第一篇：個(gè)人總結(jié)了一些做物理題目的方法,希望能幫到一些同學(xué)

個(gè)人總結(jié)了一些做物理題目的方法，希望能幫到一些同學(xué)?？催@些文字時(shí)，要保證心平氣和，不帶浮躁的心理，不認(rèn)你是很難理解我的意思的，沒有親身體驗(yàn)過這些方法的人沒有我那么大的感觸，理解精髓要差點(diǎn)，畢竟我的文采也不咋的，表達(dá)也未必到位嘛。所以，答應(yīng)我，放下浮躁，用心領(lǐng)悟，希望對(duì)你有所幫助。

解題的障礙：

（1）知識(shí)點(diǎn)不全，有許多不懂、不知道的知識(shí)點(diǎn) ——解決方法：認(rèn)真記知識(shí)點(diǎn)，多做一些一看就看出答案的題目；

（2）對(duì)知識(shí)點(diǎn)不熟悉，不能隨時(shí)隨地地拿出知識(shí)點(diǎn)，手腳被束縛住 ——解決方法：多做簡(jiǎn)單題，這些題要經(jīng)過稍微地思考，但還是能很快解決，做到你能隨時(shí)隨地地使用知識(shí)點(diǎn)為止;

注：對(duì)于以上兩點(diǎn)，不同人又不同的步驟：

② 初接觸知識(shí)點(diǎn)者，要將同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)密集地練，這叫趁熱打鐵。

②以對(duì)改知識(shí)點(diǎn)大致了解者，應(yīng)間隔著其他知識(shí)點(diǎn)來練，因?yàn)榇藭r(shí)練習(xí)只為鞏固，分隔知識(shí)點(diǎn)來練便于長(zhǎng)期記憶、使用。

練習(xí)時(shí)要放下浮躁，平平穩(wěn)穩(wěn)地做，不然，效率會(huì)很低，做題便像吃飯，不用心就像你的舌頭失去了味覺，吃起飯來淡然無味。

（3）已能隨時(shí)隨地地使用知識(shí)點(diǎn)，能解決許多常規(guī)題，但一遇到跨越多個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)大綜合題目或是多陷阱的題目時(shí)不會(huì)做題、錯(cuò)漏百出、拿不到分——解決方法：

①看到題目后仔細(xì)研讀（是研讀，即研究解讀），在讀的過程中用心揣摩題目所給信息的作用、意圖，揣摩過程中發(fā)現(xiàn)那些可能成為陷阱的信息，要記住它并在做題時(shí)避免上當(dāng)，一遍讀不懂多讀幾遍，做題的思路會(huì)在你揣摩題意的過程中自然而然地呈現(xiàn)出來。除此之外，還要結(jié)合以前做過的題目的經(jīng)驗(yàn)，所以，要常做題，經(jīng)驗(yàn)就從做題中來，沒有一個(gè)人在沒做過題的情況下成為物理能手，包括本人在內(nèi)，我也是高一時(shí)從題堆中爬出來的，有人就會(huì)問：我也做了很多題呀，怎么我就沒經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？?duì)于這樣的同學(xué)，我想問：做完的題目你有去多想嗎？你是不是做完后對(duì)完答案，對(duì)了就對(duì)了，錯(cuò)了看看怎么做后就算了呢？呢還記得那些讓你錯(cuò)的原因嗎？要總結(jié)！記住陷阱，以免下次粗心重犯！

②對(duì)于能畫圖的題，盡量畫圖，有些題目看是看不出來的，你一畫圖，答案就出來了。把整個(gè)過程用圖表示出來，再將題上的信息標(biāo)在圖上，再粗讀一遍題，檢查是否踩到陷阱了，無誤后便可開始做題，分析整個(gè)過程，從中尋找解題的突破口。一句話：先畫圖，再做題。不論是運(yùn)動(dòng)學(xué)還是力學(xué)，均使用。做完題后要考慮題目在答案位置是否設(shè)置陷阱，比如，方向。

以上都是習(xí)慣，要慢慢養(yǎng)成，試著嚴(yán)格要求自己一個(gè)星期，養(yǎng)成習(xí)慣后見山劈山，見河越河，要不要成績(jī)，自己想想。

③心理障礙。其實(shí)，當(dāng)做物理題時(shí)有了思路，再難的題都是簡(jiǎn)單題。所以，不要想題目有多難，自己給自己的心嚇到了，一緊張就做不出來了，要把心思放在做題上。拿到題后，依據(jù)步驟一步步來，別跳躍，不能急于求成，像剝洋蔥一樣一步步地剝，終能剝到好東西的，胡亂闖只會(huì)消磨信心、浪費(fèi)時(shí)間、影響心情，平穩(wěn)的心是做對(duì)題、拿全分的必要前提。

平穩(wěn)的心：安靜地坐下來，不去想那些能使自己浮躁的事情。