第一篇：小學教師學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

小學教師學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

自從參加學校組織的“深入開展學習科學發(fā)展觀活動”的系列學習活動，使我開闊了眼界，加深了思想認識，提升了理論水平，提高了政治覺悟。結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下：

一、準確把握科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵。

科學發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

二、充分認識在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義和緊迫性。

全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的新一屆中央領導集體，著眼全局，著眼世情、國情、黨情的新變化，總結國內(nèi)外經(jīng)濟建設的經(jīng)驗教訓，審時度勢作出的重大戰(zhàn)略部署，開創(chuàng)了建設和諧社會的新局面，同時也標志著用科學發(fā)展觀這一馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，指導實踐達到了一個前所未有的水平?？茖W發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領導集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。經(jīng)實踐檢驗與證明、日益顯示出強大真理力量的科學發(fā)展觀，是推動我國

經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性指導思想，更是科學、有效地做好學校教育教學工作所必須堅持的基本原則。

當今我國正面臨應對金融危機的考驗，如何貫徹落實科學發(fā)展觀具有緊迫性，要認真加強學習，從思想上高度重視。具體工作中，要組織好對學生的教育，抓緊落實科學發(fā)展觀活動。一方面抓好課堂教育，利用課堂這個載體加大對學生的宣傳教育力度;另一方面還要圍繞新時期學生經(jīng)常遇到的難點問題和關注的熱點問題，廣泛開展“話題大家選、是非大家辯、答案大家找”的“大家談”活動。

三、結合工作實際，努力踐行科學發(fā)展觀的理論。

學習是實踐的前提，實踐是學習的目的?？茖W發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發(fā)展的能力。務實是學習科學發(fā)展觀的基礎，空談誤事，實干興業(yè)。學以致用，貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學發(fā)展觀的自學性和堅定性，要著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質。就我本人而言，既要著重加強積累語文教學方面的專業(yè)知識，不斷提高教學能力;又要提高關于學生管理方面的能力，轉變觀念，以學生為本。

(一)創(chuàng)新教學方法，寓教于樂。

作為任課教師，我要不斷加強自身專業(yè)知識的積累，加強教學法的研究，努力提高課堂教學的綜合能力，構建和諧高效的課堂教學氛圍。

1、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷取人之人，更新教學理念，改革教學模式，全面教學質量。要經(jīng)常聽課，積極參與教研室的座談，參與社會實踐活動，做到理論與實踐相結合。

2、認真研究教材，廣泛閱讀，深入細致地備課。要多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握教學重點和難點，在教學中突出重點，突破難點，注重課堂教學效果。

3、堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。要深入了解學生，針對學生特點，以愉快式教學為主，在課堂上注重調動學生的積極性。在教學中尊重學生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風格。力爭通過各種教學手段，充分調動學生的學習興趣及學習積極性，鼓勵學生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，變“要我學”為“我要學”，營造和諧的課堂教學氛圍。

(二)創(chuàng)新工作理念，以人為本。

堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心學生安危冷暖，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。

1、加強師德學習，為人師表。良好的師德是從師的最基本準則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴謹?shù)乃枷胱黠L、誨人不倦的工作態(tài)度以及

和藹可親的教師特征。

2、改變工作理念，服務當先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉變觀念，樹立一種為學生服務的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學生發(fā)展無小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態(tài)度認真對待。

3、科學評價學生，客觀公正。力爭通過教育引導、認真檢查、科學考核，及時對學生做出全面客觀的評價，防止憑自己的主觀臆斷及個人好惡去判斷、評價學生，對學生負責，對學校負責，對家長負責。

總之，新的形勢下，我們要堅持不斷解放思想，堅持用科學發(fā)展的觀念來解決學校發(fā)展中出現(xiàn)的具體問題，在教育教學工作中不斷開拓進取、銳意創(chuàng)新，努力構建和諧文明的校園文化，促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展。

2009.10

深入學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷躍升，不斷形成共識和合力的過程。作為一名教師，學習完這篇重要的講話后，認識到教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎，深刻內(nèi)涵，基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。科學教育發(fā)展觀是關系教育發(fā)展的本質，目的，內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點，它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，有什么樣的教育發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路，發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對教育的發(fā)展實踐產(chǎn)生根本性，全局性的重大影響。

我覺得樹立科學教育發(fā)展觀應該注意以下幾方面的工作：

1、要大力推進教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質文化生活需要，切實保障人民的合法權益。這正體現(xiàn)了“三個代表”重要思想關于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公，執(zhí)教為民的本質。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就是要把實現(xiàn)人民的愿望，滿足人民的需要，維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。

2、要積極深化教育改革，全面推進教育創(chuàng)新。發(fā)展是硬道理，科學發(fā)展的根本保證和動力是改革創(chuàng)新。樹立和堅持科學教育發(fā)展觀就要大膽革除阻礙教育發(fā)展的體制，機制弊端，積極深化教育體制，辦學體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好。

3、要建設高素質教師隊伍，夯實教育發(fā)展的基石。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是先進文化的主要傳播者，是推動教育改革與發(fā)展的主力軍。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就要堅持以人為本的教育思想，全面提高教師隊伍整體素質，夯實教育發(fā)展的基石，推動教育事業(yè)的跨越發(fā)展。

4、要堅持以人為本，全面推進素質教育。堅持以人為本，是科學教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容;促進學生全面發(fā)展是科學教育發(fā)展觀的重要目的。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了學生，為了學生的一切，全面實施素質教育，全面提高教育質量，讓每一個學生都成人成才。

總之，落實科學發(fā)展觀，必須改進作風，不斷提高執(zhí)政水平。良好的作風是共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求，也是落實科學發(fā)展觀的重要條件。要高度重視領導干部的作風建設，把作風建設作為樹立和落實科學發(fā)展觀的重要任務抓緊抓好。要進一步轉變政府職能，進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，以扎實有效的工作實績，體現(xiàn)新時期黨員領導干部的先進性。作為一名教育工作者，要自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。

2009.10

第二篇：小學教師學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

在學校學區(qū)的組織下，我校掀起了一股學習科學發(fā)展觀的熱潮，作為一名黨員教師我也加入到了這股學習的熱潮中，通過認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，我對科學發(fā)展觀有了更深刻的認識。落實科學發(fā)展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。以經(jīng)濟建設為中心是科學發(fā)展觀的前提。以人為本是科學發(fā)展觀的核心。制度建設是科學發(fā)展觀的重心?！拔鍌€統(tǒng)籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。

作為一名小學校長，我要自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。從做人、做事，當好學生的引導者，做學生的知心朋友這幾個方面做起：

做腳踏實地的人。

給自己一個正確的定位，就能把握好人生的坐標。認認真真、腳踏實地的做好每一件事情，是做人、做事的基礎，作為一名教師應常懷淡泊名利之心。有了這份淡泊的心態(tài)，就不會追逐名利、對事對人鉆牛角尖。在工作中始終以我們的教育事業(yè)為重，把自己的才能充分展示在工作崗位上，勤學善思，在不斷學習與思考中總結自己的經(jīng)驗，吸取他人的優(yōu)點與長處，在不斷完善與進步中逐漸成熟，踏踏實實做好人，認認真真做好本職工作。當我們的教學取得了實實在在的成效時，我們的教學工作才會等到家長的認可，才會得到家長的滿意。與同事要和睦相處，團結協(xié)作，以大局為重，服從安排，任何事情都要以學校利益為重，不計較個人得失，要較好地處理了個人利益與集體利益的關系。立足本職工作從身邊得小事做起，每一項工作、每一個任務都百分百用心地投入得去做，在平凡的崗位上終能做出不平凡的業(yè)績，這樣我們才不愧為人類靈魂工程師。

做一名愛崗敬業(yè)的教師。

作為一名黨員教師，工作二十幾年當中，對自己熱愛的教育事業(yè)從沒有過退縮，不輕言放棄，是我個性中最大的優(yōu)點，接手的任何工作都會盡力去做好，在一件件小事中，點滴行動中履行一名教師的職責，這正詮釋我——一名黨員教師對黨的教育事業(yè)的忠誠。作為一名人民教師，要具有高尚的師德，更要敬業(yè)與精業(yè)。教師的職業(yè)是崇高的，加入了教師隊伍，應當熱愛自己的工作，敬重自己的事業(yè)，要有強烈的事業(yè)心和責任感。其次，就是要精通本專業(yè)及相關業(yè)務知識，積極投身課程改革中，多學習一些新知識、多掌握一些真本領，定能使自己成為本職工作的行家里手。

做學生的知心朋友

科學發(fā)展觀的核心是以人為本。對我們廣大教師來說，就要以學生為本，堅持一切為了學生，為了學生的一切，關注每一個學生的發(fā)展。作為一名教師我們做任何事情，都必須把學生的利益放在第一，與學生交往應該是平等、和諧的。我們要善用激勵性的語言對學生進行評價，當學生遇到困難時，耐心鼓勵學生，增強他們的自信心；當學生做錯事時，不挖苦、不訓斥、耐心開導，不體罰與變相體罰。不用侮辱性言語批評學生，愛的教育對我們的教學上有巨大推動作用。教師關于學生有助于培養(yǎng)學生良好的品格；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)。當我們每天微笑著對待每一個孩子、每天都與孩子親密的接觸一下，每天都做好上課的準備、每天都想一想今天與孩子們相處有沒有不對之處、每次都記下點教育的軌跡，我們在孩子眼里一定能成為他們最最好的朋友。所以，我們應愛護學生，做學生的知心朋友。

總而言之，作為黨員教師，通過這次學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，進一步提高認識，明確任務，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成各項任務。

學習實踐科學發(fā)展觀

心得體會

紅門子小學

張宏武

第三篇：小學教師學習科學發(fā)展觀心得體會

小學教師學習科學發(fā)展觀心得體會

摘要：科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的，要振奮精神，腳踏實地進行素質教育。

科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是三個代表重要思想的具體體現(xiàn)。

通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。下面，我從我們學校發(fā)展的微觀角度，談談我的學習體會。

科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對科學發(fā)展觀的深入學習。今后工作中應力求做到：

一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，樹立正確的育人觀。

這是新時期學校工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們小學教育工作的標準是能否向上一級學校輸送優(yōu)質學生。針對我校學生的實際，首先樹立正確的教育觀。根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學生管理上做好大與小的結合、遠與近的結合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。

二是要明確責任，認真做好本職工作。

黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業(yè)將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。

三是要振奮精神，腳踏實地進行素質教育。

素質教育是國家課程改革的基本要求，是一場由課程改革牽動的整個學校教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，具有綜合素質的學生。為全面實施素質教育，根據(jù)我校自身特點，學校了制定與之相適應的各項教學常規(guī)制度。目的是引領教師更好地實施素質教育，幫助教師轉變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉換，高起點地實施新課程。建立學生學業(yè)成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，全面反映學生成長經(jīng)歷，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質。同時也要探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。

學習的目的全在于應用，不能停留在口頭上，而要在狠抓落實上下功夫。一是要把堅持以人為本、樹立正確的人生觀，切實體現(xiàn)在實際工作的具體實效中。二是要掌握科學發(fā)展觀集中體現(xiàn)的世界觀和方法論，使學習和落實科學發(fā)展觀的過程，成為自覺指導發(fā)展實踐，自覺改造世界觀、人生觀、價值觀的過程。

第四篇：小學教師學習科學發(fā)展觀心得體會

精選范文:小學教師學習科學發(fā)展觀心得體會(共2篇)科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是三個代表重要思想的具體體現(xiàn)。

通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。下面，我從我們學校發(fā)展的微觀角度，談談我的學習體會。

科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。通過對科學發(fā)展觀的深入學習。今后工作中應力求做到：

一是要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，樹立正確的育人觀。

這是新時期學校工作的主題。因為無論教育規(guī)模如何發(fā)展，但最終衡量我們小學教育工作的標準是能否向上一級學校輸送優(yōu)質學生。針對我校學生的實際，首先樹立正確的教育觀。根據(jù)學生身心發(fā)展的規(guī)律，完善育人體制，在學生管理上做好大與小的結合、遠與近的結合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。

二是要明確責任，認真做好本職工作。

黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業(yè)將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。

三是要振奮精神，腳踏實地進行素質教育。

素質教育是國家課程改革的基本要求，是一場由課程改革牽動的整個學校教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，具有綜合素質的學生。為全面實施素質教育，根據(jù)我校自身特點，學校了制定與之相適應的各項教學常規(guī)制度。目的是引領教師更好地實施素質教育，幫助教師轉變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉換，高起點地實施新課程。建立學生學業(yè)成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，全面反映學生成長經(jīng)歷，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質。同時也要探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。

學習的目的全在于應用，不能停留在口頭上，而要在狠抓落實上下功夫。一是要把堅持以人為本、樹立正確的人生觀，切實體現(xiàn)在實際工作的具體實效中。二是要掌握科學發(fā)展觀集中體現(xiàn)的世界觀和方法論，使學習和落實科學發(fā)展觀的過程，成為自覺指導發(fā)展實踐，自覺改造世界觀、人生觀、價值觀的過程。

[小學教師學習科學發(fā)展觀心得體會(共2篇)]篇一：小學教師學習科學發(fā)展觀心得體會 小學教師學習科學發(fā)展觀心得體會

科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是三個代表重要思想的具體體現(xiàn)。

通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。下面，我從我們學校發(fā)展的微觀角度，談談我的學習體會。

科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。科學發(fā)展觀的

生管理上做好大與小的結合、遠與近的結合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式，使得育人環(huán)境沒有死角，讓學生在寬松和諧的氛圍中健康成長。

[小學教師學習科學發(fā)展觀心得體會(共2篇)] 二是要明確責任，認真做好本職工作。

黨的十七大描繪了在新的時代條件下繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略性目標。特別是把教育工作作為民生問題之首，用較大的篇幅對基礎教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感基礎教育事業(yè)將承擔起更加重要的使命和責任，我們要在深入學習黨的十七大精神的基礎上，進一步提高認識，明確任務，努力把黨的十七大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。

三是要振奮精神，腳踏實地進行素質教育。

素質教育是國家課程改革的基本要求，是一場由課程改革牽動的整個學校教育的全面改革，是對“應試教育”課程體系的重建。它既是一場廣泛而深入的教育創(chuàng)新，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時代氣息，體現(xiàn)現(xiàn)代精神，具有綜合素質的學生。為全面實施素質教育，根據(jù)我校自身特點，學校了制定與之相適應的各項教學常規(guī)制度。目的是引領教師更好地實施素質教育，幫助教師轉變觀念，盡快實現(xiàn)角色轉換，高起點地實施新課程。建立學生學業(yè)成績與綜合素質提高相結合的綜合評價方式，全面反映學生成長經(jīng)歷，促進學生發(fā)展，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質。同時也要探索實施素質教育的途徑，提高教育質量和水平，構建有特色、充滿活力的高中新課程體系提供保障。

學習的目的全在于應用，不能停留在口頭上，而要在狠抓落實上下功夫。一是要把堅持以人為本、樹立正確的人生觀，切實體現(xiàn)在實際工作的具體實效中。二是要掌握科學發(fā)展觀集中體現(xiàn)的世界觀和方法論，使學習和落實科學發(fā)展觀的過程，成為自覺指導發(fā)展實踐，自覺改造世界觀、人生觀、價值觀的過程。

篇二：小學教師學習科學發(fā)展觀心得體會

小學教師學習科學發(fā)展觀心得體會 摘要：科學發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的，要振奮精神，腳踏實地進行素質教育。

科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是三個代表重要思想的具體體現(xiàn)。通過認真學習，我對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全[小學教師學習科學發(fā)展觀心得體會(共2篇)]局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟建設有宏觀指導意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。下面，我從我們學校發(fā)展的微觀角度，談談我的學習體會?？茖W發(fā)展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的?？茖W發(fā)展觀的

第五篇：學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動是全黨的一件大事，也是各級黨組織和廣大黨員干部面臨的重大政治任務。通過幾天來的自學和集體學習，我對科學發(fā)展觀有了更深刻的理解，更加深刻地領會了開展學習實踐活動的極端重要性和必要性。

一、充分認識了科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵

科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展。發(fā)展對于解決就業(yè)難題、縮小貧富差距、實現(xiàn)小康、提高民族競爭力，全面建設小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化具有決定意義?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，體現(xiàn)了我們黨為人民服務的根本宗旨。我們發(fā)展的目的是造福于人，發(fā)展的動力和最大資源也是人。要進行社會主義現(xiàn)代化建設，就必須充分發(fā)揮好人力和人才資源的優(yōu)勢?？茖W發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。我國在新的歷史起點追求的發(fā)展，必須是全面協(xié)調可持續(xù)的“科學發(fā)展”，是各方面事業(yè)有機統(tǒng)一、社會成員團結和睦的“和諧發(fā)展”；是把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題、注重發(fā)展質量效益的“又好又快的發(fā)展”。

通過學習使我認識到，科學發(fā)展觀深刻揭示了我國現(xiàn)代化建設的發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標和發(fā)展手段，集中體現(xiàn)了與時俱進的馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論。是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針。是馬克思主義中國化的最新理論成果?？茖W發(fā)展觀具有深刻的思想內(nèi)涵、鮮明的時代特征、深厚的理論淵源、豐富的實踐依據(jù)、堅實的群眾基礎和重要的指導意義。

二、深刻認識到開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義 在全黨范圍內(nèi)開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。

我臺以中央和教育部關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的戰(zhàn)略部署為依據(jù)，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”這一總體要求，以“營造良好教育輿論氛圍，服務辦好人民滿意教育”為活動載體，以構建教育新媒體平臺為創(chuàng)新途徑，以創(chuàng)建全球最大的學習型平臺為戰(zhàn)略目標，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，對于我臺配合《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定和全國教育大會的召開，認真總結22年來我臺事業(yè)發(fā)展取得的成績和經(jīng)驗，科學分析新階段改革發(fā)展的階段性特征，謀劃在新的歷史起點上推進我臺科學發(fā)展的總體思路和舉措，對于進一步轉變發(fā)展觀念、統(tǒng)一全臺員工思想、凝聚各方面力量，與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質量，在新的重大歷史轉折時期進行戰(zhàn)略抉擇，使原有功能定位更加符合時代要求，更好地服務社會主義核心價值體系建設具有重大的戰(zhàn)略意義。

學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

黨的十七大報告對科學發(fā)展觀進行了深刻闡述，對深入貫徹落實科學發(fā)展觀提出了明確要求。按照黨的十七大精神，在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，就必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定不移地繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學發(fā)展、促進社會和諧。

一、學習貫徹科學發(fā)展觀，要全面領會科學發(fā)展觀的精神實質。

1、要把握科學發(fā)展觀提出的歷史背景：科學發(fā)展觀是在科學分析當前我國發(fā)展的階段性特征的基礎上作出的戰(zhàn)略選擇。

科學發(fā)展觀，是黨的十六大以來，我們黨從新世紀新階段黨和人民事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。新世紀新階段，我國發(fā)展站在了一個新的歷史起點上。黨的十七大報告科學分析了我國發(fā)展在新世紀新階段呈現(xiàn)的一系列新的階段性特征。既說明我們黨立足于社會主義初級階段制定的基本路線、基本綱領和各項方針政策是完全正確的；同時，又向我們提出了新課題、新任務，要求我們始終保持清醒頭腦，迎接新的挑戰(zhàn)，著力解決新形勢下更加凸顯出來的問題，推動理論和實踐的進一步發(fā)展和創(chuàng)新。

2、要把握科學發(fā)展觀與時俱進的理論品格：科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。

科學發(fā)展觀既體現(xiàn)了對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的承前繼往，又體現(xiàn)了與時俱進和豐富發(fā)展。正如黨的十七大報告所指出的：“科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想?！笨茖W發(fā)展觀密切結合新的發(fā)展實踐，進一步回答了實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，是對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律作出的新探索和新概括，開拓了中國特色社會主義理論發(fā)展的新境界，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

3、要把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵?？茖W發(fā)展觀包含豐富的內(nèi)容，黨的十七大報告指出：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@一精辟概括，深刻揭示了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，必須認真學習和全面把握科學發(fā)展觀的豐富內(nèi)容，加深對科學發(fā)展觀精神實質和根本要求的理解。

學習科學發(fā)展觀心得體會

我是一名普通黨員干部。我結合貫徹落實科學發(fā)展觀、黨風黨紀、廉潔自律等方面談五點膚淺的建議,以表達一位基層黨員的心聲。

一、科學發(fā)展的核心是以人為本。以人為本是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的集中體現(xiàn)。我國是一個多民族地區(qū),其意識形態(tài)的差異和發(fā)展的不平衡帶來了諸多影響、阻礙發(fā)展的因素和困難。因而,應堅持不懈加強黨風廉政建設,密切聯(lián)系群眾,始終視人民的利益高于一切,尊重人民主體地位,發(fā)揮人民首創(chuàng)精神,集中人民的智慧和力量去投身貴州各項事業(yè),實現(xiàn)穩(wěn)定、和諧、跨越發(fā)展。

二、進一步完善反腐倡廉的各項體制和機制。堅決打擊和消除一切腐敗現(xiàn)象,逐步消除黨內(nèi)個別腐敗現(xiàn)象帶來的負面影響,牢固樹立黨在人民群眾中的良好形象,推動社會的穩(wěn)定與和諧,帶動和帶領全省各族人民一心一意、同心同德,眾志成城、振奮精神謀發(fā)展。

三、切實加強對黨員、干部的世界觀、人生觀和價值觀的教育,使之自覺樹立“對黨感恩、對國忠誠、對民有情”的責任意識。時刻保持良好、健康的心態(tài),經(jīng)常牢記黨和人民的培育之恩,安心工作,學會知足。講報恩,不求索取;比實績,不比排場;比人品官德,不比華麗外表;比付出奉獻,不比車子房子;比內(nèi)心充實,不比奢侈享受。用崇高的思想品質和人格魅力在民眾中樹“一根標桿”,立“一座豐碑”。

四、高揚勤政廉政主旋律,大張旗鼓地樹立“務實為民光榮,清正廉潔有為,甘當公仆是責”的正氣,使“干成事的人揚眉吐氣,能干事的人越干越歡,想干事的人意氣風發(fā)”,從而毫不保留地釋放潛在的能量,為建設貴州、發(fā)展貴州“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干?！?/p>

學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

全面貫徹落實科學發(fā)展觀是堅持改革開放、堅定不移地走中國特色社會主義道路的重大戰(zhàn)略舉措,踐行科學發(fā)展觀的主體是七千萬共產(chǎn)黨員和廣大人民群眾。共產(chǎn)黨員是先進分子,理應成為踐行科學發(fā)展觀的先行者和模范,努力提高共產(chǎn)黨員的素質是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的根本需要。

(一)科學發(fā)展的第一要義是發(fā)展,前提條件是科學。這就明確地告訴我們,發(fā)展是可持續(xù)的發(fā)展,是全面協(xié)調的發(fā)展,是符合客觀規(guī)律的發(fā)展。能不能科學發(fā)展,關鍵在人。

踐行科學發(fā)展觀,需要不斷提高黨員的思想政治素質。踐行科學發(fā)展觀實際上是一場在科學發(fā)展觀指導下的社會實踐活動,這就需要廣大黨員深入學習、深刻領會科學發(fā)展觀,把握科學發(fā)展觀的實質。能不能把握科學發(fā)展觀的精神實質與黨員個人的理論素養(yǎng)有直接的關系。理論素養(yǎng)也是一種學習新理論、掌握新理論的能力。只有具備了學習把握新理論的能力,才能利用新理論指導社會實踐。只有不斷提高黨員的思想政治素質,才能提高踐行科學發(fā)展觀的水平。

(二)踐行科學發(fā)展觀是一場在先進理論指導下的偉大的社會實踐活動。社會實踐活動內(nèi)容豐富生動,情況千變?nèi)f化,各種各樣的人在社會實踐中都擔任著不同的角色,社會實踐活動既是一座大學校,又是人生的大舞臺。

共產(chǎn)黨員積極投身到踐行科學發(fā)展觀的社會實踐之中去,努力按照科學發(fā)展觀的要求,解放思想,改革開放,堅持以人為本,推動社會經(jīng)濟全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展,全力構建社會主義和諧社會。共產(chǎn)黨員在踐行科學發(fā)展觀的實踐活動中,不斷提高自己的認識,增長自己的才干,在改造客觀世界的同時改造著自己的主觀世界。

(三)共產(chǎn)黨員應從以下幾個方面提高自身的素質:

首先,要提高共產(chǎn)黨員的理論水平。在當前主要是學好科學發(fā)展觀。在當今階段,堅持科學發(fā)展觀就是堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。要深刻領會科學發(fā)展觀的思想內(nèi)涵, 在思考分析中加深對科學發(fā)展觀的理論,然后再用新的理解、認識去解決現(xiàn)實中的實際問題,在循環(huán)往復中不斷提高自己的理論水平和解決實際問題的能力。

其次,要提高共產(chǎn)黨員的道德修養(yǎng)。以德治國是我國的治國方略。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,在實施以德治國的過程中必須首先以德治黨,不斷提高共產(chǎn)黨員的道德修養(yǎng)。

再次,要提高共產(chǎn)黨員治國理政的能力。黨的各級領導干部要堅持科學執(zhí)政,以科學的制度、科學的方式,組織和帶領人民共同建設中國特色社會主義;堅持民主執(zhí)政,以民主的制度、民主的形式、民主的手段支持和保證人民當家作主;堅持依法執(zhí)政,以法制的理念、法制的體制、法制的保證、法制的程序保證黨領導人民有效治理國家。

最后,要加強黨的作風建設,始終保持共產(chǎn)黨員的先進性。為民、務實、清廉是對全體共產(chǎn)黨員特別是領導干部的總要求。

學習科學發(fā)展觀心得體會

科學發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，是個重大的理論問題，也是個重大的實踐問題，是建設社會主義新農(nóng)村的根本方針，只有在科學發(fā)展觀的指導下，農(nóng)村才能實現(xiàn)又好又快發(fā)展。廣大農(nóng)村黨員身在農(nóng)村第一線，是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針政策的骨干力量。因此，農(nóng)村黨員的作用能否充分發(fā)揮，是關系到科學發(fā)展觀在農(nóng)村能否落實，社會主義新農(nóng)村建設能否取得成效的關鍵。農(nóng)村黨員應該在以下三 個方面實踐科學發(fā)展觀發(fā)揮先進性：

一是要在發(fā)展生產(chǎn)勤勞致富中發(fā)揮先進性。發(fā)展是科學發(fā)展觀的第一要義。站在農(nóng)村的發(fā)展角度，首先要把發(fā)展好經(jīng)濟放在首要位置，增加收入，提高生活水平;其次要發(fā)展好社會的各項事業(yè)，解決好民生;再次要關心人的發(fā)展，滿足人的需求，建設好精神文明。講到底就是要大力發(fā)展好生產(chǎn)，開拓致富渠道，讓口袋子漲起來，生活裕了才能更好地建設社會主義新農(nóng)村。當前，廣大農(nóng)民群眾最迫切的愿望和要求就是脫貧致富，提高生活水平，改善生活質量，但對于怎樣才能致富，他們卻顯得很茫然。

二是要在帶領群眾發(fā)展致富中發(fā)揮先進性。在當今農(nóng)村，我們有很多的黨員通過艱苦創(chuàng)業(yè)成為致富能手、農(nóng)民企業(yè)家，日子過得越來越紅火，但大部分的農(nóng)民群眾還未富起來，生活水平仍處于地方平均生活水平線之下，他們的文化水平普遍較低，致富缺門路、缺信息、缺經(jīng)驗、缺資金、缺技術。我們的黨員先富起來后，要樹立“大家富才是真的富”的理念，要充分發(fā)揮服務、帶動和輻射作用，對群眾進行戶對戶傳、心連心幫、身貼身帶、手把手教，把致富信息傳給群眾，用資源優(yōu)勢幫助群眾，用成功經(jīng)驗帶動群眾，把致富技術教給群眾，為群眾指引致富門道，幫助群眾夯實致富基層，做到一人致富帶富一片，帶領群眾走共同致富之道。

三是要在牢記宗旨維護穩(wěn)定中發(fā)揮先進性。當前，在農(nóng)村依然存在諸多不穩(wěn)定因素，近年來，農(nóng)民上訪主要集中在農(nóng)村干部作風、土地管理、利益分配等問題上，這些問題甚至會引發(fā)群眾性事件，嚴重影響著農(nóng)村的和諧發(fā)展?？茖W發(fā)展觀的核心是“以人為本”，一切要從人民群眾的利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展。

面對新形勢、新變化，我們農(nóng)村黨員更應該自覺筑起思想防線、道德防線，努力當好倡導文明健康向上生活方式的表率，帶頭移風易俗破除迷信，敢于沖破宗族主義的牢籠，用科學知識分析認識上的愚昧，以堅定的共產(chǎn)主義信仰抵制不良陋習的侵襲，用文明健康的生活方式教育和引導群眾，從教育家人做起，引導親朋做起，以實際行動在帶頭移風易俗、崇尚科學、增進團結、促進和諧中發(fā)揮先鋒模范作用

學習科學發(fā)展觀心得體會

科學發(fā)展觀是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。堅持科學發(fā)展，促進社會和諧，不斷推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，是我國各族人民在新的歷史條件下必須長期堅持的奮斗目標和戰(zhàn)略任務?？茖W發(fā)展觀的科學內(nèi)涵：科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

一、樹立科學發(fā)展觀，真正推動各項工作的健康發(fā)展。

第一，提高樹立和落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。從根本上來說，加強黨的執(zhí)政能力建設首先要提高全體黨員的素質。黨員和干部素質如何，最終決定黨執(zhí)政能力的高低。在建設中國特色社會主義事業(yè)中，要想實現(xiàn)我國經(jīng)濟社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，靠的就是這種能力。為此，必須認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，從理論和實踐的結合上把握科學發(fā)展觀。必須以寬廣的眼光觀察社會發(fā)展，正確把握世情國情黨情民情的新變化，善于理性思維，堅持按客觀規(guī)律辦事，增強運用科學發(fā)展觀推進經(jīng)濟社會發(fā)展的自覺性和堅定性。必須把積極進取精神同科學求實態(tài)度很好地結合起來。貫徹落實科學發(fā)展觀，既要有緊迫感和責任感，又要根據(jù)國情和現(xiàn)實可能性，分階段穩(wěn)步推進，既要積極奮斗又不能急于求成。

第二，進一步轉變經(jīng)濟增長方式。樹立和落實科學發(fā)展觀，加快轉變經(jīng)濟增長方式是當務之急。一是要以提高質量、效益為中心。繼續(xù)進行經(jīng)濟結構戰(zhàn)略性調整，加快國有企業(yè)的改革步伐。二是積極推進科技進步，提高經(jīng)濟增長的科技含量。三是努力節(jié)約資源，積極保護環(huán)境。大力實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)約土地、水、能源等資源，形成有利于低投入、高產(chǎn)出、少排污、可循環(huán)的政策環(huán)境和發(fā)展機制，全面建設節(jié)約型社會。四是要以機制轉換為動力，加快體制創(chuàng)新。

第三，進一步轉變政府職能，創(chuàng)新體制機制。各種制度建設也都傾向于根本制度和具體制度建設，而忽視體制機制的建設。這些都影響著黨的執(zhí)政能力的提高。當前，必須牢固樹立和貫徹落實科學發(fā)展觀，在經(jīng)濟調節(jié)、在市場監(jiān)管、社會管理創(chuàng)和公共服務中創(chuàng)新機制。

第四，必須樹立正確的政績觀?？茖W發(fā)展觀和正確的政績觀是統(tǒng)一的，創(chuàng)造政績是為了發(fā)展，為了造福于民?？茖W的發(fā)展，是以經(jīng)濟建設為中心，經(jīng)濟社會的全面發(fā)展、協(xié)調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展;正確的政績觀，是為實現(xiàn)這樣的發(fā)展而創(chuàng)造的政績。

二、深入了解國情、區(qū)情，審視不足

人無完人，金無赤金。盡管改革開放以后，我 區(qū)的經(jīng)濟都有了長足的發(fā)展，但是不可否認，在經(jīng)濟發(fā)展的過程中依然存在著問題，亟待在今后加以完善和提高。就國家而言，改革開放的30年，經(jīng)濟增長的質量和效益逐步提高，綜合國力不斷的加強。但粗放型經(jīng)濟增長方式仍沒有根本轉變。

學習科學發(fā)展觀心得體會

胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上強調指出：“必須堅持不懈地加強領導干部黨性修養(yǎng)，使各級領導干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，以優(yōu)良作風帶領廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱”。

一是要提高基層干部廉潔自律意識。在落實科學發(fā)展觀時，如何抓好反腐倡廉教育？關鍵是以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以基層領導干部為重點，以州、縣黨校為主陣地，統(tǒng)籌規(guī)劃安排，強化對農(nóng)村基層黨員干部進行輪訓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校對鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關事業(yè)單位和農(nóng)村黨員、干部進行培訓教育，更新思想觀念，讓基層干部自覺擯棄各種不符合科學發(fā)展的觀念、做法，教育他們形成適應科學發(fā)展的新思維、新方法和新機制。

二是要糾正損害群眾利益的行為。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，應以保證黨的農(nóng)村政策落實、維護農(nóng)村群眾利益為重點，確保中央關于“三農(nóng)”工作的重要政策措施的貫徹落實。突出中央強農(nóng)惠農(nóng)政策重點，重點檢查抗震安居、農(nóng)村救災款物的管理使用、農(nóng)民直接補貼政策的監(jiān)督檢查、農(nóng)村基礎設施建設投入政策的落實、新型農(nóng)村合作醫(yī)療基金管理使用等方面的情況的落實到位的監(jiān)督檢查，堅決糾正政策兌現(xiàn)過程中欺上瞞下、吃拿卡要、貪污挪用等問題的發(fā)生；繼續(xù)深入治理教育亂收費，嚴肅查處義務教育階段與招生掛鉤的各種亂收費行為；切實糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務中的不正之風，嚴格規(guī)范醫(yī)療服務項目和醫(yī)務人員的診療行為；堅決查處征用土地、拆遷等工作中與民爭利、嚴重損害群眾利益的違紀違法行為，著力解決好損害農(nóng)民群眾利益的突出問題；以維護群眾利益的實際成效，贏得群眾的信任和支持，鞏固農(nóng)村黨風廉政建設的成就。

三是要建立健全黨風廉政建設長效機制。建立健全農(nóng)村基層黨風廉政建設長效機制，積極推進民主管理，完善黨務、村務、財務公開，凡屬群眾關注的重大問題，如農(nóng)村低保、城鎮(zhèn)居民最低生活保障、特困對象救助、種糧補貼、家電補貼、農(nóng)村合作醫(yī)療等群眾關心的熱點問題，包括基層黨組織的工作目標、決策內(nèi)容和程序、發(fā)展黨員、干部選拔任用、村集體經(jīng)濟收益使用、村干部報酬、公益事業(yè)建設、土地流轉等，都應及時向群眾公開，并對公開情況進行定期、不定期監(jiān)督檢查，保證了農(nóng)民直接行使民主權利。與此同時，在查處違紀違法案件時，要始終確立“群眾利益無小事”的觀念，經(jīng)常深入基層一線，傾聽群眾呼聲，把糾正群眾反映強烈的問題作為黨風廉政建設的重要內(nèi)容抓緊抓好。堅決糾正一些部門存在的辦事不公、以權謀私等損害群眾利益的問題，為深入貫徹落實科學發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政治環(huán)境。

學習科學發(fā)展觀心得體會

通過學習，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領導集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發(fā)展觀已成為我們的重大國策，我就學習科學發(fā)展觀的收獲，談以下幾點體會。

必須全面準確地把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

1、以經(jīng)濟建設為中心是科學發(fā)展觀的前提。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領域出現(xiàn)的重經(jīng)濟指標，輕社會進步；重物質成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發(fā)展的觀念。我們必須在堅持經(jīng)濟建設這個中心的基礎上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展。

2、以人為本是科學發(fā)展觀的核心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。關心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進事業(yè)發(fā)展的強大力量。

3、制度建設是科學發(fā)展觀的重心。從根本上說，樹立科學發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。科學發(fā)展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新。但由于市場經(jīng)濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統(tǒng)籌”的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善。

4、“五個統(tǒng)籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求，推進中國的經(jīng)濟的發(fā)展, 實現(xiàn)中國經(jīng)濟的振興,并讓中國的國際經(jīng)濟地位上一個新的臺階, 這五個統(tǒng)籌的實質，就是在全面建設小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中，選擇什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，如何發(fā)展得更好的問題。

學習科學發(fā)展觀心得體會

通過學習，我深刻地感到：樹立和落實科學發(fā)展觀必須正確處理好幾個關系。

1、正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系。發(fā)展是硬道理，只有堅持發(fā)展，才能提高人民的生活水平，才能保持社會的穩(wěn)定。改革是推動發(fā)展的強大動力，是解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路。穩(wěn)定是推進改革和發(fā)展的前提。

2、正確處理好物質文明、政治文明與精神文明的關系。牢固樹立科學發(fā)展觀，一定要正確認識和處理物質文明、政治文明和精神文明三者的關系。一定要堅持以科學發(fā)展觀為指導，既大力促進物質文明發(fā)展，也大力促進政治文明和精神文明發(fā)展，并努力使它們相互配合、相互促進、相互協(xié)調。

3、正確處理好經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展與社會全面發(fā)展的關系。經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展和社會全面發(fā)展之間存在著相互依存、相互補充、相互促進的關系。經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展是社會發(fā)展的基礎和前提，社會發(fā)展則是經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展的目的和保障。

4、正確處理好經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關系。牢固樹立科學發(fā)展觀，一定要把保持經(jīng)濟快速增長與合理保護環(huán)境、科學利用資源結合起來，把經(jīng)濟發(fā)展建立在生態(tài)良好循環(huán)的基礎之上，努力實現(xiàn)經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展，社會全面進步，資源永續(xù)利用，環(huán)境不斷改善，生態(tài)良性循環(huán)的協(xié)調統(tǒng)一，堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展道路。