第一篇：金太陽幼兒園防拐防騙演習(xí)過程以及總結(jié)

金太陽幼兒園防拐防騙演習(xí)過程以及總結(jié)

孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，這是孩子接觸社會的第一步，一些防拐知識一定給孩子們教一下，我們金太陽幼兒園的安全教育一向是重中之重，每星期都要對孩子進行相關(guān)安全教育，為了讓孩子有更深的理解防拐的意識，我們幼兒園在2016年4月18日進行了一次防拐演習(xí)！

4月18日，在小河鎮(zhèn)金太陽幼兒園進行了一場特殊的“防拐演習(xí)”。園方邀請了20名家長，喬裝成的“騙子”放進幼兒園。受到買玩具、糖果、冰激凌、找媽媽等“作案工具”的誘惑，20名“騙子”，15名“騙子”都成功將孩子帶離幼兒園——這樣的測試結(jié)果讓園長感覺詫異，該園的安全教育一向是重中之重，每星期都要對孩子進行相關(guān)安全教育。好在幼兒園有一系列的安保措施，平常陌生人根本進不了園區(qū)。

前奏 精心謀劃的一場“騙局”

金太陽幼兒園的全體員工都參與了整個活動的策劃和實施。我們各班經(jīng)常給幼兒進行相關(guān)安全教育，但是這種防拐演習(xí)，還是第一回。

金太陽幼兒園在前階段商量，看能不能進行一場特殊的“防拐演習(xí)”，邀請家長來扮演騙子，年齡上還要分開層次，要有老有少，來測試下孩子們的防拐能力，也是對幼兒園一系列安全教育的檢驗，通過近乎逼真的實戰(zhàn)演習(xí)，進一步有針對性地加強對孩子們的安全教育。

接到“任務(wù)”后，家長非常重視，由于部分家長經(jīng)常會到幼兒園看孩子，很多孩子都熟悉他們，為了追求逼真效果，凡是幼兒園的工作人員一律被排除在外。經(jīng)過慎重選擇，他們最終選擇20名工作人員，13女7男，將要冒充“騙子”去拐帶小孩。家長們也沒有“騙子”的經(jīng)驗，為了提高成功率，經(jīng)過幾次商量，家長們決定以找媽媽、買好吃的等為借口來誘拐孩子！

場景再現(xiàn)

各班老師將事先商量好的幼兒，以表現(xiàn)好等為借口，讓孩子獨自到活動場地玩耍?！靶」媚?，你媽媽在外面等你了，讓我來叫你，你下來跟我走吧” “哦。”

從滑滑梯上下來直接跟“騙子”就走了。

帶孩子走出幼兒園后，她就把實情告訴了孩子，并問孩子們，你們?yōu)槭裁匆⒁套甙?，爸爸媽媽要著急的啊，有事情一定要告訴老師。孩子眼圈馬上就紅了，可以看出都意識到自己錯了。

有一個老爺爺扮演的“騙子”進來，跟在外面玩耍的孩子說：走，跟我走，我跟你們買冰激凌。和孩子們說了一會后，結(jié)果幾個孩子爭先恐后地要跟“騙子”走。

點到即止，走到幼兒園門口，劉女士就告訴了孩子們真相，趁熱打鐵提醒孩子們“不要相信陌生人的話”。有個小女孩，好樣的！

值得一提的是，在兩個小朋友要跟陌生人走的時候，旁邊一個小女孩告訴兩個男孩子不要跟著去，“不能跟陌生人走！”又跑到班里面告訴老師，有陌生人要騙中班的兩個孩子！那兩個“騙子”就灰溜溜的走了。

在中小班里，也有孩子面對糖果的誘惑時，選擇了拒絕。其中一個小女孩更是斬釘截鐵地拒絕，很認(rèn)真地告訴“騙子”，媽媽說的不認(rèn)識的人給的糖果一定不能吃。馬上總結(jié)

老師和“騙子”現(xiàn)身說法 重申“不跟陌生人走”

通過這種實戰(zhàn)的方式對學(xué)校安全教育進行檢驗。檢驗結(jié)果讓她也感覺到不可思議，又感覺有點后怕。

活動結(jié)束后，園方第一時間對這項特殊的活動進行了總結(jié)，老師們告訴孩子們社叔叔阿姨和他們一起做了一個游戲，游戲的名字是“不跟陌生人走”。

老師和“騙子”一起現(xiàn)身說教，結(jié)合實例讓孩子們提高警惕，學(xué)習(xí)防拐知識。孩子們基本都對防拐知識對答如流，但是在實際生活中，由于年齡太小，沒有社會經(jīng)驗，還是相對容易“中招”。園方表示將針對展現(xiàn)的問題，進一步加強安全教育。

學(xué)校還讓老師們跟幼兒園所有家長進行了溝通。對于被“騙子”成功帶走的孩子，老師們還跟他們的家長進行了單獨交流。提醒家長們，帶孩子在外面時，一定要照看好孩子，不要讓孩子離開自己的視線。

放心，幼兒園安保嚴(yán)格 陌生人平時進不了園

據(jù)介紹，園方一年當(dāng)中每個星期都要對孩子進行相關(guān)安全教育，還經(jīng)常對老師和孩子進行安全教育培訓(xùn)。

在平時，校園安保非常嚴(yán)格，陌生人根本就進不了幼兒園。在孩子接送上，幼兒園有一系列安全措施。每個孩子的家長，老師都很熟悉。孩子放學(xué)時，必須跟家長交接到位。學(xué)校保衛(wèi)部門有一系列安全措施，保證放學(xué)后，每個孩子和家長都能交接到位。說的很好，我們只有提高警惕，不給壞人有可乘之機，我們的生活才會更和諧美好，你說對嗎？

第二篇：防騙防拐演習(xí)活動

幼兒園防騙防拐演習(xí)活動策劃

2016--2017年第一學(xué)期

一、活動目的：

社會上幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙、走失等事件時有發(fā)生，為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養(yǎng)，爭取家長配合幼兒園開展對幼兒的保護教育。我們設(shè)計了幼兒園防騙、防走失演習(xí)方案。孩子很單純，一騙就走其實并不奇怪，所以我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學(xué)會交往，另一方面要教會孩子學(xué)會自我保護，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點，我園在做好日常安全教育工作以外，還組織了一場“園內(nèi)拐騙演習(xí)”看看我們這些平時能說會道的小家伙們遇到真實的“騙子”會如何應(yīng)對？幼兒和“騙子”在走與不走的僵持中展開攻心術(shù)，看誰的招兒高、方法巧，使幼兒不上當(dāng)，家長“不白騙一回”有所收獲。

二、活動時間：

2017年1月17日周二上午9：30---10：30

三、活動地點： 幼兒園

四、活動準(zhǔn)備：

1.成立“防拐、防騙”教育活動策劃小組。2.制定“防拐、防騙”教育活動方案。

3.制作活動內(nèi)容進行宣傳，活動后撰寫相關(guān)信息。4．道具（糖果若干或玩具若干）。

5.參演家長活動前培訓(xùn)、事先了解相關(guān)孩子家庭及接送情況。

五、人員安排：

為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé) 人為成員的演練安保小組。參演人員：各班教師全體幼兒

友情出演：家長若干人（扮演拐騙人員）

六、活動流程：

各班教師和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

實施步驟及操作要點:

（一）通過故事、動畫片，對幼兒進行防拐防騙教育 教師采用動畫、故事的形式，比如孩子比較容易接受的童話《姜餅小屋》、故事《不跟陌生人走》等，將防拐、防騙的意識種植到幼兒的心靈深處。途徑：教師利用集體教學(xué)活動時間開展教學(xué)活動，（二）防拐、防騙演習(xí)

1.每班邀請三名家長參與防拐、防騙的演習(xí)。

2.演習(xí)前制定活動記錄表，收集“拐騙”方法的資料。

3.對被邀請的家長進行培訓(xùn)，向家長宣傳防拐防騙演習(xí)的內(nèi)容和意義，闡明注意“行騙”時的事項，為家長分配任務(wù)：一名家長負(fù)責(zé)哄騙，另外一名家長負(fù)責(zé)拍照等過程記錄。4.對全班家長進行演習(xí)前的培訓(xùn)和解釋工作，并請家長在演習(xí)前對孩子進行防拐防騙教育。

5.請家長模擬“騙子”到教室里，哄騙幼兒，并將其帶出，協(xié)助教師記錄。6.教師負(fù)責(zé)對幼兒的行為進行記錄和分析，判斷班級幼兒防拐防騙意識的水平。7.教師和孩子討論剛才發(fā)生的事情，主要集中在“騙子”的談話內(nèi)容上，讓孩子了解騙子的一些伎倆，以及跟著“騙子”走后，會發(fā)生的后果。

8.對上當(dāng)?shù)暮⒆犹釂枺耗阏J(rèn)識他嗎？他剛才跟你說什么？陌生人給的糖能吃嗎？ 對周圍的孩子提問：如果你碰到這件事情你會怎么辦？剛才看見某某小朋友走，你心里怎么想？

9.請參加這次活動的家長，談?wù)剬顒拥母惺芎徒ㄗh。實施建議：

1.家長在“行騙”時，要注意情景的自然、嚴(yán)肅，準(zhǔn)確記錄孩子的反應(yīng)。2.“行騙”時，教師離開活動室，在幼兒看不見處，對被騙出的幼兒進行記錄。情景設(shè)計： 方案一：室外

戶外活動的時候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時從門口走進來一位陌生的阿姨，走到任意孩子面前。

陌生人1（家長）：誰要吃糖？我這里有好好吃的棒棒糖，可甜啦！

陌生人2（家長）：阿姨想去超市買些禮物送給小朋友，超市在哪呢？哪個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給他。

陌生人3（家長）：你好可愛、好漂亮/好帥氣啊，給你吃糖，我?guī)闳和珗@玩哦。

方案二：室內(nèi)

教師帶領(lǐng)幼兒正在進行活動 陌生人1（家長）：我認(rèn)識你媽媽，今天你媽媽有事沒空回來接，讓我把你接走。陌生人2（家長）：我是你奶奶的朋友，你奶奶買菜去了，讓我把你帶她那里去。

陌生人3（家長）：你媽媽是不是在***上班啊，我們一起上班的，她讓我把你帶過去，她今天沒空來接。

陌生人4（家長）：小朋友們正在教室里玩，一位阿姨拿著糖果走進來，小朋友很熱情的跟阿姨打招呼，阿姨介紹說：“寶貝們好，今天我是來和小朋友們分享好吃的糖果的，誰想和我分享?。俊甭牭竭@，寶貝們陸續(xù)舉手，阿姨又說：“喲，這么多小朋友都想分享啊，可是我的糖太少了，好像不夠哎，這樣吧，誰要吃跟我一起，我?guī)銈兊接垒x超市去買！” 陌生人5（家長）：一家長手里拿著寶貝地球村的宣傳單，走到班級里，“小朋友們好，我是旅游局的，我們和你們幼兒園準(zhǔn)備一起帶小朋友們出去玩玩，剛才我給你們爸爸媽媽打過電話了，他們馬上就到，現(xiàn)在我們的大巴車就停在你們幼兒園樓下??”“那里可好玩了，有海獅表演、游樂場、旋轉(zhuǎn)木馬”小朋友們走吧。

（三）通過討論、采訪和論壇交流，對家長和孩子進行心理輔導(dǎo)

1．針對活動中，跟著“騙子” 走的孩子要給與正面的心理輔導(dǎo)，針對個別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒,可以進行個別心理撫慰。消除和減輕幼兒的恐懼，并對家長作好解釋工作，提醒家長提高這方面的安全意識。

2．對于那些誘拐失敗的孩子，可以采訪這些孩子和他的家長，說說平時在家中是怎么對孩子進行教育的，可以做為其他家長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。發(fā)布在論壇上，邀請廣大家長進行討論和交流，引起家長的重視。

第三篇：防拐防騙演練總結(jié)

為增強幼兒的防騙意識，提高幼兒防拐防騙能力，讓幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，我園于7月28日開展了“防拐防騙，安全常記”的安全主題教育。

活動開始當(dāng)天充當(dāng)“騙子”的家長和微家園的鐘老師準(zhǔn)時來到幼兒園我們一起討論分析各年齡段孩子的特點，并自備了很多的道具，每人都有自己的想法和方法，最后我們根據(jù)不同年齡的孩子特點制定出“拐騙”孩子的不同方案和具體措施。這次活動也是對孩子安全教育的一次檢驗，看看孩子們的防范意識究竟如何？

活動中，幼兒園特意邀請了7名熱心家長，以“陌生人”的身份分別進入了目標(biāo)班級中，她們以給幼兒糖果、玩具、帶幼兒去找媽媽為由，對幼兒進行“哄騙”。

這次“防拐防騙、安全常記”的安全系列活動，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

活動4：05分準(zhǔn)時開始，分配好的家長開始陸續(xù)進到班上以及戶外開始鎖定目標(biāo)，孩子們還在開心的進行活動，殊不知“危險”來了......在演練過程中，家長們?yōu)榱顺晒⒑⒆域_走可謂是煞費苦心，有的用零食.有的用玩具.還有的先陪孩子玩會再拿禮物的，更有家長直接拿手機給孩子玩游戲投其所好，果然孩子們禁不住家長們“糖衣炮彈”的誘惑，跟著陌生的爺爺.奶奶.叔叔.阿姨離開了教師走到大門口。

哎哎......孩子們還是沒有抵擋住誘惑跟著“陌生人”走了......集體活動時：“阿姨”來接了.......“阿姨”來接走了嗎？？？？

看！貝貝班幾個小朋友抵不住阿姨帶來的零食誘惑，最終還是跟阿姨走了~~

在演練中，雖然多數(shù)孩子未能識破騙局，但也有小部分孩子防范意識非常強，面對那些物質(zhì)的誘惑堅決不要，沒有和陌生人離開，叔叔阿姨怎么說我們都不走哦！棒棒噠！

演練結(jié)束后，老師和扮演“陌生人”的家長對孩子們再一次進行了安全教育，同時告訴孩子當(dāng)你遇到陌生人，無論他是請你吃東西也好，還是給你玩具也好，或者帶你找媽媽，請記住一條那就是：不要和陌生人講話！

讓我們深思......活動雖然結(jié)束了，但留給我們更多的反思，安全教育需要家庭和幼兒園共同努力，只是理論語言的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有真實演練才能讓孩子在親身體會中建立起很強的防范意識，因此幼兒園還會繼續(xù)開展安全教育微課堂，同時通過游戲.情景表演，以及多次的演習(xí)活動來提高孩子的安全意識以及在緊急情況下如何自救的能力，為了孩子的安全，我們攜手努力！

【活動反思】

這次“安全教育活動：防拐防騙演練”，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們增強自我保護意識的同時，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全。

為了提高孩子的自我保護能力和防范意識，結(jié)合孩子的年齡特點，我園按小、中、大班來開展安全主題教育，增強孩子的防拐、防騙、自救、互救能力。

相信今天的活動對幼兒是一次難忘的成長！

第四篇：防拐防騙演練總結(jié)

防拐防騙演練總結(jié)---安全大過天

今天幼兒園進行了防拐防騙演練，園里請了很多家長進到不同的班級扮演陌生人利用各種方法哄騙孩子，看看孩子會不會跟陌生人走。

扮演陌生人的家長們非常用心，準(zhǔn)備了很多玩具，零食，還有護士服。哄騙的方法也多種多樣。帶小朋友去游樂場玩、去操場上分享零食、我是護士阿姨帶你們?nèi)メt(yī)護室檢查牙齒的、還有爸爸扮演體能老師，告訴孩子們我們是去戶外上體能課。

哄騙之前的一周，每個班的老師每天都在強調(diào)不能跟陌生人走，不能吃陌生人的東西。每天都在強調(diào)，每個哄騙的場景老師們也模擬過。

今天終于正式模擬了，老師們都找了一個借口暫時離開教室。過了一會，扮演陌生人的家長開始進入教室進行模擬哄騙啦。

原本對孩子們比較有信心的我，看到錄像結(jié)果卻難過起來，我們每天都在進行安全教育的孩子們基本上都被騙走了，絕大部分班級都出現(xiàn)了這種情況，這真的是讓老師覺得很難過。“陌生阿姨”正在利用玩具和零食“哄騙”我們的孩子

孩子一個接一個跟著“陌生阿姨”離開了教室

僅僅是零食和玩具就哄騙走了大部分孩子，我在反思，是不是我們得安全教育哪個環(huán)節(jié)沒有實施好，還是我們的孩子因為需求沒有得到滿足所以格外的容易被誘惑和吸引。

當(dāng)然，幼兒園是孩子一直生活和玩耍的地方，幼兒園給了孩子安全感，所以在幼兒園內(nèi)孩子格外容易被騙走，而且孩子們有從眾心理，個別要走的幼兒會帶走其他猶豫的孩子，不被騙走的只有少數(shù)意志非常堅定的孩子。這也是孩子們在幼兒園容易被騙走的原因。

但是，我想，我們還是需要反思。孩子安全大過天，一個孩子代表了一個家庭，不要等孩子真正丟失了我們才悔恨。望你我共勉。

教師：伍早玲 2017年10月27日

第五篇：愛立方幼兒園幼兒防拐防騙演習(xí)預(yù)案

愛立方幼兒園幼兒防拐防騙演習(xí)預(yù)案

近年，幼兒被冒領(lǐng)、綁架、拐騙等事件時有發(fā)生。作為園方我們必須做好安全防范工作，一方面要鼓勵孩子學(xué)會交往，另一方面要教會孩子學(xué)會自我保護，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。正是基于這一點，我園在做好日常安全教育工作以外，同時為了深入了解幼兒對自我保護和防范意識的培養(yǎng)，爭取家長配合我園開展對幼兒的保護教育，因此將組織了一場“園內(nèi)拐騙演習(xí)”，提高孩子們的自我防范意識及應(yīng)對能力。

一、演習(xí)的時間、地點、參加人員

1、時間：2015年11月26日 下午15：00開始 2、2、地點：戶外大操場

3、人員：家長（1位）

3、二、演習(xí)目的

1、增強家長和老師的安全教育能力

2、提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力。

3、避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生。

三、準(zhǔn)備工作

（一）策劃案擬定完成，召開教師例會、活動前做好家長宣傳工作。

向教師講解本次安全演習(xí)的操作時間過程，以及相關(guān)的合作事項。并通知各班數(shù)名家長參加協(xié)助幫忙。

4、（二）人員分配

1、“騙子人員”在操場等待。

2、指揮人員：楊靜，袁曉勘 情景道具準(zhǔn)備：家長自帶 照片拍攝：Kobe

5、幼兒資料準(zhǔn)備：各班老師 協(xié)助工作者：保健醫(yī)生

（三）情景演練

各位家長根據(jù)自己所扮演的角色進行現(xiàn)場“行騙演習(xí)”。家長了解幼兒的基本資料，當(dāng)幼兒覺時要想辦法立即結(jié)束。一個班級可以有兩到三個情境游戲。

（四）活動準(zhǔn)備

1、教師在“行騙”活動前需要組織幼兒進行相關(guān)的安全防范措施，使幼兒建立初步自我保護意識。

2、相關(guān)道具：零食、玩具、ipad

3、攝影器材。

四、具體時間安排

2015年11月26日 15：00

五、演習(xí)方案

1、選派1名從未與幼兒見過面的家長充當(dāng)“騙子”引誘幼兒。采用互換班級的形式，分別去“誘騙”不同年齡段的孩子

2、在活動中，通過創(chuàng)設(shè)情境與假想事件，由“陌生人”以各種理由對幼兒進行“哄騙”，觀察孩子們的反應(yīng)與表現(xiàn)。

3、若騙子將孩子帶離老師身邊，取得孩子的信任帶到門衛(wèi)處，就算行騙成功。

六、演習(xí)過程

1、事前各班教師再次進行安全教育，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。

2、教師交待任務(wù)離開，幼兒自由在活動室以及教室內(nèi)活動。3、15:00“騙子”進幼兒園，利用道具對各班幼兒進行誘騙。

七、演習(xí)預(yù)期效果

1、幼兒園和家長密切配合共同做好幼兒防騙教育工作。教育幼兒不隨便接受陌生人的東西，不跟陌生人走，記住家長姓名、住址、家庭電話，遇到意外情況，學(xué)會向熟悉的人求助；

2、教師要加強對幼兒的管理。對幼兒在園時間，加強看護；對幼兒進行經(jīng)常性的防騙教育，提高幼兒防騙意識，學(xué)會自我保護

3、幼兒園做好安全管理工作。提高教師的安全意識，禁止陌生人進入校園，加強值班，外來人員要做好值班登記

4、完善幼兒接送制度。幼兒接送定時定點，幼兒離園必須由幼兒家長來接，幼兒因故不能來上課，要提前和幼兒園請假。各年齡段實施過程：

小班：

1、家長：我認(rèn)識你們老師，是楊楊老師對不對？

幼兒:是。

家長：那個小女孩真漂亮，叫什么名字??？ 幼兒：幼兒回答

家長：你長得真漂亮，過來跟阿姨（叔叔）拍張照片好嗎？”

2、家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。幼兒：不要，糖吃多了會蛀牙。

家長：我認(rèn)識你媽媽，你媽媽上班了是嗎？ 幼兒：是的，你認(rèn)識我媽媽？ 中班：

家長：你們幼兒園門口有小店，有許多好吃好玩的，哪個小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵給她。

6、幼兒：（有幾個蠢蠢欲動）

家長：誰帶我去就獎勵給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦 幼兒：是真的不？

家長：真的，誰帶我去我就給她。

注意：

1、教師不在教室期間間接方式注意幼兒安全，如果不安全現(xiàn)象及時進行現(xiàn)身進行提醒。

2、做好演習(xí)的資料整理工作，錄像，照相，文字記錄等，然后對拐騙學(xué)習(xí)做結(jié)果分析，研討并向家長支招。