第一篇：XX年家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

XX年家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：家長(zhǎng)會(huì)是建立學(xué)校與家庭溝通橋梁的手段。下面是家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)范文，歡迎參考！

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)(一)按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校半學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)工作實(shí)際和學(xué)生在學(xué)校品德、學(xué)習(xí)等方面的具體情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校德育政工處精心籌備，妥善組織，在全體班主任的全力配合和精心準(zhǔn)備下，我校于4月20日下午，順利地完成了全校性家長(zhǎng)會(huì)及各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，為學(xué)校進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，查找不足，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展做出了鋪墊?，F(xiàn)將本次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)如下：

一、會(huì)議基本情況

1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn)，并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了由修校長(zhǎng)做的專題講座，校長(zhǎng)及政府領(lǐng)導(dǎo)的講話，班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。

2、會(huì)議程序：

第一項(xiàng)由修校長(zhǎng)為大家做專題講座;

第二項(xiàng)佟校長(zhǎng)做重要講話;

第三項(xiàng)中心小學(xué)李書(shū)記講話;

第四項(xiàng)長(zhǎng)山鎮(zhèn)關(guān)心下一代副主任陳淑蘭女士講話;

第五項(xiàng)各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)將分流到自己孩子所在班級(jí)，具體了解孩子的在校情況。

三、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議

在交流會(huì)上，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，對(duì)于會(huì)中家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，學(xué)校做了多方面的思考，進(jìn)行了認(rèn)真的分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。許多家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，有建設(shè)性意見(jiàn)，有獨(dú)到的建解和做法。事實(shí)說(shuō)明，此次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)(二)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕，送走最后一位家長(zhǎng)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，為了這次家長(zhǎng)召開(kāi)得順利而又圓滿，我積極布置，精心準(zhǔn)備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛(ài)意，回味著家長(zhǎng)會(huì)上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長(zhǎng)會(huì)深得廣大家長(zhǎng)朋友的稱贊。

此次家長(zhǎng)會(huì)只有2名學(xué)生家長(zhǎng)未到，到會(huì)率高達(dá)95%，這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的信任，對(duì)我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。

本次家長(zhǎng)會(huì)是以班級(jí)為單位召開(kāi)的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著班主任和學(xué)科教師針對(duì)班級(jí)和學(xué)生具體情況向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充滿溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽(tīng)后都特別滿意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

3、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。

會(huì)后，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。

家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)(三)實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)校園里彩旗招展，一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)正在這里舉行。學(xué)校就此次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式進(jìn)行了全面的更新，打破傳統(tǒng)的唯班主任講、家長(zhǎng)聽(tīng)的“一言堂”式的單一模式，采用家?；?dòng)、真情交流的開(kāi)放形式，賦予家長(zhǎng)會(huì)新的內(nèi)涵。家長(zhǎng)會(huì)讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)深入感受體驗(yàn)了學(xué)校的精致化管理、健康和諧的校園氛圍以及廣大師生那濃濃的深情，會(huì)議取得了明顯效果，引起了社會(huì)各界的熱烈討論和廣泛關(guān)注。

上午9：00，實(shí)高禮堂，學(xué)校音樂(lè)專業(yè)師生在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行了文藝演出，主要節(jié)目有：《好日子》唱出了家長(zhǎng)會(huì)的喜慶，唱出了家長(zhǎng)和學(xué)校的共同心聲，《感恩的心》表達(dá)了學(xué)生對(duì)父母的感激，《父親》、《母親》唱出了孩子對(duì)父母的理解，使很多家長(zhǎng)淚流滿面，朗誦《父母愛(ài)，師生情》表達(dá)了父母愛(ài)、師生愛(ài)的偉大與深厚，《在希望的田野上》讓所有的家長(zhǎng)都看到了孩子的未來(lái)和希望。這次演出體現(xiàn)了實(shí)高朝氣蓬勃、蒸蒸日上的和諧氛圍。

“王校長(zhǎng)，再講十分鐘吧!我們還想聽(tīng)?！边@是一位家長(zhǎng)在王慶云校長(zhǎng)發(fā)表了以“學(xué)習(xí)蘊(yùn)藏財(cái)富，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為主題的精彩演講后的強(qiáng)烈要求，王校長(zhǎng)從發(fā)生在身邊的事例出發(fā)，深入淺出的講話使家長(zhǎng)們深受鼓舞，會(huì)后家長(zhǎng)們意猶未盡，紛紛表示：把孩子交給王校長(zhǎng)，交給實(shí)驗(yàn)高中，交給實(shí)驗(yàn)高中的老師，是放心的，而且更有信心，孩子在這里一定會(huì)實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

家長(zhǎng)們走進(jìn)校門(mén)的第一刻，就有身披紅色綬帶的“文明使者”接過(guò)父母?jìng)兊男欣畎?，一句親切的問(wèn)候之后，孩子們便禮貌地引領(lǐng)著家長(zhǎng)到指定的地點(diǎn)準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)。家長(zhǎng)們面對(duì)孩子們的熱情表現(xiàn)，能做的只有對(duì)學(xué)校細(xì)致管理的默默贊許和學(xué)生們優(yōu)異表現(xiàn)的由衷喜悅。

教室里，“媽媽，女兒懂得您的心，我絕不會(huì)辜負(fù)您厚重如山的期望;爸爸，千萬(wàn)聲感恩道不盡我對(duì)您的謝意，唯有圓大學(xué)夢(mèng)，才能報(bào)父母恩!”講臺(tái)上學(xué)生代表正在深情地誦讀給父母的一封信，而臺(tái)下父母?jìng)冊(cè)缫咽菧I流滿面。

此次家長(zhǎng)會(huì)將持續(xù)開(kāi)展的“科學(xué)發(fā)展觀”教育活動(dòng)推向了一個(gè)新的高潮。學(xué)校提出將感恩表現(xiàn)在行動(dòng)上，將真我展示給父母，以心靈對(duì)白感謝父母等主題，以此讓學(xué)生向父母匯報(bào)自己在校的表現(xiàn)，表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之情?！昂⒆犹袅?，他真是好樣的!”一位眼里噙滿淚水的母親向旁邊的家長(zhǎng)動(dòng)情地訴說(shuō)著，“咱們這次真是不虛此行呀!”

第二篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)年

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)教師與家長(zhǎng)的溝通是非常重要幼兒在園的表現(xiàn)及在家的表現(xiàn)都關(guān)系這幼兒的發(fā)展，班級(jí)的開(kāi)展。所以與家長(zhǎng)溝通也是我的工作之一，我將總結(jié)為以下幾點(diǎn)?? 1.寫(xiě)好每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃讓家長(zhǎng)清楚地了解自己孩子在園一周的情況。2.利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)交談，共同商討教育方法多鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子。讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園及在家的表現(xiàn)。3.多采用家長(zhǎng)提供的資源創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境布置。用家庭照片，制作一個(gè)親親一家人讓孩子有一種溫馨的感覺(jué)。

4.認(rèn)真填寫(xiě)每一本家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)知道孩子在園近期的成長(zhǎng)，進(jìn)步，同

時(shí)也讓我們了解孩子近期在家的表現(xiàn)。5.在學(xué)期末時(shí)開(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放日請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園聽(tīng)課讓家長(zhǎng)全面了解孩子在園所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容及老師說(shuō)教學(xué)方法，讓家長(zhǎng)看到我們一直以來(lái)的教學(xué)成果。

當(dāng)然這一切都離不開(kāi)家長(zhǎng)給予我們的幫助與支持本班的工作才能順利完成我感到很開(kāi)心。篇二：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

羅旁英才幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 2014年秋季

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，在這一年里，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下，班級(jí)工作得到順利開(kāi)展，結(jié)合一學(xué)年開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

一、辦好家長(zhǎng)園地，每周寫(xiě)好周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。

為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)??等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類的事情很多很多。

二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一

方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，了解原因。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，的各方面工作，有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài)，從中得到補(bǔ)償。

這一年來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。篇三：中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于11月3號(hào)以班級(jí)為單位召開(kāi)了一次家長(zhǎng)座談會(huì)?？偨Y(jié)此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

一、全面性

首先，這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了全園家長(zhǎng)參與，參與率達(dá)到90%以上。

其次，家長(zhǎng)會(huì)上我們老師與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面，包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園教學(xué)特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒合唱）、本學(xué)期工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@兩個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次，凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè) 優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

二、氣氛活躍，形成互動(dòng)，有特色。

此次家長(zhǎng)會(huì)，我們改變了原有的家長(zhǎng)會(huì)的形式即老師說(shuō)家長(zhǎng)聽(tīng)，最后提點(diǎn)意見(jiàn)或建議。而是大膽地與家長(zhǎng)們互動(dòng)，尤其介紹到安全教育時(shí)，家長(zhǎng)們的更是有感而發(fā)，互相交流起了各自的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)老師們也提出了具體的要求：

1、強(qiáng)調(diào)入、離園時(shí)間，嚴(yán)格使用接送卡。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)

家長(zhǎng)檢查是否帶有危險(xiǎn)物品。如孩子需要服藥請(qǐng)交到保育老師的手中。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便教師能多關(guān)注孩子。

3、如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

5、不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，生病或外出一定要請(qǐng)假。

6、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)、專家講座等）。

7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助。

三、教師對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作比較到位。

為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后，不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái)，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。

許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng)，孩子在此能受到良好的教育，特別開(kāi)心。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心?，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母?jìng)兏杏X(jué)很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可，肯定了我們的教學(xué)模式，也肯定了孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)，教師和家長(zhǎng)就像朋友聊天一樣，讓家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們相信，在今后的教育教學(xué)工作、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的發(fā)展和更大的進(jìn)步。篇四：2014年幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié) 2014年幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)

本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施家長(zhǎng)工作計(jì)劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行?，F(xiàn)結(jié)合整學(xué)期所開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情況總結(jié)如下：

一、發(fā)揮《家長(zhǎng)園地》的宣傳作用

每周定時(shí)更新家園聯(lián)系欄，每周提前上墻周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作。為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

二、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊(cè)為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們將幼兒在園情況進(jìn)行記錄，這樣可以及時(shí)反饋給家長(zhǎng)同時(shí)我們也歡迎家長(zhǎng)積極把孩子在家情況及時(shí)地反饋給老師。

三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的作用

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道。

四、繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)做好家園溝通工作

五、期末開(kāi)展家訪工作。

在學(xué)期結(jié)束后;2014年1月16日各班開(kāi)展上門(mén)進(jìn)行家訪工作，并將家訪情況記錄存檔。這一年來(lái)，家長(zhǎng)給予我園的幫助配合不計(jì)其數(shù)，正因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的熱情支持與積極配合，才使我園的工作取得了不少的進(jìn)步，希冀在新的一年里，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。篇五：2014年幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié) 2014年幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié) 2014年幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)教師與家長(zhǎng)的溝通是非常重要幼兒在園的表現(xiàn)及在家的表現(xiàn)都關(guān)系這幼兒的發(fā)展，班級(jí)的開(kāi)展。所以與家長(zhǎng)溝通也是我的工作之一，我將總結(jié)為以下幾點(diǎn)......1.寫(xiě)好每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃讓家長(zhǎng)清楚地了解自己孩子在園一周的情況。2.利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)交談，共同商討教育方法多鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子。讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園及在家的表現(xiàn)。3.多采用家長(zhǎng)提供的資源創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境布置。用家庭照片，制作一個(gè)親親一家人讓孩子有一種溫馨的感覺(jué)。4.認(rèn)真填寫(xiě)每一本家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)知道孩子在園近期的成長(zhǎng)，進(jìn)步，同

時(shí)也讓我們了解孩子近期在家的表現(xiàn)。5.在學(xué)期末時(shí)開(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放日請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園聽(tīng)課讓家長(zhǎng)全面了解孩子在園所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容及老師說(shuō)教學(xué)方法，讓家長(zhǎng)看到我們一直以來(lái)的教學(xué)成果。當(dāng)然這一切都離不開(kāi)家長(zhǎng)給予我們的幫助與支持本班的工作才能順利完成我感到很開(kāi)心。

第三篇：高二年家長(zhǎng)會(huì)材料

2012-201

3學(xué)年第二學(xué)期高二（1）班家長(zhǎng)會(huì)

班主任 翁小平

一、致歡迎辭

二、明確家長(zhǎng)會(huì)目的: 了解學(xué)校管理，促進(jìn)家校合作, 形成教育合力，給孩子鼓勁、鼓勵(lì), 高考復(fù)習(xí)動(dòng)員,為了孩子更好地發(fā)展。

三、期中考試分析

（一）、班級(jí)前十名的同學(xué)：

（1）高彬彬571（2）翁婷婷546（3）李昌強(qiáng)543（4）陳佳瑋532（5）許艷艷530（6）翁臻臻511（7）林明明496（8）莊學(xué)杰483（9）劉偉474（10）翁雪蓮467

（二）、班級(jí)單科第一名：

語(yǔ)文 翁婷婷 105分（150分滿）

數(shù)學(xué) 李昌強(qiáng) 許艷艷

林明明 126分（150分滿）

英語(yǔ) 高彬彬 114分（150分滿）

物理 李昌強(qiáng) 98分（100分滿）

化學(xué) 高彬彬 94 分（100分滿）

生物 丁澤飛 72分（100分滿）

（三）、成績(jī)背后的問(wèn)題：

1.偏科現(xiàn)象，存在明顯的薄弱學(xué)科；

2.課堂效率不高，知識(shí)掌握不牢；

3.有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念不太強(qiáng);4 有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;5.意志品質(zhì)需提高;6.心不夠靜，學(xué)習(xí)缺乏定力。

四、今后班級(jí)的工作目標(biāo)

1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。及時(shí)了解各門(mén)學(xué)科的教學(xué)情況，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。2.規(guī)范學(xué)生的行為。紀(jì)律行為方面自控能力也是學(xué)生意志品質(zhì)的一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)，平時(shí)生活中的自控力都沒(méi)有，又從何而談學(xué)習(xí)上的自控力？此外，學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)做人，倘若一個(gè)學(xué)生連最起碼的尊師重道、百善孝為先的理念都沒(méi)有，將來(lái)如何立足社會(huì)？如何自處？

3、簡(jiǎn)單的“做人”二字，其所包涵的含義是無(wú)止境的，只有學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，多為別人著想，那么，學(xué)生不守紀(jì)律、不守信等等問(wèn)題便會(huì)迎刃而解；只有學(xué)生學(xué)會(huì)做人，懂得體諒他人，那么，老師與父母的苦心學(xué)生便會(huì)有深刻的理解，惹父母和老師生氣的事情也就不會(huì)去做了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就會(huì)得到提高。4.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。因此提高效率是關(guān)鍵。

中午一定要有一段午睡的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。做到勞逸結(jié)合，有效學(xué)習(xí)。

此外，要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。

5、.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問(wèn)題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

6.扭轉(zhuǎn)學(xué)生偏科現(xiàn)象。對(duì)于偏科的同學(xué)，今后要想盡辦法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，督促他們盡量多投入時(shí)間和精力學(xué)習(xí)薄弱科，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取有所好轉(zhuǎn)，有所提高。

五、明確家長(zhǎng)、同學(xué)應(yīng)配合的工作

六、安全教育--重中之重

七、共同欣賞教育名言

八、家長(zhǎng)與任課教師交流

九、家長(zhǎng)反饋各方面意見(jiàn)

十、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束

第四篇：2017--2018年最新家長(zhǎng)會(huì)稿子

好習(xí)慣，好人生！

二一班家長(zhǎng)會(huì)主題 各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是二一班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！也感謝你們對(duì)班主任工作的大力支持。

哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好孩子！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

本次家長(zhǎng)會(huì)我們分成五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行：

一.我們的才藝

二、我們的學(xué)校 三.我們的班級(jí)四.老師建議五.填寫(xiě)建議卡 會(huì)議第一項(xiàng)： 我們的才藝

同學(xué)們準(zhǔn)備了舞蹈與歌曲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),請(qǐng)欣賞舞蹈《da da da》

接下來(lái)請(qǐng)欣賞二一班大合唱《小小一粒沙》 會(huì)議第二項(xiàng)：我們的學(xué)校

我們的學(xué)校益民成立于1999年，建校18年來(lái)，積累了豐厚的文化底蘊(yùn)。我校秉承“益于人民，奉獻(xiàn)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“讓每一個(gè)孩子都充分發(fā)展”的辦學(xué)理念和“高質(zhì)量、低收費(fèi)”的辦學(xué)原則，逐漸形成了自己的辦學(xué)特色，成為我縣民辦學(xué)校的嬌子，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)及社會(huì)各界人士的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后榮獲“民辦學(xué)校管理工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“規(guī)范化學(xué)?！?、“綠色學(xué)?！?、“河南民辦小學(xué)200強(qiáng)”、“國(guó)家基礎(chǔ)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作先進(jìn)單位”等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

新學(xué)期以來(lái)，我校的各項(xiàng)工作都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，對(duì)學(xué)生實(shí)施“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人”的養(yǎng)成教育更是取得了可喜的成果。

會(huì)議第三項(xiàng)：我們的班級(jí)

班級(jí)簡(jiǎn)介 二一班（奮進(jìn)班）共33人，男生有20人，女生有13人。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。

由于孩子年齡小，自控能力差，在學(xué)習(xí)各方面都要靠老師時(shí)時(shí)督促，每一節(jié)課都要求每一個(gè)孩子保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

從孩子走進(jìn)校門(mén)的那一刻開(kāi)始，生活起居方面請(qǐng)家長(zhǎng)放心，天冷有陪寢老師打熱水督促孩子洗臉洗腳，早上給女孩子梳頭，若孩子在校有不適，我都會(huì)第一時(shí)間帶孩子看病或通知家長(zhǎng)。

總分前十名

張 哲 李元杰 李昕怡 姜?jiǎng)P樂(lè) 徐文杰 智依婷 楊雨果 杜浩源 李昊霖 韓寧輝 語(yǔ)文前十名

李元杰 智依婷 姜?jiǎng)P樂(lè) 王思藝 張哲 楊雨果 韓寧輝 李昊霖 袁陽(yáng) 李佳淇 白巖 數(shù)學(xué)前十名

劉文靖 杜浩源 徐文杰 韓寧輝 尚旭菲 李昕怡 張哲 張美迪 姜?jiǎng)P樂(lè) 李昊霖 進(jìn)步之星

尚文瑩 苗旭升 李壯堯 韓思雨 劉奧怡 董春豪 徐晨碩 雷雨帥 蘇佳欣 馬香意 優(yōu)秀組長(zhǎng)

劉文靖 楊雨果 白巖 李昕怡李佳淇 李元杰

盡管在我們班有這么多優(yōu)秀學(xué)生，但名次畢竟有限，不可能人人都得第一。

在我們班還有各個(gè)方面表現(xiàn)好的學(xué)生，比如：

聽(tīng)講專心、發(fā)言積極李元杰 李昕怡 楊雨果 王毅睿 張美迪 劉文靖 董文卓 袁 陽(yáng)

翟龍飛 衛(wèi)政袆 李昊霖 張哲

遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué) 尚文瑩 徐文杰 韓寧輝 劉奧怡 姜?jiǎng)P樂(lè) 王思藝 杜浩源

白 巖 蘇佳欣 雷雨帥 苗旭升 董春豪 李樂(lè)文

書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字形漂亮 李元杰 李昕怡 楊雨果 尚旭菲 李壯堯 韓思雨

品德良好、團(tuán)結(jié)同學(xué) 李昕怡 楊雨果 智依婷 許晨碩 馬香意 韓嘉豪 李佳淇

李壯堯 袁 陽(yáng) 王毅睿

學(xué)生成績(jī)較好的原因是：

1、態(tài)度端正，踏實(shí)勤奮

2、學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極主動(dòng)

3、自控能力強(qiáng)，能按時(shí)按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)

4、勤思考，肯動(dòng)腦，愛(ài)發(fā)言

一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因是：

1、上課注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作。

2、平時(shí)不緊張，愛(ài)拖拉，學(xué)習(xí)任務(wù)不能按時(shí)高質(zhì)量 完成。

3、特別粗心，同樣的錯(cuò)誤經(jīng)常犯。

4、做完不認(rèn)真檢查，自己覺(jué)得答得很好。

現(xiàn)在咱們有請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言了 發(fā)言者：李元杰

李元杰同學(xué)一直擔(dān)任我們班的班長(zhǎng)，對(duì)待班級(jí)事務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。在他的帶領(lǐng)下，我們二一班在各方面都有較大的進(jìn)步。

要想培養(yǎng)出一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生，僅僅靠老師的努力是不行的，這需要在座的各位家長(zhǎng)朋友的配合。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要你們的呵護(hù)，常言道，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。必要的紀(jì)律是一切事情成功的保證。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。

孩子的教育要想成功，就必須要家校溝通，互相配合。為人父母者，在孩子面前所表現(xiàn)出來(lái)的做人修養(yǎng)，比愛(ài)更重要。因?yàn)樗歉改笇?duì)孩子進(jìn)行家教的靈魂。

家長(zhǎng)朋友們，孩子是父母的心頭肉，孩子在外上學(xué)家長(zhǎng)都為之牽腸掛肚，你們的心情我能理解，可是孩子必須要學(xué)著獨(dú)立，就像小鷹要自己飛翔。

你們把孩子送進(jìn)二一班是對(duì)我的一種信任，我一定盡心盡力的照顧孩子們的衣食住行。

在此，我向大家承諾：

我一定盡我所能，讓孩子們受到好的教育、好的照顧，給孩子家一般的感覺(jué)。會(huì)議第四項(xiàng)：老師建議

建議一 做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)

教育學(xué)生遵守紀(jì)律，尊重教師。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)有班級(jí)的紀(jì)律，好的紀(jì)律是成績(jī)提高的保證。尊重教師，家長(zhǎng)是孩子的鏡子，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作，同時(shí)也要做好孩子的表率。建議二 做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系了解，在家要注意孩子是否有玩不正當(dāng)游戲的情況，對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

建議三 要給孩子提供穩(wěn)定地、安全地成長(zhǎng)環(huán)境

孩子的成長(zhǎng)環(huán)境包括很多方面：家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、班級(jí)環(huán)境、宿舍環(huán)境等等，都會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)，鑒于它的重要性，提醒各位家長(zhǎng)不要給孩子換學(xué)校，讓孩子在熟悉的安心的環(huán)境中學(xué)習(xí)，會(huì)取得更好的效果！

建議四 家校溝通

孩子的成長(zhǎng)環(huán)境包括很多方面：家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、班級(jí)環(huán)境、宿舍環(huán)境等等，都會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)，鑒于它的重要性，提醒各位家長(zhǎng)不要頻繁給孩子換學(xué)校，讓孩子在熟悉的安心的環(huán)境中學(xué)習(xí)，會(huì)取得更好的效果！建議五 雙休作業(yè)家長(zhǎng)必須簽字

孩子一大周在學(xué)校十天，回家的時(shí)間只有四天，老師都會(huì)布置適量的雙休作業(yè)，并且以校信通的形式發(fā)送給各位家長(zhǎng)，雙休作業(yè)一直要求家長(zhǎng)簽字，這樣能便于老師了解孩子對(duì)雙休作業(yè)的掌握情況，大部分家長(zhǎng)做的非常好。

建議六 要給孩子提供穩(wěn)定地、安全地成長(zhǎng)環(huán)境

另外，寒假馬上臨近，安全環(huán)境也是同等重要，在暑假和雙休期間，請(qǐng)諸位家長(zhǎng)做好孩子安全教育工作。關(guān)注孩子安全事宜。請(qǐng)微信關(guān)注【洛陽(yáng)安全教育平臺(tái)】 游戲規(guī)則

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在發(fā)下去的紙上寫(xiě)下您的孩子最令您欣賞的優(yōu)點(diǎn)與最令您操心、煩惱的缺點(diǎn)各一個(gè)（注意：不需要寫(xiě)名字）

2、寫(xiě)好以后我會(huì)將紙統(tǒng)一收起來(lái)

3、然后我會(huì)打亂順序，隨機(jī)發(fā)給其他的家長(zhǎng)，讓大家看一看自己家的孩子究竟與別人家的孩子有差距嗎？差距在哪里？有多大？

會(huì)議第五項(xiàng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)意見(jiàn)卡

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

我一定虛心聽(tīng)取你們的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍。請(qǐng)把您寶貴的建議留下來(lái)。

第五篇：六年級(jí)年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

六（1）（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)張英

尊敬的各位家長(zhǎng)： Nice to see you here.大家好！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心。我想有了我們對(duì)孩子這樣的關(guān)注，就無(wú)形中給了孩子鼓勵(lì)和尊重。正像剛才夏校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r，以便我們老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開(kāi)展學(xué)習(xí)。使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。

首先，我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們英語(yǔ)教學(xué)的一些情況?，F(xiàn)在我們六年級(jí)使用的這套教材《牛津小學(xué)英語(yǔ)》是跟初一的教材配套的，6A一共8個(gè)Unit，也就是8個(gè)單元，其中的Unit1－3和Unit5－7是新授單元，Unit4和Unit8是復(fù)習(xí)單元，新授單元有A,B,C,D,E,F,G,H八個(gè)板塊，復(fù)習(xí)單元有4個(gè)板塊。牛津版教材的難度比以前的教材大大提高了，6A和5B相比較，進(jìn)一步增加了聽(tīng)、讀、寫(xiě)的內(nèi)容，特別是提高了讀和寫(xiě)的要求。下面我就談?wù)勎以诮虒W(xué)方面的一些做法，同時(shí)希望能讓你們了解并得到你們的支持和配合。

一、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。我們大家都知道單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然單詞應(yīng)該與句子、課文結(jié)合起來(lái)，做到“詞不離句 句不離文”，作到用時(shí)能脫口而出。做任何事情，都必須先打好基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)打扎實(shí)了，才能構(gòu)建知識(shí)的高樓大廈。我們這一界學(xué)生從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但二、三年級(jí)都是以口語(yǔ)為主，所以考試也是以口試為主，并不進(jìn)行筆試。因此許多學(xué)生在需要對(duì)單詞和句子進(jìn)行默寫(xiě)的時(shí)候一下很難適應(yīng)，有的就產(chǎn)生了畏難情緒?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)四，五年級(jí)的訓(xùn)練，大部分學(xué)生在這方面已經(jīng)做得很好了，每次的默寫(xiě)成績(jī)也非常優(yōu)秀。但還有部分學(xué)生在這方面還有待提高。有的學(xué)生成績(jī)不夠理想，很大程度上是因?yàn)檫@一基礎(chǔ)沒(méi)有打好。針對(duì)這部分學(xué)生，我們利用時(shí)間給暫時(shí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，幫助他們對(duì)知識(shí)進(jìn)行整體復(fù)習(xí)鞏固，可是現(xiàn)在還是有幾個(gè)學(xué)習(xí)上特別有困難的學(xué)生，希望家長(zhǎng)能幫我出出點(diǎn)子，讓這些孩子也能有所進(jìn)步。每課的單詞，句子抄寫(xiě)在課內(nèi)1號(hào)本上，要求學(xué)生回家背誦，課堂上默寫(xiě)，這里有一些學(xué)生的做法供大家參考，學(xué)生告訴我他們?cè)诩視?huì)把老師要求默寫(xiě)的單詞，詞組和句子在家里自己試默，這樣課堂上默寫(xiě)的時(shí)候就比較有把握。我們?nèi)缃駥W(xué)一點(diǎn)默一點(diǎn)，只要抄在回家作業(yè)本上都要求默寫(xiě)。

二、關(guān)于課文背誦。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是為了進(jìn)行交流，只有將語(yǔ)言熟練地記在腦子里了，才有可能進(jìn)行運(yùn)用，進(jìn)行交流。因此課文的朗讀和背誦非常重要。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)并重，特別是現(xiàn)在高年級(jí)。有些學(xué)生可能筆頭上寫(xiě)寫(xiě) 1

默默非常好，但朗讀、背誦、交流方面有所欠缺。這就要有意識(shí)的去培養(yǎng)、提高口頭表達(dá)能力。在學(xué)校里，我會(huì)采取各種形式，如師生問(wèn)答，學(xué)生課堂發(fā)言，抽背課文，兩人表演對(duì)話，與學(xué)生進(jìn)行交流等，盡可能的為每一位學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓他們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)?；氐郊依?，我希望你們能經(jīng)常督促孩子每天（我在這里要強(qiáng)調(diào)每天）聽(tīng)錄音，跟著讀，試著背。Because English isn't a kind of knowledge, but a skill.Practice is the only way to acquire a skill.一直以來(lái)我重視抓學(xué)生的背書(shū)，許多的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了背書(shū)的好習(xí)慣，本學(xué)期我要求每課課文要背誦，當(dāng)然部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我只要求他們能熟練的朗讀，我希望學(xué)生都盡量到我這兒朗讀，背誦。

三、關(guān)于作業(yè)。我們有1號(hào)本，2號(hào)本，3號(hào)本，練習(xí)冊(cè)，回家作業(yè)本，還有一份時(shí)代報(bào)。1號(hào)本是抄寫(xiě)本，抄寫(xiě)四會(huì)單詞，詞組，句子和部分對(duì)話，2號(hào)本是默寫(xiě)本，默寫(xiě)四會(huì)單詞，詞組和句子，3號(hào)本摘錄每單元重點(diǎn)及一些語(yǔ)音知識(shí)，還要做些隨堂練習(xí)，進(jìn)行面批，這本3號(hào)本要天天帶在身邊。時(shí)代報(bào)有一些題是非常不錯(cuò)的，我經(jīng)常會(huì)選擇題目讓他們做，主要是考察學(xué)生如何作題，對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況，希望多見(jiàn)多做，達(dá)到熟練掌握的程度。語(yǔ)法知識(shí)是串起語(yǔ)言的一根繩。在這套教材中，我們主要涉及到了：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)四種時(shí)態(tài)以及許許多多的細(xì)小語(yǔ)法點(diǎn)。我們已經(jīng)學(xué)了前兩個(gè)，今年會(huì)學(xué)一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果我們純粹地理論講解，他們往往很難理解，所以我們要結(jié)合具體的例句，將各種時(shí)態(tài)進(jìn)行比較，讓學(xué)生在具體的對(duì)比練習(xí)中，找到不同點(diǎn)，然后進(jìn)行總結(jié)、歸納，并進(jìn)行及時(shí)的對(duì)比訓(xùn)練。其他的語(yǔ)法點(diǎn)也盡量通過(guò)大量的例子，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)例句的反復(fù)誦讀，找到規(guī)律，從而透徹地掌握，并能進(jìn)行很好的答題。每天我都會(huì)布置回家作業(yè)。常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞，句子，對(duì)話和課文，默寫(xiě)課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子，完成練習(xí)冊(cè)或者完成時(shí)代報(bào)的練習(xí)。現(xiàn)在我們?cè)诿繂卧Y(jié)束后都要進(jìn)行單元測(cè)試，作為學(xué)生每一單元學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋，每張?jiān)嚲矶枷Ｍ议L(zhǎng)配合能夠簽字，及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生認(rèn)真訂正，找出自己的不足，及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)行了Unit1，uint2測(cè)試。

最后，我想說(shuō)的是，我會(huì)盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合。我這個(gè)學(xué)期是教六年級(jí)2個(gè)班，工作量是很大的，我覺(jué)得我一個(gè)人的力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成一股強(qiáng)大的力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫(xiě)，完成課文的背誦，我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長(zhǎng)，相信這是你我共同的愿望。套用老人家的一句話“Study hard and make progress everyday.” “好好學(xué)習(xí)，天天向上”。讓我們一起努力！