第一篇：作為一名新教師的感受與體會(huì)

做為一名新教師的感受與體會(huì)

李艷艷

大戰(zhàn)場(chǎng)中學(xué)

做為一名新教師的感受與體會(huì)

幾經(jīng)周折，最終總算是比較順利的從事了這樣一個(gè)家人、親朋都認(rèn)為是適合我的、也比較好的職業(yè)。心里上是放下了一塊石頭，但面臨的又是新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，新的夢(mèng)想……

初次來(lái)到這個(gè)人生地不熟的地方，感覺到得是一種無(wú)助與彷徨。幸好這一路走來(lái)，還有來(lái)自親人的支持，朋友的關(guān)照，同事的信任……

正如一位朋友所說的，我現(xiàn)在要讓自己具備迎接任何挑戰(zhàn)的實(shí)力，這不能成為終結(jié)點(diǎn)，夢(mèng)還得繼續(xù)。

對(duì)于面臨的第一次給初中學(xué)生講課的情景，我設(shè)想過很多遍。但當(dāng)我真正站在那些朝氣蓬勃的，具有十分叛逆氣的學(xué)生面前，一切好像從頭再來(lái)似的，跟我設(shè)想的大相徑庭。就這樣的一個(gè)不善言談的我卻承擔(dān)著一個(gè)語(yǔ)言舵手的角色，所以時(shí)刻提醒自己及時(shí)充電，惡補(bǔ)空白的記憶。剛開始雖然跟大家只見過兩面，但那種善惡分明的感覺就已經(jīng)很明晰了，我也成了兩面角色。有的班很受歡迎，而有的班，卻故意給我難堪，讓我唱獨(dú)角戲……

我知道這僅僅只是個(gè)開始，還有許多未知的好的，壞的都在期待著我的到來(lái)。面對(duì)這一切，只想對(duì)自己說，既然選擇了這一行，就該承受所有的潛規(guī)則。

首先要學(xué)會(huì)微笑。因?yàn)樵?jīng)有人說過，會(huì)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差。微笑也是這個(gè)世界上最美的語(yǔ)言。善于微笑更是調(diào)節(jié)心理的一種方式。我覺得作為一名老師，要想真正的感到幸福，要讓學(xué)生覺得幸福，覺得你是愛他的，覺得上你的課是一種享受而不是一種負(fù)擔(dān)。在這其中自己同樣也覺得是一種別樣的享受。我們都說愛與責(zé)任是師德的靈魂，其時(shí)責(zé)任也是一種愛，一種幸福的延展。

其次學(xué)會(huì)感恩，與人為善。盡量以感恩的心態(tài)對(duì)待生活中的人和事。為人師，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)與感恩相伴相生。感恩于學(xué)生給予自己的苦與樂；感恩于生活、工作學(xué)習(xí)中，給予自己笑臉的每一個(gè)人；感恩于給予自己各種各樣的幫助的每一個(gè)人。

還要學(xué)會(huì)寬容。對(duì)教育、對(duì)教學(xué)、對(duì)同事、對(duì)世事、對(duì)學(xué)生，都要學(xué)會(huì)寬容。有了寬容，就有了對(duì)話的空間；有了寬容，就有了調(diào)適的空間；有了寬容，就有了喚醒對(duì)方的空間；有了寬容，就有了等待對(duì)方轉(zhuǎn)變的空間……

最后留心周圍。留心那些不經(jīng)意間閃現(xiàn)的美麗，留心四季的更替帶來(lái)的欣喜，留心學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受生活的每一刻。

想要做一名有幸福感的教師，就要用心對(duì)待教育——做自己想做的事，做自己喜歡做的事。如果不是自己喜歡做的事，那就要學(xué)會(huì)喜歡做自己不喜歡做的事?？傊苑e極的心態(tài)對(duì)待教育這份事業(yè)，以樂觀的心態(tài)對(duì)待教師這份職業(yè)。

既來(lái)之，則安之。只要夢(mèng)還在，努力就得作伴!

第二篇：作為一名幼兒園新教師

作為一名幼兒園新教師，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，同時(shí)，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、個(gè)人基本情況介紹：本人今年歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了，這兩年來(lái)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下，不斷努力，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

二、現(xiàn)狀分析：、優(yōu)勢(shì)：）兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。）隨著兩年家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。）有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。、不足：）因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥袃赡陼r(shí)間，只教過小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。）在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開

展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：）盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。））措施：）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。）主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：）在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂器等。

措施：）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。）幼兒園教師既有良

好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在2012-2013年學(xué)年：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，2、2012-2015學(xué)年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，是自身的道德修養(yǎng)，文化素質(zhì)以及業(yè)務(wù)技能有進(jìn)一步的提升。完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。在音樂、舞蹈方面進(jìn)一步提高，在新的幼教理念轉(zhuǎn)變過程中轉(zhuǎn)變更快，普通話過級(jí)，且提高自己的電腦知識(shí)和維修水平。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基本工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

計(jì)劃固然好，但更重要的是貴在實(shí)踐和堅(jiān)持。任何目標(biāo)，只說不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。

用愛與智慧感化孩子

——學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)和師德建設(shè)》體會(huì)

師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種崇高精神、獨(dú)特文化品位、深逐知識(shí)內(nèi)涵的體現(xiàn)！這是我學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)和師德建設(shè)》課程后最深刻的一句體會(huì)。作為一個(gè)幼兒教師，職責(zé)是神圣的，你不僅要愛自己的孩子，還要更愛別人的孩子。其實(shí)在幼兒的成長(zhǎng)中，第一任老師是他們的父母，第二任老師才是幼兒教師，但在幼兒心目中，幼師已經(jīng)是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。兒童接受知識(shí)的過程中，正是個(gè)性與品德形成時(shí)期，作為他們的引導(dǎo)者和指路人，所以幼兒教師的師德建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

以下是我的學(xué)習(xí)心得：

1.熱愛幼師本職工作

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在幼兒教育事業(yè)上奮戰(zhàn)了五個(gè)春秋，在這五個(gè)年頭里，酸甜苦辣各顯期間?；厥孜覄傔M(jìn)入幼兒園工作的時(shí)侯，許多人問我為什么要選擇幼兒教育，其實(shí)我就一句話：“我喜歡孩子”，每每聽到孩子的笑聲，我就覺得一切辛苦都是值得的，他們的健康成長(zhǎng)就是我最大的人生快樂。所以做幼師的首要條件是熱愛本職工作，熱愛孩子，不要有厭棄的心情，2.與學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)

面對(duì)幼兒不同于面對(duì)其他小學(xué)中學(xué)的孩子，做幼兒園教師必須熱情開朗，充滿活力。師德建設(shè)重在陶冶情操，教師跟幼兒們需要不斷地互動(dòng)，不斷地交流以便于了解每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)。我覺得幼兒園今后應(yīng)該多設(shè)立多彩的興趣班，讓孩子和教師們?cè)谪S富多樣的文化娛樂活動(dòng)中，童蒙養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情和學(xué)習(xí)熱情；還需要加強(qiáng)跟家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，使老師們能有效地針對(duì)不同的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo)。讓幼兒能自主自由地表達(dá)本我，富于個(gè)性地發(fā)展。

3.對(duì)知識(shí)的不斷提升

面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守成規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出了挑戰(zhàn)，要求教師具有多方面、綜合性的能力。因此，我決定樹立起“終身學(xué)習(xí)”、“不斷探索”的思想，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論、運(yùn)用理論，專研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登。尤其要多學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)文化圣賢教育，使自己的智慧德行有所提升。

4.多做教學(xué)反思研討

師德的建設(shè)重在升華，多進(jìn)行教育反思對(duì)幼兒園或者教師本身提升教育質(zhì)量都是不可或缺的，每個(gè)期末，我決定以教研組，后勤組為單位開展師德交流活動(dòng)。全體教工認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，相互評(píng)議，提出整改意見，進(jìn)行師德報(bào)告。讓身邊的先進(jìn)人物事跡感染大家，精神思想震撼著大家，讓教師們的思想相互碰撞，從而擦出新的火花，有助于幼兒園不斷探索幼兒智力開發(fā)的科學(xué)方法和創(chuàng)新幼兒身心教育的教學(xué)理論。

5.制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)

成功屬于有遠(yuǎn)大理想且堅(jiān)持不懈努力的組織和人！制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的幼兒園發(fā)展計(jì)劃和多培養(yǎng)骨干型教師和專家型教師都對(duì)一間幼兒園的發(fā)展起推進(jìn)的作用，骨干教師和專家型教師的培養(yǎng)是通過1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)；2.借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，加快自身發(fā)展；3.參與行動(dòng)研究，提高自身素質(zhì)；4.進(jìn)行教學(xué)反思，提高教學(xué)能力；這四方面來(lái)進(jìn)行實(shí)踐，讓教工在默默奉獻(xiàn)中展露愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面的精神風(fēng)貌，彰顯于幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì)，彰顯于社會(huì)，讓高尚的師德進(jìn)一步得到弘揚(yáng)；

三、發(fā)展規(guī)劃

1、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

1）精讀書籍，積極反思

本人打算在三年里大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天練習(xí)粉筆字、鋼筆字。

2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效

積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，能使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。

2、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認(rèn)

第三篇：作為一名新教師的感想

教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

——作為一名新教師的感想

作為一名實(shí)習(xí)教師已經(jīng)半個(gè)月了，在這半個(gè)月之前我從沒想過自己會(huì)成為一名真正的教師，盡管大學(xué)時(shí)期兼職過家教，那也只是一對(duì)一的針對(duì)性輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，而一名真正的教師，我想不只是輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，還有更多的內(nèi)容。伴隨著教師角色的進(jìn)入，我覺得在我身上慢慢開始展現(xiàn)出一些與之前完全不一樣的表現(xiàn)。

首先，真心付出。沒有比校園更純潔的地方，沒有比學(xué)生更單純的人，而對(duì)這樣單純的學(xué)生，我怎么能有理由不真心付出呢？“老師對(duì)我好，我就會(huì)對(duì)老師好”，學(xué)生的內(nèi)心是這么的簡(jiǎn)單。來(lái)到我們學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)成績(jī)不太理想，但是這并不影響他們生活態(tài)度的積極向上。在我所教授的三個(gè)班中，不乏真心求學(xué)的學(xué)生，他們希望在這里學(xué)到知識(shí)，他們想要“強(qiáng)壯”的步入社會(huì)。所以，我盡可能一對(duì)一的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，我不想放棄每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)椋乙伯?dāng)過學(xué)生，我切實(shí)了解到進(jìn)入社會(huì)后對(duì)以往知識(shí)依賴的程度，我希望他們?cè)谂c我同齡的階段比我做的要好，我希望他們?cè)谏鐣?huì)中比我要成功，我愿意成為他們的身軀，讓他們站在我的肩膀上眺望世界。

其次，耐心對(duì)待。我們學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差距比較明顯，當(dāng)然，對(duì)知識(shí)的渴望程度也大有差距，但令我振奮的是，有一部分學(xué)生雖然學(xué)習(xí)能力不足，但是渴望知識(shí)。我需要對(duì)所有的學(xué)生展現(xiàn)出一樣的耐心，對(duì)待學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但是自制力不高的學(xué)生要時(shí)刻鞭策，夸獎(jiǎng)的同時(shí)要注意適當(dāng)批評(píng)；對(duì)待學(xué)習(xí)能力較弱但是對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈渴望的學(xué)生注重夸獎(jiǎng)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性；對(duì)待既不想學(xué)習(xí)也不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我希望他們能學(xué)進(jìn)去一些算一些，掌握一點(diǎn)是一點(diǎn)，絕不放棄他們。總之，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們切實(shí)感受到他們?cè)诶蠋熜闹械拇嬖?。因?yàn)?，這個(gè)學(xué)校是學(xué)生們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)，我們?cè)谝黄鹌鹋堋?/p>

最后，持之以恒。無(wú)論是真心付出，還是耐心對(duì)待，都要堅(jiān)持不懈，如果只是三分鐘熱的，那么還不如不開始，這樣會(huì)傷學(xué)生的心，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任不信任。一個(gè)行為堅(jiān)持二十一天就會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣，我要把對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)堅(jiān)持下去，變成習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我和學(xué)生一起成長(zhǎng)，一起奮斗，我們是師生，更是戰(zhàn)友。

我上高中的時(shí)候，我們班主任說過：“學(xué)校，先是教學(xué)生做人，其次才是教學(xué)生學(xué)習(xí)。”我希望要我教的學(xué)生不只是專業(yè)知識(shí)達(dá)到要求，也要他們以我為鏡，棄我糟粕，取我精華。

和學(xué)生相處了短短半個(gè)月的時(shí)間，我在他們身上看到曾經(jīng)的自己，和他們?cè)谝黄?，沒有壓力，沒有爭(zhēng)吵，只有日日的相伴，感情的遞進(jìn)。但是，我在教師的這條路才剛剛開始，我想要好好的走下去，希望在座的老師能夠多多幫助我，批評(píng)我，讓我成為一名合格的人民教師。

第四篇：作為一名新教師的感悟

作為一名新教師的感悟

曾在哪本書上看到一位老教師說過，選擇當(dāng)教師是個(gè)永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)。因?yàn)檫x擇當(dāng)醫(yī)生是和病人打交道，接觸基本是愁眉苦臉的人，心情總是一種壓抑。而選擇當(dāng)教師是和小朋友打交道，天天都和朝氣蓬勃的青少年在一起，心情總是愉快的。對(duì)此，我深有同感，雖然我的教師生涯才剛剛開始，但我已深深體會(huì)到了這份年輕和愉悅。

雖然從今年九月份我才正式成為教師的一員，但是在這幾個(gè)月當(dāng)中，每天都是嶄新的，每天都是充滿挑戰(zhàn)和激情的。

作為一名新教師，需要學(xué)習(xí)和探索的東西太多，理論和實(shí)際完全不能畫出等號(hào)，很多時(shí)候即使自己很努力的備課，可根本達(dá)不到預(yù)期的效果。剛剛過去的期中考試成績(jī)，結(jié)果真的差強(qiáng)人意。沮喪過，退卻過，想過放棄，可是當(dāng)我站在講臺(tái)前面對(duì)那一雙雙的眼睛的時(shí)候，我知道，對(duì)于他們，我是老師，更是人生道路上的一名引路人。我不該打退堂鼓，我應(yīng)該更加熱愛我的職業(yè)，以更加飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中去。把平平凡凡的工作看成是一項(xiàng)宏大的事業(yè)，去鉆研去努力的探索，我覺得自己很有必要做好及時(shí)反思，積累墊底經(jīng)驗(yàn)，在每節(jié)課中不斷反思成長(zhǎng)。

短短的一段時(shí)間我已經(jīng)體會(huì)到作為一名老師的幸福。當(dāng)我為他們沒有上課認(rèn)真聽講而生氣的時(shí)候，他們會(huì)勸我：“老師，別生氣了，我們一定會(huì)好好上課的?！陛喌轿疑险n前的課間，學(xué)生會(huì)到辦公室來(lái)問我：“老師，有什么讓我?guī)湍隳玫浇淌业膯?？我?lái)接你的?！倍?dāng)我嚴(yán)厲的批評(píng)了個(gè)別上課搗蛋的同學(xué)后，他們見了我仍然很親熱的對(duì)我喊：“老師好?！?，仍然是那副笑臉。上周，在校外，突然聽到后面有人喊：“姐，姐，姐。”我不以為意的回了回頭，發(fā)現(xiàn)是自己教的學(xué)生們，他們?cè)诮形?。就那么一瞬間，才發(fā)現(xiàn)孩子們是如此可愛，而我是這么幸福。

當(dāng)然，他們也有令我頭疼的時(shí)候。在學(xué)生對(duì)新教師的好奇感和新鮮感慢慢退去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有調(diào)皮的學(xué)生開始搗亂課堂秩序，很多學(xué)生不自覺完成作業(yè)。那時(shí)候，我想依著自己的脾氣把不遵守紀(jì)律的學(xué)生拎出教室，給不做作業(yè)的學(xué)生嚴(yán)厲的懲罰，可是想到自己也是這么過來(lái)的，自己也曾厭惡動(dòng)用武力來(lái)懲罰學(xué)生的老師，這時(shí)候我應(yīng)該冷靜，選擇聽取學(xué)生的想法和意見并做出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育，自我發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，而不是一味的訓(xùn)斥和懲罰。我想愛學(xué)生要寬嚴(yán)適度。嚴(yán)與愛，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，于細(xì)微處見真情。只有這樣才能創(chuàng)造出“民主”，“和諧”的課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生想到愛，愛學(xué)，從而提高教學(xué)效益。教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是教師“愛自己”。學(xué)高為師，身正為范。教師榜樣像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。“近朱者赤，近墨者黑”。教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。

工作著幾個(gè)月以來(lái)，各位老教師都在指導(dǎo)著我進(jìn)步。學(xué)校也為我們青年教師制定了“青藍(lán)工程”。讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師幫扶一位新教師，結(jié)成“師徒”。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組各位老師的幫助下，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這個(gè)教學(xué)環(huán)境，并在漸漸成長(zhǎng)。教學(xué)生涯才剛剛開始，以后的路還需要我保持一顆熱情的心去迎接挑戰(zhàn)。我現(xiàn)在學(xué)到的只是一些教學(xué)工作的基本，今后我會(huì)以更加充沛的精力和堅(jiān)定不移的斗志走好每一步。希望能在教育事業(yè)上創(chuàng)造出屬于自己的輝煌，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第五篇：作為一名幼兒園新教師的心得體會(huì)

作為一名幼兒園新教師的心得體會(huì)

賈川鄉(xiāng)中心幼兒園 周彥平

良好的開始是成功的一半,這40多天的幼教生活讓我受益匪淺。首先感謝各位園長(zhǎng)和老師給我提供的幫助。通過在幼兒園40多天的工作，我了解了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。讓我體會(huì)到我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個(gè)道理。我深切感受到了幼兒園的教育重要性和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。

作為一名新的幼兒園教師，我?guī)е鵁崆閬?lái)到幼兒園，面對(duì)一張張可愛的小臉，我迷茫了，對(duì)幼兒教育有了新的認(rèn)識(shí)：

第一、對(duì)幼兒園的保教結(jié)合教育特點(diǎn)有了很全新的認(rèn)識(shí)與理解。剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們上課紀(jì)律，下課安全，上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。當(dāng)我晚上聽了全國(guó)優(yōu)秀幼兒老師的視頻講述，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲，快樂成長(zhǎng)。

第二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法。很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識(shí)含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn)：我這個(gè)專業(yè)的師范院校畢業(yè)生，竟然不是一個(gè)合格的專業(yè)幼兒教師。反思與迷茫中，通過與老教師的交流：讓我知道了成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的教育觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來(lái)干，努力追求稱職把幼教當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來(lái)的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。

第三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感 當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒有回 報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。是啊，誰(shuí)沒有遇到這樣的情況？可是，作為幼兒教師的我們，是離天使最近的人，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐，怎么忍心不負(fù)責(zé)任？怎么忍心傷害他們？所以，我要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩?lái)沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，當(dāng)你的世界大雨傾盆的時(shí)候，你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹？作為我們幼兒園的大班班主任,我深知責(zé)任重大，所以還得好好努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身。

教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對(duì)孩子的將來(lái)有深遠(yuǎn)的影響。我們是明天花朵的培育者。我一定會(huì)本著 “一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。想教好學(xué)生，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。

第一，從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他們不但健康成長(zhǎng)，還能健康成人。

第二，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于向我們年輕的新教師來(lái)說，是一件非常容易的事情，但是最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)每位幼兒，發(fā)現(xiàn)每位幼兒不同。學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在以后的教學(xué)中有好的經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法，要和其他的教師去分享討論（取經(jīng)）。

第三，在教學(xué)中我們要選擇更好更簡(jiǎn)潔的教育方法，從和其他教師的合作中找到快樂。創(chuàng)新對(duì)與我們新教師來(lái)說是很困難的，在教育領(lǐng)域里我們一面舉著教育基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對(duì)我們年輕的新教師來(lái)說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。

第四，師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

太多的經(jīng)驗(yàn)我是沒有的，只是一點(diǎn)學(xué)習(xí)后的個(gè)人自我體會(huì)。我想在以后的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐生活中慢慢增長(zhǎng)的，我相信在不久的未來(lái)我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，這充分的體現(xiàn)了對(duì)我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。

總之，經(jīng)過40多天的任教，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我會(huì)不斷努力，為農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的光和熱