第一篇：教師誓詞心得體會(huì)

教師誓詞心得體會(huì)

白沙小學(xué)：任燕

“我是一名光榮的人民教師,我的肩上扛著民族的希望,我的心中裝著祖國(guó)的未來,我的手中捧著孩子的明天,面對(duì)國(guó)旗,我立志把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生,用人格引領(lǐng)人格,讓智慧點(diǎn)燃智慧;以民主、平等的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生；呵護(hù)生命，尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造；發(fā)展德智體，弘揚(yáng)真善美；做學(xué)生愛戴的師長(zhǎng)和真誠(chéng)的朋友；為了中華民族的偉大復(fù)興，我將通過每一天平凡的工作，培養(yǎng)具有世界胸襟的現(xiàn)代中國(guó)人，以行使一名知識(shí)分子推動(dòng)中國(guó)文明進(jìn)步的神圣使命！

人們常說：科教興國(guó)。作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的使命“我的肩上扛著民族的希望”，祖國(guó)的未來，祖國(guó)的發(fā)展，全掌握在我們教育者的手上，因此，我們沒有理由不把我們的整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生；用我們的智慧去點(diǎn)燃學(xué)生的智慧;呵護(hù)生命，尊重學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能；弘揚(yáng)真善美；為了中華民族的偉大復(fù)興而在教育戰(zhàn)線上奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

重溫《人民教師誓詞》，重學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓每個(gè)教師重新審視自己，明白自己肩上的重?fù)?dān)，真不愧高明之舉，為了全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

第二篇：教師誓詞心得體會(huì)

教師誓詞心得體會(huì)

甘棠中學(xué)史開琴

通過學(xué)習(xí)教師誓詞，使我知道了教師誓詞：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！這些話對(duì)我感觸很深。

作為一名年輕的人民教師，自己首先從我做起,從小事做起,注重思想意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,把學(xué)習(xí)誓言落實(shí)到日常教育教學(xué)和生活中去,爭(zhēng)做學(xué)生的表率，通過自己的言行讓學(xué)生知道教師的哪些方面贊成，哪些方面反對(duì)，在自覺或不自覺中接受教育；還要融入到學(xué)校和社會(huì)各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)之中，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，克服困難，要熱情幫助別人，特別目前學(xué)校發(fā)展處在十分關(guān)鍵的階段，“十一五”發(fā)展規(guī)劃的起始階段，需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，埋頭苦干，特別是年輕人，更要多吃點(diǎn)苦，多磨練自己，積累經(jīng)驗(yàn)，吃苦在前，享樂在后，與學(xué)校的發(fā)展共成長(zhǎng)。

從這一意義上，我們可以看到教師職業(yè)之偉大，職責(zé)之重要。再對(duì)照我們的教師誓詞，你會(huì)有一種英雄主義情緒在心中蔓延，自豪之情油然而生。似乎沒有什么困難是自己克服不了的了。但是回到現(xiàn)實(shí)中來之后呢，就我們實(shí)際的教學(xué)生活中感受而言，教師職業(yè)其實(shí)更多的是平凡瑣碎，足以讓教師感到雜亂無章，難以摸到頭緒的。這時(shí)你的心理還能承受嗎？

是啊，很多的時(shí)候就是這樣，當(dāng)你沒有身臨其境的處于一個(gè)環(huán)境中時(shí)，總是會(huì)把它想象的很美，總是會(huì)說這樣或那樣偉大的話語來鼓舞自己，但等到真正走進(jìn)之后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)真的是有差距的，也許還是很大的差距。我們以前探討的教育理念大多的是建立在一種有序合理的情境下的，而現(xiàn)實(shí)的教育環(huán)境其實(shí)并非那么有序，甚至有時(shí)是無序的、不合理的。在這樣的情況下，特別是我們這些干了幾十年的老教師，在心理上必然會(huì)遭受很大的沖擊。比如說，你的一些教育理念也許會(huì)和新的教育模式發(fā)生沖突，碰撞，這種事情很難說的準(zhǔn)，原本只是一個(gè)虛無的理念而已，但是如果你“固執(zhí)己見”，時(shí)間長(zhǎng)了也許你會(huì)慢慢被別的老師“隔離”，人家也許會(huì)認(rèn)為你是個(gè)落后的、不懂得虛心求教的老頑固，這樣的時(shí)候你就會(huì)被人際關(guān)系方面的問題困擾。怎么辦？睜一只眼閉一只眼吧，對(duì)于認(rèn)為正確的是需要堅(jiān)持，但是不要表現(xiàn)的那么明顯，非要和他人格格不入去顯示自己，何況在沒有經(jīng)過事實(shí)檢驗(yàn)?zāi)闶钦_的時(shí)候，你也不能肯定別人的就是錯(cuò)誤的，抱著探討和寬容的態(tài)度來對(duì)待周圍的人和事吧，這只會(huì)讓你自己受益。

第三篇：銘記教師誓詞心得體會(huì)

銘記教師誓詞

堅(jiān)定教育信念

——學(xué)習(xí)《貴州教育精神和貴州教師誓詞》有感

平壩縣夏云小學(xué)教師

胡夏蓮

在教育不斷發(fā)展的今天，我校和全省各級(jí)種類學(xué)校一樣，2012年4月10日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉志秀校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《貴州教育精神和教師誓詞》《貴州教育12345》。

會(huì)上，全體教師高舉右手，緊握拳頭，鏗鏘有力地宣誓：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！

這一句句鏗鏘有力的話語，表達(dá)了教師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的決心和信心，當(dāng)前教育面臨新任務(wù)，教師面臨新要求，教師要以理解和宣讀貴州教師誓詞為契機(jī)，站在新的起點(diǎn)上，要以新的面貌、新的思路，踏上新的征程；我們一定要認(rèn)真理解貴州教師誓詞，深刻反省，堅(jiān)定服務(wù)信念，用三尺講臺(tái)點(diǎn)燃自己一生激情，激發(fā)學(xué)生求知欲和學(xué)習(xí)潛能。將其精神貫穿到教育工作中的每一個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，并將它作為自己行動(dòng)的坐標(biāo)，重新定位自己；振奮精神，扎實(shí)苦干，無私奉獻(xiàn)，以咬定青山不放松的精神，辦好群眾滿意，家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

通過學(xué)習(xí)，我將把《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》等精神結(jié)合起來，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開展，同時(shí)，聯(lián)系工作實(shí)際，明確目標(biāo)，勤奮工作，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在業(yè)務(wù)上做到教師之間相互學(xué)習(xí)，孜孜以求，精益求精的敬業(yè)精神；在工作中做到腳踏實(shí)地、攻堅(jiān)克難的進(jìn)取精神；不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和師德水平，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，更快的把自己鍛煉成為一名合格、優(yōu)秀、出色的教師。

作為一線教師的我，一定會(huì)牢記職責(zé)，不辱使命，辦人民滿意的教育，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：學(xué)習(xí)教師誓詞心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《貴州教師誓詞》活動(dòng)感想

清水小學(xué)楊秀模今年六月我校掀起學(xué)習(xí)《貴州教師誓詞》活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到忠于職守，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，建立新型師生關(guān)系，堅(jiān)守教師職業(yè)道德，服務(wù)學(xué)生，努力奉獻(xiàn)自己的智慧和力量是當(dāng)代教師之必然。通過學(xué)習(xí)教師誓詞，我獲得了如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、通過學(xué)習(xí)教師誓詞，我認(rèn)識(shí)到教師必須具有愛崗敬業(yè)精神，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任心和具有較強(qiáng)的榮譽(yù)感，把搞好本職工作放在首位，要做到踏實(shí)工作，此生無怨無悔。因此，我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠎?yīng)做到任勞任怨、盡心盡力、無私奉獻(xiàn)。

二、通過學(xué)習(xí)教師誓詞，我認(rèn)識(shí)到教師在傳授知識(shí)給學(xué)生的同時(shí)，還在于如何以實(shí)際行動(dòng)做學(xué)生的表率，處處為學(xué)生著想，做到心中裝著學(xué)生，言談?dòng)绊懼鴮W(xué)生，行為影響著學(xué)生，在工作中要做一個(gè)忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，被人愛戴的人。

三、通過學(xué)習(xí)教師誓詞，我認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下愛學(xué)生就更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生之間的關(guān)系是一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，即是一種亦師亦友的師生關(guān)系，這樣才能融洽師生之間的關(guān)系，才能不斷提高教師與學(xué)生之間的親和力，增進(jìn)師生之間的情感。

總之，要做一名合格的語文教師，不僅要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，還要結(jié)合貴州實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)貴州教育精神和貴州教師誓詞，做到知行合一，踐行為主；要以貴州教育精神和貴州教師誓詞為燭照，時(shí)刻警醒自己：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教

育方針，履行教師神圣職責(zé)，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學(xué)，敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量。

二零一三年六月二十七日

第五篇：學(xué)習(xí)教師誓詞心得體會(huì)

學(xué)習(xí)教師誓詞心得體會(huì)

“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！”今年我很榮幸地參加上這一宣誓活動(dòng)。宣誓活動(dòng)是一種形式，關(guān)鍵要把誓言落實(shí)到行動(dòng)中去。

教師是人類靈魂的工程師，是最無私最高尚的職業(yè)的象征。作為一名教育工作者要不斷深化和改革，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、榮譽(yù)感和高度的社會(huì)責(zé)任感。

一個(gè)合格的人民教師，不僅需要過硬的學(xué)識(shí)，也還要有過硬的師德。還要有堅(jiān)定的信念，立足本崗，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)遇。

教師還應(yīng)該有一顆愛心，并且這顆愛心的甘泉要撒向每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生的個(gè)體是有差異的，教師應(yīng)該尊重這個(gè)差異，學(xué)生都希望得到教師的尊重、幫助和關(guān)愛。教師就應(yīng)該平等公正地對(duì)待每一位學(xué)生教師的愛是博大精深的愛，用心去耕耘，用心去灌溉。我們不但要鼓勵(lì)學(xué)生，贊許學(xué)生，還應(yīng)寬容學(xué)生的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)。

提倡素質(zhì)教育的今天，教師不僅要能夠指導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí),獲取知識(shí)，充滿信心；而且要能誘導(dǎo)孩子正確生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視人生，快樂成長(zhǎng)。在順境中不斷地克服不足，戒驕戒躁，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；在逆境

中不斷地肯定長(zhǎng)處，滿懷希望，擁抱太陽。當(dāng)學(xué)生精神委靡時(shí)，你能使他們振作；當(dāng)學(xué)生過度興奮時(shí)，你能使他們平靜；當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時(shí)，你要能給他們啟迪；當(dāng)學(xué)生自慚形穢時(shí)，你能給他們自信??你能從學(xué)生的眼睛里讀出愿望，你能從學(xué)生的作品中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，你能從學(xué)生的細(xì)微處察覺變化，你能讓學(xué)生在自得時(shí)明白錯(cuò)誤??你能使學(xué)生覺得你的精神脈搏與他們一起歡跳，你能使學(xué)生的爭(zhēng)論擦出思維的火花，你能使學(xué)生在課堂上感受和諧的歡愉和發(fā)現(xiàn)的驚喜

通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)到教師所從事的不僅僅是一份職業(yè)，而是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是一個(gè)個(gè)有無限可能的生命，教育就在于為生命提供自由自為發(fā)展的空間；所以教師的職責(zé)不僅僅在于“教書”，教師的職責(zé)在于創(chuàng)造新的精神生命，教師要成為生命型的教師。因此，我們要用自己的智慧，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)美好未來的希望和激情；要以自己的生命催生學(xué)生的生命；以為師者的高尚孕育學(xué)生的高尚；以自己的生命作為新生命的催生者。