第一篇：三德教育活動(dòng)總結(jié)

1、通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)三德教育精神座談會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)，抓住了學(xué)生這塊主陣地，健全了學(xué)校的各項(xiàng)制度?！叭隆苯逃鹿ぷ骶唧w由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)在各班教室。全校23個(gè)班級(jí)、837名學(xué)生參加了這次座談會(huì)。座談會(huì)采取了座談會(huì)活動(dòng)與黨員、團(tuán)員學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合的方法，把“三德”教育的全部?jī)?nèi)容包括黨員、團(tuán)員的素質(zhì)納入座談學(xué)習(xí)計(jì)劃中，會(huì)后每位同學(xué)都寫(xiě)了自己的心得體會(huì)共837份，學(xué)生會(huì)還規(guī)定每月各班都定期開(kāi)展一次討論，使“三德”教育活動(dòng)抓緊抓好，取得了好的效果。

2、開(kāi)展一次公民道德的學(xué)習(xí)及征文活動(dòng)。這次征文活動(dòng)共收集了23個(gè)班級(jí)678篇文章，優(yōu)秀的文章還將編入我校星河文學(xué)社刊發(fā)表，團(tuán)委還在班級(jí)當(dāng)中倡導(dǎo)，開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，全校師生共同參與了這項(xiàng)活動(dòng)。我為文明創(chuàng)建添光彩和“建文明城市，創(chuàng)建文明單位，當(dāng)文明市民”等主題教育，切實(shí)增強(qiáng)“三德”教育的導(dǎo)向性，針對(duì)性和實(shí)效性。

3開(kāi)展黑板報(bào)評(píng)比。黑板報(bào)的主題以“弘揚(yáng)雷鋒精神”“爭(zhēng)做文明大學(xué)生”“交通安全宣傳”“消防安全知識(shí)”等為主。通過(guò)黑板報(bào)進(jìn)行“三德”教育，在教室里學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行宣傳，形成良好的行為規(guī)范。這次評(píng)比共評(píng)比04熱能、04外貿(mào)、05工程造價(jià)、05化工、05旅游管理、05精細(xì)化工6個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。

4、開(kāi)展一次“三德教育”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在班級(jí)中先競(jìng)賽，優(yōu)勝者再參加學(xué)校的競(jìng)賽，這一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，完善了規(guī)定的各項(xiàng)措施。評(píng)出了3個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。競(jìng)賽活動(dòng)后又開(kāi)展了聯(lián)系實(shí)際的討論，檢驗(yàn)了大家的學(xué)習(xí)成果。每位同學(xué)都寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)情況也納入年度班級(jí)考評(píng)。

5、利用廣播站進(jìn)行社會(huì)公德教育的宣傳。每班定期上交稿件5篇，稿件內(nèi)容不限，宣傳的主要目的是在校園當(dāng)中抓“三個(gè)普及”，即普及文明用語(yǔ)，倡導(dǎo)“五個(gè)做起”，即：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，從家庭做起。做到“十要”，“十不”。即：要遵紀(jì)守法、要好學(xué)上進(jìn)、要勤勞儉仆、要禮貌待人、要愛(ài)護(hù)公物、要講究衛(wèi)生、要團(tuán)結(jié)互助、要尊老愛(ài)幼、要見(jiàn)義勇為、要移風(fēng)易俗。不隨地吐痰、不亂扔亂倒、不亂貼亂畫(huà)、不亂停亂放、不亂穿馬路、不損壞公物、不損害花草樹(shù)木、不說(shuō)臟話，不在公共場(chǎng)所吸煙。把講社會(huì)公德，做文明大學(xué)生，樹(shù)新時(shí)期美好石河子市民形象深入人心。二是進(jìn)行道德教育，結(jié)合實(shí)際，制定和完善職業(yè)道德行為規(guī)范，加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)三德活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的素質(zhì)有明顯的提高，我校將三德教育月活動(dòng)納入了我們的常規(guī)教育中，我校要長(zhǎng)期的開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)，讓學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，受到教育。

第二篇：南陽(yáng)小學(xué)“三德”教育活動(dòng)總結(jié)

南陽(yáng)小學(xué)“三德”教育活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大“三德”教育成果，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力打造一支品德高尚、敬業(yè)樂(lè)教的教師隊(duì)伍，繼續(xù)大力開(kāi)展師德教育活動(dòng)，按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，我校已經(jīng)圓滿完成了“三德”教育活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、完成了教育目標(biāo)

本次“三德”教育活動(dòng)，深化了“三德”教育，開(kāi)展“感恩、自重、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的主題，解決了教師隊(duì)伍中存在的只講索取不講奉獻(xiàn)、違規(guī)施教行為不端、不思進(jìn)取誤人子弟等問(wèn)題，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)。全體教師都深刻感受到了黨和政府對(duì)教育和教師的關(guān)心和厚愛(ài)，深刻感受到了作為一名教師所具有的自豪感和幸福感，在全體教師中唱響了“感恩、自重、自強(qiáng)、奮進(jìn)”主旋律，真正做到了“感恩”明使命、“自重”樹(shù)形象、“自強(qiáng)”提素質(zhì)、“奮進(jìn)”創(chuàng)佳績(jī)。

我校教師的精神面貌煥然一新，主人翁意識(shí)得到加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)也大幅度提高，期中期末成績(jī)穩(wěn)步提升，在全中心校的排名又升上一個(gè)新的臺(tái)階，徹底擺脫了落后校地地位。

二、領(lǐng)導(dǎo)常抓不懈

為加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，更好地推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，全體教師為組員，負(fù)責(zé)師德教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。而且把這項(xiàng)活動(dòng)作為今年學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，制定了相應(yīng)的實(shí)施意見(jiàn)和活動(dòng)方案，組長(zhǎng)親自主持“三德”教育活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，做到思想到位、組織到位、措施到位，確保活動(dòng)順利推進(jìn)。

三、落實(shí)了各項(xiàng)活動(dòng)

“三德”教育為統(tǒng)領(lǐng)，本學(xué)年共完成了以下各項(xiàng)主題教育：

1、我校組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《豐南教師管理規(guī)定》、《豐南區(qū)中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《2010年全國(guó)教書(shū)育人模范事跡》、《2010年唐山“十佳”教師事跡》等材料，并對(duì)照優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡進(jìn)行個(gè)人查擺，找出自己的不足，認(rèn)真寫(xiě)出自己的改進(jìn)措施。

2、開(kāi)展“好教師形象”設(shè)計(jì)活動(dòng)。在3-6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了“我最喜歡的教師”評(píng)選活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展“我心中的好老師”征文、進(jìn)行了家長(zhǎng)“我眼中的魅力教師”問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)活動(dòng)評(píng)出了我校的星級(jí)教師5名：“愛(ài)生標(biāo)兵星”王素琴、“奉獻(xiàn)星”董鳳春、“家庭美德星”王麗冬、“社會(huì)公德星”曹鳳茹、“教學(xué)能手星”王子海。

3、實(shí)施“萬(wàn)名教師連萬(wàn)家”活動(dòng)。以教師分包學(xué)生的形式，走訪到每一名學(xué)生家中，切實(shí)落實(shí)“六談”的重點(diǎn)和要求，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)困生、貧困生作為重點(diǎn)家訪對(duì)象，每位家訪教師都完成了一篇“家訪心得感言”或“家訪調(diào)研報(bào)告。

4、開(kāi)展了“三德論壇”活動(dòng)。以“為人、為師、為學(xué)”為論壇主題，組織了全體教師進(jìn)行討論，做到了人人想、人人講、人人做，每位教師都做了精彩的演講，提升了每位教師的“三德”水準(zhǔn)。我校教師王子海還在中心校做典型發(fā)言，受到了中心校的肯定。

5、結(jié)合參加中心校的大型師德報(bào)告會(huì)，每位教師都完成了一篇“師德報(bào)告會(huì)觀后感”，進(jìn)一步提升了“三德”教育活動(dòng)。

2011年7月

第三篇：三德教育活動(dòng)方案

為了鞏固和擴(kuò)大我校文明單位的創(chuàng)建成果，提高我校師生的素質(zhì)和文明程度，更好地服從和服務(wù)于我市的文明市民教育，特制定“三德”教育活動(dòng)方案：

一、“三德”教育指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的十六大精神為指針，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，以提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)為目的，以思想道德、文明行為、健康衛(wèi)生知識(shí)為主要教育內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展宣傳學(xué)習(xí)

培訓(xùn)教育活動(dòng)，使廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高文化素質(zhì)，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生新形象，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

二、“三德”教育活動(dòng)的內(nèi)容和教材

開(kāi)展“三德”教育活動(dòng)，突出思想道德建設(shè)這個(gè)核心，內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，以江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，以“三基”（黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)），“三德”（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀——、“四有”（有理想、在道德、有文化、有紀(jì)律）、“五愛(ài)”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義）為主要內(nèi)容，以中央文明辦、中國(guó)科協(xié)主編的《崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚味》展覽圖冊(cè)和中央文明辦主編的《社會(huì)主義精神文明建設(shè)概論》以及《石河子市公民道德建設(shè)讀本》等為主要教材。

三、“三德”教育活動(dòng)的措施

1、抓好陣地，健全制度。一是“三德”教育工作具體由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)在各班教室。二是采取“三德”教育活動(dòng)與黨員、團(tuán)員學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合的方法，把“三德”教育的全部?jī)?nèi)容納入學(xué)習(xí)計(jì)劃中，使“三德”教育活動(dòng)抓緊抓好。

2、做到時(shí)間、人員、效果落實(shí)。一是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)日制度，組織學(xué)xxx省、市有關(guān)精神文明創(chuàng)建工作的文件，領(lǐng)導(dǎo)講話和市民教育書(shū)目，開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”，我為文明創(chuàng)建添光彩和“建文明城市，創(chuàng)建文明單位，當(dāng)文明市民”及成為高素質(zhì)大學(xué)生等主題教育，切實(shí)增強(qiáng)“三德”教育的導(dǎo)向性，針對(duì)性和實(shí)效性。二是印發(fā)“三德”教育內(nèi)容，便于大家學(xué)習(xí)，讓文明知識(shí)深入人心，三是建立學(xué)習(xí)簽到制度，對(duì)每次學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、參加人員等進(jìn)行登記，保證教育學(xué)習(xí)不漏人。

3、進(jìn)行“三德”教育，形成良好的行為規(guī)范。一是進(jìn)行社會(huì)公德教育，著重抓“三個(gè)普及”，即普及文明用語(yǔ)，倡導(dǎo)“五個(gè)做起”，即：從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，從家庭做起。做到“十要”，“十不”。即：要遵紀(jì)守法、要好學(xué)上進(jìn)、要勤勞儉仆、要禮貌待人、要愛(ài)護(hù)公物、要講究衛(wèi)生、要團(tuán)結(jié)互助、要尊老愛(ài)幼、要見(jiàn)義勇為、要移風(fēng)易俗。不隨地吐痰、不亂扔亂倒、不亂貼亂畫(huà)、不亂停亂放、不亂穿馬路、不損壞公物、不損害花草樹(shù)木、不說(shuō)臟話，不在公共場(chǎng)所吸煙。把講社會(huì)公德，做文明市民，樹(shù)新時(shí)期美好南平形象深入人心。二是進(jìn)行道德教育，結(jié)合實(shí)際，制定和完善職業(yè)道德行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善各項(xiàng)措施。一是要重視“三德”教育活動(dòng)，進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。二是要適時(shí)組織一次“三德知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)或聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展討論，以檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果。三是要求每人都建立學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)情況將納入月班級(jí)考評(píng)。

附：三德教育活動(dòng)計(jì)劃

1、開(kāi)展一次學(xué)習(xí)三德教育精神座談會(huì)。

2、開(kāi)展一次公民道德的征文活動(dòng)。

3、召開(kāi)一次主題班會(huì)。

4、開(kāi)展一次黑板報(bào)評(píng)比。

5、開(kāi)展一次“三德知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)。

6、利用廣播站進(jìn)行宣傳。

團(tuán)委

2006年2月25日

第四篇：三德教育

首先，進(jìn)行“三義”、“三德”、“三觀”教育，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和知行合一的原則。要把課堂講道理和走向社會(huì)了解國(guó)情有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要善于利用中宣部、國(guó)家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的倡導(dǎo)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義革命傳統(tǒng)教育。要讓學(xué)生看一百部好電影，唱一百首革命歌曲，看一百本好書(shū)，參觀一百個(gè)愛(ài)國(guó)主義革命傳統(tǒng)教育基地等項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校自身也因地因校制宜開(kāi)展校慶活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，升國(guó)旗、唱國(guó)歌，請(qǐng)勞動(dòng)模范、老干部、老紅軍和老校友作報(bào)告、講傳統(tǒng)，收到知情意行相統(tǒng)一的實(shí)效。切忌“假、大、空”，搞形式主義。

其次，要把校園文化建設(shè)和文明城市、社區(qū)文化、企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的重要陣地。校園文化建設(shè)包括硬件和軟件兩部分。硬件主要指校舍、教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)儀器設(shè)備和校園的整個(gè)布局力求綠化、美化；軟件建設(shè)主要指學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、各種規(guī)章制度等精神面貌方面的具體要求。在當(dāng)前國(guó)家財(cái)力物力有限和教育經(jīng)費(fèi)比較困難的情況下，要充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生、勤儉辦學(xué)的精神，因地制宜、因校制宜地來(lái)從事校園文化建設(shè)。硬件建設(shè)力求簡(jiǎn)樸、實(shí)用、大方、優(yōu)美，軟件建設(shè)力求高尚、育人、實(shí)效。要力求使校園文化建設(shè)既能體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，又能符合現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求，使校園文化建設(shè)在城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)過(guò)程中起示范作用。

再次，在“三德”教育過(guò)程中，要力求做到以社會(huì)公德為標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)道德為重點(diǎn)，以家庭美德教育為基礎(chǔ)，使三者有機(jī)地形成社會(huì)精神文明建設(shè)的合力。目前，我國(guó)12億人口生活在3.2億個(gè)城鄉(xiāng)居民家庭之中，每個(gè)家庭都是整個(gè)社會(huì)的基層細(xì)胞，民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)就要依靠3.2億家庭。在家庭美德建設(shè)過(guò)程中，既要發(fā)揚(yáng)中華民族子女孝順父母長(zhǎng)輩的美德，夫妻雙方忠誠(chéng)相愛(ài)、白頭偕老、關(guān)心愛(ài)護(hù)子女的傳統(tǒng)美德，又要具有男女平等、愛(ài)好學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神。家庭成員中只有切實(shí)做到子女對(duì)老人盡“孝”、夫妻雙方忠誠(chéng)相待、父母對(duì)子女既愛(ài)又教，才能達(dá)到家庭美德的基本要求。

第五篇：三德教育心得體會(huì)

萬(wàn)興公司開(kāi)展“三德教育”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近來(lái)，我參加了分公司倡導(dǎo)的以“社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德”為主要內(nèi)容的“三德”教育活動(dòng)，有幾點(diǎn)心得說(shuō)出來(lái)和大家分享，旨在拋磚引玉，相互學(xué)習(xí)，以便更好的提高思想認(rèn)識(shí)、為企業(yè)服務(wù)。

社會(huì)公德是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作是人們?cè)诠不顒?dòng)、社會(huì)交際等一般關(guān)系中最基本的道德行為要求，用列寧的話說(shuō)就是“起碼的公共生活規(guī)則”。這方面的道德要求是維持社會(huì)生活正常秩序的起碼條件。人們公德意識(shí)的多寡、水平的高低反映了社會(huì)基本的文明程度?，F(xiàn)實(shí)生活中，社會(huì)公德缺乏現(xiàn)象舉目可見(jiàn)：隨地吐痰、亂棄廢物、破壞公共設(shè)施、不遵守公共秩序、惡語(yǔ)相向、酗酒滋事等不良行為不同程度地影響了社會(huì)正常的生活秩序，因此加強(qiáng)社會(huì)公德教育便客觀地成為精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。作為社會(huì)成員首先應(yīng)具備舉止端莊、語(yǔ)言文明、講究衛(wèi)生，這是社會(huì)人個(gè)體文明程度的重要特征；其次，要助人為樂(lè)、善于幫困濟(jì)貧，這是每個(gè)人對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任，是社會(huì)對(duì)個(gè)人的道德要求，也是社會(huì)主義初級(jí)階段人與人之間必然要產(chǎn)生的一種相互依賴的關(guān)系；第三、由于公共財(cái)物是全體社會(huì)成員公共利益的物質(zhì)保障，也是滿足勞動(dòng)者個(gè)人利益的共同物質(zhì)條件，所以社會(huì)成員必須要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；第四、保護(hù)環(huán)境是隨著社會(huì)的發(fā)展給每個(gè)人提出的新的道德要求，黨的十五大提出的“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”中明確指出要正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)和資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，這既是實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措，也是造福當(dāng)代、澤及子孫的大事，因此把保護(hù)環(huán)境作為社會(huì)公德的一項(xiàng)基本要求提出來(lái)，動(dòng)員全社會(huì)保護(hù)環(huán)境是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)；第五、公共秩序是維護(hù)社會(huì)公共生活的起碼條件，社會(huì)成員必須遵守社會(huì)紀(jì)律和法規(guī)，這是每個(gè)社會(huì)人所必備的文明素質(zhì)。社會(huì)公德具有普遍的適用性，它不僅在社會(huì)生活中起廣泛制約的作用、調(diào)節(jié)人際關(guān)系的作用，也是人們?cè)谏钪械幕镜赖乱?，社?huì)公德在社會(huì)文明生活中具有特殊作用。

如何才能搞好社會(huì)公德精神文明建設(shè)呢？

第一，要搞好思想品德教育，就要以樹(shù)立正確的權(quán)利觀為切入點(diǎn)。

一是要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)黨性觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)、廉政意識(shí)，樹(shù)立堅(jiān)定信念、牢

記宗旨、勤奮務(wù)實(shí)、廉潔自律、胸懷寬廣的思想品德規(guī)范，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，明確權(quán)力是責(zé)任、是奉獻(xiàn)、是約束，擺正自己的位置。

二是要正確對(duì)待所有身邊的人。要客觀看待自己周?chē)彩碌耐荆朴趯W(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，有虛心學(xué)習(xí)的寬闊胸襟，不居功自傲，真誠(chéng)坦率地與他人打交道。

三是要樹(shù)立正確的利益觀，保持積極進(jìn)取的心態(tài)。古人尚且有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷，有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神境界，我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該牢記黨的宗旨，從思想上解決好“入黨為什么”的問(wèn)題，更好的為社會(huì)服務(wù)。

四是堅(jiān)持原則，從我做起。領(lǐng)導(dǎo)干部要有臨大節(jié)不可奪的政治品質(zhì)，講道德、重操守，無(wú)論在什么情況下都要善于把握自己。堅(jiān)持從我做起，要求別人做到的，首先自己要做到，充分發(fā)揮表率作用。

要大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的道德觀。當(dāng)前重點(diǎn)要解決干部職工中存在的學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)和辦事效率不夠高的問(wèn)題。要有針對(duì)性地組織干部職工到其它優(yōu)秀企業(yè)看一看，到最困難的企業(yè)和職工家庭看一看。教育引導(dǎo)大家珍惜目前的工作條件和生活環(huán)境，善于換位思考，樹(shù)立艱苦奮斗和敬業(yè)愛(ài)崗的思想，富而思源，富而思進(jìn)，富而知足。

其次要把職業(yè)道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，思想作風(fēng)建設(shè)是首位，轉(zhuǎn)變作風(fēng)是關(guān)鍵。做為一名共產(chǎn)黨員，要在加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)中有所建樹(shù)，在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)上實(shí)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變，必須首先從加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)開(kāi)始，這是源頭。通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化“聽(tīng)黨指揮，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)守氣節(jié)，艱苦奮斗，文明禮貌”的意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)高尚的思想道德情操和優(yōu)良的作風(fēng)，只有這樣轉(zhuǎn)變作風(fēng)才能真正成為有源之水。職業(yè)道德是精神文明建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。職業(yè)道德，就是從事特定職業(yè)的人們?cè)谄渎殬I(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的具有職業(yè)特點(diǎn)的道德準(zhǔn)則和規(guī)范。職業(yè)道德對(duì)社會(huì)的安定、和諧發(fā)展具有直接作用。社會(huì)主義初級(jí)階段，由于職業(yè)工作者的個(gè)人利益、集體利益和社會(huì)利益具有一致性，并且每個(gè)職業(yè)工作者都具有平等的勞動(dòng)互助關(guān)系，形成了人人都是被服務(wù)對(duì)象，人人又都為他人服務(wù)的社會(huì)基本關(guān)系，所以全心全意為人民服務(wù)就成為在職業(yè)活動(dòng)中必須推崇的 2

宗旨。作為職業(yè)工作者，首先要熱愛(ài)本職工作，對(duì)本職工作有高度的責(zé)任心，工作要精益求精，這樣才能干好自己的工作，造福于社會(huì)；其次，要誠(chéng)實(shí)守信，樹(shù)立良好的個(gè)人或集體形象，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的無(wú)形資產(chǎn)，是競(jìng)爭(zhēng)中的立身之本；第三、作為職業(yè)工作者，辦事要公道、講原則，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，對(duì)任何人一視同仁，否則就會(huì)給社會(huì)帶來(lái)危害，給他人帶來(lái)痛苦；第四、作為職業(yè)工作者要有強(qiáng)烈的服務(wù)群眾意識(shí)。第五、作為職業(yè)工作者，必須要有奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，如果人人都只想從社會(huì)中獲取而不想對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，那么這個(gè)社會(huì)就令人難以生存，個(gè)人就失去生存和發(fā)展的根本保證。所以社會(huì)的存在和發(fā)展取決于個(gè)人的創(chuàng)造性勞動(dòng)和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。

職業(yè)道德對(duì)改善社會(huì)風(fēng)氣、促進(jìn)人際關(guān)系和諧發(fā)展、搞好精神文明建設(shè)具有重要意義。

個(gè)人品德是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要方面

家庭是現(xiàn)代社會(huì)生活的基本單元，是社會(huì)的細(xì)胞，細(xì)胞的好壞關(guān)系到整個(gè)社會(huì)肌體的健康。隨著改革開(kāi)放的不斷深入、人民生活水平的不斷提高，由于西方道德觀念的滲入和“溫飽生淫逸”的緣故，我國(guó)傳統(tǒng)的家庭根基發(fā)生了動(dòng)搖。單親家庭日趨見(jiàn)多、棄子虐老時(shí)有發(fā)生、奢侈浪費(fèi)的風(fēng)氣蔓延滋長(zhǎng)等扭曲了的行為，與社會(huì)主義家庭道德的要求不相吻合。要提高社會(huì)文明程度，就要凈化社會(huì)風(fēng)氣，確立社會(huì)主義家庭道德規(guī)范。所以在全社會(huì)倡導(dǎo)家庭美德更具有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。家庭美德的基本要求涵蓋了處理家庭內(nèi)部和外部關(guān)系的規(guī)范，它把家庭關(guān)系的法律義務(wù)變成道德責(zé)任，使之成為自覺(jué)行動(dòng)。把家庭的個(gè)人行為變成社會(huì)行為，這樣就能真正建立起民主、平等、和睦、穩(wěn)定的社會(huì)主義新型家庭關(guān)系，使良好的家風(fēng)成為促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣、提高社會(huì)文明程度的推動(dòng)力。家庭是人生的第一所學(xué)校，家庭教育的好壞將影響人的一生和社會(huì)的文明狀況。因此家庭美德對(duì)提高精神文明程度有關(guān)鍵意義。

總之，社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德教育對(duì)在不同領(lǐng)域工作和生活的人們有不同的具體要求。但它們又是一個(gè)密切聯(lián)系的整體，三者相輔相成，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中最基本的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，體現(xiàn)了社會(huì)主義的方向?！叭陆逃钡膶?shí)施狀況如何將直接關(guān)系到精神文明建設(shè)的水平，而能否提高對(duì)“三德教育”地位和作用的理論認(rèn)識(shí)并增強(qiáng)主動(dòng)實(shí)踐認(rèn)識(shí)，又影響到中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義道德 3

規(guī)范體系這一戰(zhàn)略部署的有效落實(shí)。實(shí)施“三德教育”的前提條件是要求我們認(rèn)真解決好認(rèn)識(shí)問(wèn)題，只要認(rèn)識(shí)到位，進(jìn)一步抓好落實(shí)，我國(guó)的精神文明建設(shè)必然會(huì)有一個(gè)大發(fā)展。

作為新世紀(jì)的煙草職工，應(yīng)該感到光榮與自豪，要熱愛(ài)本職工作，鉆研職業(yè)技能，遵守法律法規(guī)、規(guī)程和制度，堅(jiān)持安全生產(chǎn)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高自己的道德水平，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名好員工，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序和生產(chǎn)秩序，使我們的事業(yè)不斷發(fā)展。

多少個(gè)春夏秋冬已去，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，積小成大，歷久為功，這比任何感慨都會(huì)見(jiàn)效得多。特別是共產(chǎn)黨員、身份特殊，影響更大，更要以身作則，率先垂范，把握標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己。