第一篇：暑期動(dòng)漫培訓(xùn)心得體會(huì)

暑期動(dòng)漫培訓(xùn)心得體會(huì)與總結(jié)

時(shí)間過的真快，為期6天的暑期動(dòng)漫培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，在這次培訓(xùn)中我們學(xué)到了很多內(nèi)容，也接觸了很多新知識(shí)和新領(lǐng)域，對(duì)我們應(yīng)用計(jì)算機(jī)教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。中動(dòng)傳媒的老師將用他們的耐心和愛心將動(dòng)漫的知識(shí)傳授給了我們，我們也嚴(yán)格完成了培訓(xùn)課程，我們也按時(shí)到校，并且晚上像學(xué)生上晚自己，認(rèn)真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，收獲真的很大。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，這次培訓(xùn)非常完美！

我們第一天：上午學(xué)習(xí)Photo Shop的筆刷應(yīng)用，學(xué)習(xí)筆刷制作場(chǎng)景的事例，（筆刷為可分享素材）；下午學(xué)習(xí)Photo Shop的制圖運(yùn)用技法，以事例的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)（完成的事例為可分享素材）；第二天：全天學(xué)習(xí)Flash的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律和簡(jiǎn)單快速小動(dòng)畫制作技巧（制作完成的事例為分享素材）；第三天：全天學(xué)習(xí)Flash廣告片頭的制作與應(yīng)用（制作實(shí)例為可分享素材）；第四天：上午學(xué)習(xí)動(dòng)畫片頭的設(shè)計(jì)與制作；下午學(xué)習(xí)如何擺放場(chǎng)景物體以及鏡頭效果的運(yùn)用（教師制作完成實(shí)例可做為資料分享）；第五天：上午學(xué)習(xí)動(dòng)畫中常用的特效制作；下午學(xué)習(xí)特效與Flash動(dòng)畫的結(jié)合運(yùn)用；第六天：上午學(xué)習(xí)動(dòng)畫剪輯手法以及剪輯軟件運(yùn)用（資料分享）； 下午學(xué)習(xí)動(dòng)畫短片的配樂與輸出（資料分享）。在老師們的耐心幫助和指導(dǎo)下，我都在熱火朝天的學(xué)習(xí)著，并快樂著，而且通過我的努力的每門功課在都85分以上，這是值得高興的事情。

通過這次培訓(xùn)，我覺得需要反思的地方是：鑒于以前培訓(xùn)太少，在培訓(xùn)中感到確實(shí)有些吃力，但是由于我的毅力和耐心使得這次培訓(xùn)圓滿結(jié)束。希望在以后的時(shí)間里，自己能夠有更多鍛煉的機(jī)會(huì)，去不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我也相信，我相信這次培訓(xùn)對(duì)我在以后的工作和學(xué)習(xí)中的深遠(yuǎn)意義會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)不斷的顯示出來并起到積極作用。此行不虛，期待自己的表現(xiàn)！

寒亭區(qū)高里街道中心學(xué)校

張桂峰

第二篇：動(dòng)漫系骨干培訓(xùn)心得體會(huì)

心得體會(huì)

我很慶幸我能夠加入這個(gè)團(tuán)體，成為一名亞運(yùn)會(huì)志愿者骨干。

開始的開始，我并沒有太大的目標(biāo)，只是覺得自己應(yīng)該做點(diǎn)有意義的事才報(bào)名參加了奧運(yùn)志愿者，隨著培訓(xùn)活動(dòng)的一步步深入，我對(duì)亞運(yùn)的精神、亞運(yùn)會(huì)志愿者的精神有了更深的了解，對(duì)自己即將從事的工作有了更高的責(zé)任感。亞運(yùn)志愿者工作不像想象中的那么簡(jiǎn)單，但是大多數(shù)工作都是瑣碎細(xì)小的，這就需要我們。

什么是志愿者？是指那些具有志愿精神，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不關(guān)心報(bào)酬的人，或者是不為報(bào)酬而主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的人。通常意義上的志愿者是有組織、有目標(biāo)的正式志愿者。一句“謝謝”，一個(gè)微笑都可以說是過程中的收獲，還擁有很多美好的回憶。

邵振剛老師說：志愿者里面有一句話：微笑是志愿者最好的名片，后來北京奧運(yùn)就拿了這句話，微笑北京，但最早是在廣州，我在培訓(xùn)當(dāng)中也講，我們要保持微笑，但是微笑必須要有志愿服務(wù)的內(nèi)容，不能光微笑，就變成了禮儀志愿者其中一個(gè)工作。打一個(gè)比方，運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)不好，或者您的服務(wù)對(duì)象觀眾東西丟了，需要你幫忙，需要你解決的時(shí)候，或者他只需要你去聆聽，光在那邊笑也沒用。所以我們講只有建立在專業(yè)的志愿服務(wù)基礎(chǔ)上的微笑才是成功的志愿者微笑。的細(xì)心、耐心和責(zé)任心。再多的培訓(xùn)，再多的豪言壯語，如果不投入到志愿服務(wù)當(dāng)中的話，都是白搭，因?yàn)閷?shí)踐才體現(xiàn)出你的熱情，你的愛心、恒心和責(zé)任感，才會(huì)在志愿服務(wù)中體現(xiàn)你的志愿精神，你作為志愿者是否合格，是否優(yōu)秀，在這個(gè)過程中得以體現(xiàn)。

邵振剛老師還說過：“賽會(huì)志愿者是6萬個(gè)人，城市志愿者是50萬，加起來大約亞運(yùn)會(huì)就56萬志愿者，賽會(huì)志愿者其實(shí)是離比賽最遠(yuǎn)又最近的志愿者，道理大家都很清楚，因?yàn)樗墓ぷ鲘徫粰?quán)限，有時(shí)候會(huì)見不到比賽，但是有一些跟一些名人或者運(yùn)動(dòng)員、官員又很近，他的要求當(dāng)然會(huì)特別高一點(diǎn)，特別是在語言方面的能力。而城市志愿者其實(shí)50萬雖然多，但是他的作用非常大，他通過民間的力量來將我們廣州東道主承辦亞運(yùn)我們的熱情，我們的服務(wù)還有志愿者的精神面貌在民間，通過民間渠道，而且是廣州市遍布12個(gè)區(qū)縣來展示，整體來說也是亞運(yùn)志愿者很重要的部分?！?/p>

要真正地認(rèn)識(shí)亞運(yùn)賽會(huì)和城市志愿者都是是不可獲缺的隊(duì)伍，無論是但一名亞運(yùn)會(huì)上賽會(huì)志愿者或是一名城市志愿者，都是光榮的，都是亞運(yùn)會(huì)的參與者。亞運(yùn)服務(wù)的的亮點(diǎn)，是城市形象的代表。

在培訓(xùn)上，邵振剛老師的聲音突然暫停了，因?yàn)樗@些天上了很多課的原因，喉嚨有點(diǎn)問題了，他說了“對(duì)不起”，繼續(xù)說然后停頓了幾次，當(dāng)再次停頓，全場(chǎng)安靜得只聽到他的咳嗽聲的時(shí)候，掌聲響起了，那掌聲，不僅僅有著鼓勵(lì)他的意思。還代表著志愿者們對(duì)他為培訓(xùn)所有的志愿者工作的感謝，感謝他為亞運(yùn)做的一切，還有他兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。我想讓我感觸最深的莫過于是這個(gè)場(chǎng)面。

培訓(xùn)結(jié)束了，留給我的是對(duì)知識(shí)的不斷探索，對(duì)亞運(yùn)知識(shí)的不斷了解，對(duì)文化底蘊(yùn)深厚北京的不斷認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)?？赡軐W(xué)的東西越多，越覺得自己不足的地方越多。知不足是對(duì)我自己的激勵(lì)和鼓舞，明白努力的方向時(shí)到達(dá)目標(biāo)的航標(biāo)，我該做的就是繼續(xù)學(xué)習(xí)。這次亞運(yùn)會(huì)志愿者通用知識(shí)培訓(xùn)講座使我學(xué)到了很多東西，其中最重要的是讓我明確了志愿者肩負(fù)的重任，和志愿精神的豐富含義。我期待著下一次的培訓(xùn)能讓我學(xué)到更多，以不斷提高做好一名志愿者的素質(zhì)。

我們每個(gè)人的理想都不同，或遠(yuǎn)大或現(xiàn)實(shí)。但此時(shí)的我們卻因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而相聚一堂，認(rèn)準(zhǔn)方向朝著目標(biāo)前進(jìn)。或許我們并不是最優(yōu)秀的，但是經(jīng)過汗水的揮灑，雨水的洗禮。作為一名青年學(xué)生，一名亞運(yùn)會(huì)志愿者骨干的我們必定能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，必定能夠在亞運(yùn)會(huì)上奉獻(xiàn)我們的青春汗水，展現(xiàn)志愿者的風(fēng)采，成為亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)上一道靚麗的風(fēng)景線！

人生旅途漫長(zhǎng)而困難險(xiǎn)阻。跌倒了，請(qǐng)不要害怕，爬起來再走。而這亞運(yùn)志愿者之行，更會(huì)是非常艱難，決不會(huì)是一條平坦大道，我們更應(yīng)該攜手共進(jìn)，努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步腳印地朝著宏偉的邁進(jìn)。我相信，只要我們一步一個(gè)腳印地走下去，就能勝利。而我們勝利的不只是結(jié)果，更多是體現(xiàn)在一步一腳印的鍛煉過程中。讓我們用智慧、微笑和汗水編制亞運(yùn)志愿者最完美的夢(mèng)想。

第三篇：國(guó)語動(dòng)漫教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

國(guó)語動(dòng)漫教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

通過新疆基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)“國(guó)語動(dòng)漫教學(xué)”的學(xué)習(xí)，有幾點(diǎn)心得體會(huì)，在這里與大家分享。

教學(xué)理念方面：我一直認(rèn)為教育應(yīng)該是一種潛移默化式行為，使學(xué)生在不知不覺中成長(zhǎng)。語文教學(xué)同樣如此，如果總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須背過、必須默寫過，必須理解等等，看似在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，實(shí)際上卻會(huì)在無形中增加學(xué)生的壓力，讓他們感到學(xué)習(xí)是任務(wù)，是不得不去做的事情。這樣就容易扼殺學(xué)生那份對(duì)語文的發(fā)自內(nèi)心的喜愛與迷戀，因而就抹殺了語文教學(xué)的初衷——語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

我認(rèn)為真正好的教育應(yīng)該是潤(rùn)物細(xì)無聲的。尤其是我們的語文教學(xué)，更容易起到感染、熏陶作用。每篇文章都有它的精彩所在，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些精彩之處，用心去體會(huì)、揣摩，發(fā)現(xiàn)其中的美，發(fā)現(xiàn)那種美的表達(dá)方法。從而使學(xué)生愛上讀文章，愛上欣賞，甚至希望并學(xué)會(huì)去表達(dá)。在這個(gè)過程中，學(xué)生自然能夠了解文章的含義，吸取其中的精華，感悟文章的寫法，達(dá)到從知識(shí)到精神的成長(zhǎng)。

教學(xué)方法方面：俗話說教學(xué)有法，教無定法。有了良好的教學(xué)理念，具體的方法則是千姿百態(tài)的。對(duì)于不同群體的學(xué)生、不同的教學(xué)內(nèi)容，不同的環(huán)境采取的方法自然不同。我們語文課本上，對(duì)于不同的年級(jí)自然所配備的教材內(nèi)容都是符合相應(yīng)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)于他們來說，理解文章的內(nèi)容應(yīng)該不是什么難事，所以教授課文時(shí)可以讓學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱睦斫夂透形?，以及領(lǐng)悟到的東西，老師所要指導(dǎo)的就是學(xué)生難以理解的，或遇到的問題。當(dāng)然對(duì)于重點(diǎn)的把握，教師應(yīng)該視情況加以引導(dǎo)。在學(xué)生自主理解體悟的同時(shí)，教師應(yīng)該有意的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文章的寫法、特點(diǎn)，領(lǐng)悟到如此表達(dá)的優(yōu)勢(shì)，從而使他們?cè)诓恢挥X中感受到學(xué)習(xí)和寫作及表達(dá)的方法。這樣我們就不是單純的教課本、教課文內(nèi)容，而是教學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，教學(xué)生自我表達(dá)的方法。不但讓學(xué)生學(xué)會(huì)了輸入，同時(shí)還學(xué)會(huì)了輸出，也就是運(yùn)用。

當(dāng)然在具體教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)的教學(xué)導(dǎo)語、創(chuàng)設(shè)的教學(xué)氣氛了等等，都是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，這些都離不開老師的激情在里面，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和摸索。

總之，我們還是應(yīng)該本著學(xué)生本位思想，一定要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，想盡辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、積極性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

哈圖布呼鎮(zhèn)中心學(xué)校

劉春蓮

2021年3月19日

第四篇：職業(yè)學(xué)校暑期省級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)總結(jié)

電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)省級(jí)培訓(xùn)總結(jié) 甘肅省武威市涼州區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師 張永德 我于2013年7月16號(hào)至8月16號(hào)有幸參加了在蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的甘肅省省級(jí)骨干教師動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)班，在此非常感謝省教育廳能夠給我們中職教師提供這樣的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。帶著對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)的向往與期待，我來到了蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院接受電腦動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的培訓(xùn)，開始了為期30天的緊張、充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)使專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，我的教育教學(xué)水平也有了很大的進(jìn)步，學(xué)到了一些前沿的技術(shù)知識(shí)以及新的職業(yè)教育理念。讓我對(duì)職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，更堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育教師工作的信心和決心?，F(xiàn)將我的暑期培訓(xùn)做一個(gè)簡(jiǎn)單深入的總結(jié)：

一、培訓(xùn)過程

此次學(xué)習(xí)主要采取以下形式：

1、培訓(xùn)期間的教學(xué)，采用理論教學(xué)和上機(jī)實(shí)踐操作結(jié)合的方式，主要介紹學(xué)習(xí)了三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)及三維軟件如3DMAX建模軟件的應(yīng)用并進(jìn)行實(shí)踐操作。主要從實(shí)踐入手，以簡(jiǎn)單實(shí)例為手段講解和練習(xí)。

2、主要是影視動(dòng)畫作品欣賞，通過大量?jī)?yōu)秀作品分析動(dòng)畫的角色、場(chǎng)景、剪輯等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合配發(fā)的課本學(xué)習(xí)，有不懂的及時(shí)向老師們請(qǐng)教，和同學(xué)們交流。對(duì)于自己掌握比較扎實(shí)的知識(shí)，也熱心與同學(xué)講解，交流。對(duì)于以前教學(xué)中自己存在的不足，結(jié)合老師的講解，及時(shí)反思，總結(jié)。按時(shí)出勤，學(xué)習(xí)期間從不遲到，早退，請(qǐng)假，保證全勤。準(zhǔn)時(shí)、優(yōu)先完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、培訓(xùn)中的收獲

1、提高了專業(yè)知識(shí)水平，鞏固了專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過專業(yè)培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)了解了3DMAX軟件的應(yīng)用，增強(qiáng)了自己的軟件技能，以前所學(xué)的知識(shí)更系統(tǒng)化、具體化。了解了當(dāng)前設(shè)計(jì)行業(yè)較新且常用的技術(shù)。同時(shí)也學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)運(yùn)用3D MAX軟件進(jìn)行動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)、三維建筑模型等。專業(yè)課老師精彩到位的講解、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，都給我們留下了很深的印象，使我們無論在專業(yè)知識(shí)和技能上都有了巨大的提高。老師將他個(gè)人豐富的實(shí)踐經(jīng)

驗(yàn)恰當(dāng)?shù)娜谌虢虒W(xué)中，使我們對(duì)動(dòng)畫有了更清晰的認(rèn)識(shí)，通過實(shí)踐課的耐心輔導(dǎo)，使我們的專業(yè)軟件技能也有了很大的提升。

2.、通過學(xué)習(xí)加深了對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)。通過老師們的交流講解，使我對(duì)職業(yè)教育理念有了更深認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中我意識(shí)到了職業(yè)教育課堂改革必要性，要打破教與學(xué)的傳統(tǒng)觀念，并不僅僅局限于三尺講臺(tái)的教學(xué)空間，現(xiàn)在的課堂設(shè)計(jì)要以工作過程為主線，讓學(xué)生置身于工作流程中，提前適應(yīng)將來的工作崗位，學(xué)習(xí)主體為學(xué)生，教師體現(xiàn)引導(dǎo)作用，突出學(xué)生技能的培養(yǎng)。一些行之有效的教育教學(xué)方法為我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。此次培訓(xùn)增加了教育的新思想，讓我對(duì)職業(yè)教育有了更深層的認(rèn)識(shí)，為我以后的教學(xué)工作起到了一個(gè)很好的指導(dǎo)作用，也促進(jìn)我不斷的思考：作為職業(yè)教育的主要實(shí)施者，對(duì)我們教師自身的專業(yè)素質(zhì)尤其是自身頂崗工作能力的提高有很大的幫助。

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全省各個(gè)市的一線骨干教師，30天共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了寶貴的機(jī)會(huì)。通過交流和討論活動(dòng)，我們了解了各個(gè)學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的視野！這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值也增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感；通過培訓(xùn)，我和來自全省各地的教師有了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、增進(jìn)友誼的平臺(tái)；通過培訓(xùn)，提高了理論水平，掌握了操作技能，更新了教育理念，實(shí)現(xiàn)了向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。30天的培訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。在那里，我感受了專家學(xué)者們的人格魅力，感受了最投入的學(xué)習(xí)過程，感受了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。不學(xué)習(xí)就要落后，不進(jìn)步就要被淘汰。這次培訓(xùn)無論從技術(shù)水平、教學(xué)能力、與人相處等方面都有了非常大的提高。我將積極利用自己這次掌握的知識(shí)，向其他老師推薦，爭(zhēng)取大家共同提高。在今后的工作中，我會(huì)將學(xué)到的新理念、好方法帶到學(xué)校，帶到課堂，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：2013暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

靜下心來教書，潛下心來育人

--------2013暑期培訓(xùn)心得

安澤二中李 瑩 八月二十二日、二十三日，學(xué)校組織了為期兩天的教師培訓(xùn)，期間我有幸聆聽了高金英老師的報(bào)告。雖是觀看視頻，但高老師的報(bào)告給我留下了特別深刻的印象，高老師以“靜下心來教書，潛下心來育人”為題，用幽默樸實(shí)的語言，講述了工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并暢談了自己的人生哲學(xué)與教育思想和教育智慧?！坝米约旱娜烁聍攘θジ腥久恳粋€(gè)孩子”高金英老師的這句箴言深深地烙在了我的心上，高老師的人格魅力已經(jīng)讓所有的聽眾折服。聽了她的報(bào)告，帶給我的除了感動(dòng)與感嘆之外，還有自身的反思?？偨Y(jié)高老師對(duì)新時(shí)期教育者的說法，教師是工作者、學(xué)習(xí)者、研究者。做一個(gè)有價(jià)值的老師，讓我捫心自問，面對(duì)新時(shí)期這個(gè)富有有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，我是否能夠與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)一位合格的新時(shí)期的有價(jià)值的老師呢？

報(bào)告以短片開始，《做孩子生命中的貴人》精美的畫面，恰到好處的音樂，加上高老師深情并茂的解說，在場(chǎng)的每一位老師沒有不被感動(dòng)的?？赐甓唐屛艺嬲w會(huì)到，努力的去做孩子生命中的貴人。今天的教師需要的是一股靜氣。心態(tài)決定一切。靜下心來備每一堂課、靜下心來批每一本作業(yè)、靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話、靜下心來研究學(xué)問、靜下心來讀幾本書、靜下心來總結(jié)規(guī)律、靜下心來反思、靜下心來細(xì)細(xì)品味。真的，作為老師有時(shí)真的應(yīng)該靜下心來反思一下自己究竟有沒有靜下心來。

一、靜心教書育人，實(shí)現(xiàn)價(jià)值?，F(xiàn)在我們的老師需要更多的靜氣。靜下心來備每一節(jié)課；靜下心來批每一本作業(yè)；靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話；靜下心來研究學(xué)問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結(jié)規(guī)律；靜下心來反思；靜下心來細(xì)細(xì)品味。也許有老師說我很煩，我很郁悶，今天社會(huì)太浮躁，我靜不下心來。要知道老師能靜下心，受益的是學(xué)生,而最終收益的是老師。也有人說，世上什么人都可以變壞，就是老師絕對(duì)不能變壞。是啊，庸醫(yī)害一人，而庸師害的卻是一批人。

二、以高人為友，爭(zhēng)取價(jià)值。古人云：近朱者赤，近墨者黑。老師的交友尤為重要，原本我們都很優(yōu)秀，如果你能與勤奮的、積極的和智者和高者為伍，你會(huì)漸漸成長(zhǎng)為勤奮的老師，積極的老師，成長(zhǎng)為智者，成長(zhǎng)為高者。你就會(huì)像個(gè)太陽，照到哪里哪里亮。生活中最不幸的恰是你身邊缺少積極進(jìn)取的缺乏遠(yuǎn)見的朋友，使自己逐漸淪為消極，而消極的心態(tài)，就像天上的月亮，初一、十五都會(huì)不一樣。要想做個(gè)有價(jià)值的老師，那么就多讀好書，多交高人為友。

三、調(diào)整心態(tài)，提高價(jià)值。如今我們老師經(jīng)常抱怨，今天的學(xué)生不好教。是的,若是每個(gè)學(xué)生樣樣都很優(yōu)秀,什么都不用老師操心，還要我們老師干什么。學(xué)校是允許孩子犯錯(cuò)的地方，老師需要的事提醒教育學(xué)生不能在同一個(gè)地方摔倒幾次。人非圣賢，孰能無過？老師都說工作太累。是的，現(xiàn)代生活誰不累，不累，憑什么給咱們老師放寒暑假。做任何工作，要真的做好，做細(xì)，做實(shí)在都是累的。我們?cè)诿β禃r(shí)候是不是要反思一下，是不是少了點(diǎn)什么？上西天取經(jīng)的馬和

原地拉磨打轉(zhuǎn)的騾，十年下來走的路是差不多，可收獲的就不一樣。因此，我們不妨換種心態(tài)，苦也教，樂也教，苦樂都是教,苦教不如樂教。如果我們把學(xué)生看成魔鬼，那么老師天天生活在地獄里，如果我們把學(xué)生看成天使，那么老師天天工作在天堂里。

四、增加知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)大價(jià)值。如今是信息爆炸年代，教師不更新、不補(bǔ)充新知識(shí)是萬萬不能的。做一個(gè)有價(jià)值的老師必須積蓄本體性知識(shí)，保證教師勝任崗位；增加文化性知識(shí)，能博采眾長(zhǎng)自成一家；注重實(shí)踐知識(shí)，豐富教師經(jīng)驗(yàn)；積累條件性知識(shí)，是成功教學(xué)的“金鑰匙”。我們教學(xué)工作實(shí)踐越來越離不開必要的教育和心理學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備運(yùn)用。

老師的工作象把鹽，嘗嘗都覺得有點(diǎn)咸。做個(gè)老師，需要有智慧，做一個(gè)有價(jià)值的老師需要大智慧。當(dāng)你成為一個(gè)有價(jià)值的老師，是幸福的，因?yàn)槟闶巧鐣?huì)需要的。