第一篇：工程半年度工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃匯報(bào)

伊頓莊園A區(qū)塊工程半年度工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃匯報(bào)

一、工程進(jìn)度完成情況：

本工程截止目前共完成11個(gè)單體工程并通過(guò)主體結(jié)構(gòu)驗(yàn)收，具體為1#、2#、3#、9#、10#、11#、7#、8#、15#、16#、27#樓，其中7#、8#、15#、16#樓裝飾分部工程全面進(jìn)行施工，下月底進(jìn)行外架拆除；5#、12#、23#、26#樓屋面模板安裝、鋼筋綁扎；20#、22#、25#樓三層結(jié)構(gòu)模板、鋼筋施工（剩余三層及屋面未施工），6#、13#、21#樓因場(chǎng)地內(nèi)高壓線問(wèn)題剩余屋面尚未組織施工，根據(jù)施工總進(jìn)度計(jì)劃，本工程進(jìn)度已拖期。

二、項(xiàng)目投資情況：

伊頓莊園A區(qū)塊工程根據(jù)施工實(shí)際完成情況到今年六月底，施工投資審核為5012.9168萬(wàn)元，占總造價(jià)的71.6%，項(xiàng)目部實(shí)際支付為3599.6211萬(wàn)元，占總造價(jià)的51.4%。

三、項(xiàng)目施工過(guò)程控制管理情況

在公司的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)項(xiàng)目的成本控制、工程進(jìn)度、質(zhì)量管理的技術(shù)支持和項(xiàng)目管理工作。負(fù)責(zé)對(duì)本工程的工期、質(zhì)量、安全、成本等實(shí)施計(jì)劃。組織、協(xié)調(diào)、控制和決策，對(duì)各生產(chǎn)施工要素實(shí)施全過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理。工程施工過(guò)程中，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求、驗(yàn)收規(guī)范、規(guī)定，監(jiān)督檢查工程質(zhì)量、成本、進(jìn)度、安全等工作。（一）、工程質(zhì)量控制情況：

質(zhì)量管理上，項(xiàng)目部著重抓了三個(gè)環(huán)節(jié)：確立質(zhì)量目標(biāo)、確定質(zhì)量預(yù)控方案；產(chǎn)品形成的過(guò)程控制；驗(yàn)收控制。

1、確定質(zhì)量預(yù)控方案。公司提出“建精品工程”質(zhì)量目標(biāo)，項(xiàng)目部圍繞這個(gè)目標(biāo)做了目標(biāo)責(zé)任細(xì)分。如：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人牽頭，按專業(yè)分解質(zhì)量責(zé)任目標(biāo)：土建工程師負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)工程；水電設(shè)備工程師負(fù)責(zé)管線。按工程階段細(xì)分階段目標(biāo)，在工程開(kāi)工前，對(duì)監(jiān)理及分包單位明確目標(biāo)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等。并審定監(jiān)理大綱及總分包單位的施工組織設(shè)計(jì)。針對(duì)監(jiān)理、施工單位在節(jié)能、質(zhì)量通病防治等方面的薄弱環(huán)節(jié)提出改進(jìn)要求，協(xié)助其完善施工工藝、措施的制定。組織新材料、新工藝的廠商，到現(xiàn)場(chǎng)為甲方、監(jiān)理、施工單位講授材料的特性、施工工藝要求、質(zhì)檢方法等。組織專家、質(zhì)監(jiān)站、廠商、監(jiān)理、施工研討材料性能、施工工藝、質(zhì)量評(píng)定及驗(yàn)收方 法，確定最終的預(yù)控方案。

2、產(chǎn)品形成的過(guò)程控制。目前建筑產(chǎn)品主要還是由手工完成，因此產(chǎn)品質(zhì)量就必然會(huì)出現(xiàn)偏差。而產(chǎn)品形成的過(guò)程控制是對(duì)所有預(yù)控方案的執(zhí)行過(guò)程，將直接影響質(zhì)量目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)，影響項(xiàng)目品牌與企業(yè)品牌。在過(guò)程控制上，我們主要通過(guò)以下幾個(gè)管理方式來(lái)實(shí)現(xiàn)：

首先，發(fā)揮監(jiān)理在質(zhì)量管理上的職能，對(duì)監(jiān)理充分授權(quán)、有效監(jiān)督。嚴(yán)格按照監(jiān)理合同上明確的權(quán)力與義務(wù)，監(jiān)督基層監(jiān)理人員是否按照監(jiān)理大綱及甲方的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行質(zhì)量管理。

其次，嚴(yán)把原材料質(zhì)量關(guān)。公司首先對(duì)部分主要材料供應(yīng)商給予選擇，從廠商直接訂購(gòu)，減少中間環(huán)節(jié)，防止流通過(guò)程中可能出現(xiàn)的假冒偽劣產(chǎn)品。項(xiàng)目部對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格驗(yàn)收，并監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)取樣送檢，以檢查到場(chǎng)材料是否符合合同要求。對(duì)于總分包單位的自購(gòu)材，主要是加強(qiáng)對(duì)到場(chǎng)的材料檢驗(yàn):

一、通過(guò)監(jiān)理的日常性見(jiàn)證取樣對(duì)材料質(zhì)量檢驗(yàn)監(jiān)督。

二、項(xiàng)目部對(duì)現(xiàn)場(chǎng)材料巡查，對(duì)可疑材料，先停用封存，再取樣檢查，排除疑點(diǎn)方可使用。

三、項(xiàng)目組的土建、水電工程師做專業(yè)檢查，對(duì)可疑材料，現(xiàn)場(chǎng)封存，擴(kuò)大取樣數(shù)量，在規(guī)范之外，做獨(dú)立檢驗(yàn)。

四、對(duì)確定的不合格材料，采取封存，限定時(shí)間在監(jiān)理人員監(jiān)督下清理出場(chǎng)。

3、產(chǎn)品的驗(yàn)收控制中，我們始終堅(jiān)持“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”，著重抓二個(gè)層面的驗(yàn)收：

第一層是總分包單位質(zhì)保體系的自查、自檢、自驗(yàn)三級(jí)驗(yàn)收制度。在這個(gè)層面上，主要是依靠抓總分包單位的管理去實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化工序報(bào)驗(yàn)制度與手序，對(duì)一次報(bào)驗(yàn)不通過(guò)的部品、工序再?gòu)淖詸z開(kāi)始，重新進(jìn)入驗(yàn)收程序。

第二層是監(jiān)理與項(xiàng)目部的驗(yàn)收。針對(duì)不同的施工階段，不同的系統(tǒng)采取了相應(yīng)的驗(yàn)收方式方法，在主體施工階段，進(jìn)行的主要是工序驗(yàn)收，這部分直接關(guān)系到住宅產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)安全，因此，我們不僅對(duì)總分包單位的復(fù)驗(yàn)按有關(guān)規(guī)定、規(guī)模驗(yàn)收，而且，對(duì)工序的過(guò)程進(jìn)行旁站監(jiān)理，做到對(duì)主體質(zhì)量形成過(guò)程了然于胸。、嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)罰制度，甲方管理人員和監(jiān)理人員在施工中所開(kāi)具的罰款單不需施工單位簽字認(rèn)可，只要交到公司財(cái)務(wù)，在每次撥款中一定要扣除。此制度在項(xiàng)目管理中取得了較好的成效。

（三）、工程進(jìn)度控制情況

1、主體施工階段的進(jìn)度管理較為單純，目前根據(jù)施工總進(jìn)度計(jì)劃分別制定年度、季度分階段進(jìn)度計(jì)劃，明確工作內(nèi)容、工作順序、持續(xù)時(shí)間及工作之間的相互銜接關(guān)系等并付諸實(shí)施，然后在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中經(jīng)常檢查實(shí)際進(jìn)度是否按計(jì)劃進(jìn)行，一旦發(fā)現(xiàn)有偏差出現(xiàn)，應(yīng)在分析偏差產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上采取有效措施排除障礙或調(diào)整、修改原進(jìn)度計(jì)劃后再付諸實(shí)施。進(jìn)度控制的最終目的是確保工程項(xiàng)目按預(yù)定的時(shí)間啟用或提前交付使用。項(xiàng)目部在進(jìn)度控制方面所做的工作有：編制項(xiàng)目管理規(guī)劃，研究項(xiàng)目的總進(jìn)度、施工布置、重大施工技術(shù)和施工難題，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好預(yù)案。制定一整套制度來(lái)規(guī)范管理以提高工作效率。

2、審查確認(rèn)監(jiān)理工程師上報(bào)的承包商所做的施工組織設(shè)計(jì)及施工進(jìn)度計(jì)劃表。要求監(jiān)理工程師做好監(jiān)理規(guī)劃、計(jì)劃、組織設(shè)計(jì)和進(jìn)度控制的工作制度以及進(jìn)度控制工作實(shí)施細(xì)則，并督促監(jiān)理工程師在工程實(shí)施過(guò)程中努力落實(shí)。

3、主持會(huì)議研究各方面提出來(lái)的與合同實(shí)施有關(guān)的問(wèn)題，參加監(jiān)理工程師主持的有關(guān)協(xié)調(diào)研究會(huì)議，對(duì)涉及到工程進(jìn)度的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)提出解決辦法并通過(guò)監(jiān)理工程師去實(shí)施，必要時(shí)對(duì)施工手段、施工資源、施工組織直至合同工期進(jìn)行調(diào)整。

（四）、項(xiàng)目投資控制情況：

項(xiàng)目部對(duì)工程項(xiàng)目投資控制負(fù)有很重要的責(zé)任，因?yàn)轫?xiàng)目部所管的是源頭的問(wèn)題。項(xiàng)目部對(duì)投資控制的內(nèi)容主要是審核施工預(yù)算工程量、處理變更和簽證，即管理“項(xiàng)目實(shí)施控制價(jià)”。

（五）、安全與文明現(xiàn)場(chǎng)管理情況：

1、安全法規(guī)、安全技術(shù)和環(huán)境衛(wèi)生是安全控制的三大主要措施。

2、根據(jù)本工程安全文明項(xiàng)目管理目標(biāo)，督促施工單位在施工過(guò)程中貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院及各部門頒發(fā)的安全規(guī)程、生產(chǎn)條例和規(guī)定。

3、為了提升工地形象和安全文明施工，科學(xué)安排、合理調(diào)配使用施工場(chǎng)地，并使之與各種環(huán)境保持協(xié)調(diào)關(guān)系，要求施工單位按安全文明標(biāo)化工地標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工。

4、督促監(jiān)理工程師做好安全控制，目的是保證項(xiàng)目施工中沒(méi)有危險(xiǎn)、不出事故、不造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

5、督促監(jiān)理工程師和承包商按照有關(guān)法規(guī)要求，使施工現(xiàn)場(chǎng)和臨時(shí)用地范圍內(nèi)秩序井然，文明安全，環(huán)境得到保護(hù)，交通暢達(dá)，防火設(shè)施完備，居民不受干擾，場(chǎng)容和環(huán)境衛(wèi)生均符合要求。

6、協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)各承包商、監(jiān)理、設(shè)計(jì)、業(yè)主內(nèi)部各有關(guān)部門、地方村鎮(zhèn)之間的關(guān)系，為工程建設(shè)創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。

（六）、項(xiàng)目其他管理情況：

1、熟悉施工圖紙及設(shè)計(jì)說(shuō)明，掌握土建、水電各專業(yè)的工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，檢查各種材料、設(shè)備等質(zhì)量檢查工作。

2、負(fù)責(zé)保存好各種工程技術(shù)資料的完整性和可靠性，并記錄好各種會(huì)議紀(jì)錄。

3、隨時(shí)做好上級(jí)有關(guān)部門對(duì)商品住宅檢查的資料準(zhǔn)備工作。

4、負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)程中，涉及一些對(duì)外部門的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。

5、根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)際情況，不斷調(diào)整、補(bǔ)充、完善項(xiàng)目管理規(guī)劃、規(guī)章制度和管理辦法，以適應(yīng)工程建設(shè)的需要。

伊頓莊園A區(qū)塊工程項(xiàng)目規(guī)模大、體量大、施工配合面廣。如何優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、按期、安全、文明地建好該項(xiàng)工程，是本公司房產(chǎn)開(kāi)發(fā)的重要里程碑，為此，全面調(diào)度公司的人、財(cái)、物，嚴(yán)格按照質(zhì)量安保體系運(yùn)行。精心組織、科學(xué)管理，確保實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)。該項(xiàng)目的成功將為萬(wàn)馬集團(tuán)及圣豪公司健康有序的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。希望通過(guò)該項(xiàng)目今年上半年的工作總結(jié)對(duì)今后項(xiàng)目部的工作有積極的借鑒意義。

四、下半年工作目標(biāo)：

在這半年的工作中，有時(shí)候深刻的體會(huì)到把自己所有的精力都投入進(jìn)去，技術(shù)工作都不可能做到完美程度，畢竟現(xiàn)場(chǎng)管理、技術(shù)工作太復(fù)雜，項(xiàng)目多而人手少，但只要多付出一些，工作就會(huì)優(yōu)化一些，這就要認(rèn)認(rèn)真真沉下心去做事情，多聽(tīng)、多看、多想、多做、多溝通。向每一個(gè)員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步，不論在什么環(huán)境，我始終相信兩點(diǎn)：一是三人行必有我?guī)?，二是天道酬勤。真正做到：職業(yè)做事，誠(chéng)信待人。

結(jié)合本工程的實(shí)際施工情況，突出下半年工作的重點(diǎn)，及早完成剩余十三個(gè)單體工程主體分部驗(yàn)收工作，全面展開(kāi)裝飾分部施工。依據(jù)公司制定的交付進(jìn)度及銷售計(jì)劃，分批次按時(shí)進(jìn)行竣工準(zhǔn)備的各項(xiàng)工作。同時(shí)統(tǒng)籌安排市政、綠化的動(dòng)工順序及完成時(shí)間，全面響應(yīng)公司整體計(jì)劃。

作為部門負(fù)責(zé)人我有信心有能力帶領(lǐng)工程部圓滿完成集團(tuán)公司賦予的使命。

第二篇：教師半期工作總結(jié)和下一步工作計(jì)劃

半期工作總結(jié)和下一步工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間，我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教師已3個(gè)月了?；厥走@3個(gè)月，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)教師的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴:

一、主要存在問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)。

整天渾渾噩噩，對(duì)自己沒(méi)有要求，沉迷于槽糕的現(xiàn)狀，不求上進(jìn)沒(méi)有絲毫努力的跡象（每次考試成績(jī)均徘徊不前，不記、不背、不問(wèn)，）。

2、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不堅(jiān)持。

不能按要求學(xué)習(xí)，僅僅滿足于完成書面作業(yè)（部分人甚至不能完成），課前不預(yù)習(xí)，考前不復(fù)習(xí)，或只是走過(guò)場(chǎng)。（預(yù)習(xí)了的課文不知道作者，不會(huì)讀??考試時(shí)，原題、原文不會(huì)做）

3、學(xué)習(xí)不用心、不動(dòng)腦。

對(duì)于反復(fù)強(qiáng)調(diào)、多次練習(xí)（甚至罰寫）的，很多題目一錯(cuò)再錯(cuò)，且錯(cuò)得非常離譜。

根本原因在于：沒(méi)掌握（不懂不問(wèn)）、不動(dòng)腦筋（教了的方法不用）。

4、不會(huì)學(xué)習(xí)

不知道自己該怎樣預(yù)習(xí)、怎樣復(fù)習(xí)（老師指導(dǎo)了，但不照做）。

預(yù)習(xí)要求：（時(shí)間：三十分鐘至一小時(shí)）

①通讀課文一遍，找出不會(huì)認(rèn)或不懂的字詞，借助字典，予以落實(shí)。

②把課文讀準(zhǔn)確、通順（至少三遍）。

③標(biāo)出自然段，劃分段落，并概括段意。

④思考課后思考題或預(yù)習(xí)提示，寫下或勾畫出答案。

⑤提出自己不懂的問(wèn)題。

⑥概括課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者情感。

⑦查找相關(guān)資料，拓展知識(shí)面

二、下一步工作計(jì)劃

1、繼續(xù)加強(qiáng)課堂練習(xí)。

每天中午針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)中掌握較差的部分加強(qiáng)練習(xí)，如查字典、同音字等。

2、注意背誦等要求的落實(shí)。

每周均安排有一定的背誦任務(wù)，要求同學(xué)互背（或在家長(zhǎng)處背）。每周至少聽(tīng)寫、默寫三次。

3、加強(qiáng)預(yù)習(xí)、讀資料等“軟”作業(yè)的檢查。

通過(guò)罰寫等方式促進(jìn)學(xué)生將預(yù)習(xí)等作業(yè)落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)作文指導(dǎo)。

對(duì)于寫話作文，做有針對(duì)性、比較系統(tǒng)的輔導(dǎo)，人人過(guò)關(guān)，篇篇過(guò)關(guān)，切實(shí)提高寫作文水平。

5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

每月及時(shí)總結(jié)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，立即幫助改進(jìn)。不定期進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通和聯(lián)系。

6、開(kāi)展“互幫互學(xué)”活動(dòng)。

學(xué)生兩兩結(jié)對(duì)，根據(jù)要求，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

黑坪小學(xué) 謝燕 2012年5月15日

第三篇：半周工作“匯報(bào)”

盼望已久的九月終于來(lái)到了，學(xué)校的連休開(kāi)始了，這個(gè)星期休息4天，只有周二上課的，正巧遇上那天我車考，所以，等于可以休息一周，半周工作“匯報(bào)”。星期一，學(xué)車，突然找到了感覺(jué)，讓師傅欣喜不已，“孺子可教”也！學(xué)車完畢順路去GNC，給老外婆、老爸老媽買了一些營(yíng)養(yǎng)品。星期二，很緊張，昨天臨時(shí)抱佛腳，遇上真槍還是不能實(shí)戰(zhàn)，第一次車考——以失敗告終！預(yù)料中的事，還是有點(diǎn)沮喪。晚上做夢(mèng)，滿腦那位黑考官，，快得恐懼癥了。LG烏鴉嘴，說(shuō)我要考5次。哎，，學(xué)車咋那么難內(nèi)？！星期三，TONY開(kāi)學(xué)了，我和LG一起去送，大禮堂的典禮+分班，從7點(diǎn)10分家門口出發(fā)，出校門已經(jīng)9點(diǎn)15。學(xué)校真的很遠(yuǎn)，單程路上就要半個(gè)小時(shí)，走得汗噠噠滴，沒(méi)有校車還真不行。和CINDY一起，在麥當(dāng)勞喝了咖啡吃了早餐，再一路逛到STApLEs，又訂購(gòu)了一臺(tái)電腦?；氐郊疑暇W(wǎng)學(xué)辦easyrebates，還真是方便，省下了郵票的幾毛錢，o(∩_∩)o...，又學(xué)了一招，工作匯報(bào)《半周工作“匯報(bào)”》。這樣一忙，又到了接TONY的時(shí)間了。。。半周時(shí)間就這么過(guò)了，沒(méi)有什么收獲。后記：TONY一回家，拿出一大摞的表格和通知，告知老母我：今天我沒(méi)作業(yè)，你倒是有很多作業(yè)，這些東西都是給你的。。說(shuō)畢，到同學(xué)家聊天去也！苦哇，為人父母填完諸表，已近黃昏，又帶著兒子按照要求去店里買齊要交的各色用品。這才有機(jī)會(huì)問(wèn)詢中學(xué)第一天的情況，甚為欣慰的是他到底有了一年的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課程安排、規(guī)章、乘校車時(shí)間車次==都已經(jīng)了然于胸，不用我再東尋西問(wèn)。最后，他還撂下一句：你不用管那么多了。o(∩_∩)o...小兒初長(zhǎng)成，是喜是憂？

第四篇：半期工作總結(jié)

半期工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過(guò)去了，在這半學(xué)期里，我主要擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文，二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這半期教學(xué)中，有快樂(lè)，有煩惱，有進(jìn)步，也有不足?，F(xiàn)將工作做以下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。

二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

總之，前半期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

第五篇：半期工作總結(jié)

半期工作總結(jié)

一眨眼，半學(xué)期又結(jié)束了，教學(xué)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單，又充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的事業(yè)，也許你會(huì)遇見(jiàn)自己曾經(jīng)講過(guò)無(wú)數(shù)次的課文，你會(huì)送走一批學(xué)生又迎來(lái)新的一批，你會(huì)每天重復(fù)著曾經(jīng)做過(guò)的事情，改作業(yè)、寫反思、。但是如果你是一個(gè)成長(zhǎng)型的老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，重復(fù)中蘊(yùn)藏著實(shí)踐過(guò)后經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

回顧這半學(xué)期的教學(xué)工作，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得疑問(wèn)，有嶄新嶄新的希望和夢(mèng)想，也有溢滿胸懷的欣喜。

（一）我的教學(xué)收獲：

1、常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣事無(wú)巨細(xì)。

（1）合理安排時(shí)間的習(xí)慣。五年級(jí)的學(xué)生，自主性有了很大提高。開(kāi)學(xué)初，我建議學(xué)生早晨早到校大聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文，安排專人檢查督促，表?yè)P(yáng)能按要求做到的學(xué)生。中午到校，安靜默寫。

（2）有效讀書的習(xí)慣。面對(duì)學(xué)生讀書多，寫作難；不愛(ài)讀書、讀書走馬觀花等等許多種當(dāng)前存在的讀書問(wèn)題，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校讓學(xué)生寫讀書筆記的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真指導(dǎo)，仔細(xì)批閱，及時(shí)評(píng)價(jià)，做到扎實(shí)有效。另外結(jié)合班中學(xué)生的特點(diǎn)，我還推行了，同讀一個(gè)內(nèi)容，每天指定同學(xué)交流讀書感受。每讀完一本書，老師統(tǒng)一出題進(jìn)行閱讀競(jìng)賽等方法。多方面提高學(xué)生讀書興趣。

（3）預(yù)習(xí)的習(xí)慣。本學(xué)期我們就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一大目標(biāo)，進(jìn)行了預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練。為生字組詞，鍛煉學(xué)生勤查字典的習(xí)慣，根據(jù)課后題在文中做批注，查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息。

（4）自由表達(dá)的習(xí)慣。班中學(xué)生總體比較內(nèi)向，運(yùn)用豐富多彩的評(píng)價(jià)語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個(gè)問(wèn)題發(fā)表不同的意見(jiàn)。每個(gè)單元的口語(yǔ)交際都提前準(zhǔn)備，專門用一節(jié)課來(lái)交流討論。（5）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)可以說(shuō)是每個(gè)老師都很重視又都很頭疼的問(wèn)題。班級(jí)人數(shù)多，檢查時(shí)間緊迫，都成為作業(yè)檢查有可趁之機(jī)的軟肋。班長(zhǎng)查小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)查組員，老師查班長(zhǎng)，并對(duì)組員隨時(shí)抽查，只用五分鐘時(shí)間，班中作業(yè)一目了然，有效防止了一些學(xué)生偷懶。

1、所有常規(guī)工作，全部利用小組評(píng)價(jià)進(jìn)行監(jiān)督考核，每周匯總評(píng)價(jià)。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面起到了積極地作用。

2、認(rèn)真鉆研，站穩(wěn)講臺(tái)，讓課堂活色生香。本學(xué)期課時(shí)不太多，所以每節(jié)課的課堂效率顯得尤為重要。

（1）大膽創(chuàng)新，讓每節(jié)課都新鮮生動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最主要的是讓教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生的注意力。

（2）在傾聽(tīng)中思考。時(shí)間真是一種奇妙的東西，有些想法，有些做法也許當(dāng)時(shí)不太明白，甚至有抵觸情緒，可是堅(jiān)持做下來(lái)，在某一天你終歸會(huì)明白它其中的妙處，聽(tīng)課就是這樣。本學(xué)期中，我不禁聽(tīng)語(yǔ)文課，還試著去聽(tīng)了科學(xué)、數(shù)學(xué)、品德、美術(shù)等課，在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)，老師的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)，情景創(chuàng)設(shè)，激勵(lì)評(píng)價(jià)，問(wèn)題提問(wèn)，課堂組織竟然在不同中顯示著驚人的相似之處。我學(xué)習(xí)美術(shù)課上老師對(duì)于學(xué)生想象力的啟發(fā)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的言語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)科學(xué)課上的動(dòng)手實(shí)踐和小組合作，學(xué)習(xí)品德課上的情感熏陶。人文性和工具性的結(jié)合決定了語(yǔ)文獨(dú)特的功能，所以在教學(xué)中我們更應(yīng)該博采眾人之長(zhǎng)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的贊揚(yáng)。但是在別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)存在的問(wèn)題。(二）我的下一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

1、這學(xué)期中，習(xí)作教學(xué)雖然關(guān)注了，但講評(píng)和修改還不太扎實(shí)。

2、日記寫作堅(jiān)持不夠。還要引導(dǎo)和督促，爭(zhēng)取讓寫日記成為學(xué)生終身的好習(xí)慣。

3、讀書筆記講評(píng)不夠，呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，要想辦法引導(dǎo)。

4、磨課受益匪淺，在平時(shí)的教學(xué)中要多思考。

5、教師反思要堅(jiān)持寫，以寫促進(jìn)自身素質(zhì)提高。

（三）我的成長(zhǎng)反思： 在本學(xué)期的教育過(guò)程中，比較好的一點(diǎn)是堅(jiān)持讀書并做讀書筆記，另外能隨時(shí)將自己的感受記錄下來(lái)。天天進(jìn)步一點(diǎn)。

半期工作總結(jié)

李娟娟 草灣小學(xué) 2017.11.1