第一篇：學(xué)校管制學(xué)生不準(zhǔn)帶手機進校園的感想

學(xué)校管制學(xué)生不準(zhǔn)帶手機進校園的感想

黔西南州興仁縣城南街道鷓鴣園小學(xué)：楊濤

隨著人類文明的進步，出現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)給人類生活、生產(chǎn)、工作??創(chuàng)造了許多便利和提升?；ヂ?lián)網(wǎng)的一種產(chǎn)物——手機，特別是近幾年研發(fā)的智能機，給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來了前所未有的便捷。可是，手機對人們的影響也急劇增大，如：不斷見于報端的“手機族”，常常聽到迷戀上網(wǎng)的青少年??那么，怎樣正確使用互聯(lián)網(wǎng)讓它充分發(fā)揮對我們的好處，并盡可能減少對我們的影響？學(xué)生應(yīng)怎么使用手機？帶手機進校園對學(xué)習(xí)有何利弊，會產(chǎn)生哪些影響？思考這些問題成了處在互聯(lián)網(wǎng)時代的每一個人的當(dāng)務(wù)之急。筆者從以下幾方面談?wù)勄嗌倌晁枷氲赖屡c互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系的感想：

首先，青少年與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系密切。

現(xiàn)在的青少年正處于互聯(lián)網(wǎng)普及和推廣使用的時代，加上青少年求知欲強的特性，青少年與互聯(lián)網(wǎng)密不可分。街頭巷尾時常聽到老年人說“現(xiàn)在的智能手機不如前兩年功能手機好用，立刻又自我解嘲地說——不會用”；有些成年人說“我家孩子好聰明，剛買的手機（智能機）我們不會按，一拿到他們的手里什么功能都能操作”。人們都在評論現(xiàn)在青少年太厲害了——他們用網(wǎng)象“天生”一樣，他們的知識不只是學(xué)校和家長教的和書本傳播的，他們談?wù)摰囊恍┬侣剤蟮莱赡耆诉€不知道；原來傳誦的“秀才不出門，可知天下事”落后了，運用互聯(lián)網(wǎng)才真正是“人人家中坐，天下事盡知”，一上網(wǎng)古今中外大小事，不僅有文字?jǐn)⑹?，還有圖片觀看、聲音講解，讓人有身臨其境的感覺；另外，好些青少年還能運用智能手機上拍照、錄像、剪接、編輯功能，把自己看到的、聽到的分享、傳播出去。青少年的這些互聯(lián)網(wǎng)知識，有的來源于一些社會生活的感染、有的來源于他們同齡人的交流與分享、大部分來源于教育資源的傳授，因此當(dāng)前對教育提出新的要求：教師不能局限于做“傳道、授業(yè)、解惑”型教師，要向教育的組織者、引導(dǎo)者、管理者轉(zhuǎn)變；教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念,“長到老學(xué)到老”才能勝任教育，這是互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境下青少年學(xué)習(xí)進步的必然結(jié)果。

其次，互聯(lián)網(wǎng)對青少年學(xué)習(xí)有著不可估量的負面影響。第一，一部分青少年用手機不是為了很好學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的使用知識，而是沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的娛樂游戲。曾經(jīng)聽到一個網(wǎng)絡(luò)經(jīng)銷商經(jīng)歷的一件事：賣一臺電腦沒多久買主告知顯示屏起“雪花”要求維修，他上門去看到四五個青少年圍著電腦玩游戲，房間里方便面盒、礦泉水瓶堆有約1米高，家長攆了好半天這幾個青少年才極不情愿地讓他修理，他接近電腦一股熱力讓他明白——電腦是長時間連續(xù)使用沒得散熱導(dǎo)致的，他關(guān)機一會兒打開就正常了。迷戀上網(wǎng)的青少年，見到手機總是把持不住，恨不得24小時都玩，有的餓了吃點方便面、渴了喝點礦泉水，一上網(wǎng)就是幾個小時；有的下網(wǎng)后開口閉口談的都是網(wǎng)絡(luò)游戲情景，正常生活的言行少之又少。

第二，自控力較差青少年的手機是玩樂工具或為玩樂聯(lián)系的工具，既浪費了許多時間又相互干擾，影響了正常的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在環(huán)境好了，買個手機不是奢求，無線WiFi到處可聯(lián)，且智能機都備有流量網(wǎng)絡(luò)，青少年只要有手機想上網(wǎng)“小菜一碟”，不知WiFi密碼下載安裝一把萬能鑰匙輕松搞定，玩起游戲?qū)W習(xí)生活的事只是到時的差事，時刻想到的都是游戲怎樣過關(guān)升級。我曾看到一些同學(xué)剛下課就迫不及待地拿出手機玩上了，取代了課間休息活動，由此可想到他們上課能專心學(xué)習(xí)嗎？怕老師看見有的躲在教學(xué)樓角，有的躲在遠處圍墻腳下，有的在教室等老師離開??教師一再教育要求還是防不勝防，管好這里顧不到那里，屢禁不止下規(guī)定不準(zhǔn)帶手機進校園，并要經(jīng)常突擊檢查沒收報廢帶到校園的手機，只有如此才能保住校園這片教育的凈土。學(xué)生在家里脫離老師以及家長的監(jiān)管，更是放心樂意的暢游于網(wǎng)絡(luò)游戲，家訪中常常聽到家長訴苦:現(xiàn)在的娃娃不知怎么回事？做正事(如學(xué)習(xí))不認真對待，說教要求半天拿出作業(yè)忙亂寫了一會就玩去了，但玩起手機則可以廢寢忘食。

第三，網(wǎng)絡(luò)的運用是要青少年學(xué)習(xí)愛國主義、文明守紀(jì)、勤儉節(jié)約、明辨是非、公正做人、發(fā)奮圖強等正能量知識；其中有關(guān)違法亂紀(jì)、品德敗壞、暴力事件等暴光報道是要人們引以為戒，但是好奇心強且是非善惡判斷力弱的青少年接觸到這些信息思想道德會受到許多負面影響。一打開網(wǎng)絡(luò)既有祖國美好的名山大川碧江秀水，淳樸的風(fēng)土人情旅游，還有舉世創(chuàng)造的工程偉績介紹，還有精忠報國、克己奉公、團結(jié)友愛、開拓創(chuàng)新、恪守信用等的報道，還有舍己為人，為他人安全力挽狂瀾的英雄事跡??這些正能量充滿我們的社會生活，值得人人學(xué)習(xí)推廣、陶冶我們的情操。但是，還有國家政府打擊黃、賭、毒等犯罪的新聞報道；也有網(wǎng)絡(luò)騙子設(shè)的一些騙局、木馬鏈接騙取他人信息、錢物等網(wǎng)絡(luò)違法現(xiàn)象；甚至有黑社會、恐怖組織傳播的一些色情、暴力、邪教、兇殺等反人類的陷阱，等等反面信息就需要青少年必備一些識別能力，具備很好思想道德修養(yǎng)素質(zhì)加以甄別選擇操作。

最后，怎樣指導(dǎo)青少年正確運用互聯(lián)網(wǎng)。

一直以來國家不斷加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力量，發(fā)現(xiàn)反面的、陰暗的信息 立刻屏蔽追查違法亂紀(jì)網(wǎng)站，嚴(yán)懲不法份子盡可能凈化網(wǎng)絡(luò)，但網(wǎng)絡(luò)海洋運轉(zhuǎn)速度太快杜絕不完負面影響。筆者認為保護青少年還可以從以下兩方面著手：一是家長，家長是孩子最親的人，除了安排好他（她）吃穿用等生活之外，在工作之余多抽點時間陪陪孩子，帶他（她）多參加戶外活動，多與他（她）溝通交流養(yǎng)護親情，盡可能杜絕與孩子產(chǎn)生疏遠感。如果孩子只想網(wǎng)絡(luò)游戲，時間一長就會沉浸于網(wǎng)絡(luò)的理想意境而加大與父母的疏遠，常見一些孩子只要父母的給予，不知感恩和回報的可怕后果。筆者認為家庭生活中父母應(yīng)該犧牲一些休息時間，多克制少抽一支煙、少喝一點酒、少自我娛樂一會兒，多同孩子一起玩耍既加強了網(wǎng)絡(luò)知識又可多指導(dǎo)孩子提高是非善惡判斷能力，加強了孩子網(wǎng)絡(luò)安全自我保護能力；還可以布置利用網(wǎng)絡(luò)完成的一些任務(wù)，如：用Word文檔完成課本中古詩文的默寫、或用電腦美術(shù)工具畫一幅電腦美術(shù)、或打開QQ音樂欣賞和學(xué)習(xí)一首歌曲、或跟著伴奏唱一首歌跳一曲舞做一遍操??讓他（她）學(xué)習(xí)怎樣運用網(wǎng)絡(luò)的知識，多感受網(wǎng)絡(luò)好的熏陶。二是教師，教師是教育事業(yè)的組織管理者，應(yīng)積極投身網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高中去，除參加國家教育部門要求組織的網(wǎng)絡(luò)運用培訓(xùn)外，還要向網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人員多請教、多學(xué)習(xí)探索網(wǎng)絡(luò)知識，力爭網(wǎng)絡(luò)知識比學(xué)生“學(xué)高”才好指引學(xué)生當(dāng)好“為師”，不僅能在運用網(wǎng)絡(luò)上指導(dǎo)好學(xué)生，還要教育好學(xué)生上網(wǎng)的思想道德，做好學(xué)生上網(wǎng)的安全預(yù)防。

總之，處于互聯(lián)網(wǎng)時代的青少年既要加強學(xué)網(wǎng)用網(wǎng)，又要處理好上網(wǎng)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，不要影響生活和學(xué)習(xí)的正常作息規(guī)律；不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不要打開和瀏覽不適于青少年的網(wǎng)頁網(wǎng)站，不要在網(wǎng)絡(luò)上亂輸入自己和家人的一些真實信息預(yù)防受騙；正確使用手機學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和正常聯(lián)系身邊的親人，避免濫用手機產(chǎn)生對自己的影響；遵守學(xué)校規(guī)定不帶手機進校園，避免干擾自己和他人正常的校園學(xué)習(xí)及生活。

第二篇：帶手機進校園檢討書

帶手機進校園檢討書4篇

當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行反省，請注意寫檢討書要注意正確的格式。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的帶手機進校園檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。

帶手機進校園檢討書1

尊敬的班主任老師：

您好！

我是某某，對于自己今天的行為，感到非常難受，因為手機是不能帶到學(xué)校的，我這種情況非常的不好，現(xiàn)在想了想還是蠻自責(zé)，過去一段時間以來，我總是沒有考慮到這些，作為一名高中學(xué)生，這是對自己的不負責(zé)任，學(xué)習(xí)是自己的事情，我卻總是那么不在意，現(xiàn)在高中階段的學(xué)習(xí)也越來越緊張了，一個學(xué)期馬上又過去，我現(xiàn)在要消耗時間，是非常不對的，而且我把手機帶到學(xué)校來，是違反了學(xué)校相關(guān)規(guī)定的。

有些事情真的是做的不夠好，因為學(xué)生就應(yīng)該要學(xué)生的樣子，我真的去是一種非常不好的行為，在這樣的狀態(tài)下面，真的是非常有影響，現(xiàn)在我也不希望這樣持續(xù)下去，有些東西真的還是要做的比較認真一點，這也是對自己的一種負責(zé)任，今天我也非常難受，手機被您沒收了，但是我知道這是應(yīng)該的，因為在學(xué)校本身就不允許玩手機，我偷偷的把手機帶到學(xué)校來，當(dāng)時就是抱著一種僥幸的心理，沒想到自己這種想法影響這么不好，全班就我一個人帶手機，今天檢查的時候我也是非常羞愧，這是一種墮落，更加是對學(xué)習(xí)生活的一種負責(zé)任，考慮到這些我也非常不好意思，因為很多時候就應(yīng)該要給自己多一點限制自律是一種非常重要的東西。

通過今天這件事情，我也意識到了自己的行為非常不好，我也一定會糾正好這種行為，以后肯定不能再這樣下去了，非常耽誤時間，耽誤學(xué)習(xí)，我就是在上次回到家里的時候，把手機帶了過來，雖然現(xiàn)在才過去幾天時間，但是這幾天以來浪費了很多時間，我也沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沉迷于手機，有些時候在上課的時候也在玩，我不知道這種行為給自己帶來這么大的變化，影響也是非常深刻的，但是這樣的影響都是負面的，對自己確實沒有什么好處，我不希望再這樣持續(xù)下去，要有一定的自律，真的是非常自責(zé)，事情過去了，可我依然非常難受，也很羞愧，給班級帶來了一些不好的影響，讓同學(xué)們看到的這么不好的一面，作為一名高中學(xué)生，應(yīng)該自律一點，要讓自己處在一個好的環(huán)境下面，學(xué)習(xí)氛圍是非常的重要，我以后再也不會這樣下去了，再也不把手機帶到學(xué)校來。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

帶手機進校園檢討書2

尊敬的班主任老師：

您好！

希望老師您看到這份檢討書后，能考慮原諒您的學(xué)生這一次，這是我滿懷著真誠的歉意給您寫下的一份檢討書，我現(xiàn)在內(nèi)心除了后悔就是后悔，還存在著一絲對您的愧疚，我如今帶了手機來學(xué)校還被學(xué)生會的查到了，挺丟人的。真的覺得對不起您良苦用心，嘔心瀝血的教導(dǎo)我們，您要是知道我們班這么多人帶了手機來學(xué)校，你得心寒死吧。對不起，我知錯了。

手機真的是我們當(dāng)代年輕人的毒瘤，仿佛成了我們?nèi)梭w的一個器官一樣，多少人在父母家長的熏陶下，回到家就是抱著個手機，以前我們還是吃完飯聊聊家?？纯措娨暎F(xiàn)在一家子人吃了飯你看你的手機，我看我的手機，互不關(guān)心了。我因為看到我們班很多人都帶了手機來學(xué)校上課偷偷的玩，于是我把我的手機也帶來了，但是我向您保證我上課絕對沒有不聽課，在課桌里偷偷玩手機，什么時候該學(xué)習(xí)什么時候該玩，我的腦子里還是有劃分的，我也就是中午、下午晚餐休息時間玩一下，這點我絕對沒騙您，不行您可以去詢問我身邊的人，您也可以去調(diào)監(jiān)控，看我是不是時時刻刻都在看著黑板認真聽課，我?guī)謾C歸帶手機，但是我沒有影響學(xué)習(xí)，這點毋庸置疑。學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了最近學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，調(diào)查了許多監(jiān)控顯示，就是手機弄的，于是學(xué)校組織了這次超大規(guī)模，極其細致的搜查手機。

因為我是不再上課玩手機的，所以我的手機一般都放在寢室，從來沒有帶到過教室去，但是這次的搜查好嚴(yán)格，教室寢室每個可以藏得下手機的地方都會搜了一遍，我們事先的到了消息，知道學(xué)校今天要搜查，于是我們都把手機藏了起來，我是藏在了寢室晾曬衣服的口袋里，但是讓我沒想到的是，那個學(xué)生會的成員跟我說，“小學(xué)弟，這些都是我當(dāng)年玩剩下的，如果是老師來查，可能還真發(fā)現(xiàn)不了，可惜你們寢室也算倒霉，遇到了我”。我也以為我能逃過一關(guān)的，但是天意不盡人。

老師我現(xiàn)在想明白了，我為什么要把休息時間花在玩手機玩游戲上呢，我現(xiàn)在也是一個高中生了，就不應(yīng)該沉迷于手機，高考距離我們只有一步之遙，我應(yīng)該當(dāng)下就開始鞏固基礎(chǔ)，休息時間也不能浪費。這樣才能離自己的理想更進一步，一直玩手機能有什么前途？老師手機就妥善放您那保管吧，不過還是希望您原諒我這次。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

帶手機進校園檢討書3

尊敬的老師：

您好！

真抱歉，我因為自己的任性行動，犯下了這樣嚴(yán)重的錯誤。此次，我攜帶手機的行為嚴(yán)重的觸犯了學(xué)校的校規(guī)紀(jì)律，不僅讓自己受到了嚴(yán)厲的批評，也給班級，給同學(xué)們帶來了嚴(yán)重的影響！最抱歉的是，也再一次給您添了不少麻煩！真的很抱歉！

對于我這次我的錯誤，其實我自己也非常的清楚，這是一件非常錯誤的事情。畢竟無論是班會還是升旗的時候，老師和領(lǐng)導(dǎo)都多次對手機這一問題強調(diào)和批評。并告誡我們絕對不能將手機帶進學(xué)校！為什么不能帶進學(xué)校呢？我們自己也清楚，之所以帶進學(xué)校，的原因也就是為了玩游戲，或是進行其他的娛樂行為！但這樣的行為，不僅僅與學(xué)校的核心“學(xué)習(xí)”相違背，甚至還會因為一臺手機影響到好幾個同學(xué)，最終導(dǎo)致我們的成績退步，甚至走向下坡路！這是老師們最為擔(dān)心，也是最不愿看到的！

盡管我們也不愿意看到自己成績下滑的樣子，但卻總是抵擋不住手機的誘惑。盡管明知到是錯的，但一旦打開手機就再關(guān)不上了！不知不覺間就的消磨了精力和時間。為此，老師們才讓我們將的手機直接不要帶進學(xué)校，在學(xué)習(xí)期間與我們徹底隔離開來！

盡管不少同學(xué)都認真的照做，并因此讓自己的手機癮得到了不少的緩解，但我卻沒有負責(zé)的做好，我總是對手機念念不忘。甚至，最終犯下了錯誤，將手機帶進了學(xué)校！結(jié)果給同學(xué)們帶來這么大的麻煩，我真的很抱歉！

如今，反思自己的行為，我感到很是抱歉！我明知道這是錯誤的行為，也知道校園里的大家都在努力的克制自己，一心將精力都用在學(xué)習(xí)上！但我卻可知不知自己，在這次返校的時候，將手機偷偷的帶上，甚至造成了極大的麻煩！

我很后悔，也很慚愧，手機對我們而言，無異于是學(xué)習(xí)的“毒藥”，或許它本身只是方便的工具，但我們卻不能管理好自己，讓它成為了娛樂的“玩具”！這是我自身的問題。

此次在反省和檢討了之后，我也決心要的認真的對待自己的錯誤，并在此認真的改正自己的問題！在今后的校園生活中，我向您保證絕不會再將手機帶進校園！同時，我也會努力將精力都投入到學(xué)習(xí)中去，讓自己在學(xué)習(xí)上加倍努力，將失去的時間彌補回來！此次給您帶來這么多麻煩實屬抱歉，還望您能原諒！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

帶手機進校園檢討書4

王老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的'重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的……

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤古詩詞大全，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

第三篇：帶手機進校園檢討書

帶手機進校園檢討書范文三篇

尊敬的XXX：

首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認識到了，我所犯下的錯。

一、我不該在上課時間公然玩手機。

這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。

二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

三、我不該帶手機來學(xué)校。

這幾點我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會再犯以上的錯，特別是不會帶手機來學(xué)校。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

檢討人：XXX

20xx年X月X日

篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認識到了，我所犯下的錯。

第一、我不該在上課時間公然玩手機。

這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來困擾。

第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。

第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。

這幾點我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知

錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關(guān)的事、認真學(xué)習(xí)、尊重老師、團結(jié)同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

最后，我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧？謝謝！

xxx

xx年xx月xx日

篇三

尊敬的老師：

您好!

這次，我犯下的了一個十分嚴(yán)重的錯誤。作為您教導(dǎo)下的一名中學(xué)生，但我卻沒能聽從您的教導(dǎo)和勸誡，偷偷將手機這種校規(guī)禁止的電子產(chǎn)品帶進了校園。不僅如此，在你發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，并對我進行了第一次的批評和教育，并收繳了我的手機之后。我卻仍不知悔改，將自己早已經(jīng)準(zhǔn)備好的備用機拿出來，繼續(xù)在校園中違反校規(guī)，擾亂課堂的秩序和學(xué)習(xí)的氛圍，給同學(xué)們帶來了嚴(yán)重的影響!

對于這件錯誤，我真的感到十分的慚愧和后悔。作為一名學(xué)生，我卻忘記了自己的職責(zé)，被手機游戲迷住了思想，不僅公然違反“禁止帶手機進校園的規(guī)定”，被教導(dǎo)后也沒能認識自己的錯誤，將您的教誨當(dāng)做了“耳邊風(fēng)”還準(zhǔn)備了備用的手機，繼續(xù)深陷在手機當(dāng)中!如今，在您這一次嚴(yán)厲、徹底的批評之后，我才終于意識到自己已經(jīng)徹底的陷入了手機的魅力，將自己的學(xué)習(xí)、生活以及老師朋友們都拋在了腦后。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)本該是我們的職責(zé)和目標(biāo)。但當(dāng)我得到了自己的手機后，卻漸漸地管理不住自己，不僅假期的時候玩、吃飯的時候玩，如今更是將手機帶進了校園，帶進了課堂!甚至連被老師發(fā)現(xiàn)后的備用機都已經(jīng)準(zhǔn)備好!我連自己都沒法想象，我在玩手機這一事情上，竟然有這樣的偏離正軌的熱情。

但這樣圍繞手機為目標(biāo)的思想和行動，也讓我失去了很多東西。因為手機，我越來越少與同學(xué)和朋友交流。因為手機，我的學(xué)習(xí)成績一落千丈。因為手機，我違反了校規(guī)，給同學(xué)們做了一個錯誤榜樣!還一直在教室和宿舍使用手機，給班級帶來了嚴(yán)重的影響。

如今想來，我就像是為了手機透支了自己的未來和一切，僅僅是為了在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中躲避現(xiàn)實的辛苦，卻將那些更加珍貴的時間、機會、人際都統(tǒng)統(tǒng)丟掉了!這是不對的，是錯誤的!

如今，經(jīng)過第二次對自己的反思，我也真正冷靜的思考了自己的問題。父母將我送來校園，是期望我能讀書學(xué)習(xí)，能有一個好的未來。而我現(xiàn)在的行為實在是辜負了父母的期望，也讓苦心教導(dǎo)我的老師們失望。對此，我很慚愧。但經(jīng)此反省，我也已經(jīng)真正認識到了自己的錯誤，明白手機給我?guī)砹硕嗌賴?yán)重的影響!我這次，一定會改正自己，要求自己。希望老師能再給我一次改正的機會，事不過三，這次，我定不會再讓您失望，我會戒掉手機，認真回到學(xué)習(xí)的道路上!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

第四篇：學(xué)校學(xué)生禁帶手機

中學(xué)告家長書

——嚴(yán)禁學(xué)生帶手機入校

尊敬的家長您好：

首先，感謝您在百忙之中閱讀此信。手機確實給我們的生活帶來了很多方便，但作為中學(xué)生使用手機也帶來了很多問題，嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的正常學(xué)習(xí),簡單概括如下：

一、學(xué)生使用手機的危害

1.降低大腦記憶力，影響身體健康成長

研究證明，孩子在使用手機時，大腦受到的輻射比成年人高出50%。青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)?，配有手機學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會明顯下降。同時，手機還會使聽覺受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。

2.將網(wǎng)吧搬到了教室，將黃毒留在了身邊，危害很深

通過央視的新聞，大家都知道，隨著手機功能的強大，帶手機的學(xué)生可以直接在教室、宿舍隨時通過手機進行QQ聊天、網(wǎng)頁瀏覽，尤其是手機網(wǎng)絡(luò)上存在著大量黃色網(wǎng)站鏈接，一旦被孩子看到，將會給學(xué)生的心理健康帶來了極壞的影響，其后果是非常嚴(yán)重的，所以美國的中小學(xué)是禁止學(xué)生佩帶手機的。有的同學(xué)上課玩手機，被收繳的機子上老師們也看到了不少黃色短信、小說和淫穢圖片等。

3.用手機瞎聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)，容易養(yǎng)成惡習(xí)，嚴(yán)重影響身體健康。

據(jù)考證，很多學(xué)校相當(dāng)多的學(xué)生使用手機不是為了和父母加強聯(lián)系，向父母報告學(xué)習(xí)成績，而是為了瞎聯(lián)系。同學(xué)之間短信發(fā)個不停學(xué)習(xí)成績一落千丈，很少給父母打電話。再有就是當(dāng)自己遇到事，和同學(xué)發(fā)生矛盾時，不是先想到報告老師，而是利用手機聯(lián)系糾集其他人（甚至校外閑散人員）進行打擊報復(fù)，使矛盾升級，引發(fā)惡性打架事件。個別學(xué)生手機24小時開通QQ聊天，沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，不能自拔，很容易上當(dāng)受騙，嚴(yán)重影響了孩子的心理健康。上述情況不是空穴來風(fēng)，從一些個別學(xué)校發(fā)生的違紀(jì)事件中已經(jīng)得到了證實，我們要高度注意，做好提前防范工作。

4.干擾正常學(xué)校秩序

上初中的孩子自制能力是不強的，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說，大大地降低了老師的教學(xué)效果，也讓自己對講課內(nèi)容一無所知。另外，學(xué)校值班老師夜間查房多次發(fā)現(xiàn)有部分住宿生在興致勃勃地玩手機。夜間精神煥發(fā)的他們，白天在課堂上卻昏昏欲睡，過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，直接影響著自己和他人的學(xué)習(xí)。

5.嚴(yán)重敗壞考風(fēng)

少數(shù)同學(xué)平時不好好學(xué)習(xí)，到考試時就利用手機作弊，成績好的同學(xué)利用手機給成績差的同學(xué)發(fā)答案，嚴(yán)重的影響了考風(fēng)考紀(jì)，助長了歪風(fēng)邪氣。

二、我們的措施

鑒于此，在開學(xué)初，我們就規(guī)定“嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機”，可近期發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生將手機帶進了校園，為嚴(yán)防“輻射”“黃毒”等不健康因素對孩子的毒害，需要我們家校攜手：

1.學(xué)校嚴(yán)禁任何學(xué)生攜帶手機進入校園。

2.學(xué)校各處室、門衛(wèi)、辦公室均有電話免費使用，方便您的孩子與家長聯(lián)系。為方便您與孩子聯(lián)系，請您記錄下您孩子班主任的電話。

3.家長把好第一關(guān)，給孩子講清帶手機的危害，讓孩子有個正確的認識和態(tài)度，主動 遠離，不攜帶、不使用。如果學(xué)生在學(xué)校使用手機，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由學(xué)校暫為保管，學(xué)期結(jié)束由家長領(lǐng)回，并給予相應(yīng)的違紀(jì)處分。

4.家長還要同時注意，防止孩子攜帶刀具、MP3、煙、火、不健康書籍等違規(guī)物品。學(xué)校將嚴(yán)格檢查，一旦發(fā)現(xiàn)將進行追責(zé)并通知家長來校說明情況。

總之，中學(xué)生佩帶手機弊大于利。希望廣大家長積極配合學(xué)校開展好這次專項整治活動，并主動做好“雙管雙教”，協(xié)助學(xué)校建立防范不良影響的長效機制，共同為孩子營造一個健康優(yōu)良的成長環(huán)境。

如果您認同，并愿意積極配合，請簽字。

家長簽名： 學(xué)生簽名（班級：）

家長聯(lián)系電話：

第五篇：關(guān)于禁止學(xué)生帶手機進校園的倡議書

關(guān)于禁止學(xué)生帶手機進校園的倡議書

各位家長、各位同學(xué)：

隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響也不可忽視。

一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。

青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機也會使孩子視力下降。學(xué)生通過手機互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息，一些學(xué)生通過手機談情說愛，過早地踏入了成人世界。

二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習(xí)和生活，多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊qq或者發(fā)短信。

中學(xué)生自制力比較弱，往往上課、自習(xí)時也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機在晚上就寢時間與人長時間聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。

三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。

由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠信美德，對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

四、易形成學(xué)生在手機消費問題上的攀比心理。

學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。

無數(shù)的事例說明，中學(xué)生使用手機弊遠大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機?！敖怪袑W(xué)生使用手機，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。

為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，為此，我校發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機、平板電腦、游戲機等進入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生必須將手機等交班主任代為管理，并寫上上交時間和上交姓名后交政教處密封保管，至學(xué)期結(jié)束時由老師交還給家長。若家長需聯(lián)系學(xué)生可與班主任聯(lián)系。請家長做好對子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備手機，已經(jīng)配備的要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學(xué)校。學(xué)校誠摯的希望各位家長、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一顆純潔的心靈！