第一篇：13中學(xué)關(guān)于對學(xué)生打架處分的決定

13中學(xué)關(guān)于對學(xué)生打架處分的決定

為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，教育違紀(jì)學(xué)生，警示廣大學(xué)生，保證正常的教學(xué)秩序，營造和諧的校園氛圍。現(xiàn)將我校4名違紀(jì)學(xué)生處分決定通報如下：

***，男，初三（2）班學(xué)生，***，男，初二（1）班學(xué)生，***于2014年4月16日與初二（1）班***產(chǎn)生矛盾,繼而引發(fā)打架事件，為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，教育本人警示其他同學(xué)，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予***記大過處分，給予***記大過處分。

***，***，男，均為初二（2）班學(xué)生，這兩名同學(xué)無視學(xué)校規(guī)章制度,于5月16日無故毆打其他同學(xué)，給其他學(xué)生帶來傷害，也給校園安全帶來極其惡劣的影響。為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予***、***記大過處分。

***、***，男，均為初一（3）班學(xué)生，這兩名同學(xué)今天早上在學(xué)校門口因一點(diǎn)小事發(fā)生口角，繼而大大出手，無視學(xué)校規(guī)章制度，給學(xué)校造成惡劣影響，為教育本人警示其他同學(xué)經(jīng)研究決定給予***、***記過處分。

以上被記過處分的學(xué)生已裝入個人學(xué)籍檔案。確有悔改的決心和表現(xiàn)，可提出書面申請，報班主任、學(xué)校審批，撤銷其處分。如再有違紀(jì)行為，加重處罰。未撤銷處分的學(xué)生不得評選優(yōu)秀干部和三好學(xué)生、不發(fā)放畢業(yè)證，以致以后的升學(xué)、參軍、工作都將受到影響。受處分學(xué)生一定要深刻反思，吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，改正錯誤，爭取早日撤銷處分。

同學(xué)們，生命權(quán)和健康權(quán)是人類最基本的權(quán)利。生命權(quán)和健康權(quán)是其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)。打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。打架斗毆行為可能構(gòu)成的罪名有兩個：一個是“故意傷害罪”，另一個是“故意殺人罪”?！吨腥A人民共和國刑法》對故意傷害罪的定義是：故意非法損害他人身體健康的行為?！按蚣芏窔笔且环N典型的故意傷害行為。按照故意傷害的傷害結(jié)果，可以把“故意傷害罪”分為故意傷害致人“輕傷”、故意傷害至人“重傷”和故意傷害至人“死亡”。法律規(guī)定：“14歲以上的人，要對故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。有的同學(xué)可能弄不清楚什么是“刑事責(zé)任”?！靶淌仑?zé)任”是指觸犯《中華人民共和國刑法》所要承擔(dān)的法律責(zé)任。具體包括：死刑、無期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗毆等故意傷害行為嚴(yán)重，擾亂社會秩序，嚴(yán)重威脅他人的生命和健康，“刑法”規(guī)定了較重的刑事責(zé)任。根據(jù)刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制；致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑；致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無期徒刑或死刑。這里需要進(jìn)一步明確的是：聚眾斗毆，不計(jì)后果，欲置人于死地的行為應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。

同學(xué)們，生命是脆弱的，決不象電腦游戲和動畫片中的人物那樣，有幾條命；身體被打得變了形還能恢復(fù)原狀。打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷，某些傷害是不可逆轉(zhuǎn)的，將給受害者造成終生的遺憾。一旦達(dá)到輕傷的標(biāo)準(zhǔn)，加害者就可能被追究刑事責(zé)任。所以，打架斗毆行為既害人又害己。實(shí)際上因打架斗毆行為造成他人輕傷或更嚴(yán)重?fù)p傷的事例屢見不鮮。

學(xué)校是教書育人的一方凈土，打架是破壞我校校園和諧的一大公敵，我校盡管三令五申打架斗毆事件的危害性及嚴(yán)懲制度，但一直以來，學(xué)生打架斗毆事件屢屢發(fā)生，不僅破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來不好的聲譽(yù)，而且對學(xué)生的身心造成傷害，其危害性顯而易見，打架斗毆是最容易危及人身安全，釀成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，特別是對于咱們部分同學(xué)，由于你們有較強(qiáng)的好強(qiáng)心理、尤其是男同學(xué)，往往通過打架斗毆、辱罵他人來獲得一種快感和成功感，這種想法是多么的可笑和無知，正是存在這種想法往往使他們走上違法犯罪的道路。今后咱們學(xué)校對于打架的事件要實(shí)行“零”容忍，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不姑息。同時也希望咱們同學(xué)能夠遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，共同維護(hù)一個和諧的校園環(huán)境，共同打造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

普蘭店市第十三中學(xué) 2014年6月3日

第二篇：灣壩中學(xué)中學(xué)關(guān)于對學(xué)生打架處分的決定

灣壩中學(xué)關(guān)于學(xué)生打架處分的決定

為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，教育違紀(jì)學(xué)生，警示廣大學(xué)生，保證正常的教學(xué)秩序，營造和諧的校園氛圍。現(xiàn)將我校違紀(jì)學(xué)生處分決定通報如下：

李洪飛，男，初二（1）班學(xué)生，對初二（1）班蘇志康同學(xué)進(jìn)行打擊報復(fù),引發(fā)打架事件，導(dǎo)致蘇志康同學(xué)受傷住院，性質(zhì)及其惡劣。為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，教育本人警示其他同學(xué)，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予李洪飛記過處分。

被記過學(xué)生的處分裝入個人學(xué)籍檔案。確有悔改的決心和表現(xiàn)，可提出書面申請，報班主任、學(xué)校審批，撤銷其處分。如再有違紀(jì)行為，加重處罰。未撤銷處分的學(xué)生不得評選優(yōu)秀干部和三好學(xué)生、不發(fā)放畢業(yè)證，以致以后的升學(xué)、參軍和工作都將受到影響。受處分學(xué)生一定要深刻反思，吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，改正錯誤，爭取早日撤銷處分。

2017年5月17日 九龍縣灣壩初級中學(xué)校

第三篇：關(guān)于對學(xué)生打架處分的決定11

關(guān)于對張超等同學(xué)打架違紀(jì)事件的處分決定

為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，教育違紀(jì)學(xué)生，警示廣大學(xué)生，保證正常的教學(xué)秩序，營造和諧的校園氛圍。現(xiàn)將我校馬超等7名違紀(jì)學(xué)生處分決定通報如下：

張超，男，1999年7月28日出生，排廈社區(qū)水家村人，系我校九年級二班學(xué)生；

蒲軍，男，1997年12月11日出生，排廈社區(qū)胡洛村人，系我校九年級二班學(xué)生；

袁珂，男，1998年12月27日出生，排廈社區(qū)劉家坡村人，系我校八年級二班學(xué)生；

張龍浩，男，2001年7月3日出生，排廈社區(qū)水家村人，系我校八年級二班學(xué)生；

袁波，男，1998年7月20日出生，排廈社區(qū)劉家村人，系我校八年級二班學(xué)生；

梁坤，男，2000年3月12日出生，排廈社區(qū)安樂村人，系我校八年級二班學(xué)生；

梁康，男，1999年4月1日出生，排廈社區(qū)安樂村人，系我校八年級二班學(xué)生；

焦智強(qiáng)，男，1998年6月18日出生，排廈社區(qū)芋芝村人，系我校八年級一班學(xué)生。

袁凱，男，1998年12月27日出生，排廈社區(qū)劉家坡村人，系我校七年級一班學(xué)生；

焦丹，女，2001年7月24日出生，排廈社區(qū)焦家村人，系我校七年級一班學(xué)生；

袁凱，焦丹于2014年11月11日課間發(fā)生口角，袁珂、張超等介入，使矛盾升級，于2014年12日晚在操場張超等人對袁凱進(jìn)行拳打腳踢，2014年11月13日晚張超等人和袁凱等人在操場繼續(xù)糾纏打架，2014年11月14日早飯時間，九年級張超、蒲軍、梁珂、焦建飛、水鵬飛、楊釗、焦凱、焦凡、馬廣寧、張強(qiáng)、袁曄等人與八年級袁珂、梁康、梁坤、張龍浩、袁波、焦智強(qiáng)等人在操場發(fā)生群毆事件，致使梁珂同學(xué)手部發(fā)生嚴(yán)重骨折，2014年11月16日下午蒲軍、張超、焦凱、水鵬飛、焦建飛等闖入八年級二班對張龍浩、袁永斌等同學(xué)進(jìn)行毆打，2014年11月16日晚，八年級二班袁珂、梁康等同學(xué)私藏管制刀具，蓄謀報復(fù)，被學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)，隨后報警，通知家長到校。

這18名名同學(xué)無視校規(guī)校紀(jì)，拉幫結(jié)派，打架滋事，行為惡劣，影響極壞，為教育本人，警示其他同學(xué)，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予以上同學(xué)如下處分：

焦智強(qiáng)，多次發(fā)生聚眾打架事件，且逃學(xué)等屢次違反校規(guī)校紀(jì)，給予勸其退學(xué)處分；

張超，袁珂在上周內(nèi)持續(xù)多次打架滋事，給予留校察看處分；

梁康、梁坤、張龍浩、袁波，在本學(xué)期內(nèi)多次發(fā)生校內(nèi)外斗毆事件，給予留校察看處分；

蒲軍，多次率先參與打架事件，給予記大過處分；

袁凱、焦丹不能正確處理同學(xué)矛盾，且拉幫結(jié)派，使矛盾升級，致使打架事件發(fā)生，給予記大過處分；

水鵬飛、焦建飛、楊釗、梁珂、焦凱、焦凡、馬廣寧、張強(qiáng)、袁曄等同學(xué)，是非不分，不能正確對待同學(xué)間的矛盾和友誼，多次參與打架事件，給予記過處分。

以上被記過處分的學(xué)生已裝入個人學(xué)籍檔案，確有悔改的決心和表現(xiàn)，可提出書面申請，報班主任、學(xué)校審批，撤銷其處分。如再有違紀(jì)行為，加重處罰。未撤銷處分的學(xué)生不得評選優(yōu)秀干部和三好學(xué)生、不發(fā)放畢業(yè)證，以致以后的升學(xué)、參軍、工作都將受到影響。

懲前毖后，治病救人，是我們學(xué)校對待違紀(jì)學(xué)生的一貫態(tài)度，受處分學(xué)生一定要深刻反思，吸取教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，改正錯誤，爭取早日撤銷處分。懲前毖后，治病救人，是我們學(xué)校對待違紀(jì)學(xué)生的一貫態(tài)度，其他同學(xué)要引以為戒，做文明學(xué)生，共建文明平安校園。

學(xué)校是教書育人的一方凈土，打架是破壞我校校園和諧的一大公敵，我校盡管三令五申打架斗毆事件的危害性及嚴(yán)懲制度，但一直以來，學(xué)生打架斗毆事件屢屢發(fā)生，不僅破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來不好的聲譽(yù)，而且對學(xué)生的身心造成傷害，其危害性顯而易見，打架斗毆是最容易危及人身安全，釀成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，對于咱們部分同學(xué)，由于有爭強(qiáng)好勝心理、尤其是男同學(xué)，往往通過打架斗毆、辱罵他人來獲得一種快感和成功感，這種想法是多么的可笑和無知，正是存在這種想法往往使他們走上違紀(jì)違規(guī)甚至違法犯罪的道路。今后咱們學(xué)校對于打架的事件要實(shí)行“零”容忍，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，絕不姑息。同時也希望咱們同學(xué)能夠遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，共同維護(hù)一個和諧的校園環(huán)境，共同打造一個舒心和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

排廈社區(qū)中學(xué) 2014年11月24日

第四篇：學(xué)生處分決定

XXXXXXXXXXXX學(xué)院 關(guān)于給予XXX同學(xué)處分的決定

XX，女，XXXXXXXXXX班學(xué)生；

XXX年XX月XX日晚，XXX同學(xué)因吸煙問題被宿管部成員查到，切不配合檢查，威脅學(xué)生會成員刪除照片。此行為嚴(yán)重違反了校規(guī)校紀(jì)，性質(zhì)惡劣，影響較壞。

為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，教育本人和廣大同學(xué)，根據(jù)《XXXXXXX學(xué)生違紀(jì)處分條例》第XX章第XX條、第XXX條規(guī)定，經(jīng)XXXXX學(xué)生管理科研究，報學(xué)院學(xué)生處批準(zhǔn)，決定分別給予：XX同學(xué)警告處分。（處分期從XXXX年XXX月XX日始至XXX年XX月XX日止）。

XXXXXXXX學(xué)院

二OXX年XX月XX日

第五篇：學(xué)生處分決定

處 分 決 定

我校1296班方燁、何承茂兩位同學(xué)，至開學(xué)以來，不能嚴(yán)格要求自己，無視學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)學(xué)校研究決定，分別給予如下紀(jì)律處分。

方燁：在1103班學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常曠課遲到，想來就來，想走就走。不服從班主任老師管理，頂撞老師。學(xué)校為了挽救他，將其調(diào)到1104班，仍然我行我素。特別嚴(yán)重的是僅2011年11月1日，連續(xù)三次出現(xiàn)違紀(jì)行為。一是上午

第二節(jié)課時，在課堂上玩手機(jī)，被科任老師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教育管理，拒不接受，態(tài)度惡劣。二是上午第三節(jié)課時，又伙同他人在課堂上玩撲克牌。三是中午午休時間，在306寢室將課桌有意損壞。該生的行為已嚴(yán)重違反學(xué)生管理?xiàng)l例，并造成了惡劣影響，為了嚴(yán)肅校紀(jì)、教育本人、警示他人，根據(jù)學(xué)校《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予該生記大過處分，并賠償損壞的課桌?？鄢龑W(xué)分30分。鐘勝邦：該生在新生軍訓(xùn)期間不積極參加軍訓(xùn)，想方設(shè)法逃避。不服從教官和班主任管理，造成不良影響。學(xué)習(xí)期間又經(jīng)常曠課遲到，不積極參加各項(xiàng)活動。特別是2011年11月1日中午，在306寢室伙同邱澤民有意損壞并將損壞的桌子扔向居民區(qū)，差點(diǎn)砸到小孩，在社區(qū)造成不良影響。為了嚴(yán)肅校紀(jì)、教育本人、警示他人，根據(jù)學(xué)?！秾W(xué)生違紀(jì)處罰條例》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予鐘勝邦嚴(yán)重警

告處分，并賠償損壞的課桌。扣除學(xué)分20分。

劉忠文：在校學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常惹是生非、曠課遲到，不服從管理，頂撞老師。尤其是在2011年11月1日上午第三節(jié)課期間，組織他人在課堂上玩撲克牌。為了嚴(yán)肅校紀(jì)、教育本人、警示他人，經(jīng)學(xué)校研究決定，根據(jù)學(xué)校《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》有關(guān)規(guī)定，給予劉忠文嚴(yán)重警告處分，扣除學(xué)分20分。

以上三位學(xué)生處分后，如在校三個月內(nèi)，確有悔改的決心和表現(xiàn)，可提出書面申請，報班主任、學(xué)工處審批，撤銷其處分。如再有違紀(jì)行為，開除學(xué)籍。

江漢油田職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)工處

二○一一年十一月三日