第一篇：加強(qiáng)普法教育 切實(shí)提高部隊(duì)官兵的法律素質(zhì)軍隊(duì)部隊(duì)大全

加強(qiáng)普法教育 切實(shí)提高部隊(duì)官兵的法律素質(zhì)軍隊(duì)部隊(duì)范文大全

加強(qiáng)普法教育 切實(shí)提高部隊(duì)官兵的法律素質(zhì)

經(jīng)過(guò)四個(gè)五年的普法教育，軍隊(duì)和法制化建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，廣大官兵學(xué)法用法、遵紀(jì)守法、依法辦事、依法辦事、依法維權(quán)的觀念普遍增強(qiáng)，部

隊(duì)的各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、制度化、法制化。但同時(shí)也應(yīng)該看到，當(dāng)前軍隊(duì)中部分官兵的法律素質(zhì)還不夠高，突出表現(xiàn)在法律知識(shí)缺乏、法律意識(shí)淡薄、運(yùn)用法律解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)等方面，這些都與當(dāng)前依法治軍的要求有著明顯的差距。只有不斷提高廣大官兵的法律素質(zhì)，才能使他們?cè)谝婪ㄖ诬娺^(guò)程中充分發(fā)揮積極性的能動(dòng)性，從而有力地保證軍隊(duì)各項(xiàng)工作依法有序進(jìn)行。

一、注重法律知識(shí)學(xué)習(xí)這個(gè)重點(diǎn)，不斷提升法學(xué)理論素養(yǎng)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前軍隊(duì)法律素質(zhì)不高，法制意識(shí)不強(qiáng)，其主要原因就是缺乏法律知識(shí)。解決好這個(gè)問(wèn)題，必須在提升理論素養(yǎng)上下功夫。一是要加強(qiáng)法學(xué)理論的學(xué)習(xí)。馬克思、毛澤東和鄧小平的法學(xué)理論為軍隊(duì)廣大官兵正確認(rèn)識(shí)法律奠定了法理基礎(chǔ)，是學(xué)法、知法、用法并成為遵紀(jì)守法模范的重要前提。只有深入學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的法學(xué)理論，全面、深刻地理解其本質(zhì)和精髓，才能有效地克服思想偏差和模糊認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)依法辦事、依法從嚴(yán)治軍的法制意識(shí)。二是要加強(qiáng)對(duì)江澤民依法治國(guó)理論的學(xué)習(xí)。江澤民依法治國(guó)理論及其提出的領(lǐng)導(dǎo)干部要努力成為“五個(gè)模范”和對(duì)軍隊(duì)要求的“四個(gè)扭住不放松”等論述，是新時(shí)期可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和依法治國(guó)、依法治軍基本方略的重要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)其學(xué)習(xí)和掌握，可以進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)新時(shí)期我國(guó)建設(shè)法制社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)和深刻理解。三是加強(qiáng)對(duì)胡錦濤和中央軍委關(guān)于從嚴(yán)治軍理論的學(xué)習(xí)。胡總書(shū)記在十六屆四中全會(huì)上提出的“四個(gè)本領(lǐng)”以及中央軍委關(guān)于從嚴(yán)治軍的“五項(xiàng)治理”，是新世紀(jì)、新階段軍隊(duì)不斷提高思想政治建設(shè)和依法從嚴(yán)治軍的重要方針。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)當(dāng)前依法從嚴(yán)治軍所要解決的各種問(wèn)題，從而增強(qiáng)遵紀(jì)守法的責(zé)任感和榮譽(yù)感。四是加強(qiáng)對(duì)軍事法律、法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。軍隊(duì)的法律法規(guī)是依法從嚴(yán)治軍的重要依據(jù)。只有加強(qiáng)軍隊(duì)官兵對(duì)軍事法律法規(guī)以及軍隊(duì)條令條例的學(xué)習(xí)，才能自覺(jué)地學(xué)法用法、遵紀(jì)守法。

二、抓住從嚴(yán)治“官”這一關(guān)鍵，努力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

領(lǐng)導(dǎo)干部的言行在廣大官兵中具有十分重要的示范作用，依法從嚴(yán)治軍必須首先從嚴(yán)治“官”。一是堅(jiān)持對(duì)干部進(jìn)行法制教育。各級(jí)干部是軍隊(duì)建設(shè)的核心骨干力量，他們的思想水平關(guān)系到整個(gè)部隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展。因此必須把講法制提升到講政治的高度來(lái)抓，不斷加強(qiáng)對(duì)各級(jí)干部，尤其是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部的教育引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立良好的法制觀念和責(zé)任意識(shí)。對(duì)干部的教育要先行、要普及，要形成科學(xué)的制度，并堅(jiān)持做到經(jīng)常、深入、有效。二是抓好干部法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要從強(qiáng)化干部自身法制觀念、增強(qiáng)法制素養(yǎng)、提高法制水平著手，加強(qiáng)對(duì)廣大干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要結(jié)合本單位實(shí)際，采取在職輪訓(xùn)，代職培訓(xùn)、送學(xué)代培等方式分批進(jìn)行。通過(guò)建立健全學(xué)習(xí)制度等一系列方式方法，式實(shí)提升廣大干部的法制理論素養(yǎng)，強(qiáng)化依法從嚴(yán)治軍觀念。三是加強(qiáng)對(duì)干部進(jìn)行依法依紀(jì)管理。江澤民同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“干部要成為聽(tīng)從指揮、嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的模范?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是部隊(duì)法制建設(shè)的帶頭人，因此，必須以自己的行動(dòng)贏得部屬的信任，贏得領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。要通過(guò)建立健全有關(guān)機(jī)制，規(guī)范和約束廣大干部的思想行為，提高自我管控能力。將干部的自身表率作用、平時(shí)表現(xiàn)、法制觀念、工作業(yè)績(jī)與其職務(wù)提升、立功受獎(jiǎng)等掛鉤，切實(shí)激勵(lì)其自覺(jué)遵守紀(jì)、模范帶頭的法制意識(shí)。

三、堅(jiān)持普法宣傳這條渠道，切實(shí)提高官兵法律素質(zhì) 

隨著國(guó)家和軍隊(duì)法制化建設(shè)的發(fā)展，軍隊(duì)尤其需進(jìn)一步加強(qiáng)普法宣傳教育，努力把廣大官兵的法律素質(zhì)提高到一個(gè)新的水平。要在總結(jié)以往普法教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成適合新時(shí)期普法宣傳的方法渠道。首先，切實(shí)把普法教育作為預(yù)防犯罪工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程來(lái)抓。在具體工作中，要注意把普法教育與全盤(pán)工作統(tǒng)籌安排，做到“四有”：即有位置，各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)在安排工作時(shí)，注意把普法教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行部署，提出具體要求；有時(shí)間，每月要用一天時(shí)間進(jìn)行專題法制教育；有內(nèi)容，各級(jí)政治機(jī)關(guān)根據(jù)各個(gè)時(shí)期的不同特點(diǎn)、不同對(duì)象，編寫(xiě)普法教育提綱；有制度，團(tuán)以上政治機(jī)關(guān)建立普法教育備課、檢查、評(píng)比、考核等一整套制度，有效地促進(jìn)教育內(nèi)容的落實(shí)。機(jī)關(guān)各部門(mén)要齊抓共官。宣傳、保衛(wèi)、紀(jì)檢等部門(mén)堅(jiān)持分工不分家，按照各自的職責(zé)和工作特點(diǎn)，自覺(jué)地抓好普法教育。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。軒以上單位的領(lǐng)導(dǎo)每年至少要為部隊(duì)上一次普法教育課，下部隊(duì)檢查工作時(shí)，把指導(dǎo)基層干部開(kāi)展普法教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。其次，提高干部隨機(jī)教育能力，增強(qiáng)普法教育的及時(shí)性、有效性。隨機(jī)普法教育能根據(jù)任務(wù)、季節(jié)和官兵的思想變化，抓住機(jī)會(huì)隨時(shí)隨地進(jìn)行教育，能收到課堂教育無(wú)法達(dá)到的效果?？梢圆扇〖信嘤?xùn)基層主官和保衛(wèi)委員的形式，組織他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高他們的自身素質(zhì)。同時(shí)，要增強(qiáng)他們對(duì)官兵出現(xiàn)的違紀(jì)問(wèn)題、違法苗頭，見(jiàn)縫插針，采取一事一課，一事一法地進(jìn)行教育的能力。要培養(yǎng)他們善于抓住官兵在日常工作和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以“事”說(shuō)“法”，在“小事”中把“大道理”揭示出來(lái)，從“論事”入手達(dá)到“明理知法”的能力。第三，把普法教育與其它教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮政治思想教育的綜合效力。實(shí)踐證明，僅靠孤立的講授法律知識(shí)不足以從根本上官兵的法律素質(zhì)。調(diào)查顯示，個(gè)別干部既知法也懂法，但就是經(jīng)不住誘惑仍然犯法。因此，只有把普法教育與思想政治工作結(jié)合起來(lái)，把講法與講道理、舉例子與挖思想根源結(jié)合起來(lái)，把普法教育與“兩個(gè)經(jīng)?！苯Y(jié)合起來(lái)，把普法教育與其他政治教育的內(nèi)容穿插進(jìn)行，這樣才能從根本上啟發(fā)和調(diào)動(dòng)官兵遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

四、借助“以案說(shuō)法”這種方式，深入搞好思想警示教育 

反面教材往往是最生動(dòng)、最深刻的教材，他能警示人、告誡人、教育人。因此，必須緊緊抓懲治犯罪的典型案例教育，特別是要結(jié)合新時(shí)期反腐敗斗爭(zhēng)中出現(xiàn)的各種犯罪案例“以案說(shuō)法”，以此來(lái)增強(qiáng)廣大官兵的法紀(jì)觀念，提高他們的法律素質(zhì)。實(shí)踐中要注意案例教育的針對(duì)性、實(shí)施時(shí)機(jī)和具體方式，不斷增強(qiáng)案例教育的有效性。結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，要做到以下幾點(diǎn)：一是結(jié)合實(shí)際，確定教育內(nèi)容。部隊(duì)的案例教育要針對(duì)當(dāng)民擔(dān)負(fù)的任務(wù)、官兵的現(xiàn)實(shí)思想和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，確定教育主題和教育內(nèi)容。要緊緊抓住懲治犯罪的典型案件，特別要利用新時(shí)期反腐敗斗爭(zhēng)中出現(xiàn)的各種犯罪案例來(lái)教育干部，以此來(lái)增強(qiáng)他們的法紀(jì)觀念，提高其法律素質(zhì)。二是搞好預(yù)測(cè)，確定教育時(shí)機(jī)。增強(qiáng)案例教育的針對(duì)性和有效性，必須抓住有利時(shí)機(jī)開(kāi)展教育。例如，在春夏事故案件多發(fā)期、部隊(duì)任務(wù)轉(zhuǎn)變、實(shí)彈射擊、官兵休假或外出學(xué)習(xí)、治病等時(shí)間，要選定一些以往同期違法犯罪例子，進(jìn)行深入的剖析，幫助廣大官兵提高思想認(rèn)識(shí)，起到警鐘長(zhǎng)鳴的作用。三是抓住特點(diǎn)，拓寬教育渠道。進(jìn)行典型案例教育的方式有多種多樣，可以采取專題教育形式，組織官兵參觀監(jiān)獄，請(qǐng)法官、民警來(lái)部隊(duì)講課，觀看違法犯罪教育錄相片或圖片等，可以增強(qiáng)教育的生動(dòng)性和有效性，能夠打牢官兵的思想印跡，融心入腦，達(dá)到長(zhǎng)期警示的目的。

國(guó)土資源局普法教育工作總結(jié)

國(guó)土資源局深入貫徹“十六大”精神和“三個(gè)代表”重要思想,全面推進(jìn)依法行政，結(jié)合國(guó)土資源管理的特點(diǎn)，2006年度國(guó)土系統(tǒng)資源的法制宣傳教育工作主要做了以下幾方面的工作。

一、加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，200 閱讀全文 >>

XX縣XX縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)工作總結(jié)

xx年是“五五”普法規(guī)劃實(shí)施的第一年，也是關(guān)鍵性的一年。為使這項(xiàng)工作順利開(kāi)展，我們按照中共中央國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)中央宣傳部、司法部《關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃的通知》、省委、省政府、市委、市政府、縣委、縣政府《關(guān)于在公民中開(kāi)展制宣傳教育第五個(gè)五年計(jì)劃的通知》xx市委宣傳 閱讀全文 >>

校長(zhǎng)素質(zhì)與學(xué)校品牌建設(shè)

教育家陶行知講過(guò)，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂。原國(guó)家教委副主任柳斌講過(guò)，從某種意義上講，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。我當(dāng)了26年的校長(zhǎng)，深深地體會(huì)到：有什么樣的校長(zhǎng)就有什么樣的學(xué)校；校長(zhǎng)素質(zhì)提高了，學(xué)校就辦好了；校長(zhǎng)素質(zhì)下降，學(xué)校就滑坡；學(xué)校品牌建設(shè)離不開(kāi)校長(zhǎng)素質(zhì)的提高，校長(zhǎng)素質(zhì)的提高離不開(kāi) 閱讀全文 >>

國(guó)有資產(chǎn)信托的法律問(wèn)題探究

內(nèi)容摘要：不同形態(tài)的國(guó)有資產(chǎn)相互轉(zhuǎn)換，不但是深化國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革的客觀需要，而且是推行公有制多種有效實(shí)現(xiàn)形式的必然要求，國(guó)有資產(chǎn)信托是國(guó)有資產(chǎn)形態(tài)轉(zhuǎn)換能夠利用的重要方式。在當(dāng)前形勢(shì)下加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)信托的法律規(guī)制，必須盡快建立和完善委托人資格審查制度、受托人選任制度、合同登記備案 閱讀全文 >>

農(nóng)民權(quán)益保護(hù)法律援助機(jī)制的新思考

關(guān)鍵詞：農(nóng)民權(quán)益立法民法法律援助農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)

一、引言“三農(nóng)”問(wèn)題已成為我國(guó)當(dāng)今社會(huì)的首要問(wèn)題，而其中最為核心和關(guān)鍵的問(wèn)題就是關(guān)于農(nóng)民權(quán)益的保護(hù)問(wèn)題。今年6月中旬，《中華人民共和國(guó)農(nóng)民權(quán)益保護(hù)法》起草小組（簡(jiǎn)稱〈農(nóng)民權(quán)益保護(hù)法〉）先后召開(kāi)第二次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)和起草工作小組在起草工 閱讀全文 >>

（佚名 2016年）

第二篇：加強(qiáng)普法教育切實(shí)提高部隊(duì)官兵的法律素質(zhì)

加強(qiáng)普法教育切實(shí)提高部隊(duì)官兵的法律素質(zhì)

經(jīng)過(guò)四個(gè)五年的普法教育，軍隊(duì)和法制化建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，廣大官兵學(xué)法用法、遵紀(jì)守法、依法辦事、依法辦事、依法維權(quán)的觀念普遍增強(qiáng)，部隊(duì)的各項(xiàng)工作更加規(guī)范化、制度化、法制化。但同時(shí)也應(yīng)該看到，當(dāng)前軍隊(duì)中部分官兵的法律素質(zhì)還不夠高，突出表現(xiàn)在法律知識(shí)缺乏、法律意識(shí)淡薄、運(yùn)用法律解決問(wèn)題的能力

不強(qiáng)等方面，這些都與當(dāng)前依法治軍的要求有著明顯的差距。只有不斷提高廣大官兵的法律素質(zhì)，才能使他們?cè)谝婪ㄖ诬娺^(guò)程中充分發(fā)揮積極性的能動(dòng)性，從而有力地保證軍隊(duì)各項(xiàng)工作依法有序進(jìn)行。

一、注重法律知識(shí)學(xué)習(xí)這個(gè)重點(diǎn)，不斷提升法學(xué)理論素養(yǎng)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前軍隊(duì)法律素質(zhì)不高，法制意識(shí)不強(qiáng)，其主要原因就是缺乏法律知識(shí)。解決好這個(gè)問(wèn)題，必須在提升理論素養(yǎng)上下功夫。一是要加強(qiáng)法學(xué)理論的學(xué)習(xí)。馬克思、毛澤東和鄧小平的法學(xué)理論為軍隊(duì)廣大官兵正確認(rèn)識(shí)法律奠定了法理基礎(chǔ)，是學(xué)法、知法、用法并成為遵紀(jì)守法模范的重要前提。只有深入學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的法學(xué)理論，全面、深刻地理解其本質(zhì)和精髓，才能有效地克服思想偏差和模糊認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)依法辦事、依法從嚴(yán)治軍的法制意識(shí)。二是要加強(qiáng)對(duì)江澤民依法治國(guó)理論的學(xué)習(xí)。江澤民依法治國(guó)理論及其提出的領(lǐng)導(dǎo)干部要努力成為“五個(gè)模范”和對(duì)軍隊(duì)要求的“四個(gè)扭住不放松”等論述，是新時(shí)期可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和依法治國(guó)、依法治軍基本方略的重要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)其學(xué)習(xí)和掌握，可以進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)新時(shí)期我國(guó)建設(shè)法制社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)和深刻理解。三是加強(qiáng)對(duì)胡錦濤和中央軍委關(guān)于從嚴(yán)治軍理論的學(xué)習(xí)。胡總書(shū)記在十六屆四中全會(huì)上提出的“四個(gè)本領(lǐng)”以及中央軍委關(guān)于從嚴(yán)治軍的“五項(xiàng)治理”，是新世紀(jì)、新階段軍隊(duì)不斷提高思想政治建設(shè)和依法從嚴(yán)治軍的重要方針。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)當(dāng)前依法從嚴(yán)治軍所要解決的各種問(wèn)題，從而增強(qiáng)遵紀(jì)守法的責(zé)任感和榮譽(yù)感。四是加強(qiáng)對(duì)軍事法律、法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。軍隊(duì)的法律法規(guī)是依法從嚴(yán)治軍的重要依據(jù)。只有加強(qiáng)軍隊(duì)官兵對(duì)軍事法律法規(guī)以及軍隊(duì)條令條例的學(xué)習(xí)，才能自覺(jué)地學(xué)法用法、遵紀(jì)守法。

二、抓住從嚴(yán)治“官”這一關(guān)鍵，努力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

領(lǐng)導(dǎo)干部的言行在廣大官兵中具有十分重要的示范作用，依法從嚴(yán)治軍必須首先從嚴(yán)治“官”。一是堅(jiān)持對(duì)干部進(jìn)行法制教育。各級(jí)干部是軍隊(duì)建設(shè)的核心骨干力量，他們的思想水平關(guān)系到整個(gè)部隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展。因此必須把講法制提升到講政治的高度來(lái)抓，不斷加強(qiáng)對(duì)各級(jí)干部，尤其是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部的教育引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立良好的法制觀念和責(zé)任意識(shí)。對(duì)干部的教育要先行、要普及，要形成科學(xué)的制度，并堅(jiān)持做到經(jīng)常、深入、有效。二是抓好干部法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要從強(qiáng)化干部自身法制觀念、增強(qiáng)法制素養(yǎng)、提高法制水平著手，加強(qiáng)對(duì)廣大干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要結(jié)合本單位實(shí)際，采取在職輪訓(xùn)，代職培訓(xùn)、送學(xué)代培等方式分批進(jìn)行。通過(guò)建立健全學(xué)習(xí)制度等一系列方式方法，式實(shí)提升廣大干部的法制理論素養(yǎng)，強(qiáng)化依法從嚴(yán)治軍觀念。三是加強(qiáng)對(duì)干部進(jìn)行依法依紀(jì)管理。江澤民同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“干部要成為聽(tīng)從指揮、嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的模范。”各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是部隊(duì)法制建設(shè)的帶頭人，因此，必須以自己的行動(dòng)贏得部屬的信任，贏得領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。要通過(guò)建立健全有關(guān)機(jī)制，規(guī)范和約束廣大干部的思想行為，提高自我管控能力。將干部的自身表率作用、平時(shí)表現(xiàn)、法制觀念、工作業(yè)績(jī)與其職務(wù)提升、立功受獎(jiǎng)等掛鉤，切實(shí)激勵(lì)其自覺(jué)遵守紀(jì)、模范帶頭的法制意識(shí)。

三、堅(jiān)持普法宣傳這條渠道，切實(shí)提高官兵法律素質(zhì)

隨著國(guó)家和軍隊(duì)法制化建設(shè)的發(fā)展，軍隊(duì)尤其需進(jìn)一步加強(qiáng)普法宣傳教育，努力把廣大官兵的法律素質(zhì)提高到一個(gè)新的水平。要在總結(jié)以往普法教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，形成適合新時(shí)期普法宣傳的方法渠道。首先，切實(shí)把普法教育作為預(yù)防犯罪工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程來(lái)抓。在具體工作中，要注意把普法教育與全盤(pán)工作統(tǒng)籌安排，做到“四有”：即有位置，各級(jí)黨委和政治機(jī)關(guān)在安排工作時(shí)，注意把普法教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行部署，提出具體要求；有時(shí)間，每月要用一天時(shí)間進(jìn)行專題法制教育；有內(nèi)容，各級(jí)政治機(jī)關(guān)根據(jù)各個(gè)時(shí)期的不同特點(diǎn)、不同對(duì)象，編寫(xiě)普法教育提綱；有制度，團(tuán)以上政治機(jī)關(guān)建立普法教育備課、檢查、評(píng)比、考核等一整套制度，有效地促進(jìn)教育內(nèi)容的落實(shí)。機(jī)關(guān)各部門(mén)要齊抓共官。宣傳、保衛(wèi)、紀(jì)檢等部門(mén)堅(jiān)持分工不分家，按照各自的職責(zé)和工作特點(diǎn)，自覺(jué)地抓好普法教育。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。軒以上單位的領(lǐng)導(dǎo)每年至少要為部隊(duì)上一次普法教育課，下部隊(duì)檢查工作時(shí)，把指導(dǎo)基層干部開(kāi)展普法教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。其次，提高干部隨機(jī)教育能力，增強(qiáng)普法教育的及時(shí)性、有效性。隨機(jī)普法教育能根據(jù)任務(wù)、季節(jié)和官兵的思想變化，抓住機(jī)會(huì)隨時(shí)隨地進(jìn)行教育，能收到課堂教育無(wú)法達(dá)到的效果。可以采取集中培訓(xùn)基層主官和保衛(wèi)委員的形式，組織他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高他們的自身素質(zhì)

。同時(shí)，要增強(qiáng)他們對(duì)官兵出現(xiàn)的違紀(jì)問(wèn)題、違法苗頭，見(jiàn)縫插針，采取一事一課，一事一法地進(jìn)行教育的能力。要培養(yǎng)他們善于抓住官兵在日常工作和生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以“事”說(shuō)“法”，在“小事”中把“大道理”揭示出來(lái)，從“論事”入手達(dá)到“明理知法”的能力。第三，把普法教育與其它教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮政治思想教育的綜合效力。實(shí)踐證明，僅靠

孤立的講授法律知識(shí)不足以從根本上官兵的法律素質(zhì)。調(diào)查顯示，個(gè)別干部既知法也懂法，但就是經(jīng)不住誘惑仍然犯法。因此，只有把普法教育與思想政治工作結(jié)合起來(lái)，把講法與講道理、舉例子與挖思想根源結(jié)合起來(lái)，把普法教育與“兩個(gè)經(jīng)常”結(jié)合起來(lái)，把普法教育與其他政治教育的內(nèi)容穿插進(jìn)行，這樣才能從根本上啟發(fā)和調(diào)動(dòng)官兵遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。

四、借助“以案說(shuō)法”這種方式，深入搞好思想警示教育

反面教材往往是最生動(dòng)、最深刻的教材，他能警示人、告誡人、教育人。因此，必須緊緊抓懲治犯罪的典型案例教育，特別是要結(jié)合新時(shí)期反腐敗斗爭(zhēng)中出現(xiàn)的各種犯罪案例“以案說(shuō)法”，以此來(lái)增強(qiáng)廣大官兵的法紀(jì)觀念，提高他們的法律素質(zhì)。實(shí)踐中要注意案例教育的針對(duì)性、實(shí)施時(shí)機(jī)和具體方式，不斷增強(qiáng)案例教育的有效性。結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，要做到以下幾點(diǎn)：一是結(jié)合實(shí)際，確定教育內(nèi)容。部隊(duì)的案例教育要針對(duì)當(dāng)民擔(dān)負(fù)的任務(wù)、官兵的現(xiàn)實(shí)思想和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，確定教育主題和教育內(nèi)容。要緊緊抓住懲治犯罪的典型案件，特別要利用新時(shí)期反腐敗斗爭(zhēng)中出現(xiàn)的各種犯罪案例來(lái)教育干部，以此來(lái)增強(qiáng)他們的法紀(jì)觀念，提高其法律素質(zhì)。二是搞好預(yù)測(cè)，確定教育時(shí)機(jī)。增強(qiáng)案例教育的針對(duì)性和有效性，必須抓住有利時(shí)機(jī)開(kāi)展教育。例如，在春夏事故案件多發(fā)期、部隊(duì)任務(wù)轉(zhuǎn)變、實(shí)彈射擊、官兵休假或外出學(xué)習(xí)、治病等時(shí)間，要選定一些以往同期違法犯罪例子，進(jìn)行深入的剖析，幫助廣大官兵提高思想認(rèn)識(shí)，起到警鐘長(zhǎng)鳴的作用。三是抓住特點(diǎn)，拓寬教育渠道。進(jìn)行典型案例教育的方式有多種多樣，可以采取專題教育形式，組織官兵參觀監(jiān)獄，請(qǐng)法官、民警來(lái)部隊(duì)講課，觀看違法犯罪教育錄相片或圖片等，可以增強(qiáng)教育的生動(dòng)性和有效性，能夠打牢官兵的思想印跡，融心入腦，達(dá)到長(zhǎng)期警示的目的。

第三篇：淺議如何提高消防部隊(duì)官兵心理素質(zhì)

淺議如何提高消防部隊(duì)官兵心理素質(zhì)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，火災(zāi)形勢(shì)日益變化，消防部隊(duì)受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)下，我們消防部隊(duì)在消防工作和滅火戰(zhàn)斗中等方面存在許多薄弱環(huán)節(jié)，尤其是官兵在心理素質(zhì)上，與消防部隊(duì)的發(fā)展要求還有一定的差距。結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況提出幾點(diǎn)措施。

一、心理素質(zhì)不強(qiáng)的原因

1、內(nèi)向

在部隊(duì)，大部分官兵入伍年齡都比較小，大多都是剛走出學(xué)?；蛘邉倓偛饺肷鐣?huì)的青年。由于環(huán)境因素，生活條件，家庭因素以及家長(zhǎng)們始終貫徹的“少參加課外活動(dòng)，害怕此類活動(dòng)影響子女正常學(xué)習(xí)”的想法，導(dǎo)致官兵在踏入部隊(duì)前，生活圈子較小，得到的鍛煉和社會(huì)閱歷較少，一踏入部隊(duì)在心理上受到了過(guò)多的打擊，不敢嘗試與戰(zhàn)友溝通，同時(shí)把自己退縮入自己的個(gè)人世界中。

2、自卑

自卑是一種因過(guò)多地自我不定而生產(chǎn)的自慚形穢的情緒體驗(yàn)，及低估自己能力，覺(jué)得自己各方面不如人，主要表現(xiàn)為害羞、不安、內(nèi)疚、憂郁、失望等。官兵來(lái)到部隊(duì)后，在與本單位的戰(zhàn)友接觸和熟悉過(guò)程中，對(duì)戰(zhàn)友有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解，看到了戰(zhàn)友的優(yōu)勢(shì)，以及自身的不足；并把自己一個(gè)人的不足和多名戰(zhàn)友的優(yōu)勢(shì)相比較，過(guò)多的在思想上想當(dāng)然的把戰(zhàn)友的優(yōu)勢(shì)強(qiáng)加到自己身上總是覺(jué)得“我應(yīng)該像某人一樣”。日復(fù)一日，當(dāng)發(fā)現(xiàn)依然沒(méi)有達(dá)到自己要求時(shí)，自卑心理逐漸誕生。

二、提高心理素質(zhì)的方法

1、進(jìn)行教育引導(dǎo)，明確心理方向

健康教育是通過(guò)改變不健康行為和建立健康行為，達(dá)到促進(jìn)健康的目的的一門(mén)科學(xué)。政治合格是部隊(duì)管理教育工作的首要目標(biāo)，開(kāi)展心理健康教育，既要從微觀上進(jìn)行細(xì)部設(shè)計(jì)和操作，又要從宏觀上進(jìn)行整體規(guī)劃和調(diào)控，要講究方法；不但要擺正心理健康教育工作與思想政治的關(guān)系，做好教育引導(dǎo)工作，提高官兵的道德水平和辨別是非的能力。

2、細(xì)化鼓勵(lì)機(jī)制，建立自信心理

鼓勵(lì)就是鼓勁和支持，也是肯定和贊賞。鼓勵(lì)能夠使人揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，創(chuàng)造生命的奇跡，并在鼓勵(lì)中享受成功的喜悅。部隊(duì)，代表“線條”,代表“紀(jì)律”。在繁重的任務(wù)和簡(jiǎn)單的生活工作中，一句贊賞的話語(yǔ)，一束期待的目光，一個(gè)溫暖的言行就會(huì)激發(fā)官兵的上進(jìn)心，改變一個(gè)官兵對(duì)工作的態(tài)度。在鼓勵(lì)的作用下，官兵就會(huì)看到自己的潛力，增加自信，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，很快就能成為工作中的佼佼者。

3、強(qiáng)化體能、業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高承受能力

體能訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要組成部分，是結(jié)合專項(xiàng)需要并通過(guò)合理負(fù)荷的動(dòng)作練習(xí)，改善身體形態(tài)，提高有機(jī)體格器官系統(tǒng)機(jī)能的活動(dòng)能力，是技術(shù)訓(xùn)練和義務(wù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)。研究表明體能較強(qiáng)的人對(duì)外界的承受能力較強(qiáng)；專業(yè)知識(shí)越豐富的人心理素質(zhì)越高。開(kāi)展體能訓(xùn)練，不但可以使官兵的身體得到有效的改善，機(jī)體功能得到不斷提高，而且可以使官兵在滅火以及搶險(xiǎn)救援中，不再擔(dān)心因身體素質(zhì)不強(qiáng)的原因而帶來(lái)的不便；而業(yè)務(wù)能力的提高則可以使官兵們?cè)诰裆蠐碛懈鼜?qiáng)大的后盾，使自信心、承受能力得到快速的上升。

4、開(kāi)展心理訓(xùn)練，強(qiáng)化心理素質(zhì)

開(kāi)展消防官兵心理素質(zhì)訓(xùn)練，目的是為了消除慌亂、恐懼的情緒，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不撥、靈活應(yīng)變的意志品質(zhì)，部隊(duì)一些同志在滅火和搶險(xiǎn)救援中出現(xiàn)的心理問(wèn)題，主要引起原因是心理素質(zhì)不過(guò)硬。通過(guò)有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展心理訓(xùn)練，增強(qiáng)消防官兵的心理素質(zhì)，不但在日常生活中能順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)；而且在滅火以及搶險(xiǎn)救援中也能保持心理平衡，以最佳的心態(tài)參與戰(zhàn)斗，以最大的限度發(fā)揮作戰(zhàn)效能。比如通過(guò)開(kāi)設(shè)“信任背摔、煙熱訓(xùn)練、滑繩自救、橫渡”等心理訓(xùn)練項(xiàng)目，來(lái)培養(yǎng)官兵的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)助意識(shí)，以及在濃煙、烈火、高溫、高空等實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下處亂不驚、當(dāng)機(jī)立斷的能力。

第四篇：提高消防部隊(duì)官兵能力素質(zhì)的作法

提高消防部隊(duì)官兵能力素質(zhì)的作法

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)總隊(duì)《省公安消防部隊(duì)?wèi)?zhàn)訓(xùn)工作檢查考核細(xì)則的通知》精神，消防支隊(duì)狠抓崗位練兵和基本功訓(xùn)練，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，優(yōu)化訓(xùn)練內(nèi)容，堅(jiān)持走科技練兵之路，努力打造“尖刀”隊(duì)伍，全面提高部隊(duì)官兵的綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力。

突出理論素質(zhì)訓(xùn)練。為增強(qiáng)消防業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性，按照總隊(duì)

執(zhí)勤崗位練兵方案和內(nèi)容，明確教育的內(nèi)容和范圍，支隊(duì)組織專人將消防應(yīng)知應(yīng)會(huì)打印出來(lái)發(fā)給全體官兵，人手一份，在進(jìn)行業(yè)務(wù)考核時(shí)，把應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容列為一項(xiàng)重要內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。努力使官兵對(duì)重點(diǎn)單位情況基本達(dá)到了“底數(shù)明、一口清、問(wèn)不倒”。特別是組織開(kāi)展各類火災(zāi)、搶險(xiǎn)救援研討，把各類火災(zāi)、搶險(xiǎn)救援處置方法和戰(zhàn)斗行動(dòng)等官兵必須掌握的火災(zāi)撲救常識(shí)和為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，從根本上夯實(shí)官兵的理論基礎(chǔ)。

突出心理素質(zhì)訓(xùn)練。支隊(duì)以發(fā)揮官兵體能極限為導(dǎo)向，除基礎(chǔ)體能和技能項(xiàng)目上合理加大訓(xùn)練量外，突出了建筑救援、交通事故救援、器材負(fù)重跑等特殊情況下的訓(xùn)練，充分挖掘官兵潛能；從心理、體能、技能等綜合訓(xùn)練中練習(xí)深井救人和處置化學(xué)危險(xiǎn)品等災(zāi)害事故的模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步提升官兵在各類災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)上的心理承受能力和生存能力。

突出針對(duì)性訓(xùn)練。支隊(duì)本著轄區(qū)事故的特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，按照不同災(zāi)害類別制訂不同的處置方案，針對(duì)性地開(kāi)展了高層、地下、易燃易爆等災(zāi)害事故處置的合成訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，練協(xié)同、練指揮，達(dá)到訓(xùn)練一致目的。練兵中，為提高執(zhí)勤訓(xùn)練效果，適應(yīng)保衛(wèi)對(duì)象不斷變化的需要，部隊(duì)根據(jù)人員、車輛的編配實(shí)際，科學(xué)合理地確定幾種戰(zhàn)斗編成，靈活地開(kāi)展合成訓(xùn)練，廣泛開(kāi)展了高空救人、濃煙下救、有毒場(chǎng)所救人等針對(duì)性的訓(xùn)練，著力提高火場(chǎng)觀察員和急救員素質(zhì)，聘請(qǐng)醫(yī)院急救專家為官兵講解創(chuàng)傷救護(hù)等急救基本技能，進(jìn)行了止血、包扎、搬運(yùn)、心肺復(fù)蘇等項(xiàng)目的模擬訓(xùn)練，提升了部隊(duì)的滅火救援能力。

突出六熟悉訓(xùn)練。根據(jù)崗位練兵必須立足實(shí)戰(zhàn)的要求，支隊(duì)以“六熟悉”訓(xùn)練為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)責(zé)任區(qū)道路、水源和重點(diǎn)單位的熟悉和演練，始終把“六熟悉”作為業(yè)務(wù)訓(xùn)練工作的重點(diǎn)，組織全體官兵對(duì)轄區(qū)內(nèi)消火栓進(jìn)行了全面檢查和維護(hù)保養(yǎng)，對(duì)照預(yù)案開(kāi)展調(diào)查熟悉，修訂和完善各類預(yù)案，進(jìn)一步增強(qiáng)了官兵的執(zhí)勤戰(zhàn)備意識(shí)，使官兵對(duì)轄區(qū)情況做到心中有數(shù)，滅火救援準(zhǔn)備工作進(jìn)一步夯實(shí)，為滅火救援戰(zhàn)斗任務(wù)的圓滿完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

突出特勤訓(xùn)練。針對(duì)化學(xué)危險(xiǎn)品泄漏、交通事故、建筑物倒塌等特種災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)復(fù)雜、處置難度大、技術(shù)要求高的特點(diǎn)，加強(qiáng)特勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練。針對(duì)全縣搶險(xiǎn)救援的特點(diǎn)及實(shí)際，積極開(kāi)展在缺氧、濃煙情況下的心理訓(xùn)練；黑暗、恐怖情況下的膽量訓(xùn)練；戰(zhàn)嚴(yán)寒、耐高溫情況下的毅力訓(xùn)練，在復(fù)雜危險(xiǎn)情況下的鎮(zhèn)靜訓(xùn)練；超強(qiáng)度和疲勞狀態(tài)下的頑強(qiáng)作風(fēng)訓(xùn)練等適應(yīng)性的訓(xùn)練，強(qiáng)化技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等方面的綜合訓(xùn)練，提高了部隊(duì)處置重特大災(zāi)害事故的突擊和攻堅(jiān)能力。

突出實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。按照“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，結(jié)合保衛(wèi)對(duì)象、執(zhí)勤戰(zhàn)備和人員配備的實(shí)際，組織開(kāi)展公共場(chǎng)所和重點(diǎn)單位的合成模擬演練，并結(jié)合轄區(qū)火災(zāi)特點(diǎn)和“六熟悉”訓(xùn)練，把高層建筑火災(zāi)、商場(chǎng)火災(zāi)、賓館火災(zāi)、化學(xué)危險(xiǎn)口生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)儲(chǔ)存場(chǎng)等火災(zāi)作為重點(diǎn)，分別進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。通過(guò)練指揮、練協(xié)同、練戰(zhàn)術(shù)、練保障，提高了部隊(duì)快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)和綜合保障的能力，確保了各項(xiàng)滅火救援任務(wù)的圓滿完成。

第五篇：淺談如何提高消防部隊(duì)黨員官兵黨性修養(yǎng)

淺談如何提高消防部隊(duì)黨員官兵黨性修養(yǎng)

名山中隊(duì)黃詩(shī)斌

2009年，中共中央總書(shū)記胡錦濤同志為消防部隊(duì)提出了“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”三句話總要求，廣大消防官兵圍繞著“三句話“總要求的內(nèi)涵開(kāi)展了系列愛(ài)民實(shí)踐活動(dòng)，也取得了較好的成效。但是如何把該項(xiàng)工作作為長(zhǎng)效工作來(lái)抓，真正建設(shè)一支讓人民群眾和國(guó)家滿意的消防隊(duì)伍，這就需要我們廣大黨員官兵充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全體官兵動(dòng)起來(lái)，做好來(lái)。這就要求我們廣大黨員要不斷提高自身的黨性修養(yǎng)，提高為國(guó)為民服務(wù)和奉獻(xiàn)的自覺(jué)性。下面本人淺談一下如何提高我們廣大黨員官兵的黨性修養(yǎng)：

一、充分了解黨性修養(yǎng)不斷提高黨員覺(jué)悟

共產(chǎn)黨員的黨性,是無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)這個(gè)階級(jí)性的最集中的表現(xiàn).黨性的根本原則在任何時(shí)候和任何歷史條件下都不會(huì)改變,這是由黨的性質(zhì)決定的.作為共產(chǎn)黨員，必須認(rèn)真面對(duì)，著力做好。這是保持黨員先進(jìn)性的重要條件。黨性，是一個(gè)政黨所固有的個(gè)性。不同階級(jí)的政黨有不同的黨性。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的黨性，就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)最高、最集中的表現(xiàn)，就是黨的性質(zhì)，是一個(gè)什么樣的黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。我們黨的黨性，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員所具有的黨性。通過(guò)自我教育、自我培養(yǎng)、自我改造、自我熏陶努力提高黨員的思想政治覺(jué)悟、道德修養(yǎng)水準(zhǔn)、組織紀(jì)律觀念和馬克思主義理論、科學(xué)文化知識(shí)水平。只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)，才能永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，才能很好的踐行“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”的三句話總要求。

二、努力提高自身綜合素質(zhì) 加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)

1、努力提高自己的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)就是作為一名黨員在工作中必須具備堅(jiān)定的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別能力、政治敏銳性。作為一名人民子弟兵，一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我們必須在思想上與黨中央、國(guó)務(wù)院的方針、決策保持一致，在敏感尖銳問(wèn)題上，保持頭腦清醒，明辨是非錯(cuò)對(duì)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)決議、方針、政策，保持自身政治立場(chǎng)與中共黨高度一致，一切行動(dòng)都是圍繞建設(shè)祖國(guó)，服務(wù)人民開(kāi)展。

2、努力提高自己的思想素質(zhì)。思想素質(zhì)是指從事各項(xiàng)工作必須具備的世界觀、思想境界和道德情操等方面的狀況。這就要求我們要提高自身的思想素質(zhì)，一切從身邊的實(shí)際出發(fā)，反對(duì)唯心主義，實(shí)事求是的看待問(wèn)題，利用客觀辯證的方法做好各項(xiàng)工作，遵循各項(xiàng)規(guī)律，為社會(huì)有序良性發(fā)展打下良好的社會(huì)消防環(huán)境。這就要求我們的防火監(jiān)督干部對(duì)待各項(xiàng)檢查和驗(yàn)收要實(shí)事求是，從預(yù)防火災(zāi)角度出發(fā)，從國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全出發(fā)，全力打造潔凈的社會(huì)消防環(huán)境；而作為廣大消防官兵，我們要提高全心全意為人民服務(wù)的理念，堅(jiān)決做到，哪里需要我們我們就上，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神做好愛(ài)民為民工作。

3、努力提高自己的理論素質(zhì)。理論素質(zhì)是指用先進(jìn)科學(xué)的理論去指導(dǎo)我們分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題所顯示出來(lái)的理論水平。而理論素質(zhì)的提高，在于我們的不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論，并能深入領(lǐng)會(huì)其中的精髓內(nèi)涵。比如新修訂的《黨章》、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”及胡總書(shū)記為消防部隊(duì)所提出的“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”等先進(jìn)理論，這些都是我們必須認(rèn)真深入去學(xué)的理論。但單學(xué)理論還不夠，我們要將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，用于指導(dǎo)我們的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高自身的各項(xiàng)能力

4、努力提高自己的知識(shí)素質(zhì)。知識(shí)素質(zhì)在飛速發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)下起著至關(guān)重要的作用。作為一名消防官兵，我們的戰(zhàn)士絕大多數(shù)處于高中文化水平，而干部大多也僅基本掌握本職工作的知識(shí)能力，這種知識(shí)水平不符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求，所以我們廣大官兵，尤其是黨員官兵要帶頭學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的技能，不但學(xué)會(huì)、學(xué)透與本職工作息息相關(guān)的知識(shí)，更應(yīng)學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)各項(xiàng)需要的各種知識(shí)，使自己成為全能型的人才。

5、努力提高自己的能力素質(zhì)。對(duì)于我們消防官兵而言，做好本職崗位的能力、防火監(jiān)督能力、滅火救援能力、身體素質(zhì)鍛煉、為民服務(wù)能力等等，這些都是我們必須提高的能力素質(zhì)，而要提高這些能力，不單是嘴上說(shuō)說(shuō)，應(yīng)付諸于實(shí)際行動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研討，加強(qiáng)鍛煉，切實(shí)提升自己的能力。

6、努力提高自己的身心素質(zhì)。健康的身心是做好各項(xiàng)工作的前提，作為黨員官兵，在面對(duì)挫折困難時(shí)，敢于面對(duì)，研究出現(xiàn)的困難與失敗，全力去解決問(wèn)題。而在平時(shí)的工作和生活中，始終要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真做好各項(xiàng)工作。