第一篇：學習網絡工程心得

合肥學院小論文

題目: 淺談網絡工程學習的心得體會

學生姓名 指導教師 班 級 網絡工程2班 專 業(yè) 網絡工程 學 院

計算機科學與技術

淺談網絡工程學習的心得體會

姓名：呂東 班級：網絡工程2班 學號0904032014

摘要:從學期的開始到現在為止，對網絡工程的理解不是太多，在平時和實驗中接觸最多的就是路由器和交換機，本次的論文我是從路由器為出發(fā)點，講一講我對路由器的一些認識以及路由的一些原理知識，其中包含了路由器的組成，路由的算法，和一點網絡協(xié)議的知識。其他的我個人也知道的不多，就不做過多的描述。我所講的都是關于路由的基本知識，雖然在課本上有過講解，但對于我個人而言是有講的必要。

關鍵詞：路由

路由算法

網絡協(xié)議

路由組成

一、引言

路由是把信息從源穿過網絡傳遞到目的的行為，在路上，至少遇到一個中間節(jié)點。路由通常與橋接來對比，在粗心的人看來，它們似乎完成的是同樣的事。它們的主要區(qū)別在于橋接發(fā)生在OSI參考協(xié)議的第二層（鏈接層），而路由發(fā)生在第三層（網絡層）。這一區(qū)別使二者在傳遞信息的過程中使用不同的信息，從而以不同的方式來完成其任務。路由的話 題早已在計算機界出現，但直到八十年代中期才獲得商業(yè)成功，這一時間延遲的主要原因是七十年代的網絡很簡單，后來大型的網絡才較為普遍。

二、正文

路由包含兩個基本的動作：確定最佳路徑和通過網絡傳輸信息。在路由的過程中，后者也稱為（數據）交換。交換相對來說比較簡單，而選擇路徑很復雜。路徑選擇：metric是路由算法用以確定到達目的地的最佳路徑的計量標準，如路徑長度。為了幫助選路，路由算法初始化并維護包含路徑信息的路由表，路徑信息根據使用的路由算法不同而不同。路由算法根據許多信息來填充路由表。目的/下一跳地址對告知路由器到達該目的最佳方式是把分組發(fā)送給代表“下一跳”的路由器，當路由器收到一個分組，它就檢查其目標地址，嘗試將此地址與其“下一跳”相聯(lián)系。下表為一個目的/下一跳路由表的例子

表1-1 目的/下一跳對應表決定數據的最佳路徑

路由表還可以包括其它信息。路由表比較metric以確定最佳路徑，這些metric根據所用的路由算法而不同，下面將介紹常見的metric。路由器彼此通信，通過交換路由信息維護其

路由表，路由更新信息通常包含全部或部分路由表，通過分析來自其它路由器的路由更新信息，該路由器可以建立網絡拓撲細圖。路由器間發(fā)送的另一個信息例子是鏈接狀態(tài)廣播 信息，它通知其它路由器發(fā)送者的鏈接狀態(tài)，鏈接信息用于建立完整的拓撲圖，使路由器可以確定最佳路徑。

1、交換

交換算法相對而言較簡單，對大多數路由協(xié)議而言是相同的，多數情況下，某主機決定向另一個主機發(fā)送數據，通過某些方法獲得路由器的地址后，源主機發(fā)送指向該路由器的物 理（MAC）地址的數據包，其協(xié)議地址是指向目的主機的。路由器查看了數據包的目的協(xié)議地址后，確定是否知道如何轉發(fā)該包，如果路由器不知道如何轉發(fā)，通常就將之丟棄。如果路由器知道如何轉發(fā)，就把目的物理地址變成下一跳的物理地址并向之發(fā)送。下一跳可能就是最終的目的主機，如果不是，通常為另一個路由器，它將執(zhí)行同樣的步驟。當分組在網絡中流動時，它的物理地址在改變，但其協(xié)議地址始終不變，如下圖所示。

表1-2 上面描述了源系統(tǒng)與目的系統(tǒng)間的交換，ISO定義了用于描述此過程的分層的術語。在該術語中，沒有轉發(fā)分組能力的網絡設備稱為端系統(tǒng)（ES--end system），有此能力的稱為中介系統(tǒng)（IS--intermediate system）。IS又進一步分成可在路由域內通信的域內IS（intradomain IS）和既可在路由域內有可在域間通信的域間IS（interdomain IS）。路由域通常被認為是統(tǒng)一管理下的一部分網絡，遵守特定的一組管理規(guī)則，也稱為自治系統(tǒng)（autonomous system）。在某些協(xié)議中，路由域可以分為路由區(qū)間，但是域內路由協(xié)議仍可用于在區(qū)間內和區(qū)間之間交換數據。

三、網絡協(xié)議

可被路由的協(xié)議（Routed Protocol）由路由協(xié)議(Routing Protocol）傳輸，前者亦稱為網絡協(xié)議。這些網絡協(xié)議執(zhí)行在源與目的設備的用戶應用間通信所需的各種功能，不同的協(xié)議中這些功能可能差異很大。網絡協(xié)議發(fā)生在OSI參考模型的上四層：傳輸層、會話層、表示層和應用層。術語routed protocol（可被路由的協(xié)議）和routing protocol（路由協(xié)議）經常被混淆。routed protocol在網絡中被路由，例如IP、DECnet、AppleTalk、Novell NetWare、OSI、Banyan VINES和Xerox Network System(XNS)。而路由協(xié)議是實現路由算法的協(xié)議，簡單地說，它給網絡協(xié)議做導向。路由協(xié)議如：IGRP、EIGRP、OSPF、EGP、BGP、IS-IS及RIP等。我們將陸續(xù)介紹上述的各種協(xié)議。參考文獻

序號．主要責任者．文獻題名［Ｊ］．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼． [1] 胡勝紅，畢婭．網絡工程原理與實踐教材．太人民郵電出版社，2008，32(1)：67-103.[2] 何新權，肖子東．全國計算機四級教程．高等教育出版社，2011，32(1)：1-356.

第二篇：網絡工程 心得

網絡工程師是指基于硬、軟件兩方面的工程師。根據硬件和軟件的不同、認證的不同，將網絡工程師劃分成很多種類。網絡工程師是通過學習和訓練，掌握網絡技術的理論知識和操作技能的網絡技術人員。網絡工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設計、建設、運行和維護工作。在科技飛速發(fā)展的今天，計算機網絡早已被每一個人熟知，它讓我們的生活更加精彩，讓人與人之間的距離更加貼近了，也讓龐大的地球變?yōu)橐粋€小村落。由此可見，當今計算機網絡已是普及到世界的各個角落，通過一學期的學習和自身多年的體驗以及使用，對計算機網絡也是更加了解。計算機網絡的定義：

計算機網絡技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網絡是按照網絡協(xié)議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計算機網絡具有共享硬件、軟件和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。計算機網絡是“通信技術”與“計算機技術”的結合產物，數據交換是基礎，資源交換為目的。計算機網絡的組成：

組成：通信網絡，資源子網 通信子網：（1）功能：完成網絡的通信、數據的存儲轉發(fā)，具體的有：差錯控制；流量控制；路由選擇；網絡安全；流量計費。（2）構成：網絡結點、通信線路。資源子網：（1）功能：提供網絡資源共享，處理數據能力。（2）構成：主機系統(tǒng)（硬件、軟件）。

網絡工程是指按計劃進行的以工程化的思想、方式、方法，設計、研發(fā)和解決網絡系統(tǒng)問題的工程。培養(yǎng)掌握網絡工程的基本理論與方法以及計算機技術和網絡技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息產業(yè)以及其他國民經濟部門從事各類網絡系統(tǒng)和計算機通信系統(tǒng)研究、教學、設計、開發(fā)等工作的高級科技人才。

關于網絡工程這門課，我們是建筑工程專業(yè)的，這門選修課對于我們來講也是有切入點的。在這門課上，我們學習了，網絡工程的基本概念，很全面也很實際。了解了網絡需求分析的內容和方法，可行性論證的過程以及網絡工程投標的過程；還介紹了，網絡邏輯實際的原理，將分層設計和組件設計結合起來，以以太網為例，分析了網絡設計·升級的原理和方法，同時還介紹IP地址分配·SLAN劃分·路由協(xié)議選擇等知識；還介紹了網絡冗余設計和數據備份的原理和方法；介紹了網絡安全的設計思想，舉例說明了防火墻在網絡安全結構中的作用，并給出制定防火墻策略的一些方法；重在介紹網絡邏輯結構的物理實現，分成三大部分。即如何選擇合適的傳輸物質，如何選擇合適的網絡設備以及結構化綜合布線的構成和設計；介紹了流行的網絡結構——Internet結構的基本原理，并舉例了一個OA應用的實例，側重介紹了以Internet為網絡平臺的OA系統(tǒng)如何搭；以上知識點是我按照書本寫的，可能和老師講課的順序有所出入。

還有就是我們重點學習的路由器和交換機的配置。這部分老師講的很多，也很仔細，包括了靜態(tài)路由，動態(tài)路由，Eigrp協(xié)議，Ospf協(xié)議，交換機基本配置，VLAN，STP，ASL，NAT，DHCP，PPP，等眾多協(xié)議。

在學習過程中，我們意識到了這門選修課的重要性：網絡工程是國家戰(zhàn)略工程，網絡工程師說網絡安全問題關系到國家的安全與社會的穩(wěn)定，在網絡信息技術高速發(fā)展的今天，在全球化進程的不斷加速中，網絡安全的重要性被日益放大，學習網絡工程心得體會

解決存在的安全問題變得非常迫切。其重要性正隨著全球信息化步伐的加快而變得越來越重要，安全問題需要迫切解決。從微觀角度看，網絡安全關系到一個單位的發(fā)展。在企事業(yè)單位中，無論是科研數據還是財務數據，甚至是人力資源數據，都需要通過計算機網絡來處理，特別是自動化辦公的推廣，企事業(yè)單位的很多工作都已經離不開網絡，但是網絡又離不開安全支撐，一旦出現安全問題，其后果是非常嚴重的。在網絡工程中，安全技術的運用占據著非常重要的地位。

這門課，網絡工程必須總結并研究與網絡設計，實施和維護有關的概念和客觀規(guī)律，從而使無論是剛剛涉足該領域的新手，還是久經沙場的老將，都能夠根據這些概念和規(guī)律來設計和建造滿足客戶需求同時跟得上Internet發(fā)展步伐的計算機網絡未來。

掌握網絡工程的基本理論與方法以及計算機技術和網絡技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，就可以在信息產業(yè)以及其他國民經濟部門從事各類網絡系統(tǒng)和計算機通信系統(tǒng)研究、教學、設計、開發(fā)等工作的高級科技人才。這門課的特色主要在于以網絡通信技術和計算機技術為基礎，突出計算機軟硬件系統(tǒng)、數字通信系統(tǒng)、計算機網絡系統(tǒng)、網絡工程技術和網絡管理技術，使我們具備適應網絡通信和計算機兩方面專業(yè)領域的能力。

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握計算機、通信和網絡方面的基本理論、知識和技能，并能運用所學知識去分析和解決相關的實際問題，可在信息產業(yè)、國防以及其他國民經濟部門從事計算機通信系統(tǒng)和計算機網絡及協(xié)議的研究、設計和開發(fā)，從事計算機網絡管理、計算機網絡安全研究的高級工程技術人才。使學生成為知識面廣，具有一定創(chuàng)造能力的研究應用型專門人才。

在一般人的概念中，網絡不過就是通過撥號上上網，發(fā)個E-Mail，聊聊天，計算機組裝與維護、組建局域網就以為是網絡工程師了！其實網絡工程師所具備的知識遠不止這些，具備了上述所提的只能算是具有電腦維護能力。真正的網絡工程師需具備以下幾方面的知識：

1.完整的計算機網絡系統(tǒng)如何工作 2.網絡中最核心的路由技術和交換技術 3.網絡管理和網絡安全知識 4.一個網絡應用的建設過程 5.配置和管理你的計算機系統(tǒng) 6.能夠設計一個完整的IT系統(tǒng)

7.對技術有不一樣的追求，有理想，有目標。3G人才急缺的情況下，3G夢工場在全國首家推出3G應用開發(fā)人才培訓項目。為我國的3G產業(yè)輸送一流的專業(yè)人才，同時為對3G軟件開發(fā)感興趣的有志青年提供學習和創(chuàng)業(yè)的機會。提升技能，做時代需要的3G精英。培養(yǎng)3G網絡工程師。網絡工程師有的地方分為初級，中級，高級,英語還是相對比較簡單的，有高中的基礎完全可以只要把NA的相關資料熟悉幾遍，做到熟悉即可。

第三篇：網絡工程實習心得

畢業(yè)實訓心得

學院：湖南理工學院 班級：10信息工程-2BF 姓名：劉鵬志 班級座號：2

摘要：在短短兩個星期的實習過程中，我不僅順利地完成了實習任務，更重要的是，實習的過程讓我受益匪淺，不管是專業(yè)能力和理論知識方面，還是團隊溝通、合作方面，都讓我有了更深刻的理解和認識。

在湖南理工學院南院16#307實習的兩個星期中，首先需要感謝方欣和周細義兩位指導老師對我們辛苦和孜孜不倦的指導，我們所有的收獲和成績都離不開老師的對我們的指導和教育。

以下是我們實習項目的匯總：

1)：小型局域網設計

2)：路由器與交換機基本配置

3):訪問控制列表（ACL）的配置

4)：NAT配置

5)：防火墻的配置與應用

6)：交換機與路由器互連

7)：子網劃分及VLan間通信

8)：多生成樹技術（MSTP）

9)：局域網與互連網的連接

10)：多網段IP地址自動分配 11)：小型網絡安全設計

在完成每一個項目的過程中，我們小組成員都經過了詳細的討論，并最終畫出網絡拓撲圖和確定項目實現的具體方案，此過程我們覺得非常開心和有意義，當實現了項目要求時，我們又不禁流露出難以抑制的開心和激動。以下是我在實習過程中的幾個實習心得： 對事情的態(tài)度

之所以我們小組可以很好的完成這次畢業(yè)實訓的任務，離不開我們小組中每個成員所做的努力。但我認為最重要的還是我們每個人的態(tài)度，我們組沒有“湊熱鬧”的人，我們每個人都要很強的集體榮譽感，為了在實習的過程中學習的更多，每個人都在認真的思考和請教老師或同學關于解決問題的方法，關于網絡的實際搭建大家也是爭先恐后的掙著動手，我認為這是我們成功的前提和關鍵。溝通

溝通不僅是人與人之間交際的前提，在團隊的合作中同樣顯得非常重要。在溝通方面，我覺得我們小組成員間做的確實不錯，我們不僅在小組成員間的溝通做的非常好，而且我們小組和老師之間的溝通也做得很好。在做每一個網絡實習項目前，我們無疑要先做的是網絡的規(guī)劃和方案的確定，這個過程離不開我們小組成員間的討論和提出建議，我們各抒己見，最后共同確定網絡的拓撲圖和具體的解決方案，最后我們還不忘把我們的網絡拓撲圖和方案交由老師檢查，得到老師的建議。在我們的方案的具體實現過程中遇到難題時，我們會一起坐下來討論解決困難的方法，在我們能力有限時，也會尋求老師的幫助。耐心

除了對事情的態(tài)度和溝通之外，我覺得耐心也是成功必不可少的一個條件。在完成每一件你沒有把握的事情的過程中，出現難題基本上是必然會出現的環(huán)節(jié)，在出現難題時，我們能做的只有沉住氣，冷靜思考，如果經過很長一段時間沒能解決問題，切勿心浮氣躁，保持耐心，查找問題的根源，這才是解決問題的正確做法。講究條理

在一個團隊中，特別地，如果你承擔了領導性的地位，那么你必須要對項目的具體方案了如指掌，頭腦需要非常清晰，你必須要知道先做了哪些工作，才能做其它的哪些工作；你必須知道你已經做了哪些工作，還有哪些工作沒做。團隊的分工必須明確，哪些工作由哪個人負責，不然大家就會一團亂。

在實習的過程中，我們就吃了這樣的虧，做到項目的最后了，以為要做的工作都完成了，該配置的協(xié)議都配置了，然后測試結果，發(fā)現并不成功。這時候來排查錯誤，猶如大海撈針，每個細節(jié)重新檢查，這排錯所用的時間比重新做一次的時間的兩倍還要多，最后才發(fā)現我們在路由器上僅僅少配置了一條命令。

第四篇：縣級機關干部學習“百萬公眾網絡工程”心得

參加“百萬公眾網絡學習工程”活動學習

心 得 體 會

2012年是實施“十二五”規(guī)劃的奠基之年，做好今年工作對于“加速發(fā)展、加快轉型、推動跨越”，實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略，具有重大意義。繼續(xù)深入開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，是強化學習提升素質，增長才干推動創(chuàng)新，完善自我服務跨越的重要方式，也是提高黨員干部領導科學發(fā)展的能力和履職能力、提升公眾科學素質，全面實施“十二五”規(guī)劃的迫切需要。按照從江縣全民科學素質工作領導小組的統(tǒng)一部署，為繼續(xù)深入開展好“百萬公眾網絡學習工程”活動，領導帶領本部門干部職工一起，在工作和生活中運用“貴州數字圖書館”這個網絡平臺，勤奮學習、努力提高，為促進學習型、創(chuàng)新型社會的建設貢獻自己的一份力量。

通過一段時間的網絡學習，對“百萬公眾網絡學習工程”活動體會很深刻。作為一名基層政府干部、作為一名黨員，借助“貴州數字圖書館”這個平臺，不但提高了個人的科學素質，而且對提高自身的工作質量也大有益處。體會如下：

一、通過學習增強了個人主動自覺利用網絡資源開展學習的意識。

當今世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，知識經濟日益成熟，人才競爭日趨激烈。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學習村能應對挑戰(zhàn)、把握機遇，從而適應這些劇烈的變化。作為共青團的一名工作人員，做服務青年和領導全縣青年的工作，只有不斷學習相關業(yè)務專業(yè)知識、不斷學習掌握法律法規(guī)，更新知識結構，才能有效指導和完成自身的本質工作。知識經濟的一個突出表現是現代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也未個人的更好發(fā)展提供了重要的知識基礎。我省開展“百萬公眾網絡學習工程”活動，為省內每個人的學習提供了一個免費的多樣化的學習的平臺，體現了黨和政府建設學習化的貴州，促進貴州各項事業(yè)的又好又快更好更快發(fā)展的信心和決心。

二、通過網絡學習充分的滿足了個性學習的需要。學習型社會的學習是每個個體滿足個性實際的需要，符合個性需求的一種自我導向的學習，“貴州數字圖書館”的開放無時間限制，學習者可以根據自己的時間安排，自主確定目標、安排學習時間、規(guī)劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。根據個人的實際情況，我通過該圖書館提供的資源，下載了近30冊和本部門工作相關的電子學術書籍，通過這些書籍的閱讀，我相信一定能夠豐富我自身的工作修養(yǎng)和工作經驗。同時，結合本人對歷史、軍事知識的愛好，借助“貴州數字圖書館”我閱讀了很多平時在市面上難以買到和閱讀到的圖書，包括歷史人物傳記、世界歷史演變、二戰(zhàn)軍事、世界著名戰(zhàn)例等諸多史料，個人的閱讀興趣得到了極大的滿足。

三、通過網絡學習使個人的學習方式得到了轉變和豐富。以前，傳統(tǒng)的學習方式是為了學習某一知識或信息，必須在圖書市場或者圖書館中翻來覆去的艱難查找。而網絡學習是充分利用電腦，在知識的海洋中可以以相對方便的手段查閱各種各樣的信息和資料，內容豐富、形式多樣，人們可以從不同的角度去學習、了解、吸收知識，這使得個人的學習方式發(fā)生了較大的轉變，遇到問題和疑惑積極利用網絡為自己服務變成了一種自覺性的行動。

總之，通過參加“百萬公眾網絡學習工程”活動，個人加強學習、主動學習的意識得到了極大的增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作成效顯著提高。同時，作為政府工作人員，自己不僅僅是要繼續(xù)不斷的運用好網絡平臺加強學習，還要帶動周圍的同志學會運用網絡，自覺學習。為知識經濟社會的不斷發(fā)展貢獻自己的力量。

第五篇：網絡工程師學習筆記

第一章

計算機基礎知識

一、硬件知識

1、計算機系統(tǒng)的組成包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) 硬件系統(tǒng)分為三種典型結構：

(1)單總線結構(2)、雙總線結構

(3)、采用通道的大型系統(tǒng)結構 中央處理器CPU包含運算器和控制器。

2、指令系統(tǒng)

指令由操作碼和地址碼組成。

3、存儲系統(tǒng)分為 主存—輔存層次

和主存—Cache層次

Cache作為主存局部區(qū)域的副本，用來存放當前最活躍的程序和數據。計算機中數據的表示

Cache的基本結構：Cache由存儲體、地址映像和替換機構組成。

4、通道是一種通過執(zhí)行通道程序管理I/O操作的控制器，它使CPU與I/O操作達到更高的并行度。

5、總線從功能上分類，系統(tǒng)總線分為地址總線（AB）、數據總線(DB)、控制總線（CB）。

6、磁盤容量記計算

非格式化容量=面數*(磁道數/面)*內圓周長*最大位密度 格式化容量=面數*(磁道數/面)*（扇區(qū)數/道）*（字節(jié)數/扇區(qū)）

7、數據的表示方法 原碼和反碼

[+0]原=000…00

[-0]原=100...00

[+0]反=000…00

[-0]反=111…11 正數的原碼=正數的補碼=正數的反碼 負數的反碼：符號位不變，其余位變反。

負數的補碼：符號位不變，其余位變反，最低位加1。