第一篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)工作亮點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)做法

實(shí)施素質(zhì)教育 彰顯校園特色---素質(zhì)教育工作亮點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)做法

一、實(shí)行分層、分包管理的辦學(xué)理念

2013年5月、10月鎮(zhèn)中心校兩次對(duì)中心校班子成員進(jìn)行了明確的責(zé)任分工，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)管理責(zé)任，落實(shí)各崗位職責(zé)，真正做到“人人有事做，事事有人做”，有檢查，有落實(shí)。2013年8月份，中心校根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際情況制定了《洩湖鎮(zhèn)中心學(xué)校校長三年任期目標(biāo)和年度實(shí)施計(jì)劃》，操作性性強(qiáng)，保障措施得力。

二、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1.注重教職工思想政治水平的提高。中心校于2013年10月份召開了全鎮(zhèn)學(xué)校的黨員會(huì)議，會(huì)上要求各黨員嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干規(guī)定》，組織黨員干部和全體教職工深入開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮了先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。2013年7月份，我鎮(zhèn)教育總支被洩湖鎮(zhèn)黨委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”，劉潘洋、兀恩蘭等5名同志被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

2.扎實(shí)開展師德師風(fēng)整頓活動(dòng)。按照縣教育局文件要求，上學(xué)期我們積極開展了“深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓”活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)階段，各學(xué)校以?；蚱瑸閱挝唬_展了為期一月的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，共辦學(xué)習(xí)園地60余期，教師撰寫心得體會(huì)200余篇，有的學(xué)校以此為契機(jī)辦起了學(xué)習(xí)園地；查擺問題，分析評(píng)議階段，全鎮(zhèn)各小學(xué)都舉行了民主評(píng)議活動(dòng)，學(xué)生、家長、教師均填寫了評(píng)議表，經(jīng)過對(duì)全鎮(zhèn)評(píng)議表的整理和綜合分析，全鎮(zhèn)達(dá)到合格等次以上98.15%，達(dá)到優(yōu)秀等次的62.21%；在整改落實(shí)，完善提高階段，各學(xué)校和每位教師分別制訂了整改方案，建立了師德師風(fēng)個(gè)人檔案；檢查驗(yàn)收，總結(jié)評(píng)比階段，各教師撰寫了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)，全鎮(zhèn)評(píng)選出了楊云等18名師德先進(jìn)個(gè)人，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3.“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)開展井然有序。為了讓我學(xué)區(qū)內(nèi)及成員學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)借鑒，共同切磋交流，構(gòu)建全方位共融、互助、共建、多贏的良好發(fā)展格局。2013年6月份，中心校李新強(qiáng)校長帶領(lǐng)校本部劉雪俠老師、馮家村小學(xué)李春燕老師、宋廟小學(xué)劉金利老師赴灞源、藍(lán)橋參加了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；本學(xué)期開學(xué)初，積極鼓勵(lì)川道學(xué)校教師支援嶺區(qū)教學(xué)，劉艷娜等9名教師上嶺支教，確保了嶺區(qū)師資，保障了開學(xué)工作的順利實(shí)施。在大學(xué)區(qū)活動(dòng)中，我鎮(zhèn)作為副學(xué)區(qū)長學(xué)校積極參與大學(xué)區(qū)的一切活動(dòng)，在大學(xué)區(qū)活動(dòng)中，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

4.創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”。2013年10月份，在大學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)區(qū)內(nèi)12位骨干老師開展了“同課異構(gòu)”的校本研修活動(dòng)。各鎮(zhèn)教師在異地授課、聽課和互動(dòng)評(píng)課，我鎮(zhèn)劉雪俠、段園園老師分別獲大學(xué)區(qū)”教學(xué)能手獎(jiǎng)”,有效增強(qiáng)了教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)專業(yè)能力，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量有很大的促進(jìn)作用。11月22日，我學(xué)區(qū)12名骨干教師參加了華胥鎮(zhèn)大學(xué)區(qū)開展的“走進(jìn)名師課堂”教研活動(dòng)；今年3月份，中心校校本部組織教師前往戶縣人民路小學(xué)學(xué)習(xí)；5月份，馮家村小學(xué)、十里鋪小學(xué)先后組織多名教師參加了南康小學(xué)的“教學(xué)節(jié)”活動(dòng)。

一系列措施的實(shí)施使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。今年，我鎮(zhèn)榮云麗、段園園、許娜、張巧鳳、張丹等教師被評(píng)為“教學(xué)能手”；李瑩、李鳳英、支莎莎等七名教師榮獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”。

三、精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理制度化，中心校專門下發(fā)了《洩湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)等方面做了詳細(xì)的要求。每學(xué)期開學(xué)初，中心校成員都要深入各學(xué)校及幼兒園，了解、檢查、督促學(xué)校及幼兒園的開學(xué)準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)問題，立即提出整改意見，回頭再檢查落實(shí)情況。2013年11月份中心校組成兩個(gè)檢查組，對(duì)全鎮(zhèn)20所完小、11所幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行全面的檢查。期中考試結(jié)束后，校本部成功舉辦了教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。各教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情況進(jìn)行全面、細(xì)致、透徹地分析，總結(jié)成績，查找問題，提出改進(jìn)措施，共同推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。12月份，全鎮(zhèn)20所小學(xué)參加了華胥鎮(zhèn)大學(xué)區(qū)組織的質(zhì)量摸底檢測(cè)，我鎮(zhèn)分片布置閱卷工作，各片長組織老師們認(rèn)真閱卷，并按規(guī)定時(shí)間完成了評(píng)卷、成績統(tǒng)計(jì)、上報(bào)和質(zhì)量分析工作。在2012至2013學(xué)年度被縣教育局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！?；2013至2014學(xué)年度被縣教育局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良學(xué)?！薄?/p>

四、優(yōu)化課堂模式，構(gòu)建“高效課堂”

2013年10月、2014年4月，全鎮(zhèn)學(xué)校按照鎮(zhèn)工作計(jì)劃先后組織開展了“高效課堂”評(píng)優(yōu)活動(dòng)，各校積極組織教師踴躍參加校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，教師們?nèi)巳藚⑴c，扎實(shí)準(zhǔn)備。評(píng)選出的優(yōu)秀教師繼續(xù)參加鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)區(qū)的賽教活動(dòng)，教師們賽出風(fēng)格、賽出水平，我鎮(zhèn)教師張巧鳳、榮云麗、張丹分別榮獲華胥鎮(zhèn)大學(xué)區(qū)課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì) 每學(xué)期開學(xué)第一周，各學(xué)校都會(huì)舉辦以“法制第一課”為主題的班會(huì)。2013年5月，中心校聯(lián)系關(guān)工委，邀請(qǐng)縣政協(xié)委員李經(jīng)濟(jì)及檢察院退休干部對(duì)校本部500余名師生做了一場(chǎng)“革命傳統(tǒng)教育和法制教育”報(bào)告會(huì)。9月5日上午，校本部雷校長前往杜坪小學(xué)，對(duì)該校師生進(jìn)行《法制第一課》講座。通過這些活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)生自我教育，自我管理能力，強(qiáng)化了學(xué)生的道德意識(shí)和法制觀念。9月16日，校本部少隊(duì)輔導(dǎo)員劉慶和學(xué)生代表一行5人來到漫道小學(xué)，做了 以“感恩教育”為主題的班隊(duì)會(huì)，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。10月份，校本部開通了“星星火炬”廣播站，每天中午1點(diǎn)開播，內(nèi)容包括：校園新聞、美文欣賞、安全知識(shí)、雛鷹之歌等，營造了濃郁的校園文化氛圍。10月25日下午，四校師生歡聚一堂，共同開展了“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”詩文朗誦活動(dòng)。這一活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的理想信念，理解了“中國夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵。12月30日，房校長帶領(lǐng)校本部的部分學(xué)生參加了華胥鎮(zhèn)大學(xué)區(qū)組織的慶元旦文藝匯演活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生全面的發(fā)展。

第二篇：素質(zhì)教育亮點(diǎn)材料

嵐皋縣城關(guān)中學(xué) 素質(zhì)教育亮點(diǎn)材料

嵐皋縣城關(guān)中學(xué)，建于1992年，學(xué)?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1800余人，教師130余人。近年來，學(xué)校乘著新課程改革的東風(fēng)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，廣大教職工堅(jiān)定信念，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，全力以赴，不到一年的時(shí)間里，師生的精神面貌、工作作風(fēng)及學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了很大改觀，學(xué)校形象得到了較大的提升，各項(xiàng)工作正逐步走向規(guī)范化發(fā)展的軌道。

現(xiàn)將學(xué)校一年來素質(zhì)教育工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)生管理和培養(yǎng)方面

學(xué)校秉承“給每個(gè)學(xué)生閃亮的舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生自信地成長”的育人理念，實(shí)施“閃亮”工程。在課堂上、在班級(jí)管理中、在各種學(xué)生活動(dòng)中，都給予學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓學(xué)生參與班級(jí)和學(xué)生管理工作，放手讓學(xué)生參與組織各種活動(dòng)，充分的展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，給每個(gè)學(xué)生出彩的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛自己，充滿自信的成長。

課堂上，教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示自學(xué)成果，在學(xué)生的展示與糾錯(cuò)中不斷暴露問題、解決問題。學(xué)生能夠自主解決的問題教師盡量放手，對(duì)學(xué)生的成功之處教師進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)，這樣提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

班級(jí)管理中實(shí)行學(xué)生自主管理和班級(jí)值日班長制度及班長輪流制度，每周安排一名值周班長，每天由值周班長帶一名值日班長對(duì)班級(jí)各種事務(wù)進(jìn)行全面管理，每周主題班會(huì)由值周班長主持，對(duì)本周各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)下一周值周工作提出改進(jìn)意見，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期輪流值日2-3次，既將繁雜的班級(jí)事務(wù)分解開來，減輕了班主任和班干部班級(jí)管理的壓力，又給了每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，使他們體會(huì)到班級(jí)管理的艱辛，提高了學(xué)生的管理和協(xié)調(diào)能力。

學(xué)校充分利用每周晨會(huì)、班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、校園廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣、文明禮儀、愛國、愛護(hù)校園環(huán)境、感恩、勵(lì)志、安全等方面的教育，學(xué)生處開展各年級(jí)考核拉力賽，從各班紀(jì)錄、衛(wèi)生、自習(xí)、課堂、兩操、活動(dòng)等方面進(jìn)行量化考核，逐日檢查登記，每周排隊(duì)通報(bào)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和班級(jí)及時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)。一學(xué)期以來，學(xué)生的儀容儀表、文明禮貌大有轉(zhuǎn)變，校園衛(wèi)生大有改觀，學(xué)生上下樓梯井然有序，上下學(xué)能夠遵守交通規(guī)則，打架等違紀(jì)問題明顯減少，整體素質(zhì)得到了提高。

在學(xué)校特色辦學(xué)上我們提倡：人人有特長，班班有特色，周周有活動(dòng)，月月有成果。我們推行陽光體育及藝術(shù)教育，讓每個(gè)學(xué)生至少要學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。要求每個(gè)班級(jí)選定一項(xiàng)體育和藝術(shù)項(xiàng)目，以班級(jí)建特色，由班主任和指導(dǎo)教師在課余時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間具體實(shí)施，學(xué)生特長融入班級(jí)特色。使每個(gè)學(xué)生在文化課學(xué)習(xí)之余都能學(xué)到一技之長，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

二、教師管理方面

1.建立教師績效考核方案和校本研修考核方案。

教師績效考核方案主要從德、能、勤三個(gè)方面進(jìn)行考核，建立科學(xué)規(guī)范的績效工資分配機(jī)制，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣；校本研修考核方案主要從工作業(yè)績、成績等方面進(jìn)行考核，以此激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、改革創(chuàng)新，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)我校持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展。

2.嚴(yán)格兩個(gè)制度：一是坐班制度，教學(xué)時(shí)段教師只能憑請(qǐng)假條出入校門，所有上班人員定崗定責(zé)；二是請(qǐng)假制度，所有教師請(qǐng)假嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假期間工資情況按國家政策和績效考核制度執(zhí)行。

3.實(shí)行兩個(gè)傾斜：教師評(píng)模評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)金發(fā)放向一線傾斜，向?qū)嵖儍A斜。

4.提倡兩種精神：鉆研的精神和實(shí)干的精神

憑著刻苦鉆研的精神，底子再差也能提高。我們要求教師用心專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入了解學(xué)生、了解學(xué)情，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性（針對(duì)學(xué)情，針對(duì)學(xué)生的問題教學(xué)）。

靠實(shí)干的精神，在平凡的崗位上也能出彩。我們教育教師要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在思想上要改變自由、松散的工作狀態(tài)，以一種積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)工作。要打破不帶課、少代課的傳統(tǒng)思想意識(shí)。將教師的鉆研精神和實(shí)干精神作為師德師風(fēng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，評(píng)價(jià)和測(cè)評(píng)結(jié)果都納入教師績效考核。

5.注重教師專業(yè)化發(fā)展 學(xué)校要求全體教師都參與教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)；曾多次派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；暑期組織教師積極參加縣教育局以及安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)；學(xué)校教務(wù)處協(xié)助各教研組每周組織一次教研活動(dòng)以提高教師的教科研的水平和能力。大力提倡教師積極參與公開課及精品課的錄制，各教研組發(fā)揮集體智慧，互相交流，共同提高。教學(xué)論文的撰寫、課題的研究和試題的命制大大提高了教師的專業(yè)水平。

三、教育教學(xué)改革方面

在新課程改革的背景下，我校大力推行課堂教學(xué)改革。學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)及教師先后赴陜西交大附中、安康寧陜中學(xué)、漢濱初中進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，回來后結(jié)合我校實(shí)際制定了《嵐皋縣城關(guān)中學(xué)素質(zhì)實(shí)施方案》及《大學(xué)區(qū)的實(shí)施方案》，對(duì)教師的教研、備課、課堂教學(xué)以及學(xué)生知識(shí)的落實(shí)制定了相應(yīng)的制度，明確了目標(biāo)，細(xì)化了要求，并且嚴(yán)格督查落實(shí)，取得了較大的成效。

1.抓課堂教學(xué)改革

在課堂教學(xué)上，我們結(jié)合我校校情、學(xué)情推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，合作探究，共同提高”課堂教學(xué)模式。編定了校本教材——《嵐皋鄉(xiāng)土文化》。為了有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，主要采取了兩項(xiàng)措施：

一是推行公開課教學(xué)。通過公開課的示范作用和課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向，教師的課改理念逐步增強(qiáng)，課堂教學(xué)技能逐步提高，教師也逐步向課堂教學(xué)高效化努力。

二是實(shí)行了推門聽課制度。這種聽課方式不定時(shí)，不定人，不定班級(jí)，給每位教師以一種緊迫感，從而督促各位教師充分準(zhǔn)備每一節(jié)課，注重提高每節(jié)課的教學(xué)效率，將好課上成常態(tài)。學(xué)校要求每學(xué)期每位教師聽評(píng)課任務(wù)不得少于20節(jié)，做到有聽必評(píng)，既要有聽課記錄也要有評(píng)課記錄。推門聽課制度有效促進(jìn)了課堂教學(xué)改革的常態(tài)化。

2.狠抓學(xué)生“四清”的落實(shí)

目前教學(xué)中最大的問題是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的落實(shí)不到位。為解決這一問題，我們結(jié)合實(shí)際制定了 “四清”制度，即堂清、日清、周清、月清。日清通過學(xué)生自查，小組互查，教師抽查，年級(jí)、教學(xué)處督查的方式進(jìn)行落實(shí)。周清主要通過周測(cè)試和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)歸納梳理的形式進(jìn)行。我們出臺(tái)了具體的落實(shí)措施和管理制度。將四清的落實(shí)與教師的效能考核掛鉤，并將作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，取得了明顯的效果。

四、校園文化建設(shè)方面

1.社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩

社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)生自我管理、自我展示的舞臺(tái)，組織、管理和參加社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的一個(gè)渠道。本學(xué)期開始，由學(xué)生處牽頭，組織學(xué)生成立了校園廣播室、舞蹈、音樂、美術(shù)、書法、乒乓等13個(gè)社團(tuán)活動(dòng)組織。每個(gè)社團(tuán)機(jī)構(gòu)完善，有制度，有成員登記表、有指導(dǎo)教師。每周定期一次的社團(tuán)活動(dòng)有計(jì)劃、有活動(dòng)方案，教師指導(dǎo)，有活動(dòng)記錄、有活動(dòng)總結(jié)，校教務(wù)處對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行管理和考核。社團(tuán)活動(dòng)的開展大大增強(qiáng)了校園文化氛圍，豐富了學(xué)生的課外生活，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，發(fā)展并培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長。社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)逐步成為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要平臺(tái)。

2、搞好藝術(shù)特色教育，激活校園文化。

（1）改變傳統(tǒng)模式，積極創(chuàng)造符合學(xué)校發(fā)展的藝術(shù)教育新模式。每所學(xué)校的文化積淀、管理理念、學(xué)校的發(fā)展思路是不同的，因此，在特定的文化背景下挖掘出來的文化根源、和采取的藝術(shù)教育模式也是各有特色，培養(yǎng)出來的學(xué)生也是帶有地方色彩的。我們要改變傳統(tǒng)的模式，從實(shí)際情況出發(fā)，研發(fā)藝術(shù)教育校本教材，形成一定的藝術(shù)教育模式，使藝術(shù)教育這塊土地能有效的利用起來。

（2）普及藝術(shù)教育，激活校園文化。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，藝術(shù)教育首先要明確藝術(shù)教育的價(jià)值不僅在于培養(yǎng)藝術(shù)家等專業(yè)藝術(shù)人才，更在于提升每個(gè)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。從國家提出“1+2”工程來看，實(shí)施每名學(xué)生在學(xué)校至少掌握1項(xiàng)藝術(shù)特長和掌握2項(xiàng)體育技能，由此可見藝術(shù)教育是針對(duì)所有學(xué)生的普及教育，不是對(duì)某些人的因材施教，所以藝術(shù)教育必需要走大眾化線路?？梢酝ㄟ^增設(shè)學(xué)生較為感興的選修內(nèi)容，一方面提升學(xué)生的審美能力，一方面增加學(xué)生的互動(dòng)參與興趣，豐富課余生活，提高學(xué)習(xí)效率。切實(shí)感受到大學(xué)生活的充實(shí)快樂。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，多給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。藝術(shù)教育的普及將形成一道道校園風(fēng)景，處處藝術(shù)之花，激活校園建設(shè)。

（3）依靠校園文化，落實(shí)藝術(shù)教育目標(biāo)。藝術(shù)教育不僅要為學(xué)生服務(wù)，還要為學(xué)校服務(wù)，而且要具有每所學(xué)校不同的特色。因此，依托校園文化抓好藝術(shù)教育是一個(gè)很好的途徑。每所學(xué)校都會(huì)有自己獨(dú)特的文化底蘊(yùn)，藝術(shù)教育可以與其相結(jié)合，可以通過開展相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)校的辦學(xué)宗旨牢牢印入每位學(xué)生的心中，讓學(xué)生為學(xué)校而自豪。通過藝術(shù)教育多方面的努力，學(xué)校的形象在不斷提升，品質(zhì)在不斷改善，而藝術(shù)教育在學(xué)校文化建設(shè)中的地位也越來越重要，兩者相輔相成，共同進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

（4）校園文化活動(dòng)精彩紛呈

——學(xué)生乒乓球賽、籃球賽為藝術(shù)節(jié)拉開序幕。從4月中旬開始，學(xué)生乒乓球賽就開始進(jìn)行，近百名選手經(jīng)過一周260多場(chǎng)比賽，決出了年級(jí)冠軍，總冠軍和團(tuán)體冠軍?；@球賽也在緊張激烈的氣氛中結(jié)束。

——“三愛”經(jīng)典誦讀精彩紛呈?！皭圩鎳?、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”誦讀現(xiàn)場(chǎng)書聲瑯瑯、激情飛揚(yáng)。參賽選手的朗誦時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而春風(fēng)細(xì)雨，用優(yōu)美的聲音，感受并傳達(dá)傳統(tǒng)文化的巨大魅力。為了使節(jié)目更形象生動(dòng)，各班在表演中都做了精心設(shè)計(jì)，有的借助傳統(tǒng)漢服、有的用優(yōu)雅的舞蹈演繹了詩歌的內(nèi)容；有的則通過古箏表演來襯托經(jīng)典詩詞，有的甚至還在現(xiàn)場(chǎng)潑墨揮毫，把傳統(tǒng)書法融入到誦讀表演中，淋漓盡致地刻畫和展現(xiàn)了博大精深的中華文化。一篇篇國學(xué)名篇，經(jīng)過選手們的精心演繹，讓觀眾們耳目一新，共同享受到了一場(chǎng)中華民族傳統(tǒng)文化的視聽盛宴。最終，有3個(gè)班獲一等獎(jiǎng)，3個(gè)班獲二等獎(jiǎng)。5個(gè)班獲三等獎(jiǎng)。

——書畫展覽，展現(xiàn)書香風(fēng)采。本次書畫展，師生參與熱情高，提交作品水準(zhǔn)高，有表現(xiàn)家鄉(xiāng)美景的，有表現(xiàn)小孩童真的，有表現(xiàn)學(xué)生美好青春的，有書法、有繪畫、有硬筆作品，有鋼筆書法，有版畫，有紙殼作畫，有創(chuàng)新制作，風(fēng)格各異，內(nèi)容積極向上。

——科技制作，異想天開。此次展覽共展出作品120多件。作品包括動(dòng)物模型、測(cè)量器材、動(dòng)畫電路、模型潛艇、器樂模型、萬花筒、潛望鏡等。充分展現(xiàn)出了我校學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手制作能力和較好的創(chuàng)新精神?？吹讲簧購U棄物在學(xué)生手中卻變成一件件巧奪天工的科技作品，前來參觀的學(xué)生和老師無不對(duì)制作者稱贊不已。

——文藝演出，亮點(diǎn)紛呈。5月4日上午，來自各個(gè)班級(jí)的師生集體匯報(bào)演出。學(xué)校從35個(gè)節(jié)目中精選了11個(gè)節(jié)目，演出節(jié)目豐富，形式多樣，藝術(shù)品位高。既有舞蹈、器樂、小合唱、小品，有串燒，又有環(huán)保時(shí)裝秀、韓服、傳統(tǒng)漢服的表演，刻苦求知的學(xué)子們紛紛用不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)著對(duì)祖國的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的追求。精彩的節(jié)目，吸引了全體觀眾的目光，觀眾掌聲此起彼伏，也一次次將演出推向高潮。

總的來說，校園文化的建設(shè)與素質(zhì)教育的有效開展有著相互滲透、相互影響的作用，我們要有效開展好素質(zhì)教育工作，讓我們的校園更有文化內(nèi)涵。我們將凝心聚力，不懈努力，為城關(guān)中學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展竭盡全力，為嵐皋教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：督導(dǎo)工作亮點(diǎn)上交材料

督導(dǎo)工作亮點(diǎn)上交材料

一、實(shí)施人本管理，創(chuàng)建和諧的教育氛圍 教師隊(duì)伍是具有較高素養(yǎng)、相當(dāng)知識(shí)和豐富情感的優(yōu)秀群體，他們渴望與領(lǐng)導(dǎo)之間平等交流、與同事之間和諧相處，希望得到生活上的關(guān)心和工作上的信任。這就需要管理者樹立以人為本的管理理念，講究管理藝術(shù)和方法，為他們創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境。

二、實(shí)施有效教學(xué)，引領(lǐng)教師決戰(zhàn)課堂

教學(xué)工作緊緊圍繞“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以完善校本教研體制、優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)教學(xué)管理精細(xì)化目標(biāo)、加強(qiáng)新竹工程引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)等四大重點(diǎn)工作為載體，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)

學(xué)校牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的管理理念，以教師為本，以學(xué)生為本，努力為全校師生創(chuàng)造“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”發(fā)展的良好環(huán)境。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，本著“管事先管人，管人先管心，管心先知心”的原則，實(shí)施人性化管理，積極為老師排憂解難，正確處理好各種關(guān)系，積極營造和諧的校園氛圍。班子成員和教師、班主任和任課教師，教學(xué)一線和后勤保障、教師和學(xué)生之間都建立起良好的人際關(guān)系。

第四篇：督導(dǎo)亮點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)做法

城關(guān)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中的亮點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)做法

亮點(diǎn)一：

實(shí)施人本管理，創(chuàng)建和諧的教育氛圍

幾年來的工作實(shí)踐使我們深深體會(huì)到：教師隊(duì)伍是具有較高素養(yǎng)、相當(dāng)知識(shí)和豐富情感的優(yōu)秀群體，他們渴望與領(lǐng)導(dǎo)之間平等交流、與同事之間和諧相處，希望得到生活上的關(guān)心和工作上的信任。這就需要管理者樹立以人為本的管理理念，講究管理藝術(shù)和方法，為他們創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境。我們主要做了以下三點(diǎn)：

一是生活上關(guān)心教師，積極為他們排憂解難。我們把教師的困難當(dāng)作學(xué)校的困難，把教師的需要當(dāng)成自己的需要。教師病了，我們派人看望；孩子入托，我們幫助聯(lián)系；子女就工，我們積極協(xié)調(diào)；青年教師到了婚嫁年齡，熱心為他們牽線搭橋。我們規(guī)定：每學(xué)期事假不超過三天不記假，對(duì)孩子不滿6周歲的女教師，每天放寬兩節(jié)課的坐班時(shí)間。為緩解工作壓力，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)，提高工作效率，我們每天組織教師進(jìn)行一個(gè)小時(shí)左右的體育鍛煉。在工作評(píng)價(jià)機(jī)制方面，堅(jiān)持多加肯定、慎用批評(píng)、客觀總結(jié)的原則，成績進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，問題不在公開場(chǎng)合曝光。從而使教師們工作踏實(shí)，心情舒暢。

二是實(shí)行平等的、民主化的管理。我們十分注重領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。要求教師做到的，班子成員必須率先垂范，班子成員做不到的，絕不對(duì)教師先提要求。我校分管教學(xué)的中層干部全部擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的語文或數(shù)學(xué)課，分管一個(gè)年級(jí)組的管理，主抓一到兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)研究，有的還兼任所教學(xué)科的教研組長。學(xué)校實(shí)行無監(jiān)督上崗制，從校長到教師全部自覺上崗，自覺簽到。在評(píng)先選優(yōu)上，我們改變了以往的群眾評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)研究的傳統(tǒng)做法，而是按照考核成績的高低直接確定推薦對(duì)象，班子成員與普通教師一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，同樣對(duì)待，公平競(jìng)爭(zhēng)，民主化的管理使教師普遍樹立了自信心，產(chǎn)生了很強(qiáng)的成就感和信任感。

三是正確處理各種關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們?cè)诮處熤写罅Τ珜?dǎo)“一盤棋”思想，正確處理好班子成員和普通教師、班主任和任課教師、教學(xué)一線和后勤保障之間的關(guān)系。我們實(shí)行每周一次組內(nèi)談心活動(dòng)，使教師之間及時(shí)溝通思想，掃清教學(xué)中的思想障礙。我們還把個(gè)人的考評(píng)置于備課組、教研組和年級(jí)組的考評(píng)之中，克服了單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)的思想，增強(qiáng)了“團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)”意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了整體推進(jìn)。

情感的投入，人性化的管理，構(gòu)建起了全校上下想教學(xué)、抓教學(xué)，個(gè)人爭(zhēng)先，集體創(chuàng)優(yōu)的良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)了全校教師積極投入教學(xué)工作的巨大的原始動(dòng)力。每個(gè)學(xué)期都有三分之一以上的教師出滿勤，早到校、晚離校，已成自覺行為。有的老師帶病堅(jiān)持上課，為的是不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，有的教師常常中午吃住在學(xué)校，為的是多輔導(dǎo)一名學(xué)生，有的教師利用節(jié)假日自發(fā)為學(xué)生補(bǔ)課，有的還常年進(jìn)行無償家教。應(yīng)該說人性化的管理構(gòu)建起了和諧教育氛圍，這是我校教學(xué)成績常勝不衰的一個(gè)重要法寶。

亮點(diǎn)二：

實(shí)施有效教學(xué) 引領(lǐng)教師決戰(zhàn)課堂

教學(xué)工作緊緊圍繞“聚焦課堂，提高效率”這一主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以完善校本教研體制、優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)教學(xué)管理精細(xì)化目標(biāo)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等四大重點(diǎn)工作為載體，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

我們把課堂教學(xué)作為提升質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)改革的突破點(diǎn)、教學(xué)管理的落腳點(diǎn)來抓，把所有教研、管理、培訓(xùn)的重心向課堂教學(xué)這一主陣地集中。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校先后開展了《提高教師的課堂語言藝術(shù)》、《提高板書藝術(shù)》、《不同結(jié)構(gòu)的教學(xué)模式探討》、《如何上好復(fù)習(xí)課》，開展了“實(shí)施有效教學(xué)，引領(lǐng)決戰(zhàn)課堂”專題教學(xué)活動(dòng)中，我們從“如何確定教學(xué)目標(biāo)”、“怎樣尋找和利用身邊的資源”、“如何設(shè)計(jì)好教案”、“板書有哪些講究”、“如何導(dǎo)入與引導(dǎo)”、“怎樣的情境更有價(jià)值”、“什么是真正的合作學(xué)習(xí)”、“怎樣讓學(xué)生會(huì)發(fā)問”、“課堂提問的設(shè)計(jì)和技巧有哪些”、“遇到冷場(chǎng)怎么辦”、“怎樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽”、“教學(xué)語言的藝術(shù)該如何運(yùn)用”、“怎樣的批評(píng)更有效”等方面集中了當(dāng)前課堂教學(xué)的熱點(diǎn)和核心內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)大規(guī)模地展開研討交流，要求教師在每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，都能從深層次上關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，積極開展教學(xué)研究，把有效教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、過程和結(jié)果中。通過研討及課堂實(shí)踐總結(jié)出，要實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)必須形成五個(gè)條件：學(xué)習(xí)內(nèi)容要恰當(dāng)、學(xué)習(xí)環(huán)境力求寬松、學(xué)習(xí)形式應(yīng)多樣、學(xué)習(xí)組織過程要科學(xué)、學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)有較強(qiáng)的包容性，同時(shí)還要綜合考慮三個(gè)要素——提高學(xué)習(xí)效率、增進(jìn)學(xué)習(xí)結(jié)果、強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。據(jù)此，學(xué)校及時(shí)制定并出臺(tái)了《高效課堂授課標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)老師們“決戰(zhàn)課堂”。

通過一個(gè)階段的實(shí)踐和探索，我們?cè)谔岣哒n堂教學(xué)的有效性方面

取得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”和“引領(lǐng)-體驗(yàn)-升華-增效”教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性得到了較好的發(fā)展。

主要經(jīng)驗(yàn)：

一、團(tuán)結(jié)和諧是基礎(chǔ)。作為學(xué)校管理者我們始終做到四個(gè)善于：（1）善于理順各方面關(guān)系，充分發(fā)揮集體的智慧和力量；（2）善于處理各種矛盾，大事化小，小事化了，消除工作障礙；（3）善于調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，即充分發(fā)揮個(gè)人特長，以揚(yáng)長避短，促進(jìn)工作。（4）善于包容他人的不足和過失，在工作實(shí)踐中不斷加以校正和完善，避免正面的斥責(zé)和說教，減少抵觸情緒，將不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素。

二、制度健全，管理規(guī)范，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。學(xué)校實(shí)施“從嚴(yán)治?！睉?zhàn)略，建立健全了一整套完整、細(xì)致、全面的管理制度，涉及到了從前勤到后勤，從處室到班級(jí)，從教師到學(xué)生等學(xué)校工作的方方面面，各項(xiàng)規(guī)章制度都有專人負(fù)責(zé)，有檢查，有考核，有總結(jié)，各項(xiàng)措施落實(shí)非常到位，全校范圍內(nèi)形成了“事事有人管，人人都管事”的局面，各項(xiàng)工作均實(shí)行量化管理，校園秩序井然，師生精神飽滿，周邊環(huán)境良好。學(xué)校提出了“在管理上嚴(yán)、在工作上細(xì)、在措施上硬、在時(shí)間上靠”的二十字工作要求，首先是班子成員為全體教師做出表率，學(xué)校從副校長到抓教學(xué)的中層干部全部擔(dān)任班主任，并負(fù)責(zé)一個(gè)級(jí)部管理和一個(gè)主要學(xué)科的教學(xué)工作，每個(gè)班子成員均不單設(shè)辦公室，而是全部到級(jí)部、教研組辦公，工作靠前指揮，工作重心下移，力求情況在一線發(fā)現(xiàn)，措施在一線落實(shí)，問題在一線解決。在時(shí)間上要求做到每天“三個(gè)提前到位”，即班子成員提前半小時(shí)到校，按工作分工檢查全校管理秩序，級(jí)部主任提前二十分鐘到位，檢查級(jí)部管理常規(guī)；班主任提前十分鐘到位，檢查學(xué)生到校情況和課前準(zhǔn)備情況。在衛(wèi)生管理上，實(shí)行“三無”、“三查”、“三清理”，三無即室內(nèi)無衛(wèi)生工具，院內(nèi)無垃圾箱，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無垃圾；三查即一天一小查，一周

一大查和平時(shí)隨機(jī)抽查；三清理即每天“早晨、中午、晚學(xué)”各清理一遍衛(wèi)生。嚴(yán)格細(xì)致的管理使全校師生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校成為“無人扔垃圾、無人喧嘩打鬧、無人說臟話”的“三無”校園，管理實(shí)現(xiàn)了“隊(duì)列整齊、桌面整齊、自行車擺放整齊、物品放置整齊、師生穿戴整齊”的“五齊”目標(biāo)。

三、以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。學(xué)校牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的管理理念，以教師為本，以學(xué)生為本，努力為全校師生創(chuàng)造“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”發(fā)展的良好環(huán)境。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，本著“管事先管人，管人先管心，管心先知心”的原則，實(shí)施人性化管理，積極為老師排憂解難，正確處理好各種關(guān)系，積極營造和諧的校園氛圍。班子成員和教師、班主任和任課教師，教學(xué)一線和后勤保障、教師和學(xué)生之間都建立起良好的人際關(guān)系。在工作評(píng)價(jià)機(jī)制方面，堅(jiān)持多加肯定、慎用批評(píng)、客觀總結(jié)的原則，成績進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，問題不在公開場(chǎng)合曝光。全校上學(xué)人心齊，干勁足，成效顯著。

四、聚焦課堂，狠抓質(zhì)量，教育教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)居全市前列。教學(xué)工作緊緊圍繞“聚焦課堂，提高質(zhì)量”這一主題，全面推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校先后進(jìn)行了《提高教師的課堂語言藝術(shù)》、《提高板書藝術(shù)》、《不同結(jié)構(gòu)的教學(xué)模式探討》、《如何上好復(fù)習(xí)課》等四個(gè)專題的研究，開展了“實(shí)施有效教學(xué)，引領(lǐng)決戰(zhàn)課堂”專題教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)制定并出臺(tái)了《高效課堂授課標(biāo)準(zhǔn)》，引領(lǐng)老師們“決戰(zhàn)課堂”，創(chuàng)設(shè)了“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”和“引領(lǐng)-體驗(yàn)-升華-增效”教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作、探究、創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性得到了較好的發(fā)展。2008年學(xué)校舉辦了萊西市“初中數(shù)學(xué)指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式” 研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，承辦了以“聚焦課堂，提高效率”為主題的全市中小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。截止到2009年9月份，全校共出示青

島市級(jí)以上公開課18節(jié)，有43人出示過萊西市級(jí)以上公開課、優(yōu)質(zhì)課，占一線教師總數(shù)的70%。

第五篇：楓橋式公安派出所工作做法共

（篇一）

揚(yáng)帆新征程、踐行新使命

傳承和發(fā)揚(yáng)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，是提升公安機(jī)關(guān)群眾工作能力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序好、群眾滿意的重要抓手，“楓橋式公安派出所”是派出所建設(shè)的追求目標(biāo)和美好藍(lán)圖。圍繞新征程、踐行新使命，龍馬潭區(qū)公安分局**派出所以深厚的榮譽(yù)積淀、群眾基礎(chǔ)、運(yùn)行優(yōu)勢(shì)、亮點(diǎn)根基為基本功，以織好“一張網(wǎng)”、下好“一盤棋”、打造“一品牌”、圍繞“一主題”為根本抓手，全力爭(zhēng)創(chuàng)“楓橋式公安派出所”。一．織好“一張網(wǎng)”，社會(huì)管控根基扎實(shí)群眾對(duì)公安工作滿不滿意，良好的社會(huì)治安秩序是基礎(chǔ)。為全面提升提社會(huì)治安管控能力，**派出所著力編織一張無形的社會(huì)治安管控大網(wǎng)。一是基礎(chǔ)信息網(wǎng)。近年來，**派出所通過組織開展“一標(biāo)三實(shí)”信息大會(huì)戰(zhàn)、“雙清”、社會(huì)資源信息采集等專項(xiàng)行動(dòng)，以“人力+科技”模式，最大限度掌握了轄區(qū)的人、事、物、組織等基礎(chǔ)性信息，使轄區(qū)基本要素底數(shù)清、情況明，強(qiáng)大的海量數(shù)據(jù)信息，對(duì)重點(diǎn)人員管理、重點(diǎn)場(chǎng)所管控、涉穩(wěn)事件處置、服務(wù)轄區(qū)群眾發(fā)揮了重要的作用。二是視頻資源網(wǎng)。通過接入重點(diǎn)內(nèi)保單位、學(xué)校、行業(yè)場(chǎng)所的社會(huì)視頻資源至公安機(jī)關(guān)，有效形成了轄區(qū)“天網(wǎng)+社會(huì)視頻資源”的覆蓋。截止目前，**派出所已接入轄區(qū)天網(wǎng)圖像938路、社會(huì)視頻資源512路（含“樓宇衛(wèi)士”）。在人員居住密集的天立、大驛壩社區(qū)，還將視頻資源信息接入了警務(wù)室，構(gòu)建了“第四級(jí)”圖巡模式，提升了公安機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)治安的駕馭管控能力。三是情報(bào)信息網(wǎng)。**派出所充分運(yùn)用網(wǎng)格員、義警、黨政干部、樓院長、居民小組長等資源力量，形成強(qiáng)大的人力情報(bào)支撐。同時(shí)，通過社區(qū)民警組建的轄區(qū)居民群、物業(yè)管理群、小區(qū)居民群、行業(yè)管理群等微信群，在網(wǎng)絡(luò)上接收情報(bào)信息和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)價(jià)值信息，以“網(wǎng)下+網(wǎng)上”的方式，廣度掌控情報(bào)信息資源。**年以來，**派出所通過主導(dǎo)情報(bào)信息、提前介入，成功化解了龍城麗都小區(qū)業(yè)主集體維權(quán)涉眾性事件、楷模匯施工遭遇阻撓涉穩(wěn)事件。在“一張網(wǎng)”的強(qiáng)力支撐下，**年轄區(qū)“兩搶”案件、入室盜竊、“兩車”盜竊等可防性案件與上一年相比，下降了26%，破案率提升了19%，轄區(qū)群眾的安全感、滿意度穩(wěn)步提升。二．下好“一盤棋”，警務(wù)政務(wù)密切融合**派出所緊密結(jié)合基層大治理、社會(huì)大綜治工作，狠抓社會(huì)治安“一盤棋”建設(shè)，警務(wù)工作緊密依托于街道、社區(qū)，“警務(wù)”和“政務(wù)”的有效結(jié)合，釋放了基層警務(wù)的張力，有效實(shí)現(xiàn)基層社會(huì)治安的“共建、共治、共享”。一是一場(chǎng)所辦公。**派出所通過向紅星街道積極匯報(bào)，全面解決了社區(qū)警務(wù)室坐落位置不佳、辦公設(shè)備老舊的問題。同時(shí)將六個(gè)社區(qū)警務(wù)室中的五個(gè)警務(wù)室遷入社區(qū)辦公樓內(nèi)辦公，在方便轄區(qū)群眾業(yè)務(wù)辦理的同時(shí)，促進(jìn)了社區(qū)警務(wù)與政務(wù)的融合。二是一體化運(yùn)作。社區(qū)民警兼任社區(qū)黨委副書記或副主任，促使社區(qū)民警主動(dòng)融入到社區(qū)事務(wù)中，為有效調(diào)配使用網(wǎng)格員、樓院長、居民小組長等力量提供了便利，強(qiáng)化了警務(wù)室基礎(chǔ)信息采集、情報(bào)信息收集、矛盾糾紛化解的能力。警務(wù)與政務(wù)融合模式運(yùn)行以來，對(duì)促進(jìn)轄區(qū)群眾“一站式”業(yè)務(wù)辦理發(fā)揮了重要的作用，解決了社區(qū)與警務(wù)室資源不共享、力量不整合的弊端，提升了社會(huì)矛盾化解齊抓共管的能力水平，集約了基層自治資源，社會(huì)治理呈現(xiàn)出“大綜治”、“大治理”新格局。三．打造“一品牌”，智慧警務(wù)廣泛輻射為有力回應(yīng)轄區(qū)群眾對(duì)社會(huì)治安、公安服務(wù)的新期待，增強(qiáng)警務(wù)室的實(shí)戰(zhàn)與服務(wù)效能，**派出所以“智慧社區(qū)警務(wù)”為基本概念，不斷深化公安基礎(chǔ)工作。**年，**派出所率先在大驛壩警務(wù)室進(jìn)行試點(diǎn)，充分利用科技和智慧手段，以指尖警務(wù)和數(shù)據(jù)警務(wù)為支撐，著力開展“智慧社區(qū)警務(wù)”建設(shè)工作。“智慧社區(qū)警務(wù)”基于圖巡、微警務(wù)、智慧社區(qū)警務(wù)平臺(tái)、樓宇衛(wèi)士、兩車衛(wèi)士、校園衛(wèi)士等建立，大幅提升了社區(qū)警務(wù)工作的信息化、科技化、智能化水平，打破了社區(qū)民警跑不完的路、分身無術(shù)的困境。大驛壩“智慧社區(qū)警務(wù)”模式運(yùn)行以來，大驛壩社區(qū)各類可防性案件同比下降了66.7%，其中入室盜竊案件下降了23.6%、摩托車、電動(dòng)車盜竊案件下降了83.3%；

情報(bào)信息更加靈敏暢通，轄區(qū)突發(fā)事件、涉穩(wěn)事件的處置效率和水平明顯提升；

服務(wù)群眾能力有力強(qiáng)化，轄區(qū)群眾安全感滿意度水平創(chuàng)造新高。在大驛壩“智慧社區(qū)”警務(wù)經(jīng)驗(yàn)的輻射帶動(dòng)下，天立社區(qū)警務(wù)室因地制宜，在轄區(qū)內(nèi)成立了“紅星義警”隊(duì)伍，并依托于司法所法律援助中心、社區(qū)調(diào)解中心、社區(qū)環(huán)境與物業(yè)管理委員會(huì)，組建了四支常態(tài)化調(diào)解力量，實(shí)現(xiàn)了轄區(qū)社會(huì)矛盾的“快處、快調(diào)”，矛盾糾紛得以有效消融，派出所因此榮獲“四川省維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。四．圍繞“一主題”，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”傳承發(fā)揚(yáng)在全國公安工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出，要把“楓橋經(jīng)驗(yàn)”堅(jiān)持好、發(fā)展好。**派出所以傳承發(fā)揚(yáng)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”為時(shí)代主題，以“小事不出社區(qū)，大事不出街道，矛盾化解在基層，問題不上交”為工作目標(biāo)，進(jìn)一步和諧警民關(guān)系，提升依法治理水平。以增添便民利民措施、提升破案挽損水平、強(qiáng)化矛盾糾紛化解能力、有力塑造公安形象等為具體抓手，努力發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。**派出所為全市公安機(jī)關(guān)首家在每周六上午開放戶籍窗口的派出所，緩解了上班族、學(xué)生群體業(yè)務(wù)辦理不便的難題。根據(jù)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)需要，派出所成立了案件管理辦公室、專職法制員制度，提升了派出所破案挽損水平和執(zhí)法規(guī)范化水平；

通過建立公調(diào)對(duì)接機(jī)制，引入人民調(diào)解力量化解矛盾糾紛，促進(jìn)了社會(huì)矛盾不上交。在紅星形象的進(jìn)一步塑造上，派出所以前任所長、全國優(yōu)秀人民警察、情滿萬家.派出所好民警楊政同志為模范，先后培育塑造了泥潭救人“網(wǎng)紅”民警雷宇、空手奪白刃民警李濤、四川省優(yōu)秀人民警察郭奔等先進(jìn)典型，有力展現(xiàn)了**派出所親民愛民形象，提升了**派出所的整體知名度和形象水平。

（篇二）

著力打造“楓橋式公安派出所”藏區(qū)樣板

近年來，**縣公安局**派出所按照上級(jí)黨委的統(tǒng)一安排，率先在全縣踐行新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，用心用情做好群眾服務(wù)工作，抓早抓小社會(huì)治安防控，著力打造“楓橋式公安派出所”的藏區(qū)樣板，全面形成共建共治共享的社會(huì)治理新格局。踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”以來，派出所聯(lián)合縣局刑警大隊(duì)共破獲刑事案件28起，辦理行政案件67起，為群眾挽回經(jīng)濟(jì)損失100萬余元。今年，派出所轄區(qū)發(fā)案率比上年下降16%，破案率上升20%，切實(shí)維護(hù)了轄區(qū)治安穩(wěn)定。

為“楓橋經(jīng)驗(yàn)”注入藏區(qū)公安元素

**派出所承擔(dān)著維護(hù)全鎮(zhèn)各村組、農(nóng)牧區(qū)、景區(qū)和宗教場(chǎng)所平安穩(wěn)定的重要職責(zé)。派出所堅(jiān)持把黨建引領(lǐng)作為推動(dòng)社會(huì)治理創(chuàng)新的根本保證,大力實(shí)施“抓支部、活支部、強(qiáng)支部”戰(zhàn)略,建立健全“黨支部+網(wǎng)格員+村民”的農(nóng)牧區(qū)黨組織服務(wù)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)大事全網(wǎng)聯(lián)動(dòng)、小事一格解決,既做到了服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)“全覆蓋”,又做到了服務(wù)管理群眾“無縫隙”。有效提升了社會(huì)管理服務(wù)和基層社會(huì)治理水平。

踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”以來，該所在縣局黨委的高點(diǎn)規(guī)劃下，做到科學(xué)謀劃、定期研究黨建工作，始終以省公安廳打造最強(qiáng)信念、最強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)、最強(qiáng)民力、最強(qiáng)服務(wù)、最強(qiáng)支部“五個(gè)最強(qiáng)”為目標(biāo)，著力鍛造一支講政治、講規(guī)矩、講擔(dān)當(dāng)、講自覺的“四講鐵軍”，有力推動(dòng)公安工作在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。**年1月，派出所被省公安廳評(píng)選為“**全省公安機(jī)關(guān)最強(qiáng)支部”。

探索創(chuàng)新模式讓“楓橋經(jīng)驗(yàn)”落地生根

該所緊抓全面深化公安改革契機(jī)，積極踐行“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，結(jié)合“一標(biāo)三實(shí)”及“六邊六進(jìn)”工作，推出“車到村、人到戶”的“背包警務(wù)”新模式。目前，警務(wù)背包包含照相機(jī)、移動(dòng)警務(wù)終端、筆記本、急救包、背景布、各類宣傳資料等10項(xiàng)裝備。推行“背包警務(wù)”以來，民警深入村組，特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)開展上門辦證、送證上門、矛盾化解以及基礎(chǔ)信息采集、法律宣傳咨詢等警務(wù)工作，讓公安民警將“背包”背在身上、將責(zé)任扛在肩上，讓公安警務(wù)延伸到群眾身邊，著力打造“群眾身邊的警務(wù)室”。期間，派出所踐行“背包警務(wù)”送證上門400余件，讓老百姓切實(shí)體會(huì)到人民公安為人民的服務(wù)理念。

今年以來，**派出所積極探索新時(shí)代公安工作與群眾路線相結(jié)合的實(shí)踐路徑，創(chuàng)新推動(dòng)組建“觀音義警”隊(duì)伍。義警隊(duì)伍來自社會(huì)各階層，志愿參與社會(huì)治安綜合治理工作，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)群眾，目前已招募網(wǎng)格員、學(xué)生、退休干部、熱心村民約80余人的義警隊(duì)伍，積極參與公安機(jī)關(guān)法制宣傳、巡邏防范等工作。通過大力推進(jìn)“觀音義警”工作，轄區(qū)警情數(shù)和發(fā)案數(shù)大幅下降，特別是關(guān)系群眾切身利益的偷牛盜馬案件明顯下降。期間，轄區(qū)義警隊(duì)伍共開展巡邏防控、安全宣傳等活動(dòng)300余次。

該所深化落實(shí)“一村一警”警務(wù)模式，民警輔警每人分包一個(gè)村，駐村警力負(fù)責(zé)走訪轄區(qū)群眾，了解民意，排查化解糾紛，指導(dǎo)安全防范等，真正實(shí)現(xiàn)了“村村有警，天天見警”，隨之而來的是群眾安全感、滿意度的逐步提升和群眾對(duì)派出所工作的認(rèn)可和贊譽(yù)。期間，走訪群眾500余戶2200余人，收集矛盾隱患信息130余條，解決群眾求助300余起。

基層派出所作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)“堡壘”和“排頭兵”，在堅(jiān)持中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展這一經(jīng)驗(yàn)，具有十分重要的意義。**派出所堅(jiān)持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，依靠和發(fā)動(dòng)群眾，堅(jiān)持源頭預(yù)防、全面排查、就地化解、高效穩(wěn)控，努力把矛盾糾紛化解在基層。期間，派出所共調(diào)解各類矛盾糾紛160余件，涉及賠償金額300余萬元，調(diào)解真正做到案結(jié)事了，成為社會(huì)穩(wěn)定的“減壓閥”。

（篇三）

今年以來，**縣公安局**派出所創(chuàng)新發(fā)揚(yáng)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，以“矛盾不上交、平安不出事、服務(wù)不缺位”為目標(biāo)，進(jìn)一步凝心聚力、持續(xù)發(fā)力，有力夯實(shí)了基層基礎(chǔ)工作，努力為新中國成立70周年**安保提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。

堅(jiān)持黨建引領(lǐng)

全面提升民警政治占位

一是堅(jiān)持“黨建學(xué)習(xí)教育”。

注重理論學(xué)習(xí)和思想教育的有效銜接，努力使黨員民警在系統(tǒng)學(xué)習(xí)中保持理論清醒，在教育引導(dǎo)中堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)持每周民警個(gè)人自學(xué)、部門集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，切實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷提升民警隊(duì)伍的政治理論素養(yǎng)，永葆忠誠政治本色。完善經(jīng)常性思想教育機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)黨員和民警隊(duì)伍中存在的苗頭性、傾向性問題，跟進(jìn)教育引導(dǎo)，使日常思想政治工作更加具有針對(duì)性和實(shí)效性。

二是堅(jiān)持“黨建制度養(yǎng)成”。

以黨支部規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，注重發(fā)揮制度規(guī)范與行為養(yǎng)成的合力效果，探索形成抓制度建立、抓規(guī)范養(yǎng)成的一體化機(jī)制，有效提升民警隊(duì)伍的政治素養(yǎng)。建立完善黨務(wù)管理、執(zhí)法執(zhí)勤等制度規(guī)范，做到有章可循、依規(guī)辦事。從抓制度落實(shí)入手，完善行為養(yǎng)成機(jī)制，從嚴(yán)規(guī)范內(nèi)務(wù)、著裝、言行、舉止、服務(wù)，樹立良好的人民警察形象。

三是堅(jiān)持“黨建關(guān)懷引導(dǎo)”。

注重感情關(guān)懷與心理引導(dǎo)的有效結(jié)合，積極回應(yīng)黨員民警的新期待、新要求，嚴(yán)格落實(shí)民警體檢、休假制度，及時(shí)慰問生病住院、困難黨員民警，努力形成幫扶解困、身心維護(hù)、執(zhí)法維權(quán)一體化工作機(jī)制，有效緩解民警的心理負(fù)擔(dān)和工作壓力，切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力和向心力。

以“八個(gè)一”勤務(wù)機(jī)制為抓手

全面夯實(shí)基礎(chǔ)防范工作

為切實(shí)加強(qiáng)派出所基礎(chǔ)防范工作，努力實(shí)現(xiàn)轄區(qū)“平安不出事”的工作目標(biāo)，5月份以來，**派出所全面推行“每周一研判、每周一提示、每日一設(shè)卡、每周一走訪、每月一檢查、每村（居）一組織、每日一內(nèi)查、每周一訓(xùn)練”的“八個(gè)一”勤務(wù)工作機(jī)制，以“規(guī)定動(dòng)作”推動(dòng)派出所工作回歸“主責(zé)主業(yè)”，全面夯實(shí)基礎(chǔ)防范工作。

一是加強(qiáng)基礎(chǔ)防控工作。

實(shí)行每日一設(shè)卡，織密社會(huì)面治安查控網(wǎng)。**派出所按照“以巡為本，重在盤查，以動(dòng)制動(dòng)”的要求，采取在交通高峰時(shí)段以疏導(dǎo)交通為主、其余時(shí)段以盤查過往車輛和人員為主的工作模式，最大限度把警力擺上街面，有效震懾違法犯罪，也緩解了交通擁堵。

5月份以來，**派出所共設(shè)卡130次，出動(dòng)警力700余人次，盤查車輛1500余輛次，盤查人員1600余人次，抓獲犯罪嫌疑人18名，查獲治安違法人員8人；

查處交通違法行為30余起，處理交通違法人員30余人，扣查車輛8輛，扣查“鬼火”摩托車10輛；

收繳管制刀具2把。

實(shí)行每周一檢查，織密重點(diǎn)陣地防控網(wǎng)。**派出所對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)企事業(yè)單位、行業(yè)場(chǎng)所等實(shí)行動(dòng)態(tài)檢查，扎實(shí)開展基礎(chǔ)信息采集、風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治等工作，全力抓牢行業(yè)、單位等重點(diǎn)陣地管控工作。共檢查場(chǎng)所50多個(gè)，發(fā)出整改通知書10份。

實(shí)行每村（居）一組織，織密群防群治工作網(wǎng)。學(xué)習(xí)借鑒“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，以村（居）為單元建立“紅袖章”治安聯(lián)防組織，通過“每村（居）一群組、每日一巡訪、每周一調(diào)解”的工作模式，規(guī)范紅袖章工作內(nèi)容及著裝標(biāo)志，充分發(fā)揮其“宣傳員、情報(bào)員、調(diào)解員”作用，借無窮民力支撐有限警力。共建立“紅袖章”治安聯(lián)防組織18個(gè)、紅袖章人員170人，“紅袖章”提供有價(jià)值的違法犯罪線索3條，協(xié)助破案2宗，群防群治隊(duì)伍作用發(fā)揮成效凸顯。

民警開展夜間巡邏防控。

二是加強(qiáng)信息基礎(chǔ)工作。

以開展“楓橋式優(yōu)秀公安派出所”創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)工作，最大程度發(fā)揮情報(bào)信息主導(dǎo)警務(wù)作用。實(shí)行每周一研判，精準(zhǔn)把脈社會(huì)治安狀況。

**派出所每周召開一次情報(bào)信息綜合研判會(huì)，共開展研判17次，對(duì)本轄區(qū)各類警情、不穩(wěn)定因素、重點(diǎn)人員等情報(bào)信息進(jìn)行分析研判，并形成預(yù)警指令，有針對(duì)性地開展打擊防控工作。

實(shí)行每周一走訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)社會(huì)安全隱患。通過深入走訪群眾，主動(dòng)收集各類線索，消除治安隱患。共走訪重點(diǎn)企事業(yè)單位60個(gè)，發(fā)現(xiàn)隱患5個(gè)；

走訪群眾150余人，化解矛盾糾紛30余起，處理線索20多條。通過對(duì)重點(diǎn)人員的走訪，有效預(yù)防重點(diǎn)人員滋事肇禍、犯罪或者重新犯罪。共走訪各類重點(diǎn)人員100余人次，及時(shí)送治易肇事肇禍精神病患者8人。

實(shí)行每周一提示，有效增強(qiáng)群眾防范意識(shí)。通過張貼宣傳通告、公眾號(hào)推送、微信群發(fā)等方式，開展防火、防盜搶、防詐騙、防治安災(zāi)害事故等宣傳，提高群眾安全防范意識(shí),共發(fā)布各類警情提示180次。同時(shí)，建立派出所與鎮(zhèn)街、村居的工作聯(lián)系微信群，共同做好維穩(wěn)工作。通過強(qiáng)化信息基礎(chǔ)工作，派出所工作更有前瞻性、主動(dòng)性，提前發(fā)現(xiàn)和預(yù)防違法犯罪的成效明顯。

民警每周對(duì)轄區(qū)治安警情進(jìn)行通報(bào)。

三是加強(qiáng)派出所內(nèi)部管理。

實(shí)行每日一內(nèi)查，規(guī)范內(nèi)務(wù)管理。**派出所在每日交接班時(shí)段，由接班所領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織對(duì)民警、輔警著裝和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，嚴(yán)格統(tǒng)一規(guī)范著裝，統(tǒng)一規(guī)范內(nèi)務(wù)，每周進(jìn)行一次大掃除，確保辦公區(qū)域干凈整潔，物品擺放整齊，紀(jì)律作風(fēng)嚴(yán)明。

實(shí)行每周一訓(xùn)練，提升素質(zhì)能力。每周組織派出所全體民警和輔警開展一次訓(xùn)練或?qū)W習(xí)活動(dòng)，有針對(duì)性地開展政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、警械技能訓(xùn)練、體能鍛煉等，同時(shí)積極推行“老帶新”“一幫一”“一案一評(píng)”等練兵方法，切實(shí)有效提升派出所民警的綜合履職能力。

創(chuàng)新社會(huì)治理模式

加快形成共建共治新格局

**派出所積極學(xué)習(xí)借鑒新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，探索實(shí)踐公安民警不間斷巡邏和“紅袖章”治安聯(lián)防組織、平安志愿者義務(wù)巡防“互聯(lián)互防”、組建綜合性調(diào)解中心、提供法律咨詢服務(wù)等新模式，推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理向基層村（居）延伸。

派出所在加強(qiáng)與轄區(qū)綜治、信訪等部門溝通對(duì)接、信息共享的基礎(chǔ)上，立足預(yù)警預(yù)防，在每個(gè)村（居）建立一支5人以上的“紅袖章”治安聯(lián)防隊(duì)伍，依托“紅袖章”治安聯(lián)防隊(duì)伍廣泛發(fā)動(dòng)群眾開展基礎(chǔ)摸排，充分發(fā)揮治安聯(lián)防組織前沿陣地作用；

組建專職情報(bào)員隊(duì)伍，發(fā)動(dòng)社區(qū)志愿者、門長、樓長等治保力量，加強(qiáng)社情民意、矛盾糾紛的收集掌握；

構(gòu)建全覆蓋信息網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)民警組織志愿者、聯(lián)防隊(duì)員、轄區(qū)群眾建立微信群，加強(qiáng)與群眾實(shí)時(shí)交流，廣泛發(fā)動(dòng)群眾舉報(bào)身邊的不穩(wěn)定因素和各類違法犯罪線索，確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑人、可疑事和可疑物，及時(shí)掌握涉訪、涉恐和個(gè)人極端線索，源頭消除各類風(fēng)險(xiǎn)隱患。

今年以來，接到群眾舉報(bào)各類線索3條，協(xié)助抓獲各類犯罪嫌疑人10余名，通過摸排提前掌握、消除各類安全隱患5起。

加強(qiáng)矛盾糾紛化解，派出所依托法律顧問駐村（居）工作機(jī)制，組織“紅袖章”治安聯(lián)防組織在開展矛盾糾紛日常調(diào)解的基礎(chǔ)上，每周相對(duì)固定一個(gè)半天，安排人員在村（居）委集中受理、調(diào)解村（居）矛盾糾紛，并提供法律咨詢服務(wù)，努力做到“小事不出村（居）、大事不出鎮(zhèn)（街）、矛盾不上交”。

組織村居“紅袖章”聯(lián)防隊(duì)員開展矛盾糾紛化解。

對(duì)確實(shí)難以調(diào)解的矛盾糾紛，及時(shí)引導(dǎo)群眾到鎮(zhèn)（街）綜治信訪維穩(wěn)中心（司法所）反映訴求，咨詢法律問題，以法律渠道反映意見、調(diào)解糾紛。最大限度把矛盾解決在基層、化解在萌芽，引導(dǎo)當(dāng)事人在法治軌道上主張權(quán)利、反映訴求。今年以來，**派出所共成功化解各類矛盾糾紛80余件。

不斷提升服務(wù)水平，解決群眾“最后一公里”問題

**派出所始終堅(jiān)持以人民為中心的理念，不斷拓展服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)渠道、服務(wù)方式，積極主動(dòng)回應(yīng)人民群眾對(duì)公安服務(wù)的新期盼、新要求。

一是主動(dòng)服務(wù)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。

**鎮(zhèn)是**縣的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，許多重點(diǎn)項(xiàng)目要在這里落地建設(shè)，**派出所主動(dòng)把工作融入到全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中來，充分發(fā)揮好護(hù)旗手作用，加大對(duì)項(xiàng)目周邊治安環(huán)境治理，加強(qiáng)日常安保、法律服務(wù)、預(yù)防犯罪等工作，主動(dòng)協(xié)調(diào)好各方利益關(guān)系，防止引發(fā)矛盾沖突，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堅(jiān)決查處各種擾亂重點(diǎn)項(xiàng)目的違法行為，確保重點(diǎn)項(xiàng)目無障礙施工，零阻力推進(jìn)，切實(shí)做到全縣、全局工作重心在哪里，公安工作、公安服務(wù)就緊跟到哪里。

二是優(yōu)化便民利民舉措。

**派出所始終堅(jiān)持寓管理于服務(wù)，在管理中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中實(shí)施管理，切實(shí)為群眾提供高效便捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的滿意、信任和支持。

在近年來上級(jí)公安機(jī)關(guān)大力推行政務(wù)服務(wù)改革背景下，**派出所向后推出了“錯(cuò)時(shí)工作制”、“延時(shí)工作制”、“送證上門”等勤務(wù)、工作模式，不斷提高窗口服務(wù)效率和水平，積極為群眾提供便利和幫助。

同時(shí)，大力推進(jìn)“一門式一網(wǎng)式”，通過簡化辦事、辦證流程、主動(dòng)將戶政窗口搬進(jìn)**鎮(zhèn)政務(wù)服務(wù)大廳等舉措，著力解決群眾“最后一公里”問題。

**派出所還通過公安微信留言、電子評(píng)價(jià)、問卷調(diào)查等形式，廣辟渠道，廣收民意，不斷提升服務(wù)群眾工作水平。