第一篇：明華小學生參觀軍營 快樂感受軍人魅力

明華小學生參觀軍營 快樂感受軍人魅力

2014年10月20日下午1：00，明華小學學生在副校長孫曉磊和教學主任陳維超的帶領下，走進沈陽軍區(qū)第二炮兵96125部隊210分隊，觀看軍人隊列隊形表演，參觀軍營設施，接受愛國主義教育。

同學們在部隊官兵列隊歡迎下走進軍營，同學們首先觀看了隊列會操等富有軍營特色的表演。官兵們干凈利落的動作，良好的精神風貌贏得了同學們陣陣掌聲。

同學們看完表演，跟隨官兵轉到宿舍，揭開了軍營宿舍的“神秘面紗”?？粗R劃一的內務設置，同學們都發(fā)出了同一個聲音——“哇噻！”。不過最讓同學們好奇的還是“豆腐塊”被子是如何疊成的?，F(xiàn)場官兵為同學們講解和演示了疊被子的方法步驟，只見表演官兵三下五除二，一塊“豆腐”就出爐了，讓同學們驚嘆不已。同學們爭先恐后上前去自己動起手來，沒想到他們竟疊的有模有樣，讓在場的官兵都豎起了大拇指。與此同時，學生們還到部隊活動室參觀學習各種樂器和導彈車模型，女兵們熱心地教女孩子們演奏樂器，男兵們則為男孩子們講解導彈車原理及功能。

同學們到部隊榮譽室看到墻壁上懸掛的獎牌獎杯時，紛紛詢問起部隊光榮的事跡，官兵們?yōu)閷W生進行了悉心介紹。聽了官兵們的感人故事，同學們對英模們表達出敬佩之情，并表示要向他們學習。通過參觀軍營活動，孩子們走進軍營零距離了解軍人的訓練生活，有利于引導孩子們樹立報效祖國的意識，增強孩子們愛黨、愛國情感，還有助于養(yǎng)成干凈整潔的良好習慣和吃苦耐勞的意志品質，而且這種形式的主題教育比起課本更易吸收，深受孩子們喜愛。

第二篇：參觀軍營感受

參觀軍營感受

今天下午，我們步行去了軍營。讓我們想到了軍人，他們汗水像瀑布一樣不停的流著，卻還是站如松，嚴格依照軍令行事，一絲不茍。

到了軍營，我們參觀了軍人們的宿舍。那里被我們學生擠得人山人海，水泄不通。終于，輪到我們進了一個房間，不瞧不知道，一瞧嚇一跳。那兒的被子被疊得整整齊齊、方方正正的，一點點皺折都沒有。甚至，我都懷疑這不是被子了，簡直是方塊嘛，再看一眼，床上的枕頭、被單等都很整潔，都那么的整齊劃一。我把視線又轉移到了桌上，保溫瓶不是被三三兩兩、雜亂無章地擺放，更沒有塵土“飛揚”，而是一直線地排列在桌上，水壺也放在一旁，一切都是那么整潔規(guī)則。

走出宿舍，我們看見了一塵不染的操場，我們圍著操場站好后軍人們來給我們示范演習，他們抬頭挺胸，雖然衣服早就不知被自己的汗水沖刷了多少次，臉上也不停的流下汗水，但他們沒有向烈日低頭，依舊雄赳赳氣昂昂地做著訓練，甚至連聲音都還是那么的嘹亮。他們的每一個動作都那么的標準。之后我們后去了他們的訓練場，雖然塵土飛揚，但我們感受到了軍人叔叔那英姿颯爽的形象

通過這次參觀軍營的活動，我深深地感受到，軍人不但吃苦耐勞，而且遵守軍規(guī)軍紀，正因為他們平時刻苦訓練，才能保家衛(wèi)國，才有我們安定的生活環(huán)境，哪兒有難，便會看到他們矯健的身影。汶川大地震時，當通往外界的通路被阻斷，最早出現(xiàn)在那里的便是解放軍，當時的環(huán)境那么艱苦，每一分每一秒，他們都在做著不懈的努力，挽救著每一條生命。解救工作一做完，當人們想起解放軍同志時，他們早就悄悄地離開了。不求得失，也不貪功，總是在默默的付出。

這就是軍人，他們是新時代最可愛的人，我要向他們學習。

第三篇：華祥紡織廠參觀感受

華祥紡織廠參觀報告

嘉興市華祥紡織有限責任公司是專業(yè)生產加工仿真絲服裝面料、婚紗面料、家紡面料等產品的有限責任公司,公司總部設在嘉興市新塍鎮(zhèn),嘉興市華祥紡織有限責任公司擁有完整、科學的質量管理體系，擁有噴氣噴水機400多臺。嘉興市華祥紡織有限責任公司的誠信、實力和產品質量獲得業(yè)界的認可。

今天參觀的主要是棉紡工藝流程和織造工藝流程:首先來簡述一下棉紡工藝流程,傳統(tǒng)的棉紡工藝流程如下: 配棉——混棉——開清棉——梳棉——并條——粗紗——細紗 在華祥參觀過程中通過實地觀察對于棉紡工藝流程更加熟悉,現(xiàn)介紹如下：

1． 配棉工序：華祥配棉方案如下：

原棉分四個產地：A龍達 B銀鷹 C絲麗雅 D回花

2．開清工序：圓盤抓棉機抓棉，通過管道進入SFA035混開棉機和FA025多倉混棉機，最后經過成卷機纏繞成卷。

3．梳棉工序：梳棉工序的任務是把經過開清工序處理的纖維進一步開松和除雜。在蓋板式梳棉機上，把棉卷上的纖維梳理成生條。

4．并條工序：并條工序的任務是通過牽伸改善纖維的伸直平行度，將幾根須條同時喂入牽伸裝置，經牽伸合并為一體。輸出羅拉速度和喂入羅拉速度的比值決定牽伸比的大小。

5．粗紗工序：粗紗工序是把熟條制成粗紗，以便紡紗工序使用。粗紗工序通過FA415粗紗機把須條抽長拉細并加少量捻度卷繞到粗紗筒上。

6．細紗工序：細紗工序是把粗紗制成細紗。細紗工序通過FA503細紗機把粗紗抽長拉細并加捻卷繞到細紗管上。

7．自動絡筒機：春田7-2型自動絡筒機把管子紗卷繞成筒子紗。

8．并線機：把多根單紗合成一根股線，并加一定捻度。

9．倍捻機：把紗線雙倍加捻。WH321型倍捻機?？椩旃に嚵鞒态F(xiàn)介紹如下：

1.絡筒：春田7-2型自動絡筒機把管子紗卷繞成筒子紗 2.整經：YBGA628電子式分條整經機分條整經。3.漿紗：分條整經的經紗一般不用漿紗。

4.穿經：穿綜和穿筘，噴氣織機一般采用異形筘。5.織造：豐田P710噴氣織機。

第四篇：小學生誦讀經典 感受傳統(tǒng)文化魅力

小學生誦讀經典 感受傳統(tǒng)文化魅力

11日，全國“中華誦 經典誦讀行動”暨長春市中華經典教育工程試點工作階段性成果展示大會在吉林省第二實驗學校高新校區(qū)舉行。來自長春市各個市、縣、區(qū)的300多名領導和老師到場觀摩了本次活動。展示活動分上、下午進行，上午通過三節(jié)經典教育課程展示教學成果，每一節(jié)都以其獨有的特色詮釋了古詩詞的魅力和古詩文教學的精髓；下午的綜合演出，通過唱經典、舞經典、寫經典、畫經典讓根植于學生內心的經典文化，與他們的學習、生活緊緊的融合在一起，將平面、艱深的文字激活為立體、時刻為我所用的知識體系。我市“中華誦 經典誦讀行動”工程啟動半年以來，使廣大師生更加廣泛深入地感受領悟到了中華經典的博大精深，加深了他們對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛。學生們誦讀、書寫能力有所增強，興趣有所提高。

第五篇：享受評價魅力感受成長快樂

呼家樓中心小學魏欣

活動主題：感受評價的魅力享受成長的快樂

活動目的：

1、了解綜合評價手冊的內容，使學生正確認識，激發(fā)參與熱情。

2、通過評價幫助學生認識自己、了解自己，突出學生的亮點，實現(xiàn)學生自主評價，促進學生發(fā)展。

活動過程

一、情景導入

同學們：小刺猬的一句稱贊的話給予做木工的小獾以自信，小獾的一句稱贊的話消除了小刺猬一天的疲勞，學會賞識，學會鼓勵，這是一件多么有意義的事情啊。

今天我們將要進行一次有意義的評價，這同樣是一種賞識，激勵的過程，同時也是一個自我反思的良好的過程，讓我們一同來感受評價的魅力，享受著成長的快樂吧。

二、交流手冊內容

大家看，老師手里拿的是什么？（評價手冊）這是我們新版的評價手冊，大家已經填寫了相關的內容，你喜歡這本評價手冊嗎？說說你的理由。

1、學生翻閱手冊

2、交流新手冊內容

三、揭示評價內容，不同形式評價

過渡：大家這么喜歡我們的評價手冊，就讓我們一同來看看今天我們要評價的內容吧，誰來說一說。

1、指名說（思想道德 學業(yè)成就身體健康心理健康）

教師邊總結邊板書

1）塑造良好的道德是我們小學生每個人應該做到的（板書）

2）學習的道路是無止境的，讓我們熱愛學習，鋪設學業(yè)之路（板書）

3）只有擁有強健的體魄，才能有所作為啊，讓我們練就強健體魄。（板書）

4）校園就是我們第二個溫暖的家，讓我們在這里打開心靈之窗，共同享受成長的快樂。（板書）

小結：這就是我們今天要評價的內容

（一）塑造良好道德

1、出示思想道德三字歌

過渡：首先，請同學們看看老師給大家?guī)砹耸裁?？（思想道德三字歌），老師根據這一項內容編成了三字歌，誰來帶著大家讀讀？指名帶讀

升國旗要敬禮唱國歌要肅立

遇師長要問好愛幼小懂禮貌

同學間要友好助他人不打鬧

幫殘疾獻愛心長輩話要傾聽

守諾言講誠信遇困難要自信 情景劇：《稱贊》

講文明惜名譽愛花草節(jié)能源

2、交流三字歌內容，談理解

（1）誰來說說你對這些內容的理解。

3、交換榜樣卡

過渡：同學們讀得真帶勁，下課后可要好好背一背，以此來嚴格要求自己。

（1）簡單介紹評價方法

這一學期，我們一直堅持其中幾項內容的評比，如:按時上學，有病有事要請假；升國旗時，莊重嚴肅，唱國歌響亮。

請班長宣讀評比結果

另外，放學后按時回家，家里有客人，主動問好，我們請家長也給予了評價。其余的內容，我們將在今天的課上來進行，想知道怎樣評比嗎？

（2）介紹榜樣卡

大家看，這是我們班推行的“榜樣卡”，就是給予那些表現(xiàn)好的同學的，它應該代表著班級優(yōu)秀的形象，我們每個人手中都有這樣的一張榜樣卡，你覺得誰在這些方面做的很好，你就可以把它送給誰?，F(xiàn)在請您想一想，你最想送給誰，說說你的理由。（找2個同學）

（3）交換榜樣卡

謝謝兩位同學，接下來我們就將交換手中的榜樣卡了，但是老師有一個小小的問題，你們在交換過程中，應該注意寫什么呢？（走路要清，聲音要小，接物、贈送用雙手）就請同學走下座位，找到自己心中的榜樣，把手中的榜樣卡送給對方。（放音樂）

（4）交流榜樣卡

你都得到了幾張榜樣卡??？互相說一說，誰得的榜樣卡最多呢？我們請他來說說自己的感受吧？（獲得最多的，比較少的，沒有的）

3、學生作評價

得到很多榜樣卡的同學說明你在各個方面做的很不錯，得到少的或是沒有得到的，說明你還有一些地方需要改進，接下來就請你根據自己得到榜樣卡的數(shù)量來為自己做個評價吧！請獲得10張以上榜樣卡的同學拿著自己的評價手冊到前面來，你們會得到一份特別的禮物。（就是徐主任為大家每人改一個?；照拢?/p>

（二）鋪設學業(yè)之路

過渡：不知不覺，馬上又要迎接期末考試了，這一個學期，我們始終都在進行學習習慣的評比，我們的目標就是正當二5快樂學習小水滴。讓我們一起來看一看學業(yè)成就的評價內容吧。

1、出示評價內容：指名讀

2、展示評比表

我們在這一學期的學習過程中，制定了多項學習方面的評比，如按時準備學具，做好課前準備，課上積極發(fā)言，坐姿端正，按時完成作業(yè)質量高，以及家庭方面自主學習記錄單，好習慣卡等。經過這半個學期的評比，我們各組都擁有了學習小明星。

3、各組組長宣布學具明星、書寫明星、發(fā)言明星

4、祝賀剛才獲得明星稱號的同學，綜合這半學期的學習表現(xiàn)，我們也推出了本學段的快樂學習小水滴。

6、頒發(fā)獎狀（領導、老師）

7、學生評價

看，全班有這么多同學都獲得了快樂學習小水滴的稱號，其他的同學也要加油了，接下來就請大家結合自己的學習情況，在其他幾項中給自己作個評價吧。

9、好習慣評價

良好的學習習慣可以讓我們受益終身，這個學期你都養(yǎng)成了哪些好習慣呢，請你在下面的表格里打鉤，如果還有其他方面的內容，可以寫在下面。

10、交流好習慣

誰來說一說，你都養(yǎng)成了哪些學習方面的好習慣。

（三）練就強健體魄

過渡：良好的學習習慣就像我們的好朋友，永遠能夠給予我們最大的幫助，那么身體的健康也是非常重要的。你覺得怎樣做才能保證我們的身體健康呢？

1、學生結合“我知道”來說一說

2、宣讀評價內容（這就是我們“身體健康”評價的內容，找一組來讀）

3、說明評價辦法

在身體健康這一項的評比中，我們分別采用了老師評、組長評、家長評幾個環(huán)節(jié)，對于養(yǎng)成鍛煉習慣，保持個人衛(wèi)生，做好眼保健操等我們平時都進行了評比，所以在你的小本本上已經有所呈現(xiàn)了。

4、統(tǒng)計評價結果

全部獲得小笑臉的同學請起立，每人獎勵1張撲克牌，領獎。

（四）打開心靈之窗

過渡：對剛剛獲得身體健康評價優(yōu)秀的同學再次表示祝賀吧！對于健康來說，不光要保持身體的健康，更要擁有心理上的健康，什么才是心理健康呢？

1、活動感受他人

在每組的組長手中有一個學具帶，里面裝著被剪開的圖片，請小組同學合作完成這幅拼圖，然后小組一齊大聲的喊出上面的內容，看看那個小組最快了。

2、出示評價內容

（1）再請每組的組長大聲朗讀圖片的內容。

（2）這就是我們今天心理健康要評價的內容

3、交流活動中的表現(xiàn)

通過剛剛這個小活動，你有什么感受呢？你覺得你們小組誰做的最好（要想拼的又快又好，小組的每一個人都應該認真聽從組長的指揮，不任性，在喊出內容的時候，每個人都應該為我們小組出力。）

4、學生自己作評價

請同學們根據自己平時的表現(xiàn)給自己做個評價吧！

5、頒發(fā)笑臉章

請獲得全部笑臉的同學到前面來，老將為你們每人頒發(fā)一個快樂小笑臉，你們代表著班級陽光快樂的形象。

四、個性展示

（一）了解身邊的他

做個自信的自己，做個陽光的自己，做個個性的自己，這才是一個健康向上的小學生啊。讓我們一同來交流交流你的個性愛好吧。接下來，讓我們一起通過我說你猜的活動了解大家看其實我們每一個同學都有自己的閃光點，讓我們多去了解對方吧。

（二）心語贈言

不知不覺，我們的班會也要接近了尾聲，或許你今天的評價結果不是很理想，那么千萬不要灰心，找到自己存在的不足，努力改正，同時讓自己的優(yōu)點得到發(fā)揮，讓自己的個性得到展現(xiàn)，最后魏老師要給大家一份小小的禮物“心語贈言”，請你將自己的感受也寫在上面。