第一篇：安全疏散演練預(yù)案、總結(jié)

XX中學(xué)消防安全應(yīng)急演練方案

為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍的安全管理。確保在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，結(jié)合我校宿舍實(shí)際情況，舉行消防安全逃生演練，即主要以人員疏散為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。

一、指導(dǎo)思想

以《消防法》、《安全生產(chǎn)法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制我校重特大火災(zāi)事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，以學(xué)校法人代表為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，確保學(xué)校的消防安全。

二、演練目的

為了貫徹落實(shí)上級(jí)安全、教育部門(mén)有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人財(cái)物的安全，以“預(yù)防為主，大村中學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案，為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的緊急疏散能力，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生宿舍的安全管理。確保在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，結(jié)合我校宿舍實(shí)際情況,舉行消防安全逃生演練，即主要以人員疏散為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。

三、演練內(nèi)容 消防安全知識(shí)培訓(xùn)；火情報(bào)警；學(xué)生宿舍遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散；火場(chǎng)救護(hù)；滅火器滅火流程等。

四、災(zāi)害預(yù)設(shè)

當(dāng)夜晚學(xué)生宿舍的某處突然失火時(shí)，在火光、濃煙的黑夜中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而逃，或縮成一團(tuán)任火燒，可能發(fā)生學(xué)生被燒傷、踩傷、摔傷、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

五、組織機(jī)構(gòu)

（一）指揮部

學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。

指揮部長(zhǎng)：李鴻雁

成員：由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成。

指揮部職責(zé)

1、平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練。

2、戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊(duì)開(kāi)展工作，迅速果斷地將火災(zāi)撲滅在初始階段，協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場(chǎng)的公安消防隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)滅火行動(dòng)。

3、配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。

（二）義務(wù)消防隊(duì)

隊(duì)長(zhǎng)：范書(shū)寶

副隊(duì)長(zhǎng)：呂文革

隊(duì)員：班主任、任課教師、全體保衛(wèi)人員等 職責(zé)：平時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和演練，實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。

（三）疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：李鴻雁

成員：全體班主任

職責(zé)：平時(shí)負(fù)責(zé)全?；饒?chǎng)自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)，戰(zhàn)時(shí)指揮火災(zāi)單位做好人員和物資的疏散自救工作。成員：由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室、級(jí)部主任組成。

六、前期準(zhǔn)備

3月10日至3月15日為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段。

（一）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《大村中學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤(pán)籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。

（二）組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、班主任、任課教師、門(mén)衛(wèi)等組成學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

（三）落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組與消防官兵一起進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，電氣設(shè)備檢查等。

（四）邀請(qǐng)消防官兵對(duì)我校義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)員和有關(guān)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

成員：由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室、級(jí)部主任組成。指揮部職責(zé)

1、平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練。

2、戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊(duì)開(kāi)展工作，迅速果斷地將火災(zāi)撲滅在初始階段，協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場(chǎng)的公安消防隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)滅火行動(dòng)。

3、配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。

（五）對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣傳窗等不同媒體，以講座、競(jìng)賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開(kāi)展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對(duì)學(xué)生開(kāi)展消防知識(shí)、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物，不亂動(dòng)公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁慌忙逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

（六）班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，開(kāi)展消防滅火自救培訓(xùn)。并匯同生活教師一起在白天進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。

教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明情況，思考對(duì)策。

③積極自救，互幫互助。④聽(tīng)從指揮，有序疏散。

切忌：恐慌混亂，相互踐踏，班主任要求學(xué)生熟記這20字。

七、演練階段

（一）值班教師

值班教師發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到學(xué)生火警報(bào)告時(shí)，應(yīng)立即向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警，報(bào)警時(shí)應(yīng)同時(shí)說(shuō)清著火地點(diǎn)、部位、燃燒物品、火災(zāi)狀況等。按響報(bào)警電鈴，叫醒在校休息的其他教職工參加滅火和疏散學(xué)生。

（二）值班領(lǐng)導(dǎo)

值班領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間向荊偉華校長(zhǎng)電話匯報(bào)火情，察看火情，視火災(zāi)情況下達(dá)各種避險(xiǎn)指令。撥119火警電話報(bào)警，撥打時(shí)要沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標(biāo)志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢(shì)大小，有無(wú)人員被困以及報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系；值班領(lǐng)導(dǎo)在第一現(xiàn)場(chǎng)指揮滅火和疏散學(xué)生。值班領(lǐng)導(dǎo)掌握火勢(shì)發(fā)展情況，隨時(shí)向119指揮中心通報(bào)火情，根據(jù)火情指揮切斷電源；值班領(lǐng)導(dǎo)召集在校的義務(wù)消防隊(duì)員，指揮義務(wù)消防隊(duì)員和增援人員滅火，指揮搶救傷員，疏散物品，及時(shí)控制火勢(shì)蔓延。值班領(lǐng)導(dǎo)在向119報(bào)警后，應(yīng)立即派人在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車(chē)進(jìn)入火場(chǎng)滅火。公安消防隊(duì)到達(dá)后，值班領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)向公安消防火場(chǎng)總指揮報(bào)告災(zāi)情。此后一切抗災(zāi)搶險(xiǎn)工作聽(tīng)從公安消防官兵的指揮。

（三）留校的全體教職工

在火災(zāi)發(fā)生后，消防官兵到來(lái)前，如有人員被火圍困，值班領(lǐng)導(dǎo)要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。

1、聽(tīng)到報(bào)警電鈴或哨子時(shí)，所有留校教職工應(yīng)迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2、主任組織指揮在校的教師引導(dǎo)疏散學(xué)生和滅火救人，要求每個(gè)生活教師手提應(yīng)急燈護(hù)送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場(chǎng)是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。當(dāng)火勢(shì)比較大時(shí)，要求有關(guān)學(xué)生用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。火場(chǎng)救人方法，應(yīng)根據(jù)火勢(shì)對(duì)人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來(lái)確定。

3、門(mén)衛(wèi)人員聽(tīng)到報(bào)警電鈴后或哨子后在第一時(shí)間切斷火場(chǎng)區(qū)電源，打開(kāi)所有路燈，打開(kāi)所有學(xué)校大門(mén)，并到現(xiàn)場(chǎng)參加滅火、清理通道障礙物和搶救物品?；饒?chǎng)疏散物品是減少火災(zāi)損失，控制火勢(shì)，防止蔓延的有效方法。（如果是食堂廚房發(fā)生火災(zāi)，首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來(lái)的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專(zhuān)人看管，防止丟失。）

4、其他留校的教職工負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、清點(diǎn)人數(shù)。特別有人引導(dǎo)學(xué)生有序下撤，以防發(fā)生學(xué)生擠倒踩踏等惡性事件的發(fā)生。所有在校的義務(wù)消防隊(duì)成員必須無(wú)條件火速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，參加救火行動(dòng)。

5、寢室長(zhǎng)協(xié)助教師清點(diǎn)本寢室同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給值班教師；班長(zhǎng)整理班級(jí)隊(duì)伍并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給值日行政領(lǐng)導(dǎo)和生活教師，協(xié)助值班教師管理學(xué)生不越過(guò)火災(zāi)安全警戒線。

（四）校長(zhǎng)和其他行政領(lǐng)導(dǎo)

火速趕到學(xué)?；馂?zāi)地，實(shí)地了解火災(zāi)情況，和公安消防官兵一起現(xiàn)場(chǎng)指揮抗災(zāi)工作。做好受驚嚇和受傷學(xué)生的安撫工作。

演練結(jié)束后，學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。

大村中學(xué)鄉(xiāng)中消防安全演練總結(jié) 今天，我們?nèi)熒谶@里開(kāi)展了一場(chǎng)既緊張又有意義的消防演練活動(dòng)，這是我們學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目，每年新學(xué)期開(kāi)學(xué)都要舉行。其目的就是利用這次演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握消防自救知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。消防安全事關(guān)千家萬(wàn)戶，學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場(chǎng)所，在突然遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)緊急情況時(shí)，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織這次活動(dòng)，是學(xué)校重視安全的具體表現(xiàn)，今天這場(chǎng)消防安全現(xiàn)場(chǎng)演練，我們學(xué)到了很多安全防范知識(shí)，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了在危急時(shí)刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮下，在老師們的安排下，服從命令，聽(tīng)從指揮，保質(zhì)保量地完成了演練項(xiàng)目，希望同學(xué)們真正學(xué)懂并記在心里 今天，我們?cè)谙腊踩枭⒀菥毉h(huán)節(jié)中，全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點(diǎn)，基本上達(dá)到了疏散演練的要求，沒(méi)有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，速度是建立在有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習(xí)，從聽(tīng)到警報(bào)器到現(xiàn)在共用了5分鐘，我們?cè)谟H身體驗(yàn)中增強(qiáng)了消防知識(shí)，學(xué)會(huì)了安全逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的方法，對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。大村中學(xué)鄉(xiāng)中地震演練方案

為了增強(qiáng)我校師生對(duì)地震發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力，提高安全意識(shí)，使學(xué)生掌握基本的防震逃生方法，讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。結(jié)合我校實(shí)際，組織本次防震減災(zāi)安全演練活動(dòng)。

一、地震應(yīng)急演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練；(2)緊急疏散演練。

2、對(duì)象：全體師生。

二、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

三、組織機(jī)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：李鴻雁

副組長(zhǎng)：范西廣

成員：校委會(huì)全體成員

2、工作人員：全體教職工

3、具體分工：

李鴻雁校長(zhǎng)：演習(xí)總指揮 李鴻雁校長(zhǎng)：演習(xí)副總指揮（演習(xí)總結(jié)）

范書(shū)寶主任：演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)總調(diào)度

呂少良主任：制定演習(xí)方案，組織全面實(shí)施。

呂文革會(huì)計(jì)：負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)準(zhǔn)備情況檢查。

潘好全：負(fù)責(zé)發(fā)布信號(hào)。

李留明主任：帶領(lǐng)秦善舉會(huì)計(jì)和保管及我校男教師負(fù)責(zé)疏散。音樂(lè)組、地理組負(fù)責(zé)在廣場(chǎng)幫助班主任整理隊(duì)伍清點(diǎn)人數(shù)。語(yǔ)文組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)照相、錄像和宣傳報(bào)道工作。數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)協(xié)助總指揮組織演練現(xiàn)場(chǎng)命令傳達(dá)。英語(yǔ)組負(fù)責(zé)受傷學(xué)生（假想）的救護(hù)和包扎及材料準(zhǔn)備。

班主任職責(zé)：

(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)和地震來(lái)臨時(shí)逃生知識(shí)的教育，提高學(xué)生對(duì)地震逃生的認(rèn)識(shí)。

(2)明確本班學(xué)生疏散時(shí)的路線，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，落實(shí)學(xué)生疏散的具體組織措施（以寢室為單位，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)）、疏散步驟，以便指導(dǎo)學(xué)生順利疏散。

（3）“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

（4）“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶（學(xué)校操場(chǎng)）。

（5）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止發(fā)生意外。（6）集合地點(diǎn)清點(diǎn)本班人數(shù)，及時(shí)匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)總指揮，以便對(duì)被困人員進(jìn)行搶救。

寢室管理員：

(1)、負(fù)責(zé)檢查各門(mén)鎖情況，保證能夠迅速打開(kāi)。演習(xí)時(shí)負(fù)責(zé)打開(kāi)各層樓門(mén)、報(bào)警，保障逃生道路暢通。

(2)、做好疏散工作，協(xié)助對(duì)被困人員實(shí)施搶救等。

四、演練注意事項(xiàng)

1、所有參演的學(xué)生聽(tīng)從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮；

2、按先低層后高層的原則疏散。下樓時(shí)各寢室要有秩序，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，一律靠右走，防止擁擠和慌亂。所有疏散的寢室撤離宿舍樓后，到廣場(chǎng)集合。

3、樓層疏導(dǎo)老師要逐個(gè)寢室下達(dá)撤離指令，指導(dǎo)學(xué)生疏散方向，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠、踩踏事故。

4、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。

五、演習(xí)前準(zhǔn)備工作：

1、每班班主任掌握本班學(xué)生名單，明確本班學(xué)生每個(gè)寢室疏散路線和疏散方向。

2、后勤準(zhǔn)備救護(hù)物品（工具和藥品）。

3、全體教師明白自己位置和職責(zé)。

4、手提喇叭交由張超、牛如雪。

六、演練程序

(一)啟動(dòng)程序（總指揮通過(guò)學(xué)校廣播）：各位老師、各位同學(xué)，大村中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到各自宿舍。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練(演練時(shí)間為1分鐘)

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(拉響警報(bào)：第一次演練警報(bào)聲持續(xù)時(shí)間1分鐘，以后，警報(bào)聲逐步縮短至十多秒，接近6級(jí)左右地震發(fā)生時(shí)的實(shí)際震動(dòng)持續(xù)時(shí)間)。

2、寢室管理員馬上打開(kāi)寢室擴(kuò)音器，轉(zhuǎn)而成為寢室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌驚，馬上避險(xiǎn)。”并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的床下或墻角，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用被子保護(hù)頭部，將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在寢室的班主任逐個(gè)寢室查看。3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(關(guān)掉警報(bào)聲或變更警報(bào)聲)。

4、寢室管理員迅速告知學(xué)生：“地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離寢室，緊急疏散演練”。樓層疏導(dǎo)員轉(zhuǎn)而告知各寢室。

(三)緊急疏散演練(疏散演練時(shí)間3─5分鐘)

1、當(dāng)信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(關(guān)掉警報(bào)聲或變更警報(bào)聲)后，學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從寢室向下撤離，班主任控制疏散速度，人員密度，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的避震地點(diǎn)集中，以班級(jí)為單位列隊(duì)集合。

2、避震地點(diǎn)為學(xué)校大廣場(chǎng)，演練撤離路線如下：

男寢室從辦公樓東側(cè)路到廣場(chǎng)，女寢室從辦公樓西側(cè)路到廣場(chǎng)。

3、疏散人員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn),組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。各班級(jí)有秩序撤離后到操場(chǎng)集中，并蹲下。各班主任及體育老師清點(diǎn)人數(shù)，向年級(jí)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，再由各年級(jí)長(zhǎng)向總指揮報(bào)告人數(shù)。如有傷亡情況由杜宗秀、馮士芹負(fù)責(zé)救護(hù)。

4、逃生后到廣場(chǎng)集合，由康占江校長(zhǎng)做演習(xí)總結(jié)。對(duì)演習(xí)的效果進(jìn)行總結(jié)，結(jié)束演習(xí)?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：(1)疏散時(shí)間快慢是否達(dá)到要求。

(2)查找漏洞，檢查出現(xiàn)的問(wèn)題及提出正確做法。(3)各環(huán)節(jié)人員的配合情況。(4)應(yīng)注意和改進(jìn)的問(wèn)題。

大村中學(xué)地震演練總結(jié)

照上級(jí)文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日，我校于5月8日開(kāi)展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗(yàn)”的原則，現(xiàn)將活動(dòng)具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)措施防范

演練活動(dòng)組織到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了演練小組，部署演練工作。校領(lǐng)導(dǎo)要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全體師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、全員參與，演練效果良好

總指揮通過(guò)四聲口哨通知演練開(kāi)始，參演師生先找到厚書(shū)本等護(hù)頭具保護(hù)頭部，5分鐘后全校學(xué)生在疏導(dǎo)老師的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。參演師生從辦公室或者教室撤離到門(mén)前廣場(chǎng)只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是由于是第一次開(kāi)展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問(wèn)題：個(gè)別人員重視程度不夠，在演練過(guò)程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很?chē)?yán)肅對(duì)待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后改進(jìn)。

第二篇：安全疏散演練預(yù)案

應(yīng)急疏散演練預(yù)案

登封市少林實(shí)驗(yàn)幼兒園

2017年2月

應(yīng)急疏散演練預(yù)案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育部門(mén)的要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則。在園內(nèi)發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災(zāi)、突發(fā)事件等安全事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，在短時(shí)間內(nèi)有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力。結(jié)合我園工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮：楊麗鶴（園長(zhǎng)）

副總指揮：馬大喜

小組成員：各班教師、保育員、食堂工作人員、門(mén)衛(wèi)

三、緊急疏散指揮人員職責(zé)：

1、總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號(hào)，指揮協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握情況，并向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)，貫徹傳達(dá)上級(jí)主管部門(mén)的命令。

2、副總指揮要在現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)一指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過(guò)程中，組織有關(guān)成員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動(dòng)必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識(shí)和方法。演練時(shí)各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

崗位分工：

指揮教學(xué)樓一樓樓梯口秩序：梁曉玲

指揮教學(xué)樓二樓樓梯口秩序：王巧珍

指揮樓下秩序：孫麗

協(xié)助員： 食堂工作人員

四、緊急疏散演練預(yù)案：

當(dāng)聽(tīng)到緊急疏散的信號(hào)后，在任何時(shí)間，全體教師應(yīng)第一時(shí)間到崗到位，立即組織幼兒開(kāi)始疏散，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于教學(xué)樓內(nèi)的師幼應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，教師快速組織幼兒集隊(duì)撤離到操場(chǎng)空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時(shí)要靠右行進(jìn)，不準(zhǔn)在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。

（1）疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，但不要爭(zhēng)先恐后、慌亂奔跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

（2）疏散過(guò)程中，可以一手護(hù)頭一手護(hù)鼻，以防自然災(zāi)害時(shí)被砸傷或吸入有毒氣體等。

（3）班級(jí)撤離路線：

一樓所有班級(jí)直接撤離至樓下空曠處；

大班、小班由一樓梯撤離；中班、寶寶班由消防樓梯撤離。

（4）疏散到指定地點(diǎn)后，以班為單位集隊(duì)，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿等），千萬(wàn)不要回到教室去。各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告，確保不漏掉一名幼兒。

（5）把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位，對(duì)幼兒實(shí)施心里輔導(dǎo)，消減災(zāi)害給幼兒帶來(lái)的心理障礙。

2、在室內(nèi)來(lái)不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體避免被砸，但不要靠近窗口。

教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢(shì)：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

五、演練結(jié)束回教室路線：

指揮員發(fā)出演練結(jié)束指令，各班在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。

少林實(shí)驗(yàn)幼兒園

2017.2

第三篇：學(xué)校安全疏散演練預(yù)案

根據(jù)安全教育的要求，全校師生要積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步開(kāi)展推進(jìn)安全生產(chǎn)的“三項(xiàng)行動(dòng)”（安全執(zhí)法行動(dòng)、安全治理行動(dòng)、宣傳教育行動(dòng)），在演練中查找薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，完善各項(xiàng)應(yīng)急求援制度、預(yù)案，樹(shù)立安全發(fā)展的理念，增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，推進(jìn)安全文化建設(shè)，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性的組織開(kāi)展本次安全疏散演練活動(dòng)。

一、安全演練主題

積極防御各類(lèi)災(zāi)害、構(gòu)建安全和諧校園

二、演練時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間： 2011年11月17日上午10.15.地 點(diǎn)：教學(xué)樓各教室（起點(diǎn)）、學(xué)校大操場(chǎng)（疏散集合點(diǎn)）

三、演練內(nèi)容

緊急安全疏散

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（略）

五、演練現(xiàn)場(chǎng)組織

（略）

六、疏散演練步驟

準(zhǔn)備工作：

（一）召開(kāi)班主任會(huì)，做好布置、培訓(xùn)工作。

（二）第一天德育課程時(shí)間，班主任老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，講解動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。

演練實(shí)施及要求：

（一）上午10：15，發(fā)布緊急疏散警報(bào)。

（二）學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。

（三）聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)后，每個(gè)教室前面四排同學(xué)，以靠門(mén)、靠窗各一組為序，同時(shí)迅速?gòu)那伴T(mén)離開(kāi)教室；后三排的同學(xué)，也以靠門(mén)、靠窗各一組為序，同時(shí)迅速?gòu)暮箝T(mén)離開(kāi)教室。

（四）每樓層西面五個(gè)教室（中間以正門(mén)位置為東西標(biāo)準(zhǔn)）從西面通道疏散，東面五個(gè)教室從東面通道疏散。

（五）樓道右邊教室學(xué)生出門(mén)后，靠樓道右側(cè)有序撤離；樓道左邊教室學(xué)生出門(mén)后，靠樓道左側(cè)有序撤離。

（六）在樓梯口，要按照疏散順序，在樓道老師的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散。樓道東面進(jìn)入樓梯的學(xué)生排成靠右的兩路，樓道西面進(jìn)入樓梯的學(xué)生排成靠左的兩路，防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏，防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。

（七）高年級(jí)學(xué)生要照顧低年級(jí)學(xué)生，男生要照顧女生；高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開(kāi)教學(xué)樓之后，迅速到操場(chǎng)集中。

（八）在操場(chǎng)建立臨時(shí)疏散指揮部；各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場(chǎng)指定區(qū)域。各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果由班主任向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)，各年級(jí)匯總向指揮部匯報(bào)。

（九）疏散演練完成，開(kāi)始做廣播操。

附件：疏散線路圖（略）

第四篇：安全疏散演練總結(jié)

安全疏散演練總結(jié)

根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校工作安排，2012年10月23日上午第三、四節(jié)課，我校進(jìn)行了安全逃生演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，我校成立了由吳校長(zhǎng)任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并在10月22日晚上召開(kāi)會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，并強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意安全，保障措施一定到位，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、演練方案安全可行

學(xué)校認(rèn)真制定了周密細(xì)致的演練方案，就演練得時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。對(duì)各班主任以及教師作了具體分工，為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)疏散順序和注意事項(xiàng)，聽(tīng)到警報(bào)后，全校學(xué)生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全有序疏散，不得收拾東西，不得擁擠，不得喧嘩。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即扶起，幫助一起迅速逃離危險(xiǎn)地。要求各班到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并隨即向現(xiàn)場(chǎng)指揮的老師報(bào)告。

三、秩序井然，演練效果良好

10月23日上午第三、四節(jié)課，以緊急集合鈴為號(hào)，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有序的迅速撤離。達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。演練指揮小組，駕馭全局，這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)2分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程緊張、激烈，又有條不紊。

這次演練活動(dòng)不僅是防空疏散，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。

黃金埠中學(xué)

2012年10月24日

第五篇：安全疏散演練總結(jié)

8.2班安全疏散演練總結(jié)

2014年5月8日下午，我校舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng)。此次演練由校長(zhǎng)擔(dān)任總指揮，副校長(zhǎng)任副指揮。演練內(nèi)容包括“緊急疏散、自護(hù)救助”等幾項(xiàng)內(nèi)容。參加演練的學(xué)生規(guī)模人數(shù)達(dá)2000余人。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)學(xué)生的動(dòng)員，訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了很大成功。

在演練之前，班主任先進(jìn)行教育。當(dāng)警報(bào)響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險(xiǎn)。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉(zhuǎn)彎處，各班主任迅速趕到本班級(jí)組織學(xué)生從前后門(mén)出教室，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓，到達(dá)空曠操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)集中。并由班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)后現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告情況，以防止余震時(shí)摔倒造成傷害。我校全體師生2000多人，到達(dá)指定地點(diǎn)只用了1分多鐘，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由全體教師組成的疏散組，安全防護(hù)組，應(yīng)急組及時(shí)到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開(kāi)，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的效果。

演練結(jié)束后，作為何燁及時(shí)作了總結(jié)，在肯定同學(xué)們演練過(guò)程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí)，也指出了本次演練過(guò)程中存在的不足：

1、由于學(xué)生數(shù)多，在疏散的過(guò)程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。

2、教學(xué)樓的樓梯口下樓時(shí)班級(jí)過(guò)多，影響疏散的速度。

這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2014年5月9日