第一篇：考風(fēng)考紀(jì)方案學(xué)習(xí)心得（范文）

考風(fēng)考紀(jì)方案學(xué)習(xí)心得

考風(fēng)考紀(jì)，不僅是提高人民教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動教育發(fā)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興；考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個十分嚴(yán)肅的問題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點體會：

一是提高認(rèn)識，樹立考風(fēng)即學(xué)風(fēng)。首先，學(xué)校應(yīng)組織教育人員學(xué)習(xí)胡錦濤同志、曾慶紅同志關(guān)于嚴(yán)格管理、提高質(zhì)量的有關(guān)指示，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確考風(fēng)實際是學(xué)風(fēng)的一個方面，考風(fēng)好，就是學(xué)風(fēng)正，黨風(fēng)正，考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)，從而提高管理人員按章辦事、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)的自覺性。其次，重視并抓好入學(xué)教育，明確學(xué)習(xí)目的，端正考試態(tài)度，消除違紀(jì)心理，提高學(xué)生遵守考場紀(jì)律的自覺性。同時，每次考試要求張貼或懸掛“考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)”的標(biāo)語，以提醒學(xué)生要牢記警示，自覺執(zhí)行。

二是健全制度，建立規(guī)范、完善的考務(wù)管理體系。為確?？荚囌Ｓ行颍瑴p少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)制訂了一系列制度，包括成立考試組織領(lǐng)導(dǎo)制度，與學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人簽訂從嚴(yán)治考責(zé)任書制度，重視思想政治工作、端正考試態(tài)度的考前教育制度，實行由處以上干部參加巡考的巡考制度，巡考人員負(fù)責(zé)考核的考風(fēng)評估制度，監(jiān)考人員考前培訓(xùn)制度，縣市?？绲貐^(qū)“推磨式”監(jiān)考制度，由抽簽決定監(jiān)考試場的監(jiān)考輪換制度，對違紀(jì)處理“一步到位”的違紀(jì)處理制度，班主任和任課教師不能到所在班監(jiān)考的回避制度，對違紀(jì)學(xué)員實行張榜公布的通報制度，查處群眾來信和舉報案件的督查制度等，另外，還開設(shè)了舉報電話、檢舉箱。這些制度和措施，對規(guī)范考試，整頓考風(fēng)，提供了強有力的保證。

三是宣揚典型，推廣優(yōu)秀學(xué)區(qū)從嚴(yán)治考的經(jīng)驗。

四是加強監(jiān)督，對問題比較多的單位加大督查加度。對考風(fēng)考紀(jì)存在問題較多的單位，主要采取以下措施：第一，由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊，到問題較多的單位進行調(diào)查了解+，掌握問題的癥結(jié)，提出整改意見，督促辦學(xué)單位采取措施，整治考風(fēng)考紀(jì)。第二，組織強有力的巡考隊伍，加大督查力度。第三，對個別要求不嚴(yán)，管理松懈，且性質(zhì)比較嚴(yán)重的單位，進行整頓。

第二篇：考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)心得

遵守考紀(jì)光榮違紀(jì)害人害己

——考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)心得

高考的考風(fēng)考紀(jì)問題一直是關(guān)注的焦點。高考是國家選拔人才的主渠道，是學(xué)生人生的一次重要過程，關(guān)系到千萬學(xué)子的前途和命運，關(guān)系到無數(shù)個家庭的切身利益。

校園廣播、黑板報、報欄、標(biāo)語等形式進行的宣傳教育，我們熟悉了高考的紀(jì)律要求，明白考試作弊的處罰規(guī)定。班主任組織召開“珍愛誠信、拒絕舞弊”主題班會，宣傳學(xué)習(xí)《考生守則》、《違紀(jì)處罰規(guī)定》、《網(wǎng)上評卷作答要求》等規(guī)定，班主任采用了教育、談心、交流、指導(dǎo)的教育形式，我們了提高認(rèn)識，真正樹立“遵守考紀(jì)光榮，違紀(jì)害人害己”的思想。

學(xué)校教育我們嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，樹立誠信為本，文明應(yīng)考，公平競爭的思想觀念，切實端正考風(fēng)；學(xué)校開展的前途思想教育，使我們正確對待升學(xué)與就業(yè)；我們懂得社會是一個大舞臺，各行各業(yè)需要各層次人才，人生之路也并非高考一條……。教育我們真正樹立起寧丟分?jǐn)?shù)，不丟人格，文明應(yīng)試，誠實匯報的風(fēng)尚。

好的考風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)。對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理應(yīng)付考試。要實實在在的去復(fù)習(xí)，一點一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進，勇于探索。營造勤奮好學(xué)、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積學(xué)科知識的底蘊，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，拼搏進取。

通過考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實際行動樹立良好的考風(fēng)，自覺遵守考紀(jì)，必將在高考中取得好成績。

第三篇：考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)心得

高考考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)心得

高三

李進

考風(fēng)考紀(jì)的好壞是教育考試工作的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護教育考試信譽、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，措施得力，依法治考，監(jiān)考人員按規(guī)定公證認(rèn)真操作，考生在公平的環(huán)境中激烈競爭，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會信譽。

考風(fēng)考紀(jì)的好壞是教育考試工作的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護教育考試信譽、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。截至目前，我們教育考試有全國普通高考、成人高考、高等教育自學(xué)考試、中考、高中畢業(yè)會考等，在這諸多的考試中，國家教育部明令禁止考試不能作弊，但仍有少數(shù)考生置國家考風(fēng)考紀(jì)于不顧，存在僥幸心理，作弊事件時有發(fā)生。本文結(jié)合我參加招生考試工作近五個春秋就嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)談點認(rèn)識。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，依法治考

教育考試是一個國家意志的具體體現(xiàn)。幾年來，我市政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育考試工作，把教育考試這一經(jīng)常性工作列入重要議事日程，并把每一次大型考試工作作為一件大事來抓，召開考前會議，對考試的組織管理做出具體的工作安排，落實責(zé)任，明確任務(wù)，對可能出現(xiàn)或發(fā)生的問題提出防范措施，并制定應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)在考試期間到考點親臨坐鎮(zhèn)指揮，隨時解決發(fā)生的各種問題。組織人大、政協(xié)、紀(jì)檢、監(jiān)察等部門領(lǐng)導(dǎo)巡視考場。

二、臨考前，加強對考生考風(fēng)考紀(jì)教育

一是考前對考生進行考風(fēng)考紀(jì)的宣傳，教育，使參考人員在應(yīng)試前明確考試紀(jì)律重的要性和考試的嚴(yán)肅性，在報名時利用各種形式多方位地向考生宣傳考試紀(jì)律，為使宣傳到位印發(fā)《考試須知》、《考生考試誠信承諾書》發(fā)至每位考生，讓其認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會?？记?，考試機構(gòu)與各考點簽訂責(zé)任書，利用向考生發(fā)放準(zhǔn)考證的時機，向每個考生宣傳《考生考試誠信承諾書》的有關(guān)條款。學(xué)校以班級為單位集中進行考風(fēng)考紀(jì)教育，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，督促考生按規(guī)定應(yīng)考。

二是做好考場里的宣傳教育，每次考試，均在考點門口及教學(xué)樓門前的醒目處設(shè)置宣傳欄，考場內(nèi)、黑板上張貼《考生守則》、《違紀(jì)考生處罰辦法及規(guī)定》，使每位考生進入考點、考場均能感到教育考試的嚴(yán)肅性，認(rèn)識到組織機構(gòu)在認(rèn)真地抓考風(fēng)考紀(jì)，從而使少數(shù)抱有作弊念頭的考生也會自覺地恪守考場紀(jì)律。

三是抓住考前時機，監(jiān)考要認(rèn)真負(fù)責(zé)地向考生宣讀《考場規(guī)則》、《違紀(jì)考生處罰辦法和規(guī)定》，告訴考生在考場將受到考試紀(jì)律的約束，只要監(jiān)考人員嚴(yán)肅、認(rèn)真，考生就可以從中受到良好的考風(fēng)考紀(jì)教育。

三、對監(jiān)考人員加強管理

一是培訓(xùn)監(jiān)考人員，不走過場，嚴(yán)格教育，認(rèn)真培訓(xùn)，考點主任與監(jiān)考人員簽訂《鐘祥市監(jiān)考人員責(zé)任書》，同時集體學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》，真正做到先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗，實行“民漢”混監(jiān)，對不能認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)的，及時撤換，堅決杜絕濫竽充數(shù)，真正選拔出思想作風(fēng)上過硬，紀(jì)律性強，敢于抵制歪風(fēng)邪氣，業(yè)務(wù)技能熟練的監(jiān)考工作人員。

二是建立監(jiān)考工作人員檔案，學(xué)校要將監(jiān)考工作人員作為監(jiān)考教師考核的依據(jù)，并與教師評審晉升職稱掛鉤，對違紀(jì)監(jiān)考教師視情節(jié)輕重，給予緩評職稱1-3年；根據(jù)情節(jié)輕重調(diào)離現(xiàn)任崗位，開除公職，移交司法機關(guān)的處罰。

三是建立“三級約束”機制，即教育行政部門——考點——監(jiān)考教師，嚴(yán)格考風(fēng)考級管理，監(jiān)考教師在每次考試工作中履行職責(zé)的好壞直接由學(xué)?？己?，學(xué)校承擔(dān)考試任務(wù)完成情況，由教育部門進行評估驗收，形成層層考核，層層把關(guān)的三級約束機制，真正做到監(jiān)考認(rèn)真負(fù)責(zé)，考場管理規(guī)范，才能起到依法治考之目的。

教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，措施得力，依法治考，監(jiān)考人員按規(guī)定公證認(rèn)真操作，考生在公平的環(huán)境中激烈競爭，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹立良好的學(xué)風(fēng)，確保考試質(zhì)量，才能提高考試的社會信譽。

第四篇：考風(fēng)考紀(jì)教育月活動方案

考風(fēng)考紀(jì)教育月活動方案

為確保高考的公平性、公正性，為認(rèn)真抓好考試環(huán)節(jié)，深入推進考風(fēng)建設(shè)活動，保持考試的嚴(yán)肅性、客觀性，真正維護廣大考生的切身利益，避免考試違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，確保招生考試工作順利進行，使每一位考生真正提高覺悟，自覺遵守考試紀(jì)律，切實做好今年考生的考風(fēng)考紀(jì)工作，特制定本計劃。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立以校長為組長、主管副校長為副組長、年級主任、年級副組長及各班班主任參加的考風(fēng)考紀(jì)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。加強對考風(fēng)考紀(jì)活動的領(lǐng)導(dǎo)。把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為維護學(xué)生切身利益的大事來抓。

二、由學(xué)校校長與班主任和科任教師、班主任與考生、科任教師與學(xué)生層層簽定《考試誠信承諾書》，責(zé)任到人。一旦出現(xiàn)考試違規(guī)問題，要追究相關(guān)人員的責(zé)任，并按制定措施做相應(yīng)的處罰。

三、通過內(nèi)線廣播，讓學(xué)生學(xué)習(xí)《考生守則》和《國家教育考試違規(guī)處理辦法》及相關(guān)考試紀(jì)律的法規(guī)文件。使廣大考生真正接受教育，達到宣傳教育的目的。

四、通過電子屏滾動宣傳誠信教育格言，時時對學(xué)生進行誠信教育。

五、通過每周一下午的主題班會，由各班班主任老師對學(xué)生進行考風(fēng)考紀(jì)教育，真正做到對考風(fēng)考紀(jì)工作常抓不懈，使每位學(xué)生真正了解和接受教育，從而杜絕考生在考試中出現(xiàn)違規(guī)行為。

六、由學(xué)校德育處、校團委、年級組共同舉辦“考風(fēng)考紀(jì)宣傳專欄”，張貼考試的各類規(guī)定、考試知識和考試技巧等內(nèi)容，以喜聞樂見的形式對學(xué)生進行教育。

七、由年級負(fù)責(zé)組織班主任老師召開一次考風(fēng)考紀(jì)主題班會，并由班主任老師讓每位考生寫一篇心得體會，對考生進行直接教育。

八、加強對藝術(shù)類考生、體育類考生的考風(fēng)考紀(jì)教育。

第五篇：考風(fēng)考紀(jì)發(fā)言稿

“考風(fēng)考紀(jì)”主題班會——會考深刻認(rèn)識發(fā)言稿

“考考考，老師的法寶；掛掛掛，學(xué)生的牽掛”。眾人皆知，考試是檢驗近期學(xué)習(xí)情況的一種方式。如此顯而易見的道理，婦孺皆知。但是，考場舞弊還是屢見不鮮。為此，我們才召開了本次“考風(fēng)考紀(jì)”主題班會。結(jié)合前面老師及班委同學(xué)的發(fā)言，我深刻認(rèn)識到以下幾點：

1：考場舞弊前的膽顫心驚。俗話說：“不做虧心事，不怕鬼敲門。”每一位抱有考場舞弊念頭的同學(xué)，都可以說是蓄謀已久、蓄勢待發(fā)。但“百密必有一疏”，“若要人不知除非己莫為”。未雨綢繆是好事，但不是所有的場合，都適合。作弊前的同學(xué)，從心理上，都會有一定的自我譴責(zé)，就是我們口中常說的：心虛。2：舞弊被捕后的無顏以對。人總是有自尊心的，都期望別人能高看自己一眼。如果舞弊被老師當(dāng)場抓獲，再假象自己的父母在一邊默默的看著，那么，你會怎樣？你肯定會有找個地縫鉆進去的愿望，覺得自己很沒有面子，無顏面前同學(xué)、父母。

3：舞弊后果的嚴(yán)重性。作弊的后果有兩種：1沒有被監(jiān)考老師當(dāng)場抓到，那么，你事后一定會慶幸，心里如同見了陽光的向日葵般，樂開懷。2被監(jiān)考老師當(dāng)場抓住，并給與處分，存入檔案。這時，你腿腳發(fā)軟，嘮嘮叨叨，如更年期的婦女。

事無絕對，無論你是被抓到還是僥幸逃脫了，結(jié)果都是對你不利的。為什么呢？若果你是第一種情況，你的損失可能會更大。未經(jīng)一事，不長一智。也許就在你工作的某天，你就會用到今天所學(xué)，恰巧你不會，那么你就要以一個同事的身份，請別人幫忙，那時，你要付出什么？近了想，你又為自己將來找工作丟棄了一個籌碼，同時埋下了考試舞弊的種子；如果你是第二種情況，眼下你就會受到學(xué)院的處分，在眾多學(xué)生面前曝光。并且把實情寫入信譽檔案，直接影響到未來公司對你的信譽評定。同時在你的心里埋下陰霾的種子。但是，你會吃一塹長一智，從今往后，改過自新。

對作弊和不作弊掛科，我們進行一個簡短的比較。作弊被抓，失去補考的機會，通報批評，無補考的機會，重修費用照常交，不少一分一毫。不作弊掛科：沒有對人現(xiàn)眼的通報批評，檔案袋里沒有誠信不良的記錄等等。

綜合以上的唯一不會出現(xiàn)嚴(yán)重后果的做法，想必大家都已經(jīng)知道了.