第一篇：體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。以下是小編為大家整理分享的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文，歡迎閱讀參考。

體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持貫徹健康第一的導(dǎo)思想。實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推行《全民健身計(jì)劃》，增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生牢固地掌握體育基本知識(shí)和基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展陽(yáng)光體育體育活動(dòng)，在普及的基礎(chǔ)上狠抓提高，不斷發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)合格的體育人才，使學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。回顧一學(xué)期的體育教學(xué)工作，現(xiàn)就本學(xué)年教學(xué)工作做如下總結(jié)：

教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，體育是學(xué)校教育的內(nèi)容，一個(gè)教師工作帶好壞取決于教學(xué)質(zhì)量的完成。為了更好地教學(xué)，我們體育組教師在開學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)教研進(jìn)度表并組織全體教師舉行各人擔(dān)任年級(jí)的教材疏通學(xué)習(xí)，并形成紙質(zhì)材料上交教導(dǎo)處。在教學(xué)組織過(guò)程中，我們體育教研組教師嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)。

通過(guò)一學(xué)年的努力圓滿完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)收到了較好的效果。教研組一致要求所有上課教師杜絕放羊課，認(rèn)真上好每一堂常態(tài)體育課?，F(xiàn)在，通過(guò)努力圓滿完成了小籃球、田徑、體操、武術(shù)等內(nèi)容的技能教學(xué)，為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證。

課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作，為了更好地開展此項(xiàng)工作，我們體育組教師都會(huì)在開學(xué)初的幾個(gè)周對(duì)學(xué)生做操技術(shù)的改進(jìn)學(xué)習(xí)，并利用廣播操時(shí)間對(duì)學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正。不管輪到誰(shuí)值周體育教研組都要求教師聲音洪亮、口令要標(biāo)準(zhǔn)、精神要飽滿指揮做操。

要始終充滿熱情和高度的責(zé)任感，針對(duì)做操情況及時(shí)小結(jié)。在組織課間操的過(guò)程中要指揮好學(xué)生做操前后的集隊(duì)解散隊(duì)，調(diào)控好節(jié)奏，針對(duì)學(xué)生解散時(shí)亂跑現(xiàn)象提出批評(píng)教育。確保學(xué)生大型體育活動(dòng)時(shí)的安全撤離。

教研工作是學(xué)校體育教學(xué)工作保持生命力的重要保證。為了提升教育教學(xué)工作質(zhì)量，讓體育教學(xué)持久保鮮，在體育教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下定期舉行教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)時(shí)間。針對(duì)教師任教情況進(jìn)行小結(jié)，堅(jiān)持每個(gè)月對(duì)教師常規(guī)工作做檢查記錄，及時(shí)指出和糾正不足。遇到學(xué)校體育教研組組織大型集體活動(dòng)時(shí)，我們教研組群策群力，針對(duì)活動(dòng)方案展開討論，體育組教師各抒已見(jiàn)不斷完善方案，最終形成方案上報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)執(zhí)行。

活動(dòng)結(jié)束后，組織教師對(duì)活動(dòng)做小結(jié)和交流學(xué)習(xí)。每個(gè)月，我們體育教研組安排每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校體育課教學(xué)實(shí)際結(jié)合實(shí)際需要自定教研小專題主持交流;堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期4次小的教學(xué)專題的研究和4節(jié)研究課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);活動(dòng)后認(rèn)真組織交流，提出改進(jìn)措施。堅(jiān)持每位教師學(xué)期末認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，積極投稿，積極參加縣市一級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教科研水平;做好期末工作總結(jié)，堅(jiān)持做好教學(xué)反思，充分挖掘教學(xué)與訓(xùn)練中的問(wèn)題，深刻反思不斷積累，不斷提升自身教科研水平。

認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，其中《新一輪課改下對(duì)縣區(qū)小學(xué)體育教師展評(píng)課活動(dòng)的思考》、《體育課堂教學(xué)因研究而精彩》、《體育教學(xué)中形成自我特色的有效途徑與策略》以及《沐浴陽(yáng)光·享有體育》已發(fā)表在《尋甸縣教研通訊》上，《充分發(fā)揮·學(xué)體部落·資源優(yōu)勢(shì)，打造體育教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)》獲得全國(guó)體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會(huì)征文二等獎(jiǎng)，《老師相信你能行》榮獲昆明市德育精品課，育人精彩瞬間，小學(xué)組短文三等獎(jiǎng)。

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康》是反映一個(gè)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀的指標(biāo)之一，同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)校體育工作開展好壞的一個(gè)方面。多年來(lái)，我校從不怠慢，本著對(duì)學(xué)生健康負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，分析并在測(cè)試過(guò)程中認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)嶋H操作方法和調(diào)整方案。

由于xx年時(shí)間緊，任務(wù)重，通過(guò)體育組幾次與學(xué)校協(xié)調(diào)研究決定于xx年x月x-x日停課三天以年級(jí)為單位進(jìn)行了達(dá)標(biāo)測(cè)試，通過(guò)對(duì)真實(shí)數(shù)據(jù)的匯總、整理和分析后并于17日成功上報(bào)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康》測(cè)試及數(shù)據(jù)的成功上報(bào)，確實(shí)為學(xué)生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)該做也值得做的大事。也為體育教師贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和認(rèn)可。

體育訓(xùn)練和比賽工作是體育課堂教學(xué)的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng)，開展學(xué)校特色體育的途徑。每年的3月是我校一年一度的五年級(jí)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了能讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉身體，展示特長(zhǎng)，我們體育教師充分利用下午活動(dòng)課時(shí)間組織了五六年級(jí)學(xué)生的籃球比賽?；顒?dòng)歷經(jīng)一個(gè)多月，通過(guò)比賽提高了學(xué)生的球技和籃球水平，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力振奮了精神，我校學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)在，籃球運(yùn)動(dòng)在仁德第一小學(xué)具有良好的群眾基礎(chǔ)?；@球也在我校已經(jīng)形成常規(guī)，有了特色。

一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一，由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動(dòng)。今年，由于前期績(jī)效工資分配問(wèn)題，學(xué)校一直沒(méi)有時(shí)間組織體育節(jié)活動(dòng)。為了讓學(xué)生能在比賽中展示自己，使身體得到了全面鍛煉，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。我們體育組教師統(tǒng)一思想，認(rèn)真策劃并和組織已于x月順利開展了xx第一小學(xué)第xx屆體育節(jié)。

體育節(jié)歷時(shí)兩天半，比賽項(xiàng)目項(xiàng)目xx個(gè)小項(xiàng)，x個(gè)集體項(xiàng)目的比賽。項(xiàng)目?jī)?nèi)容涉及田徑、球類、拔河、跳繩、毽子和素質(zhì)類等，選擇的項(xiàng)目講究個(gè)人與集體，競(jìng)技與趣味性相結(jié)合的原則，深受學(xué)生的喜愛(ài)。通過(guò)比賽提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了部分學(xué)生的體育特長(zhǎng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性。全校xx人參與比賽到活動(dòng)中，個(gè)人項(xiàng)目將近xx多人次在比賽中并獲獎(jiǎng)。

學(xué)校體育教育教學(xué)工作雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但已經(jīng)成為過(guò)去。今后，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育教學(xué)工作中存在的一些不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)做得更好。

體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)已經(jīng)在楚雄開發(fā)區(qū)永安小學(xué)度過(guò)一個(gè)學(xué)期的教師旅程。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。在這過(guò)去一個(gè)學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺?；仡欉@段時(shí)間的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過(guò)去一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想品德、工作業(yè)績(jī)等情況做以下匯報(bào)。

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

在教學(xué)過(guò)程中，向?qū)W生傳授體育知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。

使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時(shí)常與學(xué)生為主體，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過(guò)體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。

教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想，及時(shí)維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場(chǎng)地。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊(duì)和足球初級(jí)班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了楚雄市20xx年小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得可喜成績(jī)。

雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，這一學(xué)期以來(lái)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將通過(guò)自己的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二篇：體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

體育課不同于其他學(xué)科，它是以操場(chǎng)活動(dòng)為主，室內(nèi)理論講授為輔，鑒于此形式獨(dú)特，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生在體育課中都有用武之地，就要在實(shí)踐中不斷地改革和完善，隨著體育課程的改革和深入發(fā)展，要跟上時(shí)代的步伐，我覺(jué)得要做好以下幾個(gè)方面：

1、積極引導(dǎo)

利用新生入學(xué)的第一節(jié)體育課，我一般安排在室內(nèi)上，在闡述上好體育課對(duì)身體重要性的同時(shí)，介紹學(xué)校的體育設(shè)施以及競(jìng)賽開展情況，最后引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)自身的特點(diǎn)和愛(ài)好，對(duì)我校能提供的活動(dòng)項(xiàng)目每個(gè)人進(jìn)行認(rèn)真選項(xiàng)。這樣做有三介好處：

（1）它極大的調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生鍛煉的熱情，選自己最愛(ài)的項(xiàng)目去活動(dòng)；

（2）避免了因身體上存在的差異，在活動(dòng)中出現(xiàn)的“尷尬”局面；（3）使每次測(cè)驗(yàn)成了每個(gè)人一展自己特長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)。

2、課中成立各活動(dòng)小組

根據(jù)每個(gè)人的選項(xiàng)，體育課分成若干個(gè)活動(dòng)小組，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和同學(xué)們的推薦，確立各小組隊(duì)長(zhǎng)，每節(jié)課由各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組活動(dòng)，教師有計(jì)劃，有目的對(duì)各小組分別進(jìn)行輔導(dǎo)。這樣做有三個(gè)好處：

（1）在體育課中人人有活動(dòng)項(xiàng)目；（2）責(zé)任到人，活動(dòng)有序、不亂；（3）教學(xué)做到了以點(diǎn)帶面，運(yùn)用自如。

二、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氣氛

1、心理引導(dǎo)

利用雨天室內(nèi)教學(xué)機(jī)會(huì)，在講解有關(guān)體育競(jìng)賽內(nèi)容的同時(shí)結(jié)合實(shí)際反復(fù)講述，學(xué)校教育德、智、體三育的相互促進(jìn)，相互制約，缺一不可之間的關(guān)系，正如毛主席在《體育之研究》一書中指出“德、智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也”。試想一個(gè)三天熱，二天冷的人，他所具備的各種知識(shí)有何意義，就同學(xué)們而言，大家正處在發(fā)育長(zhǎng)身體階段，在學(xué)校首先是以學(xué)為主，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，勞就是要刻苦學(xué)習(xí)，逸就是要積極鍛煉，只要這兩者把握住了，處理好了，就會(huì)起到事半功倍的作用，還愁學(xué)習(xí)上不去嗎？！

2、創(chuàng)設(shè)情境

體育課教學(xué)是師生共同活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情境是引起師生互動(dòng)的重要方法，生動(dòng)快樂(lè)的教學(xué)環(huán)境，將會(huì)為課堂教學(xué)帶來(lái)輕松歡樂(lè)的氣氛，有助于教學(xué)任務(wù)的完成。

3、把握節(jié)奏

作為一名合格的體育老師，應(yīng)對(duì)體育課的節(jié)奏嫻熟于心，使體育課有序幕、有起伏、有高潮、有結(jié)尾、使學(xué)生進(jìn)入既緊張又愉快的學(xué)習(xí)境地。

4、加強(qiáng)互動(dòng) 現(xiàn)在的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以人為本，以學(xué)生為主體，教師與學(xué)生是建立在一個(gè)平等、互信、交流這樣一個(gè)情感之中，這些是贏得和諧課堂教學(xué)氣氛完成教學(xué)任務(wù)的重要因素。

5、注重分教

在每節(jié)課中體育教師的一舉一動(dòng)，神態(tài)眼神都給學(xué)生以直接的影響，教師得體的服裝、飽滿的精神，精心的安排，準(zhǔn)確的示范，悅耳的口令都將給學(xué)生帶來(lái)很大的精神鼓舞，從而啟動(dòng)了學(xué)生全心的投入到了課堂練習(xí)中去，也必將會(huì)收到預(yù)期的效果。

三、體育課應(yīng)注重提高學(xué)生對(duì)“學(xué)與練”的認(rèn)識(shí)

1、加強(qiáng)課中聽(tīng)課方法的指導(dǎo)

要提高學(xué)生鍛煉的積極，要我強(qiáng)變成我要強(qiáng)，這就要求學(xué)生在聽(tīng)室內(nèi)講解時(shí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)講，帶著目的記錄，使之條理化、系統(tǒng)化，從而從理論上升至體育鍛煉對(duì)人生的重要性。

2、加強(qiáng)動(dòng)作技術(shù)練習(xí)方法的指導(dǎo)

在體育課中要求學(xué)生把握兩點(diǎn)（1）新學(xué)技術(shù)動(dòng)作與已掌握的技術(shù)有哪些聯(lián)系；（2）完成該項(xiàng)動(dòng)作時(shí)，身體各部位肌群怎樣去協(xié)調(diào)配合，它對(duì)身體又有哪些鍛煉價(jià)值？這樣做的目的，使學(xué)生既學(xué)習(xí)了新的技術(shù)，又知道了該內(nèi)容對(duì)身體鍛煉的重要性，因而使同學(xué)們練的高興，學(xué)的認(rèn)真。

3、注重課外活動(dòng)

通過(guò)體育課的教學(xué)，不少同學(xué)已經(jīng)掌握了一定的體育技術(shù)和技能，為了將同學(xué)們的一技之長(zhǎng)深心展現(xiàn)，利用課外活動(dòng)的時(shí)間舉行單項(xiàng)和多項(xiàng)競(jìng)賽，這不僅能使同學(xué)們的技能得以不斷提高，更重要的是帶動(dòng)了積極鍛煉身體的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

第三篇：體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

行知小學(xué)

楊雪梅

體育課不同于其他學(xué)科，它是以操場(chǎng)活動(dòng)為主，室內(nèi)理論講授為輔，鑒于此形式獨(dú)特，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生在體育課中都有用武之地，就要在實(shí)踐中不斷地改革和完善，隨著體育課程的改革和深入發(fā)展，要跟上時(shí)代的步伐，我覺(jué)得要做好以下幾個(gè)方面：

1．積極引導(dǎo)

利用小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)的第一節(jié)體育課，我一般安排在室內(nèi)上，在闡述上好體育課對(duì)身體重要性的同時(shí)，介紹我校的體育設(shè)施以及競(jìng)賽開展情況，最后引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)自身的特點(diǎn)和愛(ài)好，對(duì)我校能提供的活動(dòng)項(xiàng)目每個(gè)人進(jìn)行認(rèn)真選項(xiàng)。

這樣做有三介好處：

（1）它極大的調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生鍛煉的熱情，選自己最愛(ài)的項(xiàng)目去活動(dòng)；

（2）避免了因身體上存在的差異，在活動(dòng)中出現(xiàn)的“尷尬”局面；（3）使每次測(cè)驗(yàn)成了每個(gè)人一展自己特長(zhǎng)的一個(gè)平臺(tái)。2．課中成立各活動(dòng)小組

根據(jù)每個(gè)人的選項(xiàng)，體育課分成若干個(gè)活動(dòng)小組，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和同學(xué)們的推薦，確立各小組隊(duì)長(zhǎng)，每節(jié)課由各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組活動(dòng)，教師有計(jì)劃，有目的對(duì)各小組分別進(jìn)行輔導(dǎo)。

這樣做有三個(gè)好處：

（1）在體育課中人人有活動(dòng)項(xiàng)目；（2）責(zé)任到人，活動(dòng)有序、不亂；（3）教學(xué)做到了以點(diǎn)帶面，運(yùn)用自如。

二、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氣氛 1．心理引導(dǎo)

利用雨天室內(nèi)教學(xué)機(jī)會(huì)，在講解有關(guān)體育競(jìng)賽內(nèi)容的同時(shí)結(jié)合實(shí)際反復(fù)講述，學(xué)校教育德、智、體三育的相互促進(jìn)，相互制約，缺一不可之間的關(guān)系，正如毛主席在《體育之研究》一書中指出“德、智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也”。試想一個(gè)三天熱，二天冷的人，他所具備的各種知識(shí)有何意義，就同學(xué)們而言，大家正處在發(fā)育長(zhǎng)身體階段，在學(xué)校首先是以學(xué)為主，但要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，勞就是要刻苦學(xué)習(xí)，逸就是要積極鍛煉，只要這兩者把握住了，處理好了，就會(huì)起到事半功倍的作用，還愁學(xué)習(xí)上不去嗎？！

2．創(chuàng)設(shè)情境

體育課教學(xué)是師生共同活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情境是引起師生互動(dòng)的重要方法，生動(dòng)快樂(lè)的教學(xué)環(huán)境，將會(huì)為課堂教學(xué)帶來(lái)輕松歡樂(lè)的氣氛，有助于教學(xué)任務(wù)的完成。

3．把握節(jié)奏

作為一名合格的體育老師，應(yīng)對(duì)體育課的節(jié)奏嫻熟于心，使體育課有序幕、有起伏、有高潮、有結(jié)尾、使學(xué)生進(jìn)入既緊張又愉快的學(xué)習(xí)境地。

4．加強(qiáng)互動(dòng)

現(xiàn)在的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以人為本，以學(xué)生為主體，教師與學(xué)生是建立在一個(gè)平等、互信、交流這樣一個(gè)情感之中，這些是贏得和諧課堂教學(xué)氣氛完成教學(xué)任務(wù)的重要因素。5．注重分教

在每節(jié)課中體育教師的一舉一動(dòng)，神態(tài)眼神都給學(xué)生以直接的影響，教師得體的服裝、飽滿的精神，精心的安排，準(zhǔn)確的示范，悅耳的口令都將給學(xué)生帶來(lái)很大的精神鼓舞，從而啟動(dòng)了學(xué)生全心的投入到了課堂練習(xí)中去，也必將會(huì)收到預(yù)期的效果。

三、體育課應(yīng)注重提高學(xué)生對(duì)“學(xué)與練”的認(rèn)識(shí) 1．加強(qiáng)課中聽(tīng)課方法的指導(dǎo)

要提高學(xué)生鍛煉的積極，要我強(qiáng)變成我要強(qiáng)，這就要求學(xué)生在聽(tīng)室內(nèi)講解時(shí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)講，帶著目的記錄，使之條理化、系統(tǒng)化，從而從理論上升至體育鍛煉對(duì)人生的重要性。

2．加強(qiáng)動(dòng)作技術(shù)練習(xí)方法的指導(dǎo)

在體育課中要求學(xué)生把握兩點(diǎn)（1）新學(xué)技術(shù)動(dòng)作與已掌握的技術(shù)有哪些聯(lián)系；（2）完成該項(xiàng)動(dòng)作時(shí)，身體各部位肌群怎樣去協(xié)調(diào)配合，它對(duì)身體又有哪些鍛煉價(jià)值？這樣做的目的，使學(xué)生既學(xué)習(xí)了新的技術(shù)，又知道了該內(nèi)容對(duì)身體鍛煉的重要性，因而使同學(xué)們練的高興，學(xué)的認(rèn)真。

3．注重課外活動(dòng)

通過(guò)體育課的教學(xué)，不少同學(xué)已經(jīng)掌握了一定的體育技術(shù)和技能，為了將同學(xué)們的一技之長(zhǎng)深心展現(xiàn)，利用課外活動(dòng)的時(shí)間舉行單項(xiàng)和多項(xiàng)競(jìng)賽，這不僅能使同學(xué)們的技能得以不斷提高，更重要的是帶動(dòng)了積極鍛煉身體的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

由于多年來(lái)我運(yùn)用了以上各項(xiàng)方法，逐步地扭轉(zhuǎn)了學(xué)生對(duì)體育課的片面看法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，一句話，通過(guò)大家的不斷努力，基本上收到了預(yù)期的效果。

第四篇：體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

體育課不同于其他學(xué)科，它是以操場(chǎng)活動(dòng)為主，室內(nèi)理論講授為輔，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生在體育課中都有用武之地，就要在實(shí)踐中不斷地改革和完善，隨著體育課程的改革和深入發(fā)展，要跟上時(shí)代的步伐，我覺(jué)得要做好以下幾個(gè)方面：

1．積極引導(dǎo)

新生入學(xué)的第一節(jié)體育課，我一般安排在室內(nèi)上，在闡述上好體育課對(duì)身體重要性的同時(shí)，介紹體育設(shè)施以及競(jìng)賽開展情況，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)體育這門課程。

2．創(chuàng)設(shè)情境

體育課教學(xué)是師生共同活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情境是引起師生互動(dòng)的重要方法，生動(dòng)快樂(lè)的教學(xué)環(huán)境，將會(huì)為課堂教學(xué)帶來(lái)輕松歡樂(lè)的氣氛，有助于教學(xué)任務(wù)的完成。比如說(shuō)，籃球課的胸前傳接球，為了學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)，又感覺(jué)不枯燥，我會(huì)用幾種不同的形式去教授，一對(duì)一人，一對(duì)多人，圓形隊(duì)列，方形隊(duì)列等。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生隊(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，又讓學(xué)生在新奇變化中學(xué)到了知識(shí)。

3．把握節(jié)奏

作為一名合格的體育老師，應(yīng)對(duì)體育課的節(jié)奏嫻熟于心，使體育課有序幕、有起伏、有高潮、有結(jié)尾、使學(xué)生進(jìn)入既緊張又愉快的學(xué)習(xí)境地。

4．加強(qiáng)互動(dòng)

現(xiàn)在的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以人為本，以學(xué)生為主體，教師與學(xué)生是建立

在一個(gè)平等、互信、交流這樣一個(gè)情感之中，這些是贏得和諧課堂教學(xué)氣氛完成教學(xué)任務(wù)的重要因素。

5．注重分教

在每節(jié)課中體育教師的一舉一動(dòng)，神態(tài)眼神都給學(xué)生以直接的影響，教師得體的服裝、飽滿的精神，精心的安排，準(zhǔn)確的示范，悅耳的口令都將給學(xué)生帶來(lái)很大的精神鼓舞，從而啟動(dòng)了學(xué)生全心的投入到了課堂練習(xí)中去，也必將會(huì)收到預(yù)期的效果。

第五篇：體育教育教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

長(zhǎng)豐縣戴集小學(xué) 姜雷

我是一名來(lái)自農(nóng)村基層的體育教師，隨著這幾年國(guó)家對(duì)體育教育的重視，給了我們農(nóng)村的體育教師一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)。然而，也正是過(guò)去對(duì)體育教育不夠重視，直到現(xiàn)在還有一部分人會(huì)認(rèn)為體育課就是?隨便玩?的課。我熱愛(ài)體育，熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)，雖然我不能改變別人一直以來(lái)的思想，但是我卻想通過(guò)自己的努力，讓更多的學(xué)生，更多的家長(zhǎng)，更多的人認(rèn)識(shí)到體育課不是?隨便玩?的課。至少我要努力做到在我的體育課上能讓學(xué)生，?玩?能從玩中掌握到知識(shí)；?玩?能從玩中鍛煉到身體；?玩?能從玩中感受到和平時(shí)不一樣的輕松和快樂(lè)！

抱著這種思想，我開始了我的體育教師生涯，可是現(xiàn)實(shí)總是和理想相差甚遠(yuǎn)。記得多年前第一次上體育課，我問(wèn)同學(xué)們體育課要干什么，孩子們異口同聲的告訴我?玩?！我并沒(méi)有被這樣的答案驚住，但卻對(duì)這?異口同聲?的回答有了瞬間的失落?？墒寝D(zhuǎn)臉一想：對(duì)啊，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育課就是讓他們玩?。∷杂现鴮W(xué)生們的回答，我接著說(shuō)道：?是的，大家說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，體育課就是讓大家玩的課，但是從今天開始，老師想讓大家在我的體育課上，一邊玩，還能一邊學(xué)到很多以前你不知道的知識(shí)。?孩子們聽(tīng)到我的話，覺(jué)得又新奇、又神秘。就這樣，我開始了我人生階段第一次?小學(xué)體育課的教學(xué)?……

體育課是上了，可是怎樣才算是一堂好的體育課呢？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說(shuō)?只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng)，全身心的投入就是一堂好課。?而我把這一

理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)在一次體質(zhì)健康測(cè)試中。五年級(jí)的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中有項(xiàng)50×8往返跑?？吹竭@項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目時(shí)，我就在發(fā)愁。50×8是一項(xiàng)測(cè)試學(xué)生耐力的項(xiàng)目，而學(xué)生對(duì)于耐力跑本身就存在著恐懼心理，如果我說(shuō)今天要測(cè)試耐力跑，學(xué)生肯定從心里上就會(huì)受到影響，就不一定能全身心的投入，這樣就不會(huì)測(cè)出好成績(jī)，尤其班級(jí)里還有幾個(gè)怕跑步的學(xué)生，這樣說(shuō)肯定會(huì)影響到他們的發(fā)揮。結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際情況，我做出了一個(gè)決定：在測(cè)試開始前，我把學(xué)生集合到一起宣布了這堂課的任務(wù)及要求：?同學(xué)們，今天這堂課我們來(lái)玩?zhèn)€游戲好不好？?大家聽(tīng)到玩游戲都興奮的拍手叫好。于是，我接著講解了游戲的名稱及規(guī)則：?這個(gè)游戲的名字叫‘比比誰(shuí)最快！’從這個(gè)游戲的名字大家應(yīng)該都會(huì)猜到會(huì)是比?跑步?對(duì)吧？但是今天這個(gè)?跑?和以前的跑是不一樣的。老師會(huì)把你們分成人數(shù)相等的幾組，一會(huì)你們跑時(shí)，老師會(huì)把你們每個(gè)人的成績(jī)記錄下來(lái)，然后把你們這組的所有人的成績(jī)加起來(lái)，用時(shí)最短的組獲得勝利。此外，在這個(gè)跑的過(guò)程中，它需要你有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和克服困難、戰(zhàn)勝自己意志的精神品質(zhì)。當(dāng)然獲得勝利的同學(xué)是當(dāng)之無(wú)愧的‘最佳運(yùn)動(dòng)員’，而沒(méi)有獲勝的同學(xué)，只要盡力去跑了在老師心目中也會(huì)是‘英雄’！大家愿意當(dāng)‘最佳運(yùn)動(dòng)員’和‘英雄’嗎？??愿意！?同學(xué)們異口同聲的答道。這是我意料之中的答案。于是我把學(xué)生分了組，開始了我的?陰謀??？吹綄W(xué)生們玩得那么開心，我不禁在一旁為他們暗暗叫好。在同學(xué)們的吶喊、鼓舞聲中，我拿到我想要的測(cè)試結(jié)果。意外的是，大家的測(cè)試成績(jī)比我想象的要好的多得多。想不到，這次的?陰謀?竟收到了意想不到的效果，可能這就是全心投入吧。當(dāng)然，在最后的總結(jié)中，我也如實(shí)的和大家?分享?了我的?陰謀?。并借此機(jī)會(huì)告訴同學(xué)們：有的時(shí)候不是我們不行，是我們不敢去讓自己行，只要我們竭盡全力，全心投入，我們就會(huì)收獲意想不到的勝利！

通過(guò)日常的課堂教學(xué)讓我感覺(jué)到：要想使自己課堂生動(dòng)，教師應(yīng)改變一塵不變的課堂教學(xué)。學(xué)生是活生生的人，教師不能做課堂教學(xué)的主宰，應(yīng)該根據(jù)課堂中出現(xiàn)的新情況，調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，隨時(shí)捕捉時(shí)機(jī)激發(fā)學(xué)生的興趣，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生在歡笑中輕松學(xué)到知識(shí)，鍛煉到身體就是成功的好課。而也只有培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才是為我們終身體育打下良好的基礎(chǔ)，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷探索，繼續(xù)努力上好每節(jié)?玩?的課！