第一篇：學校環(huán)境保護工作總結(jié)

學校環(huán)境保護工作總結(jié)

在學?！敖】档谝弧钡慕逃枷胫笇?，衛(wèi)生室積極開展學校環(huán)境保護工作的宣傳教育與清掃工作，讓健康衛(wèi)生意識深入每個學生，深入每個家庭。師生的環(huán)境保護意識不斷提高。

我們的具體做法：

一、我校對創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯念I(lǐng)導，校長親自部署，將環(huán)境教育列入校工作計劃。教導處、后勤、班主任、科任教師，帶動全校開展創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ?，促進校園衛(wèi)生工作和綠化環(huán)境工作的開展。首先，校長本人利用全體教師會議進行環(huán)境教育；其次，各學科教師充分利用學科教學特點，對學生進了環(huán)境教育滲透、組織校園活動，滲透環(huán)境保護，環(huán)境保護的教育。保護環(huán)境，“從我做起從身邊小事做起”，開展課間保潔活動，舉辦環(huán)保征文活動、主題實踐活動，愛惜糧食、節(jié)約用水、電、紙張等。形成自上而下的環(huán)境教育和校園環(huán)保，有效地提高全體學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣，全面落實《體育、衛(wèi)生工作條例》、《全國環(huán)境教育行動綱要》等項方針政策。

二、學校的環(huán)境保護教育、健康教育工作制度化。

全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習慣，環(huán)境保護工作深入人心，形成制度化。

1、學校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程，要求全體教師在教學工作中不斷創(chuàng)新，積極地貫徹落實黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策；

2、倡導全體教師對學生環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生“從我做起、從身邊小事做起”，增強學生的環(huán)保意識和行為習慣；

3、加強對新生的環(huán)保教育，組織學生積極參與各種環(huán)?；顒?；

4、校園墻報定期宣傳環(huán)保知識；

5、各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生；

6、各樓層走廊、主樓梯分擔區(qū)由各班進行打掃；

7、每天由帶班領(lǐng)導、值周長、值周教師，一周的檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級評優(yōu)；

三、不斷提高教師的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生環(huán)保意識和行為。我們對學生進行環(huán)境教育的目的是：提高和培養(yǎng)每個學生的環(huán)保意識及行為習慣，帶動每一個家庭，影響社會，促進整個社

會形成良好的保護環(huán)境新風尚。通過各科知識教學有機地滲透環(huán)境教育，有效培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，通過實際指導學生保護校園環(huán)境，愛護花草樹木，培養(yǎng)環(huán)保行為，使絕大多數(shù)學生不僅養(yǎng)成了每天認真做好校園清潔，不隨手扔雜物，愛護校園環(huán)境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。

四、不斷更新師生環(huán)保意識，促進環(huán)境教育的創(chuàng)新發(fā)展，帶動校園衛(wèi)生工作。

通過走出去、請進來，學習一些先進的“綠色學?！钡慕?jīng)驗，結(jié)合學校實際，充分利用環(huán)境資源開展教育活動，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，鍛煉學生的能力，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習慣，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)其環(huán)保行為，我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類生存，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展。

總之，在創(chuàng)建“綠色學?！边^程中，尚存在不足之處，有待今后工作中不斷完善。

2016年6月15日

第二篇：學校環(huán)境保護工作總結(jié)

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，提高中、小學青少年的環(huán)境保護意識，培育青少年樹立良好的環(huán)境保護和道德觀念，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，是環(huán)保工作教育宣傳的重點工作之一。以下是小編為大家整理的學校環(huán)境保護工作總結(jié)，歡迎大家閱讀！學校環(huán)境保護工作總結(jié)（一）

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的重要內(nèi)容。在現(xiàn)代教育思想的引導下，我校以提高學生的環(huán)境保護意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，以普及環(huán)境科學知識，幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發(fā)點，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，幫助學生從小養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，提高學生的環(huán)境素養(yǎng)，并使環(huán)保教育逐漸從校園向社會輻射。

本學年，我校繼續(xù)重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育列為學校的重要議事內(nèi)容，完成了以下具體工作：

1、繼續(xù)加強對學校環(huán)境進行改造：增加花草樹木品種，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環(huán)境保護。校園屋頂花園作為學生的學習園地，發(fā)揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。

2、各學科滲透環(huán)境教育。各學科教學中充分利用現(xiàn)行教材中的環(huán)保知識對學生進行教育，加強學科滲透。

3、注重結(jié)合輿論宣傳，營造環(huán)境教育氛圍。學校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營造環(huán)境教育氛圍。每班設(shè)有生物角，美化班級環(huán)境。

4、通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。

5、完善管理制度，增強師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約能源、保持環(huán)境整潔的良好習慣。

學校明確要求：教室不開無人燈、隨手關(guān)燈、不準亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴格實施班級考核制度，確保措施落實到位。

本學年，我校在環(huán)境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續(xù)努力，加大環(huán)保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。

一年來，在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動中，我們學校認真加強環(huán)保宣傳和教育工作力度，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導小組，加大了資金的投入，努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。我們主要做好以下幾項工作：

一、宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保教育

加強環(huán)境保護工作，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)保的自覺性，必須動員全社會的力量參與。學校為了增強全校師生環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保知識水平，使師生有效的參與環(huán)保工作，采取了多種多樣的形式，開展環(huán)保的宣傳和教育活動。

1、堅持利用學校的升旗活動，團總支的學習會和共青團園地等進行環(huán)保宣傳教育，并針對學校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題，進行具體的教育活動，使大家養(yǎng)成良好的學校衛(wèi)生習慣，愛護學校的綠化地和樹木。

2、積極開展環(huán)保專題講座，在每學期舉行二到三次的環(huán)保知識教育課，讓學生寫學習體會。選派學生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動，并對獲獎學生進行表彰。

3、組織全體學生參加環(huán)保知識的考試，對成績突出的給予肯定和表揚，并將試卷作為資料積累下來。

4、利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為紀念專日，舉辦宣傳站，開辟宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標語，進行廣泛的宣傳教育活動。

二、組織開展環(huán)保實踐活動

我們結(jié)合學校實際，開展實踐活動，使學校環(huán)保工作搞得有聲有色，有效地推動了創(chuàng)建“綠色學校”工作。

1、每學期一開學，學校將廢電池收集工作開展起來。學生們把家里的廢舊電池交到學校，收集后統(tǒng)一處理。老師還對學生進行教育，使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害。

2、學校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動，在校園打掃衛(wèi)生，給樹木修枝，向校內(nèi)外的牛皮癬開刀。有的還到主要路口了解交通情況，研究機動車的排氣現(xiàn)狀，寫出了小調(diào)查報告。

3、滲透到各個學科開展活動，美術(shù)課進行環(huán)保繪畫比賽，生物課講述樹木和花草對人類的好處，地理課講述防止污染和保護好河流的水源等。另外，學校還多方面籌集資金，投大校園環(huán)境修建工作的投入，種植了一批樹木，開辟了一片綠化地，平整了操場，疏通了校門外的排水溝，對學校進行了一次全面的環(huán)境檢查，確保學校的綠化、美化和凈化。

環(huán)保工作，關(guān)乎全局；環(huán)境保護，關(guān)乎世界。我們要堅持不懈地進行環(huán)保的宣傳和教育，扎扎實實地開展實踐活動，使環(huán)保工作更上一個臺階。

一、營造濃厚的宣傳氛圍

加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、班報、主題隊會等形式開展系列宣傳教育活動，從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，從而使環(huán)保意識扎根在學生的腦海和心田。

二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境

良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。一位四年級學生在日記中寫下：“置身校園，如同進入花園；校園內(nèi)外，綠樹成蔭；樓前樓后，花繁草茂；花叢林帶，四季飄香；藝術(shù)板塊，美的熏陶?！?/p>

為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋；開展護綠活動，讓每位護綠小隊隊員認養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學期進行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護綠隊員；與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1、課堂教學滲透教育

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前，我校的各科教學都能結(jié)合學科特點自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富學生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導學生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2、團隊活動集中教育

少先隊的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊定期開展以環(huán)保為主題的班隊會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學期秋游期間開展了“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”的主題大隊活動，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，四年級中隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，少先隊又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。

3、家長學校延伸教育

為了進一步提高全民的環(huán)境意識，增強社會的共同責任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學校中，在家長學校工作會議上，學校有計劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強環(huán)保意識做了專題講座，同時，開展了小手牽大手，共創(chuàng)綠色明天活動，學校與家長簽訂了協(xié)議書，共同參與學校和社會環(huán)?；顒?，共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動，從而使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，促進了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)保活動成為全社會的共同目標。

四、取得了階段性成果：

1、環(huán)境意識增強

在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上，引導學生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊成立之初，我們對校環(huán)保隊員進行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學生對環(huán)境的認識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點。經(jīng)過實踐，學生的環(huán)境意識增強了。我們對學生進行環(huán)境意識現(xiàn)狀調(diào)查，了解我校環(huán)境教育實踐的成效。從調(diào)查表中顯示，環(huán)境知識掌握有了較大的提高。

2、環(huán)境行為到位

通過環(huán)境教育，使學生認識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。

通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會”。我們認為，孩子們既是“綠色教育”的受教育者，也是向成人進行“綠色教育”的“小老師”，很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭”的生力軍。創(chuàng)建“綠色學?！笔窍蛉鐣茝V環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。

第三篇：維新學校校園環(huán)境保護工作總結(jié)

校園環(huán)境保護工作總結(jié)

維新學校

2013年12月

維新學校校園環(huán)境保護工作總結(jié)

作為一個農(nóng)村中學，一年來，我校以“可持續(xù)發(fā)展”為策略，以“創(chuàng)建”為目標，在學校日常管理中納入環(huán)境管理的措施，在環(huán)境整體優(yōu)化、提高環(huán)境意識、教學中滲透環(huán)境教育等方面有了大幅度的推進，環(huán)境教育逐步走向規(guī)范化、制度化，學校整體水平穩(wěn)步提高，辦學條件不斷改善，尤其在環(huán)境保護、校園建設(shè)上成績顯著。

一、以綠色理念為先導，領(lǐng)導重視，組織有力，增強環(huán)境意識，加強環(huán)境教育工作。

作為培養(yǎng)人、教育人的學校，是否具有環(huán)境保護意識和素質(zhì)，是至關(guān)我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展乃至整個人類生死存亡的大問題。為此學校領(lǐng)導形成共識，高度重視環(huán)境保護教育，結(jié)合新一輪課程改革，以綜合實踐活動、研究性學習和校本課程為載體將環(huán)境教育列入教育教學課程計劃之中。把傳播環(huán)境知識、提高學生環(huán)境意識、促進環(huán)境基礎(chǔ)教育作為對學生進行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。學校成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，負責指導全校的環(huán)境教育工作，教務(wù)處具體制定了環(huán)境教育工作計劃，在學期學校工作計劃中都有環(huán)境教育及校園環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容，做到了環(huán)境教育工作有計劃、有安排、有總結(jié)、有檢查，從而把環(huán)境教育納入到學校整體工作之中。

二、抓住德育和課堂教學主渠道，加強環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，造就具有可持續(xù)發(fā)展意識的現(xiàn)代人

首先在學校德育工作中，有計劃的安排環(huán)境教育活動。

配合學校校園的“凈化、綠化、美化、教育化”工程，我們開展

多種形式的環(huán)保教育宣傳活動。我校堅持開展“護綠使者”活動，以班級為單位，承包校園的保護工作。學生們在這一活動中積極性很高，且富有創(chuàng)意，對提高學生的“綠色”意識起到了很好的作用。

在全校國旗下講話進行有關(guān)環(huán)境保護專題的發(fā)言，班會課安排環(huán)境教育的內(nèi)容，均收到了良好的效果。我校還經(jīng)常組織學生參加“環(huán)境警示教育”征文活動，通過組織學習，查閱資料，宣傳發(fā)動，學生參與了征文寫作，關(guān)注地球、關(guān)注我們的家園、關(guān)心我們身邊的環(huán)境，在活動中讓學生得到真切體驗。

其次，滲透于學科教學活動中。

我們把環(huán)保教育的內(nèi)容列入學校必修課、選修課和活動課中，成為學校課程體系和教學內(nèi)容的有機組成。在語文學科中組織了學生環(huán)境科學辯論賽和“人與自然”征文比賽。在政治、地理、歷史、化學等學科中，教師們有意識地滲透環(huán)境意識教育。如政治課上的西部大開發(fā)和綠化工作；人類、人口和環(huán)境問題等。地理課中的綠化與人類生存問題；環(huán)境保護和社會的未來等。化學課中的化肥使用與環(huán)境問題；化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護；酸雨問題；污水處理；生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護；溫室效應(yīng)問題；生命與環(huán)境問題等等。這種教學帶來的潛移默化的教育效果，使學生在學到相關(guān)知識的同時，更增強了環(huán)保意識。通過德育和課堂這兩個主渠道，我們的環(huán)保教育宣傳工作得到了切實的保證，“綠色、環(huán)?！钡囊庾R已經(jīng)深入人心，成為姚中人的自覺意識、自覺行動。

三、通過多種形式課外環(huán)境教育活動，促進師生的環(huán)保意識的提

高，并努力向社會輻射我們組織學生開展了形式多樣的課外環(huán)境教育活動。我們學校多次與鄉(xiāng)政府聯(lián)系，定期組織學生進行環(huán)境衛(wèi)生打掃活動。每年的植樹節(jié)活動，我們都組織學生為幼樹培土，澆水。

通過這些活動，教師和學生在實踐中，獲得了對環(huán)境問題的深刻認識，激發(fā)了熱愛生活、熱愛大自然、熱愛我們賴以生存的家園－地球的熱情，增加了保護環(huán)境的真實體驗，從而更加地愛護環(huán)境、珍惜環(huán)境。

回顧過去，我們收獲良多；展望未來，我們信心百倍，我們決心繼續(xù)貫徹環(huán)境保護這一基本國策，進一步增強環(huán)境意識，加強環(huán)境教育，改善校園環(huán)境，突出辦學特色，為培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展意識、樹立嶄新環(huán)境道德的一代新人做出我們應(yīng)有的貢獻。

維新學校

2013年12月

第四篇：學校環(huán)境保護工作總結(jié)

新

華

中

學

學習貫徹《環(huán)境保護法》工作總結(jié)

“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策，保護環(huán)境，教育為本。落實《環(huán)境保護法》的規(guī)定和要求，營造一流的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育，在各級環(huán)保部門的指導以及上級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心扶持下，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學校”為契機，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學校教育教學工作計劃，做到組織、計劃、人員、經(jīng)費四落實。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動內(nèi)容從單一到多樣；觀念認識從模糊到清晰；活動空間從學校到社會，取得了豐碩的成果。如今，我校有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導班子，有一支熱愛環(huán)境建設(shè)，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍，學校環(huán)境教育達到了一個新的高度，形成了環(huán)境教育的特色。

一、重視環(huán)境教育，形成環(huán)保氛圍

學校領(lǐng)導非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點，結(jié)合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案，并做好每學年、每學期環(huán)境教育工作計劃，做到有計劃、有活動、有成效、有總結(jié)。同時還成立環(huán)境教育領(lǐng)導小組，具體執(zhí)行領(lǐng)導小組制定的計劃，安排好活動，開展社會實踐等工作。我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學要素的建設(shè)，教育氛圍的營造，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍，做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

二、學科滲透，環(huán)境教育的主渠道

學校專門開設(shè)環(huán)保課程，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學科課程的教學法，推動了環(huán)境教育的發(fā)展。學科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥闹攸c，因此我校進行環(huán)境教育滲透，各學科根據(jù)各自的特點，積極在學科中開展各種形式的教育活動。

三、成立興趣小組，張揚學生個性

為了培養(yǎng)學生環(huán)保興趣，生動活潑地開展環(huán)境教育，學校成立環(huán)境保護興趣小組，我們從身邊事說起，從小事做起，讓學生在喜聞樂見中接受教育。學校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個契機，對學生進行更深層次的綠化環(huán)境的教育，各班團支部包塊認養(yǎng)花草樹木，掛牌設(shè)崗，精心養(yǎng)護。初

一、初二共青團員也發(fā)出了“我愛學校的一草一木”的口號。學校因勢利導，引導了學生把興趣放到周圍環(huán)境的了解和認識上，從而培養(yǎng)了環(huán)保意識，增長環(huán)保知識。

四、雙管齊下，活動競賽并舉

學校通過專題講座、各種教學的滲透、社會調(diào)查、各種課外活動等，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的責任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣。

我校已本次活動為契機，開展各種宣傳教育活動；開展“綠色生活行動”，提倡自覺節(jié)能節(jié)水，購買綠色產(chǎn)品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分類回收生活垃圾，拒食野生動物等。通過開展這些活動，使學生牢固樹立環(huán)保意識，促進學校環(huán)境教育的全面實施。

我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程，包括塑像、名人畫像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊伍、評價制度和量化評分等組織制度層面。在愛勞動、講衛(wèi)生、護公物、守法律等方面加強學生的環(huán)境意識，充分利用國旗下的講話、團課、年級會、班會，針對存在的問題進行國情、市情、校情教育，積極營建“學校是我家，環(huán)境靠大家”的家園意識，以環(huán)境教育為突破口，提高新時期德育工作的實效性。同時將競爭機制引入意識的培養(yǎng)之中，在年級與年級、班級與班級之間開展各類評比：如實行衛(wèi)生區(qū)班級輪值制，化零為整，責任到班；實行衛(wèi)生評比，讓“流動紅旗”在教室重新飄起來；在初中部開展“植綠、護綠”競賽活動等，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。在這種潛移默化中，人人以自覺保護環(huán)境為己任，人人以爭創(chuàng)“綠色學?！睘槟繕耍瑺I造“花園式”校園，爭創(chuàng)“綠色學?！薄?/p>

成績只能暫時的，環(huán)保教育是學校科技教育一個重要組成部分，也是全面推進素質(zhì)教育的重要途徑，為此，我們將繼續(xù)努力為美化和綠化環(huán)境創(chuàng)造更好的條件。

涼州區(qū)新華鄉(xiāng)中學 2015年5月18日

第五篇：學校環(huán)境保護規(guī)章制度

雙流鎮(zhèn)中心小學生態(tài)環(huán)境保護

規(guī)章制度

為了加強我校校園環(huán)境管理,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,做到環(huán)境整潔優(yōu)美,風氣積極向上,教學秩序正常,校園綠化、美化,成為社會主義精神文明建設(shè)的陣地。特制定以下制度：

環(huán)境管理制度

1、根據(jù)學校建設(shè)的標準化要求和學校整體規(guī)劃,有計劃地分步實施。努力凈化、綠化、美化校園,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,促使學生在優(yōu)良的環(huán)境中健康成長。

2、按班級劃分清潔區(qū),落實班級衛(wèi)生包干,抓好班級值日生工作,堅持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生工作,保證校園風無長的雜草、墻壁無涂劃、無球印、無腳印、無懸灰,地面上無紙屑、無煙蒂、無果皮、無雜物、無痰跡、垃圾箱內(nèi)及時清除,屋角屋頂無蛛網(wǎng)灰塵,桌面無新刻刀痕,學校內(nèi)無衛(wèi)生死角。

3、校園內(nèi)環(huán)境布置簡樸、美觀、大方,教室、辦公室以及其它各室的門窗玻璃齊全,室內(nèi)窗明幾凈,光線充足,桌椅排列放置整齊,各種物品放置有序,樓梯、走廊及校內(nèi)道路、操場清潔整齊。

4、廁所每天要打掃,定期沖刷,并噴灑藥水,使用廁所要講文明,講衛(wèi)生,保持廁所的整潔,減少臭味,消滅蛆蠅。

5、黑板報、宣傳櫥窗的布置要落實專人負責,1個月不少于1期,保持美觀整潔,內(nèi)容健康,適合兒童趣味,富有教育意義,內(nèi)容生動活潑。要定期更換版面,并注意正確使用簡化字,注意字體工整,文體規(guī)范。

6、綠化、美化校園要有計劃,逐年分期實施,校園內(nèi)要做到一年四季都能見到常綠植物,對已有的花草樹木要指定專人養(yǎng)護管理,全校師生要人人做到愛護校園的一草一木。

7、學校各類用房應(yīng)每月全面檢查一次,發(fā)現(xiàn)不安全因素,應(yīng)及時上報教育局,采取措施進行維修。校園內(nèi)墻壁、物品要定期粉刷油漆。

8、學校要有健全的校園衛(wèi)生制度。由少先隊組織檢查小組和校值日每天兩次對全校各室、各清潔衛(wèi)生區(qū)進行檢查評比。

9、教育全校師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,在醫(yī)生配合下,加強衛(wèi)生知識宣傳,提高自我保護意識。學校要逐步添置衛(wèi)生設(shè)備,完善學生的衛(wèi)生保健檔案。校園環(huán)境管理“十三個禁止”

1、禁止隨地吐痰。

2、禁止隨地大小便。

3、禁止亂扔果核(殼)、瓜皮、紙屑、煙蒂、塑料袋等廢棄物。

4、禁止亂倒污水和糞便。

5、禁止亂倒垃圾和在露天場所、公共垃圾容器內(nèi)焚燒樹葉、雜草、垃圾。

6、禁止亂涂、亂寫、亂畫、亂張貼。

7、禁止在公共場所,尤其是主干道路上亂堆放物品。

8、禁止帶寵物進校。

9、禁止自行車、摩托車、汽車在非指定的地點亂停亂放。

10、禁止損壞一切公共財物和環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施。

11、禁止在教學區(qū)、辦公室燒飯和亂倒剩菜剩飯。

12、未經(jīng)批準,禁止在校內(nèi)設(shè)攤擺點。

13、禁止攀樹、折枝、摘花和踐踏草地。

校內(nèi)張貼物管理制度

為了更好地加強校園管理,優(yōu)化育人環(huán)境,保持校園的整潔,特對校內(nèi)的各種張貼物(包括布告、公告、通知、宣傳品、標語、海報、啟事、廣告、指示等)做如下管理規(guī)定。

1、所有張貼物必須張貼在學校指定的布告欄內(nèi)。

2、張貼物要真實、簡要、工整、干凈、不許覆蓋剛貼上的重要通知。

3、張貼物必須寫明單位名稱和日期。布告、公告、通知要蓋部門公章。未有部門公章,或者貼在公布欄以外的和過期的各類張貼物品,將立即清除。

4、在校園內(nèi)不準張貼不利于學校安定團結(jié)或不利于校園文明建設(shè)的張貼物,除及時清除外,并追究書寫人和張貼人的責任,嚴重者給以處罰或依法處理。校園環(huán)境衛(wèi)生工作管理制度

一、環(huán)境清掃

1、工作量:每班環(huán)衛(wèi)清掃人員承包的責任片塊,包括路邊綠化地及其中小徑。

2、清掃時間:每天至少清掃一遍,并全天候保潔。

3、負責拾清綠化地上的果皮、紙屑等垃圾,并負責清倒垃圾筒。

4、嚴格控制蚊蠅孳生地,做到責任片無蚊蠅孳生地。

5、責任片內(nèi)發(fā)現(xiàn)亂倒的垃圾,要及時處理,遇到難題即報上級管理部門出面處理。

二、日常管理規(guī)定

1、禁止隨地吐痰。違者批評教育,就地清除。

2、禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、綠化和操場等公共場所亂扔果皮、紙屑、煙頭、飯菜等。違者就地清除,批評教育。

3、禁止向校園內(nèi)投擲石頭、丟棄廢物、排放污水,禁止在室內(nèi)外亂倒污水、亂扔各種垃圾。違者批評教育,就地清除、撈出。

4、禁止在各種建筑物、設(shè)施、樹木上張貼大小字報和亂刻畫,各部門的通知、海報、廣告、啟示等必須在指定的廣告欄內(nèi)張貼。違者批評教育,就地擦洗干凈。

5、禁止在辦公室、走廊、廁所內(nèi)用火處理廢紙、雜物,嚴禁將火種倒人垃圾箱內(nèi)。

6、禁止在室內(nèi)、走廊和綠化地帶、建筑物周圍以及道路地區(qū)打球、踢球。違者沒收其體育用品,造成門窗損壞的,按原價兩倍賠償。

7、不準在綠化地帶或空場上隨意大小便、亂倒污水、糞便、垃圾等,違者批評教育,就地清除。

8、不準在校內(nèi)外、門口等地任意設(shè)攤。如經(jīng)職能部門同意臨時設(shè)攤,攤主應(yīng)保持攤位周圍場地的環(huán)境整潔衛(wèi)生。

學校環(huán)境管理制度

為了加強學校環(huán)境治理工作,促進校容校貌建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,結(jié)合學校實際規(guī)定如下:

一、保護樹木花草及園林設(shè)施

1、嚴禁用磚頭、石塊、木棒等器物敲打或用腳踏雕塑等設(shè)施。嚴禁在校園及這些設(shè)施上涂抹亂畫。

2、愛護花草樹木、嚴禁踐踏草坪、折枝摘果,教學樓區(qū)域內(nèi)不許打排球、籃球、不許踢足球。

3、不得在教學區(qū)內(nèi)追逐打鬧和進行可能損害櫥窗、樹木等設(shè)施的各種活動。

4、保持校園清潔,不隨意亂扔紙張及各種廢棄物,隨地吐痰,負責衛(wèi)生的各班要按時清掃。

5、凡有破壞學?；ú輼淠炯敖虒W設(shè)施的,除進行賠償外,要視情節(jié)輕重給予必要的處分。

二、維護樓內(nèi)秩序

1、上下樓梯和在樓內(nèi)行走要靠右側(cè),不得多人并排行走或勾肩搭背,不準在樓內(nèi)追逐奔跑。

2、樓內(nèi)須保持肅靜,不準大聲喧嘩。

3、不準亂扔廢棄物和隨地吐痰,廢棄物要投入垃圾箱。

4、做完課間操或全校大會結(jié)束后,各班須按秩序進入樓內(nèi),不得擁護,以免發(fā)生傷亡事故。

5、愛護樓內(nèi)設(shè)施,不準坐、踩管道,不準破壞桌椅。放學后,值日生要及時關(guān)閉門窗和關(guān)燈。如因門窗未關(guān),玻璃損壞,按規(guī)定賠償。

6、要注意保護樓內(nèi)標語牌。不得在墻壁上亂寫亂畫,更不準破壞。

7、不準在樓內(nèi)玩任何球類或從事其它體育活動。創(chuàng)建“綠色學?！币?guī)章制度

1、建立校長領(lǐng)導下的學校環(huán)境教育分工負責制。環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校列入學校的工作目標。學校工作計劃,日常工作安排,部門工作考核必須把環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校作為必要內(nèi)容。該項要求列入學校工作常規(guī)考核。

2、語文、數(shù)學、外語、科學、美術(shù)等學科教師必須完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學任務(wù),做到有機結(jié)合,巧妙滲透。每學期至少有一個專題講座,考試試卷中要有明顯的環(huán)保內(nèi)容,該要求列入相關(guān)學科教師的教學工作常規(guī)考核。

3、學校圖書室、閱覽室工作人員要做好環(huán)保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等資料的收集、保管工作,積極配合學校做好環(huán)保知識的宣傳推廣工作。

4、學校教導處、少先隊、班主任要把開展各種形式的環(huán)?；顒幼鳛閷W生德育活動的重要內(nèi)容之一,做到有計劃、有組織、有紀律,每次活動要求有總結(jié),有臺帳。

環(huán)保教育制度

1、師生自覺學習環(huán)保知識,認真寫環(huán)保讀書筆記,提高環(huán)保意識。

2、在學科教學中,教師要在實施學科教學教學的同時,根據(jù)學科自身的特點,有機地向?qū)W生滲透環(huán)保知識。

3、利用節(jié)日慶典和少先隊活動時間開展豐富多彩的課外綠色創(chuàng)建活動。

4、節(jié)約用水、用電、用紙等資源,隨手關(guān)緊水龍頭,隨手關(guān)燈,不開無人電風扇,電腦長時間不用,必須關(guān)閉主機和顯示屏。

5、不用一次性物品,不亂扔紙屑、果皮、塑料袋、廢電池等,班級做好垃圾分類回收。

6、愛護花草樹木,不折樹枝、不摘花、不踏草坪。

7、與破壞環(huán)境的一切行為做斗爭。

8、課間不追跑打鬧、不大聲喧嘩少制造噪音,共創(chuàng)寧靜環(huán)境。

9、舊物巧利用,讓有限的資源延長壽命。

10、少用一次性制品,節(jié)約地球資源。

11、買環(huán)保電池,減少環(huán)境污染。

12.拒吃野生動物,不買野生動物制品,善待生命。13.認綠色食品標志,保障自身健康。14.買無公害食品,維護生態(tài)環(huán)境。15.維護綠化,捐資種樹,做綠色小衛(wèi)士。16.做環(huán)保志愿者,積極參與環(huán)保宣傳。

節(jié)水節(jié)電制度

一、節(jié)水制度:

1、洗水水龍頭不能開得太大,用水后關(guān)好水龍頭,杜絕長流水。

2、廁所內(nèi)的水龍頭定人開關(guān),其他人員不得開關(guān)。

3、食堂工作人員要有節(jié)水意識,不得隨意浪費,發(fā)現(xiàn)嚴重浪費用水者,每次罰款5-10元。

4、后勤要經(jīng)常檢查水管和龍頭,發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時修復。

二、節(jié)電制度:

1、嚴禁學生和其他人員私拉私接電器,不得使用電爐、水茶壺等耗電電器。

2、師生要養(yǎng)成節(jié)電習慣,杜絕長明燈現(xiàn)象,做到人走燈滅,人走風扇滅,飲水器及時關(guān)閉。

3、夏天室外溫度低于30℃,冬季室外溫度高于5℃時,不使用空調(diào)。夏天空調(diào)、冬季采暖前要關(guān)閉門窗,人員離開時必須及時關(guān)閉電源。夏季辦公室、會議室等辦公區(qū)域的空調(diào)溫度不得低于26℃,冬季的空調(diào)溫度不得高于20℃。

4、晴天白天不開電燈,辦公室盡量開窗通風,不開電風扇。電腦及時關(guān)閉,教室電視不用時關(guān)閉;放學后各室要切斷 12 電源,以減少待機能耗。

綠化管理制度

1、常年有人對樹木、花草進行修剪。

2、抓住時機,及時澆灌、追肥、滅蟲,對認為造成損壞,根據(jù)情節(jié)輕重,扣除班級考核分1----5分。

3、對學校的一草一木,落實到班,人人進行保護。

4、學校的大面積綠化,要有實施方案,并要全體師生參與設(shè)計,廣泛征求意見,讓人人植樹,個個愛花。

5、由門衛(wèi)人員監(jiān)護,對外來人員進行宣傳教育,防止對花草、樹木的破環(huán),出現(xiàn)問題追究門衛(wèi)的責任。

6、各式的盆景花,全部落實到專人進行負責管理,保持常年枝葉茂盛。

7、綠化一草一木,需要移栽的要報請學校綠化領(lǐng)導小組批準。

禁煙制度

1、全體教職員工應(yīng)自覺學習健康知識,人人懂得吸煙危害健康的道理,積極開展禁煙宣傳教育活動,吸煙教師應(yīng)自覺戒煙。

2、學校齊抓共管學校的禁煙工作。利用健康課、團隊活動、班隊主題活動、廣播等各種形式,經(jīng)常開展吸煙有害健康的宣傳教育,使不吸煙成為教職員工的自覺行為。

3、教室里、走廊上、辦公室等學生集中的場所,一律不準吸煙。

4、休息室、會議室在會議時間里,與會者一律不得吸煙。凡學生和家長集中的地方,本校教師一律不得吸煙。

5、在學校內(nèi)的醒目處張貼禁煙標志等,安排專人進行不定期地檢查、勸阻吸煙者。

6、全體師生員工把吸煙危害健康的宣傳教育工作作為一項重要任務(wù)長期進行下去,向無煙學校的目標邁進。創(chuàng)辦“綠色學?！豹剳椭贫?/p>

一、全校教職工要提高環(huán)保意識,積極響應(yīng)上級號召,投入到此項活動中來,并起到率先垂范作用。

二、各任課教師,要把環(huán)保教育活動滲透到教育教學之中,不斷豐富自身環(huán)保知識,并教育學生。

三、班任教師要積極組織學生開展形式多樣的教育,宣傳活動。

四、各班級要嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度和評比標準,每天檢查,每周評比,評出優(yōu)秀班級。

五、按時完成學校交給的各項任務(wù),表現(xiàn)突出的教師、學生學期末給予精神鼓勵和物質(zhì)獎勵。

雙流鎮(zhèn)中心小學

2014年9月