第一篇：學(xué)習(xí)石秋杰老師心得體會(huì)

習(xí)石秋杰老師心得體會(huì)

張佳妮

為南昌大學(xué)一名年輕的高校教師，看了石秋杰老師的先進(jìn)事跡，深感石老師的敬業(yè)、堅(jiān)強(qiáng)與博愛(ài)，充分體現(xiàn)了石老師對(duì)比熱愛(ài)及一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操，成為當(dāng)代高校教師和科研工作者的楷模及高級(jí)知識(shí)分子的真正代感人事跡在江西引起強(qiáng)烈反響，廣大教育工作者發(fā)起向石秋杰老師學(xué)習(xí)的號(hào)召。

光荏苒，我來(lái)到南昌大學(xué)五年時(shí)間，在五年的大學(xué)教師生涯中,也曾感到迷茫和困惑，尤其當(dāng)各種各樣的‘教授門’事件曝光學(xué)教師的光環(huán)有些黯然失色,社會(huì)對(duì)大學(xué)‘象牙塔’的評(píng)價(jià)也在改變，本應(yīng)受人尊重的師道在陣陣批評(píng)聲中產(chǎn)生強(qiáng)烈質(zhì)疑。然甘心于現(xiàn)狀的時(shí)候,石秋杰老師卻向我們昭示了師德的真諦，石老師用她短暫而美麗的人生啟示我們,高尚的師德其實(shí)可以人生也可以很高尚,關(guān)鍵是要有那份對(duì)教育的熱愛(ài),對(duì)教師職業(yè)的堅(jiān)守。石秋杰老師的系列報(bào)道我看了很多遍，震撼之余心哀思石老師的同時(shí),我們更應(yīng)該捫心自問(wèn)，高校教師的責(zé)任何在，幸福何在，成功的標(biāo)志何在，最有力的回答是為國(guó)家多的高素質(zhì)人才才是教師責(zé)任所在、幸福所在、成功所在。而擔(dān)當(dāng)責(zé)任、收獲幸福、取得成功的關(guān)鍵就在于擁有高尚的師德本分,是教師的義務(wù),是教師事業(yè)成功的基礎(chǔ)元素。石秋杰老師,她不僅僅是一個(gè)人,她代表了一個(gè)群體，也許我們慨嘆人心下的同時(shí),對(duì)教育尤其是教師頗有微辭時(shí),我們不應(yīng)忘記,相對(duì)少數(shù)不講師德、缺少品德、才學(xué)不足甚至喪失師德、誤人子弟個(gè)更為龐大的群體在為數(shù)以幾億計(jì)的受教育者而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),肩負(fù)起為共和國(guó)的千秋大業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的眾多報(bào)道中我對(duì)石秋杰老師一張照片印象深刻，身穿南昌大學(xué)實(shí)驗(yàn)服的她，笑得那樣燦爛、那樣美麗。如今，這位燦爛而已離我們而去，年僅48歲。按照她生前的意愿，祭奠她的遺像，正是用這張她和心愛(ài)的學(xué)生們?cè)谝黄鹱鰧?shí)驗(yàn)的工作照裁個(gè)春秋的生命里程，13年的教書(shū)生涯，石秋杰，這名普通的大學(xué)女教師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人個(gè)春秋的生命里程，14年的抗癌之路，石秋杰，這位外表柔弱而內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的知識(shí)女性，搖曳著病殘之軀的微弱火光，照一寸土地。14年來(lái)，石老師經(jīng)過(guò)三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療，當(dāng)上蒼用疾病考驗(yàn)她生命的極限，她舍出血肉之己的人格魅力；當(dāng)生命的燭光燃燒將燼，她平靜而無(wú)悔地囑咐至親至愛(ài)的人，不要難過(guò)，讓我有尊嚴(yán)地離去，她用崇高詮識(shí)魅力。14年來(lái)，每一次的治療方案，她堅(jiān)持不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橹委煻⒄`過(guò)給學(xué)生上因?yàn)椴⊥捶潘蛇^(guò)對(duì)科學(xué)的追求。長(zhǎng)期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便帶著擴(kuò)音器堅(jiān)持給學(xué)生講課，今年3月，她還申科學(xué)基金項(xiàng)目；去世前的一個(gè)月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，直到去世前的48小時(shí)，她還在爭(zhēng)分奪秒為她的研究生修她用完美彰顯了母性的人格魅力。日復(fù)一日的帶病工作會(huì)給石秋杰帶來(lái)什么樣的壓力和疼痛，我們無(wú)法想象。關(guān)于她的叮囑愛(ài)人不要對(duì)任何人說(shuō)起，包括自己的父母、女兒，她不愿給別人增添一絲麻煩和擔(dān)心，甚至連醫(yī)藥費(fèi)都不肯去報(bào)。對(duì)地選擇獨(dú)自面對(duì)。14年來(lái)，她相夫教子、侍奉公婆、操持家務(wù)、熱愛(ài)生活，死神在這位心似陽(yáng)光、志如鋼鐵的女性面前退卻。她，展示給了人間最美麗的人生。我們回望的，是一個(gè)歷盡世間風(fēng)霜、卻只留給世人大愛(ài)、大美的背影。

為教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)石秋杰老師這種敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、矢志不渝地忠誠(chéng)于教育事業(yè)的精神，從自身做起，嚴(yán)于律已秀的教育工作者。

第二篇：學(xué)習(xí)石秋杰老師心得體會(huì)

學(xué)習(xí)石秋杰老師心得體會(huì)

她是一名師德高尚，在同事眼里，她是大家學(xué)習(xí)的楷模，在同學(xué)眼里是一名愛(ài)學(xué)生的好媽媽。愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，大學(xué)需要大師，更需要大愛(ài)。石秋杰老師是南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。作為一名高校學(xué)術(shù)職業(yè)從業(yè)者，她以學(xué)生為本，視學(xué)術(shù)為生命，用真心和大愛(ài)譜寫(xiě)了一名學(xué)術(shù)職業(yè)人平凡而又偉大的一生。初識(shí)石老師，印象最深的是她那張?jiān)谀喜髮W(xué)實(shí)驗(yàn)室身著白色實(shí)驗(yàn)服，面帶燦爛笑容的照片，雖樸實(shí)無(wú)華，卻和藹可親；再識(shí)石老師，讓我感觸最深的是她學(xué)生的那句話：“下輩子我還做您的學(xué)生?！痹掚m短，卻震撼我心，表達(dá)了學(xué)生對(duì)一名普通老師的無(wú)限熱愛(ài)和高度認(rèn)可，這是對(duì)一名教師的至高評(píng)價(jià)。

作為一名年輕的高校教師，看了石秋杰老師的先進(jìn)事跡，深感石老師的敬業(yè)、堅(jiān)強(qiáng)與博愛(ài)，充分體現(xiàn)了石老師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)及一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操，成為當(dāng)代高校教師和科研工作者的楷模及高級(jí)知識(shí)分子的真正代表。石老師的感人事跡在江西引起強(qiáng)烈反響，廣大教育工作者發(fā)起向石秋杰老師學(xué)習(xí)的號(hào)召。

畢業(yè)了5年，也在大學(xué)從教5年，深知做為一個(gè)老師的不易，特別是能為同學(xué)們鞠躬盡瘁的老師更是不易，常常有這樣的一個(gè)感覺(jué)，做為一個(gè)老師容易，但是要做一個(gè)讓同事，讓學(xué)生們，甚至是讓自己信服的高校教師，是要付出一定的心血的。

在眾多報(bào)道中我對(duì)石秋杰老師一張照片印象深刻，身穿南昌大學(xué)實(shí)驗(yàn)服的她，笑得那樣燦爛、那樣美麗。如今，這位燦爛而美麗的女性，已離我們而去，年僅48歲。按照她生前的意愿，祭奠她的遺像，正是用這張她和心愛(ài)的學(xué)生們?cè)谝黄鹱鰧?shí)驗(yàn)的工作照裁剪出來(lái)的。48個(gè)春秋的生命里程，13年的教書(shū)生涯，石秋杰，這名普通的大學(xué)女教師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面；48個(gè)春秋的生命里程，14年的抗癌之路，石秋杰，這位外表柔弱而內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的知識(shí)女性，搖曳著病殘之軀的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。14年來(lái)，石老師經(jīng)過(guò)三次大切除手術(shù)、幾十次化療、放療，當(dāng)上蒼用疾病考驗(yàn)她生命的極限，她舍出血肉之軀，展示了自己的人格魅力；當(dāng)生命的燭光燃燒將燼，她平靜而無(wú)悔地囑咐至親至愛(ài)的人，不要難過(guò)，讓我有尊嚴(yán)地離去，她用崇高詮釋了師者的學(xué)識(shí)魅力。14年來(lái)，每一次的治療方案，她堅(jiān)持不與自己的教學(xué)、科研工作相沖突，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橹委煻⒄`過(guò)給學(xué)生上課，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^(guò)對(duì)科學(xué)的追求。長(zhǎng)期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便帶著擴(kuò)音器堅(jiān)持給學(xué)生講課，今年3月，她還申報(bào)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目；去世前的一個(gè)月，她還去實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，直到去世前的48小時(shí)，她還在爭(zhēng)分奪秒為她的研究生修改畢業(yè)論文，她用完美彰顯了母性的人格魅力。日復(fù)一日的帶病工作會(huì)給石秋杰帶來(lái)什么樣的壓力和疼痛，我們無(wú)法想象。關(guān)于她的病情，石秋杰叮囑愛(ài)人不要對(duì)任何人說(shuō)起，包括自己的父母、女兒，她不愿給別人增添一絲麻煩和擔(dān)心，甚至連醫(yī)藥費(fèi)都不肯去報(bào)。對(duì)于苦難，她堅(jiān)定地選擇獨(dú)自面對(duì)。14年來(lái)，她相夫教子、侍奉公婆、操持家務(wù)、熱愛(ài)生活，死神在這位心似陽(yáng)光、志如鋼鐵的女性面前不得不一次次退卻。她，展示給了人間最美麗的人生。我們回望的，是一個(gè)歷盡世間風(fēng)霜、卻只留給世人大愛(ài)、大美的背影。

身為教師，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)石秋杰老師這種敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、矢志不渝地忠誠(chéng)于教育事業(yè)的精神，從自身做起，嚴(yán)于律已，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者。

第三篇：學(xué)習(xí)石秋杰老師的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)石秋杰老師的心得體會(huì)

2011年5月28日，石秋杰老師因病醫(yī)治無(wú)效，不幸逝世，消息傳來(lái)，聞?wù)甙Q！石秋杰 女，48歲，教授，博士生導(dǎo)師，生前系南昌大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系教師。自13年前檢查出罹患乳腺癌先后經(jīng)過(guò)三次大手術(shù)和幾十次的化療放療，卻從沒(méi)有因?yàn)橹委煹⒄`過(guò)一次給學(xué)生的授課，從沒(méi)有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^(guò)對(duì)科學(xué)的追求，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，石老師的實(shí)驗(yàn)室里燈光總是夜如白晝，無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日石老師的身影總是在實(shí)驗(yàn)室中在忙碌操勞；去世前的48小時(shí)，她還爭(zhēng)分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。石老師的生命如此短暫，但她留給我們的不僅僅是那些科研成果，還有她那艱苦奮斗，永不言棄??的人格魅力。特別是她身患重癥對(duì)事業(yè)的勤奮執(zhí)著、盡心盡力兢、兢業(yè)業(yè)；對(duì)學(xué)生的博大愛(ài)心；以及堅(jiān)強(qiáng)與病魔作斗爭(zhēng)不屈不饒的斗志。

有時(shí)侯總想著新聞媒體天天報(bào)道的先進(jìn)人物事跡，政治學(xué)習(xí)中了解到的英雄人物事跡總是離我們很遠(yuǎn)，沒(méi)想到這種看似平常而又讓我們感動(dòng)的事情就發(fā)生在我們身邊，就發(fā)生在一所普通高校的一名普通老師身上。我很欣慰，我們學(xué)生能有這么好的老師，同時(shí)也很遺憾，我沒(méi)有跟這位好老師接觸過(guò)，更遺憾的是，這么好的老師就這么走了。

今日的社會(huì)，教師這一職業(yè)有桃李滿天下的喜悅，有科研成功的歡笑，但是亦不確乏平凡、重復(fù)而又單調(diào)的苦澀。職業(yè)道德的缺失比比皆是，而石老師卻她身體力行，以她不竭的動(dòng)力與精力去付出、去傳道、授業(yè)、解惑，完美地詮釋了一個(gè)師者的神圣使命；以赤誠(chéng)之心，將師者風(fēng)范和奉獻(xiàn)精神持之以恒，無(wú)怨無(wú)悔；讓我們不得不向她致以崇高的敬意!石老師已經(jīng)走了，但是她的精神沒(méi)有隨之離去，它深深的印在了我們的心里我們要以石老師為榜樣，學(xué)習(xí)他的不怕苦、不怕累的科研精神，以及與病魔爭(zhēng)分奪秒，從不言棄的勇氣。是石老師指引著我們的學(xué)習(xí)方向，發(fā)展方向。在珍惜現(xiàn)在的美好生活的同時(shí)還要積極向上，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握最新專業(yè)動(dòng)態(tài)的同時(shí)盡自己最大的努力，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，民族的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們現(xiàn)在正處在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，黨和國(guó)家及學(xué)校給了我們這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們就要好好珍惜，努力發(fā)展自己成為一個(gè)“四有新人”。

但是，學(xué)習(xí)石老師精神的同時(shí)，我們也要深思：身體才是革命的本錢，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，但我們也要愛(ài)惜自己的身體，病了就要盡快治療，不要一拖再拖，誤了病情，到最后才后悔莫及。這樣受傷的不僅是自己，對(duì)我們身邊關(guān)心我們的人更是一種深深地打擊。我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，熱愛(ài)生活，為我們周邊的人奉獻(xiàn)自己的一份力量，為國(guó)家社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)

所以，作為學(xué)生，我們現(xiàn)在要做的就是珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅是自己的專業(yè)知識(shí)，還要抽時(shí)間去接觸其他的知識(shí)，不斷地彌補(bǔ)自己知識(shí)的缺口，更好地完善自己，不讓老師失望，不讓父母失望。平時(shí)在學(xué)校里要更加自覺(jué)，嚴(yán)格要求自己，自己能做的事自己要努力去做，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去請(qǐng)教老師或麻煩別的同學(xué)，讓老師下班了盡早回去陪家人，不要占據(jù)老師休息療養(yǎng)的時(shí)間，也不要輕易浪費(fèi)其他同學(xué)的時(shí)間，這樣對(duì)我們自己和他人都好。

第四篇：學(xué)習(xí)石秋杰老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)石秋杰老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

——平凡中追求卓越

生命的本質(zhì)，就是不斷地追求和伸展，生命的意義，就是在平凡的崗位上全心全意為人民服務(wù)和無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)。她，48年的光陰里，14年是在跟病魔作斗爭(zhēng)，三次大切除手術(shù)，數(shù)十次化療、放療，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)數(shù)字，勾勒的是石秋杰老師短暫的一生所經(jīng)歷的病痛折磨。

在14年里，石秋杰老師從沒(méi)有因?yàn)橹委煹⒄`過(guò)一次給學(xué)生的授課，從沒(méi)有因?yàn)椴⊥捶潘蛇^(guò)對(duì)科學(xué)的追求，就在離世前的48小時(shí)，她還爭(zhēng)分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。

在石秋杰老師看來(lái)，每次手術(shù)和治療就是“去外地開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)議”，出院后，把病歷和醫(yī)療費(fèi)單據(jù)收藏起來(lái)，一如既往地給學(xué)生上課、帶實(shí)驗(yàn)、批改作業(yè)論文；一如既往地從事科學(xué)研究，申報(bào)科研課題；一如既往地相夫教子、操持家務(wù)、侍奉公婆。

看完石秋杰老師的事跡后我們深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到石秋杰老師的事跡平凡而偉大。從石秋杰老師身上我們看到的是熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的當(dāng)代人民教師的高尚師德。她把她的愛(ài)全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。

感人的事跡催人淚下，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和深思，石秋杰老師的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

我們作為一名即將走向社會(huì)的大四學(xué)生，要是能把學(xué)習(xí)石秋杰老師的精神貫穿到自己的行動(dòng)中，你想，死都不怕，哪里會(huì)有不好好工作，哪里會(huì)有氣餒呢？結(jié)合自己的實(shí)際情況，我們沒(méi)有理由恐懼現(xiàn)在的就業(yè)壓力，再大的困難，花再多的時(shí)間，我們都義無(wú)反顧，沒(méi)有半點(diǎn)怨言，帶著積極的心態(tài)去面對(duì)各種挑戰(zhàn)，總會(huì)找到適合自己的工作。

14年來(lái)，她一直都在在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，她所做的一切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零星星，瑣瑣碎碎，每一件事情雖然不象節(jié)日的禮花那樣光耀滿天，絢爛奪目，卻象夏日夜晚的流螢串起來(lái)也繁星點(diǎn)點(diǎn)。在平凡中追求卓越，帶給人們更多的快樂(lè)、幸福和安康！

第五篇：學(xué)習(xí)石秋杰老師的心得體會(huì)

學(xué)習(xí)石秋杰老師的心得體會(huì)

看完石秋杰老師的事跡后我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到石秋杰老師的事跡平凡而偉大。從石秋杰老師身上我看到的是熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的當(dāng)代人民教師的高尚師德。她把她的愛(ài)全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。感人 的事跡催人淚下，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)和深思，石秋杰老師的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)院辦公室承擔(dān)著學(xué)院與學(xué)校各職能部門綜合協(xié)調(diào)和綜合服務(wù)等重要職能，我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)石秋杰老師的先進(jìn)事跡，在認(rèn)真學(xué)習(xí)石秋杰老師的先進(jìn)事跡中走在其他學(xué)院的前列。我們要把學(xué)習(xí)石秋杰老師落實(shí)到自己的行動(dòng)之中，怎樣去為人，怎樣去做工作，都要考慮有沒(méi)有從石秋杰精神出發(fā)。

我們學(xué)習(xí)石秋杰老師的先進(jìn)事跡，就是要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)。做到能隨時(shí)投入工作，做好自己的本職工作。普通的崗位上也一樣能發(fā)揮巨大的作用，只要有心，用心，用腦，用力，踏踏實(shí)實(shí)的邁出每一步，肯定能將自己的本職工作做得很好。我將把石秋杰老師先進(jìn)事跡精神轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ?、學(xué)習(xí)的動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，根據(jù)自身的工作特點(diǎn)，履行好自己的崗位職責(zé)，為學(xué)院更好地發(fā)展積極貢獻(xiàn)自己的力量。