第一篇：玩手機(jī)主題班會(huì)

“如何正確使用手機(jī)”主題班會(huì)策劃書

一，班會(huì)主題：高中生“如何正確使用手機(jī)”

二，班會(huì)目的：

1、通過辨析，達(dá)到自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到，在使用手機(jī)時(shí)，應(yīng)注意時(shí)間場合，真正用好手機(jī)。

2、以探討合理使用手機(jī)作為契機(jī)，折射出對(duì)一切高科產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)它的價(jià)值。

3、培養(yǎng)同學(xué)們看待事物的辨證思想。

三，班會(huì)時(shí)間：第九周周一第一節(jié)課

四，班會(huì)活動(dòng)對(duì)象：潮州市綿德中學(xué)高二

（一）班全體同學(xué) 五，班會(huì)地點(diǎn)：高二

（一）班

七，班會(huì)前期準(zhǔn)備： 1)資料準(zhǔn)備（網(wǎng)絡(luò)資源）： a各種品牌手機(jī)開機(jī)動(dòng)畫及鈴聲 b各種手機(jī)娛樂軟件，學(xué)習(xí)軟件圖標(biāo) c “低頭族”相關(guān)視頻 2)人員分工

查找資料：莊方敏，鄭巧娟，蔡凱勉，陳湘娜，鄭溫敏

制作ppt： 莊方敏，鄭巧娟，蔡凱勉，陳湘娜，鄭溫敏

現(xiàn)場主持人：莊方敏，鄭巧娟

八, 班會(huì)流程：

【活動(dòng)過程】： part1 主持人播放三首學(xué)生熟悉手機(jī)鈴聲，學(xué)生回答iphone、諾基亞以及索尼手機(jī)等手機(jī)品牌，營造輕松愉悅氛圍。part2 主持人泡出問題：“手機(jī)是你們的什么?”學(xué)生自由回答。答案的方向是：手機(jī)是什么，在生活中充當(dāng)什么角色.比如：必需品、伙伴、助手??

根據(jù)學(xué)生的回答板書在黑板上，再總結(jié)：

手機(jī)是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來了很多的幫助，比如：聯(lián)系，學(xué)習(xí)，休閑，娛樂等，是我們的好伙伴，但是卻不能過分依賴它?? part3活動(dòng)二：你們用手機(jī)做什么？

環(huán)節(jié)一：主持人展示圖片：各種手機(jī)界面圖標(biāo)，學(xué)生說出軟件名稱，并介紹當(dāng)前流行的學(xué)習(xí)軟件。

環(huán)節(jié)二：主持人拋出問題：你們平時(shí)用手機(jī)做什么？相互討論，每組小組組長作為代表發(fā)言。

環(huán)節(jié)三：代表發(fā)言，主持人記錄答案。

分析學(xué)生答案，分為“有利于當(dāng)前學(xué)習(xí)生活”“不利于當(dāng)前學(xué)習(xí)生活”兩類，總結(jié)：手機(jī)給我們生活帶來便捷，不正確使用會(huì)給我們學(xué)習(xí)生活帶來困擾。要發(fā)揮手機(jī)的功能輔助我們的學(xué)習(xí)，方便我們的生活。

part4拒做低頭族 抬頭向前看 1.什么是低頭族： 提問：“低頭族”無論你何時(shí)何地都在低頭玩手機(jī)，你們是否加入了“低頭族”的行列呢？ 2.“低頭族”帶來的危害

① 社會(huì)上的“低頭族”

越來越多的人有了低頭玩手機(jī)的習(xí)慣，而這一現(xiàn)象造成的問題卻接踵而來，我們一起來看看“低頭族”們玩手機(jī)帶來了什么樣的危害？

觀看視頻《安全第一：遠(yuǎn)離低頭族[播報(bào)多看點(diǎn)].mp3》---6分鐘

小結(jié)：從視頻中，我們看“低頭族”成為馬路殺手，生命時(shí)刻危險(xiǎn)，而且對(duì)我們的身體也有很大的危害。

② 中學(xué)里的“低頭族”

我們一起看下中學(xué)生的“低頭族”現(xiàn)象

提問：低頭現(xiàn)象問題不在手機(jī)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾握_的使用手機(jī)，防止低頭帶來在危害呢？

學(xué)生自由討論回答

主持人小結(jié)：我們首先應(yīng)該要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間恰當(dāng)?shù)膱龊鲜褂檬謾C(jī)，比如：上課期間，考試過程中，手機(jī)就應(yīng)該關(guān)機(jī)；其次就是有一個(gè)良好的使用手機(jī)的習(xí)慣，不要讓低頭成為一種習(xí)慣，比如：最起碼走路不要玩手機(jī)，否則就成為了馬路殺手，玩手機(jī)也要有個(gè)度，不要長時(shí)間玩，會(huì)造成眼睛疲勞，脊椎病等；最后使用手機(jī)在健康正確的道路上，比如：不用手機(jī)進(jìn)行上不良網(wǎng)站和不要相信網(wǎng)絡(luò)上的各種約會(huì)，詐騙等。part5 你認(rèn)為手機(jī)該如何使用才是正確的？

學(xué)生自由回答，主持簡要評(píng)價(jià)學(xué)生所答（對(duì)學(xué)生回答的不正確的地方進(jìn)行向正確方向引導(dǎo)）

預(yù)測學(xué)生可能的回答：

答案一：用在學(xué)習(xí)上，利用手機(jī)軟件幫助學(xué)習(xí)，比如有道詞典，金山詞霸，mp3音樂軟件聽英語聽力等。

答案二：上課手機(jī)關(guān)機(jī)或關(guān)靜音，收進(jìn)書包。不打擾課堂秩序。

答案三：不攀比，不因?yàn)樘摌s心而買名牌手機(jī)。

答案四：用手機(jī)下載學(xué)習(xí)資料，下載老師上課的課件，方便復(fù)習(xí)。來代替安裝游戲，上課玩游戲。

答案四：發(fā)覺手機(jī)的常用功能，比如鬧鐘來設(shè)置提醒自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。用備忘錄來記載學(xué)習(xí)計(jì)劃。

答案五：不煲電話粥，不一直用一遍耳朵聽電話。睡前不玩手機(jī)，睡覺手機(jī)關(guān)機(jī)并遠(yuǎn)離床，減少輻射。

答案六：不邊走路邊看手機(jī)

答案七：不邊學(xué)習(xí)邊聽歌，學(xué)習(xí)的時(shí)候把手機(jī)放在一邊，給自己安排時(shí)間，等完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后才聽歌娛樂。

主持人總結(jié)學(xué)生所答，正確的做法給予肯定

手機(jī)主題班會(huì)方案

班會(huì)主題: 我們與手機(jī)

班會(huì)目的：

1、通過辨析，達(dá)到自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到使用手機(jī)時(shí)應(yīng)注意時(shí)間、場合，從而真正用好手機(jī)。

2、以合理使用手機(jī)為契機(jī)，折射出一切高科技事物都應(yīng)該辯證地去看待，在使用中體現(xiàn)它的真正價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生的辯證思想。

3、通過分析討論讓中學(xué)生認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)中學(xué)生的危害，從而自愿拒絕使用手機(jī)?；顒?dòng)地點(diǎn)：本班教室 活動(dòng)準(zhǔn)備：告知同學(xué)們主題班會(huì)的主題，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言

活動(dòng)過程：

一、開篇稿(手機(jī)大風(fēng)暴)隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)方便，快捷的通信工具，走進(jìn)了千家萬戶，在街上可以看到人手一機(jī)的情景。當(dāng)然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機(jī)的日益普及，手機(jī)也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，一時(shí)間，校園手機(jī)成了校園里的一道“亮麗的風(fēng)景線”。目前中學(xué)生擁有手機(jī)已不是少數(shù)，他們把手機(jī)作為一種現(xiàn)代化個(gè)性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部或者幾部手機(jī)當(dāng)作很自然也很必然的事情了。他們用手機(jī)發(fā)信息、聊天、玩游戲......在學(xué)生當(dāng)中，手機(jī)是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具?？梢哉f是中學(xué)生在校園使用手機(jī)，成了老師關(guān)心的一個(gè)典型現(xiàn)象。所以，我們今天就來討論手機(jī)到底有多好？。

二、手機(jī)的好處

學(xué)生交流討論發(fā)言

總結(jié)：

1、方便和父母聯(lián)系

2、方便和同學(xué)朋友聯(lián)系

3、可以用來娛樂，減輕學(xué)習(xí)壓力

4、是時(shí)尚的表現(xiàn)

三、手機(jī)對(duì)中學(xué)生危害

（一）、中學(xué)生使用手機(jī)的一些常見圖片

（二）、中學(xué)生都用它來干什么了？

科學(xué)調(diào)查報(bào)告顯示：

調(diào)查統(tǒng)計(jì):與家長聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%，玩游戲19.13%，上網(wǎng)85%，閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機(jī)的使用一方面給學(xué)生與家人、老師、同學(xué)的聯(lián)系提供了方便，但手機(jī)短信、玩游戲和閑聊等給學(xué)生帶來的危害卻是巨大的，已經(jīng)引起全社會(huì)的觀注。

（三）、中學(xué)生不合理使用手機(jī)的后果（案例分析）

馬風(fēng)曾是一重點(diǎn)高中里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，上學(xué)期還被評(píng)為了三好學(xué)生。

新學(xué)期開始后，讀高二的馬風(fēng)像變了個(gè)人似的，聽課不認(rèn)真，有時(shí)還低下頭。作業(yè)湊合、應(yīng)付，甚至不按時(shí)完成作業(yè)。有一次老師上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬風(fēng)低著頭沒聽課。老師悄悄地來到他的身旁，發(fā)現(xiàn)他正拿著手機(jī)玩游戲，馬風(fēng)全神貫注地玩著，老師到了他身旁他竟沒有發(fā)現(xiàn)。老師拿過他的手機(jī)，等下課后一問，得知他這段時(shí)間迷上了手機(jī)里的游戲，上課不注意聽講，趁老師不注意時(shí)，便偷著玩。

實(shí)例分析：

馬風(fēng)的行為其實(shí)折射出了部分中學(xué)生存在的問題：喜歡刺激，愛玩厭學(xué)，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。這種現(xiàn)象在學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生中也存在著，成績不太好、家庭條件好的學(xué)生表現(xiàn)得更為突出。

四、手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害有哪些？ 1.影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成 2.手機(jī)短信的不良信息危害學(xué)生心理健康 3.擾亂課堂紀(jì)律

4、手機(jī)輻射影響學(xué)生身體健康 5.影響身體健康，降低記憶力

5、在心理上的影響。

五、學(xué)生有沒有必要帶手機(jī)？

學(xué)生交流討論發(fā)言 總結(jié)

中學(xué)生的交際范圍有限根本達(dá)不到需要手機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通的地步。且手機(jī)介入中學(xué)生生活很容易分散注意力，影響學(xué)習(xí)。再說雖然手機(jī)價(jià)格很低，但很多學(xué)生依然因?yàn)榕时然驉勰教摌s選擇昂貴的手機(jī)使用。中學(xué)生不應(yīng)該購買手機(jī)。

六、面手機(jī)的誘惑，作為新一代的中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做？ ? 清楚地認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)我們的巨大危害，明確自己的首要目標(biāo)是學(xué)習(xí)，把時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上

? 拒絕把手機(jī)帶入學(xué)校

? 絕不在課堂或課余時(shí)間玩手機(jī) ? 堅(jiān)決抵御手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和游戲的誘惑篇三：主題班會(huì)教案要合理使用手機(jī)

主題班會(huì):中學(xué)生在校使用手機(jī)的利與弊

時(shí)間：3月 10 日晚上第一節(jié)

班級(jí)：高二（1）班

主講：韋云茂

【活動(dòng)目的】

1、通過辨析，達(dá)到自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到，在使用手機(jī)時(shí)，應(yīng)注意時(shí)間場合，真正用好手機(jī)。

2、以探討合理使用手機(jī)作為契機(jī)，折射出對(duì)一切高科產(chǎn)物都應(yīng)辨證接受，在使用中真正體現(xiàn)它的價(jià)值。

3、培養(yǎng)同學(xué)們看待事物的辨證思想?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：

組織班干部開會(huì)，討論并確定班會(huì)主題。學(xué)生調(diào)查，環(huán)境布置。

【活動(dòng)過程】：

一、教師開篇稿

年青人永遠(yuǎn)站在時(shí)代的最前列，手機(jī)這一最具時(shí)代特色的通訊工具，從上個(gè)世紀(jì)九十年代后期開始進(jìn)入尋常百姓人家，同時(shí)也進(jìn)入青年學(xué)生的生活領(lǐng)域．一時(shí)間，校園手機(jī)成了校園里的一道“亮麗的風(fēng)景線”。目前中學(xué)生擁有手機(jī)已不是少數(shù)，他們把手機(jī)作為一種現(xiàn)代化個(gè)性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部手機(jī)當(dāng)作很自然也很必然的事情了。他們用手機(jī)發(fā)信息、聊天、玩游戲......在學(xué)生當(dāng)中，手機(jī)是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。2013年2月下旬三高一開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)校園里手機(jī)使用者明顯比以前多，班里也有不少學(xué)生使用手機(jī)，可以說是中學(xué)生在校園使用手機(jī)，成了老師關(guān)心的一個(gè)典型現(xiàn)象。我們今天就來討論怎樣正確使用手機(jī)。

二、主持人主持班會(huì)，向同學(xué)提問的方式導(dǎo)入主題。

手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，已被越來越多的中學(xué)生所擁有，并逐漸地走進(jìn)了學(xué)校，甚至走向課堂。我們班也不例外。由于高中學(xué)生身心還不成熟，自控能力差，對(duì)合理使用手機(jī)的認(rèn)識(shí)不夠，因此，無法擺脫手機(jī)的誘惑，從而影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。生活中我們是怎樣使用手機(jī)的呢？

三、小品：《我與手機(jī)》

（本班手機(jī)族日常學(xué)習(xí)生活的縮影）。直觀形象地展示了信息時(shí)代手機(jī)在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔靡约皩W(xué)生使用手機(jī)時(shí)的幾個(gè)注意點(diǎn)。

四、學(xué)生自由辯論

（從小品中引發(fā)出思考，進(jìn)而對(duì)手機(jī)的“利”與“弊”展開討論）。

利： 方便和父母聯(lián)系

方便和同學(xué)朋友聯(lián)系

可以用來娛樂，減輕學(xué)習(xí)壓力

是時(shí)尚的表現(xiàn)

弊：

擾亂課堂紀(jì)律，影響老師講課和其他同學(xué)聽課

上課玩游戲，發(fā)信息，嚴(yán)重影響自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降

利用手機(jī)在考試中作弊

增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

助長了攀比心理

五、現(xiàn)場試卷調(diào)查。

附：（問卷調(diào)查）

1、你目前擁有手機(jī)嗎？ a、有 b、沒有

2、如果目前你沒有手機(jī)的話，你會(huì)考慮要一部嗎？ a、會(huì) b、不會(huì) c、視經(jīng)濟(jì)條件而定

3、你選手機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)是

a、外形美觀 b、功能多 c、最新的技術(shù)和款式 d、無所謂

4、你獲得手機(jī)的方式是

a、長輩買的 b、功能多 c、自己賺錢買的 d、其他方式

5、你比較常用的手機(jī)功能是 a、短信功能 b、打電話功能 c、游戲功能 d、攝像機(jī)功能 e、上網(wǎng)功能

6、你控制使用手機(jī)的能力 a、很強(qiáng) b、一般 c、較弱 d、完全失控

7、你使用手機(jī)最經(jīng)常的時(shí)間是 a、早上 b、中午 c、晚上 d、不定時(shí)

8、你每天發(fā)信息的數(shù)量是 a、10條以下 b、10－20條 c、20－30條 d、40條以上（最高記錄一天當(dāng)中發(fā) 條信息；打電話最長時(shí)間是（分鐘/ 小時(shí)）

9、你每個(gè)月的電話費(fèi)是多少？ a、50元以下 b、100元左右 c、150元左右 d、200元以上

10、你每個(gè)月的電話費(fèi)是通過 繳費(fèi)的。a、向父母要 b、向朋友借 c、自己省下生活費(fèi) d、其他方式

11、你的手機(jī)是否接過陌生人的騷擾電話或低劣信息？ a、有 b、沒有

12、你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該擁有手機(jī)嗎？請講述你的理由。

六、對(duì)于試卷中的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或回答。

七、現(xiàn)場采訪，正確使用手機(jī)的對(duì)策。

（對(duì)象：有手機(jī)的同學(xué)，沒有手機(jī)的同學(xué)，在座的聽課老師等）。

八、主持人引導(dǎo)同學(xué)對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行更深層次的思考。

（拓展到對(duì)待網(wǎng)絡(luò)以及一切新生事物，要用辨證的觀點(diǎn)去對(duì)待、使用）。

九、班主任小結(jié)。

中學(xué)生擁有手機(jī)已經(jīng)是一種趨勢，處于青少年時(shí)期的我們辨別事物的能力還不是很強(qiáng)，要用辨證的觀點(diǎn)去對(duì)待新事物；中學(xué)生應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)，手機(jī)只能作為聯(lián)系家人和維系朋友之間友誼的一種方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校園里，手機(jī)應(yīng)禁止進(jìn)課室；或者只能放學(xué)后才能開機(jī)，中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)，不能沉迷在信息和玩手機(jī)游戲當(dāng)中，只有真正用好了手機(jī)，才能把學(xué)習(xí)搞好；再說，學(xué)生是消費(fèi)者，還要向家長拿生活費(fèi)，手機(jī)引發(fā)的安全隱患和攀比心理，希望同學(xué)不要被手機(jī)所奴役和操控，應(yīng)該人對(duì)手機(jī)有絕對(duì)的支配權(quán)。篇四：中學(xué)生手機(jī)主題班會(huì)方案

手機(jī)主題班會(huì)方案

班會(huì)主題:讓手機(jī)回家

班會(huì)目的：

1、通過辨析，達(dá)到自我教育的目的，并讓同學(xué)們清楚認(rèn)識(shí)到使用手機(jī)時(shí)應(yīng)注意時(shí)間、場合，從而真正用好手機(jī)。

2、以合理使用手機(jī)為契機(jī)，折射出一切高科技事物都應(yīng)該辯證地去看待，在使用中體現(xiàn)它的真正價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生的辯證思想。

3、通過分析討論讓中學(xué)生認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)中學(xué)生的危害，從而自愿拒絕使用手機(jī)?；顒?dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：告知同學(xué)們主題班會(huì)的主題，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言

活動(dòng)過程：

一、開篇稿(手機(jī)大風(fēng)暴)隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)方便，快捷的通信工具，走進(jìn)了千家萬戶，在街上可以看到人手一機(jī)的情景。當(dāng)然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著手機(jī)的日益普及，手機(jī)也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，一時(shí)間，校園手機(jī)成了校園里的一道“亮麗的風(fēng)景線”。目前中學(xué)生擁有手機(jī)已不是少數(shù)，他們把手機(jī)作為一種現(xiàn)代化個(gè)性氣息與身份的象征，很多人已經(jīng)把擁有一部或者幾部手機(jī)當(dāng)作很自然也很必然的事情了。他們用手機(jī)發(fā)信息、聊天、玩游戲......在學(xué)生當(dāng)中，手機(jī)是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具?？梢哉f是中學(xué)生在校園使用手機(jī)，成了老師關(guān)心的一個(gè)典型現(xiàn)象。所以，我們今天就來討論手機(jī)到底有多好？

二、手機(jī)風(fēng)暴襲擊校園（中學(xué)生使用手機(jī)的一些常見圖片）

三、學(xué)生針對(duì)手機(jī)的利弊交流討論發(fā)言

總結(jié)：

（一）、手機(jī)的好處

1、方便和父母聯(lián)系

2、方便和同學(xué)朋友聯(lián)系

3、可以用來娛樂，減輕學(xué)習(xí)壓力

4、是時(shí)尚的表現(xiàn)

（二）、手機(jī)對(duì)中學(xué)生危害（具體分析）

1、頻繁用機(jī)，損身又害心。

2、考試作弊，沖擊考風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、不良信息泛濫，不利成人成才。

4、破壞校紀(jì)，影響教與學(xué)。

5、親情疏遠(yuǎn)，教育虛無飄渺。

6、亂交朋友，情感糾紛不斷。

7、配帶手機(jī)，學(xué)生安全無保障。

8、手機(jī)消費(fèi)，加重家庭負(fù)擔(dān)。

9、炫耀攀比，助長享樂思想。

10、分散注意力，學(xué)業(yè)成績直線下降。

四、中學(xué)生有沒有必要帶手機(jī)？

（一）、中學(xué)生帶手機(jī)的原因

（二）、中學(xué)生都用它來干什么了？

科學(xué)調(diào)查報(bào)告顯示：

調(diào)查統(tǒng)計(jì):與家長聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%，玩游戲19.13%，上網(wǎng)85%，閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機(jī)的使用一方面給學(xué)生與家人、老師、同學(xué)的聯(lián)系提供了方便，但手機(jī)短信、玩游戲和閑聊等給學(xué)生帶來的危害卻是巨大的，已經(jīng)引起全社會(huì)的觀注。

（三）、手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害

五、總結(jié)

中學(xué)生的交際范圍有限根本達(dá)不到需要手機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通的地步。且手機(jī)介入中學(xué)生生活很容易分散注意力，影響學(xué)習(xí)。再說雖然手機(jī)價(jià)格很低，但很多學(xué)生依然因?yàn)榕时然驉勰教摌s選擇昂貴的手機(jī)使用。中學(xué)生不應(yīng)該購買手機(jī)。

六、面手機(jī)的誘惑，作為新一代的中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做？ ? 清楚地認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)我們的巨大危害，明確自己的首要目標(biāo)是學(xué)習(xí)，把時(shí)間和精力都用在學(xué)習(xí)上

? 拒絕把手機(jī)帶入學(xué)校

? 絕不在課堂或課余時(shí)間玩手機(jī) ? 堅(jiān)決抵御手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和游戲的誘惑篇五：手機(jī)玩走了我們什么？ 主題班會(huì)重要素材

今年過年，手機(jī)搶紅包活動(dòng)掀起了浪潮，億萬人沉迷其中。這就像《終結(jié)者》導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆所說的：環(huán)顧四周，多少人低頭彎腰看著手里的機(jī)器。機(jī)器已經(jīng)贏了，只不過不是以《終結(jié)者》里的方式

手機(jī)玩走了我們的什么？

“手機(jī)癮”是一種現(xiàn)代病

壹

1春節(jié)6天，3現(xiàn)在手機(jī)不再是簡單的通訊設(shè)備了，它已滲透到社會(huì)生活的方方面面。傳統(tǒng)習(xí)俗要說是最頑固的了，然而在手機(jī)面前則變得不堪一擊。4新春佳節(jié)，向親友派發(fā)紅包是傳遞祝福與關(guān)愛的民俗傳統(tǒng)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，讓派發(fā)紅包從線下走到線上，一些遠(yuǎn)隔千里的好友也能穿越時(shí)空為彼此送上一份心意。今年網(wǎng)絡(luò)商家推出了搶紅包活動(dòng)，給人們的假期增添了不少歡樂。5然而，凡事過猶不及。當(dāng)紅包變成電子的，送紅包變成了搶紅包，表達(dá)親情變成了全民瘋狂搶奪，由大人給小孩的壓歲錢變成了男女老少齊上陣，見面“新年好”變成了“搶了多少紅包”，從前的走親訪友變成了一天到晚埋頭在手機(jī)世界里。

次，其中除夕當(dāng)日收發(fā)總數(shù)達(dá)到10.1億次，創(chuàng)下了歷史新高。紅包收發(fā)最高峰出現(xiàn)在年初一（2月19日）00：00-00：02，峰值達(dá)到每分鐘有55萬個(gè)紅包被發(fā)出、165萬個(gè)紅包被拆開。這就是2015年中國春節(jié)的一景。8有評(píng)論說，回頭一看，今年過年的意義就是搶了幾塊錢的紅包。結(jié)果，親情沒時(shí)間敘，佳肴沒心思品，文藝節(jié)目沒時(shí)間欣賞，說好的游玩計(jì)劃也都挪用在投入轟轟烈烈的全民搶紅包浪潮之中。9美國科幻電影中，碩大的機(jī)器人擁有智能，操縱奴役人類，這一天也許永遠(yuǎn)不會(huì)到來。然而巴掌大的智能手機(jī)則正在控制著人們的思維和行為，主宰了人們的生活，使得人們不知不覺變成了躲在手機(jī)背后那些人的玩偶，這一天已經(jīng)悄悄來臨。

貳

11從文藝作品看

12手機(jī)帶給我們什么？ 13在這個(gè)世界上，一個(gè)人可以有很多可以交心的朋友，但是卻很難有一個(gè)可以交換手機(jī)的人，因?yàn)槊總€(gè)人的手機(jī)里邊都隱藏著一個(gè)“任性的你”。14手機(jī)生活給新時(shí)期文藝創(chuàng)作提供了豐富的靈感。最近這些年，從電影大片到小品相聲，有很多精品是以手機(jī)生活為題材的。人們由此可以管窺手機(jī)給我們到底帶來了什么。15 2004年的賀歲片就是馮小剛的電影《手機(jī)》，它從多側(cè)面刻畫了這小小的玩意兒是如何深刻地改變了人們的生活方式的。手機(jī)讓人們交際方便了，可是猜疑也多了，說謊多了，感情出軌多了，家庭破裂多了。最后，男主角嚴(yán)守一終于認(rèn)識(shí)到都是手機(jī)惹的禍，就無怨無悔地把手機(jī)扔進(jìn)了火爐，因?yàn)樗€愿意做個(gè)好人。16其后，馮小剛在《非誠勿擾》中繼續(xù)演繹手機(jī)的故事。在豪華游輪上，美女笑笑決定接納秦奮的求愛時(shí)，她第一個(gè)動(dòng)作就是把秦奮的手機(jī)扔進(jìn)大海，那意思就是，你既然愛我，就不再需要這玩意兒了，免得在外邊拈花惹草，順便也把秦奮的花心史一并扔掉，兩個(gè)人開始新的生活。17 2013年，易中天在中國科技大學(xué)講《歷史的底牌》，也不忘記拿社會(huì)流傳的手機(jī)段子來增加趣味。他說，以前的人結(jié)婚是交換戒指，現(xiàn)在的人結(jié)婚則是交換自己所用的手機(jī)。在莊嚴(yán)的教堂里，牧師的最后一道程序就是宣布“現(xiàn)在男女雙方可以交換手機(jī)”。一個(gè)新郎官是否有這樣的勇氣說：“親愛的，給，這是我的手機(jī)。”估計(jì)這么乖的小伙子不會(huì)很多。18 手機(jī)弄得人一天到晚神經(jīng)都繃得很緊。馮鞏的小品《愛的代駕》里，美女何達(dá)達(dá)一見面就對(duì)馮鞏拳打腳踢，嘴里責(zé)怪道：“你死哪了？電話也不接，短信也不回，網(wǎng)絡(luò)也不上。”處于戀愛關(guān)系的男女，一方不要說幾天不回話，就是幾個(gè)小時(shí)沒反應(yīng)，問題就很嚴(yán)重，就會(huì)成為可疑對(duì)象，就得把問題交代清楚?，F(xiàn)在人們已經(jīng)失去了“清靜的權(quán)利”，得始終緊張地關(guān)注著手機(jī)。一個(gè)人關(guān)了手機(jī)就等于“失聯(lián)”，這期間戀人會(huì)疑心，親人會(huì)牽掛，朋友會(huì)好奇。安靜幾個(gè)小時(shí)的代價(jià)就是事后說也說不清的麻煩。19郭冬臨的小品《一句話的事兒》講出了手機(jī)的另一個(gè)重要特性，你獨(dú)處時(shí)手機(jī)是“私器”，可是有別人在場時(shí)它就成了“公器”，手機(jī)的一切都傳遞著豐富的信息。郭冬臨跟太太麗麗正在親熱，突然郭冬臨的手機(jī)響起，他一下子驚跳起來：接吧，擔(dān)心是女士打來的，怕引起誤會(huì)；不接吧，問題就更大了。兩害相權(quán)選其輕，郭冬臨只好硬著頭皮打開手機(jī)，一聽是哥們兒打來的，情不自禁地叫道“是男的”，這才逃過一劫。當(dāng)今，不少男士都有類似郭冬臨這樣的歷險(xiǎn)記。20 郭冬臨的小品也講了這么一個(gè)道理，手機(jī)常逼著人說謊。一個(gè)人打開手機(jī)，對(duì)方的第一句話往往是“現(xiàn)在你在哪兒”或者“現(xiàn)在你在干什么”。如果你不想告訴對(duì)方真情怎么辦？總不能回答說“我也不知道我在哪兒”吧。一個(gè)從來不說假話的人，可能在手機(jī)的逼迫下開始說謊給自己編故事。21 跟酒癮、煙癮、賭癮、毒癮這些形形色色的病癥相比，“手機(jī)癮”是傳染速度最快、感染面最大、最難控制的一種現(xiàn)代病?；ヂ?lián)網(wǎng)讓很多人出現(xiàn)了網(wǎng)癮，然而網(wǎng)癮畢竟受空間和設(shè)備限制，人一天到晚總不能背著電腦到處走吧?？墒亲源蛑悄苁謾C(jī)普及以來，你走哪兒手機(jī)就跟哪兒，連睡覺都還陪伴在你枕邊，所以別的癮都是離散性的，唯獨(dú)手機(jī)癮是連續(xù)性的。今年北京春晚有個(gè)小品叫《開會(huì)請關(guān)機(jī)》，老板開會(huì)講今年的效益顯著下滑的問題，可是四個(gè)男職員卻沉浸在自己的手機(jī)世界里，沒有一個(gè)人理老板的茬兒。老板無奈散會(huì)，自己卻情不自禁地拿起一個(gè)平板電腦來排憂解悶。這恐怕也是當(dāng)今不少單位部門的真實(shí)寫照，如果一個(gè)公司里人人都活在手機(jī)世界里，后果可想而知。22 手機(jī)使人們的交往方便了，朋友似乎多了，但是同時(shí)也沖淡了友情親情。2014年春晚有一首歌叫《群發(fā)的我不回》，唱的是你收到的漂亮動(dòng)情的手機(jī)祝福背后可能就是沒心沒肺，有的是去年的陳詞，有的是別人轉(zhuǎn)發(fā)的。這樣靠手機(jī)維系的友情就變得沒有任何人情味，成了彈指一揮間的例行公事了。23 任何現(xiàn)代發(fā)明都有利有弊，那么，手機(jī)的利弊到底應(yīng)該是三七開還是五五開，關(guān)鍵看你怎么對(duì)待它了。

叁

美國課堂禁止手機(jī)拍教學(xué)內(nèi)容 25 現(xiàn)在的手機(jī)也是相機(jī)，很多人就用手機(jī)代替手寫，把它作為一種記錄信息的工具?？雌饋硎謾C(jī)的“記錄功能”準(zhǔn)確無誤，而實(shí)際上則嚴(yán)重威脅學(xué)習(xí)成效。下面就以學(xué)生課堂用手機(jī)代替記筆記來談?wù)勥@個(gè)問題。26 手寫是一種不可替代的重要學(xué)習(xí)方法，可是這種方法正受到嚴(yán)重的威脅。自從有了電腦以后，人們用手寫的機(jī)會(huì)就越來越少了。

第二篇：機(jī)自10-2班主題班會(huì)策劃書

營造一流學(xué)風(fēng)爭做一流班級(jí)——機(jī)自10-2 主題班會(huì)

一.活動(dòng)背景 ：

在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上，中共中央總書記、國家主席胡錦濤強(qiáng)調(diào)：我國青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為，應(yīng)該志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗。

主席指出：我們不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦努力，用知識(shí)武裝自己，理論聯(lián)系實(shí)踐。同時(shí)，我們要把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人類進(jìn)步為己任，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績。

因此，建設(shè)一流學(xué)風(fēng)是我們的首要任務(wù)。

二.活動(dòng)意義:

良好學(xué)風(fēng)形成的根本是大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成才意識(shí)。為激發(fā)大學(xué)生的內(nèi)在情感，強(qiáng)化成才意識(shí)，使全體同學(xué)都能夠珍惜在校學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，真正達(dá)到改善我院目前學(xué)風(fēng)狀況、促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成的目的。這次開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，教育和引導(dǎo)了我們要樹立明確的奮斗目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正從思想上認(rèn)識(shí)到優(yōu)良學(xué)風(fēng)對(duì)個(gè)人成長成才的重要性，增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)的自覺性，從根本上促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而班級(jí)是學(xué)生的第一家園，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級(jí)則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn)。

大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，既是學(xué)生獲取知識(shí)、找尋真理、探索未知的過程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。傳統(tǒng)教育觀將學(xué)生視為一個(gè)認(rèn)知者，將教育與學(xué)生的生活和生命割裂開來，更多地關(guān)注學(xué)生對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知過程，忽視學(xué)生的生活過程和生命體驗(yàn)，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準(zhǔn)備。現(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗(yàn)和生活意義創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的生成過程。從這個(gè)意義上講，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認(rèn)知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。

學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂所在，學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施效果更是對(duì)一個(gè)班級(jí)的思想教育、學(xué)生管理等方面工作水平的綜合反映，并對(duì)它們產(chǎn)生重要影響。對(duì)群體而言,它是一種校園文化和學(xué)術(shù)空氣,而在個(gè)體上則體現(xiàn)為一種學(xué)習(xí)態(tài)度和治學(xué)精神，它包括學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在積極性、學(xué)習(xí)的勤奮、治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)及對(duì)不良傾向的抵制和由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果，它和知識(shí)、能力一樣構(gòu)成合格人才的內(nèi)在素質(zhì)的重要組成部分。因此，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)不僅是提高班級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量的基本保證，而且是學(xué)校的教學(xué)基本建設(shè)、學(xué)校培養(yǎng)人才目標(biāo)、學(xué)校辦學(xué)理念的重要方面?？茖W(xué)有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施途徑和方法有著深刻的重要性與必要性。

三.活動(dòng)目的和目標(biāo):

總結(jié)前大部分學(xué)期班級(jí)中存在的學(xué)風(fēng)問題，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)風(fēng)問題深刻體會(huì)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的重要性，發(fā)動(dòng)大家從自身做起，從我做起爭取在本學(xué)期結(jié)束之前營造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互

助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

四.資源需要：

1.開展班會(huì)的教室：暫定為機(jī)電學(xué)院樓A411；

2.開展班會(huì)所需的粉筆和紙張等若干（粉筆等可去公教區(qū)借）；

3.需要主持人兩名，會(huì)場布置4-6人，預(yù)備發(fā)言人5-6人；

五.班會(huì)開展：

1.先有班長聯(lián)系班主任和班主任助理以及嘉賓，借好教室。

2.安排好班級(jí)內(nèi)關(guān)于本次班會(huì)的發(fā)言安排和小組討論，宣傳委員做好主題宣傳；

3.請布置會(huì)場的同學(xué)提前到場完成會(huì)場布置，要求黑板上標(biāo)題如下

營造一流學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)一流班級(jí)風(fēng)

機(jī)自10-2班主題班會(huì)

機(jī)電學(xué)院黨員工作站自管會(huì)

并安排好同學(xué)與老師的座位。

4.會(huì)議記錄：宣傳委員；

5.會(huì)議拍照等：體育委員；

6.如期開始班會(huì)，班會(huì)進(jìn)行中活動(dòng)如下：

1）.主持人宣布班會(huì)開始并做開場介紹，并闡述本次班會(huì)主題和活動(dòng)目的；

3).請游忍同學(xué)談?wù)勱P(guān)于他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

4）.請騰文想同學(xué)談?wù)勱P(guān)于他理科學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

5）.請B316室長周俊對(duì)他們宿舍上學(xué)期取得的成績進(jìn)行進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6）.以宿舍為單位進(jìn)行小組討論指出班級(jí)內(nèi)存在的學(xué)風(fēng)問題，并派代表上臺(tái)發(fā)言。

7）.請學(xué)習(xí)委員對(duì)學(xué)風(fēng)出現(xiàn)的問題做出總結(jié)并提出意見和建議。

8）.請團(tuán)支書對(duì)學(xué)風(fēng)出現(xiàn)的問題與同學(xué)的日常生活的聯(lián)系做出闡述并提出期望和改進(jìn)意見。

9）.請生活委員對(duì)早起床和晚上休息做出強(qiáng)調(diào)和要求以及具體檢查方案，并安排檢查小組。

10）.請心理委員說明學(xué)習(xí)中的心態(tài)的重要性并強(qiáng)調(diào)心理健康。

11）.請副班長說明晚自習(xí)具體執(zhí)行情況，再次強(qiáng)調(diào)集體自習(xí)的重要性和集體自習(xí)的具體要求，以及對(duì)以后漸漸增多的課余時(shí)間的學(xué)習(xí)與活動(dòng)的要求和建議。

12）.班長做出對(duì)班委發(fā)言的總結(jié)和對(duì)整體的希望，建議和要求。

13）.請班主任助理對(duì)班級(jí)的問題發(fā)表看法和建議。

14）.請班主任對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀發(fā)表看法和建議。

15）.主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并說明班會(huì)目的，并對(duì)班主任和班主任助理的出席表示感謝。

16）.班會(huì)結(jié)束請，負(fù)責(zé)會(huì)場的同學(xué)整理好會(huì)場。

六.會(huì)議總結(jié)：

由團(tuán)委與班委做好會(huì)議總結(jié)并上報(bào)。

七.對(duì)于可能出現(xiàn)的狀況的安排：

1）.若班主任無法參加將邀請輔導(dǎo)員或張書記參加，2）.若班委出現(xiàn)個(gè)人問題無法參加由班長代為總結(jié)。

機(jī)自10-2班2011/5/13

第三篇：16機(jī)一期中考試動(dòng)員主題班會(huì)

16機(jī)一 期中考試動(dòng)員 主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題 期中考試動(dòng)員

二、活動(dòng)目的：

充分認(rèn)識(shí)本次考試的重要性，明確個(gè)人目標(biāo), 制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)形式： 講解

四、活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt演示文稿

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2017年10月29日，周日晚自習(xí)時(shí)間 地點(diǎn)：16機(jī)械一班教室

六、活動(dòng)流程：

1、制定目標(biāo)與計(jì)劃

2、用積極的心態(tài)去迎接考試

3、心靈禪語

4、班主任寄語

七、結(jié)束寄語：

如果你曾經(jīng)錯(cuò)過了昨天，那么請不要再錯(cuò)過今天。過去的事，交給歲月去處理；將來的事，留給時(shí)間去證明。我們真正要做的，就是牢牢地抓住今天，讓今天的自己勝過昨天的自己，讓今天的自己塑造明天的自己。集中精力看好眼前的路，才不會(huì)跌跤，才不會(huì)走岔道。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己重新開始！

第四篇：主題班會(huì)

為了深入開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，營造安全、和諧、穩(wěn)定、健康的校園生活環(huán)境，以下讓我們共通學(xué)習(xí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力。討論：我們身邊存在哪些安全隱患？

一、財(cái)務(wù)安全

1.學(xué)生宿舍預(yù)防盜竊

·從學(xué)生宿舍歷來發(fā)生盜竊案件的時(shí)間值得注意： 一是開學(xué)之初和學(xué)期末； 二是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)； 三是放長假期間。

·以一天為周期來看，以下幾個(gè)時(shí)間段值得注意： 一是早上起床洗漱時(shí)；

二是白天上課和晚上自習(xí)時(shí)間； 三是晚上睡覺時(shí)。

·學(xué)生宿舍防盜工作應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做好防盜工作：

1、妥善保管好自己的財(cái)物；

2、養(yǎng)成勤關(guān)門窗的好習(xí)慣（出宿舍反鎖）；

3、妥善保管好自己的鑰匙；

4、加強(qiáng)考勤制度，密切掌握宿舍人員的去向；

5、宿舍內(nèi)不要留宿外來人員；

6、加強(qiáng)宿舍的管理和巡查。

7、注意可疑人員進(jìn)出宿舍。

8、發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向保衛(wèi)部門報(bào)告。

二、教室預(yù)防盜竊

三、校園及公共場所預(yù)防盜竊

四、校園常見詐騙案的類型及防范

五、預(yù)防通訊滋擾 常見詐騙類型及其防范

一、以老鄉(xiāng)名義借錢或請客等詐騙

很多人來大學(xué)之前可能聽說，大學(xué)里老鄉(xiāng)關(guān)系很重要。但是，我告訴大家，我校的這種風(fēng)氣不是很濃。學(xué)校是不允許成立老鄉(xiāng)會(huì)的。到大學(xué)后，有的人以老鄉(xiāng)的名義，來找你借錢，要你交錢請老鄉(xiāng)吃飯或交“會(huì)費(fèi)”等，請你提高警惕，以免上當(dāng)。

二、就業(yè)詐騙

有部分同學(xué)在畢業(yè)或想利用課余時(shí)間打工賺錢被騙。

在2007年某高校07級(jí)一剛?cè)雽W(xué)大一學(xué)生聽信“小廣告”去應(yīng)聘“男性”公關(guān)，被騙3000元。

在2008年4月份時(shí)，某高校05級(jí)畢業(yè)生在找工作時(shí)在不同時(shí)間段，被同一家公司騙取多名學(xué)生押金上千元。

2007年6月27日，何南商丘某學(xué)院的兩名女大學(xué)生，暑假通過中介公司找工作時(shí)，被騙至夏邑縣一家音樂廣場“上班”。當(dāng)兩人到地方才發(fā)現(xiàn)，所謂的露天廣場變成了狹小的歌廳包間；工作也不再是“放放碟子倒倒水”，而是“坐臺(tái)陪唱”。發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，兩人要求離開時(shí)，已沒有了人身自由。

6月30日，其中一名女大學(xué)生趁機(jī)逃出夏邑縣后，迅速報(bào)警并向記者站求助。記者連夜冒雨驅(qū)車趕往夏邑縣，與該縣警方一起將被困的另一名女大學(xué)生解救出來。

三、編造學(xué)生在學(xué)校受到意外傷害，對(duì)學(xué)生家長實(shí)施詐騙

在犯罪分子獲取學(xué)生家庭的信息后，利用家長對(duì)子女的擔(dān)心，按指定的賬號(hào)匯錢。案例-------2007年云南紅河洲一名在南京上學(xué)的女生因手機(jī)被盜，被犯罪分子在手機(jī)上獲取家里的電話號(hào)碼，打電話告知家里，孩子被車撞，現(xiàn)正在醫(yī)院搶救，“他是孩子的老師”請家長按指定賬號(hào)匯款8萬元，否則孩子有生命危險(xiǎn)，家長接到電話后，心急火燎到到銀行及時(shí)把錢匯出，在放心不下的情況下，由風(fēng)塵仆仆地趕到南京，到學(xué)校后女兒安然無恙，方才知道被詐騙。

四、電話短信詐騙

獲取家長手機(jī)號(hào)碼發(fā)短信給家長按指定賬號(hào)匯款。

案例----我院發(fā)生多起學(xué)生家長被詐騙，電話內(nèi)容是“爸爸或媽媽，近段時(shí)間我們宿舍發(fā)生偷盜，生活費(fèi)及很多物品被盜，請給我按***賬號(hào)匯款”。

湖南湘潭的學(xué)生小覃是武漢某高校學(xué)生。去年暑假后來漢上學(xué)，小覃獨(dú)自一人乘火車。對(duì)面一位20多歲的年輕小伙主動(dòng)和小覃說話，自稱也是湘潭人，在武漢另一所高校上學(xué)。小覃和這位“老鄉(xiāng)”相談甚歡，為便于長期聯(lián)系，小覃不但給了自己的手機(jī)號(hào)碼，連老家的電話也告訴了對(duì)方。車到武漢，二人依依道別。在去學(xué)校的公共汽車上，小覃突然接到一條短信“通信公司現(xiàn)在將對(duì)您的手機(jī)進(jìn)行線路檢測，請您暫時(shí)關(guān)閉手機(jī)3個(gè)小時(shí)?！毙●乓詾檎妫⒖虒⑹謾C(jī)關(guān)了。第二天，小覃給家里打電話報(bào)平安，才得知前一天家中接到一個(gè)緊急電話，對(duì)方自稱是乘務(wù)員，說小覃得了急病，急需做手術(shù)的錢。小覃家人給小覃打電話也不通，焦急萬分、不辨真假，只得匯了款。小覃這才明白，在火車上遇到的是個(gè)騙子。

五、“掉地?fù)臁痹p騙

道具：一張真幣包著一捆假幣、假金項(xiàng)鏈等“財(cái)物”。嫌犯通常有2至3個(gè)人，有時(shí)也會(huì)男女搭檔行騙，他們事先掉下“財(cái)物”設(shè)好陷阱，等有人撿起“財(cái)物”，便上前提出見者有份，要與受害人平分財(cái)物，然后再伺機(jī)詐騙受害人的錢財(cái)。某高校2006年新生剛開學(xué)時(shí)，一位家住“昭通”的家長送孩子到學(xué)校報(bào)到，在“昆明南窯”火車站下車時(shí)，被詐騙1萬多元學(xué)費(fèi)。

在上海某大學(xué)一女生在地上撿到一皮包，打開一看里面有10匝成捆的100元人民幣，正在這時(shí)一男青年也說，兩人看見要平分，正在兩人正準(zhǔn)備分錢時(shí)，匆匆走來一個(gè)看上去象很有錢的男青年，問他們是否撿到一個(gè)皮包，撿錢兩人說沒有，過了一會(huì)兒兩人說到僻靜處 分錢，但“說丟錢人”一直尾隨在他們身后，無法“分錢”，走著走著就走到一個(gè)很僻靜的地方，這時(shí)“說丟錢人”追上他們說他們撿了他的包，為了掩蓋“撿錢男青年”說他們是夫妻，但對(duì)方不相信要他們表演“夫妻親密動(dòng)作”，所以此大學(xué)生為了“錢”心甘情愿的被當(dāng)眾強(qiáng)奸，最后“說丟錢人”還不相信，“撿錢男青年”說等回去拿結(jié)婚證來證實(shí)，說家里鑰匙在女的包里，順手就把此大學(xué)生的包拿走，邊走邊說，叫他們等著他一會(huì)兒就拿證件來證實(shí)，但“撿錢男青年”一去不回，“說丟錢人”也推說上廁所走了，此大學(xué)生趕緊把“錢”拿回宿舍，打開一看，除了上面幾張是“錢”其它全是廢紙，并且?guī)讖埵恰板X”也是假幣。

六、身邊事詐騙

以戀愛為名進(jìn)行詐騙。

新生剛報(bào)到時(shí)，冒充學(xué)校工作人員詐騙學(xué)生。裝成學(xué)生模樣到學(xué)校宿舍推銷。利用手機(jī)發(fā)短信中獎(jiǎng)詐騙。（咱們有木有收到過這種短信）

七、網(wǎng)絡(luò)詐騙

通過上網(wǎng)聊天交友，取得信任后，編造謊言進(jìn)行詐騙。從網(wǎng)上購物錢匯出去，但杳無音信，或是以次充好。

八、銀行卡詐騙

一是拍肩法，即由一嫌疑人拍事主的肩膀趁事主轉(zhuǎn)頭時(shí)由其他同伙插假卡掉包，當(dāng)事主回看拍肩者時(shí)，嫌疑人便以自己認(rèn)錯(cuò)人等理由搪塞離開； 二是掉錢法，即由一嫌疑人將一張10元或20元的錢幣故意丟在事主身邊，然后故意提醒事主以分散其注意力隨后由同伙趁機(jī)掉包；

三是問路法，即由一嫌疑人故意上前向事主問路，在事主扭頭回答時(shí)，由其同伙掉包換卡；

四是持卡詢問法，即由一嫌疑人拿一張銀聯(lián)卡上前問事主該卡是否可以在柜臺(tái)機(jī)上用，為徹底轉(zhuǎn)移事主注意，嫌疑人還通常拉扯事主。一旦事主轉(zhuǎn)身回答，另一同伙則掉包換卡。

九、大學(xué)生打工詐騙

白忙一場型-----一些學(xué)生被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇傭，講好以月領(lǐng)取工資，但雇主隨便找個(gè)借口拖延一下，拖到學(xué)生開學(xué)時(shí)，就消失的無影無蹤。

先付押金型-----這類騙局通常在招工稱有文秘、打字、公關(guān)等輕松、體面的工作，求職者只需交納一定的保證金即可上班，但學(xué)生付錢后，招聘暫時(shí)已滿，要學(xué)生聽候消息，接下來便石沉大海。

臨時(shí)工型----以抄寫數(shù)據(jù)信息招聘學(xué)生，一天抄寫幾百份單據(jù)，再以出錯(cuò)為由辭退，騙取學(xué)生的押金。

直銷、傳消型----學(xué)生本來以銷售人員名義來應(yīng)聘，但到公司后卻被連哄帶騙先買下一些貨品，然后公司再讓應(yīng)聘者如法炮制再哄騙他人，并用高回扣作誘餌，一旦上當(dāng)，往往是學(xué)生白搭一筆錢。

討論：如何避免和應(yīng)對(duì)人身傷害事件？

二、人身安全 應(yīng)急知識(shí)

（一）臨危逃生的基本原則

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害； 學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己； 想方設(shè)法，不斷求救； 記住電話，隨時(shí)求救：（打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。）“119”----火警 “110”----報(bào)警 “120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

（二）安全自救方案 ·溺水現(xiàn)場急救：溺水現(xiàn)場急救至關(guān)重要，應(yīng)爭分奪秒。

1、迅速讓溺水者脫離溺水現(xiàn)場；

2、清除口、鼻異物，保持呼吸暢通；

3、溺水者頭低位拍打背部，使進(jìn)入呼吸道和肺中的水流出（注意時(shí)間不要長）；

4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；

5、如有心跳停止，立即行胸外心臟擠壓；

6、換上干的衣服、注意保暖；

7、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院。夏季多雨水，下雨時(shí)不要去危舊房屋、殘?jiān)珨啾?、空曠野外、大樹底下、高壓電線和變壓器旁、溝底或河邊避雨，可以在山洞暫時(shí)躲避；也不要去河道游泳?！び|電現(xiàn)場急救：

1、切斷總電源。如電源總開關(guān)在附近，則迅速切斷電源，否則采取下一步措施。

2、脫離電源。用絕緣物（木質(zhì)、塑料、橡膠制品、書本、皮帶、棉麻、瓷器等）迅速將電線、電器與傷員分離。要防止相繼觸電。

3、心肺復(fù)蘇。心跳、呼吸停止者立即行心肺復(fù)蘇。

4、包扎電燒傷傷口。

5、速送醫(yī)院。·交通傷現(xiàn)場急救：

1、正確判斷傷情和受傷部位；

2、注意正確的搬動(dòng)傷員方法，保護(hù)脊柱和骨折肢體；

3、按先救命，后救傷的原則，先心肺復(fù)蘇，后處理受傷部位；

4、迅速止血，包扎傷口，固定骨折；

5、盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院?！せ馂?zāi)現(xiàn)場急救：

1、立即脫離險(xiǎn)境，但不能帶火奔跑，這樣不利于滅火，并加重呼吸道燒傷。

2、帶火者迅速臥倒，就地打滾滅火或用水滅火，也可用棉被、大衣等覆蓋滅火。

3、冷卻受傷部位，用冷自來水沖洗傷肢冷卻燒傷處。

4、脫掉傷處的手表、戒指、衣物。

5、消毒敷料（或清洗毛巾、床單等）覆蓋傷處。

6、勿刺破水泡，傷處勿涂藥膏，勿粘貼受傷皮膚。

7、口渴嚴(yán)重時(shí)可飲鹽水，以減少皮膚滲出，有利于預(yù)防休克。

8、迅速轉(zhuǎn)送醫(yī)院。珍惜生命、人身安全

（一）被歹徒盯上怎么辦？

1、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定。同時(shí)，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)、周圍情況、歹徒的動(dòng)機(jī)來決定對(duì)策、2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)、求得幫助。

3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時(shí)迅速跑向人多的地方。

4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財(cái)物交給歹徒，應(yīng)付周旋，同時(shí)仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報(bào)告。

5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無法脫離危險(xiǎn)，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時(shí)，要大聲呼喊以震懾歹徒；動(dòng)作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位，在此過程中要不斷尋找機(jī)會(huì)脫身。

6、應(yīng)切記，不到迫不得已時(shí)不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運(yùn)用智慧，隨機(jī)應(yīng)變。

（二）受到不法分子侵害如何報(bào)警？

當(dāng)受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅自身的力量難以防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。

1、匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，發(fā)便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。

2、撥打110電話，要簡明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。

3、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

（三）怎樣避免陌生人闖入寢室中？

當(dāng)同學(xué)們獨(dú)自在寢室時(shí)，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生意想不到的危險(xiǎn)。

1、獨(dú)自在家，要鎖好房門、防護(hù)欄等。

2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份。如果是陌生人，不應(yīng)開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務(wù)，請其離開；如果有人以室友同事、朋友或遠(yuǎn)房親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請其待室友回寢室后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅(jiān)持要進(jìn)入室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報(bào)警，或者到陽臺(tái)、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。

（四）如何防范和應(yīng)對(duì)暴力搶劫？

1、外出盡量不要帶包，東西比較多就拎個(gè)塑料袋或紙袋子。如果必須要帶一些貴重物品，如筆記本電腦，就盡量打車。

第五篇：主題班會(huì)

16-1班第十九屆推廣普通話主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo) ：

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動(dòng)主題：大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)。

時(shí)間：2016年9月12日

活動(dòng)過程：

教師：同學(xué)們，9月12日至18日是今年全國推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，營造良好的語言文字環(huán)境，我們將根據(jù)市、區(qū)語委推普工作精神，圍繞本屆推廣普通話宣傳周的主題 “大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會(huì)”，結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)。

主持人A：有一種聲音穿過春天，比百靈鳥的歌聲更動(dòng)人；有一種聲音越過夏夜，比百花綻放的弦音更迷人，她就是世界上最美的語言——普通話。字正腔圓，擲地有聲。

主持人B：有一種文字從遠(yuǎn)古走來，把自己演變得多彩多姿;有一種文字形美如畫，彰顯出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯(cuò)落有致。

主持人A：今天，我們將進(jìn)行一次班會(huì)，主題為：請講普通話，請寫規(guī)范字。希望通過這次主題班會(huì)，我們能做到少一些方言，多一些普通話；少一些錯(cuò)別字，多一些規(guī)范字。

主持人B：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話?yīng)該是不陌生的，但是近期，國家調(diào)查顯示，中國人只有一半人能說普通話。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機(jī)會(huì)少”和“地方口音不好改”。

主持人A：我國是多民族,多語言，多方言的人口大國,語言不通，方言隔閡阻礙著社會(huì)交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行，因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應(yīng)該說普通話；如果你走出龍門，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì)說普通話！

主持人A、B：所以推廣普通話勢在必行。

主持人A：剛說到中國的文字是最美的。而這一點(diǎn)，在中國的詩歌中體現(xiàn)得淋漓盡致。中國歷代的詩文都有韻律美、節(jié)奏美。中國的文字是最整齊的，發(fā)音是最洪亮的。

主持人B：是么?那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨(dú)特之處。

主持人A：好，下面請欣賞XXX同學(xué)的詩歌朗誦《水調(diào)歌頭》。其他三名同學(xué)朗讀。

主持人A：怎么樣，還不錯(cuò)吧。

主持人B：不錯(cuò)，中國文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。

主持人A：中國的文字的確是博大精深!但是，現(xiàn)代社會(huì)有些人對(duì)于文字的用法并不規(guī)范，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)字、別字。

主持人B：哦，這樣就讓我們做個(gè)測試，看看大家對(duì)于文字的認(rèn)識(shí)究竟有多深。(粘貼錯(cuò)別字大字報(bào))請同學(xué)們仔細(xì)看看黑板上這些詞組有沒有錯(cuò)字或別字，請四個(gè)小組各派一名同學(xué)上臺(tái)改錯(cuò)別字。

進(jìn)入第一游戲競賽板塊：改錯(cuò)別字。

按裝(安)甘敗下風(fēng)(拜)自抱自棄(暴)針貶(砭)泊來品(舶)

重迭(疊)渡假村(度)

防礙(妨)

幅射(輻)一幅對(duì)聯(lián)(副)

粗曠(獷)食不裹腹(果)震憾(撼)湊和(合)

侯車室(候)

挖墻角(腳)一諾千斤(金)不徑而走(脛)峻工(竣)不落巢臼(窠)

主持人A：(根據(jù)同學(xué)的答案，加以評(píng)述、修改)。

主持人B：身為中國人，對(duì)中國文字更是要加深認(rèn)識(shí)啊。不僅中國文字如此，中國語言亦然。有時(shí)，雖然兩個(gè)人都同為中國人，卻因?yàn)槠胀ㄔ挾斐闪藢擂?。例如：廣西人講普通話，咬字不準(zhǔn)，常帶明顯的地方口音。

支持人A：在廣西，有朋友到來，一般吃飯必上一盤田螺。有一次，一名廣西人夾起一顆田螺一看說：公的!便棄之。又夾一顆又道：公的!又夾又棄，嘴里不斷嘀咕：又是公的!朋友非常驚訝，心里想：廣西人還真厲害，連田螺公母都看得出!其實(shí)這個(gè)廣西人說得是這個(gè)田螺是空的，但是廣西人帶明顯的地方口音，將空字讀成公字了。也是請朋友吃飯，一名廣西人有點(diǎn)感冒，發(fā)現(xiàn)自己坐在空調(diào)風(fēng)口下，便說：我感冒，不能坐在瘋狗邊。講完便換座，朋友不樂意了，心想：“他是啥意思呢，說我是瘋狗?”其實(shí)這個(gè)廣西人說得是風(fēng)口邊，并不是說他得朋友是瘋狗。

主持人B：哎，世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死，然也不是天各一方。而是你說方言我卻聽不懂，理解不透。

主持人A：在我們身邊這樣的事例其實(shí)隨處可見，所以，我們必須學(xué)好普通話才不會(huì)鬧出這樣的笑話。

主持人B：接下來，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話，如何用好普通話。請聽XXX同學(xué)的演講。

(演講稿)同學(xué)們，語言是一個(gè)民族的聲音，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現(xiàn)代漢語的代表。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。中國是一個(gè)地大物博，人口眾多，有著幾千年歷史的文化古國，是個(gè)多民族多語言的國家，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語言，普通話作為多年來實(shí)行的多民族共同語，已經(jīng)以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話，說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。我們的祖國已從貧弱走向了富強(qiáng)，已從沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，它已成為聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及世界人民爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚(yáng)眉吐氣，它讓我們展示著中國人的骨氣!

解放日報(bào)報(bào)道，每當(dāng)夜幕降臨、華燈初上的時(shí)候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國人會(huì)行色匆匆地趕往某個(gè)漢語言訓(xùn)練班，參加各種中文輔導(dǎo)。近年來，全世界有愈來愈多的人在鉚足勁兒學(xué)習(xí)中文，參加漢語水平考試的人數(shù)也在不斷攀升。因此，我們堅(jiān)信，普通話一定會(huì)在全世界更廣的范圍內(nèi)推廣和使用，而世界也必將通過普通話更加深入的了解中國這個(gè)既古老又嶄新的偉大的民族。

同學(xué)們，每當(dāng)你用普通話同別人交流時(shí)，每當(dāng)你聽見街上的外國朋友用生硬的普通話向你問路時(shí)，每當(dāng)你看到電視上國際友人用普通話表達(dá)時(shí)你是否感到那些音符、那些節(jié)奏似乎在與你的血脈一起跳動(dòng)，此時(shí)，你心中是否會(huì)涌起一種無比親近的感情?那是對(duì)母親的感情，那是對(duì)祖國和民族的感情!讓我們都來講普通話，用我們的熱情，用我們的行動(dòng)，一起來把祖國的語言文字發(fā)揚(yáng)光大

主持人A:XXX同學(xué)一番激情洋溢的講話，你是否認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通話，講好普通話的重要性了呢。下面請同學(xué)們說說怎樣才能更好地推廣普通話?

找3-4名同學(xué)們發(fā)表自己的見解，并評(píng)價(jià)。

主持人B：下面，我們做個(gè)游戲。請同學(xué)們閱讀黑板上的繞口令，請四個(gè)小組各派一名同學(xué)讀一讀。

進(jìn)入第二游戲競賽板塊：讀繞口令。板凳與扁擔(dān)

板凳寬，扁擔(dān)長。

扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長。

扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。

兜裝豆

兜里裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。

倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。

石小四和史肖石

石小四，史肖石，一同來到閱覽室。

石小四年十四，史肖石年四十。

年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報(bào)紙。

年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報(bào)紙，忙遞給年四十的史肖石。

主持人A：有一個(gè)民族歷史悠久，傳承著古老的文明。

主持人B：有一個(gè)民族堅(jiān)忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛。

主持人A、B：她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

主持人A:我們有優(yōu)美的語言，優(yōu)美的文字。普通話是我們的國語，作為新世紀(jì)的高中生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)普通話，寫規(guī)范字。

主持人A、B：這次主題班會(huì)到這里結(jié)束，謝謝大家的參與。