第一篇：演講與口才協(xié)會(huì)學(xué)期總結(jié)

演講與口才協(xié)會(huì)學(xué)期總結(jié)

時(shí)光荏苒!轉(zhuǎn)眼2012年就要與我們揮手告別，在九月份開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在的近半年時(shí)光里，演講與口才協(xié)會(huì)一路陪伴我們走來(lái)。一次次的歡聲笑語(yǔ)，一次次對(duì)自己勇氣的挑戰(zhàn)，在回首的那一剎那瞬間涌入我們的記憶。我們很有必要對(duì)過(guò)去的日子做一個(gè)總結(jié)：一方面總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，另一方面我們要充滿信心的展望未來(lái)。

一．協(xié)會(huì)具體情況

我們演講與口才協(xié)會(huì)是一個(gè)成立時(shí)間不算長(zhǎng)的協(xié)會(huì)，但建立之初就對(duì)協(xié)會(huì)做了細(xì)的規(guī)劃，主要設(shè)有檔案部，宣傳外聯(lián)部，活動(dòng)部。組織結(jié)構(gòu)還算健全，為會(huì)員的參與與活動(dòng)的順利舉行都提供了良好的保障。協(xié)會(huì)是一個(gè)以“青春激情”為主題，以“鍛煉說(shuō)辯技巧與能力”為重點(diǎn)的具有家庭溫馨氛圍的學(xué)生興趣團(tuán)體。

二．本學(xué)期主要活動(dòng)及比賽

本社團(tuán)組織會(huì)員積極展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，先后舉辦的活動(dòng)有會(huì)員團(tuán)體大會(huì)，自己社團(tuán)鍛煉演講和文章朗誦比賽初賽及復(fù)賽，及協(xié)會(huì)內(nèi)部聚會(huì)等活動(dòng)。另外，話劇比賽的開(kāi)展交流活動(dòng)，很好的促進(jìn)了社團(tuán)的兄弟姐妹情誼。

活動(dòng)都在一定程度上，比較精彩，很圓滿的結(jié)束。鍛煉到了，收獲到了，較大的提升了我們的口才與交流能力，同時(shí)也拓展了我們的人脈，結(jié)交到許多志向相同的朋友。可以說(shuō)收獲很大，所以我們的選擇是正確的。

三．活動(dòng)總結(jié)出的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)：

1.讓我們更加熟悉了協(xié)會(huì)成員。

2．大家都很快樂(lè)，在此同時(shí)交流加深，同時(shí)鍛煉口才與交際方面都有了進(jìn)一步的進(jìn)步。

3.節(jié)目豐富，且會(huì)費(fèi)切實(shí)用到大家身上。缺點(diǎn)：

1.參與不到位，每次的人數(shù)并沒(méi)有真正到齊。

2.人員多但組織上缺乏有效的執(zhí)行魄力，據(jù)反映活動(dòng)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。

四．展望協(xié)會(huì)未來(lái)（計(jì)劃）

未來(lái)，協(xié)會(huì)會(huì)更加積極配合社聯(lián)的工作，增強(qiáng)與社聯(lián)的交流及指導(dǎo)老師的聯(lián)系。增強(qiáng)我協(xié)會(huì)的影響力，凝聚力，做好準(zhǔn)備，拿出實(shí)力。增加個(gè)部門的交流，如開(kāi)部門例會(huì)時(shí)可以幾個(gè)部門一起參加，有利合作和工作順利開(kāi)展。設(shè)立意見(jiàn)箱和考核，各部門的總結(jié)，增加內(nèi)部活動(dòng)。開(kāi)展與其他的聯(lián)合和聯(lián)誼會(huì)。增加與高校的聯(lián)系與校外的聯(lián)系。

演講與口才協(xié)會(huì)的活動(dòng)給會(huì)員提供了釋放自我能量，展示自我的舞臺(tái)。通過(guò)參加或管理社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)生可以直接審視和檢驗(yàn)自己的興趣、愛(ài)好、個(gè)性特征和各種能力，從而對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)和把握，對(duì)自己的長(zhǎng)處和不足，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了直接的體驗(yàn)。

在大家的共同努力下，祝愿協(xié)會(huì)會(huì)越辦越好！

第二篇：演講與口才協(xié)會(huì)2009

演講與口才協(xié)會(huì)2009-2010學(xué)年總結(jié)

時(shí)光飛逝，2010第二學(xué)期已悄然而過(guò)，在校團(tuán)委、社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大新老會(huì)員的支持中，演講與口才協(xié)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的度過(guò)了 屬于她的日子，現(xiàn)特做總結(jié)如下：

●社團(tuán)活動(dòng)方面：

會(huì)員大會(huì)：2010年3月初，召開(kāi)演協(xié)全體大會(huì)，介紹本學(xué)期的工 作計(jì)劃，鼓舞士氣。

名人開(kāi)講：邀請(qǐng)我院政法與傳媒系優(yōu)秀輔導(dǎo)老師劉維維老師講述 有關(guān)演講口才方面的知識(shí)和技巧，給予協(xié)會(huì)的發(fā)展和會(huì)員有益的啟發(fā)。激情演講：

1、2010年3月20號(hào)，南大學(xué)城七校聯(lián)誼“激情飛揚(yáng) 杯”主題演講比賽信商代表選拔賽，邀請(qǐng)社聯(lián)負(fù)責(zé)人和各兄弟社團(tuán)負(fù) 責(zé)人擔(dān)任評(píng)委，演協(xié)會(huì)員積極上陣，展現(xiàn)語(yǔ)言魅力；

2、2010年3月28號(hào)，在河南工程學(xué)院舉行“激情飛 揚(yáng)杯”正式?jīng)Q賽，并取得第二和第三名的佳績(jī)，彰顯了協(xié)會(huì)的實(shí)力；

3、2010年4月28號(hào)，在中原工學(xué)院舉行的以“情系 西南”為主題的演講比賽中，我院兩名代表共獲第二名的成績(jī)，再一 次表明了協(xié)會(huì)的實(shí)力。

詩(shī)朗誦：在2010年5月22號(hào)的社團(tuán)聯(lián)合文化藝術(shù)節(jié)的閉幕式上，積極參加此次活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量。

名人開(kāi)講：2010年6月2號(hào)，誠(chéng)邀我院政法與傳媒系優(yōu)秀輔導(dǎo)老 師劉維維老師講述有關(guān)演講口才方面的知識(shí)和技巧，給予協(xié)會(huì)的發(fā)展 和會(huì)員有益的啟發(fā)。

表彰大會(huì)：2010年6月2日，總結(jié)過(guò)去，表彰先進(jìn)個(gè)人、以期以 后更好發(fā)展。

●協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人方面：

積極向其它社團(tuán)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，聽(tīng)取會(huì)員良好建議，搞好活動(dòng)，向會(huì)員負(fù)責(zé)。

●會(huì)員方面：

積極參加活動(dòng)，提出自己的意見(jiàn)與看法，協(xié)助協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi) 展，利于協(xié)會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。

回首過(guò)去一年里，往事歷歷在目，有付出也有收獲還有回報(bào)。在 即將過(guò)去的這一學(xué)期工作中，協(xié)會(huì)開(kāi)展的一系列活動(dòng)里，我們積累了 許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，看到了自己的不足。在過(guò)去 的一年中我們大多數(shù)活動(dòng)以室內(nèi)活動(dòng)為主，缺少戶外活動(dòng)，缺乏形式 的多樣性。任何事物的發(fā)展都是曲折的，當(dāng)然我們相信，我們有能力 解決這些問(wèn)題，有信心把我們的協(xié)會(huì)做得更好、更大、更強(qiáng)。我們堅(jiān)信，演講協(xié)會(huì)明天會(huì)更好！

演講與口才協(xié)會(huì)

2006年1月20日

第三篇：演講與口才協(xié)會(huì)2010

演講與口才協(xié)會(huì)２０１０－２０１１上學(xué)

期活動(dòng)總結(jié)

一：演講比賽

本活動(dòng)為了煅煉選手的演講能力，提高心理素質(zhì)，樹立自立自強(qiáng)意識(shí)，展現(xiàn)新世紀(jì)親年風(fēng)采，先后舉辦了一“自立自強(qiáng)，放飛夢(mèng)想”為主題的初賽和以“攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)未來(lái)”為主題的決賽

比賽采用１００分制共有兩個(gè)環(huán)節(jié)１：才藝展示占分３０分，２：演講占分７０分（臺(tái)風(fēng)１０分，演講內(nèi)容２０分，語(yǔ)言氣勢(shì)２０分，語(yǔ)言表達(dá)２０分）

本次活動(dòng)充分展示了汽車學(xué)院學(xué)生的精神面貌，并且鍛煉了自己的能力

二辯論賽

本次活動(dòng)為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才，并從中選取最佳人員參與校級(jí)活動(dòng)。不僅豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，也讓同學(xué)為學(xué)院盡一份力，為學(xué)院爭(zhēng)光，并在聊城大學(xué)展汽院風(fēng)采,先后舉辦了以“逆境還是順境更有利于成長(zhǎng)”為辯題的決賽

“逆境有助于刺激我們的潛能，會(huì)激發(fā)出想像不到的能力去挑戰(zhàn)人生?！薄霸陧樉钞?dāng)中，我們可以體會(huì)到家庭的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，從而擁有寬容開(kāi)放、健康的心態(tài)?！薄ぁぁぁぁぁ?2月3日晚，汽車學(xué)院于2#610教室舉辦了以“順境還是逆境更有利于人成長(zhǎng)”為主題的辯論賽決賽，一路披荊斬棘的20名選手將在此展開(kāi)最后角逐。

比賽分“立論陳詞”、“攻辯”、“自由辯論”、“智囊團(tuán)提問(wèn)”四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)“立論陳詞”要求兩方選手在3分鐘內(nèi)準(zhǔn)確地陳述本方觀點(diǎn)。正、反方選手分別通過(guò)心理、能力、人格三方面闡述了順境和逆境給人成長(zhǎng)帶來(lái)的益處.第二環(huán)節(jié)“攻辯”，正、反方選手分別輪流向?qū)Ψ秸归_(kāi)“轟炸”，雙方語(yǔ)言精彩紛呈，現(xiàn)場(chǎng)精彩之極。

第三環(huán)節(jié)“自由辯論”是整場(chǎng)辯論的重頭戲，雙方辯手更是努力地展現(xiàn)出了本方的實(shí)力。正、反雙方不約而同地強(qiáng)調(diào)了“順境”與“逆境”的定義，接下來(lái)，反方就“逆境有利于成長(zhǎng)”一題給出了“大學(xué)生因嬌生慣養(yǎng)而不會(huì)剝雞蛋”為例，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)在社會(huì)上普遍具有的“小公主、小皇帝”現(xiàn)象的不滿；而正方辯手則巧妙地將這一論點(diǎn)歸入了逆境。雙方分別列舉了“愛(ài)迪生五萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)”、“司馬遷在獄中也創(chuàng)作出歷史巨作《史記》”等事例，來(lái)論證、支持本方的觀點(diǎn)。在辯論過(guò)程中，雙方辯手們因緊張、激動(dòng)出現(xiàn)的個(gè)別口誤也恰到好處地緩解了現(xiàn)場(chǎng)緊張激烈的氣氛，增添了趣味性。在第四環(huán)節(jié)“智囊團(tuán)提問(wèn)”中，正、反雙方的智囊團(tuán)各顯神威，都為對(duì)方的辯手提出了各種刁鉆的問(wèn)題，但辯手們沉著應(yīng)戰(zhàn)沒(méi)被對(duì)方難倒，用開(kāi)闊的思路，多角度地回答了對(duì)方的問(wèn)題。

四個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)后，主持人對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：雙方選手們的準(zhǔn)備相當(dāng)充分，各參賽選手不僅發(fā)揮了自身的聰明才智，還充分展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神；希望雙方辯手在今后的比賽中注重縝密的語(yǔ)言能力。最后，經(jīng)評(píng)委嚴(yán)格評(píng)定，李堯小組以微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝，奪取了冠軍。

歷時(shí)近兩個(gè)小時(shí)的辯論賽就此落下了帷幕。選手們贊道：“此次辯論賽為我們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、展現(xiàn)自我的廣闊平臺(tái)，還大大豐富了我們的校園生活，進(jìn)一步繁榮了校園文化?！?/p>

下圖是決賽“順境還是逆境更有利人成長(zhǎng)”的場(chǎng)景

第四篇：演講與口才協(xié)會(huì)

演講與口才協(xié)會(huì)成立于1988年5月26日。協(xié)會(huì)是以“豐富會(huì)員知識(shí)，鍛煉會(huì)員口才，培養(yǎng)會(huì)員能力，促進(jìn)會(huì)員發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“語(yǔ)言就是力量，說(shuō)出即有收獲”的理念，努力提高會(huì)員的口頭表達(dá)能力、社交能力。積極開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活。演講與口才協(xié)會(huì)規(guī)模大，實(shí)力雄厚，內(nèi)設(shè)秘書部、組織部、宣傳部、策劃部、外聯(lián)部等部門，為廣大同學(xué)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和鍛煉的舞臺(tái)。演講與口才協(xié)會(huì)在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，以全方位、多角度的展開(kāi)活動(dòng)，在最近演講與口才協(xié)會(huì)舉辦過(guò)演講比賽、桃花之行等活動(dòng)。在演講比賽中，比賽使同學(xué)們流瀉波瀾壯闊的語(yǔ)言河流，激情澎湃讓我們感到無(wú)比的陶醉。桃花山之行讓你流連于祖國(guó)的大好河山，親近自然的魅力，同時(shí)也增加交流實(shí)踐。演講與口才協(xié)會(huì)就是為了鍛煉同學(xué)們的演講才能，掌握演講藝術(shù)，演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)為同學(xué)們創(chuàng)建這樣的一個(gè)舞臺(tái)，為你開(kāi)辟新的起點(diǎn)，創(chuàng)造新的奇跡，演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)與我們共同努力，愿用最誠(chéng)摯的心換一個(gè)真誠(chéng)的微笑。

第五篇：演講與口才協(xié)會(huì)期末總結(jié)

演講與口才協(xié)會(huì)期末總結(jié)

自己在這個(gè)協(xié)會(huì)擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)已經(jīng)半年了，回望自己在這個(gè)協(xié)會(huì)所走過(guò)的路程，自己在努力為這個(gè)協(xié)會(huì)創(chuàng)造一些有價(jià)值東西的時(shí)光。我發(fā)現(xiàn)這一路走來(lái)，是疲倦與激情的矛盾，是迷茫與執(zhí)著的交織。在上一屆我看到了協(xié)會(huì)所存在的不足與缺陷，我希望這些不足與缺陷能在我的帶領(lǐng)下有一些改變，特別是針對(duì)協(xié)會(huì)內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)少，部長(zhǎng)、干事的辦事效率，團(tuán)結(jié)力，向心力，凝聚力明顯的不足，和會(huì)員積極性不高等，都采取一些相應(yīng)的改善措施。

下面就根據(jù)我社在這學(xué)期所辦的培訓(xùn)和活動(dòng)總結(jié)進(jìn)步與不足：

一、進(jìn)步：

1.對(duì)每個(gè)會(huì)員進(jìn)行溝通，明確了每個(gè)會(huì)員的需求之后，根據(jù)大部分會(huì)員的能力培訓(xùn)需求來(lái)設(shè)定培訓(xùn)主題和邀請(qǐng)協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師給會(huì)員培訓(xùn)并定期的舉辦由各部長(zhǎng)主持的培訓(xùn)活動(dòng)；

2.在未招新之前，先對(duì)內(nèi)部的干事層進(jìn)行整頓，使口協(xié)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)層的辦事效率，團(tuán)結(jié)力，向心力，凝聚力明顯的的提高，為經(jīng)后的工作展開(kāi)提供了有力的支持;3.設(shè)立了相應(yīng)的會(huì)員干事的獎(jiǎng)懲制度，使得會(huì)員間的管理線對(duì)規(guī)范: 4.相比較與上屆，本屆會(huì)員參與培訓(xùn)活動(dòng)的積極性較高:

二，不足：

1.協(xié)會(huì)的部長(zhǎng)在整體大范圍上和諧相處的，但有時(shí)也會(huì)因個(gè)性上的差異在合作的過(guò)程中缺少默契，這就會(huì)造成在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中整個(gè)團(tuán)隊(duì)的辦事效率，團(tuán)結(jié)力，向心力，凝聚力沒(méi)有達(dá)到最大化

2.協(xié)會(huì)雖設(shè)立了相應(yīng)的會(huì)員干事的獎(jiǎng)懲制度，且使會(huì)員的管理趨于規(guī)范化，但因首次實(shí)行，該制度還不是很完善；

3.雖相較上屆，本屆會(huì)員參與培訓(xùn)活動(dòng)的積極性較高，但還是會(huì)有小部分的會(huì)員的積極性有待提高；

4.雖我社是在明確了每個(gè)會(huì)員的需求之后，根據(jù)大部分會(huì)員的能力培訓(xùn)需求來(lái)設(shè)定培訓(xùn)主題和邀請(qǐng)協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師給會(huì)員培訓(xùn)并定期的舉辦有個(gè)部長(zhǎng)主持的培訓(xùn)活動(dòng)的，但我社的培訓(xùn)活動(dòng)還沒(méi)形成一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)體系；

5.雖我社相對(duì)定期的舉辦培訓(xùn)活動(dòng)，也有設(shè)立相應(yīng)能出進(jìn)會(huì)員交流的的游戲，但會(huì)員之間的交流還是不夠

上面是我根據(jù)這一學(xué)期的活動(dòng)和培訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的進(jìn)步與不足?？傊痪湓挘瑢?duì)與進(jìn)步的地方，就讓它延續(xù)下去；對(duì)于不足的地方，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期做得更好！