第一篇：應(yīng)用文個人簡歷

個人簡歷

基本情況

姓名：xxx 性別：女性

名族：漢族

出生年月：1992年02月09日

籍貫：江蘇省鹽城市

政治面貌：團員

專業(yè)：電子檢測與管理

學歷：大專

學制：三年

畢業(yè)學校：xxx 畢業(yè)時間：2014年7月

計算機：全國計算機等級一級、auto cad中級制圖員

英語：全國英語等級三級，四級

其他：全國初級電工資格認證

聯(lián)系方法：

手機：

聯(lián)系地址：江蘇省鹽城市

郵箱地址：

專業(yè)課程：傳感器原理及應(yīng)用、無線電裝接工、電路與模擬電子技術(shù)、auto cad、c語言程序設(shè)計

個人鑒定：

本人有較強的獨立工作能力和良好的團隊合作精神；精神積極向上、對工作努力勤奮，有較強的學習能力，可以勝任不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)；具備獨立進行客戶服務(wù)和技術(shù)支持的能力。

熟悉電子類的電路原理知識及結(jié)構(gòu)性能；具有良好的計算機操作及管理能力。在學校積極參加院系舉辦的活動，興趣廣泛。

求職意向：

生產(chǎn)管理技術(shù)支持（實習）

工作經(jīng)驗：

在上學期間利用課余時間到校外做兼職，例如：酒店服務(wù)員、手機促銷員、群眾演員等。篇二：應(yīng)用文分類總結(jié)+例文

例文2 感 謝 信

××公司：

×月×日下午我公司業(yè)務(wù)員××和×××到時代廣場購買物品，不慎丟失皮包一個，內(nèi)有人民幣5000余元、工作證一個及發(fā)票單據(jù)若干張。當我們發(fā)現(xiàn)后正在焦急尋找時，貴公司職工×××女士主動將撿到的皮包送到我公司。我們再三感謝并表示要贈送紀念品，×××女士卻說：“這是我應(yīng)當做的！”一再表示不能接受紀念品。她這種拾金不昧的高尚品德，使我們公司員工深受感動，紛紛表示要向×××女士學習！在此特對貴公司×××女士和貴公司深表謝意，并建議對×××的高尚行為予以表揚。

此致

敬禮！

××××公司××××年×月×日 例文

請 柬

尊敬的××先生：

敝公司定于2005年6月30日至7月5日8：00—17：00在上海瑞金大廈3號樓展覽大廳舉辦現(xiàn)代家具貿(mào)易洽談會。恭候光臨。

新大地公司 二○○五年五月二十五日

賀 電

新島計算機公司全體員工：

欣聞十月一日是貴公司成立十周年慶典，謹此表示熱烈的祝賀！

10年來貴公司全體員工同心同德，發(fā)揚自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意創(chuàng)新的可貴精神，不僅在計算機軟件開發(fā)領(lǐng)域獲得了重大成就，而且，為兄弟單位培養(yǎng)了大批技術(shù)人才。多年來，我公司就在技術(shù)力量方面，得到了貴公司無私的援助。為此，特表示衷心的感謝！我公司決心以實際行動向貴公司學習，努力鉆研技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，為達到同行業(yè)的先進水平而努力。

祝貴公司在今后的歲月中再創(chuàng)輝煌！

此致

敬禮！

新大地公司總經(jīng)理： ××× 二00五年十月一日

請 假 條

王老師：

昨天，我在放學回家的途中被雨水淋了，患了感冒并咳嗽，醫(yī)生建議在家休息，因此需請假兩天(5月6日至5月7日)，請予批準。

此致

敬禮！

學生：x x十一月十日借 條

今借到 xx廠財務(wù)處人民幣伍仟元整。從即日起一周內(nèi)歸還。

此據(jù)

借款人：x 介 紹 信

×××公司負責同志：

茲介紹我?！痢痢恋热煌厩巴F公司聯(lián)系有關(guān)安排學生畢業(yè)實習等事宜，望接洽為盼！

此致

敬禮

××學校（蓋章）

××××年×月×日

證明信

××市商貿(mào)公司：

你公司××同志，1999年9月至2002年6月曾在我院工商管理系營銷專業(yè)學習。在校期間，學習刻苦，工作積極，要求進步，連續(xù)三年被評為“三好學生”。

特此證明

××省職業(yè)技術(shù)學院（公章）2006年 5 月 30 日 毛澤東寫給二子的家書（信）

岸英、岸青二兒：

很早以前，接到岸英的長信，岸青的信，岸英寄來的照片本，單張相片，并且是幾次的信與照片，我都未復，很對你們不起，知你們懸念。

你們長進了，很歡喜的。岸英文理通順，字也寫的不壞，有進取的志氣，是很好的。唯有一事向你們建議，趁著年紀尚輕，多向自然科學學習，少談些政治。政治是要談的，但目前以潛心學習自然科學為宜，社會科學輔之。將來可倒置過來，以社會科學為主，自然科學為輔。總之注意科學，只有科學是真學問，將來用處無窮。人家恭維你抬舉你，這有一樣好處，就是鼓勵你上進；但有一樣壞處，就是易長自滿之氣，得意忘形，有不知腳踏實地、實事求是的危險。你們有你們的前程，或好或壞，決定于你們自己及你們的直接環(huán)境，我不想來干涉你們，我的意見，只當作建議，由你們自己考慮決定。總之我歡喜你們，望你們更好。

岸英要我寫詩，我一點詩興也沒有，因此寫不出。關(guān)于寄書，前年我托西安林伯渠老同志寄了一大堆給你們少年集團，聽說沒有收到，真是可惜。現(xiàn)再酌撿一點寄上，大批的待后。

我的身體今年差些，自己不滿意自己；讀書也少，因為頗忙。你們情形如何？甚以為念。

毛澤東一九四一年一月三十一日

簡歷簡歷主要構(gòu)成 求職信與簡歷的區(qū)別：

基本信息、求職意向、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、榮譽獎勵、相關(guān)技能、自我描述、聯(lián)系方式。

一份簡歷主要包括以下幾個方面的內(nèi)容 1.標題

2.個人基本情況 3.求職意向 4.教育背景

5.實踐、工作經(jīng)歷 6.能力、性格評價

三、制作簡歷前的準備： 了解企業(yè)了解崗位 了解自我

收集材料（如個人基本情況，標準照片、實習鑒定、成績單、學校推薦表、畢業(yè)證、各類資格證、合格證、獲獎證書和專業(yè)作品等）。

簡歷，顧名思義，就是對個人學歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡明扼要的書面介紹。

求職信與簡歷的區(qū)別：

求職信和簡歷是最常見的兩種求職材料。兩種求職材料都是求職者亮出個人特色以吸引招聘者注目的自我推薦材料，但兩者在格式、內(nèi)容、技巧及功用等方面均有差別，一般不能互相取代，更不能互相混淆。

某種程度上來講，求職信來源于簡歷，又高于簡歷，具有對簡歷內(nèi)容進行綜合介紹、補充說明和深入擴展的作用。

五、制作簡歷時需要遵守的原則 1.要有針對性

簡歷當中的主要內(nèi)容都是針對特定的職業(yè)或者特定的單位來設(shè)計的，一份簡歷打天下是不可取的。

2.要突出重點

要突出自己的特點，突出與應(yīng)聘職業(yè)相吻合的東西，不能事無巨細全都寫上。需要重點突出的地方可以在排版上下一點功夫，例如用不同的字體或者加粗表示。3.要篇幅簡短

招聘方看一份簡歷往往只花十秒鐘的時間，一般來說一張a4紙的容量就夠了，最多不超過兩頁。簡歷的語言要簡潔，避免使用華而不實的詞藻。4.不可過于花哨

不必浪費很多時間和金錢用在簡歷外觀的設(shè)計上，也不需要給簡歷加封皮，不要用有底紋的紙打印，不要用彩色打印等等。當然，排版方面要稍加注意，做到端莊美觀，層次分明，疏密得當?shù)鹊龋员阌陂喿x。5.要注重細節(jié)

不要有文字、排版等方面的錯誤，不要漏掉重要個人信息，要保持文面整潔等等。簡歷寫完后要反復修改，確保無誤。最好請人代為檢查。6.要真實客觀

一定要按真實的情況填寫，不要過分夸大自己的能力。

求職信

大學生求職材料的組成： 求職信 個人簡歷 推薦表復印件 成績單 各類證書復印件

一、求職信的涵義

求職信是求職者向自己欲謀求職業(yè)的單位介紹自已的基本情況，提出供職請求的書信。

二、求職信寫作的四要素

1、說明本人基本情況和求職信息來源

2、說明能適應(yīng)崗位要求的各種能力

3、介紹自己具備何種潛力

4、表明自己的態(tài)度。希望得到答復、面試的機會。附履歷表和聯(lián)系方式 申請書

申請書是個人或單位就某一件事情或問題向組織、機關(guān)、團體、企業(yè)單位領(lǐng)導等，表達愿望、尋求幫助或征詢解決等事項而使用的一種文書。

申請書的種類很多。

按內(nèi)容分：加入組織的，有入黨申請書、入團申請書、入會申請書；解決問題的，開業(yè)申請、調(diào)動申請；要求某種權(quán)利的，專利申請等。

按形式分：有文章式申請書和表格式申請書兩種。

按申請者分：有個人申請和單位申請。

申請書的特點：

① 請求性。從寫作動機看，申請書的寫作帶有明顯的請求目的。

② 單一性。申請書要求一事一書，一份申請書只提出一個請求或愿望。不同的愿望和請求不能寫在同一份申請書中.。

計劃

五、計劃寫作的基本格式：(一)標題通常由單位、時限和計劃內(nèi)容加上計劃的種類組成。（完全式標題）

例 ：《宏遠公司2004年財務(wù)工作計劃 》 《 xx省2005—2006年工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》 《2006年xx市文化市場發(fā)展綱要》 《對廣東嶺南職業(yè)學院學風建設(shè)的一些設(shè)想》

正文包括 前言(導語)、主體、結(jié)尾三部分內(nèi)容

前言計劃的依據(jù)、指導思想或重要意義。?? 主體一般寫清計劃的“三要素”：目標(做什么)、步驟(分幾步完成)、措施(怎么做)。

結(jié)尾：寫制訂單位名稱或個人姓名，以及訂立計劃的日期

前言例文1： 根據(jù)公司董事會關(guān)于繼續(xù)擴大生產(chǎn)規(guī)模的指示，結(jié)合我部門實際情況，為順利完成2005年的各項生產(chǎn)任務(wù)，我部門特制定如下工作計劃：（前言的詳略長短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來確定，總體上以精練簡潔為原則）

總結(jié)總結(jié)的種類：

1、按內(nèi)容分，有工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)學習總結(jié)和思想總結(jié)等。

2、按時間分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)

3、按范圍分，有單位總結(jié) 個人總結(jié)等。

4、按性質(zhì)分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)。

總結(jié)的作用：1.肯定成績、積累經(jīng)驗2.及時匯報工作、了解情況； 3.溝通信息、增強交流；4.提高工作能力和思想水平。格式：標題: 做高三階段的學習經(jīng)驗總結(jié)，分別采用以下三種標題：

公文式：《xxx高三學習經(jīng)驗總結(jié)》

雙標題式：《合理安排、勞逸結(jié)合——xxx高三學習經(jīng)驗總結(jié)》

新聞式：

《談?wù)勎沂侨绾伟才鸥呷膶W習生活》 2．正文：

結(jié)構(gòu)形式主要有五種：(僅列其一)“三段式”結(jié)構(gòu)，即由工作概況、經(jīng)驗體會、今后打算構(gòu)成。1)工作概況。這是總結(jié)的開頭部分。

簡明扼要地說明總結(jié)所涉及的時間、背景、任務(wù)、效果等。2)經(jīng)驗體會。

其中做法與成績的說明是基礎(chǔ)，經(jīng)驗體會的總結(jié)是重心。3)存在問題和今后打算。這是總結(jié)的結(jié)尾部分。

注意事項：

寫好重點經(jīng)驗?？偨Y(jié)的主要內(nèi)容 4．要敘議得當

應(yīng)以敘述為主，敘議結(jié)合。

一般在交代工作的過程、列舉典型事例時，以敘述為主；在分析經(jīng)驗教訓、指明努力方向時則多發(fā)議論 基本情況概述 10% 成績和經(jīng)驗 60% 問題和教訓 20% 今后努力方向 10% 介紹信

注意事項：1．要填寫持介紹信者的真實姓名、身份，不能冒名頂替。

2．接洽聯(lián)系的事項要寫得簡明扼要，語言要流暢。不寫原因結(jié)果，不議論、抒情。3．重要的介紹信要留有存根或底稿，存根和底稿的內(nèi)容要同介紹信正文完全一致，并經(jīng)開介紹信的人認真核對。

4．一份介紹信只寫一個聯(lián)系單位，一件事情。語氣要謙和，用“請接洽”、“請予協(xié)助”書面語不要太重。

5．書寫要工整，不能隨便涂改。不用紅色或鉛筆

證明信

注意事項：1．寫作要針對對方所要求的要點，嚴肅認真，言之有據(jù)。證明的人或事必須確實可靠，不能輕率從事。2．語言要十分準確，不能隨意夸飾，不可模棱兩可。單位出具的證明信要留有存根備查。3．證明信不能用鉛筆、紅色筆書寫，若有涂改，必須在涂改處加蓋公章。

4．凡證明信件都要求蓋章，對于隨身攜帶的證明信，一般要求在證明信的結(jié)尾注明有效時間、過期無效的期限。個人出具的證明信應(yīng)有單位出具意見。

家信

注意事項：1．家信切忌生硬、死板，語言的選用要輕松自如，不要過分進行修飾。2．語言要口語化，但也不排斥使用書面語。如對“岳父岳母”不能寫成“老丈人”、“丈母娘”，對“妻妹”不能寫成“小姨子”等。3．信件不能用鉛筆書寫，以防模糊不清，也不要用紅筆書寫，這會被認為是絕交信。一般用毛筆、藍水筆或圓珠筆書寫。信紙一般用專用信紙或稿紙，切不可隨便撿一片紙就寫信。4．字跡工整，一般不要出現(xiàn)錯字、別字或病句，信件一定要保持清晰整潔，不可涂抹太多。

畢業(yè)論文

選題的一般原則： 1.選題應(yīng)做到理論聯(lián)系實際，符合本學科的理論發(fā)展，專業(yè)特點。具有一定的科學性、前瞻性，解決應(yīng)用性研究中的某個理論或方法問題； 2.選題應(yīng)力求有益于學生綜合運用所學的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。3.學生可結(jié)合自己的工作實際提呈畢業(yè)論文題目。選題難度大小與工作量要適當，論文要體現(xiàn)一定的學術(shù)價值。篇三：應(yīng)用文寫作第三講 應(yīng)用文簡歷與自薦書

應(yīng)用文講座第三講 個人簡歷與自薦書

1、自薦信

1有一個專家曾這樣形容自薦信： ○

“如果你想要一位陌生人走進你的物資，你至少要看看他的證件，這正式自薦信要做的——它把你，一位完完全全的陌生人，介紹給讀者。他筆下引人入勝，個性化，而且簡短。它還需針對你所應(yīng)聘的職位，逐一陳述。”

請記住，自薦信是給你自己一個機會的最佳候選人的形象去應(yīng)聘一個具體的職位，招聘這有可能是你未來的上司，所以自薦信很重要。2一份自薦信應(yīng)有的下三個內(nèi)容：○

一是自我介紹和寫信的理由。

二是自我推薦，簡短地敘述自己的才能。

三是制定計劃，表明自己的下一步行動，并告訴招聘者怎樣與自己聯(lián)系。3學生自己動手試著寫一份自薦信○

點評一兩個學生的自薦信

把自薦信范本發(fā)下來，進行講評。

2、簡歷

自薦信是我們求職的敲門磚，在自薦信之中我們可以把自己的基本情況展示給招聘者，而一些比較具體的細節(jié)，我們還需附上簡歷來說明。一份成功的簡歷能夠向你未來的雇主證明你能夠解決他的問題，能夠適應(yīng)某個職位的需要。

1、簡歷可以是條文形式也可以是表格形式，它一般包括的下幾個方面的內(nèi)容： 1個人資料： ○

姓名、性別、出生年月、家庭住址、政治面貌婚姻狀況、興趣愛好等。2專業(yè)有關(guān)內(nèi)容： ○

就讀學校、專業(yè)、學位、外語及計算機的掌握程度。3本人經(jīng)歷 ○

入學以來的簡短經(jīng)歷、主要是求學經(jīng)過及擔任社會工作及入黨團情況。4所獲榮譽 ○ 5本人特長 ○

3、學生動手制作簡歷

1教育背景：○包括第一學歷、自學進修、最高學歷、所學專業(yè)、學習時間等遵循“遠略近詳”原則。

2工作經(jīng)歷：剛畢業(yè)的大學生可以些社會實踐、假期打工、勤工儉學實習等?！? 3個人能力、獲獎狀況：包括外語及計算機等級，各種技能特長等。○

4求職意向：○求職一項不要過窄也不要過寬，太窄限定求職的范圍，過寬讓人覺得自負或沒有專長。

5附上證書及相關(guān)材料，包括畢業(yè)證，計算機個外語普通登記證，獲獎證書等復印件?！? 附：自薦信范本。

第二篇：應(yīng)用文寫作個人簡歷

個人簡歷

基本情況

姓名：xxx 性別：女性

名族：漢族

出生年月：1992年02月09日

籍貫：江蘇省鹽城市

政治面貌：團員

專業(yè)：電子檢測與管理

學歷：大專

學制：三年

畢業(yè)學校：xxx 畢業(yè)時間：2014年7月

計算機：全國計算機等級一級、auto cad中級制圖員

英語：全國英語等級三級，四級

其他：全國初級電工資格認證

聯(lián)系方法：

手機：

聯(lián)系地址：江蘇省鹽城市

郵箱地址：

專業(yè)課程：傳感器原理及應(yīng)用、無線電裝接工、電路與模擬電子技術(shù)、auto cad、c語言程序設(shè)計

個人鑒定：

本人有較強的獨立工作能力和良好的團隊合作精神；精神積極向上、對工作努力勤奮，有較強的學習能力，可以勝任不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)；具備獨立進行客戶服務(wù)和技術(shù)支持的能力。

熟悉電子類的電路原理知識及結(jié)構(gòu)性能；具有良好的計算機操作及管理能力。在學校積極參加院系舉辦的活動，興趣廣泛。

求職意向：

生產(chǎn)管理技術(shù)支持（實習）

工作經(jīng)驗：

在上學期間利用課余時間到校外做兼職，例如：酒店服務(wù)員、手機促銷員、群眾演員等。篇二：個人簡歷的寫作

個人簡歷的寫作

教學目標

●了解個人簡歷的特點和基本內(nèi)容

●掌握個人簡歷的寫作格式和技巧

●寫作個人簡歷

教學重點

●學會寫作個人簡歷

教學難點

●個人簡歷的寫作技巧

一、個人簡歷的概念和特點

個人簡歷就是對某個人的生活經(jīng)歷有重點的加以概述的一種應(yīng)用文書。

個人簡歷是對一個人生活經(jīng)歷的精要總結(jié)，在一定程度上是一個人的整體形象的縮影，因而是現(xiàn)代社會人事檔案的一個重要組成部分，也是考察干部、選拔任用人才等必須具備的一份重要資料。個人簡歷和求職信同等重要，不能馬虎了事。正因為這樣，個人簡歷在寫作上講求真實性、正面性和精煉性。真實性是指寫簡歷時一定要客觀理性地總結(jié)自己的經(jīng)歷，做到真實、準確、不夸大、不縮小、不編造，這樣才能取信于人，具有保存的價值。正面性是指內(nèi)容應(yīng)當是正面性的材料。負面的內(nèi)容要遠離簡歷。精煉性是指個人簡歷要越短越好，在大多數(shù)情況下，一兩頁就足夠了。

個人簡歷可以采用第一人稱，自己寫自己，也可以采用第三人稱，為他人而寫。

個人簡歷有三種典型的形式，可以采用其中的任何一種，每一種都有它特定的目的和特有的說服力。

第一，年代順序排列型個人簡歷 用這種形式寫簡歷時，對個人經(jīng)歷、學習或社會實踐活動中取得的成就，應(yīng)按照時間先后順序排列，重點應(yīng)強調(diào)近幾年的情況。它的優(yōu)點是使最近的簡歷，看上去一目了然，容易看懂，這是普遍采用的形式。

第二，實用型個人簡歷 這種簡歷是把個人取得的成就分別列在不同的實踐活動名稱下，將具體日期寫上，把它們作為輔助資料。也就是說，把你認為是最重要的成就排列在前面。這種簡歷可以掩飾你就業(yè)經(jīng)歷不足的劣勢，可以針對你最感興趣的職位目標組織個人經(jīng)歷背

景。

第三，目標型個人簡歷 大多數(shù)個人簡歷著重于過去，目標型簡歷則著重于未來。在寫明具體求職目標（意向）之后，第一項內(nèi)容的標題應(yīng)是“能力”，其中列舉五至八種你所能做好的事情；也可以列舉你認為可以勝任的、與你的求職目標相關(guān)的崗位，即使你過去從未實際做過的也可以。第二項內(nèi)容的標題應(yīng)是“成績與才能”，應(yīng)該從你過去非職業(yè)性的成就中選出具體事例，而且事例最好與“能力”一項遙相呼應(yīng)。這種簡歷的優(yōu)點是可以讓你的未來上司去想像，你可能在哪個職位上會取得好成績，而這些工作你并未做過。按年代順序排列型和實用型簡歷也都需說明求職目標，留存的余地較大。目標型簡歷針對性強。采用何種簡歷，應(yīng)視個人的需要和目標，看哪種形式最能表現(xiàn)你的優(yōu)點和長處。

二、個人簡歷的基本內(nèi)容

一般來講，個人簡歷的內(nèi)容應(yīng)該包括：“本人基本情況”、“個人履歷”、“學習和工作經(jīng)歷”、“求職意向”、“聯(lián)系方式”等基本要素。個人簡歷不管采用何種形式，其內(nèi)容都萬變不離其宗，下面提供一個撰寫簡歷的基本格局，以供參考。

“本人基本情況”部分 包括姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學歷、學位、政治面貌、學校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時間等等。一般來說，本人基本情況的介紹越詳細越好，但也沒有必要畫蛇添足，一個內(nèi)容要素用一兩個關(guān)鍵詞簡明扼要地概括說明一下就夠了。

“個人履歷”部分 主要是個人從高中階段至就業(yè)前所獲最高學歷階段之間的經(jīng)歷，應(yīng)該前后年月相接?！氨救说膶W習經(jīng)歷”部分 主要列出大學階段的主修、輔修與選修課科目及成績，尤其是要體現(xiàn)與你所謀求的職位有關(guān)的教育科目、專業(yè)知識。不必面面俱到（如果用人單位對你的大學成績感興趣，可以提供給他全面的成績單，而用不著在求職簡歷中過多描述這些東西），要突出重點，有針對性。使你的學歷、知識結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。

“本人的工作經(jīng)歷及特長”部分 包括做過哪些社會實踐工作，有什么建樹或經(jīng)驗教訓。作為應(yīng)屆畢業(yè)生則是主要突出大學階段所擔任的社會工作、職務(wù)，在各種實習機會當中擔當?shù)墓ぷ鳌τ趨⒓舆^工作的研究生，突出自己在原先崗位上的業(yè)績也是非常重要的。

“求職意向”（也稱求職目標）部分 主要表明本人對哪些崗位、行業(yè)感興趣及相關(guān)要求。要表明自己應(yīng)征的職位，說明自己具備哪些資格和技能，想找什么樣的工作。

“聯(lián)系方式”部分 同封面所要突出的內(nèi)容一樣，一定要清楚地表明怎樣才能找到你，區(qū)號、電話號碼、手機號、ｅ－ｍａｉｌ地址等。列舉證明材料部分 簡歷的最后一部分一般是列舉有關(guān)的證明人及有關(guān)附加性參考材料，附加性材料包括學歷證明、獲獎證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書、專家教授推薦信和所發(fā)表的論文著作等。證明人，一般提供３～５個，是對你求職資格、工作能力和個人情況的保證人。因此一般選擇在校期間或以前工作單位或所參加社團中比較熟悉且又知名的人。一般不要選擇自

己的父母或親戚。讓別人作證明人，事先應(yīng)征得選取對象的同意。在證明人欄目中要詳細說明證明人的姓名、職務(wù)、工作單位及聯(lián)系方式。

三、個人簡歷的基本格式及要求

個人簡歷的寫作格式一般由六個部分組成，即標題、個人基本情況、應(yīng)聘的職位和目標、學習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、所獲得的各種獎勵和榮譽。自己寫自己的還可以加上署名和日期。

標題 可以直接寫“簡歷”二字，也可以在簡歷之前冠以姓名和稱謂。

個人基本情況 指對個人的基本情況作簡要介紹，基本情況包括姓名、性別、出生年月日、出生地、民族、政治面貌、職務(wù)職稱等。這一部分放在最前面，便于用人單位取得聯(lián)系。

應(yīng)聘的職位和目標 讓用人單位一目了然，你的求職意向正是他們所急需的。

學習經(jīng)歷 這是介紹求職人的受教育程度，如畢業(yè)的學校、專業(yè)和時間?？砂磿r間順序來寫自己的學習過程，主要以大學的學習經(jīng)歷為主。所學課程可以列上主要的、有特色的專業(yè)課及學習成績。

工作經(jīng)歷 這是最重要的部分。初出校門的大學生，工作經(jīng)歷可以改為社會實踐和實習經(jīng)歷，包括在學校、班級所擔任的職務(wù)、勤工助學、課外活動、義務(wù)工作、參加各種團體組織、實習經(jīng)歷和實習單位的評價等。非初出校門的大學生，主要寫參加工作之后各階段的情況，要注意突出主要才能、貢獻、成果以及學習、工作、生活中有典型意義的事跡等。這部分內(nèi)容要寫得詳細些，通過這些，用人單位可以考察求職者的團隊精神、組織協(xié)調(diào)能力等。

所獲得的各種獎勵和榮譽 所獲得的各種獎勵和榮譽這部分包括上學期間、軍隊服役、出版物上發(fā)表的論文、發(fā)表演講、社團成員資格、獎勵和獲得承認的計算機技能、專利權(quán)、語言技能、許可證書和資格證書，個人興趣愛好也可以列上兩三項，讓用人單位了解求職者的工作、生活情況。

總之，個人簡歷的寫法沒有必要千篇一律，形式也不是紙介質(zhì)一種。采用哪種形式，要因人而異，要突出個性、富有創(chuàng)意，向用人單位展示自己、達到成功推銷自己的目的。

四、個人簡歷的寫作技巧

例文賞析

在美國耶魯大學的入學典禮上，校長每年都要向全體師生特別介紹一位新生。去年，被校長隆重推出的，是一位自稱會做蘋果餅的女同學。在這么多學生中，為什么單單這位女同學如此幸運呢？原來，在耶魯大學，每年入學新生都要填寫自己的特長，而在當年的學生中，其他新生填寫的都是諸如運動、音樂、繪畫等，只有這位女生以擅長做蘋果餅為“賣點”，結(jié)果便脫穎而出。這就是“具體詳細”給這位女學生帶來的成功。毫無疑問，如果這位女學生在特長一欄填寫的是“擅長廚藝”而不是“會做蘋果餅”的話，恐怕幸運不會降臨到她的頭上。

簡歷的內(nèi)容、式樣設(shè)計方案，仁者見仁，智者見智，然而關(guān)鍵要記?。喝魏我粋€好單位，在招聘時收到的求職簡歷都會堆積如山。和你的預想正好相反，沒有哪個人事主管會逐一仔細閱讀簡歷，更多的情況是匆匆過目。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略，永久地沉睡在紙堆里。因此，突出個性、與眾不同便是設(shè)計個人簡歷成功的法寶。個人簡歷寫作時要注意做到以下幾點：

１．內(nèi)容上突出個性

內(nèi)容就是一切，所以一定要突出你個人的能力、成就以及過去經(jīng)驗，使你的簡歷更出眾。寫作時應(yīng)該注意先將本人具備的能力和所取得的成績一一列出，然后仔細分析你的能力并闡明自己能夠勝任這份工作的理由。強調(diào)以前的成就，然后一定要寫上結(jié)果，比如可以這樣寫：“組織了公司人員調(diào)整，削減了無用的員工，使公司每年節(jié)約人民幣￥５５００００元?！? ２．形式上與眾不同

如果想在競爭中求職成功，首先就要將簡歷設(shè)計得與眾不同。要從形式到內(nèi)容把簡歷設(shè)計得落落大方，不落窠臼，并因此脫穎而出，任何一位招聘者都會對別出心裁的簡歷感到眼前一亮。曾經(jīng)一位女生就將簡歷設(shè)計成了一份精美的小禮品，結(jié)果這份簡歷不但被招聘方細細品味，而且這位女生的細心、聰慧等優(yōu)點也得到了賞識，最后求職成功。３．篇幅上短小精美

要使招聘者在最短的時間內(nèi)讀到更多的信息。篇幅最好不超過兩頁（ａ４復印紙），如果你在校期間已有著作問世或擔任組織、團體職務(wù)，就要一一列出，實實在在的實踐，遠比沒有成果的虛銜更讓人信服。如字數(shù)超出，可以另寫一頁附錄。

４．表達上轉(zhuǎn)劣為優(yōu)

如果你只是一個剛畢業(yè)的學生，而正在與那些有相同學歷但是有更多工作經(jīng)歷的人競爭。年輕，缺乏相關(guān)職業(yè)的豐富工作經(jīng)歷是你的弱勢。寫作時需要巧妙處理，以轉(zhuǎn)劣為優(yōu)。如可以在簡歷中的工作技能部分強調(diào)“勤奮苦干??迅速掌握新技能”，以此來彌補所欠缺的工作經(jīng)驗，或表示愿意接受較低的薪水，不起眼的工作任務(wù)，長時間或在常規(guī)工作時間外工作。在簡歷中有效地掩飾工作記錄空白、頻繁離職和教育背景缺陷等問題，也許能為你獲取工作的機會。

５．強調(diào)成功的經(jīng)驗

招聘人員總是想要你拿出真正具有實力的證據(jù)。這就需要你拿出以前取得的成績，以及你的前雇主從你那里得到了什么益處，包括節(jié)約了多少錢，多少時間，取得的創(chuàng)新等。這樣，你成功的幾率將大許多。

６．用詞上力求精確

闡述技巧、能力、經(jīng)驗要盡可能的準確，不夸大也不誤導。恰如其分地表達出你所寫的與實際能力及工作水平相同。還要寫上以前工作的時間和單位。不要寫錯別字，出現(xiàn)錯別字會表明人的素質(zhì)不夠高。



分組討論下面是有關(guān)２００４年畢業(yè)生的求職簡歷材料，請根據(jù)個人簡歷的寫作要求，指出其不足之處，從中應(yīng)該吸取哪些教訓。

新的一年，又到了招聘的時候，公司需要增加新鮮血液，我在人事部面對如山樣的簡歷大叫恐怖。在辦公室里翻了無數(shù)份２００４年畢業(yè)的大學生求職簡歷，竟然沒有發(fā)現(xiàn)一份可以讓人眼睛一亮的特別簡歷，幾乎千篇一律的薄薄幾張紙，寥寥幾筆。再沒有比看相同的東西看足八九個小時更累的事情了吧！

匆匆一眼，心中已經(jīng)有數(shù)。

我看簡歷，注意看那人的筆跡，大學四年了，那個字如果還是小學生水平，我情愿放棄。字都寫得那樣了，做人也認真不到哪里去的。有些人簡歷上的字都是打出來的，沒有手寫的字體，沒關(guān)系，還有第二關(guān)面試，還是要寫字。

那些相片上頭發(fā)長長的男士，容易讓人誤會是女孩子，盡管簡歷上吹噓得再好，放棄。公司注重形象，盡管不需要天天打領(lǐng)帶穿白襯衣，但至少，您該讓人看得舒服一點吧。擺酷的地方自有它的場所，而不該是面對著工作的時候。

有一份簡歷，在幾個同事間傳閱，每一個人都嘖嘖做聲。真的是高材生??！科科成績８５分以上，還獲得過無數(shù)大大小小的獎項，都是自己手寫的，不過也是蓋上了學校的證明事實屬實的大印章。再認真看，那所謂的學院大字旁邊還有一行小字，竟然是某某學院的函授分校下的一個點。不是說函授的就差，正規(guī)的我是相信的。但那一間下面又下面的，我們都太清楚內(nèi)幕了。

公司因為效益還不錯，福利很好，每年來應(yīng)聘的人無數(shù)。如果在簡歷上出彩一點，會更容易讓人把它挑出來好好看看。這不是說需要像當前所謂流行的那些還附帶寫真相片的另類簡歷。如果不是模特公司，我想需要有實力員工的公司都不會真的把它當一回事情的，最多就是看著笑笑而已。

至少你要做得有你自己的特色在里面。還有一個封面的問題，基本上如果是相同一所學校的，那么都差不多是一樣的，大概都是在同一家復印店做的吧。再翻開里面，全都是五六頁紙，一張給公司領(lǐng)導的決心書，然后就是表格、成績單、得過的證書。唉！怎么就沒有點新意！

練習題

請結(jié)合實際，按照簡歷的寫作要求，為自己設(shè)計一份求職簡歷。篇三：應(yīng)用文寫作個人總結(jié)

應(yīng)用文寫作個人總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學期的應(yīng)用文寫作課程就要結(jié)束了，縱觀這半年的學習，不僅讓我們初學了各種應(yīng)用文的寫作方法，更讓我們對應(yīng)用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。

應(yīng)用文是行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個人事務(wù)使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。

事實上，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。

老師用了一個相當生動、恰當?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨架，語言為其細胞。如此一來，我們便能感觀地理解應(yīng)用文要注意哪些部分。

應(yīng)用文具有六大特點，即實用性、真實性、規(guī)范性、針對性、時效性、簡明性等。

應(yīng)用文不同于文學作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。

應(yīng)用文的寫作有其明顯的目的性和正對性。應(yīng)用文最基礎(chǔ)的特點就是“用”。為用而寫，有用而寫，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點，對我們寫好應(yīng)用文很大作用。

寫應(yīng)用文，要堅持實事求是的態(tài)度。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實，不容虛構(gòu)，語言要間接扼要，忌浮華、抒情等。它的格式也需要規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的詞藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎么迅速地從中看出主要傳達的信息？如此一來，應(yīng)用文的寫作就無法體現(xiàn)出來了。應(yīng)用文的寫作特點過程不太復雜，主要分三部：明確寫作目的，收集、整理、分析資料、撰寫。對于應(yīng)用文寫作，總的要求是準確、簡明、得體，具體來說，要有合體的語言運用哈恰當?shù)谋磉_方式。其中，敘述要用實際的人稱、真實的對象以及單純的線索；議論得是客觀的評論，不能帶主觀色彩，要就事論事、引據(jù)論說；說明要運用術(shù)語，運用自然語言和人工語言，運用數(shù)據(jù)、資料。若能滿足以上各項條件，便是一篇不錯的應(yīng)用文了。應(yīng)用文主要分行政文、事務(wù)公文、專用文書幾大類。本學期，我們主要學習了借條、通知、通告、報告、請假條以及論文等多種類型的應(yīng)用文。有的是學習、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很

有學習的必要性。應(yīng)用文使用范圍十分廣泛，涉及社會的各個領(lǐng)域，在社會實踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領(lǐng)導作用、規(guī)范準神作用、溝通協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用以及憑證一句作用。

這半年的學習，規(guī)范了我們的應(yīng)用文左右。比如，寫一個向班主任請假的請假條，還有向?qū)W生會借道具的借條，我們往往會不規(guī)范，稱呼語應(yīng)用不當；還有一些不可或缺的細節(jié)，比如借道具人的姓名，借道具時間，歸還日期等。

以后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人介紹、自薦書、設(shè)計個人簡歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基礎(chǔ)寫法，對我們的學校、工作、生活都或有很大的幫助。篇四：個人簡歷參考資料 2009年應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生

自 薦 書

姓 名： × × ×

學 校：

專 業(yè)： 國 際 貿(mào) 易

畢業(yè)時間： 2 0 0 9 年 7 月

個人寄語

把時間花在什么地方

歡樂屬于達觀者 希望賦于有志者 花時間去思考-----思考是力量的源泉 成功獻給勤奮者 痛苦戲弄懦弱者 花時間去閱讀-----閱讀是才智的來源

智慧垂青求知者 失敗嚇倒投機者 花時間去工作-----工作是通向成功的源泉 聰穎饋贈好學者 苦果賜給魯莽者 花時間去助人-----助人是快樂的源泉

挫折煎熬失志者 高尚尋覓無私者 花時間去友善-----友善是通向幸福之路 一個人可以不在乎自己的痛苦，但是必須在乎朋友的痛苦；一個人也可以淡泊地看待自己的幸福。這是做人的一種責任，也是帶給我們可愛的起因。成功來自于堅定的信念、刻苦的實踐，乃至失敗的磨練。我深信成功不是一種結(jié)果評價，而更重要的是以成功作為價值定向的不懈奮斗的過程。

個人格言

三年的大學生活造就了我堅強的性格,自信的人生態(tài)度，我相信自己有著不斷進取的人生態(tài)度是

自己今后成長之路取得進步的必要條件，而我也相信自己能夠在今后的學習工作中更加在今后的工作中不斷進取,盡我最大的熱情和能力做到最好。

給我一次機會......我將以至誠的愛崗、敬業(yè)、奮斗、奉獻精神投身于貴公 司，為公司分一份憂、解一份愁、爭一份榮譽、創(chuàng)一份效益！樸實無華是我的生活作風；勤奮踏實是我的工作作風；誠實守信是我的做人原則；沉著勇敢是我的辦事原則；不斷進取是我的人生寫照。

還您一片真誠!不只是為了穩(wěn)定的工作；不只是為了追求幸福的人生；更重要的是實現(xiàn)人生的價值、活著的意義！

本人概況

自我評價

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。而在校學習三年期間學習認真，在擔任校財經(jīng)系商貿(mào)系學生會副主席期間工作負責認真，積極配合老師完成工作任務(wù)，并多次組織參加社會實踐活動，在自己能力和素質(zhì)上都有了進一步的提高，相信自己能夠適應(yīng)這個社會，為我們的社會多做貢獻

在校期間任職情況 2003．9 —— 2004．6 在班級擔任勞動委員和生活委員 2004．11 —— 2005．6 擔任財經(jīng)系學生會副主席 2005．9—— 2005．12 擔任商貿(mào)系學生會副主席 2004．9 ——至今 擔任班級組織委員 社會實踐和實習情況 2004．1.29—— 2004．2.9 在日照海豐國際船舶代理有限公司實習一星期，并跟隨同事上了次船，初步了

解了船舶代理的流程。

2005．2 創(chuàng)建系外聯(lián)部開展各種社會實踐活動 2005．3.13 —— 2005．3.15 聯(lián)系市消協(xié)，組織本系青年志愿者參加市消協(xié)315活動的服務(wù)工作，事后又組

織本系青年志愿者在海納商城附近發(fā)放有關(guān)消費者權(quán)益的宣傳單。2005．5月 聯(lián)系海納物業(yè)，并與其建立良好關(guān)系，讓我系青年志愿者參加其社區(qū)活動。2005．5月 為系籃球賽拉到贊助，聯(lián)系到了伊利牛奶與其贊助

2005．8 —— 2005．11月 去友誼商店成功拉到贊助，先后與友誼商店合作兩次，贊助了系部的“接新生

活動”和“花樣年華歌唱組合大賽”，得到系部和學校老師的好評。在校期間獲獎、成果情況 2003——2004獲二等獎學金、校三好學生、校優(yōu)秀學生干部稱號。2004——2005獲省校優(yōu)秀學生干部、校優(yōu)秀團員及校優(yōu)秀團干部稱號。2005——2006在校網(wǎng)頁設(shè)計大賽獲得二等獎。在三次校足球聯(lián)賽中都獲得第二名

獲得證書情況

全國計算機等級考試二級合格證書

普通話水平測試等級證書

主修專業(yè)課程

國際貿(mào)易實務(wù)、國際貿(mào)易原理、基礎(chǔ)會計、經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)、21世紀大學英語、鄧小平理論、政治經(jīng)濟學、商務(wù)英語基礎(chǔ)、外貿(mào)英語函電、統(tǒng)計學原理、國際金融、經(jīng)濟法概論、國際商法、商務(wù)談判實務(wù)、西方經(jīng)濟學、市場營銷學、經(jīng)濟應(yīng)用文寫作、國家稅收、計算機文化基礎(chǔ)、國際結(jié)算、知識經(jīng)濟概論、法律基礎(chǔ)等 篇五：優(yōu)秀個人簡歷制作范文

應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生 自 薦 書

姓

名： × × ×

校： 山東省廣播電視大學

業(yè)： 國 際 貿(mào) 易 2 0 0 6 年 7 月

學

專

畢業(yè)時間：

個人寄語

把時間花在什么地方

歡樂屬于達觀者 希望賦于有志者 花時間去思考-----思考是力量的源泉

成功獻給勤奮者 痛苦戲弄懦弱者 花時間去閱讀-----閱讀是才智的來源 智慧垂青求知者 失敗嚇倒投機者 花時間去工作-----工作是通向成功的源泉 聰穎饋贈好學者 苦果賜給魯莽者 花時間去助人-----助人是快樂的源泉

挫折煎熬失志者 高尚尋覓無私者 花時間去友善-----友善是通向幸福乊路 一個人可以不在乎自己的痛苦，但是必須在乎朋友的痛苦；一個人也可以淡泊地看待自己的幸福。這是做人的一種責仸，也是帶給我們可愛的起因。成功來自于堅定的信念、刻苦的實踐，乃至失敗的磨練。我深信成功不是一種結(jié)果評價，而更重要的是以成功作為價值定向的不懈奮斗的過程。

個人格言

三年的大學生活造就了我堅強的性格,自信的人生態(tài)度，我相信自己有著

不斷迚取的人生態(tài)度是自己今后成長乊路取得迚步的必要條件，而我也相信自己能夠在今后的學習工作中更加在今后的工作中不斷迚取,盡我最大的熱情和能力做到最好。

給我一次機會......我將以至誠的愛崗、敬業(yè)、奮斗、奉獻精神投身于貴公

司，為公司分一仹憂、解一仹愁、爭一仹榮譽、創(chuàng)一仹效益！

樸實無華是我的生活作風；勤奮踏實是我的工作作風；誠實守信是我的做人原則；沉著勇敢是我的辦事原則；不斷迚取是我的人生寫照。

還您一片真誠!不只是為了穩(wěn)定的工作；不只是為了追求幸福的人生；更重要的是實現(xiàn)人生的價值、活著的意義！

本人概況

自我評價

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。而在校學習三年期間學習認真，在擔任校財經(jīng)系商貿(mào)系學生會副主席期間工作負責認真，積極配合老師完成工作任務(wù)，并多次組織參加社會實踐活動，在自己能力和素質(zhì)上都有了進一步的提高，相信自己能夠適應(yīng)這個社會，為我們的社會多做貢獻

在校期間任職情況 2003．9 —— 2004．6 在班級擔任勞動委員和生活委員 2004．11 —— 2005．6 擔任財經(jīng)系學生會副主席 2005．9—— 2005．12 擔任商貿(mào)系學生會副主席 2004．9 ——至今 擔任班級組織委員

社會實踐和實習情況

2004．1.29—— 2004．2.9 在日照海豐國際船舶代理有限公司實習一星期，并

跟隨同事上了次船，初步了解了船舶代理的流程。2005．2 創(chuàng)建系外聯(lián)部開展各種社會實踐活動 2005．3.13 —— 2005．3.15 聯(lián)系市消協(xié)，組織本系青年志愿者參加市消協(xié)315 活動的服務(wù)工作，事后又組織本系青年志愿者在海納商城附近發(fā)放有關(guān)消費者權(quán)益的宣傳單。

2005．5月 聯(lián)系海納物業(yè)，并與其建立良好關(guān)系，讓我系青年志愿者參加其社區(qū)活動。2005．5月 為系籃球賽拉到贊助，聯(lián)系到了伊利牛奶與其贊助 2005．8 —— 2005．11月 去友誼商店成功拉到贊助，先后與友誼商店合作兩次，贊助了系部的“接新生活動”和“花樣年華歌唱組合大賽”，得到系部和學校老師的好評。

在校期間獲獎、成果情況 2003——2004獲二等獎學金、校三好學生、校優(yōu)秀學生干部稱號。2004——2005獲省校優(yōu)秀學生干部、校優(yōu)秀團員及校優(yōu)秀團干部稱號。2005——2006在校網(wǎng)頁設(shè)計大賽獲得二等獎。

第三篇：大學語文應(yīng)用文寫作個人簡歷（精選）

個人簡歷

基本情況

姓名：XXX

性別：女性

名族：漢族

出生年月：1992年02月09日

籍貫：江蘇省鹽城市

政治面貌：團員

專業(yè)：電子檢測與管理

學歷：大專

學制：三年

畢業(yè)學校：XXX

畢業(yè)時間：2014年7月

計算機：全國計算機等級一級、Auto CAD中級制圖員

英語：全國英語等級三級，四級

其他：全國初級電工資格認證

聯(lián)系方法：

手機：

聯(lián)系地址：江蘇省鹽城市

郵箱地址：

專業(yè)課程：傳感器原理及應(yīng)用、無線電裝接工、電路與模擬電子技術(shù)、Auto CAD、C語言程序設(shè)計

個人鑒定：

本人有較強的獨立工作能力和良好的團隊合作精神；精神積極向上、對工作努力勤奮，有較強的學習能力，可以勝任不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)；具備獨立進行客戶服務(wù)和技術(shù)支持的能力。

熟悉電子類的電路原理知識及結(jié)構(gòu)性能；具有良好的計算機操作及管理能力。在學校積極參加院系舉辦的活動，興趣廣泛。

求職意向：

生產(chǎn)管理技術(shù)支持（實習）

工作經(jīng)驗：

在上學期間利用課余時間到校外做兼職，例如：酒店服務(wù)員、手機促銷員、群眾演員等。

第四篇：應(yīng)用文指日常生活或工作中經(jīng)常應(yīng)用的個人簡歷

應(yīng)用文指日常生活或工作中經(jīng)常應(yīng)用的個人簡歷、調(diào)查報告、實習報告、思想?yún)R報、工作總結(jié)、求職演講、合同樣本、申請書等。

應(yīng)用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。隨著社會的發(fā)展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來越多了。

所謂應(yīng)用文，是人們在生活，學習，工作中味處理實際事物而寫作，有著實用性特點，并形成慣用格式的文章。

第五篇：應(yīng)用文網(wǎng)

篇一：應(yīng)用文范本大全

應(yīng)用文范本大全

編撰：王伊萬

前言

在我們的日常生活和工作中，經(jīng)常需要書寫一些書信，用以表述自己的感情、愿望、要 求。書寫這些書信，有些是應(yīng)盡的義務(wù)，有些是承擔的責任，有些是自然流露的感情，有些 是必須保護的權(quán)利，有些是虛與周旋的禮貌??。但不管出于何種目的，它們的一個共同要 求，就是必須把您的這些思緒直接、準確、得體地見諸于文字，傳遞給他人。

在英語世界，應(yīng)用文已經(jīng)成為一個專門的科目，隨計算機技術(shù)的推廣，相應(yīng)的軟件也林 林總總，自成體系，使英語使用者得到各種便利。反觀作為世界最古老文化載體的中文，這 方面的計算機軟件還是鳳毛麟角，與我們悠久的歷史和大的人口都極不相稱。

目錄

一．商業(yè)書信 #01 a．咨詢．答復 #01a b．催貨款．答復 #01b c．意向書．答復 #01c d．業(yè)務(wù)往來．答復 #01d e．邀請．答復 #01e f．回復 #01f 二．幾種常用合同 #02 a．勞務(wù)合同 #02a b．加工合同 #02b c．工作合同 #02c d．貿(mào)易合同 #02d e．承包合同 #02e f．租賃合同 #02f 三．小廣告 #03 四．啟事 #04 a．開業(yè) #04a b．招聘 #04b c#04c d#04d e#04e f#04f g．尋訪 #04g h#04h 五．銀行貸款 #05 六．準法律文書 #06 a#06a b#06b c#06c d#06d 七．申請書

a b 八．告示（公告）

九．求職信與履歷表 a b c．離職．歇業(yè)．鳴謝．遺失（招領(lǐng)）．其它．離婚協(xié)議書．授權(quán)書．備忘錄．意向書．專利申請 ．基金會申請

．申請工作 ．尋找新工作 ．推薦信

d．履歷表 e．補充．感謝 f．調(diào)查．答復

十．賀辭

a．商業(yè) b．結(jié)婚 c．榮升 d．學業(yè)有成 e．生日 f．生子

十一．私人經(jīng)濟往來

a．借據(jù) b．收條 c．催還財物

十二．社交書信

a．正式邀請信 b．非正式邀請信 c．接受邀請 d．婉拒邀請 e．其它往來

十三．請柬 #07 #07a #07b #08 #09 #09a #09b #09c #09d #09e #09f #10 #10a #10b #10c #10d #10e #10f #11 #11a #11b #11c #12 #12a #12b #12c #12d #12e #13 十四．朋友書信 #14 十五．便條 #15 十六．家書 #16 a．給父母及長輩 #16a b．給兒女及晚輩 #16b c．給兄弟姐妹及平輩 #16c 十七．兒童書信 #17 a．接受禮物 #17a b．發(fā)出邀請 #17b c．接受或婉拒邀請 #17c 十八．唁函、唁電 #18 a．吊唁信 #18a b．唁電 #18b c．挽聯(lián) #18c #01# 商業(yè)書信：

商場即戰(zhàn)場，特別在信息日益發(fā)達的今時今日，“戰(zhàn)爭”亦日趨激烈。隨傳遞方式與 速度的改變，作為“戰(zhàn)爭”武器之一的商業(yè)書信的往來更是爆炸性地增加。對于成功的商界 人士來說，嫻熟簡潔的文字功夫（可交秘書代勞），能使其穩(wěn)操勝券而又怡然自得，并且因 為那短短的書信越益贏得同業(yè)的尊崇。

#01a# 咨詢．答復

[例一]詢價．問

中華地毯廠： 26/sep/1995 在華沙世界展銷會上看到貴廠產(chǎn)品，極感興趣，可惜在展銷會上沒有找到貴廠產(chǎn)品的價 目表。因此請你們惠寄貴廠產(chǎn)品價目表，如有其它相關(guān)數(shù)據(jù)，也請一并寄來。非常感謝。

祝

生意興隆！

德國旅業(yè)集團秘書處

mrs.lisa chin（簽名）

〔詢價．答〕

德國旅業(yè)集團 12/oct/1995 lisa chin夫人：

很高興接到貴集團的來信。

現(xiàn)遵囑將本廠產(chǎn)品價目表及產(chǎn)品圖片數(shù)據(jù)寄上。

中華地廠公關(guān)部

主管 李麗（簽名）

[例二]詢價．問

湖南省土特產(chǎn)總公司：

同時，覆信時請告知，如果我方與貴公司簽訂大量并長期的購銷合同，可以得到怎樣的 優(yōu)惠價格。

順頌

商祺！

深圳農(nóng)產(chǎn)品購銷中心（蓋章）

一九九六年八月二十六日

〔詢價．答〕

深圳農(nóng)產(chǎn)品購銷中心：

首先感謝貴中心對我公司的支持。但我們只能很遺憾地通知貴中心，今年由于災(zāi)害性天 氣的影響，湘蓮的產(chǎn)量銳減，已定合同單位尚難滿足要求，故無法再接受新的定單。以上實 情，還請貴中心體察原諒。

萬事如意！

湖南省土特產(chǎn)公司（蓋章）

一九九六年九月十三日

[例三]詢價．問

杭州茶葉公司

葉麟禪經(jīng)理：

每年本公司均向貴公司定購大量杭白菊。今年季節(jié)又到，未收到貴公司的報價。

生意興??！

廣東東莞市土特產(chǎn)公司

經(jīng)理

蕭鐸季（簽名）一九九五年八月三日

〔詢價．答〕

廣東省東莞市土特產(chǎn)公司

蕭鐸季經(jīng)理：

我們一直將貴公司當作老顧客、老朋友，因此今年收購季節(jié)開始，價格一經(jīng)確定，本公 司即曾去函貴公司通報，并奉上關(guān)于杭白菊的一應(yīng)資料。

收到此信后請電話告知，以免類似上次的失誤再次發(fā)生。并望早下定單。

商祺！

杭州茶葉公司銷售科（蓋章）一九九五年八月十九日

[例四]詢價．問

中國廣東省罐頭廠：

大約兩星期前，本人曾去電貴廠，詢問“鮮炸鯥魚”的價格與可供數(shù)量，包括優(yōu)惠條件 與發(fā)貨時間（以每月五千箱計算），但至今未收到貴廠答應(yīng)寄來的資料。

馬賽食品進出口集團

弗雷澤先生（簽字）

一九九三年十一月二日

〔詢價．答〕

法蘭西共和國

馬賽食品進出口集團

弗雷澤先生：

很高興收到您的傳真。我們十分了解貴集團卓著的信譽及良好的銷售能力。

但令人遺憾的是，“鮮炸鯥魚”這個產(chǎn)品，本廠生產(chǎn)數(shù)量有限，而且這種狀況在明年內(nèi) 還難以改變，不可能達到貴集團打算定購的要求。因此無法回答貴集團的詢問。

中國廣東省罐頭廠

銷售部部長

陳順永（簽名）一九九四年一月四日

[例五]詢價．問

杭州絲綢廠供銷科

篇二：網(wǎng)上農(nóng)大應(yīng)用文寫作—在線作業(yè)_a 應(yīng)用文寫作—在線作業(yè)_a 一單項選擇題

1.文的文種是（）

報告

用戶得分： 5.0 教師評語： 用戶解答： 報告

2.的是（）

受文機關(guān)領(lǐng)導人 下屬部門的領(lǐng)導人 文件撰稿人

用戶得分： 5.0

公文的簽署人

3.機關(guān)指的是（）

關(guān) 上級機關(guān) 受文機關(guān)

下級機關(guān)

用戶得分： 5.0

機關(guān)

4.要素是指（）

份數(shù)號 機關(guān)代字、簽批人和順騙子號 編號、事由和主題詞最終成績：100.0 下面屬于上行指示 通報 命令 本題分值： 5.0 知識點：

公文的作者指本份公文的簽署人 本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 本份知識點：

公文中的主送平行或不相隸屬機本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 受文知識點：

公文文號的三機關(guān)代學、年份和機關(guān)代字、年份和發(fā)文順

序號

本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 教師評語：

用戶解答： 機關(guān)代字、年份和發(fā)文順序號

知識點：

5.公文申請示的寫作要特別注意做到（）

充足 態(tài)度懇切 多頭主送

用戶得分： 5.0

一事

6.復函的結(jié)語應(yīng)寫成（）

曉之 特些函復 特此通告

用戶得分： 5.0

函復

7.作情況，并希望領(lǐng)導回批意見時，應(yīng)選用的文種是（）

示 會議紀要

用戶得分： 5.0 教師評語： 用戶解答： 請示

8.標題指的是（）

素標題

種名稱構(gòu)成的三要素標題 兩要素標題 虛實結(jié)合的標題 本題分值： 5.0 教師評語：

一文一事 理由本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 一文知識點：

特此通知 專此本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 特些知識點：

向領(lǐng)導報告工報告 請求函 請本題分值： 5.0 知識點：

公文的規(guī)范性以文種名稱的單要由機關(guān)，事由、文用戶得分： 5.0 用戶解答： 由機關(guān)，事由、文種名稱構(gòu)成的三要素標題

知識點：

二多項選擇題 1.請選出下列公文中按閱知范圍劃分的公文名稱（）

周知性公文

平行文

秘密公文

緊急公文

內(nèi)部公文

教師評語：

性公文 | 秘密公文 | 內(nèi)部公文

2.的作用是（）

為實現(xiàn)辦公自動化奠定基礎(chǔ)

閱讀方便

提高公文檢索的速度

提高辦事效率

使秘書辦事更方便

用戶得分： 5.0

現(xiàn)辦公自動化奠定基礎(chǔ) | 提高公文檢索的速度 知識點：

3.于事務(wù)文書的文種是（）

提高辦事效率本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 周知知識點：

公文中主題詞本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 為實以下文種中用 | 筑路通告

計劃生育工作座談會議紀要

“八·四”事件調(diào)查

會議簡報

招生工作總結(jié)

本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 教師評語： 用戶解答： “八·四”事件調(diào)查 | 會議簡報 | 招生工作總結(jié)

知識點：

4.財經(jīng)文書中的合同書，人們又習慣稱其為（）

合作條款

風險協(xié)定

協(xié)議書

契約書

市場調(diào)查

本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 教師評語：

用戶解答： 協(xié)議書 | 契約書

知識點： 5.協(xié)議書

篇三：應(yīng)用文寫作第一套

篇四：應(yīng)用文

應(yīng)用文專項練習(一)

本人畢業(yè)于化學專業(yè),大學本科,是一名有四年工作經(jīng)驗的高中化學教師。得知貴校招聘有識之士,很希望能到貴校高就。2．下面幾個話語情境分別存在表述不當之處，請指出并加以修改，使之準確、得體。（4分）情境一 電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝晁大哥，那我就笑納了。

①人的一天大約有三分之一在睡眠中度過，因此睡眠質(zhì)量讓人們引起普遍關(guān)注。②為了提升全民保護睡眠的意識，國際衛(wèi)生組織將每年的3月21日定為“世界睡眠日”。③今年世界睡眠日的主題是：關(guān)注睡眠品質(zhì)，關(guān)愛兒童睡眠。④權(quán)威調(diào)查表明，我國近七成以上中小學生睡眠時間不足。⑤學業(yè)負擔過重是中小學生睡眠不足的根本原因。⑥據(jù)醫(yī)學研究，長時間睡眠不足會讓孩子出現(xiàn)注意力不集中、記憶力衰退。

我是一名即將畢業(yè)的土木工程專業(yè)本科生，熱愛建筑設(shè)計，首經(jīng)獲得第二屆“中聯(lián)杯”全國大學生建筑設(shè)計方案競賽二等獎。

此致 敬禮！xx大學李楓

2012年3月18日

①中華文化廣博精微，蘊藏著悠久五千年歷史中的智慧精髓。②它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵，不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本。③國學經(jīng)典就像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，照亮了每個中國人的心靈。

6．下面是四種實用文示例的部分摘錄。請根據(jù)實用文體的語言特點，找出每種的不得體之處并作修改。（4分）（1）校團委會決定5月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。

?昆明理工大學內(nèi)有一座五星級標準設(shè)計的酒店，日房價最高2000元。

?wta最新一期排名李娜連降三位，但其狀態(tài)的回升有目共睹。中國天氣網(wǎng)天氣新聞?wù)鞲鍐⑹?/p>

中國天氣網(wǎng)內(nèi)容涵蓋豐富，其中《天氣新聞》尤為受到各界廣泛關(guān)注。天氣新聞在報道突發(fā)天氣事件和提高防災(zāi)減災(zāi)科普常識方面起到重要作用。

①將 改為

②將

改為 ③將 改為 ④將 改為

碧云山莊是誠信投資集團傾情打造的休閑娛樂好去處，這兒山清水秀，鳥語花香，青松翠柏，云蒸霞蔚。自2011年橫空出世以來，已累計接待28個省市旅游團，客人對我們的熱情服務(wù)很滿意。

祝愿大家愉快!希望這兒成為您的美好回憶?? 答：(1)將 改為(2)將 改為

(3)將 改為(4)將 改為

①敝人叫王龍，今年18歲，是ⅹⅹ中學的高三畢業(yè)生。②我身高1米8，身體健康。③我很喜歡看書，也喜歡滑冰，彈琴等一些娛樂性活動，④在文學、體育、藝術(shù)等方面多有建樹。⑤我堅強樂觀，從不怕困難，有一種不達目的不罷休的精神。⑥我最大的優(yōu)點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關(guān)懷。⑦某某大學，學術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑧我的家鄉(xiāng)在古都西安，那里有聞名世界的兵馬俑，有美麗的驪山、現(xiàn)代與歷史交融的大雁塔等，歡迎老師有時間去做客。

需要修改的句子：將（填序號）改為

將（填序號）改為

大家去看望當年的班主任張老師。為給老師一個驚喜，還故意不事先聯(lián)系。到了張老師家，房門緊鎖。

張老師

是您居然公事外出。學生之情，一時難以言說。我們約定，待您回來后再來看您。

學生：萬敏、劉眉舒等

晉陜之間的天塹，就變得暴躁起來，若一隊浩蕩奔來的鐵騎，在一道道關(guān)隘前，越戰(zhàn)越

②

勇，反而越陷越深．在巖石與激流的抵抗中，碰撞出驚世駭俗的氣勢，又繪制出一幅幅

③ ④ ⑤

14下面是一位高三學生參加某高校中文系自主招生的一段自薦文字。

①貴校是一所聞名遐邇的著名文科重點大學②能進入貴校學習是我的人生夢想。我是一個全面發(fā)展的高中畢業(yè)生③無論對文史哲還是對理化生都有較廣泛、較深入的了解④我尤其喜愛理科去年在全國高中化學聯(lián)賽中取得了山西賽區(qū)一等獎。⑤我創(chuàng)作的小說《一次機會》《春天的腳步》分別在省、市級刊物發(fā)表。我曾參加市中學生辯論大賽⑥憑著敏捷的反應(yīng)犀利的口才優(yōu)雅的風度令對手黯然失色自慚形穢不僅征服了觀眾也征服了評委因而獲得了“最佳辯手”的稱號。

應(yīng)用文專項練習（一）答案

1、【參考答案】

2.（1）“笑納”改為“收下”（2）“喬遷新居”改為“搬新家”（3）“光顧”改為“游覽”（4）“可望”改為“有望”（廣播不能出現(xiàn)諧音）

3．①句式雜糅，改為“睡眠質(zhì)量讓人們普遍關(guān)注”或“睡眠質(zhì)量引起人們普遍關(guān)注”。②搭配不當，改為“增強全民保護睡眠的意識”。③正確。④成分贅余，刪去“近”或“以上”。

．【答案】①“悠久五千年歷史”調(diào)整為“五千年悠久歷史”。②將“它”改為“國學經(jīng)典”。④“都吮吸著國學經(jīng)典的甘露，都沐浴著國學經(jīng)典的光輝”與前面的主語搭配不當，在“都吮吸”前加“每一個中國人”。⑥刪去“永遠”。

“老師”還是指“老師和學生”；3)“原由最早起源于”雜糅，改為“原由是”或“紛爭最早起源于”?！耙鹆朔街圩拥淖⒁狻币仓髡Z不很明確。4)“一座”后面應(yīng)加上“按照”一詞。

需要修改的句子：將①改為“我叫王龍，今年18歲，是ⅹⅹ中學的高三畢業(yè)生?！?將⑤改為“在文學、體育、藝術(shù)等方面均有突出表現(xiàn)。

（一空1分，三處錯誤找對兩處并修改正確就得滿分，共4分）11．①“張老師”應(yīng)頂格寫，后跟冒號。②刪除“居然”一詞。③改“撼”為“憾”。④“另 行通知”語言有失尊敬，可改為“我們會提前告訴您”。

③在“生活方便”后加“的特點”。（成分殘缺）④在“兒童窩溝封閉”后加“術(shù)”。

應(yīng)用文專項練習(二)

晚會節(jié)目單 1.《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班 2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）

節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計一段這樣的話。要求：所寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字。（7分）

2、把下面的內(nèi)容放在a、b兩種不同的語境中進行轉(zhuǎn)述。

小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴她一聲。

a.當天下午，小王在學校門口對郭老師的女兒姍姍說道這件事，小王說： “ ”

b.第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人，小王說：“ ”

（4分）

（1）李老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡，還筆耕不輟。

老師祝壽時的發(fā)言）

校的自薦信）

委會通知）

（4）有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主認

（1）將 改為（2）將 改為（3）將 改為

（4）將 改為

4.下面是某學生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。（4分）這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。

（1）將 改為 ；（2）將 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為。

南粵電視臺《教育訪談》欄目為促進中小學素質(zhì)教育的發(fā)展，擬邀請嶺南中學校長蔡子敬下周

三晚上8時到電視臺2號演播廳，就嶺南中學榮獲“學生社團活動先進學?！狈Q號一事接受訪談。電視臺記者鄧剛受電視臺委托，打電話向蔡子敬發(fā)出口頭邀請，希望他在本周五之前確認是否接受訪談。

！我是南粵電視臺記者鄧剛。祝賀貴校榮獲 “學生社團活動先進學?！狈Q號。。

本刊自創(chuàng)刊并發(fā)行以來，一直深受不少莘莘學子的喜愛①。許多讀者來信贊揚說，你們的報紙豐富了他們的知識②，開闊了他們的視野，激發(fā)了他們學習語文的興趣③。

7．下面是一條表示祝福的手機短信，但卻讓人看了覺得不舒服，請你更換畫線部分的內(nèi)容，使短

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

（修改格式為：“??”（指出需改動的詞語）改為“??”（修改后的詞語））（6分）

一年一度的教師節(jié)又來了，我校將于教師節(jié)當天在學校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?，并表彰一批優(yōu)秀教師。我校研究決定邀請您出席，并代表家長在大會上講幾句話。希望您認真準備并依時光臨。10.這是一家長給孩子的老師發(fā)的一條短信，但有五處不得體的地方，請指出并改正。（5分）翟老師，我拜讀了您的短信后，感觸很多。謝謝你對令愛的關(guān)心，我十分感動，關(guān)于孩子學琴的一些具體問題，我想蒞臨學校和您面談，商榷孩子下一階段的學習計劃。

① 改為 ② 改為 ③ 改為 ④ 改為 ⑤ 改為

李縣長說：“今年蔬菜價格的大幅度波動，是蔬菜產(chǎn)量和市場需要的變化決定的。俗話說：這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。今年春夏之際，受干旱和洪澇的影響，我縣蔬菜主要產(chǎn)區(qū)受災(zāi)嚴重，大蒜、鮮姜、西瓜、草莓??等的產(chǎn)量都受到了較大影響。災(zāi)害發(fā)生后，縣政府和社會組織加大了對菜農(nóng)的服務(wù)力度，現(xiàn)在蔬菜長勢普遍良好。據(jù)預測，今年的蔬菜會獲得大豐收。

12、（a）根據(jù)要求答題：漢語的稱謂詞語豐富多彩，形成了親屬稱謂系統(tǒng)和非親屬稱謂系統(tǒng)。親屬稱謂詞語有爺爺、媽媽、大伯、舅媽、婆婆等。

示例：按職銜稱呼：如，主席、經(jīng)理、校長（前面帶姓不帶姓都可）

（1）按職業(yè)稱呼_________________________________（2）按年齡稱呼（不知道對方職銜、職業(yè)時）：____________（3）泛稱：___________________________________________ 13．下面是一位年輕導游為臺灣省某中學生旅行團所作的解說詞，表述有不妥之處。

14.建筑方面的專家方圓因病不能參加世博會園區(qū)設(shè)計研討會，希望讓自己的學生代替。

大會秘書處：

收到您們的邀請，我很高興。

做出應(yīng)有貢獻，深感慚愧。

方 圓

2010年3月3日 答：

錯誤。

級事務(wù)。

(4分)最近我瀏覽你校網(wǎng)站，得知你們招聘語文教師，我決定應(yīng)聘。我是xx師大中文系2001 屆本科畢業(yè)生，本人才華橫溢，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，教育理論知識積累豐富。

同學們，今天著名詩人的弟弟ⅹⅹ惠臨我校，有幸參加我們的“新年詩會”。我們知道舍兄是著名詩人，其實ⅹⅹ也很有詩才，曾在《詩刊》發(fā)表上百首作品，這些詩作產(chǎn)生很大的影響，使他聲名震鑠古今。

①將 改為 ②將 改為 ③將 改為 ④將 改為 ⑤將 改為

篇五：應(yīng)用文寫作_習題集(含答案)(1)《應(yīng)用文寫作》課程習題集

西南科技大學成人、網(wǎng)絡(luò)教育學院 版權(quán)所有

習題

一、單選題

a.邏輯混亂 a.代字

4.判定文件主送機關(guān)的依據(jù)是（）

a.機關(guān)級別層次的高低 b.是否對文件承擔主辦或答復的責任c.對文件所負主辦或答復責任的大小d.與發(fā)文機關(guān)之間的關(guān)系 5.將本單位法規(guī)性、會議性文件等印發(fā)給下級機關(guān)并提出執(zhí)行意見及要求的通知稱為（）

a.規(guī)定

a.請示 b.頒發(fā) c.批轉(zhuǎn) d.轉(zhuǎn)發(fā) 6.向不相隸屬機關(guān)之間請求批準，用文種（）b.報告 c.函 d.申請

d.1999.10.28 7.政府機關(guān)行政公文正本上的成文日期應(yīng)寫為（）a.一九九九年十月二十八日 b.1999-10-28 c.一九九九.十.二十八

8.集體或個人對一定時期內(nèi)的任務(wù)預先設(shè)想、部署、安排的一種應(yīng)用文體是（）

a.總結(jié)

b.請示 c.計劃 d.申請

9.撰寫批復，開頭應(yīng)寫明（）

a.原則

a.總結(jié) b.分則 c.細則 b.報告 c.請示 d.法則 d.通知 11.向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復上級機關(guān)的詢問時用（）

12.下列詞語表示“征詢”的有（）

a.是否可行、可否、妥否、當否b.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意c.敬希、煩請、懇請、希望、要求d.可行、不可行、希望、妥否 13.下面不屬于規(guī)章制度種類的一項是（）

a.辦法 a.規(guī)章

15.xx市人民政府發(fā)出周知性公文，內(nèi)容是保護水產(chǎn)資源，維護漁業(yè)生產(chǎn)秩序，應(yīng)該使用的文種是（）

a.通報 b.通告 c.公告 d.決定

d.三種人稱互用 d.指示性通知 16.總結(jié)的寫作一般是使用（）a.第一人稱 a.發(fā)布性通知

a.公告

a.函 b.第二人稱 c.第三人稱 17.《財政部關(guān)于××、××任職的通知》屬于（）b.批轉(zhuǎn)性通知 c.任免通知 d.通知 d.通報

23.主送機關(guān)指（）

a.主要負責辦理或答復來文的機關(guān)b.收文機關(guān)c.需要了解文件內(nèi)容或請其給予協(xié)助的有關(guān)機關(guān)d.必須送達公文的機關(guān)

24.某市公共汽車公司將改變32路汽車運行路線，擬行文將此事告訴公眾，應(yīng)使用的文種是（）

a.公告 b.通告 c.通報 d.通知

25.下列關(guān)于請示的說法中，錯誤的是（）

a.請示的正本文頭應(yīng)注明簽發(fā)人姓名b.《××鎮(zhèn)人民政府關(guān)于撥款建設(shè)良種蔬菜基地的請示》主送給了縣委、縣政府

c.請示不宜抄送下級機關(guān)單位d.請示應(yīng)當一文一事

26.××省人民政府向所屬縣、市人民政府下發(fā)《財政部關(guān)于嚴格控制各級行政機關(guān)、事業(yè)單位發(fā)放獎金的緊急通知》，應(yīng)當屬于（）

a.指示性通知 b.批轉(zhuǎn)性通知 c.轉(zhuǎn)發(fā)性通知

a.請示 b.通知 c.申請

d.一般性通知 27.某市人事局進行人員培訓，擬行文該市某中學請求借用教室，應(yīng)使用的文種是（）d.函 d.為此、據(jù)此、故此、綜上所述 28.下列應(yīng)用文的專用詞語中屬于“時限用語”的是（）a.及時、屆時、按時 b.盼、期請、懇請、希望 c.根據(jù)、按照、敬悉、驚悉、遵照 29.傳達重要精神或情況,應(yīng)當選用的公文文種是（）

a.通報 a.規(guī)劃

a.復函 b.通告 c.通知 b.安排 c.要點 d.會議紀要 30.時間較長、范圍較廣、內(nèi)容較概括的計劃名稱是（）d.設(shè)想 d.決定

b.盼、期請、懇請、希望 d.為此、據(jù)此、故此、綜上所述 31.用以答復下級機關(guān)請示的事項，應(yīng)使用的文種是（）b.批復 c.通知 32.下列詞語屬于“期請詞”的是（）a.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意 c.根據(jù)、按照、敬悉、驚悉、遵照

33.下列有關(guān)請示的說法中，錯誤的是（）

a.請示應(yīng)該一文一事b.隸屬兩個上級機關(guān)的單位，寫請示應(yīng)該同時主送兩個上級機關(guān)

c.請示不宜抄送給下級機關(guān)d.請示的版頭部分應(yīng)標注簽發(fā)人

34.簽發(fā)人是指核準并簽發(fā)文稿的機關(guān)負責人姓名，應(yīng)當在公文上標注簽發(fā)人的是（）a.上行文 b.下行文c.平行文 d.所有公文

d.×教辦[1996]0010號 35.××省教委辦公室1996年第10號文件的發(fā)文字號應(yīng)當是（）a.[1996]×教辦10號 b.×教辦（96）第10號c.×教辦[1996]10號

36.答復同級機關(guān)或不相隸屬的機關(guān)的詢問或請批事項應(yīng)該用（）

a.批復 b.通知 c.復函 d.批轉(zhuǎn)

d.給社會組織內(nèi)部制訂活動規(guī)則的規(guī)定。37.辦法用于（）a.給行政工作制訂比較具體的規(guī)定。a.特此報告 a.批復

a.要點 38.下列是公文中常用的結(jié)語，其中屬于“請示”的結(jié)語是（）b.特此通知 c.望認真貫徹執(zhí)行 d.妥否，請批示 d.請示 d.安排 39.向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復上級機關(guān)詢問時用（）b.報告 c.總結(jié) b.規(guī)劃 c.打算 40.較短時間內(nèi)的某項具體工作的計劃名稱是（）

41.抄送機關(guān)指（）

a.收文機關(guān) b.辦理或答復收文的機關(guān) c.需要了解收文內(nèi)容的機關(guān) d.必須送達的機關(guān)

42.下列詞語表示“引述”的一組是（）

a.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意 b.敬請、煩請、敬希、希望、要求c.悉、收悉、電悉 d.致以謝意、承蒙、希望、要求

43.下列通知中，屬于指示性通知的是（）a.國務(wù)院關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作的通知b.關(guān)于發(fā)布《保稅區(qū)外匯管理暫行辦法》的通知

c.××縣人民政府關(guān)于陳×等同志職務(wù)任免的通知 d.××學校關(guān)于召開第一屆教代會的通知 44.公文的成文日期，是指（）

a.公文起草日期 a.申請 a.前言

a.通知 b.公文印制日期 c.領(lǐng)導簽發(fā)日期 d.批復 d.公文討論日期 45.下列不屬于國家行政公文文種的是（）b.報告 c.函 46.計劃的靈魂和總綱是（）b.標題 c.任務(wù)和目標 d.步驟和措施 b.請示 c.報告 d.函 47.下級機關(guān)向上級主管機關(guān)匯報工作、反映情況、提出建議、答復詢問時使用的陳述性公文是（）

48.下列關(guān)于會議紀要的說法中，錯誤的是（）

a.會議紀要可采用第一人稱寫法，如“我們認為”“我們希望”之類。

c.會議紀要的成文日期可寫在標題之下或正文之后。

a.××鎮(zhèn)人民政府擬行文請求上級撥款修復被水災(zāi)損毀的學校b.××縣政府擬行文向上級匯報本縣災(zāi)情 c.某縣司法局為請求撥付法制教育經(jīng)費，特向該縣財政局制發(fā)文件d.××市政府擬行文向上級反映農(nóng)民負擔增加的情況

50.章程用于（）a.規(guī)定政府機構(gòu)的組織規(guī)程及活動規(guī)則。

c.規(guī)定教育部門的組織規(guī)程及活動規(guī)則。

二、多項選擇題

51.下面的說法中，錯誤的是（）

c.某縣農(nóng)業(yè)局寫例行報告，一向縣政府匯報全年工作，二在報告中請求了增建農(nóng)機站的事項

52.通報的種類有（）

a.表揚性通報 b.批評性通報 c.情況通報 d.問題通報

53.下列事項中，應(yīng)該用請示行文的有（）

a.××鄉(xiāng)政府擬行文請求上級撥款修復水毀學校b.××市人民政府擬行文向上級反映農(nóng)民負擔增加的情況 c.××大學擬向省招辦行文請求增設(shè)招生指標d.××局擬行文報送2002年工作總結(jié)和2003年工作計劃

a.法規(guī) b.行政法規(guī) c.規(guī)章 d.條例

55.總結(jié)需要重點寫好這幾個方面的內(nèi)容（）

a.上級要求 a.決定

a.簽發(fā)人 b.基本情況 c.成績和經(jīng)驗 d.存在的問題和教訓e.今后努力的方向 d.報告 d.附件

b.××大學2005年科研工作規(guī)劃

d.××大學二00四級新生軍訓工作要點 56.下列文種中，屬于下行文的有（）b.復函 c.批復 57.下列屬于公文眉首部分的是（）b.發(fā)文字號 c.文件標題 58.下列關(guān)于計劃的標題中，計劃名稱使用不當?shù)氖牵ǎ゛.××省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展五年計劃 c.××公司第一季度銷售方案

59.規(guī)章制度正文的寫法主要有（）

a.分章式 b.分條式 c.章條式 d.標題式

60.下列情況可以用通知這種文種的是（）

a．新印章的啟用 b．轉(zhuǎn)發(fā)不相隸屬機關(guān)的公文 c．任免下級機關(guān)的領(lǐng)導人 d．表彰先進、批評錯誤 61.批評性通報的正文包括（）

a.錯誤事實 b.分析實質(zhì) c.處理決定 d.希望要求

62.下列說法錯誤的是（）

a.寫總結(jié)一定要按照完成工作的時間先后順序來寫。

c.通知可以“特此通知”結(jié)尾，也可以發(fā)出號召、抒發(fā)感情。

a.請示緣由 a.文件式標題 a.正文

a.特急 b.請示事項 c.請示要求 b.文章式標題 c.雙標題 d.批復意見 d.單標題 64.《××市財政局2008年工作總結(jié)》屬于（）65.規(guī)章制度的格式一般包括以下三部分（）b.標題 c.落款 d.導語 e.審批機關(guān) d.加急 66.公文的緊急程度分為（）b.急件 c.火急 67.下列各標題錯誤的是（）

a.××省人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《國家行政機關(guān)公文處理辦法》的決定b.××大學擬請追加基建費的請示

c.××縣衛(wèi)生局加強夏季腸道傳染病預防工作的通知d.國務(wù)院《關(guān)于中國公民自費出國旅游管理暫行辦法》的批復 68.某市招商局擬寫計劃接待下月前來考察的某國貿(mào)易團體，不能使用的計劃類名稱是（）

a.規(guī)劃 b.設(shè)想 c.要點

d.方案 d.政府與同級黨委

d.條例

規(guī)定 規(guī)程 69.公文在以下情況下可以聯(lián)合行文（）a.同級政府 b.同級政府各部門 c.各級政府 70.下列不屬于法規(guī)類規(guī)范性應(yīng)用文的是（）a.章程 規(guī)程 規(guī)則 a.年份號

a.函 b.條例 規(guī)定 規(guī)則c.條例 規(guī)定 辦法 d.全稱 71.發(fā)文字號應(yīng)當包括機關(guān)代字和（）b.順序號 c.簡稱 72.以下哪些文種，需要在眉首部分標注簽發(fā)人（）b.請示 c.報告 d.通告

73.下面對總結(jié)的敘述中，正確的是（）

a.寫作某個單位的全面總結(jié)時，要兼顧全面，平均用力。

c.寫作總結(jié)要做到觀點和材料的有機統(tǒng)一。

74.請示應(yīng)當（）a.一文一事 c.一般只寫一個主送機關(guān)

b.抄送下級機關(guān) d.不考慮上級機關(guān)的審批權(quán)限和承受能力 b.國務(wù)院 d.個人 75.條例的作者可以是（）a.無嚴格的限定 c.省級人民政府

三、簡答題

76.請示的寫作要求有哪些？

77.函的寫作要求有哪些？

82.會議紀要的寫作要求有哪些？

84.規(guī)則和規(guī)程與辦法有什么不同之處？

85.在通告的寫作中應(yīng)注意哪些事項？

86.公約和守則的區(qū)別有哪些？

87.行政公文的制發(fā)程序是什么？

88.三個機關(guān)稱謂：發(fā)文機關(guān)、主送機關(guān)、抄送機關(guān)的含義是什么？

行政公文里的