第一篇：崗位實(shí)習(xí)小結(jié)[精選]

崗位實(shí)習(xí)小結(jié)

時(shí)間過的很快，已經(jīng)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，仔細(xì)回想一下，雖然工作上比較忙碌，但是在自己的努力工作中和同事的幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。自今年11月份進(jìn)入上海維響信息科技有限公司以來, 我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí)，埋頭工作，履行職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，下面我來總結(jié)一下這兩個(gè)月以來的實(shí)習(xí)及工作情況。

一、提高學(xué)習(xí)積極性，虛心求教 我是初次接觸軟件銷售這個(gè)工作，對這個(gè)職位的職責(zé)任務(wù)不甚了解，為了盡快適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索和實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作情況。另一方面，問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在師傅和同事的幫助指導(dǎo)下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)

工作態(tài)度非常重要，因此，在工作中必須做到認(rèn)真而細(xì)致。我是銷售實(shí)習(xí)，在那里，我主要做一些電話銷售工作。開始時(shí)，總覺得這些都是一些簡單而不起眼的工作，但做了一段時(shí)間以后才發(fā)現(xiàn)這些工作并不是想象的那么簡單，每一個(gè)步驟都是非常重要的，不能疏忽任何一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)?，在電話銷售中未采集到客戶信息，不僅拖慢工作進(jìn)度，還會造成負(fù)面影響，導(dǎo)致客戶拒絕此類產(chǎn)品的介紹以及使用，如果做錯(cuò)一些重要的事，負(fù)面影響更是超乎想象，所負(fù)的責(zé)任自然也是很大的，所以千萬不可以因?yàn)樗鼈兒唵味】此?，必需小心?jǐn)慎的完成每一個(gè)環(huán)節(jié)。

由于我所實(shí)習(xí)的公司是一個(gè)有自主開發(fā)能力的公司，所以，在產(chǎn)品使用以及了解更加必不可少，對我們銷售的要求也是相當(dāng)高的。公司的從產(chǎn)品培訓(xùn)到客戶尋找再到客戶交流都做了很長時(shí)間的工作，所以認(rèn)真履行本職工作才是重點(diǎn)。工作的氛圍也是很緊張。剛開始，我還沒有調(diào)整好自己的位置，所以，很不習(xí)慣。雖然看起來，這工作很輕松，但是如果要每天都重復(fù)著同樣的工作，工件堆積如山，工作氛圍又很緊張，這樣，就不太容易了。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的。我覺得，并沒有多少不平凡的事可以做，但是，如果要把每一件平凡的事情做得好了，就是不平凡。所以，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的機(jī)會多學(xué)一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識才識真正屬于自己的。虛心請教是做好工作的前提 實(shí)習(xí)是走上社會的第一步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn)，而虛心請教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教同事或經(jīng)理，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn)。所謂實(shí)習(xí)，就是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因?yàn)?，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實(shí)踐，理論知識就是在實(shí)踐中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)——工作——再學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想，實(shí)現(xiàn)我們的理想。主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

兩個(gè)月來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：

（一）只有擺正自己的位置，下功夫苦練基本功，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位

（二）只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)

（三）只有樹立團(tuán)結(jié)意識，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

在外面實(shí)習(xí)有兩個(gè)月時(shí)間了，這些日子里通過親身經(jīng)歷，使在學(xué)校所學(xué)的理論知識得到了很好的實(shí)踐。而且對于實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了現(xiàn)實(shí)資料。從而避免了在設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。不管是學(xué)習(xí)、生活都要認(rèn)真對待，處理事情的時(shí)候還要講究技巧。要做為一名優(yōu)秀的銷售人員確實(shí)不容易。實(shí)習(xí)工作雖然時(shí)間不長，雖然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

突然想起蔣大為的一句歌詞：敢問路在何方，路在腳下。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，同樣也是在每個(gè)人的腳下，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，不知多少次跌倒在路上，有時(shí)不免會感到有些迷茫，感到無助，但生活的路誰都無法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。

又想起魯迅先生的一句：要用笑臉去迎接悲慘的厄運(yùn)，百倍的勇氣去面對一切的不幸！每個(gè)人在通往成功的大道上都會遇到各種這樣或那樣的不快事，有時(shí)或許會是一場不幸，有的人或許會一蹶不振，但我覺得，生活總有許多的跌跌落落，每個(gè)人都應(yīng)該用笑臉去面對，或許事實(shí)很難做到，但不管怎么樣，人不可以走出自己！永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己的方向，把握自己的前途！

這兩個(gè)月的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

王 凱

2010年12月

第二篇：聯(lián)合站中控崗位實(shí)習(xí)小結(jié)

聯(lián)合站中控崗位實(shí)習(xí)小結(jié)

酒東聯(lián)合站是一座數(shù)字化的綠色環(huán)保油水處理集輸站。擁有先進(jìn)的DCS中控系統(tǒng)，能夠遠(yuǎn)程監(jiān)控站內(nèi)所有設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)。所以中控崗位是站內(nèi)工作的核心。中控崗位的每日工作內(nèi)容是通過DCS控制系統(tǒng)實(shí)時(shí)控制站內(nèi)設(shè)備正常運(yùn)行；計(jì)算每日油水處理報(bào)表。在中控崗位實(shí)習(xí)首先我學(xué)會了原油的儲輸工藝和流程、原油的脫水工藝流程、注水流程、污水處理流程等。在這些基礎(chǔ)上我掌握了如何運(yùn)用DCS遠(yuǎn)程控制設(shè)備正常運(yùn)行。在進(jìn)入聯(lián)合站小班后，我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)中控崗位的各項(xiàng)工作內(nèi)容，每逢遇到不懂的都能得到師傅們的耐心指導(dǎo)。這樣我很快就學(xué)會了DCS控制系統(tǒng)和報(bào)表計(jì)算。

酒東聯(lián)合站采用的是浙大中控生產(chǎn)的DCS集散控制系統(tǒng)。集散控制系統(tǒng)（Distributed control system）是以微處理器為基礎(chǔ)的對生產(chǎn)過程進(jìn)行集中監(jiān)視、操作、管理和分散控制的集中分散控制系統(tǒng)，簡稱DCS系統(tǒng)。該系統(tǒng)將若干臺微機(jī)分散應(yīng)用于過程控制，全部信息通過通信網(wǎng)絡(luò)由上位管理計(jì)算機(jī)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化控制，整個(gè)裝置繼承了常規(guī)儀表分散控制和計(jì)算機(jī)集中控制的優(yōu)點(diǎn)，克服了常規(guī)儀表功能單一，人-機(jī)聯(lián)系差以及單臺微型計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)危險(xiǎn)性高度集中的缺點(diǎn)，既實(shí)現(xiàn)了在管理、操作和顯示三方面集中，又實(shí)現(xiàn)了在功能、負(fù)荷和危險(xiǎn)性三方面的分散。酒東聯(lián)合站的中控崗位就是通過該系統(tǒng)遠(yuǎn)程控制設(shè)備啟停、調(diào)整設(shè)備運(yùn)行參數(shù)、監(jiān)控設(shè)備狀態(tài)并設(shè)有報(bào)警系統(tǒng)。比如最重要的控制參數(shù)就是一級和二級三項(xiàng)分離器的油室和水室液位，保證油室液位在1200mm左右，水室液位在1500mm左右。當(dāng)液位過高時(shí)可以控制三相分離器內(nèi)的壓力和液體出口閘門開度來控制液體流速流量，從而保證液位正常、三項(xiàng)分離器工作原理：油氣水三相分離器是油田開發(fā)生產(chǎn)過程中最常用的設(shè)備之一。其工作原理是：油氣水混合物高速進(jìn)入預(yù)脫氣室，首先進(jìn)行液氣的分離，流體先后通過一級和二級捕霧器，靠旋流分離及重力作用脫出大量的原油伴生氣，預(yù)脫氣后的油水混合物經(jīng)導(dǎo)流管高速進(jìn)入分配器與水洗室，在含有破乳劑的活性水層內(nèi)洗滌破乳，進(jìn)行穩(wěn)流，降低來液的雷諾系數(shù)（流體力學(xué)中表征粘性影響的相似準(zhǔn)數(shù)），再經(jīng)聚結(jié)整流后,流入沉降分離室進(jìn)一步沉降分離，脫氣原油翻過隔板進(jìn)入油室，并經(jīng)流量計(jì)計(jì)量，控制后流出分離器，水相靠壓力平衡經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入水室，從而達(dá)到油氣水三相分離的目的。含油污水由隔板低端流入油室，油室與

水室分別利用液位調(diào)節(jié)閥控制排量，保持單向壓力的平衡，水進(jìn)入水室，再分別通過管道泵增壓，再進(jìn)入站廠的油水系統(tǒng)，和油水處理系統(tǒng)。底部的泥沙在重力作用下進(jìn)入容器下部安裝的集沙口，并用倒吸原理制造的排沙系統(tǒng)排除容器。

在理解三相的原理之后，通過DCS集散控制系統(tǒng)我就能夠很熟練地操控三相的各項(xiàng)重要參數(shù)，保證原油的正常脫水處理，也就保證了聯(lián)合站的核心工作的正常完成。這種方法同樣運(yùn)用于其他設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)監(jiān)視與控制。在師傅的耐心指導(dǎo)下，我掌握了DCS控制系統(tǒng)和每日報(bào)表的計(jì)算。

這些就是聯(lián)合站中控崗位的工作內(nèi)容，在該崗位實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，懂得了責(zé)任的意義，懂得了做人做事的道理，認(rèn)識到了學(xué)無止境，感受到了細(xì)心在工作中的重要性。對我以后的工作生活都有著深刻的影響，為我們以后進(jìn)一步提升工作能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：崗位實(shí)踐小結(jié)

崗位實(shí)踐小結(jié)

通過“國培”，我的專業(yè)知識水平、專業(yè)技能有了很大提高。在教學(xué)實(shí)踐中，我努力將學(xué)到的知識用于教學(xué)實(shí)踐?，F(xiàn)將這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐作一個(gè)小結(jié)。

一、踏實(shí)踐行高尚的師德：

以前在教學(xué)過程中，總以為兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)就是一個(gè)良師，通過“國培”學(xué)習(xí)，我明白了“愛學(xué)生”才是師德的核心。于是，現(xiàn)在我就千方百計(jì)尋找“愛學(xué)生”的途徑，通過點(diǎn)滴的“愛”，把我的知識傳播給學(xué)生，這樣的“潤物細(xì)無聲”，使得教學(xué)效果極佳。師生關(guān)系融洽了，課堂教學(xué)的氣氛更濃厚了。我將繼續(xù)踐行高尚的師德，以此實(shí)現(xiàn)“良師”的目標(biāo)。

二、切實(shí)進(jìn)行“觀課”實(shí)踐：

以前，總是把“聽課”作為教學(xué)任務(wù)來完成，當(dāng)作教研活動(dòng)形式來應(yīng)付。通過“國培”學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)觀察、診斷與評價(jià)》，覺得教師要有所成就，不能老是抱老黃歷不放，要更新觀念，吸收先進(jìn)理念。在實(shí)踐“觀課”行動(dòng)中，我以這樣的新模式，“觀”了10節(jié)課。在觀課前，先確定目的，了解觀課的內(nèi)容，選擇觀課的方法；觀課中，圍繞目的，詳細(xì)做好記錄；觀課后，找老師交流，找學(xué)生談心，積累第一手資料。評價(jià)時(shí)，不僅評定好的經(jīng)驗(yàn)，也說說不足。多次的觀課，我覺得自己現(xiàn)在在集中評課時(shí)，有話可說，有理論可談，專業(yè)水平提高了。觀課實(shí)踐，增進(jìn)了我的反省意識，提升了我的研究意識，使我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法更新更有效了。

三、落實(shí)好專業(yè)發(fā)展措施：

原來覺得自己的職稱問題解決了，產(chǎn)生了松一口氣的想法。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到專業(yè)發(fā)展的重要意義。近期，我就自己的專業(yè)發(fā)展做了規(guī)劃：

1、繼續(xù)參加校內(nèi)外的一些專業(yè)培訓(xùn)；

2、制定好專業(yè)成長規(guī)劃；

3、重視自我能力培養(yǎng)：提高自主學(xué)習(xí)能力、加強(qiáng)專業(yè)自主能力、強(qiáng)化自我反思能力；

4、提高研究水平：進(jìn)行教育行動(dòng)研究、進(jìn)行案例研究、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性研究；

5、更新知識：堅(jiān)持每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文和一個(gè)教學(xué)案例、每學(xué)期至少讀一本專業(yè)書籍。

6、堅(jiān)持每學(xué)期觀課30節(jié)。

“國培”學(xué)習(xí)，將是我專業(yè)成長的新起點(diǎn)。做一個(gè)研究型的教師，是我的夢想。

第四篇：崗位練兵小結(jié)

腳踏實(shí)地勤練兵立足崗位強(qiáng)素質(zhì)

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)以校為本的教研教改活動(dòng)深入持續(xù)開展，建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)、專業(yè)化水平高的教師隊(duì)伍，從本期開始我校開展了教師崗位大練兵活動(dòng)。開學(xué)初各校制訂了《崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，對本期的四項(xiàng)練兵內(nèi)容作出了詳細(xì)的安排，提出了具體的練兵要求；每位教師制訂了個(gè)人練兵計(jì)劃，對自己的練兵方向、目標(biāo)及措施辦法進(jìn)行了規(guī)劃。隨后，全校教師對照“龍巖市教師崗位練兵內(nèi)容要求”，立足崗位實(shí)際，結(jié)合教育教學(xué)進(jìn)行崗位自練；各完小（中心園）結(jié)合教研活動(dòng)時(shí)間對教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，對各項(xiàng)練兵內(nèi)容配備輔導(dǎo)老師，廣大教師互幫互學(xué)，共同切磋，教學(xué)技能得到全面提高。為幫助教師掌握課件制作技術(shù)，中心學(xué)校于4月7日-8日在新城舉行了“課件制作與使用”的全員培訓(xùn)，有力推動(dòng)了練兵進(jìn)程。為進(jìn)一步把崗位練兵活動(dòng)落到實(shí)處，檢驗(yàn)崗位練兵成效，中心學(xué)校于5月6日舉行了“口頭表達(dá)與書寫競賽”，同時(shí)決定于6月2日舉行“教具制作大賽” 和“課件制作大賽”。各校認(rèn)真落實(shí)中心學(xué)校的通知精神，于4月27日-28日開展了由本校全體教師參加的“口頭表達(dá)與書寫”競賽，5月6日各校推薦的13位優(yōu)勝者在老城小學(xué)進(jìn)行角逐展示，匯報(bào)練兵成果，13位選手精湛的演講風(fēng)采、精美的板書設(shè)計(jì)、漂亮的硬筆書寫和一幅幅精致的板畫展現(xiàn)了我校教師扎實(shí)的教學(xué)技能和精益求精、不斷提高的進(jìn)取精神。

但是，仍有些老師對崗位練兵認(rèn)識不到位，存在不重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不重視崗位自練，不積極參加競賽活動(dòng)等現(xiàn)象，中心學(xué)校希望這些教師能正視問題，迅速改正。

崗位練兵是一項(xiàng)長期而實(shí)在的工作，“在什么崗練什么兵”是最基本的要求，廣大教師要進(jìn)一步端正認(rèn)識，迅速行動(dòng)起來，積極投入練兵活動(dòng)，掀起崗位練兵高潮，以更扎實(shí)的基本功、更強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)、更高的專業(yè)要求融入后課改時(shí)代，在自已的崗位上做出更大的成績。

附中心學(xué)?！翱陬^表達(dá)與書寫”大賽獲獎(jiǎng)教師名單：

一等獎(jiǎng)：王菊英劉福生危龍泉李梅英

二等獎(jiǎng)：舒香蓮蘭萍英賈標(biāo)文林偉貴賴曉紅

三等獎(jiǎng)：鐘清芳王東紅劉金玉李祥文

第五篇：崗位實(shí)踐小結(jié)范文

崗位實(shí)踐小結(jié)

通過“國培計(jì)劃”學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識水平、專業(yè)技能有了很大提高。在教學(xué)實(shí)踐中，我努力將學(xué)到的知識用于教學(xué)實(shí)踐。

一、踏實(shí)踐行高尚的師德：以前在教學(xué)過程中，總以為兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地批改作業(yè)就是一個(gè)良師，通過“國培”學(xué)習(xí)，我明白了“愛學(xué)生”才是師德的核心。于是，現(xiàn)在我就千方百計(jì)尋找“愛學(xué)生”的途徑，通過點(diǎn)滴的“愛”，把我的知識傳播給學(xué)生，這樣的“潤物細(xì)無聲”，使得教學(xué)效果極佳。師生關(guān)系融洽了，課堂教學(xué)的氣氛更濃厚了。我將繼續(xù)踐行高尚的師德，以此實(shí)現(xiàn)“良師”的目標(biāo)。

二、切實(shí)進(jìn)行“觀課”實(shí)踐： 以前，總是把“聽課”作為教學(xué)任務(wù)來完成，當(dāng)作教研活動(dòng)形式來應(yīng)付。通過“國培”學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《綜合實(shí)踐課程的背景與理念》《綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)方法及其指導(dǎo)》.《綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體操作》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程的關(guān)系》《綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織與管理》、《微型師德案例》、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）解讀》。覺得教師要有所成就，不能老是抱老黃歷不放，要更新觀念，吸收先進(jìn)理念。在實(shí)踐“觀課”行動(dòng)中，我以這樣的新模式，“觀”了10節(jié)課。在觀課前，先確定目的，了解觀課的內(nèi)容，選擇觀課的方法；觀課中，圍繞目的，詳細(xì)做好記錄；觀課后，找老師交流，找學(xué)生談心，積累第一手資料。評價(jià)時(shí)，不僅評定好的經(jīng)驗(yàn)，也說說不足。多次的觀課，我覺得自己現(xiàn)在在集中評課時(shí)，有話可說，有理論可談，專業(yè)水平提高了。觀課實(shí)踐，增進(jìn)了我的反省意識，提升了我的研究意識，使我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法更新更有效了。

三、落實(shí)好專業(yè)發(fā)展措施： 原來覺得自己的職稱問題解決了，產(chǎn)生了松一口氣的想法。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到專業(yè)發(fā)展的重要意義。近期，我就自己的專業(yè)發(fā)展做了規(guī)劃：

1、繼續(xù)參加校內(nèi)外的一些專業(yè)培訓(xùn)；

2、制定好專業(yè)成長規(guī)劃；

3、重視自我能力培養(yǎng)：提高自主學(xué)習(xí)能力、加強(qiáng)專業(yè)自主能力、強(qiáng)化自我反思能力；

4、提高研究水平：進(jìn)行教育行動(dòng)研究、進(jìn)行案例研究、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性研究；

5、更新知識：堅(jiān)持每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文和一個(gè)教學(xué)案例、每學(xué)期至少讀一本專業(yè)書籍。

“國培”學(xué)習(xí)，將是我專業(yè)成長的新起點(diǎn)。做一個(gè)研究型的教師，是我的夢想。