第一篇：暑期社會實踐 隊員感受+個人簡介

暑期社會實踐 隊員感受

理學(xué)院 fkzhj

為期五天的社會實踐終于結(jié)束了，帶著一身的疲勞回到家休整幾天之后，細(xì)細(xì)想來，這次社會實踐很值得回味。

參加社會實踐的初衷是想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。同時想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

而此次作為“中北大學(xué)理學(xué)院天使之翼暑期社會實踐隊”的一員，我在各項活動中都很好地鍛煉了自己，也讓自己發(fā)現(xiàn)了身上的很多不足之處。

我們一行七人，坐上長途車，來到了實踐地點——汾陽。我們首先對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的全國示范鎮(zhèn)，賈家莊進(jìn)行了走訪調(diào)研。同時我們還需要尋找食宿之地，這也讓我們體會到了賈家莊人們的熱情。我們被安排到了鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生宿舍。之后的兩天里，我們還對騰飛文化傳播有限公司、裕合花園酒店進(jìn)行了關(guān)于“民營企業(yè)人才選拔瓶頸”的調(diào)研。說起來簡單，但是做起來有相當(dāng)大的難度。與公司負(fù)責(zé)任的聯(lián)系，與媒體的合作等。面對種種問題，我們清楚，只有發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，依照計劃按部就班的實施，任何問題都能迎刃而解。事實亦然。經(jīng)過我們七人組的分工協(xié)作，順利的與賈家莊黨總支書記、騰飛文化傳播有限公司總經(jīng)理、裕合花園酒店總經(jīng)理進(jìn)行了訪談，并對基層員工進(jìn)行了問卷調(diào)查。并且得到了山西電視臺、呂梁電視臺、山西青年報的關(guān)注與支持，所有工作就在有條不紊地進(jìn)行著。

經(jīng)過了三天的勞累之后，我們將要轉(zhuǎn)移陣地，對汾陽市內(nèi)的幾家企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研。此次社會實踐的主題是關(guān)于“民營企業(yè)人才選拔瓶頸”的研究。調(diào)研的開展總是遇到這樣那樣的困難，而有了先前的困難作為鋪墊，我們對即將面臨的難題有了全新的認(rèn)識。有句話叫“事在人為”，在解決各種難題的過程中，實踐隊員們團結(jié)一心，艱苦奮斗，結(jié)下了深厚的友誼，也留下了許多動人的畫面，太多太多令人感動的場面無法用言語表達(dá)，但卻已經(jīng)銘刻在心，成為了永久的記憶。

有位隊員曾說：“社會實踐，我們痛并快樂著”。當(dāng)我們看到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的微笑時，當(dāng)我們看著企業(yè)職工認(rèn)真答卷時，當(dāng)我們看到記者的閃光燈時??我們感到了由衷地欣慰。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是我在這次社會實踐中最大的感受。這次社會實踐學(xué)習(xí)到的是書本中完全不同的知識。自己的思想在社會實踐中也發(fā)生了不小的轉(zhuǎn)變。這些轉(zhuǎn)變將使我受益匪淺。

放棄假期、克服困難、吃苦耐勞，我們?yōu)榱耸裁?？答案很簡單：用青春之歌祝福我們的社會更美好，為企業(yè)人才需求與大學(xué)生就業(yè)需求架設(shè)橋梁。也許我們的微薄之力不能社會、為企業(yè)、為大學(xué)生做出多大的貢獻(xiàn)，但通過我們的身體力行我們收獲很多，這些收獲是不能用金錢換來的，而是精神上的收獲。

我們知道人生道路上總會有許多岔路與許多坎坷，這樣的鍛煉會使我們更堅強，經(jīng)驗更豐富，能力更卓越，面對將來的人生也能更自信、更樂觀、更頑強。

中北大學(xué)理學(xué)院 英才之翼社會實踐隊 fkzhj

個人簡介

fkzhj，男，1989年生于天津?qū)氎妫?008年9月畢業(yè)于天津?qū)氎嬉恢?，同年考入中北大學(xué)理學(xué)院物理學(xué)專業(yè)就讀。

自我評價

為人樂觀開朗、正直，嚴(yán)于律己，以誠待人，平凡而真實。適應(yīng)能力較強，易于融入集體文化，能與他人建立良好關(guān)系，具有團隊合作精神、創(chuàng)新意識強。有進(jìn)取心，忠誠肯干，注重效率，靈活變通。重承諾有韌性，決定做的事不輕易放棄！

第二篇：暑期社會實踐感受

奉獻(xiàn)點滴愛心 挽救一個脆弱的生命

天空漸漸落下帷幕，義賣在酷暑中結(jié)束了。雖然同學(xué)們都汗流浹背，但是臉上的笑容卻是那么甜美，那么柔和。炎熱的空氣里，同學(xué)們的熱情和慷慨是那么得讓人感動，心里有一種前所未有的充實和滿足。這次義賣主要為挽救一位學(xué)子的生命，讓我們都伸出友愛之手，匯聚愛心，延續(xù)生命，一起幫助吳忠亞同學(xué)戰(zhàn)勝病魔。

回想起這次短短3天的義賣活動，酷暑中的我們將會永遠(yuǎn)銘刻在我的回憶里，也將會成為我寶貴的回憶之一。

相比上個暑期我的簡單打工實踐，這個暑期的社會實踐的意義要來的比較大一點，通過愛心義賣，用奉獻(xiàn)的行動拯救寶貴的生命，同學(xué)們也充滿了干勁。我們社會實踐的目的只有一個：拉近人與人，心與心的距離，播撒愛心給需要的人，也讓參與的人收獲快樂。而我也真真切切地從中得到了久違的內(nèi)心被溫暖和快樂充滿的感覺。

24日的晚上，同學(xué)們都拿著各自的手工物品，來到下沙創(chuàng)意集市，問管理員借了小桌子，開始擺起了攤。我們班同學(xué)三個一幫，五個一群的聚在了一起，把各自帶的物品擺在了桌子上。開始叫賣，起先人不多，當(dāng)天漸漸黑下來，生意也開始紅火起來。同學(xué)們得心里美滋滋的，臉上洋溢著笑容。也許是愛心義賣的原因，大家都想出一份力，其他同學(xué)的小攤上也圍了好多人，賣出去了很多物品。我們無法要求每個人都擁有一顆關(guān)愛他人的愛心，但我們可以用自己的一顆赤紅的愛心，去感化他們，我們堅信有愛心的人就會越來越多。我們堅信愛心永遠(yuǎn)是不會消失的。

義賣雖然結(jié)束了，但是我們的愛心之旅沒有終點站！我們會積聚一點一滴的愛，繼續(xù)的傳遞下去！支持與幫助仍在繼續(xù)，人們真摯的愛心依舊不減。生活因愛而燦爛，生命因愛而延伸！我們堅信，點滴關(guān)懷可以匯聚成一條奔涌的長河，十指相扣的力量定能挽回一個年青的生命！

第三篇：暑期社會實踐感受

暑期社會實踐感受

回想當(dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的大學(xué)生，希望通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來?，F(xiàn)如今我終于鼓足勇氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個社會，找到自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個龐大而復(fù)雜的社會。

實踐讓我知道，世上沒有專門為你設(shè)定好的工作，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽人家的意見，多看人家處理問題的方式方法，主動思考自己應(yīng)該做些什么、如何去做、并付諸行動，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無關(guān)的事情。對于工作的每一個環(huán)節(jié)都要力求完美，應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。

三個星期的實習(xí)生活暴露出了我的缺點，但也給了我改正的機會，這對于我將來的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。也讓我明白了無論是實踐還是理想，甚至是創(chuàng)業(yè)。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待。大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想準(zhǔn)備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。我們在積累實力，創(chuàng)立優(yōu)勢的同時，還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。

這次暑期社會實踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。

第四篇：暑期社會實踐感受

暑期社會實踐感受

隨著新一輪課程改革的不斷深入，中小學(xué)銜接問題正受到廣泛關(guān)注。為了響應(yīng)新課標(biāo)，我們團隊在今年暑假針對此問題在金州新區(qū)己所小學(xué)里進(jìn)行了調(diào)查。

我們利用見習(xí)的機會，在小學(xué)高年級發(fā)放問卷，并在假日模擬時與學(xué)校師生進(jìn)行深入的交流。通過對調(diào)查問卷的整理與分析我們發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)造成中小學(xué)教育銜接問題的原因主要來自以下幾個方面：

一、教師方面

1、中學(xué)教師方面，據(jù)我們調(diào)查，大部分教初一的教師都是從初三下來的，教師本身的角色還沒及時轉(zhuǎn)換，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法不過了解，可能過高估計學(xué)生的能力，造成教師的教學(xué)要求、方法與學(xué)生的實際情況不一致。

2、小學(xué)教師方面，在為期三周的假日模擬中，我們發(fā)現(xiàn)雖然新課改的文件已下發(fā)到各個學(xué)校中，但在小學(xué)高年級的教學(xué)中我們似乎找不到他的身影，為了達(dá)到教師心中理想的成績，大部分教師采用的依然是題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍是以前的死記硬背、生搬硬套。這無疑是造成中小學(xué)教育銜接問題一個不可忽視的原因。另外，小學(xué)教師不了解中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、要求，不清楚應(yīng)從哪方面入手為小學(xué)生進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)作鋪墊。

第五篇：暑期社會實踐隊員感悟-2

2010年暑期社會實踐隊員感悟

——經(jīng)濟管理系

暑期的社會實踐已經(jīng)結(jié)束，但在實踐過程中學(xué)到的東西給我?guī)淼木薮笥绊戇€沒有結(jié)束。這次實踐讓我們走出理論課堂，走出學(xué)校的庇護，走進(jìn)社會大學(xué)去學(xué)習(xí)，在社會這個大舞臺上施展才華，增長才干，磨練意志，苦心志，勞筋骨。在實踐中檢驗自己，回首這實踐的數(shù)日，乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。是慶幸，更是依戀，因為它是我們大學(xué)生投身社會，體驗生活，服務(wù)大眾的真實契機。同時，此次社會實踐讓我總結(jié)了幾點經(jīng)驗：

一、善于溝通，疏導(dǎo)隔膜 在我走訪村民時，好多人不耐煩，對學(xué)生沒有耐心，此時，我心平氣和的和他們溝通，講解我們調(diào)查的目的和意義，張掖雖說是農(nóng)業(yè)城市，但是農(nóng)業(yè)發(fā)展水平在一定程度上還存在著局限性，農(nóng)民素質(zhì)亟待提高，農(nóng)業(yè)技術(shù)急需宣傳并推廣等。在此過程中，他們極大程序上表現(xiàn)出的是他們的思想陳舊和固執(zhí)。但是，只要把他們當(dāng)朋友一樣，溝通，解釋，他們很大程度上配合了我的走訪調(diào)查，問題得到了實際性的解決。

二、要有耐心和熱情 在調(diào)查過程中，我都是面帶微笑的走訪，我平時常說的一句話是“抬頭笑一笑，沒什么大不了”，實踐證明這句話還是有一定的道理。笑臉，可以很大程度上消除彼此的代溝或是隔膜，只要有耐心和熱情，不管是彼此談心還是涉及我的調(diào)查，大家都感覺很舒心，農(nóng)民朋友也

很樂意告訴我一些實際性的問題，讓我在調(diào)查中省了很多功夫和時間，同時，調(diào)查效率也大有提高。

三、要腿勤、嘴勤、手勤 在調(diào)查過程中，有好多細(xì)節(jié)問題，必須嘴勤，不知道，不了解，就把它搞明白；同時，要做到手勤，俗話說：“好記性不如爛筆頭”，記的要勤而且要全面；還有一個就是腿勤，一天多跑幾家農(nóng)戶，問題的有效性，真實性也就越可靠，必要的時候，給他們幫幫忙，陪他們聊聊天，其實這也是一個技巧，走近他們才聽出他們的心聲。在這次實踐中，總感覺自己滿腹經(jīng)綸，能處理好一切，并能大顯身手，有種“初生牛犢不怕虎”的精神。但深入到實際中才發(fā)現(xiàn)很多缺點和不足，才明白，不是有理論就可以擺平一切的，實踐才是最重要的，經(jīng)驗才是最重要的，社會才是最有效的課堂，盡管我在調(diào)查過程中有過無助，有過尷尬，其實，在人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校。

這次社會實踐讓我們有機會走出校門，走向社會，接觸社會、了解社會，投身社會的良好機遇，是讓我們間接投身和諧社會的建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)的好渠道。是提升思想，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑，通過社會實踐活動，培養(yǎng)鍛煉了我們的才干，同時有助于我們接受新觀念，吸收新思想與新知識，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。