第一篇：本周學習周記

本周學習內容： 1.車間異常的處理。2.供應商來廠會談。3.日常文件的處理。4.工作事項的處理順序。遇到的問題：

1.車間發(fā)現的異常單，因沒有明確要求廠商需要填寫的欄目，所以很多廠商在文件上填寫的內容不清不楚，亂七八糟。

2.廠商來廠會談，時有廠商遲到，時有來到了無人接應，讓其等待時間較長，時有相關部門不能及時到會。

3.接到的很多文件，因是第一次接觸，導致無從下手，但因時間關系，有時候來不及考慮就去動作。（簽錯字，歸錯檔等）

4.因工作的多元化，每項工作都無法一步到位，更無法及時處理，所以很多時間都是在處理緊急項目。改進方法及后續(xù)作業(yè)重點：

1.針對車間用料的異常單，讓廠商回復8D報告。

2.約好廠商來會談，應確認好時間并及時跟進，提前通知相關部門，準備好相關所需材料。

3.接到文件時，先思考好如何處理后，若不懂得就問清楚，再進行作業(yè)。4.工作的每一個事項，先計劃好，考慮到事情的輕重緩急，多方面考慮事項的屬相，劃分好事項的先后循序。

第二篇：本周內一件事周記

本周內一件事周記1

校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

本周內一件事周記2

今年暑假發(fā)生了這樣一件事情，令我難以忘記。

我和媽媽出去旅游，返程的時候我們需要在張家界乘火車回西安。進候車室特別嚴，所有的包都要掃描。人們都在爭先恐后的搶著拿自己掃描過的行李。媽媽也在等著拿我們掃描過的行李?！罢l的手機，誰的手機。”突然，我看見媽媽拿著一部手機，高高地舉過她的頭頂?？赡苁悄奈怀丝筒恍⌒陌咽謾C丟在了安檢臺上。媽媽還在不停地大聲喊著?？蛇^來過去的人沒有認領的，每個人都匆匆忙忙的從媽媽身旁走過。媽媽舉著手機就像賣報紙的一樣開始在候車室來回找手機的主人。原本嘈雜的候車室頓時好像只有媽媽的聲音。

突然，從遠處走過來一位阿姨，經核實她就是手機的主人。她連連向媽媽道謝，媽媽微笑著說：“沒關系，應該的?！闭f完媽媽向安檢臺跑去，原來媽媽為了找手機的主人竟然把我們掃描過的行李忘了拿。這可怎么辦呀！我們的手機，錢，身份證全部在包里面。

經過幾個陌生人的幫助，也許這些陌生人是被媽媽尋找手機主人的事情而感動。終于在一個桌子上發(fā)現了我們的行李包，可能有人為了我們方便尋找，專門放在了顯眼的位置。進站的時間到了，多么感人的候車室，有驚無險的小插曲。

坐在火車上，回想剛剛的一幕。我被這個事情而感動，被媽媽的'善良而感動，被沒有拿走我們行李的人而感動。美好的社會，美好的心靈。文明的人類，完美的結局。

本周內一件事周記3

以前，爸爸一次都沒有打過我，可是不知怎么的，爸爸這天突然出現在我的面前，看到他的樣子，就像一頭發(fā)怒的小獅子，恨不得一口把我吃掉，最后還踹了我一腳。

爸爸平時對我很好，可就是太愛嘮叨，特別是我看課外書的時候，他總是對我說：“去學習！去學習！”我很氣憤，可他不顧我生氣，還常常威脅我說：“如果你不去學習，我就不讓你看課外書，你可知道我要沒有課外書，我覺得天可塌下來，所以我只好乖乖地去學習。

記得那一次，我在看電視，爸爸走到我的房間看到我的房間亂七八糟的東西，看上去活像一個豬窩，爸爸大聲說：”趙嘉豪，快來把你的房間收拾好，我知道爸爸的話是沒有商量余地的，所以我心不甘，情不愿的來到了我的房間。我把東西都收拾好了，就剩下書包了，收拾完書包以后，放到地上的時候書包倒了，發(fā)出了很大的聲音，爸爸聽到聲音后，便氣勢洶洶的走了過來，還踹了我一腳，還把我的書把扔了，當時我就被爸爸的舉動嚇哭了。爸爸還說：“反了，還敢摔東西了?！蔽艺f我沒摔，爸爸不相信便走了出去。

過了一會兒，爸爸走到了我的房間，看著爛了的書包，爸爸說：“兒子，對不起我不應該對你發(fā)火，請原諒我好嗎？當時我就原諒了他。

那件事真讓我難忘！

本周內一件事周記4

在成長中有大大小小的事，就像大海里的貝殼，有的一些事至今讓我難忘，好像是一些戴有珍珠的貝殼，就有這樣的一件事

那是上個星期，由于我從上個月份開始就總吃別人給我或是我向別人要的小食品。因為爸爸媽媽平時都不讓吃，說是垃圾食品吃了容易生病，我就這樣來“解解嘴饞”。我以前就總是消化不好，可是我就是不長記性，這下“好”了，吃了那些“聞上去就想吃”的小食品。哎，別提了，吃了那些垃圾食品可把我害慘了！我回家又是吐又是大便的，我真恨不得找來一塊硬骨頭來咬一咬！可是我還能怎么樣呢？誰讓我嘴饞了，這就是不聽父母話的下場。

幸虧我還算是誠實，對媽媽說了事情的真相，媽媽知道后既生氣又著急的說：“哼！這就是你不聽我們的話的下場！”我知道媽媽對我那失望，生氣，著急和關心的情感?？墒俏液蠡冢瑐挠帜茉趺礃幽?？

那天，媽媽和爸爸急忙的就帶我去醫(yī)院看病，買藥，點滴的。看到這些，不都是因為我嘴饞，不聽話嗎，要是當初聽了媽媽的話就不用去看病，買藥，點滴了。

這件事過去的時間不長，但我知道了不要只求一時的甜，而再去承受那堅苦的生活，并且還在多聽長輩的話，因為俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前?！蹦菚r我真后悔沒有聽爸爸媽媽的話，而造成了這樣的后果。

這件事真讓我難忘，后悔。

本周內一件事周記5

每當我看見一張張書桌上的英語卷子，我就會想起媽媽對我的付出。

記得在四年級的時候，我學習英語很吃力，老師上課講到哪里我根本不知道，成績更是一塌糊涂，從90多分下滑到60多分。

有一天我媽媽在整理我的書包時，發(fā)現了我的卷子，她大吼一聲：“江宇！你給我過來，看看你的卷子。”我急急忙忙的走過來一看，媽媽拿著卷子怒氣沖沖的。她大叫：“你考這么差，怎么也不告訴我？62分呀！62分呀！你看看你都下滑到什么程度了，你真要氣死我了！”我小聲回答：“我還怕你訓我?！蔽覌寢屢娢疫@樣子，無可奈何地說：“誒！沒辦法，明天我就給你買一個點讀機，我在家教你?！?/p>

第二天我拿出書學習，媽媽耐心的，反復的教我背單詞，讀課文。我每天這樣學著，多快發(fā)瘋了，可是媽媽還是不停的學習，認真地教我，還把自己總結的筆記抄下來給我看。到了晚上，媽媽還是堅持學習，睡覺時嘴里還念著英語單詞，甚至夢見我考了個好成績。

最讓我難忘的還是她在教我英語的時候。那一次我在學一篇課文時，因為課文太長，所以沒背會。我媽媽耐心地說：“你背不會，可以一段一背，背完了在讀幾遍。最后在完整的背一遍?！蔽宜斓卮饝恕Ｔ诒车倪^程中，如果我又不會的單詞，他給我查，如果我有不明白的可以問她，如果我被不會的話，他會和我一起比賽，直到我背會……媽媽就像我的老師一樣。

這件事使我非常難忘，時間再怎么長，我也不會忘記。

本周內一件事周記6

從小到大，我經歷了徐徐多多的事，這些事就像大海里的一個個貝殼，像天上的顆顆繁星?，F在，有的貝殼被我遺忘在大海深處，有的星星的光暗了。可是，有一件事我卻記憶猶新，那是發(fā)生在一個星期天的事。

那天下午，同學讓我到她家玩。偏偏那天下雨，我看著路上的一個個小水窩，心想：這下可完了！于是，我坐在家門前的臺階上，癡癡地望著連綿不斷的雨簾。一會兒雨停了，太陽露出了笑臉。我興奮得一蹦三尺高，歡天喜地地飛奔出了家門。就在馬路的邊緣，我看見一個令人氣憤的場面。

一個長著一頭短發(fā)，小眼睛，塌鼻子的清潔工阿姨正在用一個小鏟子賣力地在挖下水道邊上的泥。下水道里的氣味可真算上是臭氣熏天，可是她卻毫不在乎，一絲不茍地工作著，好像世界上沒有難不倒她的事。這時，一個穿戴整齊的高中生騎著自行車飛快地從她一旁的水洼里沖過去，好像沒看見一樣，水洼里的水頓時濺了阿姨一身。我想，這個高中生真是的，目中無人，有眼無珠。當我再次抬起頭來看那位阿姨時，只見她只是抬頭望望那已遠去的高中生，又向他親切地笑了笑，仿佛阿姨知道高中生學習的緊張。

清潔工阿姨給了我很大的啟發(fā)：做人要學會寬容、學會理解和將心比心。

本周內一件事周記7

時間過得匆匆，轉眼間也將小學畢業(yè)了，回想以前的小學生活真像天空上的星星數也數不清，像大海里的珍珠，多不勝數；像美麗的大自然，豐富多彩……但每當想起這件事時，腦海里就浮現出……

那是一個明媚的星期三，我背著書包高高興興地上學去。值日的同學很早就到地掃，只有我遲到。這時我看見救星“老周”，才送了一口氣。便漫不經心地向公地走去。心想：真是天幫我也，老周是今天值日，我和他是形影不離的好朋友，只要找點理由，遲到的事就算過去了。可是事實恰恰相反，老周看見我，就用批評的語氣說：“啟達遲到。”我簡直不敢相信自己的耳朵，怒氣沖沖地說：“我怎么知道今天這么早要回來。”他嚴肅地說：“昨天廣播已經說了?！眴栁覠o話可說。我氣憤瞟了他一眼，傲氣十足地回到座位上，只見老周艱難地在黑板上寫下我地名字。

課間時，我沒理他，他每次用熱情地眼光看我，我都送他一個冷冷地白眼，心想：反正你記了我名，還裝什么好人。他語重心長地對我說：“難道真正的友誼是對朋友的包庇和隱瞞嗎？我怎么會讓錯誤永遠停留在你的身上呢？”他的話仿佛有一種神奇的力量純潔了我的心靈，我慚愧地低下頭。他高興地說：“下次可別遲到了哦?！蔽覉远ǖ攸c了點頭。

多么難忘的一次批評??！它像一面鏡子照出了我身上的缺點，我要把錯誤改掉，和錯誤永遠說“再見”，不，不可以再見，應該是“拜拜”。

本周內一件事周記8

在生活中，有許多事情都令我難忘，比如參加一次比賽，撿到一部手機，和小伙伴一起玩?！贿^，那件事最令我難忘。

記得上個星期天，我和晏子菲一起到沿江風光帶捉蝦子。起初，我們不知道江里還有蝦子，而且大人不許我們去江邊玩，我們就在海灘上玩踩石頭。我們在“巨石陣”里繞來繞去，不知不覺，就走到了江邊。江邊的風景真美?。∵h處，一艘帆船在緩緩地行駛，對岸，挺立著數棟高樓大廈，五顏六色；江邊，還有許多小孩子在嬉戲打鬧。

咦，那群人在干什么？只見在江邊，圍著許多人，還不時地聽到有人歡呼：“抓住啦！”我湊到前面，定睛瞧看，才知道，他們在捉蝦子。原來，湘江邊的蘆葦叢里也會有蝦子！真是太神奇了！

我和晏子菲也加入了抓蝦子的行列。我們用一個裝零食的袋子，里面裝半袋水，用來裝蝦子。我一眼瞄見了一只小蝦子，馬上以迅雷不及掩耳之勢，抓住了它。接著，我發(fā)現了一只靈活的蝦子。于是，我學著一位阿姨的做法：先用手指并攏，雙手放入水中，等到蝦子爬到手里，立刻捧起來，就捉到了一只蝦子。我還抓到了一只大蝦子，是一般蝦子的三倍！我怕它用鉗子鉗住我的手，于是抓住它的須，把它拎了起來。最后，我們一共捉住了十多只蝦子，我們又把它們放生了。

那件事真令我難忘！

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第三篇：學習周記

學習著 提高著

新鄭市直小學 王玉玲

這幾天我一直在學習小學數學教學有效性的內涵、實現途經及案例分析，一打開專家講座，很興奮，因為是吳正憲老師主講。曾經有一次無意中在網上看視頻《搭配問題》，被吳正憲老師幽默的語言所打動，同時又為精彩的生本教學設計所著迷，在以后我就經常在網上查看吳正憲老師的有關視頻。

參加這次培訓給又給我多提供了一次成長的機會，我在學科論壇中，學到很多別的學員精辟的教學理論；我在聽教學案例《筆算乘法（進位）》中，學到了一節(jié)課各個環(huán)節(jié)要緊湊，過渡語要恰到好處，重難點要處理得當，課堂評價要與時俱進等等，才能實現教學的有效性。我們日常是無目標的隨便學習，這次培訓給我們提供了系統(tǒng)的有條理的各種學習內容，我一定會去學習大量的教學案例，不斷汲取別人的經驗，并結合專家講座內容對一些特殊案例進行反思，從而改進教學方法

《給教師的一百條新建議》中指出，支持教師可以不再學習的理由可能有很多，但是支持教師應該繼續(xù)學習的理由似乎只有一條，那就是教師如果不學習就無法勝任現在的工作。在這個知識爆炸的時代，在信息社會，要挑戰(zhàn)一些我們原來正確的東西。一個人只有不斷學習，活到老學到老，才能與時俱進，不斷提高自身發(fā)展的水平。陶行知先生說“活到老，學到老，進步到老，追求真理到老”，只有不斷學習，才能緊跟時代的步伐，永葆年輕的心態(tài)。對于教師來說，能勝任現在的工作雖然不是我們繼續(xù)學習的唯一理由，但也是其中一條很重要的理由。只有成為一個不斷學習的教師，才能教出不斷學習的“學習型人才”！

第四篇：第十三周本周總結

心有靈犀“本周”中

——第13周學生本周梳理 在13周的本周中，學生談論最多的是星期五下午最后一節(jié)上的綜合實踐課——走馬燈的制作，學生們興趣盎然，熱火朝天，無不積極參與，感想頗多。本周明星：

陳雅平黃睿劉聰俐王榮尹慧周倩

陳雅平：“叮當當”上課鈴聲打響了，老師應著鈴聲走進教室，這是這個周的最后一節(jié)課——綜合實踐。這節(jié)課我們的任務就是每個小組合作制作一個“走馬燈”。

老師一步一步地教我們制作過程，我們一個個忙得不亦樂乎，老師一個小組一個小組的親自示范進行指導，師生關系仿佛一下子拉近了，大家其樂融融，就像是一家人。這種感覺是很久都沒有過的。畫、剪、貼、折大家手忙腳亂，終于一盞盞“走馬燈”都做好了，可到了實驗的時候卻發(fā)現“走馬燈”不會走，究竟哪一步出現了問題呢？老師給我們仔細分析每盞“走馬燈”的問題，以便以后加以改進。我們組制作的“走馬燈”雖然也沒有成功，但我并不傷心，更不氣餒。不是有句俗話說“失敗是成功之母”嗎？只有一次次失敗，才能更接近成功，不是嗎？

全班只有一個組成功地制定了“走馬燈”，老師把它拿到講臺上，在微弱的燭光下轉動起來，這就是“走馬燈”名字的由來吧。天色漸黑，靠燈繩的同學把燈關閉了，講臺上那盞微弱的燈照亮了全班，照亮了每個學生的心靈，是那么的溫馨，同學們不約而同地鼓起了掌，我好想讓時間停留在這一刻，但是我做不到。

羨慕吧，自己也動手做一個“走馬燈”吧。

黃睿：世間萬物，哪怕是微不足道的常青藤，都會因愛而生長。那么，我們?yōu)楹我邌葑约旱膼勰?？把敬愛給父母，把關愛給他人，把感激給老師…..因為愛的氤氳，世間的美麗才會如花般四處蔓延。

一點點的愛，就可以像陽光一樣，照亮向上的心；一點點的冷漠，就可能像陰影一樣暗淡年輕的心。只有帶著愛意走進那一顆顆渴望溫暖的心靈，才會驀然發(fā)覺——許多的美好，都是那樣地觸手可及，才是那樣地容易被不經意地打碎。

劉聰俐：集體是我們個人成長的園地，沒有集體，就沒有個人榮譽。因此，我們應盡出自己的一份力量，為集體增光添彩。

作為學生，我們生活在班集體中，班級就是我們第二個家。因此，我們應像維護關愛自己的家一樣來關愛它，來維護他。這就需要我們每一個成員的努力。

第五篇：專升本學習周記

專升本學習周記

一周的時間即將結束了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候認真地做好周記了。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的專升本學習周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

專升本學習周記1

時光飛逝，轉眼間三年的專升本學習即將結束。首先要感學大學，給了我這次再學習和提高的機會，通過再次系統(tǒng)全面的學習教育管理專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習情況方面總結如下：

在思想品德上。本人作為一名教師有著良好的道德修養(yǎng)，在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓的教導下，我進一步端正了學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹的學風。我將牢記著學師范學生的誓詞：學高為師，身正示范。我決心竭盡全力為祖國教育教學事業(yè)的發(fā)展和學生的身心健康奮斗終生。

在學習上。三年來我不斷地充實自己挑戰(zhàn)自我為實現人生的價值打下堅實的基礎。圓滿地完成了全部課程系統(tǒng)地掌握了教育管理學科專業(yè)課程。同時三年的業(yè)余本科自學經歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

三年的業(yè)余本科學習，實質上上課時間并不多。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。這為以后教育教學知識打下了堅實的基礎。我將努力向更高的.教育教學知識高峰繼續(xù)攀登，為祖國教育教學事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻!

專升本學習周記2

時光飛逝，轉眼間三年的專升本學習即將結束。首先要感學大學，給了我這次再學習和提高的機會，通過再次系統(tǒng)全面的學習教育管理專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習情況方面總結如下：

在思想品德上。本人作為一名教師有著良好的道德修養(yǎng)，在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓的教導下，我進一步端正了學習態(tài)度，養(yǎng)成了嚴謹的學風。我將牢記著學師范學生的誓詞：學高為師，身正示范。我決心竭盡全力為祖國教育教學事業(yè)的發(fā)展和學生的身心健康奮斗終生。

在學習上。三年來我不斷地充實自己挑戰(zhàn)自我為實現人生的價值打下堅實的基礎。圓滿地完成了全部課程系統(tǒng)地掌握了教育管理學科專業(yè)課程。同時三年的業(yè)余本科自學經歷，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然后對其進一步深入理解和掌握運用，我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

三年的業(yè)余本科學習，實質上上課時間并不多。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。這為以后教育教學知識打下了堅實的基礎。我將努力向更高的教育教學知識高峰繼續(xù)攀登，為祖國教育教學事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻!