菜，但再往上走就吃力了!特別是物理，題目一難我就心里發(fā)怵。培優(yōu)班的物理是駱總教，他常常喜歡點(diǎn)我回答問題，每次上物理課我都超級(jí)緊張，生怕哪個(gè)難題從天而降掉到我的腦袋上給我來個(gè)腦震蕩?；瘜W(xué)、生物與物理相比顯得和藹可親得多，語文、英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，數(shù)學(xué)也還不錯(cuò)，至于那些文科課，我多半只能掩面嘆息了，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)在地理課上刷物理??

高一下期一晃而過，我逐漸找到了適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并且堅(jiān)定地向理科實(shí)驗(yàn)班進(jìn)發(fā)。其實(shí)我也不知道自己干嘛非要讀理科，我當(dāng)時(shí)的邏輯是這樣的：讀理科的女生是很帥的，讀文科的都是那些理科學(xué)不下去的人，我要做一個(gè)強(qiáng)者，我不能被理科打敗，所以我要讀理科還要進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，現(xiàn)在看來那時(shí)就是一根筋。

其實(shí)很多時(shí)候我們執(zhí)著一念做一件事情，并非自己真心喜歡，只是習(xí)慣罷了。就像我習(xí)慣了每天晚上圍著數(shù)理化生打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然有一天你要我不做題了，去看看中國(guó)通史，我會(huì)是怎樣的水土不服啊。

高一快結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校開始文理分科，那真是我長(zhǎng)這么大做的最糾結(jié)最痛苦的一次選擇。按我前幾次考試的排名，只要這次期末考試正常發(fā)揮，我就將榮幸地成為實(shí)驗(yàn)班的一員。我興沖沖地在網(wǎng)上查詢著理科生未來的專業(yè)選擇，結(jié)果心里一下涼了半截。理論研究不是我的菜，實(shí)驗(yàn)室也成不了我的家，相比一些枯燥乏味的數(shù)據(jù)，我更喜歡和人打交道。這時(shí)候教語文的馬老師也開始勸我棄理從文，說我有沖擊清華北大的實(shí)力。

其實(shí)，經(jīng)過高一一年的錘煉和打磨，我漸漸明白清華北大并不是你踮起腳尖就能夠到的，就算你拋頭顱灑熱血削尖腦袋也未必可以如愿以償。它只屬于那些金字塔頂端的王者，而比起那些實(shí)驗(yàn)班競(jìng)賽組的大神們，我還差得遠(yuǎn)。我的短板在物理，雖不拖后腿，但它是我心里的一個(gè)坎，它時(shí)刻提醒著我，我曾在那里跌倒過受傷過。

越長(zhǎng)大越害怕，比起剛進(jìn)高中的豪氣沖天，現(xiàn)在的步伐竟變得這樣小心謹(jǐn)慎、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。最后讀了文科，出乎意料卻又在情理之中。

選擇常常意味著放棄。那些個(gè)整晚整晚刷題的日子雖不那么美好，但它代表的是一種生活方式，痛苦也會(huì)使人上癮。高一結(jié)束時(shí)的期末考試，我沖到了年級(jí)16，算是給做過的理科題一個(gè)交代。帶著對(duì)未來的向往和期待，我開始踏上另一征程。

這一年我十六歲，學(xué)會(huì)了隱忍并且堅(jiān)持。生日的當(dāng)天凌晨，我坐飛機(jī)從青海趕回長(zhǎng)沙，成為武術(shù)隊(duì)的一員，劈叉的時(shí)候教練非常用力地用腳踩，仰臥起坐幾乎是哭著做完的。這僅僅只是漫漫征途的開始，高二這年，有三件大事等著我：學(xué)習(xí)，武術(shù)，科技創(chuàng)新。

早聽得許多學(xué)長(zhǎng)說，高二一年重心在語數(shù)外，文綜放在高三去沖刺，語數(shù)外中重心又在數(shù)學(xué)。所以在進(jìn)高二的那個(gè)暑假，我刷完了一本理科的《五三》，并自學(xué)圓錐曲線。出于對(duì)高一理科生活的念念不忘，沒有了理化生，開學(xué)后晚上的自習(xí)時(shí)間一半以上撲在了數(shù)學(xué)上。這樣顯然為我日后的數(shù)學(xué)奠定了非常不錯(cuò)的基礎(chǔ)。

第一次月考成績(jī)出來我排名年級(jí)第一，語數(shù)外優(yōu)勢(shì)相當(dāng)明顯，但劣勢(shì)同樣明顯：地理只考了68分，簡(jiǎn)直還沒入門。原因很簡(jiǎn)單，高一時(shí)我一直將地理課當(dāng)自習(xí)課，果真還是遭報(bào)應(yīng)了。但著急歸著急，當(dāng)時(shí)也并沒有想出什么解決辦法，甚至不知道從何處入手。所以還是按照以數(shù)學(xué)為主的方針，文綜緊跟老師上課的節(jié)奏，而歷史則做一些拓展性的閱讀。

武術(shù)經(jīng)過暑假每天的魔鬼訓(xùn)練，開學(xué)后訓(xùn)練量逐漸減少為一周三次課。有時(shí)候訓(xùn)練當(dāng)天任務(wù)量太大，回家直接癱在床上，連提筆做作業(yè)的力氣都沒有。最痛苦的是練體能，隨隨便便一跑就是三千米，還有各種往返跑沖刺跑變速跑，女生最怕的就是練出肌肉，偏偏練體能的時(shí)候各部分肌肉都要練到，蹲馬步俯臥撐練側(cè)肌背肌高抬腿仰臥起坐簡(jiǎn)直是要我的老命。

有的東西你不能放棄，那么只有選擇承受和堅(jiān)持，武術(shù)帶來的絕不僅僅是高考的那20分，也不僅僅是一個(gè)強(qiáng)健的體魄，更重要的是一顆強(qiáng)大的心，一顆在痛苦中堅(jiān)守的心。只有你流過的血淚不會(huì)欺騙你，我把它奉為真理。

日子就這樣每天井然有序地流走，成績(jī)一直保持領(lǐng)先，但短板還是短板，地理一直也沒什么質(zhì)的提高。

那時(shí)，還僥幸地希望能用其他科目的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)地理的缺陷，現(xiàn)在想來完全是自欺欺人之舉罷了。地理真正的轉(zhuǎn)折是在高二的寒假，那時(shí)老師推薦我買了高三的一輪復(fù)習(xí)書，高二學(xué)的內(nèi)容我就當(dāng)作寒假作業(yè)。我扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)開始，仔細(xì)研讀其中的講解部分，有計(jì)劃地做完了整整一本，并做了詳細(xì)的歸納總結(jié)，越學(xué)越覺得有興趣，也正是從那個(gè)時(shí)候開始，地理才真正列入我每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃（之前看地理純粹是自我安慰，方法不對(duì)收效甚微）。

下學(xué)期開學(xué)后，地理一躍成為我的強(qiáng)勢(shì)科目，有幾次還沖到了年級(jí)第一，這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)逆襲。

周末的時(shí)間常常用來做科技創(chuàng)新的課題，起初還能合理分配時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)也不影響練武術(shù)，但后來局面漸漸失控。準(zhǔn)備市賽的時(shí)候，白天上課，有時(shí)候下午放學(xué)要練武術(shù)，回到家精疲力竭還得做課題，那段時(shí)間真是忙到心力交瘁。好不容易撐過市賽，緩了一個(gè)月，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)并控制住局面，省賽又逐步逼近，更要命的是武術(shù)比賽偏偏又在省賽的前一個(gè)星期，連我自己都不知道是怎么熬過來的。

當(dāng)時(shí)母親的建議是兩者取其一，放棄武術(shù)比賽，安心準(zhǔn)備科技創(chuàng)新省賽。但無論怎樣選擇，都有相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn)：武術(shù)比賽過了意味著高考有望加20分；科技創(chuàng)新拿到一等獎(jiǎng)將可以獲得保送資格，可這條路相當(dāng)不好走，省賽過了還有全國(guó)賽，之后還要參加通過率極低的保送生考試。

學(xué)習(xí)、武術(shù)、科技創(chuàng)新這三件事我一件也不想落下，以至那段時(shí)間情緒極其低迷，壓力空前。

終于到了四月份，眼看著賽事臨近，我不得不把學(xué)習(xí)暫時(shí)擱置，下定決心兼顧武術(shù)比賽和科技創(chuàng)新。武術(shù)練了這么久，到這個(gè)節(jié)骨眼上我真的不愿放棄，給自己留下遺憾。我做過最壞的打算，大不了高考裸考，我也認(rèn)了。這樣一來心態(tài)輕松了很多，效率反而變得更高。武術(shù)集訓(xùn)一段時(shí)間后，我們赴東安參加省武術(shù)比賽，我拿到太極組第二名，心中頓時(shí)松了一口氣。接下來馬上奔赴婁底參加科技創(chuàng)新省賽，封閉問辯和技能測(cè)試制作進(jìn)行得相當(dāng)順利，我趁熱打鐵一鼓作氣拿下了省賽的一等獎(jiǎng)，獲得決賽資格。

經(jīng)歷了這么多，心中反而相當(dāng)平靜?；貙W(xué)校后，馬上便是高三聯(lián)考，心中放下一切包袱做好跌出前十的準(zhǔn)備，卻沒料到居然考了年級(jí)第一。那真是痛并快樂著的一個(gè)月，很多時(shí)候看似前路一片黑暗，但熬過這片黑暗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光離你這樣近。就像同桌對(duì)我說的那樣，一切都會(huì)好的。真的是這樣。

五月，天漸漸熱了起來。對(duì)面高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們正在為高考做著最后的沖刺，我們開始準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)校專門把文科前三十名挑出來，在三教一樓組成一個(gè)臨時(shí)的自習(xí)班，憑借學(xué)校對(duì)我們的充分信任，這個(gè)月里我們可以自由安排學(xué)習(xí)任務(wù)，不參與大部隊(duì)的水考復(fù)習(xí)。由于前半個(gè)學(xué)期都在為武術(shù)和科技創(chuàng)新奔波，全國(guó)賽又還在八月，我意識(shí)到這是自己鞏固成績(jī)的絕佳機(jī)會(huì)。

但越是這樣想，越容易超越實(shí)際滑向冒進(jìn)的泥潭。就拿數(shù)學(xué)來說，我把基礎(chǔ)題丟在一旁，潛心研究偏題難題，做不出題心中便容易滋生消極情緒，結(jié)果數(shù)學(xué)不但沒有質(zhì)的提升反而把思維攪得亂七八糟，在后來的一次聯(lián)考中，我數(shù)學(xué)單選擇填空題就錯(cuò)了七個(gè)，其他各科差錯(cuò)也是層出不窮，年級(jí)排名滑到13，那是讀文科以來第一次也是唯一一次跌出前十。

生活常常愛和你開這樣的玩笑，你越想去抓住些什么，它越是容易從你眼皮子底下溜走。打點(diǎn)好心情之后，我重新上路，調(diào)整了學(xué)習(xí)狀態(tài)，浮躁的心漸漸平靜。

高二結(jié)束的時(shí)候，我的積分排名第一。當(dāng)時(shí)文科夏令營(yíng)的指標(biāo)有六個(gè)，清華四個(gè)，北大兩個(gè)。我如愿以償?shù)貓?bào)了北京大學(xué)，距離高一剛開學(xué)時(shí)那個(gè)關(guān)于理想大學(xué)的調(diào)查已有兩年，這兩年磨平了多少的棱角，又卷走了多少的年少輕狂。當(dāng)再次填下北京大學(xué)四個(gè)字的時(shí)候，心中悲欣交集感慨萬端。一年后，我會(huì)在哪里，過著怎樣的生活？是未名湖畔嗎？當(dāng)我在某個(gè)悠閑的下午想起曾經(jīng)的得到和失去，我該會(huì)是怎樣的心情呢。

到了暑假，學(xué)習(xí)重心完完全全地挪到了科技創(chuàng)新上。頭幾個(gè)星期，我整天整天地呆在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，把所有的實(shí)驗(yàn)流程重新過了一遍，每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求精致。之后準(zhǔn)備技能測(cè)試和鋪天蓋地的模擬問辯，所有的資料堆起來比半個(gè)人還高。有時(shí)候我做夢(mèng)的時(shí)候都會(huì)夢(mèng)到自己正在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，不小心打翻了酒精燈然后被嚇醒。

決賽是在銀川，所有的一切似乎都像事先彩排好的那樣順利，封閉問辯的時(shí)候我心態(tài)相當(dāng)平和，一天下來六位專家的狂轟濫炸也未能使我繳械投降，皇天不負(fù)有心人，我拿到了全國(guó)一等獎(jiǎng)和一個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，獲得保送資格。

事情似乎這樣簡(jiǎn)單，但決賽時(shí)的每一句話每一種思維模式我都曾成百上千遍地練習(xí)過，當(dāng)你真的能夠把一件簡(jiǎn)單的事情重復(fù)一千遍做好，你還有什么拿不下呢。

拿到獎(jiǎng)后的第三天便飛北大參加夏令營(yíng)，那是我夢(mèng)想真正定型的開始。未名湖畔微涼的晚風(fēng)讓人清醒讓人心安，凌晨三點(diǎn)才收攤的麻辣燙小店在漆黑的夜里給人一種淡淡的溫暖。我和海心每天有著聊不完的話題和說不盡的夢(mèng)想。最令人心動(dòng)的是那座圖書館，那天陽光溫暖，天空碧藍(lán)，光線透過落地窗斜斜撒在地板上，只有寥寥的幾人在靜靜地看書。我和海心看書聽歌，坐了一個(gè)下午，出來后我笑著對(duì)她說，就是它了。高三了........蟬叫聲將陽光扯碎，暴風(fēng)雨熱情地?fù)肀е蟮兀奶煺郎?zhǔn)備老去。所有的彷徨與堅(jiān)守，汗水和淚水，都將得到一個(gè)結(jié)局，或好或壞。

我還是在班上上課，學(xué)校會(huì)在十一月安排保送生培訓(xùn)。這三個(gè)月，我開始兩面作戰(zhàn)，一方面要鞏固高考夯實(shí)基礎(chǔ)，另一方面又要兼顧保送生考試。保送生考試有五門，文科是語數(shù)英政史。畢竟時(shí)間有限，數(shù)學(xué)又很難在短期內(nèi)突破，所以重心還是放在了數(shù)學(xué)上。廖老師給我的建議是，先做一遍理科的二輪復(fù)習(xí)，再專攻自主招生 的題目。那三個(gè)月，數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直又要把我逼瘋，不過，這僅僅只是前奏。

進(jìn)了保送培訓(xùn)班后，數(shù)學(xué)更是難得變本加厲。一張卷子發(fā)下來，不會(huì)做的比會(huì)做的還要多，我從沒有哪天把數(shù)學(xué)作業(yè)做完過。那時(shí)我采取的措施是，當(dāng)天先把會(huì)做的題目做完，不會(huì)做的留到明天聽老師講。我每天花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間大約是三小時(shí)，有一半的時(shí)間都用在消化前一天不會(huì)做的題目。看著那一堆堆的代數(shù)符號(hào)在我面前扭著小胳膊小腿，我常常連想哭的力氣都沒有。

那是一段每天都喊著我要崩潰了我要死掉了的日子。好在有大神們的友情援助，向震坤超級(jí)有耐心，鄭嘉諾每次都會(huì)邊賣萌邊給我講題，坐在我周圍一圈的人都成了我的老師，數(shù)學(xué)虐心依舊但真的進(jìn)步神速。文科班的同學(xué)常常下來看我，給我?guī)Ц鞣N好吃的零食作為慰問，每次去一樓辦公室，老師們都會(huì)給我加油鼓勁，日子就這樣一天天熬過來。

班里就我一個(gè)文科生，所以其他人上物理化學(xué)的時(shí)候我就在隔壁教室自習(xí)政治歷史，那一個(gè)月的時(shí)間里，我硬著頭皮看完歷史三本選修，生吞活剝地背完三百多頁的名詞解釋。英語自習(xí)留在了晚上，主要是做四六級(jí)閱讀，為了使自己適應(yīng)大題量的閱讀，我每天連續(xù)做六篇，狀態(tài)好的時(shí)候平均五分鐘一篇，狀態(tài)差的時(shí)候看得腦袋都要炸掉，反正這回我真的豁出去了，再苦再累也就這一個(gè)月，我不想留下遺憾。

自習(xí)累了的時(shí)候我會(huì)去澄池邊上走走，天空總是灰霾，仿佛一張失掉回憶的臉，冬天的風(fēng)吹在臉上，人立刻變得清醒許多。晚上坐在科學(xué)館門前，看對(duì)面四教學(xué)樓的燈光被窗戶切割得整整齊齊，我常常會(huì)感動(dòng)得說不出話。每晚我都去操場(chǎng)上跑步，有時(shí)候猛一抬頭看見漆黑的夜空中孤零零地掛著一彎月亮，心中便升騰起一股敬意。我無比懷念那些在武術(shù)隊(duì)的日子，那些在夕陽將盡之時(shí)成群結(jié)隊(duì)奔跑的影子，我知道多年后我也一定會(huì)無比懷念這些痛苦的日子，因?yàn)橥纯嗪托腋Ｊ沁@樣的親密無間。

一個(gè)月后，我又踏進(jìn)北大了。這一次是完全不一樣的心情，如果說四個(gè)月前的夏天是萍水相逢的邂逅，那么這次則是多年未見的敘舊。一切都是這樣熟悉卻又那般陌生，一樣的校園，道路兩邊的葉子卻落盡了，風(fēng)冷得刺骨，添了幾許蕭瑟之感。想起考前的那個(gè)晚上，我一個(gè)人跑到圖書館前站了良久，夏天的信誓旦旦又在心中萬念如潮生。那一年我十七歲，頭一次命中注定般迫切地想要去赴一個(gè)約，真的，許下的承諾就是欠下的債。

成績(jī)出來是在一月七日下午，我剛從澄池邊散步回來，拿起一張南方周末想看看里面的雜文，突然班主任從后門跑進(jìn)來，高興地告訴我北大過了，考了全國(guó)第一。我永遠(yuǎn)記得那天自己激動(dòng)的樣子，一切仿佛是做夢(mèng)一般。那個(gè)追夢(mèng)的小小背影，那些圓夢(mèng)的小小欣喜，在時(shí)間的軸上跳躍著，他們離我那么遠(yuǎn)，又這樣近，近得連那些呼吸的聲音都依稀可辨。呵呵，我就知道會(huì)是這樣子。

席慕蓉說，青春是一本太倉(cāng)促的書。多年以后，我將會(huì)懷著怎樣一種心情去回憶高中這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？那個(gè)曾經(jīng)在校門口胡吃海塞的小女孩長(zhǎng)大了，她學(xué)會(huì)了在雨中奔跑，就算跌倒也要笑著哭。

故事講到這里似乎該結(jié)束了?？蛇@結(jié)束，又是另一段開始??！