第一篇：個(gè)人心得體會(huì)的寫(xiě)法--

個(gè)人心得體會(huì)的寫(xiě)法

在工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)用到心得體會(huì)，那么，如何寫(xiě)出一篇好的心得體會(huì)呢？一篇好的心得體會(huì)，可以為你提升個(gè)人修養(yǎng)、素養(yǎng)和含金量。第一部分，寫(xiě)事件的概括情況。

xxxx年xx月xx日至 xx月 xx日，我很榮幸地被xx派往xx參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)聆聽(tīng)教授、專(zhuān)家的講座，使我收益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，不但開(kāi)闊了視野，接受了xxxx的洗禮，更在思想上有了新的飛躍。對(duì)于在以后的工作中如何理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)

題，如何更好地參與企業(yè)生產(chǎn)和管理將是一個(gè)更好的促進(jìn)?，F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)匯總?cè)缦隆Ｏ旅婢唧w寫(xiě)自己的收獲。

一、思想上的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多高層的同學(xué)視野開(kāi)闊，分析問(wèn)題有層次、有角度，這是存在的差距，也是通過(guò)學(xué)習(xí)需要改進(jìn)和提高的一個(gè)突出問(wèn)題。他們獨(dú)到的分析，讓我認(rèn)識(shí)到，只有對(duì)行業(yè)信息全面掌握，正確、到位地分析出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及發(fā)展面臨的突出問(wèn)題，才會(huì)有針對(duì)性的解決問(wèn)題、攻克難關(guān)，取得事業(yè)的發(fā)展和成功。

二、思路的轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到了xx其他的業(yè)務(wù)板塊，針對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了探討。大家在討論問(wèn)題時(shí)，往往幾個(gè)人看待同一個(gè)問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生不同的見(jiàn)解，大家有著截然不同的思路。有的思路是大家所共同認(rèn)可的，有的也是有一定的局限性。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己的思路更加清晰。

分別敘述：

（一）認(rèn)識(shí)到xxxx在企業(yè)執(zhí)行力中的作用。

（二）認(rèn)識(shí)到xxxx在企業(yè)發(fā)展中的作用。(三)提升自主能力在企業(yè)發(fā)展中的作用。

第三大部分，可以寫(xiě)自己的工作打算。本次學(xué)習(xí)是一次提升自我的大好機(jī)會(huì)，雖然學(xué)習(xí)是短暫的，關(guān)鍵是在以后的工作中如何將理論進(jìn)行“消化”和“吸收”，讓理論成為工作的“指南”和“方向”，讓理論真正成為實(shí)踐的基礎(chǔ)。

然后再分開(kāi)敘述，如：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中完善自我，提高各種能力。

（二）工作中堅(jiān)持求新求實(shí)。

（三）增強(qiáng)工作主動(dòng)性。

通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到，企業(yè)發(fā)展需要員工付出100%的熱情和努力，要與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，與企業(yè)發(fā)展榮辱與共，做到積極主動(dòng)的對(duì)待本職工作，高質(zhì)高量地完成工作任務(wù)，要對(duì)企業(yè)100%的忠誠(chéng)，付出自己的智慧和才能，將工作視為個(gè)人的第一要?jiǎng)?wù)，全心全意的做好每一項(xiàng)工作，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：心得體會(huì)寫(xiě)法

如何撰寫(xiě)包括學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神和中央召開(kāi)的重要會(huì)議（包括黨代會(huì)、全會(huì)、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議等）精神在內(nèi)的心得體會(huì)文章，是大家平時(shí)比較關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。下面，我結(jié)合下面這篇文章（以下簡(jiǎn)稱(chēng)范文），簡(jiǎn)要講解一下學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章的撰寫(xiě)要點(diǎn)。

首先，要抓得準(zhǔn)。即要全面、準(zhǔn)確、深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話和重要會(huì)議所蘊(yùn)含的實(shí)質(zhì)性的東西是什么？通?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行分析與把握：一是在理論上有沒(méi)有重大的突破與創(chuàng)新？若有突破與創(chuàng)新，其目的與指導(dǎo)意義在哪里？二是在戰(zhàn)略思想上有沒(méi)有作出調(diào)整？有沒(méi)有新的提法？三是在工作目標(biāo)、任務(wù)上有沒(méi)有提出新的要求？四是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與任務(wù)，有沒(méi)有提出新的路徑與辦法？五是社會(huì)各界以及國(guó)外主流媒體此有何看法？總之，對(duì)其精神的把握必須抓住重點(diǎn)，把握關(guān)鍵問(wèn)題，既準(zhǔn)又精。現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看范文對(duì)這個(gè)是如何處理的，范文的第一部分，簡(jiǎn)明扼要地闡述了總書(shū)記系列重要講話的主要精神實(shí)質(zhì)，用三個(gè)“必須明確”既抓住了系列重要講話最重要最關(guān)鍵的核心內(nèi)容，又簡(jiǎn)潔明了。

其次，要貼得緊。學(xué)習(xí)的目的在于提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力與水平。如何通過(guò)學(xué)習(xí)，把握精神實(shí)質(zhì)，達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，推動(dòng)工作的目的，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)上級(jí)精神與實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)。如何找到這個(gè)結(jié)合點(diǎn)？一要著眼于宏觀全局。即對(duì)你所在的地區(qū)、部門(mén)、單位事關(guān)全局性、根本性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問(wèn)題，按照上級(jí)最新的部署與要求進(jìn)行重新的謀劃。二要突出重點(diǎn)。按照“先易后難、先急后緩、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”的原則，從紛繁復(fù)雜的日常工作中，疏理出迫切需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，采取富有針對(duì)性的新舉措，逐步予以解決。三要既符合上級(jí)要求又體現(xiàn)創(chuàng)新。從某種意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不僅要談出富有見(jiàn)地的心得與體會(huì)，更重要的是要提出貫徹落實(shí)上級(jí)精神的意見(jiàn)與辦法，而且提出的意見(jiàn)與辦法要有創(chuàng)造性。下面，再來(lái)看看范文是如何解決這個(gè)問(wèn)題的。范文的第二部分，即抓住事關(guān)※※長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的改革、產(chǎn)業(yè)聚集、扶貧開(kāi)發(fā)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、民生保障的關(guān)鍵問(wèn)題，提出了具體的對(duì)策。這些對(duì)策不僅切合實(shí)際有特色，又有創(chuàng)造性。（具體的對(duì)策范文中省略了）

再次，要立得高。即文章的立意要高。文章的立意是衡量文章價(jià)值的重要尺度，學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章同樣也要考慮文章的立意問(wèn)題。如何提升文章的立意高度，關(guān)鍵在于文章的主題要體現(xiàn)時(shí)代性，圍繞時(shí)代主題和當(dāng)前的工作重點(diǎn)，社會(huì)的熱點(diǎn)、群眾的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行立意，力求做到觀點(diǎn)新穎，內(nèi)容充實(shí)，措施有力，讀后讓人深受啟發(fā)感動(dòng)。所以，范文的第二部分，把“百姓富”、“生態(tài)美”等民生問(wèn)題作為政府當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)必須重點(diǎn)解決的問(wèn)題，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐要求。

當(dāng)然，為體現(xiàn)文章的形式美，亦可在文章的標(biāo)題上做足功夫，這一點(diǎn)在范文上得到淋漓盡致的體現(xiàn)。如三個(gè)一級(jí)標(biāo)題以及文章第三部分的三個(gè)二級(jí)標(biāo)題，均使用排比和對(duì)仗的修辭方法，讓文章更有節(jié)奏感和韻律感，有一股強(qiáng)大的氣勢(shì)，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

范文：

深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神

努力開(kāi)創(chuàng)※※科學(xué)發(fā)展加快發(fā)展的新局面

—學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神的幾點(diǎn)心得體會(huì)

黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記站在全局的高度，提出了一系列治國(guó)理政的新思想新觀點(diǎn)新論斷。通過(guò)這幾天的集中學(xué)習(xí)與思考，我深刻地認(rèn)識(shí)到，總書(shū)記的系列重要講話高屋建瓴、言簡(jiǎn)意宏，圍繞“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，立足國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展全局，把握時(shí)代發(fā)展脈搏，深刻闡述了黨和國(guó)家發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為中國(guó)的發(fā)展指明了方向，集中反映了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政理念、治國(guó)方略、工作思路和信念意志，是我們做好各項(xiàng)工作的重要指導(dǎo)思想。下面，我就如何深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，努力開(kāi)創(chuàng)※※科學(xué)發(fā)展加快發(fā)展的新局面談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)與看法。

一、學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，必須真學(xué)真懂，融會(huì)貫通，全面準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)

習(xí)總書(shū)記的系列重要講話思想深邃，內(nèi)涵集中。學(xué)習(xí)總書(shū)記的系列重要講話精神，必須抓住重點(diǎn)，把握關(guān)鍵問(wèn)題，力求做到真學(xué)真懂，融會(huì)貫通，入耳入腦。

1。必須明確舉什么旗，走什么路這一核心問(wèn)題，進(jìn)一步堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心。標(biāo)。

2.必須明確改革開(kāi)放是堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義的必由之路，進(jìn)一步激發(fā)加快發(fā)展的動(dòng)力與活力。??我們要倍加珍惜這一歷史機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想，以敢啃硬骨頭，敢涉險(xiǎn)灘的勇氣，沖破思想觀念的障礙，突破利益固化的藩籬，打一場(chǎng)全面深化※※改革的翻身戰(zhàn)。

3.必須明確加強(qiáng)黨的自身建設(shè)是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的根本保證，進(jìn)一步提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。??要不斷加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，深化干部人事制度改革，建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)“百姓富”、“生態(tài)美”的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障。

二、學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，必須立足實(shí)際，抓緊抓實(shí)，努力開(kāi)創(chuàng)※※科學(xué)發(fā)展加快發(fā)展的新局面

作為總書(shū)記曾經(jīng)工作過(guò)的地方，學(xué)習(xí)貫徹好總書(shū)記系列重要講話精神顯得尤為迫切，具有特別重要的意義。我們要傳承習(xí)總書(shū)記當(dāng)年倡導(dǎo)和推廣的“四下基層”工作方法，弘揚(yáng)“滴水穿石”的※※精神，牢記多上幾個(gè)大項(xiàng)目、多抱幾個(gè)“金娃娃”的囑托和要求，立足于早學(xué)習(xí)，早動(dòng)員、早部署，結(jié)合實(shí)際，精心謀劃，有效組織，扎實(shí)推進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)※※科學(xué)發(fā)展的新局面。

一要全面深化改革,增添發(fā)展動(dòng)力?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)定不移地走改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)之路，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，做到改革不停頓，開(kāi)放不止步”。改革是最大的紅利，是推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的最大動(dòng)力。當(dāng)前，※※正處在加快轉(zhuǎn)型、提速發(fā)展的關(guān)鍵期，也處于社會(huì)矛盾的凸顯期，各種矛盾不斷出現(xiàn)，成為發(fā)展的“險(xiǎn)灘”，唯有通過(guò)改革創(chuàng)新，才能攻難點(diǎn)、促轉(zhuǎn)型、確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展上臺(tái)階、上水平。就※※而言，下一步推進(jìn)改革，關(guān)鍵是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：一是處理好局部與全局的關(guān)系，體現(xiàn)改革的系統(tǒng)性。??二是處理好重點(diǎn)與一般的關(guān)系，體現(xiàn)改革的整體性。??三是處理好長(zhǎng)期與中短期的關(guān)系，體現(xiàn)改革的協(xié)同性。??

二要加快產(chǎn)業(yè)集聚，增強(qiáng)發(fā)展后勁?？倳?shū)記指出“當(dāng)前我們面臨的最大任務(wù)仍然是發(fā)展，發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問(wèn)題的關(guān)鍵，必須堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想”。作為老區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的※※，要進(jìn)一步發(fā)揮資源稟賦多、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)這一優(yōu)勢(shì)，乘著三中全會(huì)精神的東風(fēng)，抓住新一輪發(fā)展的“春天”，加大招商力度，強(qiáng)化項(xiàng)目帶動(dòng)，壯大產(chǎn)業(yè)集聚，進(jìn)一步增強(qiáng)※※的發(fā)展后勁。??

三要推進(jìn)扶貧強(qiáng)農(nóng)，實(shí)現(xiàn)共同富裕。總書(shū)記提出“全面建成小康社會(huì)，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，特別是在貧困地區(qū)。沒(méi)有農(nóng)村的小康，特別是沒(méi)有貧困地區(qū)的小康，就沒(méi)有全面建成小康社會(huì)?！比?3個(gè)扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣，※※就占了6個(gè)，我老秘網(wǎng)市扶貧開(kāi)發(fā)工作能否取得預(yù)期成效，事關(guān)我省改革發(fā)展大局。??

四要保障和改善民生，努力實(shí)現(xiàn)“百姓富”與“生態(tài)美”的有機(jī)統(tǒng)一?？倳?shū)記提出“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民搞革命、搞建設(shè)、搞改革，最終目的就是讓人民過(guò)上好日子?！蔽覀円o緊抓住老百姓最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，持續(xù)加大民生投入，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，創(chuàng)新社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。??

第三篇：個(gè)人自我鑒定寫(xiě)法

個(gè)人自我鑒定寫(xiě)法

自我鑒定的特色

篇幅短小，語(yǔ)言概括、簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)要，具備評(píng)語(yǔ)和論斷性質(zhì)。

自我鑒定的作用

（1）總結(jié)以往思維、工作、學(xué)習(xí)，瞻望將來(lái)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，領(lǐng)導(dǎo)今后工作。

（2）輔助引導(dǎo)、組織、評(píng)委懂得本人，作好入黨、入團(tuán)、職稱(chēng)評(píng)定、提升的根據(jù)資料籌備工作。

（3）主要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生涯中一個(gè)階段的小結(jié)，存在史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。

自我簽定的格局與寫(xiě)法

自我鑒定的構(gòu)造由題目、注釋跟題名三局部形成。

（1）標(biāo)題。自我簽定的標(biāo)題有兩種情勢(shì)：

1）性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如《學(xué)年教養(yǎng)工作自我鑒定》。

2）用文種“自我鑒定”作標(biāo)題。假如是填寫(xiě)自我鑒定表格，不寫(xiě)標(biāo)題。

（2）正文。正文由前言、長(zhǎng)處、缺點(diǎn)、今后打算四部門(mén)構(gòu)成。

1）前言。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)停止了，為弘揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：”等習(xí)習(xí)用語(yǔ)引出正文主要內(nèi)容。

2）優(yōu)點(diǎn)。普通習(xí)慣按政治思惟表示、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐個(gè)寫(xiě)出自己成績(jī)優(yōu)點(diǎn)。

3）缺陷。個(gè)別習(xí)慣從主要毛病寫(xiě)到次要問(wèn)題或只寫(xiě)重要的，次要一筆帶過(guò)。

4）今后打算。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括今后的盤(pán)算，表明立場(chǎng)，如“今后我一定×××，爭(zhēng)取先進(jìn)”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要捕風(fēng)捉影，條理清楚，用語(yǔ)正確。

（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

個(gè)人自我鑒定例文

＜范文＞

自我鑒定

自己近一年以來(lái)，能踴躍加入政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)度大事，擁戴黨的各項(xiàng)方針政策。遵照校紀(jì)校規(guī)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同窗，政治上請(qǐng)求進(jìn)步；學(xué)習(xí)目標(biāo)明白，態(tài)度端正，研究業(yè)務(wù)。勤懇耐勞，成績(jī)精良；班委工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，酷愛(ài)群體。有一定貢獻(xiàn)精力。

不足是學(xué)習(xí)成就需進(jìn)一步進(jìn)步。今后我必定發(fā)揮成績(jī)，戰(zhàn)勝不足，爭(zhēng)奪更大提高。

吳××

20××年×月×日

第四篇：個(gè)人工作總結(jié)寫(xiě)法（模版）

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

個(gè)人工作總結(jié)寫(xiě)法

公文

個(gè)人工作總結(jié)寫(xiě)法

一、總結(jié)的概念

總結(jié)是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等通過(guò)對(duì)過(guò)去一階段工作的回顧和分析評(píng)價(jià)，判明得失利弊，提高理性認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書(shū)?？偨Y(jié)可以使本系統(tǒng)、本地區(qū)、本單位、本部門(mén)某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。它可以為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗(yàn)，以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo)。它還可以用于表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展。

二、總結(jié)的特點(diǎn)

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

（一）內(nèi)容的自我性。

總結(jié)是自身活動(dòng)實(shí)踐的產(chǎn)物。它以客觀評(píng)價(jià)自身工作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為目的，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來(lái)的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的本質(zhì)特點(diǎn)。

二）回顧的理論性。

總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動(dòng)，但是，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動(dòng)的記錄，不能完全照搬工作實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。它是對(duì)工作實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)概括，要在回顧工作實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析研究，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，這正是總結(jié)的價(jià)值所在。

三、總結(jié)的分類(lèi)

根據(jù)內(nèi)容的不同，可以把總結(jié)分為工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、會(huì)議總結(jié)等等。根據(jù)范圍的不同，可以分為全國(guó)性總結(jié)、地區(qū)性總結(jié)、部門(mén)性總結(jié)、本單位總結(jié)、班組總結(jié)等。根據(jù)時(shí)間的不同，可以分為月總結(jié)、季總結(jié)、總結(jié)、階段性總結(jié)等。從內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可以分為全面總結(jié)和專(zhuān)題總結(jié)兩類(lèi)。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

四、總結(jié)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫(xiě)法

總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。

（一）標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類(lèi)構(gòu)成形式：一類(lèi)是公文式標(biāo)題；一類(lèi)是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名稱(chēng)、時(shí)間、事由、文種組成，如《××集團(tuán)公司2000思想政治工作總結(jié)》、《××縣2000年普法工作總結(jié)》，有的只寫(xiě)《工作總結(jié)》等。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題，如《推動(dòng)人才交流，培植人才資源》等。

（二）正文?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。

1、前言。即正文的開(kāi)頭，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī)，為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊。例如： “群眾富不富，關(guān)鍵在支部；干部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長(zhǎng)”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書(shū)記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會(huì)，成績(jī)和問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件、做法、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。不同類(lèi)型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。對(duì)于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過(guò)去一段工作中的成績(jī)和問(wèn)題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專(zhuān)題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。

3、結(jié)尾?？梢愿攀鋈模梢哉f(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn)。

例如： 通過(guò)上述工作，促使支部書(shū)記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書(shū)記提出“任職一屆、致富一方”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書(shū)記先進(jìn)典型。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

（三）尾部。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫(xiě)。

五、撰寫(xiě)總結(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績(jī)，不談問(wèn)題；另一種是將總結(jié)寫(xiě)成了“檢討書(shū)”，把工作說(shuō)成一無(wú)是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度。總結(jié)的特

點(diǎn)之一“回顧的理論性”，正是反映在如實(shí)地、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成績(jī)，不要夸大；對(duì)問(wèn)題，不要輕描淡寫(xiě)。

（二）總結(jié)要寫(xiě)得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要矛盾，無(wú)論談成績(jī)或談存在問(wèn)題，都不要面面俱到。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績(jī)要寫(xiě)清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么；談存在問(wèn)題，要寫(xiě)清是什么問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

(三）總結(jié)要用第一人稱(chēng)。即要從本單位、本部門(mén)的角度來(lái)撰寫(xiě)。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說(shuō)明為輔，可以?shī)A敘夾議說(shuō)。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

公文

第五篇：個(gè)人工作總結(jié)寫(xiě)法

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

個(gè)人工作總結(jié)寫(xiě)法

公文

個(gè)人工作總結(jié)寫(xiě)法

一、總結(jié)的概念

總結(jié)是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等通過(guò)對(duì)過(guò)去一階段工作的回顧和分析評(píng)價(jià)，判明得失利弊，提高理性認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書(shū)?？偨Y(jié)可以使本系統(tǒng)、本地區(qū)、本單位、本部門(mén)某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。它可以為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗(yàn)，以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo)。它還可以用于表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展。

二、總結(jié)的特點(diǎn)

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

（一）內(nèi)容的自我性。

總結(jié)是自身活動(dòng)實(shí)踐的產(chǎn)物。它以客觀評(píng)價(jià)自身工作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為目的，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來(lái)的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的本質(zhì)特點(diǎn)。

二）回顧的理論性。

總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動(dòng)，但是，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動(dòng)的記錄，不能完全照搬工作實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。它是對(duì)工作實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)概括，要在回顧工作實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析研究，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，這正是總結(jié)的價(jià)值所在。

三、總結(jié)的分類(lèi)

根據(jù)內(nèi)容的不同，可以把總結(jié)分為工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、會(huì)議總結(jié)等等。根據(jù)范圍的不同，可以分為全國(guó)性總結(jié)、地區(qū)性總結(jié)、部門(mén)性總結(jié)、本單位總結(jié)、班組總結(jié)等。根據(jù)時(shí)間的不同，可以分為月總結(jié)、季總結(jié)、總結(jié)、階段性總結(jié)等。從內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可以分為全面總結(jié)和專(zhuān)題總結(jié)兩類(lèi)。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

四、總結(jié)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫(xiě)法

總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。

（一）標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類(lèi)構(gòu)成形式：一類(lèi)是公文式標(biāo)題；一類(lèi)是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名稱(chēng)、時(shí)間、事由、文種組成，如《××集團(tuán)公司2000思想政治工作總結(jié)》、《××縣2000年普法工作總結(jié)》，有的只寫(xiě)《工作總結(jié)》等。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題，如《推動(dòng)人才交流，培植人才資源》等。

（二）正文?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。

1、前言。即正文的開(kāi)頭，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī)，為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊。例如： “群眾富不富，關(guān)鍵在支部；干部強(qiáng)不強(qiáng)，關(guān)鍵在班長(zhǎng)”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書(shū)記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會(huì)，成績(jī)和問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件、做法、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼妫治鲆笍?。不同類(lèi)型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。對(duì)于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過(guò)去一段工作中的成績(jī)和問(wèn)題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專(zhuān)題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。

3、結(jié)尾?？梢愿攀鋈?，可以說(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn)。

例如： 通過(guò)上述工作，促使支部書(shū)記和班子整體作用的發(fā)揮。不少村支部書(shū)記提出“任職一屆、致富一方”，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書(shū)記先進(jìn)典型。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

（三）尾部。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫(xiě)。

五、撰寫(xiě)總結(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績(jī)，不談問(wèn)題；另一種是將總結(jié)寫(xiě)成了“檢討書(shū)”，把工作說(shuō)成一無(wú)是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度?？偨Y(jié)的特

點(diǎn)之一“回顧的理論性”，正是反映在如實(shí)地、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成績(jī)，不要夸大；對(duì)問(wèn)題，不要輕描淡寫(xiě)。

（二）總結(jié)要寫(xiě)得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要矛盾，無(wú)論談成績(jī)或談存在問(wèn)題，都不要面面俱到。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績(jī)要寫(xiě)清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么；談存在問(wèn)題，要寫(xiě)清是什么問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

(三）總結(jié)要用第一人稱(chēng)。即要從本單位、本部門(mén)的角度來(lái)撰寫(xiě)。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說(shuō)明為輔，可以?shī)A敘夾議說(shuō)。

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索

公文