第一篇：感恩

? 我很幸運(yùn)地來到這所學(xué)校，因為它不僅幫助了我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí)，不必因為家里貧困的經(jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。因為國家?guī)椭宋?，我不必太拮?jù)地生活著。

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助學(xué)金感謝信 助學(xué)金感謝信范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

首先，感謝國家對我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛。我是職業(yè)技術(shù)學(xué)院2007級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生。

我很幸運(yùn)地來到這所學(xué)校，因為它不僅幫助了我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí)，不必因為家里貧困的經(jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。因為國家?guī)椭宋?，我不必太拮?jù)地生活著。

在過去的一年里，我一直很刻苦地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直保持班級前列;在擔(dān)任班級干部期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每一項工作;對自己要求非常嚴(yán)格，爭取精益求精，牢記“明德求真，篤行自強(qiáng)”的校訓(xùn)，努力充實(shí)和完善自我。我就刻苦讀書、努力鉆研，以求靠知識改變自己的命運(yùn)，改善家里貧困的處境。功夫不負(fù)有心人，近一年來的學(xué)習(xí)，由于我的刻苦努力，國家的關(guān)懷和學(xué)院的關(guān)心支持和幫助我。我獲得年度“國家勵志獎學(xué)金”，對于我來說是雪中送炭，不僅解了我的燃眉之急，同時又是對我最大的鞭策。

我看到，我院各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視獎學(xué)金和助學(xué)金的評審工作。近段時間來，他們嚴(yán)格按照國家獎勵和資助學(xué)生的相關(guān)政策，集體討論，民主評論，切切實(shí)實(shí)把國家的獎學(xué)金和助學(xué)金政策落實(shí)到每一個優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生。公開、公正、公平的評選出每一位享受國家獎學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生，并張榜進(jìn)行公示，充分說明學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)真為學(xué)生辦實(shí)事，辦好事，看到這一切，我深受感動，在這里我想說一聲：“你們辛苦了，我向你們表示深深感謝!我一定會努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)你們的期望!”

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因為，進(jìn)入大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會生活。這是我不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，第一次有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實(shí)踐。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，也是我一生中最后一次有機(jī)會系統(tǒng)性地接受教育。這是我最后一次能夠全心建立我的知識基礎(chǔ)。這可能是我最后一次可以將大段時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長歷程。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。

大學(xué)也是成長的關(guān)鍵階段。在這個階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。

我知道上大學(xué)的不易。因此我勤奮努力，從不敢懈怠，也從不奢在物質(zhì)上的滿足，我不能跟其他同學(xué)一樣，買名牌衣服和隨意消費(fèi)等等。我只知道我要一心學(xué)習(xí)爭取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識。以便為今后的工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)，回報我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報答父母的養(yǎng)育之恩。

在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅持學(xué)習(xí)第一的原則。為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。本文地址：在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息時間不影響自己學(xué)習(xí)的同時，我還參加了勤工儉學(xué)等活動以解決我的部分生活費(fèi)，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。

鑒于以前的學(xué)習(xí)生活，我不是幸運(yùn)的，但又是萬幸的，得到了老師和同學(xué)的幫助，對于之后的生活有了更明確的目標(biāo)追求，積極參加社會實(shí)踐活動，為增加自己的社會經(jīng)驗打下基礎(chǔ)，使自己變得更成熟。國家助學(xué)金給了我很大的幫助，他實(shí)現(xiàn)了我的夢想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會合理運(yùn)用這些錢，好好學(xué)習(xí)天天向上，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，感謝你們，感謝國家。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優(yōu)異的成績。

走好未來路使我的勇氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報，我要珍惜這來之不易的國家助學(xué)金，以自己最大的努力來回報黨和國家對我的關(guān)懷，來感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的支持和關(guān)心幫助!再次感謝您們!

國家加大了對于貧困生的助學(xué)幫助，而我有幸成為國家助學(xué)金的獲得者之一。懷著一顆感恩的心，我要感謝我們的國家，感謝國家助學(xué)政策，感謝那些幫助我們的人。

國家助學(xué)金的幫助不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的生活與學(xué)習(xí)得到了物質(zhì)保證，讓我能夠更加安心與專心地學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養(yǎng)了我的生活自信心，增強(qiáng)了我的社會責(zé)任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。我要懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，努力成為祖國未來合格的建設(shè)者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻(xiàn)。

成功學(xué)家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應(yīng)該抽出時間，向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意。于是，讓學(xué)生在承蒙周圍的人關(guān)愛與幫助時說一聲?謝謝?，意義就顯得相當(dāng)重要。因為，只有讓學(xué)生對社會對環(huán)境及周圍的人心存感激，他才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路?！?/p>

在社會中，有很多人是值得我們?nèi)ジ兄x，去感激的。感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人！

當(dāng)我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學(xué)校這次給我們提供助學(xué)金是為了給我們創(chuàng)造一個更好的環(huán)境來學(xué)習(xí)，學(xué)好知識以后能貢獻(xiàn)于社會，做有用的人。我認(rèn)為我們應(yīng)先學(xué)會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實(shí)很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創(chuàng)造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學(xué)在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關(guān)愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續(xù)傳遞給別人。

如果說世界上真有什么物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠的向給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們說一聲“謝謝你們”。是你們的關(guān)愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了溫暖的美好。

“國家助學(xué)金”給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會合理運(yùn)用這些錢，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量，感謝你們，感謝黨和學(xué)校學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員。在今后的日子里我會更加努力，努力取得更優(yōu)異的成績,絕不會辜負(fù)黨對我的期望.有了國家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府，感謝你們給了我光明的大學(xué)生涯。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點(diǎn)綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學(xué)業(yè)，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。

國家助學(xué)金從表面上來看是對貧困生物質(zhì)上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學(xué)習(xí)，抽更多的時間讀書，勤工儉學(xué)固然很好，不僅增加自己的社會經(jīng)驗，還能提高自己的工作技能。但作為學(xué)生，第一要務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)。國家助學(xué)金為我們提供了一個平臺，它讓我們物質(zhì)上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身于學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)知識的道路上成長。

國家助學(xué)金在表現(xiàn)出幫助別人的人的高尚品質(zhì)的同時，也教育了那些受助的學(xué)生以及那些參與此次活動的人。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂之舉。我想：這也是國家助學(xué)金對于社會團(tuán)結(jié)互助的偉大作用吧。它啟迪我們“滴水之恩，涌泉相報”，啟迪我們“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的明天”，思想上國家助學(xué)金助我成長。

感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在體內(nèi)流淌，感恩的思想在腦中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感謝國家助學(xué)金為我們有困難的學(xué)生提供了幫助，感謝偉大的祖國美好和諧的政策，感謝那些幫助別人卻不求回報的善良的人，你們的無私將引領(lǐng)我們成長，開創(chuàng)輝煌。

一個互助團(tuán)結(jié)的民族，必將是一個生生不息的民族

第二篇：感恩

感恩

暖暖的午后，睡夢中驚醒，懶懶的將手機(jī)拿至眼前，習(xí)慣性的快速瀏覽一下朋友圈，一篇暖文《生命，是一場等待》瞬間定格了我的眼球，文章中有一句話我非常喜歡：“人這一生，有過多少前行，就有多少等待，正如黑夜和白晝一樣的長。有些事，不得不等，有些人，不能不等?！?/p>

我深思：如若生命是一場煙火，那么相遇便是最美的綻放。在似水流年的光陰里行走，會經(jīng)歷形形色色的人，會歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生。不同的境遇成就著生命的絢麗多彩，這一生，虞城行走，心懷感恩。踏遍萬水千山，只為與你相遇。

出現(xiàn)在你生命里的人，都絕非偶然。有的是來欣賞你，有的是來心疼你，有的是來幫助你，有的是來利用你，有的是來修煉你，有的是來教育你，但無論如何你都要感激遇見的每一個人，因為他們最終成全了你，完善了你，讓你學(xué)會了感恩，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了思考，學(xué)會了分辨，學(xué)會了看淡，有時候總需要在生命中等一等，時間會讓你明白一切！然而，這一切都是最好的安排！感恩一路走來遇到的每一個人。

余生，我要感激這些人：

愛我疼我的親人：感恩父母給予我生命，把我?guī)У竭@個五彩斑斕的大千世界，為我撐起一片愛的天空，給我優(yōu)質(zhì)的生活和最好的教育，讓我經(jīng)歷了屬于自己的滄海桑田；感恩兄弟姐妹，對我無微不至的照顧和關(guān)愛，讓我明白了這世間有種最溫暖的親情，斷不了，吵不散，猶如冬日里的一股暖陽，沁人心扉。

相濡以沫的愛人：感恩流年，感恩曾經(jīng)的年少輕狂，感恩虛擬的網(wǎng)絡(luò)，感恩當(dāng)年那個坦誠、率真的男孩，成為我相濡以沫的戀人。一路風(fēng)雨前行，感恩愛人對我的理解、支持、鼓勵、照顧、呵護(hù)和包容的那份難能可貴的愛情，一直滋潤著我的心田。

兩個人相愛時，最好的狀態(tài)就是：彼此之間有一種恒存的默契，知道怎樣對彼此好。至少要擁有對待愛時同樣鄭重的態(tài)度，或者知道彼此內(nèi)心隱秘的溫柔和孤獨(dú)，以及無法周全的好。若此，哪怕是走兩條道路，也可以彼此照料。哪怕只是，分享一杯清水，共食一片面包，也是最好的。

肝膽相照的朋友：感恩最美的年華里遇見你，有一些相遇，不過朝夕，有一些執(zhí)守，長過流年。于千萬人之中遇見你所遇見的人：感恩貴人，是你讓我的生活充滿了意義和價值；感恩知己，是你讓我無所顧忌和防備的遇見了另一個自己；感恩朋友，為我的人生錦上添花、雪中送炭，朋友的情誼，比天還高，比地還遼闊。

紅塵滾滾，大千世界，于蕓蕓眾生，茫茫人海之中，我們彼此相遇，相互認(rèn)識，相互了解，相互走近，相互認(rèn)可，相互仰慕，相互欣賞，相互感知，相互陪伴，相互牽掛，相互思念，相互關(guān)心，相互依靠，實(shí)屬緣份的牽引，因此，感恩流年中的每一次相遇，且行且珍惜！

第三篇：感恩

感恩

我們要懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會過得幸福而充實(shí)。我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷，學(xué)會感恩，更是一種情操。

中國有句俗話叫“知恩圖報”，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。1620年和1621年之交的冬天，不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒們，在到達(dá)美洲時遇到了難以想象的困難，是心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，幫助他們渡過難關(guān)，走出了困境。人在困境時得到他人的幫助是幸運(yùn)的，那種感激之情難以言表；而幫助他人是一種美德，從我們的歌里常常也能領(lǐng)略到這樣一種愛的精神，讓世界充滿愛，這個世界才會更加的美好，我們的心靈也會更加純潔。移民們?yōu)榱思o(jì)念這樣的日子，在規(guī)定了感謝上帝的同時并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。

懂得感恩不僅是種修養(yǎng)更是一種態(tài)度，就如我們平時常說的“知足常樂”，要懂得體驗生活給予我們的一切，無論是快樂還是痛苦，都要坦然從容去面對這樣的經(jīng)歷，提高自己的鑒賞力與生活的能力，養(yǎng)成一種積極向上的生活態(tài)度。

那么就讓我們也一起來感恩吧！感恩在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中經(jīng)歷的平凡與不平凡，感恩父母給予了生命的起點(diǎn)，感恩愛情帶來的幸福與苦痛，感恩人生之路帶來的一切艱辛與坎坷，感恩朋友間的平淡與真誠，感恩陌生人禮貌與謙讓，感恩同事間為真理而爭吵。感恩，讓我們學(xué)會感恩所有所有吧！感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能，感恩，是一種美德，它來自對生活的愛與希望。今天，在這個他鄉(xiāng)的感恩節(jié)里，感恩，讓我們的生活變得更加美好！

河南平頂山市韋倫雙語學(xué)校四年級：***

第四篇：感恩

《感恩》

萊州市三元中學(xué)

姜忠嬌

輔導(dǎo)理念：

感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中學(xué)生就其心靈的“情”來看，普遍患有“感情冷漠癥”。對父母的養(yǎng)育之恩、老師的教導(dǎo)之恩，有時會熟視無睹、置若惘然。面對這種現(xiàn)狀，有必要設(shè)計一節(jié)以《感恩》為主題的心理健康課，讓感恩走進(jìn)每一位同學(xué)的心靈。教學(xué)設(shè)計說明：

教學(xué)過程分為五個環(huán)節(jié)，從感恩父母，到感恩老師，感恩幫助過你的人，感恩社會，最后感恩升華，感激所有的人。

根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，從談父母、老師的付出，到分析我們?yōu)樗麄冏龅?，體會他們的恩情，隨之引出如何感恩，落到行動上。從感恩家人到感恩老師、幫助過自己的人，最后上升到感激所有的人，包括傷害我們的人。

教學(xué)活動多樣，學(xué)生從看、聽、講、說、做、等多方面體會恩情，學(xué)會感恩。從意識到行動。達(dá)到教學(xué)的目的。輔導(dǎo)年級 ：

七、八年級 輔導(dǎo)目標(biāo)：

1、通過活動讓學(xué)生深入了解“恩”，懂得對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之心是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。

2、使學(xué)生懂得，現(xiàn)在享受的幸福和快樂是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母、對他人的感恩意識。

3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會感恩，為關(guān)心過自己的做一些力所能及的事情，并將“恩”施給別人。重點(diǎn)和難點(diǎn)：

確定輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)對父母、對他人的感恩意識。

教學(xué)難點(diǎn)：將感恩之情融入到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，懷感激之情，做感恩之事。

輔導(dǎo)方法：看照片、聽故事、講故事、討論、唱歌曲等。輔導(dǎo)過程： 導(dǎo)入新課：

同學(xué)們聽過《感恩的心》這首歌嗎？下面請欣賞。（播放感恩的心，學(xué)生跟著音樂唱，老師做手語。）讓我們隨著歌聲，走進(jìn)感恩，感受真情。講解新課

（一）、感恩父母：

1、請同學(xué)們來看兩張照片（過了一會兒）。

教師：這里面有一個真實(shí)的故事。1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子（潘子灝）。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。這個

故事，深深打動了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個小孩，并且創(chuàng)作了一首“天亮了”。（多媒體放映動畫歌曲）讓學(xué)生感悟這畫面和聲音中透出的強(qiáng)大的父母之愛。

教師：同學(xué)們，試想一下，潘子灝的爸爸媽媽在最危急的關(guān)頭，他們可能想到了什么？他們后來又做了什么？ 學(xué)生回答。

教師：大家與父母相處十幾年來，肯定也有很多感動的事情，請大家彼此分享一下這些感人的事情。學(xué)生討論并大組交流。

2、情景辨析（現(xiàn)在的我）

情景1：A同學(xué)認(rèn)為幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，我要長大以后做大事來報答父母的養(yǎng)育之恩，如買一幢大房子給父母？

教師：你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？ 學(xué)生回答。

教師：對我們現(xiàn)在而言，哪一種感恩方式更加符合我們自己的實(shí)際，更加可行？

引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，充分發(fā)表自己的看法。（教師要考慮到學(xué)生有可能會回答：我報答父母，只要給他們買房買車，這些小事情，請一個保姆來做就好了等，教師應(yīng)該就如何引導(dǎo)學(xué)生形成正確的認(rèn)知）

3、情景辨析（將來的我）

情景2：假如我們中間的一位同學(xué)長大了，很孝順，想感恩父母，但平時工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給他貸款，他非常犯愁。教師：如果你是這位同學(xué)，你長大后該怎么感恩父母？

學(xué)生討論，并大組交流。（教師要考慮引導(dǎo)學(xué)生處理好這樣的兩難問題，有可能同學(xué)會說，我多打幾份工，多賺一點(diǎn)錢，教師在肯定學(xué)生孝心的同時，要引導(dǎo)學(xué)生如何做自己力所能及的小事，比如說多跟父母聯(lián)系，溝通，多回家看看，這才能真正的報答了父母，所以教師要針對可能出現(xiàn)的回答，做好精心的設(shè)計）

教師：不管是現(xiàn)在還是將來，感恩父母的最佳方式就是從身邊的小事做起。父母恩情如山高似海深，而我們?yōu)樗麄冏龅膮s很少，付出我們的真情吧，讓天下的父母永遠(yuǎn)幸福、快樂！

（二）、感恩老師

1、師恩回放

生活中除了父母無微不至的關(guān)心我們，再就是我們的恩師了。老師的愛如春風(fēng)，似細(xì)雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中說出老師的愛。

學(xué)生講老師關(guān)愛我們的三個故事。老師結(jié)合故事進(jìn)行點(diǎn)評：（1）老師如媽媽時刻關(guān)心我們。（2）老師象一把保護(hù)傘，遮護(hù)著我們不受傷害（3）我們的成長離不開老師。

2、用行動報答老師

總結(jié)過渡：學(xué)校中老師如父母，無時無刻不在關(guān)心著我們，我們應(yīng)該怎樣做，才能讓老師更欣慰，讓家長更放心呢？ 學(xué)生談在學(xué)校中如何做？（多個學(xué)生回答）

（三）感恩幫助過我們的人

除了父母和老師，社會上還有很多人值得我們感激。請聽《感恩之旅》。

黃舸7歲的時候，被查出患了一種令醫(yī)學(xué)界至今束手無策的疾病，生命周期可能只有18年。

黃舸的生命也許就要走到了盡頭，但是為了能對幫助過他的人說聲謝謝，2003年，15歲的他和父親用一輛三輪車踏上了“感恩之旅”，開始在全國尋訪從未謀面的恩人。如今父子倆已走過82個城市，行程1.3萬公里，向30多名曾經(jīng)幫助過他們的人當(dāng)面道了謝。父子倆一路上感受著感動，也傳播著感動。

黃舸說：“到好心人的家門口親自說聲謝謝，送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意，是我最大的心愿?！边@個心愿一直支持著他走到今天。如果有一天離開人世，黃舸希望將自己的眼角摸捐給需要它的人。問：黃舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齊答）

生活中許多人向我們伸出熱情的雙手，當(dāng)我們接受別人無私的關(guān)愛時，你的心情是怎樣的？現(xiàn)在讓我們大聲的向他們說一聲“謝謝”！

（四）感恩社會

請看資料：慈善家——霍英東

霍英東，漢族，廣東人。1953年創(chuàng)辦霍興業(yè)堂置業(yè)有限公司，任董事長。

霍英東先生是一位愛國的香港慈善家。從小吃過不少苦的他聚財有道，散財也有道。

多年來他對社會的各類捐助金額接近200億元，在推動各地教育、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、山區(qū)扶貧、干部培訓(xùn)等方面，做出了許多的貢獻(xiàn)。

問：材料中的霍先生的行為是回報什么呢？（齊答）

記得去年我們班的同學(xué)主動參加了植樹節(jié)的義務(wù)勞動，今年我們班的同學(xué)又到校外義務(wù)打掃衛(wèi)生。我們班的同學(xué)人人有一顆服務(wù)社會的心。

想想我們?yōu)樯鐣鲂┦裁矗?幾個學(xué)生回答。

幾年之后，如果我們班有的同學(xué)也象霍先生一樣成為大款，你將怎樣回報社會呢？ 幾個學(xué)生暢所欲言。

（五）感恩所有的人（感恩升華）

過渡：我們的生活被愛包圍著，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過我們的人，甚至我們還感激那些傷害過我們的人。請看大屏幕，感激所有的人。學(xué)生齊讀：

感激所有的人

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志； 感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；

感激蔑視你的人，因為他醒覺了你的自尊；

感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨(dú)立；

凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。我們?nèi)巳硕家幸活w感恩的心！

齊唱《感恩的心》的主題句：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜！

結(jié)束！在這首深情的旋律中，這節(jié)課就要結(jié)束了，讓我們感謝父母，感謝老師、感謝那些曾經(jīng)和正在幫助我們的人，就讓我們在平凡快樂的生活中擁有一顆感恩的心。

第五篇：感恩材料

“三行感恩書”傾訴“90后”對父母的愛 2011-02-24 16:55:17 來源: 新華網(wǎng)(廣州)手機(jī)看新聞

新華網(wǎng)上海２月２４日電(記者 俞菀)“十八年的辛勤養(yǎng)育／或許有過爭吵和冷戰(zhàn)／但那都是愛的體現(xiàn)”；“我想握著您的手／用自己掌心的溫度／融化您掌紋深處操勞的寒冷”……２０１１年的寒假，上海有近５００戶家庭、幾萬人因為這樣的詩句而倍感溫暖。

這是上海對外貿(mào)易學(xué)院大一新生們發(fā)自肺腑的感言。時尚體例源自“三行情書”，只是表達(dá)的對象從情人變成了家人和師長。通過這一形式，個性十足的“９０”后加強(qiáng)了與長輩的溝通，也懂得了回報社會的意義。

“三行情書”引發(fā)的感恩創(chuàng)意

“我愛你，像那平行線，永遠(yuǎn)沒有交點(diǎn)”；“牽著你的右手，牽住我的左手，幸福地走下去”……“愛你，只用三行字來表達(dá)”，這就是網(wǎng)絡(luò)大熱的“三行情書”?！叭星闀眮碓从谌毡緷h字協(xié)會為推廣漢字教育而發(fā)起的一項詩歌體裁，往往以某事物為主題，要求作者以６０字以內(nèi)、排列成三句的詩歌形式表現(xiàn)出來。

２０１１年以來，“三行情書”成為了情侶之間表達(dá)愛意最詩意和浪漫的方式。從圣誕節(jié)、除夕到情人節(jié)，論壇、視頻和微博上都充滿

了這些甜蜜的話語，年輕人用簡練、精致的語言告白、祝福和追憶。

“當(dāng)時很多同學(xué)看了都非常感動，我想到，學(xué)校每年會組織同學(xué)們進(jìn)行假期感恩主題行動，今年不妨結(jié)合這種新穎的形式?！鄙虾Ｍ赓Q(mào)學(xué)院國貿(mào)專業(yè)的馮曉婷是剛當(dāng)選的學(xué)生干部，她想到這個點(diǎn)子后，馬上告訴了校團(tuán)委書記唐旭生，并積極策劃了整個實(shí)施方案。

“全校近２００名新生都參與了這項活動，用三行字來書寫對家人、老師、朋友的深深感謝之情。同時，我們也想通過這種形式，獲得長輩、朋友贈與自己的壓歲言，對自己提出鼓勵與期望?！鄙虾Ｍ赓Q(mào)學(xué)院黨委副書記、副校長陳潔在接受采訪時說，“'三行感恩書'活動是學(xué)生體驗動力教育、責(zé)任教育的最佳過程，有助于加強(qiáng)長輩與孩子之間的互動與交流，縮減兩代人之間的代溝。”

父母成主要感恩對象

翻閱大一學(xué)生２００多份“三行感恩書”，記者發(fā)現(xiàn)學(xué)生們感恩的對象，還是以父母居多。那些優(yōu)美而深情的文字，或書寫在粉嫩色彩的信箋上，或鋪展在“愛心”包圍的卡片中。即使是素不相識的旁人，也被深深地打動著。

“一聲謝謝換不回你一頭青絲，一句辛苦抹不去你臉上皺紋，是您用時間在我的心上書寫'母愛無聲'?！狈▽W(xué)院學(xué)生楊天曲說，當(dāng)他的全職媽媽收到自己的感恩書時，眼眶紅了。

“有的時候你依然會動容地講起年輕時的故事，或許我根本忘記了你也曾和我一樣的年少迷惘，而此刻我多想償還你賦予我的青春?！蔽锪鲗I(yè)學(xué)生楊夢羽說，母親雖然在接到“三行感恩書”后笑著埋怨他“肉麻”，卻還是逢人就夸“孩子長大了?！?/p>

“獨(dú)自在工地風(fēng)里來雨里去，老爸你染過的雙鬢依舊遮不住白發(fā)，我愛你?！眹Q(mào)專業(yè)學(xué)生陳國良在寫完“三行感恩書”后感受深刻：“平時我們與父母交流的機(jī)會原本就不多。對于他們的付出，我們也往往認(rèn)為理所當(dāng)然。其實(shí)，他們也需要子女的關(guān)愛，一點(diǎn)點(diǎn)問候就會讓他們開心的像個小孩?！?/p>

當(dāng)然，除了送給家人，還有不少新生將“三行感恩書”送到了母校老師或大學(xué)輔導(dǎo)員手中。法學(xué)院的吳人行為自己的高三班主任佟俐雅老師寫道：“你輕拈粉筆將知識勾勒成最美的線條，盈盈佩環(huán)之音仿佛把課堂變成云中山澗，最美的園丁才培育得出最美的花朵?！惫ど坦芾韺W(xué)院的趙子嘯對輔導(dǎo)員劉穎霞說：“感謝您像父母一樣無微不至的關(guān)懷，很溫暖，因為那一抹霞光”……

更多的學(xué)生表示，“三行感恩書”活動促使他們在寒假里進(jìn)行了一番思考?！盀槭裁凑f'讀書的時候是最幸福的'？因為總是索取而無須付出。但現(xiàn)在，我開始慢慢明白回饋家人、回報社會的重要。我想，很多跟我一樣的'９０后'新生，都會帶著感恩之心走好大學(xué)的每一步，用自己積累的能量創(chuàng)造美好的未來?！眹Q(mào)學(xué)院的熊依筠說。

網(wǎng)絡(luò)讓“感恩之心”蔓延

陳潔表示，外貿(mào)學(xué)院的“三行感恩書”活動體現(xiàn)了四個方面的特點(diǎn)：一是活動方案以小見大，突出內(nèi)在感悟；二是項目突出親情互動，體現(xiàn)過程教育；三是德育教育走出小循環(huán)，思政工作形成大合力；四是找準(zhǔn)切口，開展?jié)B透式德育教育。

“我們鼓勵學(xué)生在給父母、師長和友人'三行感恩書'的同時，也將自己的作品發(fā)布到網(wǎng)上，呼吁更多的人加入到感恩之情的傳遞行列中，讓更多的年輕人體驗對父母長輩和社會的責(zé)任。”陳潔說。

記者了解到，外貿(mào)學(xué)院的學(xué)生們集思廣益，準(zhǔn)備開學(xué)后將“三行感恩書”做成Ｆｌａｓｈ，放到學(xué)校主頁和個人空間里滾動播放；還有學(xué)生提議在“三行感恩書”的基礎(chǔ)上，搭配全家福和用ＤＶ拍下的父母“壓歲言”，讓網(wǎng)絡(luò)空間里溫馨、和睦的氣氛不斷蔓延。

記者發(fā)現(xiàn)，在百度貼吧、新浪微博等交流論壇上，外貿(mào)學(xué)院的“三行感恩書”活動已經(jīng)獲得了不少網(wǎng)友們的關(guān)注和“跟風(fēng)”：“看著笨拙地哄著孩子的父親的側(cè)臉，我知道了我是如此被愛著，謝謝你父親！”；“爺爺您為何不再睜眼？我永遠(yuǎn)無法再見您，卻空剩下那些往日的照片”；“雖然媽媽無數(shù)次寂寞地笑稱自己是音癡，可我至今依然清晰記得，兒時耳邊縈繞的搖籃曲”……（完）(本文來源：新華網(wǎng)