第一篇：樂器社團活動總結(jié)

樂器社團活動總結(jié)：

在一學(xué)期的社團活動中，本著對學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對參加樂器社團的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行了摸查，根據(jù)學(xué)生的接受能力的不同，分為高中低水平，按實際水平定下每個水平掌握的知識內(nèi)容。根據(jù)不同的水平，進(jìn)行不同的教學(xué)方法。對高水平的學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)，低水平的學(xué)生進(jìn)行個別教學(xué)。并在過程中不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)組。學(xué)生已對葫蘆絲的基礎(chǔ)知識已經(jīng)初步掌握，經(jīng)過大家討論，制定出本學(xué)期活動內(nèi)容。

學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對葫蘆絲豎笛更深些的了解，學(xué)生的演奏姿勢比以前有很大的進(jìn)步。開學(xué)初，重點培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準(zhǔn)確，吹奏樂曲時，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進(jìn)步不夠明顯，為了增強學(xué)生的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)一首樂曲前，用多種形式讓學(xué)生感受樂曲的節(jié)奏，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心和興趣。在學(xué)生掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)學(xué)生演奏樂曲時樂曲的流暢性，和樂曲中要停頓和音符的節(jié)奏時值。在學(xué)習(xí)過程中，不斷觀察，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時想辦法幫助學(xué)生解決。如：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的右手腕不夠放松、靈活時，我讓學(xué)生看我演奏時手腕的動作，并讓他們摸摸感受一下。又如；學(xué)生在表現(xiàn)樂曲時，一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習(xí)，讓學(xué)生多練習(xí)不夠好的地方。多讓學(xué)生在集體表演，提高學(xué)生的自信心。

在學(xué)習(xí)吹奏樂曲的基礎(chǔ)上，在社團里還學(xué)習(xí)一些簡單的樂理知識和一些簡單的簡譜以及它的唱法。重點讓學(xué)生學(xué)會自己看譜，并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法，能用各種身體語言來感受節(jié)奏。

在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生還建立了整理樂器的良好常規(guī)。學(xué)生在練完后，都要把葫蘆絲收好，然后用琴包把葫蘆絲包上，這樣一來，讓孩子養(yǎng)成了演奏的好習(xí)慣

這個學(xué)期，我們師生均獲得了葫蘆絲豎笛的演奏經(jīng)驗，找到了差距，在今后的活動中，我們師生會決心再接再厲，努力提高自己的演奏水平，互助互學(xué)共同進(jìn)步，豐富校園文化。

第二篇：小樂器社團活動計劃

石寺鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮

小樂器社團活動計劃

一、目的要求： 音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提音樂興趣小組應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，學(xué)校準(zhǔn)備購置大量的樂器，進(jìn)一步豐富學(xué)生課外文化生活，陶冶學(xué)生的審美情操。

二、興趣小組成員： 20人左右分別從一至五年級學(xué)生中選拔。

三、活動時間安排： 每周星期五下午課外活動

四、活動地點： 南三樓西一教室

五、指導(dǎo)教師： 王麗、劉紅霞

六、教學(xué)要求：

1.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

七、具體工作措施：

1.上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.在完成音訓(xùn)練任務(wù)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集

體主義精神。3.經(jīng)常督促學(xué)生回家多練、多聽的好習(xí)慣，使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，器樂曲。4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。

5、抓住點滴時間排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目、節(jié)目要高質(zhì)量、高水平，爭取取得優(yōu)異成績。

第三篇：樂器大賽總結(jié)

第一屆“金聲玉振樂器演奏大賽”活動總結(jié)

一.活動目的：

樂器是人類很早就擁有的精神財產(chǎn)，并隨著人類的進(jìn)步而不斷豐富。在我們大學(xué)校園里，也有很多身懷絕技的同學(xué)，他們熱愛音樂，與樂器為伴。所以，為了弘揚高雅藝術(shù)，使喜愛音樂的同學(xué)有一個交流與學(xué)習(xí)的機會，豐富安徽大學(xué)廣大學(xué)子校園文化生活；同時也為了增進(jìn)各院系之間的接觸與交流，讓高雅音樂和音樂文化知識在同學(xué)中間得到廣泛傳播,使我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,，我們安徽大學(xué)學(xué)會文藝部特此舉辦第一屆“金聲玉振”安徽大學(xué)器樂大賽，由我們?yōu)閺V大同學(xué)搭建一個展示自我的舞臺，此活動體現(xiàn)了我們大學(xué)生的人文意識觀，發(fā)揚了文化藝術(shù)節(jié)中各活動所共有的人文精神，讓新一代青年的夢想愈發(fā)閃亮，讓我們大學(xué)生群體更加朝氣蓬勃，充滿熱情！

二、活動主題

該活動秉承“與你同歡樂”的人文主題，順應(yīng)團組織的要求，為我校學(xué)生提供了一個展現(xiàn)自我，結(jié)交朋友的舞臺，活動也始終凸顯著“娛樂第一、比賽第二”的宗旨，讓旋律美化生活，用節(jié)奏演繹激情，用聲音放飛夢想，也讓大家在輕松的環(huán)境中得到心靈的愉悅。

三、比賽地點：

大學(xué)生活動中心多功能廳

四、活動過程

1、前期準(zhǔn)備（本階段重點在比賽宣傳、選手報名和賽前準(zhǔn)備等方面）。

1、比賽報名宣傳：（針對參賽選手）宣傳前完成海報、展板制作。（1）媒體宣傳：通過聯(lián)系校廣播站，以校園廣播的形式進(jìn)行活動宣傳。主要將比賽目的、比賽內(nèi)容以及參賽方式告知同學(xué)；在安青在線上進(jìn)行宣傳（提供報名表下載））

（2）流動宣傳：于中午、晚上兩個高峰時間段在醒目位置安排宣傳人員發(fā)放比賽傳單，并安排工作人員接受同學(xué)咨詢

另外，申請在每個宿舍樓中張貼比賽報名海報等（3）比賽晚會宣傳：（針對比賽觀眾）用海報宣傳

2、選手報名：

首先，將比賽信息傳達(dá)給各個院系團委，參賽選手可通過院系信息報名，由各院系團委向主辦方報名；亦可從安青在線網(wǎng)站上自行下載報名表進(jìn)行報名。報名截止時間后，參賽選手的比賽順序于11月14日（賽前4天）通過過抽簽決定,由工作人員記錄好選手編號和參賽曲目（制表）并收齊伴奏帶。

3、賽前準(zhǔn)備：

（1）申請大學(xué)生活動中心多功能廳，并安排工作人員布置賽場（如：比賽橫幅，舞臺布置，賽場周邊布置，評委席布置）。

（2）邀請評委（6名）。（確保比賽的權(quán)威性，盡量取得專家的支持，與藝術(shù)學(xué)院老師聯(lián)系或聯(lián)系校外的樂器老師和團委老師）

（3）主持人選擇（懂得音樂或樂器知識的優(yōu)先），主持稿的確定以及其服裝，造型確定。（4）為創(chuàng)新器樂大賽形式，營造賽場氛圍，與參賽選手溝通，編排合奏曲目：西洋樂器和民族樂器分成2組，完成2首，分別于比賽開始與結(jié)束時演奏，烘托賽場氛圍——報名結(jié)束后（11.12）召集所有參賽選手召開會議，通知合奏事宜，確定選手分組，要求于11.16日之前創(chuàng)作完成合奏曲目。

（5）將每位選手的信息按順序做成PPT，以便選手表演時介紹表演者及其曲目。

2、活動過程：

（1）參賽代表隊登記入場，并由工作人員引導(dǎo)至指定的地點。

（2）各參賽選手依次領(lǐng)取號碼牌。（3）比賽開始，所有選手進(jìn)行合奏曲目。

（4）按照選手號碼牌順序依次進(jìn)行樂器演奏，評委根據(jù)評分細(xì)則對選手進(jìn)行打分。

（5）每三個選手表演完后主持人宣布前三位選手得分。（6）比賽結(jié)束，主持人宣布獲獎名單。

五、活動后期：

全體工作人員完成收尾工作，活動場地清理并進(jìn)行活動總結(jié)。對活動的全部過程作認(rèn)真地分析總結(jié)。總結(jié)出優(yōu)點以及存在的問題，為以后的活動作借鑒。

六、活動總結(jié)：

本次樂器大賽大賽，在團委老師的支持下，舉辦的很成功，這也是參與活動的每一位同事共同努力的成果。這次活動不僅是對參賽選手們的鍛煉，更是對學(xué)生會成員的考驗與歷練。這次活動的策劃與贊助費以及宣傳全部由文藝部所有成員一起完成，充分展示了大家的積極性與能動性。

這次活動的宣傳采用了電子PS海報與手繪海報相結(jié)合，給人耳目一新的感覺，起到了很好的宣傳效果。樂器大賽評委老師是專業(yè)的音樂老師，使比賽更加公平公正。

在活動的準(zhǔn)備過程中，我們有很詳細(xì)的活動流程，并且分工明確，使活動進(jìn)行得有條不紊，非常順利。

比賽由一段中西樂器串燒拉開序幕，是一個很好的開場節(jié)目。既體現(xiàn)了選手們的高超技藝，又給這個晚會增加了亮點，同時文藝部具有創(chuàng)意性的策劃。隨后18位選手為觀眾帶來了一場藝術(shù)盛宴。大賽樂器種類齊全，有傳統(tǒng)民樂器古箏，二胡，笛子等，西洋樂器鋼琴，小提琴，雙排鍵等，舞臺燈光效果更活躍了現(xiàn)場的氣氛，整個會場洋溢著藝術(shù)氣息。

決賽由各選手自行選擇曲目演奏，評委對其演奏予以打分。經(jīng)過了2個多小時的激烈角逐，共有9位選手脫穎而出，載譽而歸?！敖鹇曈裾瘛逼鳂反筚愒谡坡曋袌A滿結(jié)束。

晚會結(jié)束時宣布了獲獎名單，分別是： 一等獎：李伊貝倫(09級藝術(shù)學(xué)院）二等獎：劉昭恒（10級經(jīng)濟學(xué)院）

黃剛

（11級藝術(shù)學(xué)院)

潮杰

（11及藝術(shù)學(xué)院）三等獎：張?zhí)忑R

(11級新聞與傳播學(xué)院)

沐硯如（11級藝術(shù)學(xué)院）

顧全

（11級管理學(xué)院）

李源

（11級物理與材料科學(xué)）

王宇晴（11級新聞與傳播學(xué)院）

七、存在問題：

1、開場的中西樂器串燒時間過長，使評委與觀眾等待比賽正式開始的時間過長。

2、微博墻臨時出了點問題，沒有做好與觀眾的互動。

3、賽前的準(zhǔn)備工作上有所欠缺，比賽的橫幅上沒有主辦單位與承辦方，而且沒有注明是第幾屆樂器大賽，顯得不夠正式。

總之，這次活動雖然也存在不少小問題，但本屆樂器演奏大賽還是取得了成功。相信在以后的活動中，只要繼續(xù)發(fā)揚我們認(rèn)真努力的精神，把活動前的準(zhǔn)備工作做的更充分，以及不斷完善活動過程中的突發(fā)事件的預(yù)料和解決辦法的設(shè)想，以后的活動一定會辦的更出色。而在這一次次的活動中，參與到活動中來的每個干事也會慢慢成長。

八、注意事項和建議：

1.可備多套方案保障活動正常有序進(jìn)行。2.加強與觀眾的互動，使晚會的氣氛更加活躍。3.加強活動現(xiàn)場安全措施的保障。4.保證活動現(xiàn)場紀(jì)律的嚴(yán)謹(jǐn)。5.嚴(yán)格門禁制度。

6.如中途遇選手樂器突然出現(xiàn)問題，我們可以給該選手緩沖時間。

7.坐近三排的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生請關(guān)機或者調(diào)成靜音。

8.保證舞臺不出現(xiàn)任何問題，活動開始前檢查舞臺及器具的正常使用性。

第四篇：樂器比賽總結(jié)

磁窯實驗小學(xué)慶國慶器樂比賽總結(jié)

磁窯實驗小學(xué)“1346”春原生態(tài)德育藝術(shù)節(jié)慶國慶比賽在舞蹈室上成功的落下了帷幕。在此次比賽中，全校師生匯聚一堂，并邀請了各級部的精英教師作為本次比賽的評委。參加本次藝術(shù)節(jié)樂器比賽分為初、高三個級部，演奏節(jié)目有鋼琴、電子琴、二胡、古箏、葫蘆笛、架子鼓等，可謂精彩紛呈。選手們基本功扎扎實實，演奏清晰、準(zhǔn)確、流暢、完整，能正確地表達(dá)樂曲的思想感情，也能準(zhǔn)確地把握樂曲的風(fēng)格特點，人人參與，充分體現(xiàn)了“課堂樂器進(jìn)課堂”的教學(xué)理念。

這次緊張而又快樂的樂器比賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但是本次活動卻給我留下了難以忘懷的回憶和感受。本次活動豐富了校園的生活，使每位同學(xué)有了上臺展現(xiàn)自己的機會，增添了校園文藝氛圍。

但是本次活動中間，我們還是可以看到我們的存在的一些不足之處。從這次活動中，我們得到了很大的收獲。開展活動以及參加活動要提前做好活動的宣傳準(zhǔn)備工作，多鼓動各班同學(xué)的積極性。要提前考慮活動過程中可能發(fā)生的事情和需要的道具，提前進(jìn)行準(zhǔn)備，避免意外情況發(fā)生。還有要提前督促各班在比賽之前的練習(xí)，讓他們有更好的準(zhǔn)備。

本次樂器比賽雖然是在一個有限的時間段舉辦的，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)樂器比賽的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空

間。讓我們每一雙手都學(xué)會舞動吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！愿我們在以后的比賽中間可以取得好成績。

第五篇：樂器交流會總結(jié)

“笛韻悠揚，弦動我心”樂器交流會總結(jié)

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，放飛同學(xué)們的激情與夢想，豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，提供音樂愛好者一個表演的舞臺，吉他協(xié)會與笛子協(xié)會特計劃舉辦此次“笛韻悠揚，弦動我心”樂器交流會。

（一）活動概況

本次活動于2012年11月23日晚在主樓教室舉行，活動時間為晚上7點到9點。出席本次活動的嘉賓評委有：社、笛子協(xié)會指導(dǎo)教師李蔚、吉他協(xié)會前會長、記者團副團長王青春等。參與此次活動的人員主要有：濟寧醫(yī)學(xué)院日照校區(qū)全體師生，笛子協(xié)會協(xié)會與吉他協(xié)會新老會員，愛好樂器的廣大同學(xué)。

活動的流程主要分為四大部分：樂器表演，由各位同學(xué)帶來的才藝表演；趣味游戲；樂器賞析。音樂愛好者們坐在一起談一些有關(guān)樂器方面的東西；評判評獎團聯(lián)合會副主任張曉輝對本次活動作了總結(jié)發(fā)言。

（二）活動體會

活動主題“笛韻悠揚，弦動我心”在本次交流會中得到體現(xiàn)。交流會中優(yōu)秀的音樂愛好者們對于自己傳承和發(fā)揚文化的熱情點燃了友誼的火把。交流會作為傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的星星之火，定會在今后的每一年里燎原。希望每年都能夠舉行這樣的交流會。

此次活動提高了大家對音樂的興趣，使同學(xué)們的校園生活更加的豐富多彩。讓大家欣賞音樂，體會音樂的同時為大家提供了一個展示才華的平臺，也為大家提供了一個自由交流音樂知識的平臺，使學(xué)生對音樂的興趣加深了許多，使更多的人了解吉他協(xié)會和笛子協(xié)會。

（三）活動的建議

1、活動前的準(zhǔn)備，對于可能面對突發(fā)事件的處理。例如，對于部分人員的遲到現(xiàn)象，應(yīng)該提前預(yù)料到交通問題，提前通知其在活動開始前半個小時內(nèi)趕到。

2、活動的形式可以再豐富多彩，采用不同的形式。在做完必要環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)脑黾觾?nèi)容。

3、在活動結(jié)束后，保持與音樂愛好者的密切聯(lián)系，不斷壯大自己的隊伍。

4、活動的場地應(yīng)該根據(jù)人數(shù)的多少提前準(zhǔn)備。物資提前一天進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)備應(yīng)急物資,每一種物資都應(yīng)該有備份。

5、活動各個環(huán)節(jié)的鏈接還有待改善。

社團聯(lián)合會笛子協(xié)會

2012年11月27日