第一篇：語(yǔ)文閱讀中的：“感想、感受(或體會(huì))、感悟、感觸、感慨、理解、啟示、啟發(fā)、啟迪”如何區(qū)分和答法和舉例

語(yǔ)文閱讀中感受、啟示、理解等的區(qū)分和答法

語(yǔ)文閱讀中的：“感想、感受(或體會(huì))、感悟、感觸、感慨、理解、啟示、啟發(fā)、啟迪”如何區(qū)分細(xì)微差別。做語(yǔ)文閱讀短文時(shí)，針對(duì)以上這些 “詞”的答法比較接近，但他們之間答法的大小差別也要知道：

以上這些詞的基本都可以用如下基本答法：讀完這篇短文，我頗有感受(或深受啟發(fā))，我感受(或體會(huì))到文中(誰(shuí)怎么樣或誰(shuí)對(duì)誰(shuí)怎么樣)??，今后我要(怎么做)??(注意:“理解”這個(gè)詞一般情況下可不用這個(gè)答法，它的答法看下面介紹)

感想：就是指某個(gè)事情所想起的其他事情。是指讀了一段話后自己會(huì)想到什么。

答法：學(xué)會(huì)了(什么道理)??,想到生活中(對(duì)待其他類似事情的看法或想法或應(yīng)該如何處理或解決)??

感受：就是體會(huì)，就是對(duì)某個(gè)事情的發(fā)生產(chǎn)生的看法。但與感想不同，原則上可以不用寫出想到什么，只用寫自己體會(huì)到，比如，濃濃的親情。但我們也要答上：表明自己態(tài)度或自己今后將怎么行動(dòng)。答法：我體會(huì)或感受到(什么的感情或道理)??，今后我要或應(yīng)該(怎么做)??

感悟：有所感觸而領(lǐng)悟，自己理解某件事,從某事得到的結(jié)論。通俗的解釋是大腦感覺(jué)受到的一種醒悟或啟迪，或者領(lǐng)悟出某種道理。

答法：讀完這篇文章，我覺(jué)得我要或應(yīng)該(在哪些方面)??(做出怎么樣的改進(jìn)或改善)??。比如，看到一種革新成果或新發(fā)明可能會(huì)產(chǎn)生感悟，我是不是也可以這樣改革我的設(shè)備呢，這就是感悟。感觸：是在與外界事物接觸后引起的感情。

答法：讀完這篇文章，我認(rèn)識(shí)或了解到(誰(shuí)怎么樣的、什么東西或事情是怎么樣的)??，我對(duì)此產(chǎn)生(敬佩、惋惜、同情等等)之情，今后我會(huì)或應(yīng)該(怎么做)?? 感慨：心靈受到某種感觸而慨嘆(感慨不已)。

答法：文中(誰(shuí)怎么樣或誰(shuí)做的什么事怎么樣)??，令人(敬佩、稱贊、惋惜、傷心等等)，今后我應(yīng)該(怎么做)?? 【比較 “感” 字(包括“體會(huì)”)這五個(gè)詞的答法，基本都可以這樣答：我感受(或體會(huì))到文中(誰(shuí)怎么樣或誰(shuí)對(duì)誰(shuí)怎么樣)??，今后我要(怎么做)??。】

理解：是對(duì)一段話的分析，解釋作者為什么這樣寫。

答法：這段話生動(dòng)形象地寫出了??表達(dá)了作者??之情，或者，作者借??，間接寫出??，表達(dá)了??

啟示：?jiǎn)l(fā)指示。直接提示、揭示出事物的道理，有時(shí)帶有莊重色彩。是指由文章所得到的領(lǐng)悟.比如，啟示：我們要樂(lè)于助人。

答法:這篇文章，告訴我們(什么道理)??，我們或我要(怎么做或應(yīng)該怎么做)??(重點(diǎn)是做法，也就是，從文中事情中知道怎么做了)。

啟發(fā)：不是直接指出結(jié)論，而是通過(guò)一定的事例或事理，打開(kāi)思路，引起聯(lián)想，使發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)悟。

答法:讀完這篇文章，我領(lǐng)悟到(什么道理)??，我們或我要(怎么做或應(yīng)該怎么做)??(重點(diǎn)是明白了什么道理)。啟迪：開(kāi)導(dǎo)，啟發(fā)。不針對(duì)具體，不針對(duì)具體，比較正規(guī)，只用于書(shū)面語(yǔ)。正規(guī)的場(chǎng)合、大的方面、較深的知識(shí)理論，用“啟迪”。

答法:讀完這篇文章，我領(lǐng)悟到(什么道理)??，我們或我要(怎么做或應(yīng)該怎么做)??(重點(diǎn)是明白了什么道理)。答法和“啟發(fā)”一樣，只是兩者的含義有些細(xì)微差別罷了。

【比較 “啟” 字這三個(gè)詞的答法，啟示是告訴我們要怎么做，啟發(fā)和啟迪是我們自己領(lǐng)悟要怎么做，但基本都可以這樣答:讀完這篇文章，我領(lǐng)悟到或明白了(什么道理)??，我們或我要(怎么做或應(yīng)該怎么做)??，也就是都可按照“啟發(fā)”答法來(lái)寫?！?/p>

舉例子：如何回答閱讀中的感受與體會(huì)

答題開(kāi)頭寫：讀了短文，我深有體會(huì)（我感受很深；我的感想是）??，今后我要?? １，誠(chéng)實(shí)：

１）勇敢的誠(chéng)實(shí)遠(yuǎn)比懦弱的虛偽重要。虛偽也許會(huì)讓你得意一時(shí)，但更會(huì)讓你遺憾終生．讓我們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！2)學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)其實(shí)并不難，只要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并能積極去改正，那么再大的錯(cuò)誤都會(huì)得到大家的原諒，相反，只能會(huì)害了自己。２，關(guān)愛(ài)：

１）老師的愛(ài)像布滿天空的繁星，讓我們覺(jué)得無(wú)處不在。有時(shí)也許覺(jué)得太過(guò)嚴(yán)厲，有時(shí)也許會(huì)覺(jué)得太過(guò)善良，細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)那愛(ài)是多么的讓人牽腸掛肚，那么讓人記憶猶新。讓我們珍惜這份與親情一樣的愛(ài)吧。２）父母的愛(ài)就像一張網(wǎng)，緊緊網(wǎng)住每一個(gè)孩子?？晌覀兊暮⒆幽?？是否體會(huì)過(guò)這份愛(ài)？是否回報(bào)過(guò)這份愛(ài)？讓我們慢慢去理解這份愛(ài)，感悟這份愛(ài)，并懂得怎樣去回報(bào)這份愛(ài)！

３，友情：

１）同學(xué)之間的友情雖然不會(huì)驚天動(dòng)地，但會(huì)讓人覺(jué)得猶如冬天的里的篝火一樣溫暖，夏天里的冰塊一樣讓人涼爽。擁有友情就好比是擁有歷久彌新的美酒，越來(lái)越香。讓我們懂得友情，珍惜友情吧！

２）友情很淡，像夏日的荷花，沒(méi)有馥郁的芬芳，但當(dāng)我們得到友情的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)它那樣讓人心醉，那樣讓人心暖。讓我們從小精心呵護(hù)友情，讓它像永不枯萎的花朵開(kāi)在我們的心靈深處。

４，骨氣：

１）具有骨氣的人是最值得驕傲和尊敬的人。擁有骨氣就等于擁有了一筆巨大的財(cái)富。讓我們從小做一個(gè)有骨氣的人吧。

２）骨氣不是講在嘴上的，而是付諸行動(dòng)中的。作為新一代的學(xué)生，應(yīng)該具有中華民族不屈不撓的美德，從小做一個(gè)有骨氣的中國(guó)人。，體育：

1〕體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切。它使國(guó)家的市政建設(shè)有了快速的發(fā)展，人民的文明程度有了進(jìn)一步提高，乃至影響了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2〕體育精神體現(xiàn)在比賽場(chǎng)上，那里強(qiáng)權(quán)不起作用，種族不起作用，金錢不起作用。競(jìng)技體育是面對(duì)世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)?，一種理想。

3〕體育的“公正性、公開(kāi)性、公平性和客觀性”和它所進(jìn)發(fā)的奧林匹克精神，超越了不同的國(guó)家、不同的民族、不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展。6，感恩：

１）常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂?/p>

２）常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。

３）常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的關(guān)好，感受平凡中的美麗，就會(huì)以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。