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      第一福利院慰問老人活動總結(jié)報告(共5則)

      時間:2019-05-12 14:11:01下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:第一福利院慰問老人活動總結(jié)報告

      第一福利院慰問老人活動總結(jié)

      “關(guān)愛社會,關(guān)愛老人”,這是一個永恒不變的話題。為了響應(yīng)這一號召,我校于2012年12月7日,來到了九畹溪鎮(zhèn)第一福利院,順利開展了本次關(guān)愛老人活動并圓滿的完成了各項預(yù)定任務(wù)。經(jīng)過我們小組全體成員的團結(jié)協(xié)作,精心策劃,嚴密布置,認真落實,向?qū)W校交上一份令人滿意的答卷。通過這次的活動,這次參加活動的師生普遍增長了勞動和服務(wù)經(jīng)驗,提高了各項義務(wù)勞動技能。

      為了給敬老院的老人們送去關(guān)懷和溫暖,讓他們感受到人間溫情并領(lǐng)略當代小學生服務(wù)社會的風采,學校做了很長時間的前期準備工作。從一次又一次的討論會到多次聯(lián)系第一福利院負責人,我們付出了很多,也收獲了很多。最后,我們制定了完善的活動計劃,明確了項目內(nèi)容,細化了項目分工。委派小組成員聯(lián)絡(luò)院方負責人并實地踩點,熟悉路線和環(huán)境,協(xié)商活動細節(jié),取得了不錯的效果,為后續(xù)活動的順利進行提供了有力保障。

      在活動報告書得到學校批準后,我們馬上分配人員采購互動需要的材料,并且安排一些娛樂節(jié)目、購買了慰問禮品?;顒忧皟商焱ㄖ袇⒓踊顒拥耐瑢W具體時間和出發(fā)地點,各項工作都安排得有條不紊。12月7日下午一點,準時出發(fā),崎嶇而上,大家都激情滿懷,迫切希望將源自內(nèi)心的關(guān)愛和祝福傳遞給老人們。

      到了福利院后,負責人向我們簡略介紹了第一福利院的各項情況并對我們的到來表示歡迎,也告知我們一些注意事項。接著,我們來到了活動室,與老人們親切的問好,我們按照事先與院方共同擬定的活動方案,明確各位慰問者的分工,讓他們發(fā)揮各自的專長展開勞動。一部分人為福利院做公益勞動。其余的同學幫助老人完成本次活動的游戲環(huán)節(jié)。同學們們都圍坐在老人們的身旁噓寒問暖,老人們開心而滿意的微笑打破了一開始的距離感。

      慰問活動在一片熱鬧歡快的氣氛中進行,首先以同學們一首首活潑歡快的兒歌拉開了整個活動的序幕,接下來同學們翩翩起舞,表演了自編自導(dǎo)自演的舞蹈。歡快的舞蹈、悅耳的歌聲,把福利院的老人帶到了如詩如畫的世界,同學們的表演贏得了陣陣掌聲,頓時,笑聲、歌聲、掌聲融為一體,福利院成了快樂園,氣氛非常的活躍和熱烈。通過同學們慰問節(jié)目,老人們和同學們的距離拉近了,相互的心也近了,感情也溝通了。同學們依偎在老人們身旁噓寒問暖、捶背揉肩,其樂融融。最后,當同學們把自己平時節(jié)省下來的零花錢購買的各種小禮物送到福利院的每個爺爺奶奶手中時,全場充滿了濃濃的愛意和深深的友情,把整個獻愛心活動推向了高潮。

      活動圓滿的為完成了,院方向我們表示了感謝也希望我們能夠長期和他們合作。這是對我們所有師生的肯定。我們祝福老人們都身體健康,生活快樂,長命百歲,最后依依不舍的離開了福利院?;厝サ囊宦飞希瑒倓偘l(fā)生的畫面還是會在腦海中不斷浮現(xiàn)。

      總結(jié)此次活動,我的感受就是溫暖。盡管活動中多多少少還是有一點瑕疵,但總體上來看,這次活動還是極其精彩的,充滿暖意和溫馨的。在活動過程中,同學們都表現(xiàn)出了極強的個人能力,特別是大家現(xiàn)場即興發(fā)揮,表演了一個又一個精彩絕倫的節(jié)目,使活動高潮迭起,把老人們的積極性都調(diào)動了起來,老人們的興致普遍很高,這是活動中的一大亮點,也是我之前所沒有預(yù)料到的。大家的團結(jié)協(xié)作是這次活動能夠完美收尾的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

      在活動圓滿完成之后,回顧整個活動過程,我感慨良多。尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。然而,在今天這個物質(zhì)愈加豐富的時代里,中年一代的人們工作日益繁忙,無暇顧及到身邊的父母。所以,現(xiàn)在的社會有了很多內(nèi)心孤獨無依的老人。我們作為新時代的學生就非常有義務(wù)來擔起這個社會責任,繼續(xù)發(fā)揚這個延綿千年的傳統(tǒng)美德。我們經(jīng)常去福利院看望老人家,和他們拉拉家常,傾聽他們的訴說,他們會感到很高興。我們不僅僅可以在物質(zhì)上給予他們一些力所能及的幫助,更重要的是我們能夠幫助老人撫平內(nèi)心的孤獨,給他們帶來快樂。我們可以通過自己的一份努力,給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖,樹立榜樣,營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚,培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識。對此,我們感到很光榮,很自豪。我們希望通過我們的實際行動,傳遞愛的接力棒,給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷,引起社會各界對老年人群體更多的關(guān)注。

      周坪小學

      2012年12月8日

      第二篇:慰問福利院老人

      親愛的爺爺奶奶:

      在這個美麗的季節(jié),我代表湖北省寶康縣實驗小學少年先鋒們和所有老師和學生向老年人致以誠摯的慰問。

      在這個技術(shù)飛躍的時代,我們還不會忘記已經(jīng)有這么一群老人,因為我們現(xiàn)在付出了很大的功勞。你不認為我們已經(jīng)忘記了你,不要送你在這里為孩子們感到悲傷。請記?。好恳粋€無辜的微笑,每一個為你的努力工作,是你的孩子和孫子,還有很多人愿意幫助你在社會上,包括我們,你會為愛的人。

      我們經(jīng)常來這里看你:你談?wù)摤嵥榈纳?,讓你回憶童年的樂?和你談?wù)摾淆g化的問題,讓你為我們提出建議;與你談?wù)勎幕?,讓你打開你的心,為我們解釋那個時代的文化歷史...我們將稱之為:建立一個時代,大家共享社會!繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,使老年,養(yǎng)老,愛老老良好的社會時尚進一步發(fā)展,使廣大老年人能夠慶祝自己的老年!老人今天,是我們的明天。人們經(jīng)常比較老年和日落,相比日落。我認為老年不僅僅意味著年齡,而不等于不朽。老年意味著經(jīng)驗和智慧,也意味著人類的復(fù)雜性,東西洞明。對于我們來說明生活的道路,永遠是老人;為我們教授的經(jīng)驗,總是老人。

      第三篇:慰問福利院老人活動總結(jié)

      慰問福利院老人與兒童活動總結(jié)

      “尊老敬老”是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為新世紀的大學生,更有責任和義務(wù)傳承和發(fā)揚這一優(yōu)良美德。深入學習雷鋒精神,弘揚時代精神,提高和培養(yǎng)我院廣大學生的社會實踐能力和社會公德意識,了解生活的同時帶給他們歡樂,為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關(guān)愛。應(yīng)建筑工程學院團委的指導(dǎo)精神,建筑工程學院建工一班全體師生帶著“服務(wù)之心,關(guān)愛之心”于3月20日走進了鄂州城市福利院。進行了本次以“關(guān)愛老人與兒童,培養(yǎng)當代大學生素養(yǎng)”為主題的敬老院活動。

      據(jù)了解,在這里,雖然有部分的老人是子女托管的,但是也部分的老人,是真正的“三無對象”。即“無勞動能力、無生活來源、無贍養(yǎng)人”。下午3點半,我們來到了福利院后,我們把同學分成十組,每組負責兩個房間,我們帶著一些慰問品走進了老人們的房間。老人們熱情的歡迎我們的到來。他們不禁地跟我們聊起來了,有小時候的,有革命時代的,有年輕時的,有現(xiàn)在的,充滿了氣氛。在歡快祥和的氣氛中,同學們用他們熾熱的愛溫暖著每一位老人,紛紛絞盡腦汁來哄老人開心。他們主動地與老人們拉家常,和老人們一同玩樂,更有同學們喂老人吃東西,唱歌討老人開心。其中三組負責兒童康樂園,叫里面的兒童唱歌,跳舞,喂他們零食,給他們講故事,同學們的熱情感染了每一個兒童,里面歡聲笑語,好不熱鬧。

      時間過得很快,五點鐘我們組織準備離開,在福利院門口,我們留下了我們的大合照,依依不舍的道別。孔雀東南飛尚能五里一徘徊,但我們這一走也不知何時才能再見那一群可愛慈祥的面孔,我們慢慢的,慢慢的,走遠了,也就看不見了……

      通過此次活動,提高了同學們的思想品質(zhì),給需要幫助的人們帶去了一份關(guān)愛之心。我們始終相信“人間自有真情在”這句話,作為當代大學生的我們一定會盡自己最大的努力去幫助別人,這次活動我們進行得非常順利,我們也一定會堅持下去。

      建筑工程學院建工一班

      2012年3月21日

      第四篇:慰問福利院老人活動總結(jié)

      慰問福利院老人活動總結(jié)

      “尊老敬老”是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為新世紀的大學生,更有責任和義務(wù)傳承和發(fā)揚這一優(yōu)良美德。深入學習雷鋒精神,弘揚時代精神,提高和培養(yǎng)我院廣大學生的社會實踐能力和社會公德意識,了解生活的同時帶給他們歡樂,為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關(guān)愛,機電工程學院志愿者帶著“服務(wù)之心,關(guān)愛之心”于11月28日上午走進了清城區(qū)福利院,進行了本次以“深入社區(qū),服務(wù)大眾”為主題的敬老院活動。

      據(jù)了解,在這里,雖然有部分的老人是子女托管的,但是也部分的老人,是真正的“三無對象”。即“無勞動能力、無生活來源、無贍養(yǎng)人”。當我們來到了福利院后,我們把志愿者分成十組,每組負責兩個房間,我們帶著一些慰問品走進了老人們的房間。老人們熱情的歡迎我們的到來。他們不禁地跟我們聊起來了,有小時候的,有革命時代的,有年輕時的,有現(xiàn)在的,充滿了氣氛。在歡快祥和的氣氛中,志愿者用他們熾熱的愛溫暖著每一位老人,紛紛絞盡腦汁來哄老人開心。他們主動地與老人們拉家常,和老人們一同玩樂,更有同學們喂老人吃東西,唱歌討老人開心。

      時間過得很快,十一點鐘我們組織準備離開,在福利院門口,我們留下了我們的大合照,依依不舍的道別??兹笘|南飛尚能五里一徘徊,但我們這一走也不知何時才能再見那一群可愛慈祥的面孔,我們慢慢的,慢慢的,走遠了,也就看不見了……

      通過此次活動,提高了同學們的思想品質(zhì),給需要幫助的人們帶去了一份關(guān)愛之心。我們始終相信“人間自有真情在”這句話,作為志愿者我們一定會盡自己最大的努力去幫助別人,這次活動我們進行得非常順利,我們也一定會堅持下去。

      機電工程學院青年志愿者服務(wù)隊

      2010年11月28日

      第五篇:慰問福利院老人發(fā)言稿

      敬愛的爺爺奶奶們:

      你們好!

      我很高興能代表全班同學來看望你們,希望能在這短暫的時間里能給爺爺奶奶們帶來快樂。

      爺爺奶奶你們把自己的青春歲月獻給了社會,為祖國的建設(shè)作出了一聲的貢獻,使我們的生活更美好。如今,你們年紀大了,應(yīng)該安享晚年了,所以,你們才在福利院安家,在敬老院的細心關(guān)懷下,滿足了你們的需要。當然,不僅只有福利院在悉心地幫助你們,在你們背后也有一群默默關(guān)心你們的人,他們就是共-產(chǎn)-黨和政府,我想,他們看到你們過得開心,他們也會非常高興的。

      老人們的今天,就是我們的明天。人們常把老年比作夕陽,比作晚霞。我認為年老并不僅僅意味著年紀大,更不等于老朽無為。年老意味著經(jīng)驗和智慧,更意味著人情練達、世事洞明。為我們指明人生道路的人,總是老者;為我們傳授經(jīng)驗者,也總是老者。我們相信:只要老驥志千里,總是夕陽無限紅!

      最后,我代表全體同學由衷地祝愿全體爺爺奶奶們身體健康,心情愉快,福如東海長流水,壽比南山不老松!謝謝

      過去的一年,我們繼續(xù)在“三個發(fā)展”辦學理理的指導(dǎo)下,努力創(chuàng)造一切條件,為了教師的發(fā)展,為了學生的發(fā)展,為了學校的發(fā)展,主要做了以下幾項工作:

      一、繼續(xù)建設(shè)一支“師德高尚、師能高強”的教師隊伍。

      1.繼續(xù)深入開展“爭當人民滿意的好教師”活動。我們根據(jù)素質(zhì)教育、課程改革的要求,去年重新修訂了教師工作的各項要求,進一步規(guī)范教師工作行為,今年五月,學校黨總支、學校關(guān)工委在家長中進行了廣泛的師德調(diào)查,收集教師中感人的事跡,樹立優(yōu)秀教師的榜樣,尋找?guī)煹陆ㄔO(shè)的薄弱點,提高教師的師德水平,提升教師對學生愛的能力和愛的藝術(shù)。

      2.加強校本研訓的領(lǐng)導(dǎo)力度,在抓好備課組集體研討的同時,舉行了教師基本功競賽,選派優(yōu)秀教師參加全國領(lǐng)域的教學觀摩研究活動。為了提高師徒工作的質(zhì)量,盡快走出一條師帶徒、師徒同發(fā)展的教師成長之路,我們建立了“二級導(dǎo)師制師徒工作小組”。

      3.支持教師培訓、進修,一年多來,我們共有21位教師參加盛市、全國各級的骨干教師或?qū)W科帶頭人培訓,有34人在崗參加大?;虮究茖W歷進修。盡管要花精力、花時間,甚至要花不少費用,但我們努力創(chuàng)造條件,為老師的培訓、進修開綠燈。

      目前全校84名老師中,大專以上學歷教師占84.6%,其中本科學歷教師占37.6%。一年多來,有3位教師被評為市系統(tǒng)優(yōu)秀黨員;有2位教師被確認為省首批學科帶頭人。目前,我校有特級教師3名、中學高級教師6名、省學科帶頭人2名、市學科帶頭人6名,市杰出教師2名。一年來,我校有 名教師在各級各類業(yè)務(wù)競賽中獲獎。

      二、拓展學生鍛煉成長的平臺,努力讓學生全面發(fā)展。

      1.繼續(xù)辦好“四節(jié)一會”,每個經(jīng)歷一個月的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”,在校內(nèi)連連掀起主題活動熱潮。去年的活動在原來基礎(chǔ)上更加豐富多彩。去年的校運會在沉寂了幾年后,取得了破2項紀錄的好成績。乒乓球隊、棋類、田徑隊在市比賽中獲得優(yōu)異成績,合唱隊參加世界合唱節(jié)獲銀獎,舞蹈隊在市比賽中獲一等獎,馬拉松啦啦操比賽中獲第三名。我們的選手在市“紅讀”演講朗誦比賽中連獲一等獎。我們的“紅領(lǐng)巾電視臺”、“紅領(lǐng)巾論壇”、課外興趣小組活躍,培養(yǎng)了一大批孩子。

      2.除了利用各種節(jié)日開展傳統(tǒng)主題活動(如清明、六

      一、國慶、元旦、重陽節(jié)、教師節(jié)、三八節(jié)),讓孩子在節(jié)日活動中受到主題教育外,我們堅持舉辦軍事夏令營、各種主題冬令營和春、秋游活動,我們指導(dǎo)家長利用節(jié)假日組織“假日小隊活動”,充分利用社會教育資源,讓孩子們在活動中受教育、得鍛煉。

      3.我們與新疆阜康市廈門實驗小學聯(lián)手舉辦天山行夏令營,組織部分學生和家長一起參加。我們選送部分學生到新加坡友諾小學、臺北中正國小進行交流學習,見世面,拓展了學生的視野。

      4.我們組織學生參與多項社會活動,走進社會福利院慰問孤寡老人,和殘疾兒童一起聯(lián)歡;響應(yīng)號召,踴躍為紅十字會捐款;為整潔家鄉(xiāng)揮汗出力,為規(guī)范群眾交通行為上街宣傳。。

      實小的孩子在老師的帶領(lǐng)下,把教室當課堂,努力學習文化課,更把社會當學堂,學習人生應(yīng)具備的方方面面知識,并從中提高自身各方面的素質(zhì)。

      三、發(fā)揮示范作用做好輻射工作。

      1.繼續(xù)做好對新疆阜康市廈門實小的幫扶工作,去年派2名教師到我校掛教。不但組織老師送教、開講座,還組織東部名校的優(yōu)秀教師過去送教,還發(fā)動社會力量資助他們建立圖書室及美化校園工作。當年在洪市長極大關(guān)心下建起來的阜康實小與我們手拉手工作已成為廈門、阜康兩地交流的一座橋梁。市領(lǐng)導(dǎo)到阜康,一定去看廈門實校

      2.精心指導(dǎo)、管理廈門實驗小學集美分校。自去年原灌口中心小學掛上我們分校的校牌后,我們十分努力地提升它在當?shù)氐霓k學品位。過去一個學年,我們從黨政領(lǐng)導(dǎo)到教研組長、骨干教師,經(jīng)常到分校參與各項工作的研討與指導(dǎo),我們的退休老同志還參觀了自己的分校,并在分校讀書節(jié)為孩子們捐了書籍。今年春節(jié)前,我們還在灌口鎮(zhèn)舉行了十分有影響的“實小之夜”專場文藝晚會。一年多來,分校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作,全體老師頂著壓力,齊心協(xié)力,從質(zhì)量上有了一個很大的提高。去年上半年,全區(qū)質(zhì)量監(jiān)控。三年級語數(shù)英綜合質(zhì)量排在全區(qū)末位幾名,今年三年級語數(shù)英綜合質(zhì)量在區(qū)屬四所小學中名列第二,進入全區(qū)五名內(nèi)。航模獲全國金獎,文藝匯演獲金獎,體育運動會區(qū)團體總分第一?,F(xiàn)在總校教師培訓、外出學習,學生夏令營等重大活動都獎分校一籃子考慮。

      3.承擔大量培訓任務(wù)。這兩年,我們除了接受新疆阜康實小的教師掛教,還接受新疆其他學校、龍巖二實孝翔安區(qū)、集美區(qū)的學校領(lǐng)導(dǎo)、教師到校掛職掛教。目前分校6位老師、市里安排6位未上崗的新教師到校培訓。

      4.接待來訪,擴大交流,走出廈門,展示風采。

      一年來,學校作為廈門教育的窗口,接待了臺灣、新加坡、美國、菲律賓、香港等境外教育參觀團,接待了來自北京、上海、廣東、浙江、河南、去南、新疆及本省等地的參觀考察團我們將一次客人的到來都做為一次教育工作的動力,去提升學生的素質(zhì),去增強教師的責任意識,去汲取別的優(yōu)良經(jīng)驗。

      一年多來,學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭老師到外地名校參觀、取經(jīng),參加全國名校校長論壇和海峽兩岸校長論壇,共同探討教育的熱點、難點。我們的老師多批次參與全國名校校際教育教學研討,我們優(yōu)秀的骨干教師被邀請到許多地區(qū)講座,不但開拓了眼界,結(jié)識了朋友,更重要的是得到了鍛煉和提高。

      現(xiàn)在,我們不僅在國內(nèi)建有一個名校聯(lián)系、交流網(wǎng),我們還與臺灣的名小學、新加坡的名小學建立了友好關(guān)系,并定期進行師生交流。

      五、創(chuàng)建和-諧校園。

      1.首先,帶領(lǐng)老師認識、理解“和-諧”,懂得人自身的和-諧、人與人之間需要和-諧。

      2.教師與學生之間要和-諧。

      3.學校與家長之間要和-諧。

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