第一篇：UNIX、Oracle、Core Java 語言基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得

一，工作內(nèi)容（培訓(xùn)內(nèi)容），WOSS: Wide-Brand Operation Support System 寬帶運(yùn)營支撐系統(tǒng)

負(fù)責(zé)多個(gè)用戶通過一臺NAS（Net Access Server 接入服務(wù)器)進(jìn)行寬帶接入記費(fèi)的系統(tǒng)，支持ADSL撥號，支持Radius協(xié)議，支持包月，小時(shí)，后臺采用J2EE實(shí)現(xiàn)，功能強(qiáng)大，可移植于各種平臺。2，UNIX基本命令

使用unix命令

3,Oracle數(shù)據(jù)庫SQL命令

主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫和java的鏈接（JDBC），保存數(shù)據(jù)，刪除數(shù)據(jù)，創(chuàng)建表等。

4,Core Java 語言

學(xué)習(xí)Java的基本概念，掌握Sting,Io,Socket等相關(guān)知識。

二，項(xiàng)目收獲

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我積極參加學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何掌握更好的Java相關(guān)知識，數(shù)據(jù)庫，UNIX命令的等，學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去

把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了機(jī)房。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過20天的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！2.1 在學(xué)習(xí)Unix時(shí)我學(xué)會了很多命令操作

比如：

1.telnet 192.168.1.5

登陸Unix/Linux系統(tǒng)

login(username)

輸入用戶名

password(user’s password)輸入密碼

logout or exit

退出

2．clear 清屏命令

就是CLS清屏 3．pwd 顯示當(dāng)前所在路徑

4．cd

改變目錄: Accept both absolute 絕對路徑 and relative pathnames相對路徑

cd [directory_name] cd /home/test1/dir2 cd dir4/flowers cd 相同于cd~ cd../..5.ls

Displaying a Listing of Files and Directories

想當(dāng)于List也相當(dāng)于Dos下的Dir

ls –a

列出所有信息

ls-F

列出類型 6.ls –l

列出詳細(xì)信息

如： d rwx r-x r-x 4 user nobody 1024 Feb 22 09:20.fm

d： 文件類型

rwx： 擁有者

r-x：同組者

r-x：其它人

4：鏈接號

user：擁有者

nobody：組名

1024 ：大小

Feb 22 09:20：最后一次修改時(shí)間

fm：文件名(藍(lán)色的為目錄)7． r

讀權(quán)限

w

寫權(quán)限，對于目錄來說，可生成文件與子目錄或刪除文件與子目錄

x

執(zhí)行權(quán)限，對目錄來說，可查找該目錄下內(nèi)容

沒有權(quán)限

如：rw-r--r--8．chmod 修改權(quán)限

chmod 555 dante chmod 644 dante

chmod 755 dante 9．create new,empty files or update access and modification times touch filename(s)10.create directories mkdir [-p] directory_name

創(chuàng)建目錄

$mkdir reports/weekly $mkdir dir1 dir2 dir3 $mkdir /games $mkdir –p practice/dir1/admin 11.copy files

拷貝

cp [i] source_file destination_file

加i表示。若有同名的文件就提示一下。不加就不提示。直接覆蓋

cp[i] source_file(s)destination_directory $cp nuts flavors $cp nuts flavors dir2 $cp-i beans nuts 12.copy a directory and its contents to another directory cp –r[i] source_directory(s)destination_directory $cp –r dir3 dir4 $cp –r dir1 dir4 /tmp 13.move or rename files and directories

移動

相當(dāng)于重命名 $mv dir5 dir614.remove files

刪除

相當(dāng)于delete

rm [-i] filename(s)

加i刪除時(shí)提示是不否確定刪除 15.Remove Directories

rmdir directory_name(s)

刪除目錄 16.man

顯示幫助信息

man –k keyword

顯示關(guān)鍵字

19.cat filename(s)

串聯(lián)顯示把多個(gè)文件串到一起再輸出

Cat 文件1> 文件2 就是把F1寫到F2再輸出F2 信息被F1覆蓋20.more filename(s)

把文件內(nèi)容顯示到顯示屏

More和cat效果相似

21.head [-n] filename(s)&tail[-n] filename(s)查看頭尾文件 2.2在SQL學(xué)習(xí)過程中，收獲也頗豐

登錄sqlplus的方式: 1 sqlplus 回車;username: password: 2 sqlplus baocg/baocg 3 sqlplus '/as sysdba' select * from tab;SELECT * FROM TAB;顯示所有表

SQL命令： 可以寫在一行或者多行 中間加空格或者Tab 3 大小寫不敏感 4 不要忘記分號

select * from s_dept;“*”代表所有的列

顯示特殊列

select dept_id,last_name,manager_id from s_emp;

計(jì)算功能

select last_name, salary*12, commission_pct from s_emp;優(yōu)先級

select last_name, salary*12 + 100, commission_pct from s_emp;

select last_name,(salary+100)*12, commission_pct

from s_emp;

select last_name, salary*12 *(1+commission_pct/100)annualSalary from s_emp;

連接字符串

select first_name||' '||last_name “Employees” from s_emp;

連接字符串和別名

select first_name||' '||last_name||', '||title “My Employees” from s_emp;

處理NULL值

NVL(commission_pct, 0)select last_name，salary*12

*(1+NVL(commission_pct, annualSalary from s_emp;

0)/100)

distinct的作用

select name from s_dept;

select distinct name from s_dept;

select dept_id, title from s_emp;

select distinct dept_id, title from s_emp;

顯示表的結(jié)構(gòu) desc s_dept;

char(10);name=“scott” varchar2(10);name=“scott”

c[hange] /old/new 修改字符 l[ist]

顯示上一個(gè)命令

/

執(zhí)行上一個(gè)命令

a[ppend]

追加 i[nput] text

加字符

del n

刪除行

cl[ear] buff[er]

清理緩存

sqlplus文件命令

save filename----> 把sql保存到文件 get filename----> 獲取文件的內(nèi)容 start filename----> 執(zhí)行文件內(nèi)容 @ filename

----> 執(zhí)行文件內(nèi)容 edit filename----> 編輯文件內(nèi)容

spool filename----> 把顯示的內(nèi)容存到文件里最后別忘記spool off

column 命令

COLUMN last_name HEADING 'Employee|Name' FORMAT A15

select last_name from s_emp;

COLUMN salary JUSTIFY LEFT FORMAT $99,990.00

select salary from s_emp;

查看定義的列 column last_name

取消定義的列

column last_name clear

order by 排序 asc

默認(rèn)升序 desc

降序

select last_name, dept_id, start_date from s_emp order by last_name（desc）；

select last_name, dept_id, start_date from s_emp order by 2（dept_id）;

用序號

第二篇：ORACLE實(shí)訓(xùn)心得體會

oracle實(shí)訓(xùn)

總結(jié)

系別： 信 管 院 班級： 姓名： 浦 江 峰 學(xué)號： 1132304112 日期： 2012年12月21日

實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

由于感到oracle實(shí)訓(xùn)擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)，向老師請教，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進(jìn)步。

顛末一個(gè)星期的oracle數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)，讓我體會到了日常仄凡是很多課堂上所無法實(shí)踐知曉的，讓人收獲頗豐，明白如何去應(yīng)用。而本次數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)是讓我們把握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)硬件、范例、科學(xué)地完成一個(gè)設(shè)計(jì)。

這個(gè)星期是我們oracle 數(shù)據(jù)庫管理課的實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，讓我領(lǐng)會到了許多平時(shí)課堂上所沒有接受的課外知識，很讓人受益匪淺，懂得如何去運(yùn)用，而進(jìn)行的一次分析設(shè)計(jì)綜合的訓(xùn)練。而本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理、技術(shù)。將理論與實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，規(guī)范、科學(xué)地完成一個(gè)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。這次我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實(shí)訓(xùn)中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個(gè)數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實(shí)際應(yīng)用中多使用表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。我們實(shí)訓(xùn)的另一個(gè)內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語句的基本結(jié)構(gòu)，和簡單select語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑，對查詢執(zhí)行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡化數(shù)據(jù)操作，還可以提高數(shù)據(jù)庫的安全性，不僅可以檢索數(shù)據(jù)，也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)。存儲過程、觸發(fā)器也是我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容之一，在操作中有建立存儲過程，執(zhí)行存儲過程，及查看和修改存儲過程，這些都是非?；A(chǔ)的東西，但對用戶卻是非常重要的呢，只有熟悉了t_sql語言，才能更好的掌握更多的東西。我們還學(xué)習(xí)了，數(shù)據(jù)庫的管理、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出、備份和還原。有oracle 安全訪問控制；登錄賬戶的管理；數(shù)據(jù)庫角色的管理；用戶權(quán)限管理。維護(hù)數(shù)據(jù)庫的安全是確保數(shù)據(jù)庫正常運(yùn)行的重要工作。數(shù)據(jù)的備份是對oracle數(shù)據(jù)事務(wù)日志進(jìn)行拷貝，數(shù)據(jù)庫備份記錄了在進(jìn)行備份操作的數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)的狀態(tài)。而數(shù)據(jù)的備份還分為數(shù)據(jù)庫完整備份、差異備份、事務(wù)日志備份、文件及文件組備份。做數(shù)據(jù)備份就是為了以后的數(shù)據(jù)庫恢復(fù)用。在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上我們還做了圖書管理數(shù)據(jù)庫，其中的要求包含了許多數(shù)據(jù)庫的對象，綜合了我們所學(xué)的許多知識，讓我們更努力的把所學(xué)到的東西運(yùn)用上去。

實(shí)訓(xùn)課是在學(xué)習(xí)與探索中度過的，短暫的一星期實(shí)訓(xùn)是結(jié)束了，但其中讓我們學(xué)到了許多知識，出現(xiàn)許多未知的為什么，如倉庫管理數(shù)據(jù)庫的初步設(shè)置、數(shù)據(jù)備份與還原的步驟，如何建立視圖、觸發(fā)器等一系列的問題，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下，我們才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務(wù)。

日期：2012年12月21日篇二：oracle實(shí)訓(xùn)總結(jié)

oracle數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在這一周oracle數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，實(shí)訓(xùn)老師針對我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)，有針對性地對我們進(jìn)行了很有價(jià)值的實(shí)訓(xùn)工作，從最基礎(chǔ)的字段類型，到一般的oracle語句，如創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、視圖、存儲過程、觸發(fā)器等，給我們細(xì)心講解，雖然oracle數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用的課已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一學(xué)期，但對其簡單的知識點(diǎn)運(yùn)用的都不是很熟練，沒能真正去融會貫通。

不過，經(jīng)過為期一周的針對性實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識，把以前學(xué)的所有知識點(diǎn)都貫穿到一起，又溫習(xí)了一遍，讓我們能從真正意義上了解到oracle數(shù)據(jù)庫的用處。

不論再用到什么軟件編寫網(wǎng)站，都會用到數(shù)據(jù)庫連接，都要從那個(gè)數(shù)據(jù)庫中調(diào)用數(shù)據(jù)，這說明了數(shù)據(jù)庫的重要性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的必要性。oracle數(shù)據(jù)庫是很重要的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)過程中，難免會出現(xiàn)小錯(cuò)誤，但經(jīng)過我們的討論研究，加上老師認(rèn)真的輔導(dǎo)，我們會解決這些錯(cuò)誤，從而更加熟練掌握oracle數(shù)據(jù)庫。這一周不僅學(xué)到了oracle數(shù)據(jù)庫的知識，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助，討論研究，解決問題。實(shí)訓(xùn)一周，收獲頗多，更是受益匪淺。篇三：oracle實(shí)訓(xùn)報(bào)告

oracle數(shù)據(jù)庫管理 與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)報(bào)告

姓名：張** 班級：軟件技術(shù) 學(xué)號：113230**** 班級序號：**1號 指導(dǎo)老師：龍** 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：b10-509 oracle數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

一、實(shí)訓(xùn)目的

1.知識目標(biāo)

通過綜合實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步鞏固、深化和擴(kuò)展大家的oracle 11g數(shù)據(jù)庫管理和開發(fā)的基本知識和技能。

(1)熟練掌握oracle 11g數(shù)據(jù)庫的操作；(2)熟練掌握oracle 11g表的操作；

(3)熟練掌握oracle 11g視圖的操作和應(yīng)用；(4)掌握oracle 11g索引的操作；

(5)熟練掌握pl/sql編程技術(shù)和oracle 11g存儲過程的操作和使用；(6)熟練掌握oracle 11g觸發(fā)器的操作和應(yīng)用；(7)掌握oracle 11g數(shù)據(jù)庫安全性操作；(8)熟練掌握oracle 11g數(shù)據(jù)管理操作；(9)了解oracle 11g數(shù)據(jù)庫程序開發(fā)技術(shù)。

2.能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識和技能解決oracle 11g數(shù)據(jù)庫管理和開發(fā)過程中所遇到的實(shí)際問題的能力、掌握基本的sql腳本編寫規(guī)范、養(yǎng)成良好的數(shù)據(jù)庫操作習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)學(xué)生通過各種媒體搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；(2)培養(yǎng)學(xué)生基本的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力；(3)培養(yǎng)學(xué)生基本的編程邏輯思想；

(4)培養(yǎng)學(xué)生通過各種媒體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

studentmis教務(wù)管理系統(tǒng)是用來實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍的管理、學(xué)生成績的管理、課程的管理、學(xué)生選課管理等功能的信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用oracle 11g為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要滿足來自3方面的需求，這3方面分別是學(xué)生、教務(wù)管理人員和系統(tǒng)管理員。

學(xué)生：

·注冊入學(xué)；

·選擇每學(xué)期學(xué)習(xí)的課程； ·查詢每學(xué)期課程考試成績； 教務(wù)管理人員：

·管理學(xué)生學(xué)籍信息異動； ·管理學(xué)生選課信息；

·管理每學(xué)期課程考試成績； 系統(tǒng)管理員: ·管理系統(tǒng)用戶； ·管理課程； ·管理部門； ·管理專業(yè)； ·管理班級；

作為一個(gè)數(shù)據(jù)庫管理員或數(shù)據(jù)庫程序開發(fā)人員，需要從以下幾個(gè)方面完成數(shù)據(jù)庫的管理操作。

(一)數(shù)據(jù)庫對象的管理 1.數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)庫實(shí)例名稱：student。

2.表 創(chuàng)建student數(shù)據(jù)庫中的所有表。添加樣本數(shù)據(jù)到所創(chuàng)建的表中。--==========================--1.創(chuàng)建學(xué)生信息表 studentinfo--========================== create table scott.studentinfo(s_id char(15)primary key not null,--學(xué)號

--姓名

--性別

s_name varchar2(30)unique not null, s_cardid varchar2(18)not null, s_address char(30)not null, s_gender char(2)not null check(s_gender=男or s_gender=女),--身份證號

c_id char(10)not null references scott.classinfo(c_id),--班級編號

--籍貫

--學(xué)籍

--民族編號--出生年月

s_xj varchar2(10)not null, s_birth date not null, s_mz varchar2(6)not null);insert into scott.studentinfo values(1132304131,張**,女,***449,2011031001,江蘇省,在籍,to_date(1989-08-20,yyyy-mm-dd),01);insert into scott.studentinfo values(1132304134,趙*,女,***432,2011031001,江蘇省,在籍,to_date(1991-10-20,yyyy-mm-dd),01);insert into scott.studentinfo values(1132304124,王**,女,***445,2011031001,江蘇省,在籍,to_date(1992-08-20,yyyy-mm-dd),01);insert into scott.studentinfo values(200503100101,苑俊芳,女,***535,2005031001,湖南省,在籍,to_date(1982-05-18,yyyy-mm-dd),01);insert into scott.studentinfo values(200503100104,苑芳,女,***256,2005031001,湖南省,在籍,to_date(1994-05-18,yyyy-mm-dd),01);--==========================--2.創(chuàng)建班級信息表 classinfo--========================== create table scott.classinfo(c_id char(10)primary key not null,);insert into scott.classinfo values(2005031001,軟件051,03,0310);insert into scott.classinfo values(2010031001,軟件101,03,0310);--班級編號

--班級名稱

--專業(yè)編號

c_name varchar2(30)unique not null, b_id char(2)not null references scott.bumeninfo(b_id),--部門編號 z_id char(5)not null references scott.zhuanyeinfo(z_id)--==========================--3.創(chuàng)建部門信息表 bumeninfo--========================== create table scott.bumeninfo(b_id char(2)primary key not null,--部門編號

--部門名稱

b_name varchar2(30)unique not null, b_tel char(9)not null b_fzr char(10)not null,--部門負(fù)責(zé)人

--聯(lián)系電話);insert into scott.bumeninfo values(03,信息工程系,彭勇,2783857);--==========================--4.創(chuàng)建專業(yè)信息表 zhuanyeinfo--========================== create table scott.zhuanyeinfo(z_id char(5)primary key not null,--專業(yè)編號

--專業(yè)名稱

z_name varchar2(30)unique not null, z_tel char(9)not null, z_fzr char(10)not null,--專業(yè)負(fù)責(zé)人

--聯(lián)系電話

--部門編號

z_xz char(10)not null,--學(xué)號

b_id char(2)not null references scott.bumeninfo(b_id), z_ksnf char(5)not null);insert into scott.zhuanyeinfo values(0310,軟件技術(shù),劉志成,8208290,3,03,2003);insert into scott.zhuanyeinfo values(0311,計(jì)算機(jī)應(yīng)用,尚**,8208291,3,03,2004);--開設(shè)年份

--==========================--5.創(chuàng)建課程信息表 courseinfo--========================== create table scott.kechenginfo(k_id char(10)primary key not null,--課程編號

--課程名稱

--專業(yè)編號

k_name varchar2(30)unique not null, z_id char(5)not null references scott.zhuanyeinfo(z_id), k_xf char(10)not null,--學(xué)分 k_zks char(10)not null,--總課時(shí)--授課形式編號

k_kclx char(10)not null,--課程類型 k_skxs char(10)not null);--==========================--6.創(chuàng)建學(xué)生成績信息表 xchengjiinfo--========================== create table scott.xchengjiinfo(s_id char(15)not null references scott.studentinfo(s_id),--學(xué)號篇四：oracle實(shí)訓(xùn)總結(jié)

1.用戶的權(quán)利與權(quán)限

權(quán)利是指執(zhí)行某種操作和管理的能力，如能否更改系統(tǒng)時(shí)間，能否登陸一臺計(jì)算機(jī)，能否關(guān)機(jī)等。

權(quán)限是指某個(gè)對象（如：文件夾、文件、打印機(jī)）的訪問限制，如：是否能讀取、寫入或刪除某個(gè)文件夾，權(quán)限被附加給特定的對象，設(shè)置權(quán)限是為組合用戶設(shè)置訪問級別，所以用戶權(quán)利影響的范圍是整個(gè)計(jì)算機(jī)，用戶的影響的范圍是計(jì)算機(jī)中操作的某個(gè)對象。

2.如何測試網(wǎng)絡(luò)連通性

點(diǎn)擊開始→運(yùn)行→輸入cmd命令

ipconfig 用于查看網(wǎng)絡(luò)配置

ping 用于測試網(wǎng)絡(luò)連通性

ping 127.0.0.1 是測試本機(jī)網(wǎng)卡是否正常

ping 本機(jī)ip 測試本機(jī)網(wǎng)絡(luò)配置

ping 其他ip 測試與其網(wǎng)絡(luò)連通性

3.簡述工作組和域

工作組模式又稱對等網(wǎng)絡(luò)模式，在這種網(wǎng)絡(luò)中，每臺計(jì)算機(jī)的地位是平等的，沒有主次之分，沒有特定計(jì)算機(jī)做服務(wù)器并且，每臺計(jì)算機(jī)保存自己的賬戶信息，在管理是也只能分別管理，不能統(tǒng)一管理，因此對等網(wǎng)絡(luò)只是用戶規(guī)模較小的網(wǎng)絡(luò)

域模式又稱c/s（客戶機(jī)/服務(wù)器）模式，這種網(wǎng)絡(luò)中至少有一臺計(jì)算機(jī)充當(dāng)域控制服務(wù)器的角色，其他計(jì)算機(jī)充當(dāng)客戶機(jī)角色，而整個(gè)網(wǎng)絡(luò)掌握在服務(wù)器上，當(dāng)用戶要從客戶機(jī)等咯與域是，客戶機(jī)必須加入域并提供正確的雨用戶賬戶，否則不得訪問域資源憂郁賬戶信息統(tǒng)一儲存，是管理員可以對網(wǎng)絡(luò)實(shí)施集中管理，域模式的網(wǎng)絡(luò)適用于計(jì)算機(jī)較多，安全性較高的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

3.簡述什么是活動目錄域樹之間的關(guān)系

活動目錄簡稱ad，是以中共用于組織，管理和定位網(wǎng)絡(luò)資源的目錄，它建立在域的基

礎(chǔ)上，由域控制器對網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)中的資源進(jìn)行集中控制，域是ad的基本單位和核心但愿是ad的分區(qū)單位，ad張至少有一個(gè)域域的一下3種計(jì)算機(jī)，域控制器，成員服務(wù)器和工作站，ad是以域?yàn)榛A(chǔ)，具有伸縮性，以滿足網(wǎng)絡(luò)的需要包含一個(gè)或多個(gè)域。

4.動態(tài)ip的優(yōu)點(diǎn)：減少網(wǎng)絡(luò)管理員管理，工作量，提高ip地址使用率，節(jié)約ip地址。缺

點(diǎn)：主機(jī)獲得的ip地址 不確定，提供的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器不適用。

5.適用于dhcp。dhcp客戶機(jī)法定送客戶請求，dhcp 服務(wù)器提供網(wǎng)絡(luò)ip地址；dhcp進(jìn)

行租用選擇dhcp ip租用認(rèn)可。

6.ftp服務(wù)器20.20端口。21用來用來發(fā)送發(fā)ftp數(shù)據(jù)，一旦建立會話，端口21的連接始

終保持打開，端口2用來發(fā)送和接收ftp數(shù)據(jù)，只在傳輸數(shù)據(jù)石達(dá)開，傳輸完后關(guān)閉。

篇五：oracle實(shí)驗(yàn)總結(jié)

oracle實(shí)驗(yàn)總結(jié)

近日做了基于oracle的數(shù)據(jù)庫安全、對象——sql數(shù)據(jù)庫，xml數(shù)據(jù)庫的實(shí)驗(yàn)，其中遇到很多問題，先總結(jié)如下。

1、安裝oracle的過程中可以‘選擇建立數(shù)據(jù)庫’，也可以選擇‘只安裝軟件’，后者可在安裝好軟件后，建立數(shù)據(jù)庫，可參考網(wǎng)上的很多安裝步驟。

2、oracle的默認(rèn)用戶有sys和system,在命令行或者sql*plus中登陸時(shí)，寫法如下：

connect sys/123456 as sysdba;其中123456是密碼，在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的時(shí)候設(shè)置的。

普通用戶登錄，connect zhangsan/123456;

3、grant select不支持對表中選定的幾列授權(quán)，只能將整個(gè)表的select權(quán)限授權(quán)出去。所以實(shí)驗(yàn)中先建立了基于選課信息表的視圖selectiveinfo1，視圖中包含成績列，學(xué)號列以及班級列（不包含其他的列）,再將對視圖selectiveinfo1的select權(quán)限授予角色teacher。

4、創(chuàng)建用戶的時(shí)候，一定要說明該用戶對表空間的權(quán)限即（quota unlimited on tablespace或者具體限定大小的句子），否則該用戶即使被授予了建表權(quán)限，也不能建表。

創(chuàng)建用戶的時(shí)候必須給用戶授予create session的權(quán)限，這是最基本的權(quán)限。

5、不同的用戶可以創(chuàng)建相同的表格，例如，teacher用戶創(chuàng)建了table1,student用戶也創(chuàng)建了table1,且這兩個(gè)表格式完全相同的，那么其他用戶需要用這兩個(gè)表格時(shí)，可以用teacher.table1和student.table1加以區(qū)分。系統(tǒng)用戶創(chuàng)建的表，和用戶自己創(chuàng)建的表，本用戶引用是可不加前綴。

6、oracle有自帶的密碼驗(yàn)證函數(shù)，默認(rèn)情況下是不啟用的，可以用下面的語句啟用，注意必須以connect sys/123456 as sysdba的身份登陸(其他dba身份的用戶可不可以，本人沒有試過)才能啟用密碼函數(shù)，啟用方式如下

7、將日期裝換為字符串可以to_char()函數(shù)，將字符串轉(zhuǎn)換為日期用to_date()函數(shù)。網(wǎng)上有很多這兩個(gè)函數(shù)的資料。

第三篇：oracle實(shí)訓(xùn)總結(jié)

Oracle實(shí)訓(xùn)

總結(jié)

系別：班級： 姓名：學(xué)號：

日期：

實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

由于感到oracle實(shí)訓(xùn)擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進(jìn)步。

顛末一個(gè)星期的oracle數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)，讓我體會到了日常仄凡是很多講堂上所還出有啟受的內(nèi)容，很讓人支獲頗豐，明白若何往應(yīng)用，而停止的一次剖析設(shè)計(jì)綜開的練習(xí)。而本次數(shù)據(jù)庫時(shí)真訓(xùn)的目標(biāo)是讓我們把握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的道理、手藝。將理論與現(xiàn)真聯(lián)開，利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫辦理系統(tǒng)硬件、范例、科學(xué)地完成一個(gè)設(shè)計(jì)與真現(xiàn)。

這個(gè)星期是我們oracle 數(shù)據(jù)庫管理課的實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，讓我領(lǐng)會到了許多平時(shí)課堂上所沒有接受的課外知識，很讓人受益匪淺，懂得如何去運(yùn)用，而進(jìn)行的一次分析設(shè)計(jì)綜合的訓(xùn)練。而本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理、技術(shù)。將理論與實(shí)際相結(jié)合，應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，規(guī)范、科學(xué)地完成一個(gè)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。這次我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實(shí)訓(xùn)中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個(gè)數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實(shí)際應(yīng)用中多使用表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。我們實(shí)訓(xùn)的另一個(gè)內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語句的基本結(jié)構(gòu)，和簡單SELECT語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑，對查詢執(zhí)行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡化數(shù)據(jù)操作，還可以提高數(shù)據(jù)庫的安全性，不僅可以檢索數(shù)據(jù)，也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)。存儲過程、觸發(fā)器也是我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容之一，在操作中有建立存儲過程，執(zhí)行存儲過程，及查看和修改存儲過程，這些都是非?；A(chǔ)的東西，但對用戶卻是非常重要的呢，只有熟悉了T_SQL語言，才能更好的掌握更多的東西。我們還學(xué)習(xí)了，數(shù)據(jù)庫的管理、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出、備份和還原。有oracle 安全訪問控制；登錄賬戶的管理；數(shù)據(jù)庫角色的管理；用戶權(quán)限管理。維護(hù)數(shù)據(jù)庫的安全是確保數(shù)據(jù)庫正常運(yùn)行的重要工作。數(shù)據(jù)的備份是對oracle數(shù)據(jù)事務(wù)日志進(jìn)行拷貝，數(shù)據(jù)庫備份記錄了在進(jìn)行備份操作的數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)的狀態(tài)。而數(shù)據(jù)的備份還分為數(shù)據(jù)庫完整備份、差異備份、事務(wù)日志備份、文件及文件組備份。做數(shù)據(jù)備份就是為了以后的數(shù)據(jù)庫恢復(fù)用。在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容上我們還做了圖書管理數(shù)據(jù)庫，其中的要求包含了許多數(shù)據(jù)庫的對象，綜合了我們所學(xué)的許多知識，讓我們更努力的把所學(xué)到的東西運(yùn)用上去。

實(shí)訓(xùn)課是在學(xué)習(xí)與探索中度過的，短暫的一星期實(shí)訓(xùn)是結(jié)束了，但其中讓我們學(xué)到了許多知識，出現(xiàn)許多未知的為什么，如倉庫管理數(shù)據(jù)庫的初步設(shè)置、數(shù)據(jù)備份與還原的步驟，如何建立視圖、觸發(fā)器等一系列的問題，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下，我們才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務(wù)。

日期：2011年12月25日

第四篇：Oracle實(shí)訓(xùn)總結(jié)

Oracle數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在這一周Oracle數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里，實(shí)訓(xùn)老師針對我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)，有針對性地對我們進(jìn)行了很有價(jià)值的實(shí)訓(xùn)工作，從最基礎(chǔ)的字段類型，到一般的Oracle語句，如創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、視圖、存儲過程、觸發(fā)器等，給我們細(xì)心講解，雖然Oracle數(shù)據(jù)庫管理與應(yīng)用的課已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一學(xué)期，但對其簡單的知識點(diǎn)運(yùn)用的都不是很熟練，沒能真正去融會貫通。

不過，經(jīng)過為期一周的針對性實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識，把以前學(xué)的所有知識點(diǎn)都貫穿到一起，又溫習(xí)了一遍，讓我們能從真正意義上了解到Oracle數(shù)據(jù)庫的用處。

不論再用到什么軟件編寫網(wǎng)站，都會用到數(shù)據(jù)庫連接，都要從那個(gè)數(shù)據(jù)庫中調(diào)用數(shù)據(jù)，這說明了數(shù)據(jù)庫的重要性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的必要性。Oracle數(shù)據(jù)庫是很重要的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)過程中，難免會出現(xiàn)小錯(cuò)誤，但經(jīng)過我們的討論研究，加上老師認(rèn)真的輔導(dǎo)，我們會解決這些錯(cuò)誤，從而更加熟練掌握Oracle數(shù)據(jù)庫。這一周不僅學(xué)到了Oracle數(shù)據(jù)庫的知識，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助，討論研究，解決問題。實(shí)訓(xùn)一周，收獲頗多，更是受益匪淺。

第五篇：oracle數(shù)據(jù)庫實(shí)訓(xùn)總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

本次實(shí)訓(xùn)為期兩個(gè)星期，時(shí)間充裕，也給予了我足夠的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的時(shí)間。在這次實(shí)訓(xùn)里，我了解到了數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的過程和任務(wù)，對之前所學(xué)的oracle知識也起了很好的復(fù)習(xí)和鞏固作用。

我們小組的選擇的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是《電子商城系統(tǒng)》，在做產(chǎn)品需求的時(shí)候，因?yàn)閷ι坛窍到y(tǒng)的了解不夠充分，我們在產(chǎn)品的功能性需求分類處的一些細(xì)節(jié)做了多次改進(jìn)，通過參考網(wǎng)上的需求分析文檔以及老師的指導(dǎo)，總算是順利完成。我負(fù)責(zé)的是購物板塊，幸虧我多年的網(wǎng)購經(jīng)驗(yàn)，對購物流程有著深刻的理解，并積極參考小米和華為等網(wǎng)上商城的網(wǎng)站，最后也是順利完成。

接下來是第二個(gè)重頭戲——數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。首先，我們的數(shù)據(jù)庫原型設(shè)計(jì)使用的軟件是PowerDesigner，使用也還算簡單吧。數(shù)據(jù)庫的實(shí)體我們進(jìn)行了深入的討論，最后也做了多次修改，主要原因還是因?yàn)槲覀儗﹄娮由坛堑牧私庖约皩τ跀?shù)據(jù)庫實(shí)體之間的掌握還不夠。在老師的指導(dǎo)下也算是順利完成了。接下來也很順利的完成了《數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明書》等的文檔編寫。

實(shí)訓(xùn)進(jìn)入尾聲，學(xué)習(xí)了半個(gè)學(xué)期的oracle知識總算的到了應(yīng)用，并且通過實(shí)訓(xùn)，我也了解到了數(shù)據(jù)庫開發(fā)的過程，感覺還是不錯(cuò)滴。