第一篇：農(nóng)村小學(xué)教師“兩學(xué)一做”學(xué)習教育心得體會（小編推薦）

農(nóng)村小學(xué)教師“兩學(xué)一做”學(xué)習教育心得體會

開展“兩學(xué)一做”教育活動，就是要讓紀律在黨員的心里烙印，讓規(guī)矩作為黨員言行的準繩，讓表率作用在日常工作中自然發(fā)揮。在“兩學(xué)一做”教育活動中要堅持學(xué)習常態(tài)化、堅持實踐基層化，堅持反思總結(jié)深刻化，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，中央對深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是推動學(xué)習教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，目的是通過學(xué)、做、干，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，著力建設(shè)一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員隊伍。要真正讓“兩學(xué)一做”見成效，各級黨委和組織部門全體黨員就要在學(xué)、做、改、干上下功夫，在認真學(xué)習黨章中更加明白肩上的責任，在尋找不足中正衣冠，不斷錘煉作風修養(yǎng)，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為廣大黨員的思想品格和行為自覺。

開展“兩學(xué)一做”，就要抓好“學(xué)”這個基礎(chǔ)。從這次學(xué)習教育的重點內(nèi)容來看，這次學(xué)習的內(nèi)容和任務(wù)十分明確，就是深入學(xué)習黨章黨規(guī)，深入學(xué)習總書記系列重要講話。要學(xué)好這些，使之成為武裝我們思想和指導(dǎo)實踐的行動指南。對于每一名黨員來說，這次規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容是必知必信必行的，都必須要學(xué)深學(xué)透、入腦入心的。

因此，我們每一名黨員，都要把深學(xué)篤用總書記系列重要講話精神作為首要政治任務(wù)和長期戰(zhàn)略任務(wù)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺在講話中找方向、找方法。要真正把自己擺進去，在學(xué)深悟透中找方向、找方法，解決好自身存在的問題。

開展“兩學(xué)一做”，就要抓好“做”這個目標。開展“兩學(xué)一做”，目的就是要讓每一名黨員都能通過學(xué)習，真正成為合格黨員。因此，要把著力點和落腳點放在做合格共產(chǎn)黨員上，在學(xué)做互進、知行合一中強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清正風氣、勇于擔當作為中，更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務(wù)，更加愛黨憂黨興黨護黨，堅決同破壞政治紀律和政治規(guī)矩的行為作斗爭，自覺樹立爭做鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員。

開展“兩學(xué)一做”，就要抓好“改”這個關(guān)鍵。“兩學(xué)一做”，重要的是端正思想作風、解決突出問題。要突出問題導(dǎo)向，聚焦問題查、對照問題改，解決好自身存在的黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題，找準損害群眾利益的問題，找準影響干群關(guān)系的問題，特別是抓住存在的“四風”問題不放。拿出勇氣，甩開膀子，切實做到真抓實改，做到立說立行，做到邊整邊改、邊查邊改。讓群眾看到查找解決問題的決心和誠意，讓群眾感受到真正實效，取得群眾滿意的效果。

開展“兩學(xué)一做”，就要抓好“干”這個核心?！皩W(xué)”和“做”的最終目的，是緊扣中心工作，把黨組織建設(shè)得更加堅強有力，更好地推動經(jīng)濟社會發(fā)展。要以高度自覺的責任擔當，保持奮發(fā)有為的精神，在服務(wù)群眾、推動發(fā)展中謀思路、出實招，在改善民生、促進和諧中主動作為、善于作為。要把真干作為本分，把實干作為責任，把苦干作為追求，成為破解難題、打開局面、推動發(fā)展的實干家和奉獻者。要咬定目標干，只爭朝夕干，真正創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的新業(yè)績。

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教師黨員學(xué)習“兩學(xué)一做”心得體會范文

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習教育方案》，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。我園立馬響應(yīng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師召開“兩學(xué)一做”研討會，學(xué)習相關(guān)精神。聽完會議精神后，心里深有感觸。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”黨章是黨的基本法、總規(guī)矩，黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的必修課，自覺學(xué)黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準則辦事;增強看齊意識，堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進一步規(guī)范和指引。守好政治紀律和政治規(guī)矩，不越雷池一步，不碰紅線一下，把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當上來。

總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系 的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學(xué)原文，全面掌握講話的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，真學(xué)真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強思想政治建設(shè)，必須強化理論武裝，豐富學(xué)習載體，創(chuàng)新學(xué)習形式，不斷深化總書記系列重要講話的學(xué)習，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

當前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標能否落到實處、取得實效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務(wù)實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。

作為一名教師，要腳踏實地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅決服從上級領(lǐng)導(dǎo)。在平時加強政治理論學(xué)習，學(xué)習黨章黨規(guī)，學(xué)習習主席系列講話精神，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

第二篇：農(nóng)村小學(xué)教師兩學(xué)一做心得體會

農(nóng)村小學(xué)教師兩學(xué)一做心得體會范文

應(yīng)學(xué)校的要求，各個老師學(xué)習完兩學(xué)一做教育后，都要寫一篇兩學(xué)一做心得體會，下面是我在兩學(xué)一做上所學(xué)到的一些心得：

在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長對教師要求高，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺?？傆^全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：

一、做一個真實的人，敢于露拙也敢于表現(xiàn)自己。無論我們多么優(yōu)秀，和幾十個學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實在太多了，學(xué)生在某個方面的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由于傳統(tǒng)的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學(xué)生面前露拙。殊不知，這是一個誤區(qū)。其實，學(xué)生也很清楚，老師不會的東西多了，對高中生而言，他們已經(jīng)不再象小學(xué)生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學(xué)生面前假裝什么都懂，反而給學(xué)生以假的印象。反之，如果老師在適當?shù)臅r候哼上一曲，可以調(diào)走得找不著了，在適當?shù)臅r候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到了一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方面有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近了許多。另一方面，如果你在適當?shù)臅r候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗誦，不經(jīng)意間很專業(yè)地評一下當天的球賽，讓學(xué)生眼前一亮：原來我們的老師還有這么一手!學(xué)生對你的好感馬上激增?？傊?，讓學(xué)生了解一個真實的你!

二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩了，如果放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退了休的老同志，一天天地老的特別快，大多因為他們沒有什么業(yè)余愛好。一旦不上班了，整天沒事可干，反倒悶出病來了。因此，一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊?！坝盟囆g(shù)來'宣泄'其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到了宣泄?！薄捌鋵嵏腋５氖莿?chuàng)作藝術(shù)。在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，自己的主觀世界完全投入了進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足。他創(chuàng)作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限制而使他不自由，他理想中的天國就在他的創(chuàng)作中?！薄爸挥嘘P(guān)心老師的心靈世界，才是真正地關(guān)心老師和生命質(zhì)量?！?/p>

一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不愿意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個遠離自己生活的人去溝通。

三、做一個善于反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是'反省'，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學(xué)習。我們在日常教育教學(xué)工作中，總是說自己加強要自己業(yè)務(wù)與政治的學(xué)習。而實際上往往成為一種泛泛而談的”學(xué)習“。我們教師離不開終身的學(xué)習，一旦自己停止了學(xué)習，那么工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭杰校長在書上論述：真正的學(xué)習并不是一個人關(guān)起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學(xué)習借助于有效的表達和傾聽，他能很好地表達自己的想法，并以開放的心靈容納別人的想法。他經(jīng)常會自問和反思”為什么“，理性地分析并得出結(jié)論，然后他會和別人充分交流，并對不同于自己的觀點抱寬容和尊重的態(tài)度。而我們在學(xué)習時常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點，而無法超越自我的局限，或不能從錯誤中學(xué)習。

這不是我們所應(yīng)該學(xué)習的嗎?我認為，其實，我們并不是不在學(xué)習，每天教學(xué)在第一線，每位教師肯定都有所感悟，有所困惑，我們只要多一些討論，多一些表達自己的想法，多悟多寫，這不就是我們身為教師最好的學(xué)習方式嗎?葉瀾說過：”一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師?！耙蠼處煂W(xué)會反思，即強調(diào)教師從反思入手進行教育教學(xué)研究。教師在自我進修、自主學(xué)習的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，來對自己所做出的行為、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，用教育科學(xué)研究的方式，主動地獲取知識，應(yīng)用知識解決教學(xué)實際問題，提高參與者的自我覺察水平，促進自身能力的發(fā)展。對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程;讓教師自己承擔起學(xué)習和能力提高的責任，在整個學(xué)習過程中教師具有學(xué)習的主動權(quán)和自主權(quán)。

這又是一個不斷的自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵、自我強化的過程。反思是教師成長和自我發(fā)展的基礎(chǔ)，教師從經(jīng)驗中學(xué)習，在反思中成長，這正是反思的理論支點。教師從自己的實際教育教學(xué)活動出發(fā)，發(fā)現(xiàn)分析其中的問題，并通過教師之間的合作討論來探索改進教育教學(xué)的途徑。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑。反思強調(diào)以問題為中心，著眼于教師在教育教學(xué)中遇到的”問題解決“。它是緊貼中小學(xué)教師教育教學(xué)情境的、常規(guī)的、經(jīng)常性的教育教學(xué)研究方式，更有利于教師的成長。反思在手段上主要使用自學(xué)、反思、行為糾正、科研等手段進行。這大大突破了傳統(tǒng)研究方法的時空局限。反思強調(diào)教師的自主學(xué)習。要使每一位教師學(xué)會學(xué)習，使他們在群體學(xué)習活動的同時實現(xiàn)個性化。反思強調(diào)”學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合“。

以探究和解決教育教學(xué)工作中的實際問題為基本點。教師的教育教學(xué)工作實踐性很強，如果離開教育教學(xué)實踐，只讀幾本教育理論專著，是不可能真正把握教育教學(xué)工作的。如果說學(xué)生是在為”明天“ 而學(xué)習，那么教師就是在為”今天"而學(xué)習，這是現(xiàn)實的目標。因此，教師應(yīng)該帶著問題去學(xué)習，在學(xué)習過程中認識到自己教育教學(xué)活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的教育教學(xué)中的習慣行為及其消極后果;找出驅(qū)動自己教育教學(xué)活動的各種思想觀點到底是什么，它與自己所倡導(dǎo)的理論是否一致，自己的行為結(jié)果與期望是否一致;經(jīng)過這種分析，教師對存在的問題形成更明確的認識，會積極尋找新思想與新策略來解決面臨的問題;教師在解決問題的過程中使教育教學(xué)過程達到更優(yōu)化。由于教師是帶著教育教學(xué)中的實際問題去學(xué)習，這就使得他的學(xué)習更有針對性、實效性，使理論與實踐緊密結(jié)合起來。教師通過反思，自覺地探索教育教學(xué)過程，在學(xué)中教，在教中學(xué)，這是教師自我提高的最佳途徑。

注：

第三篇：小學(xué)教師“兩學(xué)一做”學(xué)習教育心得體會(6月)

小學(xué)教師“兩學(xué)一做”學(xué)習教育

心得體會

龍昌中心小學(xué)：付青松

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。學(xué)好學(xué)活“兩學(xué)一做”，要求我們堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一。

打牢“兩學(xué)”學(xué)習基礎(chǔ)，讓思想生根。理想信念是我黨的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設(shè)，構(gòu)建思想上的堅固防線，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，筑牢黨的執(zhí)政根基，才能增強黨員干部的立身之本。理想信念不堅定，就會得“軟骨病”，只有打牢我黨的理想信念精神脊梁，讓每一位黨員學(xué)好黨章黨規(guī)、系列講話，理論聯(lián)系實際，明標準、立規(guī)范、守紀律才能讓思想生根，在每一位黨員的精神田園之中開花結(jié)果。

挖掘“一做”內(nèi)在精髓，讓作風揚帆。開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做?！皧^斗成就偉業(yè)，實干才能興邦”，如何做一名合格黨員，這要求我們加強作風建設(shè)，牢牢把握“兩學(xué)”精髓，學(xué)以致用、以學(xué)促做，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。中紀委屢屢傳來黨員干部在崗嚴重違紀調(diào)查報告，加強作風建設(shè)廉潔從政顯得格外突出，黨員隊伍作風建設(shè)需要每一位黨員的共同維護，違紀違法現(xiàn)象要嚴格杜絕。固守紀律規(guī)矩之嚴，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，加強作風建設(shè)，要求我們自覺遵守紀律“底線”，時刻握好黨紀黨規(guī)“戒尺”，做合格黨員，維護好黨員干部 隊伍形象，讓作風之船揚帆遠航。

“學(xué)” 要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改。在學(xué)習“兩學(xué)一做”專題教育過程中，要堅持學(xué)用結(jié)合，知行合一，理論聯(lián)系實際，通過實實在在的掌握“兩學(xué)”理論基礎(chǔ)，掌握問題癥結(jié)，從實際出發(fā)，有的放矢，才能促使每一位黨員干部加強作風建設(shè)，進步提高。“兩學(xué)一做”歸本溯源還是“三嚴三實”的進一步鞏固深化，黨員干部要加強思想作風建設(shè)，凝聚內(nèi)在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀律，鐵一般擔當”的優(yōu)良黨員干部隊伍，讓思想助力作風揚帆，作風灌溉思想萌芽。

2016年6月

第四篇：兩學(xué)一做學(xué)習教育心得體會（模版）

“兩學(xué)一做”學(xué)習教育心得體會：基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習教育方案》是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

“兩學(xué)一做”是開年以來的首要任務(wù)，是向高標準努力，向中央看齊的具體表現(xiàn)。因此，要想成為學(xué)習總書記重要講話精神和黨章黨規(guī)的模范學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在反復(fù)研讀中提高黨性覺悟，要讓“四個進一步”成為黨員干部的精神之鈣，成為做人、干事、創(chuàng)業(yè)的基本遵循，成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部時刻把牢思想和行動的“總開關(guān)”。

基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，就要突出問題導(dǎo)向，堅持從嚴從實用總書記的講話精神和黨章黨規(guī)理論武裝頭腦、蕩滌心靈，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺，以“向我看齊”的底氣激發(fā)以上率下的正氣，引領(lǐng)廣大黨員干部做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為等“四講四有”，讓共產(chǎn)黨人以信念、人格、實干立身，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以嚴的標準和實的精神詮釋“人民公仆”內(nèi)涵，踐行勤政為民的責任。

“黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”黨的優(yōu)良作風是黨聯(lián)系群眾的強力粘合劑，是凝聚黨心民心的巨大力量，認真學(xué)習領(lǐng)會黨的理論和路線方針政策，堅定不移貫徹中央決策部署，是觀大勢、明大局的集中體現(xiàn)，是驗證群眾在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部心中的地位，只有群眾在黨員干部心有了分量，才能踐行全黨的宗旨意識，才有執(zhí)政為民的思想基礎(chǔ)。“兩學(xué)一做”不僅是為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在為政修身、做人做事上提供了精神引領(lǐng)，同時還是讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強核心意識，堅持把對黨絕對忠誠展現(xiàn)在尊重人民群眾、相信人民群眾、依靠人民群眾上。

黨章是黨的根本大法,是全黨必須遵循的總規(guī)矩，也是共產(chǎn)黨員最大的戒律和最基本的遵循要求?！饵h章》指出：“中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員”。黨員干部只要做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私，就會得到廣大人民群眾的信賴和支持?！皟蓪W(xué)一做”就是把黨的政治行為變成黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺行動，在做好“五個堅持”的同時要學(xué)好黨的歷史，學(xué)習共產(chǎn)黨的好干部焦裕祿、孔繁森、鄭培民、楊善洲、沈浩等為人民服務(wù)的先進典范，只因為他們成為共產(chǎn)黨人的典范，是因為他們把“人民”看的重于千金，重于生命，在他們身上證明了共產(chǎn)黨的細胞里充滿了人民群眾。實踐證明，只有加強和改進黨的作風建設(shè)，才能保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

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二〇一六年五月四日

第五篇：“兩學(xué)一做”學(xué)習教育心得體會

“兩學(xué)一做”學(xué)習教育心得體會

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習教育方案》。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

通過對“兩學(xué)一做”學(xué)習，我最大的體會是學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵?！皟蓪W(xué)一做”是向高標準努力，向中央看齊的具體表現(xiàn)，黨員作為單位中的先進分子要自覺學(xué)習研究，提高黨性覺悟，讓“四個進一步”成為黨員干部的精神之鈣，成為做人、干事、創(chuàng)業(yè)的基本遵循，成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部時刻把牢思想和行動的“總開關(guān)”。

學(xué)是基礎(chǔ)，就是要突出問題導(dǎo)向，堅持從嚴從實用總書記的講話精神和黨章黨規(guī)理論武裝頭腦、蕩滌心靈，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺，以“向我看齊”的底氣激發(fā)正氣，做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。

黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，也是共產(chǎn)黨員最大的戒律和最基本的遵循要求?！饵h章》指出：“中國共產(chǎn)黨黨員永遠是勞動人民的普通一員”。黨員干部只要做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私，就會得到廣大人民群眾的信賴和支持。

而總書記系列重要講話，是當前和今后一個時期全黨學(xué)習和完成的重大政治任務(wù)，這對于全黨全國進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實意義?？倳浵盗兄匾v話理論徹底，旗幟鮮明，方向明確，是非清楚，態(tài)度堅決，文風樸實，道理明白，簡明易懂，對事關(guān)中國特色社會主義前途命運的重大問題做出了十分肯定的政治結(jié)論。更加堅定了我們對馬克思主義、對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的信仰，更加堅定了對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念，更加堅定了走中國特色社會主義道路的決心和信心，更加堅定了全面深化改革開放、堅持社會主義市場經(jīng)濟體制的改革取向和政策選擇。

“成事之要，貴在力行”，要把學(xué)習成果貫徹到實踐中，更關(guān)鍵的是要看怎樣去做。黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，黨的執(zhí)政使命要靠千千萬萬黨員卓有成效的工作來完成，黨要管黨、從嚴治黨必須落實到黨員隊伍的管理中去。我認為，一個合格的共產(chǎn)黨員一是以黨章為遵循，把黨章規(guī)定的黨員條件、義務(wù)、權(quán)利作為加強黨性修養(yǎng)的根本準則；二是以群眾為評判，踐行黨的群眾路線，真心誠意為群眾辦好事、謀實事、解難事，力求做到群眾滿意；三是以實績?yōu)闄z驗，把自己從事的工作同實現(xiàn)黨的奮斗目標緊密聯(lián)系起來，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績?，F(xiàn)如今，我們黨有8700多萬黨員，如果每名黨員都合格，那將是一支多么強大的力量。

那么要如何去做呢？

一是要堅定理想信念，對黨忠貞不渝。理想信念是燈塔，能給人以明確的人生方向和無窮力量。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。不忘初心，方得始終。每名共產(chǎn)黨員都要把對黨絕對忠誠放在首位，始終做到對黨的理論、路線、方針、政策虔誠而執(zhí)著，憂黨憂在深處、擔當擔在難處、守土守在實處，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！?/p>

二是要踐行根本宗旨，保持公仆意識。我們黨的力量在人民，根基在人民，血脈在人民。共產(chǎn)黨員只有把全心全意為人民服務(wù)作為畢生的價值追求，才會真正做到親民愛民、富民惠民，才會真正做到甘當公仆、無私奉獻。有了公仆意識，就能堅持深入實際，主動問計于民，不會高高在上；有了公仆意識，就能耐心傾聽群眾意見，真心服務(wù)群眾，不會自說自話；有了公仆意識，就能做人清正、為政清廉，不會以權(quán)謀私。每名共產(chǎn)黨員都要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從人民群眾中汲取智慧和力量。

三是要秉持嚴實作風，夯實成事根基。“萬事皆歸于一，百度皆準于法?！薄叭龂廊龑崱笔屈h員安身立命和干事創(chuàng)業(yè)的根本法度，也是我們黨的價值取向和發(fā)展路徑。每名黨員要以“三嚴三實”為行為規(guī)范和人生律條，做人做事在嚴上要求、在實處著力，通過不斷自我修煉、自我養(yǎng)成、自我塑造，將“三嚴三實”涵養(yǎng)為品格、習慣、作風，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，達到“事已立而跡不見，功已成而人不知”，無愧于共產(chǎn)黨員這一光榮稱號。

就我自身而言，我一定要將“兩學(xué)一做”融入在今后的工作中，切實為人民群眾、為單位服務(wù)，把自己的本職工作做好，在我們的平凡的工作中，積極主動，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，扎實苦干，勤于進取，主動學(xué)習，勇于探索，不斷充實業(yè)務(wù)素養(yǎng)、完善知識結(jié)構(gòu)，做改革的排頭兵，做創(chuàng)業(yè)的馬前卒。要常思主動發(fā)展之計，要常想創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)之方，謀劃好自己的工作，腳踏實地，真抓實干。