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      讀《論述摘編》有感

      時(shí)間:2019-05-12 13:46:58下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:讀《論述摘編》有感

      讀《論述摘編》有感

      近日,華安水力發(fā)電廠團(tuán)委召開了學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》座談會,全省團(tuán)干部和青年代表了圍繞《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》(以下簡稱《論述摘編》)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)的討論。大家紛紛表示,要以深入學(xué)習(xí)《論述摘編》此書為契機(jī),進(jìn)一步用總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略特別是青年工作思想武裝頭腦、振奮精神、指導(dǎo)工作,牢固樹立“四個(gè)意識”,進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

      摘編中提到要深刻認(rèn)識重大意義, 把學(xué)習(xí)《論述摘編》作為全團(tuán)重要政治任務(wù);要深刻認(rèn)識重大政治意義;要深刻認(rèn)識重大理論意義;要深刻認(rèn)識重大現(xiàn)實(shí)意義;要準(zhǔn)確把握核心要義, 把《論述摘編》作為推進(jìn)共青團(tuán)改革攻堅(jiān)和促進(jìn)青少年健康成長的科學(xué)指南;要準(zhǔn)確把握關(guān)于共青團(tuán)改革攻堅(jiān)的工作指導(dǎo);要學(xué)習(xí)把握總書記關(guān)于群團(tuán)工作的戰(zhàn)略定位;要學(xué)習(xí)把握總書記關(guān)于突出黨的領(lǐng)導(dǎo)的要求, 深刻理解 “堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),要學(xué)習(xí)把握總書記關(guān)于共青團(tuán)要不忘初心、正本清源的要求, 深刻理解“加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的群團(tuán)工作”;要學(xué)習(xí)把握總書記關(guān)于抓好共青團(tuán)改革重點(diǎn)的要求, 深刻理解總書記對團(tuán)干部提出的 “必須堅(jiān)定理想信念、必須心系廣大青年、必須提高工作能力、必須錘煉優(yōu)良作風(fēng), 要學(xué)習(xí)把握總書記關(guān)于堅(jiān)定理想信念的要求, 深刻理解“廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走, 就是初心。不忘這個(gè)初心, 是我國廣大青年的政治選擇, 也是我國廣大青年的人生航向”。抓好學(xué)習(xí)宣傳貫徹, 以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。要進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí);要結(jié)合改革攻堅(jiān)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí);要結(jié)合從嚴(yán)治團(tuán)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí);要組織帶動(dòng)廣大青少年共同學(xué)習(xí)。

      自黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、親切關(guān)心青少年和共青團(tuán)工作,把共青團(tuán)改革作為全面深化改革的重要方面作出戰(zhàn)略謀劃和部署,為共青團(tuán)工作的開展指明了方向、提供了思路。作為一名新團(tuán)干,《論述摘編》的發(fā)行讓我倍受鼓舞,使我對共青團(tuán)工作有了相對全面、高效的認(rèn)識,讓我深刻認(rèn)識到做好企業(yè)共青團(tuán)工作,必須要把青年個(gè)人發(fā)展和國家、企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來,按照“企業(yè)所需、黨政所急、青年所盼、共青團(tuán)能為”的工作標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揚(yáng)黨有號召,團(tuán)有行動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年當(dāng)好企業(yè)的生力軍和突擊隊(duì)。

      第二篇:讀《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》有感

      讀《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》有感

      近段時(shí)間以來,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,我深刻感受到:科學(xué)發(fā)展觀是我黨理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果,它體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握,對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握大局、做好各項(xiàng)工作,具有非常重要的指導(dǎo)意義。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀已成為我們的重大國策,作為一名幼兒教育工作者,通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心靈受到了震撼,幼教工作者肩上擔(dān)負(fù)著對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要責(zé)任,以下談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會:

      一、科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論

      科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。黨中央堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),根據(jù)新的發(fā)展要求,集中全黨智慧,提出了“以人為本、全面協(xié)調(diào)”可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。十七大一致同意將科學(xué)發(fā)展觀納入黨章,體現(xiàn)了全黨的意志,更體現(xiàn)了民心、民意。

      科學(xué)發(fā)展觀是在借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來的。世界各國由于不重視社會發(fā)展和社會公平,忽視環(huán)境保護(hù)和能源、資源節(jié)約,在發(fā)展過程中普遍出現(xiàn)了這樣那樣的問題。有的國家為解決能源資源消耗過大和生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化問題付出了高昂的發(fā)展代價(jià);有的國家由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡、社會發(fā)展滯后,導(dǎo)致發(fā)展的質(zhì)量不高、后勁不足。當(dāng)代世界發(fā)展的實(shí)踐表明,發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟(jì)的增長,而應(yīng)該是包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,應(yīng)該是人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展。我國作為世界上最大的發(fā)展中國家,不能重復(fù)其他國家走過的老路,而必須走出一條具有中國特色的發(fā)展道路。科學(xué)發(fā)展觀正是在深刻總結(jié)世界各國發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出的,順應(yīng)了當(dāng)今世界發(fā)展潮流,反映了當(dāng)代世界最新發(fā)展理念。

      科學(xué)發(fā)展觀是適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,隨著工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化的不斷發(fā)展,我國發(fā)展呈現(xiàn)出一系列新的階段性特征。以胡錦濤同志為總書記的黨中央從社會主義初級階段基本國情出發(fā),科學(xué)分析我國新的歷史起點(diǎn)上發(fā)展的階段性特征,適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新要求,提出了科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略思想。

      二、“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)與核心

      首先,我國是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義國家,我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的就是為了不斷滿足人民物質(zhì)、文化生活的需要。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要。其次,我們發(fā)展的目的是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展。以人為本,就是指以人為價(jià)值的核心和社會的本位,把人的生存和發(fā)展作為最高的價(jià)值目標(biāo),一切為了人,一切服務(wù)于人。發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù),歸根到底,是為了社會與人的全面發(fā)展。維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要保證。

      科學(xué)發(fā)展觀把“以人為本”作為自己的本質(zhì)和核心,將人的全面發(fā)展與社會的全面進(jìn)步作為自己的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),幼兒園是幼兒啟蒙學(xué)習(xí)的場所,是培養(yǎng)祖國棟梁的搖籃,構(gòu)建和諧幼兒園,促進(jìn)每個(gè)幼兒健康和諧的發(fā)展有著重大意義。

      在“以人為本”管理理念的指引下,我們應(yīng)該嘗試使用先進(jìn)的管理機(jī)制,變管理為服務(wù),園領(lǐng)導(dǎo)注重自身角色的調(diào)整,努力從各種日常事務(wù)中擺脫出來,親自實(shí)踐觀察,去發(fā)現(xiàn)老師的需求,成為老師的合作者、幫助者、服務(wù)者,給教師以有力的支持。運(yùn)用情感藝術(shù),滲透人文關(guān)懷,做到以情動(dòng)人,以愛換心,讓教師從內(nèi)心深處真切地感受到園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,從而喚起每位教師的內(nèi)驅(qū)力。同時(shí),把妥善處理領(lǐng)導(dǎo)與教師間的關(guān)系當(dāng)作“人心工程”來經(jīng)營:注意用光明的前景激發(fā)人心,用良好的待遇留住人心,用人文關(guān)懷溫暖人心,用誠相待交換人心,用教管結(jié)合感化人心。積極創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)關(guān)愛、分享合作的工作環(huán)境與氛圍,給予教師自主的空間和表現(xiàn)的舞臺,激發(fā)她們的專業(yè)熱情和工作樂趣,從而更好的促進(jìn)幼兒園工作質(zhì)量的提高。

      三、強(qiáng)化四種意識,實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 1.強(qiáng)化信仰意識

      強(qiáng)烈的信仰不僅是一個(gè)民族的凝聚力、戰(zhàn)斗力之源泉,更是一個(gè)政黨不竭的精神動(dòng)力。在教學(xué)實(shí)踐中,我們要樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀和道德觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想不動(dòng)搖。堅(jiān)持對遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想的追求和現(xiàn)階段堅(jiān)持走建設(shè)有中國特色社會主義的道路,貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策。自覺用鄧小平理論和江總書記“三個(gè)代表”重要思想 對武裝自己的頭腦。不論工作遇到什么困難,都要始終沿著建設(shè)有中國特色社會主義道路堅(jiān)實(shí)地向前邁進(jìn)。

      2.強(qiáng)化責(zé)任意識

      作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員,一定要增強(qiáng)自己工作中的責(zé)任性。堅(jiān)持以做好自己的本職工作為重點(diǎn),克服一切困難,集中一切精力,為教育教學(xué)工作服務(wù)。同時(shí),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,帶頭做好本職工作。

      3.強(qiáng)化紀(jì)律意識

      我們黨是按照民主集中制原則建立起來的,是有嚴(yán)格組織紀(jì)律的戰(zhàn)斗集體。新形勢下,要繼續(xù)保持黨員的先進(jìn)性,就必須堅(jiān)持黨的組織紀(jì)律,強(qiáng)化自己的組織紀(jì)律意識。按照黨章規(guī)定,認(rèn)真執(zhí)行個(gè)人服從組織,少數(shù)服從多數(shù),下級服從上級,全黨服從中央的組織原則。不論任何時(shí)候、任何情況下,在政治上同黨保持一致。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,自覺與一切背離黨的路線、方針、政策的言行作斗爭。加強(qiáng)自己的組織紀(jì)律修養(yǎng),行使自己權(quán)利,履行自己的義務(wù),擺正個(gè)人和組織的關(guān)系,正確處理民主和集中、自由和紀(jì)律的關(guān)系,積極參加黨的組織生活,自覺地接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督,堅(jiān)持嚴(yán)格按黨章辦事,按黨的制度和規(guī)定辦事,把自己的思想和行動(dòng)無條件地納入黨的組織紀(jì)律的軌道。

      4.強(qiáng)化服務(wù)意識

      黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。立黨為公,一切為了人民,始終為人民的根本利益而奮斗,是我們黨區(qū)別于其他剝削階級政黨的一個(gè)顯著標(biāo)志。黨員的服務(wù)意識強(qiáng)不強(qiáng),主要是看黨員的實(shí)際行動(dòng)。做為一名從事教育工作的黨員,我們要立足本職,為黨的教育事業(yè)服務(wù),為教育做好服務(wù),為幼兒園做好服務(wù),為幼兒、家長做好服務(wù)。

      總而言之,作為年輕的黨員教育工作者,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞幼兒園中心工作,積極投身于科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中去,端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高管理能力,為幼教事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的力量。

      舟山幼兒園

      夏安紅

      2009年4月

      第三篇:讀《論群眾路線------重要論述摘編》有感

      讀《論群眾路線------重要論述摘編》有感

      《論群眾路線》一書收錄了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤和習(xí)近平的論述343段。每一段精辟的論述都閃耀著馬克思主義唯物史觀真理的燦爛光輝,昭示著中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨!

      一切依靠人民、一切為了人民。我們的每項(xiàng)工作都關(guān)乎著黨的群眾路線的貫徹落實(shí)。醫(yī)患關(guān)系也是黨群關(guān)系,是黨的群眾路線在黨領(lǐng)導(dǎo)下的衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)中的具體體現(xiàn)。和諧的醫(yī)患關(guān)系是完成疾病治療的基礎(chǔ),是醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的保障,是衛(wèi)生計(jì)生戰(zhàn)線黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶。

      我們身穿白大褂,從事救死扶傷的神圣事業(yè),給人民帶來的是希望和快樂,健康和長壽。所以,人民把醫(yī)護(hù)人員贊頌為白衣天使,生命的守護(hù)神。我們怎樣才能無愧于這一光榮的稱號?

      此時(shí),讓我想起了衛(wèi)生系統(tǒng)最高的榮譽(yù)——“白求恩獎(jiǎng)?wù)隆?,讓我想起了全國第一枚“白求恩?jiǎng)?wù)隆鲍@得者趙雪芳同志。她是山西省長治市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科主任醫(yī)師、黨支部書記。她身體的8個(gè)部位患著3種癌癥,先后接受兩次手術(shù),仍以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)斗在工作崗位上,以實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民醫(yī)生圣潔、崇高的形象。家鄉(xiāng)人民親切地稱她“太行山的好女兒”。1998年6月1日,趙雪芳同志不幸病逝。6月6日,她的遺體告別儀式在長治市殯儀館舉行。送別她的,不僅有中組部、中宣部、全國總工會、全國婦聯(lián)和省、部等黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體送的花圈,而且還有全國人大吳階平、彭佩云副委員長,衛(wèi)生部陳敏章、張文康部長等領(lǐng)導(dǎo)同志送的花圈。更讓人們感動(dòng)的是,殯儀館里里外外被前來送別的人圍得水泄不通。其中,很多人都是幾十年里趙雪芳親手救治的病人、她接生的孩子,如今成家立業(yè)又帶著他們的孩子來送別最后一程的。

      太行山肅穆,漳河水咽淚。為什么“白求恩獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者趙雪芳能夠贏得人民群眾的愛戴?答案是她用自己的行動(dòng)回答的。她和許多衛(wèi)生戰(zhàn)線先進(jìn)人物的事跡都在健康報(bào)上宣傳報(bào)道過。健康報(bào)1931年誕于江西瑞金,是我黨我軍創(chuàng)辦的第一份專業(yè)報(bào),八十多年來一直秉承政治家辦報(bào)原則,走在理論宣傳和輿論主導(dǎo)前列,傳播正能量,擔(dān)當(dāng)著黨和政府向人民群眾宣傳衛(wèi)生計(jì)生工作方針政策的重任,成為衛(wèi)生計(jì)生行政部門和廣大衛(wèi)生計(jì)生工作者相互溝通交流的平臺,是向廣大人民群眾宣傳、普及醫(yī)學(xué)科學(xué)知識的窗口和園地。誠然,現(xiàn)在我們的醫(yī)療條件還不能完全滿足人民日益增長的健康需要,看病難、看病貴的現(xiàn)象在一定的時(shí)期內(nèi)還將存在,醫(yī)患關(guān)系還有不和諧的地方。這首先是因?yàn)樯喜∷朗亲匀灰?guī)律,醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展非常有局限性。但是,黨和政府以人為本,越來越重視人民群眾的健康,不斷加大投入,是有目共睹的事實(shí)。我們戰(zhàn)斗在衛(wèi)生計(jì)生戰(zhàn)線的各級領(lǐng)導(dǎo)干部,每一個(gè)共產(chǎn)黨員,每一位工作人員,都在努力地從自己做起、從本職工作做起,為人民群眾的健康出力流汗,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。毛主席說,“一個(gè)人的能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級趣味的人,一個(gè)有益于人民的人?!?/p>

      古往今來,人們用各種各樣的比喻來形容統(tǒng)治者與人民群眾的關(guān)系。如油水關(guān)系、舟水關(guān)系、蛙水關(guān)系、水火關(guān)系。而我們的黨與人民群眾是須臾不可離開的魚水關(guān)系,我們與人民群眾是血肉相連、生死相依的親人。我們是魚,人民是水,水里可以無魚,魚永遠(yuǎn)也離不開水。如果我們都能夠把病人視作自己的父母和兄弟姐妹,患者也把我們當(dāng)作自己的親人,這種信任感,本身就能夠增強(qiáng)我們戰(zhàn)勝疾病的免疫力,就能夠有力的促進(jìn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,提高醫(yī)療技術(shù)水平,也必定能夠增強(qiáng)黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。

      清人鄭板橋在他畫的一副墨竹圖上題詩:衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。封建社會的一個(gè)縣級干部,由風(fēng)吹竹搖之聲而聯(lián)想到百姓生活的疾苦,表現(xiàn)出對百姓命運(yùn)的關(guān)注和同情。今天,我們共產(chǎn)黨人應(yīng)該有更深刻的認(rèn)識和更廣博的胸懷??倳浽诤颖笔「菲娇h考察扶貧開發(fā)工作時(shí)語重心長地說:“我們共產(chǎn)黨人對人民群眾的疾苦更要有這樣的情懷,要有仁愛之心、關(guān)愛之心”。我們來自人民,為著人民,相信人民,依靠人民,除了人民的利益之外,沒有自己的特殊利益。在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,國家衛(wèi)生計(jì)生委黨組啟動(dòng)“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”,提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,建設(shè)人民滿意的醫(yī)療衛(wèi)生計(jì)生服務(wù)體系,適應(yīng)人民群眾健康新需求,推動(dòng)衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展。我們一定要響應(yīng)委黨組號召,牢固樹立服務(wù)意識,學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距,優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹形象,健康促進(jìn)為百姓,讓人民滿意,讓患者放心。為踐行黨的群眾路線,為衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)的發(fā)展,為醫(yī)療衛(wèi)生計(jì)生技術(shù)的提高,為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的增強(qiáng),為醫(yī)患關(guān)系的和諧,積極投身到“服務(wù)百姓健康行動(dòng)”中來。

      天使是上帝的使者,把美麗、圣潔、善良帶到了人間。白衣天使不僅美麗、圣潔、善良,更富有愛心。我們是人民的健康衛(wèi)士,我們要珍惜珍愛職業(yè)的榮耀與崇高,無私奉獻(xiàn),圓人民一個(gè)健康夢!

      第四篇:讀《論人才-重要論述摘編》有感

      讀《論人才-重要論述摘編》有感

      《論人才——重要論述摘編》一書由中央組織部、中央宣傳部和中央文獻(xiàn)研究室組織編選,摘編了毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志關(guān)于人才工作的重要論述,是學(xué)習(xí)研究黨的人才思想的重要文獻(xiàn)。

      書由人才的重要性、堅(jiān)持人才工作的方針、充分發(fā)揮人才的作用和實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)和使用青年人才、吸收人才引進(jìn)人才、創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制、加強(qiáng)黨對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)等八個(gè)方面組成,集中反映了我們黨關(guān)于人才工作的重要思想和基本精神,清晰展現(xiàn)了中國特色社會主義人才理論發(fā)展脈絡(luò)。認(rèn)真抓好該書的學(xué)習(xí)宣傳和使用,對于深刻理解黨的十八大精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的人才思想,牢固樹立人才資源是第一資源的理念,全面形成“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會氛圍,推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略實(shí)施具有積極的促進(jìn)作用。書中提到“三個(gè)臭皮匠,合成一個(gè)諸葛亮”,這就是說,群眾有偉大的創(chuàng)造力。中國人民中間,實(shí)在有成千成萬的“諸葛亮”,每個(gè)鄉(xiāng)村,每個(gè)市鎮(zhèn),都有那里的“諸葛亮”。

      群眾的力量是巨大的,團(tuán)結(jié)的力量也是巨大的。

      書中提到“在廣泛的群眾基礎(chǔ)上,才能不斷涌現(xiàn)出杰出人才。也只有有了成批的杰出人才,才能帶動(dòng)我們整個(gè)中華民族科學(xué)文化水平的提高”。群眾基礎(chǔ)是很重要的,一定要廣泛,只有這樣才能不斷涌現(xiàn)出杰出人才,而成批的杰出人才,才能帶動(dòng)我們整

      個(gè)中華民族科學(xué)文化水平的提高,可以看出鄧小平主席是多么重視人才,人才是很多重要因素的決定因素。

      書中提到“科技創(chuàng)新,關(guān)鍵在人才。杰出科學(xué)家和科學(xué)技術(shù)人才群體,是國家科技事業(yè)發(fā)展的決定性因素。當(dāng)前,人才競爭正成為國際競爭的一個(gè)焦點(diǎn)。無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中大國,都把科技人力資源視為戰(zhàn)略資源和提升國家競爭力的核心因素,大力加強(qiáng)科技人力資源能力建設(shè)。源源不斷地培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)的具有蓬勃?jiǎng)?chuàng)新精神的科技人才,直接關(guān)系到我國科技事業(yè)的前途,直接關(guān)系到國家和民族的未來。這就更具體地闡述了人才的重要性。

      書中提到“切實(shí)做好人才工作,加快建設(shè)人才強(qiáng)國,是確立我國人才競爭比較優(yōu)勢、增強(qiáng)國家核心競爭力的戰(zhàn)略選擇。人才是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標(biāo)。當(dāng)今世界,世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,科學(xué)進(jìn)步日新月異,知識經(jīng)濟(jì)方興未艾,綜合國力競爭的廣度和深度前所未有。特別是國際金融危機(jī)發(fā)生以來,世界各國尤其是主要國家為謀取長期發(fā)展優(yōu)勢,都在搶占未來發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。綜合國力競爭說到底就是人才競爭。要想在日趨激烈的綜合國力競爭中掌握主動(dòng),必須具有能夠?qū)嵤┱_戰(zhàn)略策略、勝任參與各領(lǐng)域國際競爭的高質(zhì)素人才。同時(shí),隨著人才國際競爭日益激烈,不少國家制定并實(shí)施新的人才戰(zhàn)略,千方百計(jì)吸引人才、延攬人才。新形勢下綜合國力競爭和人才競爭,對我們既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。我們必須抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn),用戰(zhàn)略眼光看待人才工作,立足新的起點(diǎn)做好人才工作,形成育才、引才、聚才、用才的良好環(huán)境和政策優(yōu)勢,不斷增強(qiáng)我國核心競爭力。”這就說到我們?yōu)槭裁匆敲粗匾暼瞬?,也提到了世界現(xiàn)在的處境和發(fā)展方向,世界各國的目標(biāo),也提到我們的處境和發(fā)展方向,我們應(yīng)該要做的事,對人才的具體做法。

      這的確是一本好書,能學(xué)到很多東西,看完后裨益匪淺,也學(xué)到了很多理論知識。

      第五篇:讀《論群眾路線——重要論述摘編》有感

      讀《論群眾路線——重要論述摘編》有感

      在公司黨支部舉辦“讀廉潔書籍 揚(yáng)清風(fēng)正氣”主題讀書月之際,我閱讀了《論群眾路線——重要論述摘編》,認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的群眾路線理論。這本書,收入了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平關(guān)于唯物史觀和群眾路線的論述,特別是為民務(wù)實(shí)清廉方面的論述,同時(shí)還對近年來損害群眾利益典型案例進(jìn)行了深入討論。這集中反映了我們黨關(guān)于群眾工作的思想內(nèi)涵和基本精神,充分展示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)的光輝歷程。黨的十八大中也明確提出做好新形勢下群眾工作這個(gè)重大課題,要求全黨要深刻認(rèn)識新形勢下去群眾工作的重要性和緊迫性,堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線,以高度的政治責(zé)任感不斷提高群眾工作水平。

      通過學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》后,我深刻認(rèn)識到,人民群眾是我們完成執(zhí)政興國使命最可信賴的依靠力量,在黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于黨與群眾關(guān)系重要性的論述中,最突出的字眼就是“依靠群眾”。馬克思曾說“歷史活動(dòng)是群眾的活動(dòng),隨著歷史活動(dòng)的深入,必將是群眾隊(duì)伍的擴(kuò)大”,這一論斷充分體現(xiàn)了人民群眾在社會活動(dòng)中的重要地位。又如列寧所說:“一個(gè)國家的力量在于群眾的覺悟。只有當(dāng)群眾知道一切,能判斷一切,并自覺地從事一切的時(shí)候,國家才有力量?!比嗣袢罕娛撬呛邮呛?,黨是魚是舟,我們要自覺做到全心全意為人民服務(wù),一刻都不能脫離群眾。我們要以人為本,執(zhí)政為民,深刻認(rèn)識到權(quán)力就是責(zé)任,任何情況下群眾觀點(diǎn)不能忘,始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。在我國,黨的群眾路線是一以貫之的。毛澤東同志認(rèn)為“群眾觀點(diǎn)是共產(chǎn)黨員革命的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。從群眾中來,到群眾中去,想問題從群眾出發(fā)就好辦”,“為群眾服務(wù),這就是處處要想到群眾,為群眾打算,把群眾的利益放在第一位”。群眾路線始終是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中,我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。

      “群眾路線”不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論,胡楊能在干旱的荒漠中枝繁葉茂,就因?yàn)樗母梢栽?0米以下的地層吸收水分。同樣,只有把根深深扎在人民群眾之中,從人民群眾中汲取智慧和力量,我們黨才能充滿活力,黨的事業(yè)才能充滿生機(jī)、蓬勃興旺。我們必須從生命根基的高度,深刻理解“離開人民群眾的擁護(hù)和支持,黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木”,始終把群眾路線作為我們黨不變的堅(jiān)守。

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