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      2015電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)(合集5篇)

      時(shí)間:2019-05-12 14:34:23下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2015電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      2015電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文一:

      在這次為期40天的電工實(shí)習(xí),我從感性上學(xué)到了很多東西,使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,范文之心得體會(huì):中級(jí)電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)。只具有理論知識(shí)是不行的,更要有動(dòng)手能力。通過實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。

      本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,做到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力,能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?,好多東西看起來十分簡(jiǎn)單,但沒有親自去做,就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,也與我們的想象不一樣,這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的再好,如果不付諸于實(shí)際,那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時(shí)候,老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對(duì)機(jī)器,對(duì)工作,對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)很累,在安裝過程中我們都遇到了不少困難,理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,許多事情需要自己去想,只有付出了,才會(huì)得到,有思考,就有收獲,就意味著有提高,就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。

      通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

      1.掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了兆歐表的使用方法等基本常識(shí);2.了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法,掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;3.本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

      通過實(shí)踐,深化了一些課本上的知識(shí),獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯,激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí),并把握好方向。信息時(shí)代,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到,只有不斷增加自身能力,具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰??偠灾?,這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己,為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿,在工作中向智慧型發(fā)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文二:

      電工實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程,老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)的融洽合作,以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn),第一張自行設(shè)計(jì)的PCB版圖,以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器,好奇,興奮,強(qiáng)烈的成就感,真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實(shí)習(xí)一搞就是一天,辛苦那是必然的,可是正所謂樂在其中,每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性,再苦也是值得的。

      當(dāng)右手第一次揮舞起烙鐵的時(shí)候,心情真是怎兩個(gè)激動(dòng)了得!雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn),雖然對(duì)自己第一次的杰作說實(shí)話有些厭惡,但是我仍然對(duì)此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢? 說起那個(gè)充電器,真的就是激動(dòng)啊!!記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子,家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的,但可惜的是它們只能有分離而沒有團(tuán)聚的那一天。通過實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點(diǎn)門路。第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過程,對(duì)整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),原來無論哪都存有人類的汗水啊!幾周的電工實(shí)習(xí),讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計(jì),這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個(gè)簡(jiǎn)單的1:1圖,大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置,還要計(jì)算導(dǎo)線的設(shè)計(jì),不能有平行,不能有銳角,不能是直角,不能飛來飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明了,哎~~~不枉我畫了四幅以上?!皼_動(dòng)是魔鬼!”試試畫下這個(gè)圖就知道,這就話真對(duì)?。?總的來說,我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一,通過實(shí)踐真正覺得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二,通過電工實(shí)習(xí),加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三,在電工實(shí)習(xí)的這些日子里,大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。我們不再是單體而是一個(gè)整體。大家都深深的感受到軍訓(xùn)時(shí)所唱的“團(tuán)結(jié)就是力量”不再是一句空話,我們是實(shí)體,通過團(tuán)結(jié)合作完成了任務(wù)!因?yàn)殡姽?shí)習(xí),我們學(xué)到了知識(shí);因?yàn)殡姽?shí)習(xí),我們開始做事了;因?yàn)殡姽?shí)習(xí),我們長(zhǎng)大,成熟了......電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文三:

      通過一個(gè)周六的電工實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

      第一、掌握了電烙鐵的使用方法,以及元器件的焊接方法,例如電阻的兩種焊接方法。第二、學(xué)會(huì)了導(dǎo)線絕緣層的拔出技巧,以及注意事項(xiàng)和單股銅導(dǎo)線的直接連接方法: 小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如圖所示,先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作x形交叉,再將它們相互纏繞2~3圈后扳直兩線頭,然后將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼密繞5~6圈后剪去多余線頭即可。

      單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的t字分支連接如圖所示,將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5~8圈后剪去多余線頭即可。對(duì)于較小截面的芯線,可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個(gè)環(huán)繞結(jié),再緊密纏繞5~8圈后剪去多余線頭即可。第三、懂得了一些自動(dòng)控制的原理,比如說半自動(dòng)控制裝置,全自動(dòng)控制裝置。最后我們還自己動(dòng)手接了一個(gè)半自動(dòng)控制裝置。并且在這些授課過程中認(rèn)識(shí)了很多元器件。第四、我們還在老師得指導(dǎo)下觸摸了220v市電,和用手搖發(fā)電機(jī)發(fā)出的500v電源。總的來說,這次電工實(shí)習(xí)給我們的是我們?cè)谄綍r(shí)的理論課堂中不可能觸及到的知識(shí),這將對(duì)我們以后不管是學(xué)習(xí),生活有很大的幫助,并對(duì)接下來的飛思卡爾以及電子競(jìng)賽有很大的幫助。更重要的是在這次電工實(shí)習(xí)中我學(xué)到的是一種認(rèn)真,科學(xué)的態(tài)度,這將為我以后本專業(yè)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)態(tài)度。電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文四:

      焊接的體會(huì)

      實(shí)習(xí)剛開始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開焊錫,移開烙鐵,看似容易,實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論知識(shí)沒能體會(huì)到親自動(dòng)手焊接?xùn)|西實(shí)際操作過程是怎樣的。在這一過程當(dāng)中我深深的感覺到,看似簡(jiǎn)單的,實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒有多少東西要我去想,更多的是要我去做,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

      表貼收音機(jī)制作過程體會(huì)

      經(jīng)過電工電子實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,我還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),表貼焊接:

      在電焊的表貼收音機(jī)的時(shí)候,學(xué)會(huì)表貼電焊應(yīng)該是我最大的收獲,下面簡(jiǎn)單介紹以下表貼焊接的體會(huì),表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間,焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫,但是不能太高,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,焊接的時(shí)間不能太短,因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低,焊點(diǎn)融化不充分,焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊,而焊接時(shí)間長(zhǎng),焊錫容易流淌,使元件過熱,容易損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。

      調(diào)試與檢測(cè):

      調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過對(duì)表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,了解一般電

      第二篇:電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      時(shí)間總是過的很快,兩周的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí),我們最后完成制作了一個(gè)充電電源,雖然很累,但感覺很有成就感。

      在電工實(shí)習(xí)期間,我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì),元件測(cè)試和充電器的制作,最后是protel99課程設(shè)計(jì)。剛開始,錫焊,一個(gè)既熟悉又陌生 的概念,從開始的興奮到后來的痛苦,一遍遍的焊接,看焊點(diǎn),反反復(fù)復(fù),基本上掌握了要點(diǎn)。如果說焊接是體力勞動(dòng),那么印制電路設(shè)計(jì)就是腦力勞動(dòng),遠(yuǎn)比體力 勞動(dòng)恐怖,最后在無數(shù)次的改動(dòng)中結(jié)束。然后就是充電器制作,按照老師的指點(diǎn),進(jìn)行的有條不紊,很順利,通過了檢測(cè)。最后是protel99課程設(shè)計(jì),從最 初的盲目布線到有條理,收獲不小,但在最后布線時(shí),怎么都不能將老師的要求滿足—-rl兩端都能接出去,后來請(qǐng)教同學(xué),查看資料,最終解決了問題???以說,兩周的電工實(shí)習(xí),學(xué)到了不少東西,動(dòng)手能力得到了提高,更重要的是有了一種精益求精的追求,獲益匪淺,而且理解了一個(gè)道理,什么都是一門學(xué)問!

      兩周,需要學(xué)的東西很多,而且有些東西,比如焊錫,并不是在短時(shí)間就能掌握的,必需靠長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)去把握,理解。所以任務(wù)對(duì)我們來說顯得很重。但不知道為 什么,學(xué)校只給我們排了兩周的電工實(shí)習(xí),而且其中還插了英語、復(fù)變函數(shù)和體育課,使得原本就不夠的時(shí)間更加捉肘見襟。我們不得不在實(shí)習(xí)期間犧牲休息時(shí)間,兩個(gè)星期,我們午睡是在實(shí)驗(yàn)室度過,更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實(shí)驗(yàn)室,有的時(shí)候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來,只有一個(gè) 感覺,時(shí)間緊,任務(wù)重。

      希望學(xué)校能合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間,畢竟實(shí)習(xí)是一次很重要的機(jī)會(huì)。對(duì)我們動(dòng)手能力的提高有極大的好處,我們都必須珍惜。

      第三篇:分享最新電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      分享最新電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

      第一篇

      時(shí)間總是過的很快,兩周的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí),我們最后完成制作了一個(gè)充電電源,雖然很累,但感覺很有成就感。

      在電工實(shí)習(xí)期間,我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì),元件測(cè)試和充電器的制作,最后是protel99課程設(shè)計(jì)。剛開始,錫焊,一個(gè)既熟悉又陌生 的概念,從開始的興奮到后來的痛苦,一遍遍的焊接,看焊點(diǎn),反反復(fù)復(fù),基本上掌握了要點(diǎn)。如果說焊接是體力勞動(dòng),那么印制電路設(shè)計(jì)就是腦力勞動(dòng),遠(yuǎn)比體力 勞動(dòng)恐怖,最后在無數(shù)次的改動(dòng)中結(jié)束。然后就是充電器制作,按照老師的指點(diǎn),進(jìn)行的有條不紊,很順利,通過了檢測(cè)。最后是protel99課程設(shè)計(jì),從最 初的盲目布線到有條理,收獲不小,但在最后布線時(shí),怎么都不能將老師的要求滿足—-rl兩端都能接出去,后來請(qǐng)教同學(xué),查看資料,最終解決了問題???以說,兩周的電工實(shí)習(xí),學(xué)到了不少東西,動(dòng)手能力得到了提高,更重要的是有了一種精益求精的追求,獲益匪淺,而且理解了一個(gè)道理,什么都是一門學(xué)問!

      兩周,需要學(xué)的東西很多,而且有些東西,比如焊錫,并不是在短時(shí)間就能掌握的,必需靠長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)去把握,理解。所以任務(wù)對(duì)我們來說顯得很重。但不知道為 什么,學(xué)校只給我們排了兩周的電工實(shí)習(xí),而且其中還插了英語、復(fù)變函數(shù)和體育課,使得原本就不夠的時(shí)間更加捉肘見襟。我們不得不在實(shí)習(xí)期間犧牲休息時(shí)間,兩個(gè)星期,我們午睡是在實(shí)驗(yàn)室度過,更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實(shí)驗(yàn)室,有的時(shí)候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來,只有一個(gè) 感覺,時(shí)間緊,任務(wù)重。

      希望學(xué)校能合理安排實(shí)習(xí)時(shí)間,畢竟實(shí)習(xí)是一次很重要的機(jī)會(huì)。對(duì)我們動(dòng)手能力的提高有極大的好處,我們都必須珍惜。

      第二篇

      在這次為期40天的電工實(shí)習(xí),我從感性上學(xué)到了很多東西,使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,范文之心得體會(huì):中級(jí)電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)。只具有理論知識(shí)是不行的,更要有動(dòng)手能力。通過實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。

      本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,做到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力,能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?,好多東西看起來十分簡(jiǎn)單,但沒有親自去做,就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,也與我們的想象不一樣,這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說的再好,如果不付諸于實(shí)際,那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時(shí)候,老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對(duì)機(jī)器,對(duì)工作,對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實(shí)習(xí)很累,在安裝過程中我們都遇到了不少困難,理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,許多事情需要自己去想,只有付出了,才會(huì)得到,有思考,就有收獲,就意味著有提高,就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。

      通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

      1.掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了兆歐表的使用方法等基本常識(shí);

      2.了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法,掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;

      3.本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

      通過實(shí)踐,深化了一些課本上的知識(shí),獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯,激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí),并把握好方向。信息時(shí)代,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到,只有不斷增加自身能力,具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰??偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己,為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿,在工作中向智慧型發(fā)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

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      第四篇:電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      電工實(shí)習(xí)心得總結(jié)

      姓 名:xx 專 業(yè):xxx 班 級(jí):xxxxx

      2014.1.3

      電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      在完成這次電工實(shí)習(xí)后,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了電氣元件和進(jìn)一步學(xué)會(huì)了電路的連接以及學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問題,學(xué)會(huì)了如何安裝電路;讓我進(jìn)一步深化了專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用;加強(qiáng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們?cè)跁旧纤鶎W(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,對(duì)于一個(gè)學(xué)工科的學(xué)生來說,自己動(dòng)手能分析問題和解決問題是一個(gè)基本的要求。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛練,這為電工實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,在實(shí)際的實(shí)踐動(dòng)手的時(shí)候,我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的問題,也進(jìn)一步強(qiáng)化了我們?nèi)娣治鰡栴}的能力,比如日光燈照明電路、電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)、變壓器的實(shí)驗(yàn)等等,其中涉及到許許多多的細(xì)節(jié)問題,電路的連接是否正確,所用儀器的量程是否合適......實(shí)踐應(yīng)用是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,來不得半點(diǎn)馬虎,通過這次的電工實(shí)習(xí),更加鍛煉了我求學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,嚴(yán)密的邏輯推理思路,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神......在首先實(shí)踐的時(shí)候,老師做了詳細(xì)的介紹,進(jìn)一步給我們講解了器件的使用,電路的原理以及實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題??纯措娐穲D,我以為是一件很簡(jiǎn)單,很容易的事情,所以也就不認(rèn)真聽老師的講解。當(dāng)自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。每一根導(dǎo)線的連接,連在哪里,怎么連,怎么連接使導(dǎo)線用到的足夠長(zhǎng),在動(dòng)手操作之前,都必須想好怎么做,這樣才能把電路完完整整的連接

      好。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。好在有老師的指導(dǎo),在不明白怎么做,不知道怎么動(dòng)手的時(shí)候,老師親自動(dòng)手指導(dǎo),一遍又一遍的給我們講解實(shí)踐中的問題域解決方法。老師的耐心指引,讓我對(duì)實(shí)踐更加充滿興趣,更加增強(qiáng)了我的好奇心與求知欲望。雖然,這次實(shí)習(xí)很累,在實(shí)踐過程中我們隨時(shí)可能遇到困難,這也讓我明白:理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,許多事情需要自己去想,去動(dòng)手,只有付出了,才會(huì)得到,有思考,就有收獲,就意味著有提高,就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。

      本次實(shí)踐進(jìn)行了六次實(shí)驗(yàn):

      1.日光燈安裝和功率因數(shù)提高

      2.三相交流電路

      3.變壓器實(shí)驗(yàn)

      4.三相異步電動(dòng)機(jī)的使用

      5.單相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制

      6.三相異步電動(dòng)機(jī)自鎖控制實(shí)驗(yàn)

      一、日光燈的安裝和功率因數(shù)提高:

      1、實(shí)習(xí)目的 :(1)學(xué)會(huì)看電路圖并按圖連接日光燈;(2)學(xué)會(huì)如何進(jìn)行改裝電路來提高電路功率。

      2、實(shí)驗(yàn)原理:通過儲(chǔ)能元件(電容或電感)可以提高功率因數(shù)。

      3、基本操作步驟;

      <1>準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器件:①220V,50Hz的交流電源;②三相開關(guān);③功率因數(shù)表,功率表;④電流測(cè)量插口極;⑤鎮(zhèn)流器;⑥啟輝器;⑦燈管;⑧電容;

      <2>仔細(xì)理解電路途圖:

      <3>按圖接線,自檢并通電。<4>觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù) <5>關(guān)電源,拆線,整理實(shí)驗(yàn)器材。

      4、實(shí)訓(xùn)安全要求及處預(yù)案:

      1、儀器設(shè)備應(yīng)有良好的地線。儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)裝置中凡通過強(qiáng)電的連接導(dǎo)應(yīng)有良好的絕緣外套,芯線不得外露。

      2、接線、拆線或改接電路時(shí)都必須在首先斷開電源開關(guān)的情況下進(jìn)行,嚴(yán)禁帶電操作。應(yīng)養(yǎng)成先接實(shí)驗(yàn)電路后接通電源,實(shí)驗(yàn)完畢先斷開電源后拆實(shí)驗(yàn)電路的良好操作習(xí)慣。

      3、布線要合理安排,走線要清楚,便于接線和檢查。

      4、線路連接處要牢固可靠,接線端子要相互緊密接觸。

      5、實(shí)驗(yàn)時(shí),尤其是剛閉合電源,設(shè)備剛投入工作,要隨時(shí)注意設(shè)備的運(yùn)行情況。

      5.實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖:

      二.三相交流電路:

      1、實(shí)習(xí)目的 :進(jìn)一步學(xué)習(xí)三相電路,學(xué)會(huì)負(fù)載的星形連接,學(xué)會(huì)用交流表測(cè)量電流;

      2、實(shí)驗(yàn)原理:在三相交流的電源作用下,燈泡可以工作:若燈泡是對(duì)稱的,則有無中線是一樣的結(jié)果;若不對(duì)稱,中線是對(duì)電路有影響的;

      3、基本操作步驟:<1>準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器件:①三相交流電源;②電流測(cè)量插口極;③燈泡負(fù)載;④三相開關(guān),導(dǎo)線若干。<2>仔細(xì)理解電路途圖:

      <3>按圖接線,自檢并通電; <4>觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù) <5>關(guān)電源,拆線,整理實(shí)驗(yàn)器材。

      4、實(shí)訓(xùn)安全要求及處預(yù)案:

      1、儀器設(shè)備應(yīng)有良好的地線。儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)裝置中凡通過強(qiáng)電的連接導(dǎo)應(yīng)有良好的絕緣外套,芯線不得外露。

      2、接線、拆線或改接電路時(shí)都必須在首先斷開電源開關(guān)的情況下進(jìn)行,嚴(yán)禁帶電操作。應(yīng)養(yǎng)成先接實(shí)驗(yàn)電路后接通電源,實(shí)驗(yàn)完畢先斷開電源后拆實(shí)驗(yàn)電路的良好操作習(xí)慣。

      3、布線要合理安排,走線要清楚,便于接線和檢查。

      4、線路連接處要牢固可靠,接線端子要相互緊密接觸。

      5、實(shí)驗(yàn)時(shí),尤其是剛閉合電源,設(shè)備剛投入工作,要隨時(shí)注意設(shè)備的運(yùn)行情況。

      6、注意三相電源的接法,U、V、W不可接錯(cuò)。

      5、實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖:

      三.變壓器實(shí)驗(yàn):

      1、實(shí)習(xí)目的 :①學(xué)會(huì)用萬用表來測(cè)出變壓器的高壓端;②學(xué)會(huì)用兆歐表測(cè)量絕緣電阻;③學(xué)會(huì)用直流法判別變壓器繞組的極性;④學(xué)會(huì)用交流法判斷繞組的極性。

      2、實(shí)驗(yàn)原理:①變壓器的高壓端的阻值較低壓端的大;②直流法測(cè)繞組:變壓器的同名端電壓極性相同;③交流法測(cè)繞組:用交流電壓表測(cè)出U12、U35、U13,若U12-U35=U13,則1、3為同名端;若U12+U35=U13,則1、3為異名端。

      3、基本操作步驟:<1>準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器件: <2>仔細(xì)理解電路途圖:

      <3>按圖接線,自檢并通電; <4>觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù) <5>關(guān)電源,拆線,整理實(shí)驗(yàn)器材。

      4、實(shí)訓(xùn)安全要求及處預(yù)案:

      1、儀器設(shè)備應(yīng)有良好的地線。儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)裝置中凡通過強(qiáng)電的連接導(dǎo)應(yīng)有良好的絕緣外套,芯線不得外露。

      2、接線、拆線或改接電路時(shí)都必須在首先斷開電源開關(guān)的情況下進(jìn)行,嚴(yán)禁帶電操作。應(yīng)養(yǎng)成先接實(shí)驗(yàn)電路后接通電源,實(shí)驗(yàn)完畢先斷開電源后拆實(shí)驗(yàn)電路的良好操作習(xí)慣。

      3、布線要合理安排,走線要清楚,便于接線和檢查。

      4、線路連接處要牢固可靠,接線端子要相互緊密接觸。

      5、實(shí)驗(yàn)時(shí),尤其是剛閉合電源,設(shè)備剛投入工作,要隨時(shí)注意設(shè)備的運(yùn)行情況;

      6、注意電壓表量程的選取不易太小。

      5、實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖:

      四.三相異步電動(dòng)機(jī)的使用:

      1、實(shí)習(xí)目的 :①學(xué)會(huì)辨別電動(dòng)機(jī)的同一繞組的兩個(gè)端子判別;②學(xué)會(huì)三相繞組同名端的判別;③學(xué)會(huì)連接三相異步電動(dòng)機(jī)空載的起動(dòng)。

      2、實(shí)驗(yàn)原理:①同一端的兩個(gè)端子間的電阻阻值可以測(cè)量為有限值;②三相繞組若是同名端聯(lián)接,輕微轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)軸時(shí)交流電流表的指針偏轉(zhuǎn)不大;若是異名端聯(lián)接,則交流電流表的指針偏轉(zhuǎn)較大;④若U-U1,V-V1,W-W1,則電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn);若U-U1,V-W1,W-V1,則電動(dòng)機(jī)反正,因?yàn)槠鋬?nèi)部的繞組正好是相反方向的相互感應(yīng),因此轉(zhuǎn)向剛好相反。

      3、基本操作步驟:<1>準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器件:①三相交流電源;②三相開關(guān),導(dǎo)線若干;③電動(dòng)機(jī);④萬用表;⑤交流毫安表; <2>仔細(xì)理解電路途圖:

      <3>按圖接線,自檢并通電; <4>觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù) <5>關(guān)電源,拆線,整理實(shí)驗(yàn)器材。

      4、實(shí)訓(xùn)安全要求及處預(yù)案:

      1、儀器設(shè)備應(yīng)有良好的地線。儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)裝置中凡通過強(qiáng)電的連接導(dǎo)應(yīng)有良好的絕緣外套,芯線不得外露。

      2、接線、拆線或改接電路時(shí)都必須在首先斷開電源開關(guān)的情況下進(jìn)行,嚴(yán)禁帶電操作。應(yīng)養(yǎng)成先接實(shí)驗(yàn)電路后接通電源,實(shí)驗(yàn)完畢先斷開電源后拆實(shí)驗(yàn)電路的良好操作習(xí)慣。

      3、布線要合理安排,走線要清楚,便于接線和檢查。

      4、線路連接處要牢固可靠,接線端子要相互緊密接觸。

      5、實(shí)驗(yàn)時(shí),尤其是剛閉合電源,設(shè)備剛投入工作,要隨時(shí)注意設(shè)備的運(yùn)行情況;

      6、接通電源后,若電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng),則應(yīng)該立即關(guān)閉電源,檢查電路連接,再通電進(jìn)行試驗(yàn)。

      5、實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖:

      五.單相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制:

      1、實(shí)習(xí)目的:①學(xué)會(huì)控制單相異步電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng);②理解電容的作用。

      2、實(shí)驗(yàn)原理:①不接電容時(shí):在沒有撥動(dòng)轉(zhuǎn)子的時(shí)候,繞組之間沒有產(chǎn)生相互驅(qū)動(dòng)的磁場(chǎng),因此不動(dòng);若順時(shí)針撥動(dòng)轉(zhuǎn)子,則會(huì)產(chǎn)生使轉(zhuǎn)子順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的磁場(chǎng);若逆時(shí)針撥動(dòng)轉(zhuǎn)子,則會(huì)產(chǎn)生使轉(zhuǎn)子逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的磁場(chǎng);②在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,電容是延時(shí)性元件,會(huì)阻止電壓的突變,因此會(huì)產(chǎn)生使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的磁場(chǎng)。

      3、基本操作步驟:<1>準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器件:①交流電源;②三相開關(guān),導(dǎo)線若干;③單相電動(dòng)機(jī);④電容。<2>仔細(xì)理解電路途圖:

      <3>按圖接線,自檢并通電;

      <4>觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù) <5>關(guān)電源,拆線,整理實(shí)驗(yàn)器材。

      4、實(shí)訓(xùn)安全要求及處預(yù)案:

      1、儀器設(shè)備應(yīng)有良好的地線。儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)裝置中凡通過強(qiáng)電的連接導(dǎo)應(yīng)有良好的絕緣外套,芯線不得外露。

      2、接線、拆線或改接電路時(shí)都必須在首先斷開電源開關(guān)的情況下進(jìn)行,嚴(yán)禁帶電操作。應(yīng)養(yǎng)成先接實(shí)驗(yàn)電路后接通電源,實(shí)驗(yàn)完畢先斷開電源后拆實(shí)驗(yàn)電路的良好操作習(xí)慣。

      3、布線要合理安排,走線要清楚,便于接線和檢查。

      4、線路連接處要牢固可靠,接線端子要相互緊密接觸。

      5、實(shí)驗(yàn)時(shí),尤其是剛閉合電源,設(shè)備剛投入工作,要隨時(shí)注意設(shè)備的運(yùn)行情況;

      5、實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖:

      六.三相異步電動(dòng)機(jī)自鎖控制實(shí)驗(yàn):

      1、實(shí)習(xí)目的 :①學(xué)會(huì)電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng)控制電路的連接以及運(yùn)用;②學(xué)會(huì)電動(dòng)機(jī)的自鎖控制電路的連接以及運(yùn)用。

      2、實(shí)驗(yàn)原理:①電動(dòng)機(jī)的點(diǎn)動(dòng):當(dāng)按下綠帽(SB1)時(shí),常開的交流接觸器上的開關(guān)閉合,電動(dòng)機(jī)啟動(dòng);②電動(dòng)機(jī)的自鎖:在綠帽(SB1)處并一個(gè)常開的開關(guān),當(dāng)斷開的的時(shí)候就閉合,實(shí)現(xiàn)了自鎖;二紅帽(SB2)是常閉開關(guān),當(dāng)按下的時(shí)候斷開,就實(shí)現(xiàn)了整個(gè)電路的斷開。

      3、基本操作步驟:<1>準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器件:①交流三相電源;②三相開關(guān),導(dǎo)線若干;③交流接觸器;④熱繼電器;⑤三相電機(jī);⑥按鈕開關(guān)。

      <2>仔細(xì)理解電路途圖:

      <3>按圖接線,自檢并通電; <4>觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù) <5>關(guān)電源,拆線,整理實(shí)驗(yàn)器材。

      4、實(shí)訓(xùn)安全要求及處預(yù)案:

      1、儀器設(shè)備應(yīng)有良好的地線。儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)裝置中凡通過強(qiáng)電的連接導(dǎo)應(yīng)有良好的絕緣外套,芯線不得外露。

      2、接線、拆線或改接電路時(shí)都必須在首先斷開電源開關(guān)的情況下進(jìn)行,嚴(yán)禁帶電操作。應(yīng)養(yǎng)成先接實(shí)驗(yàn)電路后接通電源,實(shí)驗(yàn)完畢先斷開電源后拆實(shí)驗(yàn)電路的良好操作習(xí)慣。

      3、布線要合理安排,走線要清楚,便于接線和檢查。

      4、線路連接處要牢固可靠,接線端子要相互緊密接觸。

      5、實(shí)驗(yàn)時(shí),尤其是剛閉合電源,設(shè)備剛投入工作,要隨時(shí)注意設(shè)備的運(yùn)行情況;

      6、在使用三相電動(dòng)機(jī)的時(shí)候,首先要測(cè)出同名極。

      5、實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖:

      七、實(shí)習(xí)心得

      在此次電工實(shí)習(xí)中,我得到了很大的提高,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的。

      通過實(shí)踐,深化了一些書本上的知識(shí),從實(shí)踐中也得到了許許多多的經(jīng)驗(yàn),于此同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己還存在著很多的不足,激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí),并把握好方向。在技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)代,動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),我們只有不斷增加自身能力,不斷的汲取知識(shí)的養(yǎng)分,不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí),才可能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。總而言之,這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己,為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于學(xué)業(yè)上。

      總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí),我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。第一次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,沒有把電路連接好,把一個(gè)回路忘了沒有連接好就接通了電源,但是一直達(dá)不到預(yù)期的效果,結(jié)果我只好把所有的線拆了,重新連接電路,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。但值得欣慰的是,在老師的指導(dǎo)和自己的不斷詢問下,每次總是能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。通過本次實(shí)習(xí),我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也了解到自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的信心,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的工科類的新型青年。

      第五篇:電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)

      電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

      電工電子實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,通過實(shí)習(xí),我受益匪淺,同時(shí)也使我更深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識(shí)是不行的,更要有動(dòng)手能力。雖然電路不是自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的,但整個(gè)焊接部分的工作都是自己完成的,再通過老師的耐心講解,也是收獲頗豐。

      對(duì)于工科大學(xué)的同學(xué)來說,僅僅知道理論知識(shí)是不夠的,更要有動(dòng)手能力。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,做到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力,能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。

      在課堂上我們所學(xué)的基本上都是一些理論知識(shí),而沒有一個(gè)很好的動(dòng)手能力的鍛煉機(jī)會(huì),這一次的電工電子實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?,好多東西看起來十分簡(jiǎn)單,但沒有親自去做,就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,也與我們的想象不一樣。在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立完成一個(gè)電子產(chǎn)品的焊接,不過,這次實(shí)習(xí)給了我這樣的機(jī)會(huì),現(xiàn)在我可以獨(dú)立完成一件屬于自己的電子產(chǎn)品。

      總的來說,我對(duì)這門課是很有興趣的。首先,一直以來我就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,也不知道那些電路板上面的元器件都是焊上去的,我喜歡把東西給拆來裝去的,但這樣一來,這那些東西很容易就被我給弄壞了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)焊接,我都會(huì)相當(dāng)?shù)呐d奮,并且很有“成就感”。其次,電工電子實(shí)習(xí),是以我們自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

      通過電工電子實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí),我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:一.掌握了幾種基本的電工工具的使用以及一些安全用電的基本常識(shí);二.對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問題的能力;三.做任何事情,一定要細(xì)心并有耐心。焊接的時(shí)候,稍不注意就把兩個(gè)焊點(diǎn)焊在一起了,容易造成短路,這就需要我們格外細(xì)心,就算是被不小心焊壞了,也要有耐心的去拆焊,然后重新焊上;四.熟能生巧。剛開始焊接電路板的時(shí)候,我焊出來的點(diǎn)很不合格,不是成圓形就是相鄰點(diǎn)粘在一起,后來通過老師播放的視頻教學(xué),很快掌握了一定技巧,越焊越好,就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時(shí)候我就可以很熟練地焊接了。

      回顧自己的這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,感覺十分充實(shí)。這次實(shí)習(xí)不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力,更是為自己的大學(xué)生活增添了更多的活力。最后感謝老師的耐心講解與知道,也感謝幫助過我的同學(xué)們。

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      交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路,用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn),而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn),小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

      交流接觸器的接點(diǎn),由銀鎢合金制成,具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成,其中一個(gè)固定,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯,構(gòu)造和固定鐵芯一樣,用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。

      對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)

      中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn),下面是常開觸點(diǎn),當(dāng)線圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開,下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。

      中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區(qū)別在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,它只能用于控制電路中。

      對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受

      在寒假的實(shí)習(xí)過程中,最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來說,這無疑是一門新的學(xué)問,既是一種挑戰(zhàn),也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸??偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí),我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件,結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中,由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接,導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行,既浪費(fèi)了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過程中,我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來,著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

      電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

      電子工藝實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但心中的興奮卻依然存在,此時(shí)此刻心還沉浸在實(shí)習(xí)的氣氛當(dāng)中。本以為實(shí)習(xí)會(huì)是枯燥無味的,但說實(shí)話,沒想到實(shí)習(xí)這么快就結(jié)束了,還真有點(diǎn)意猶未盡的感覺。通過這幾天的親身體會(huì),雖說只是短短的幾天的時(shí)間,但自己真的發(fā)現(xiàn)原來實(shí)習(xí)是那么的有趣。并且也使自己認(rèn)識(shí)到了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的'重要性。在實(shí)習(xí)中,讓我體會(huì)最深的就是:做事情的認(rèn)真態(tài)度。

      雖然剛開始對(duì)有些器件的確比較陌生,但是通過老師的細(xì)致講解,我對(duì)每個(gè)一個(gè)器件的作用有了初步的認(rèn)識(shí)。在組裝過程中,我了解了聲光控制燈電路的工作原理,是如何進(jìn)行工作。在焊接過程中,雖然以前從來沒有接觸過焊接這樣的方法,但是經(jīng)過一系列的練習(xí),從空焊到慢慢焊接簡(jiǎn)單的原件,再到能將一個(gè)聲光控制燈完整的焊接完成,這中間一次次的試煉不僅需要自己的細(xì)心,而且更

      需要耐心,此外更培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力。

      這次實(shí)習(xí)讓我明白,作任何事都要仔細(xì)認(rèn)真,也許一個(gè)小小的疏忽都將導(dǎo)致整個(gè)工作前功盡棄。遇到實(shí)際問題時(shí),只要認(rèn)真思考,用所學(xué)的知識(shí),再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。就拿焊接這門技術(shù)來說吧,面對(duì)那發(fā)燙的電烙鐵,那針尖大的焊孔,對(duì)初學(xué)者來說簡(jiǎn)直束手無策,但只要認(rèn)真研究和觀察各個(gè)元件的性能與特點(diǎn),就可以完美的把焊接做好,同時(shí)認(rèn)真的觀察總結(jié)可以在保證質(zhì)量的同時(shí)提高自己的效率。

      通過實(shí)際動(dòng)手操作,才發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)事物之間的差距,才明白不是只要學(xué)好課本上的知識(shí)就能勝任將來的工作。通過本次實(shí)習(xí)使我們對(duì)電子元件一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。在這里將自己這次電工電子實(shí)習(xí)感觸總結(jié)一下:

      第一、是心態(tài)問題。要做好一件事,心態(tài)是很重要的。有好的心態(tài),就會(huì)投入十二分的心力去努力,做事效果也是事半功倍。

      第二、就是遇事多動(dòng)腦,并且注意學(xué)習(xí)其他人的長(zhǎng)處,吸收老師和教導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)。

      第三、動(dòng)手能力的培養(yǎng)。這次實(shí)習(xí),使我們動(dòng)手能力得到很大的提高。在生活中遇到一些小事情時(shí)自己動(dòng)手解決,這樣可以增強(qiáng)我們的自信心,對(duì)我們將來去適應(yīng)陌生事物是有很大幫助的。

      面對(duì)任何事情都不要缺少自信心,我們不怕失敗,我們可以輸?shù)闷鹑魏螙|西,青春年華、精力、力量,惟獨(dú)自信不可失。實(shí)習(xí)是短暫的,但留給我的感受是深刻的。自己現(xiàn)在該做的,就是當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的不足時(shí),那就該如何去改造自己,如何完善自己。我們要做的那就是在這有限的時(shí)間內(nèi),完成自己應(yīng)該完成的事,經(jīng)歷自己應(yīng)該經(jīng)歷的事情。

      讀書心存志遠(yuǎn),實(shí)踐悟出真知。實(shí)習(xí)給我的不單單是一種好的焊接技術(shù),它的背后還有動(dòng)手能力的鍛煉,更有一種思維的培養(yǎng)與創(chuàng)新。能使自己的思考方式不單單局限在理論上的那種方式,更要向?qū)嶋H靠攏。這對(duì)我們以后參加工作是大有幫助的,尤其對(duì)我們這些以后從事工科的學(xué)生。

      電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

      高校人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)社會(huì)所需要的有一定理論知識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、具有工程意識(shí)和一定創(chuàng)造性的高等技術(shù)應(yīng)用性人才,因此,要完成這一培養(yǎng)目標(biāo),我們就必須不斷加強(qiáng)實(shí)習(xí)。為了鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,學(xué)校特意開設(shè)了電工技術(shù)實(shí)習(xí)和電子工藝實(shí)習(xí),在短短的為期兩周的實(shí)習(xí)過程中,通過實(shí)習(xí),我不僅掌握了一些基本的知識(shí),而且也從中學(xué)到了許多可操作性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

      電子技術(shù)實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,同時(shí)我也找到了在生活中處理強(qiáng)電元件問題的一些方法。在試驗(yàn)室中,我首先學(xué)會(huì)了使用電工工具,并且了解了導(dǎo)線之間是如何連接到一塊的。在第二天上午,我們做了簡(jiǎn)單的照明電路,從中我知道了電路安裝中的走線要合理,而且元件的布局也要合乎規(guī)矩。從這天開始就加深了我對(duì)實(shí)習(xí)這門課程的重視程度,隨后的日子里我還學(xué)到了安裝電度表配電電路、安裝電動(dòng)機(jī)機(jī)點(diǎn)控制電路等實(shí)習(xí)項(xiàng)目。從理論上充分理解了電路工作的原理,在結(jié)合自己的親自動(dòng)手能力,最終完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。不僅是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的一種考驗(yàn),同時(shí)也是小組3個(gè)人之間的配合。如果沒有團(tuán)隊(duì)之間的配合,光靠我一個(gè)人的力量是不能夠完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目的。

      電子工藝實(shí)習(xí)用到的工具有電烙鐵、焊錫、電路板和各類電子元件。在剛開始的時(shí)候,不懂得如何操作電烙鐵和焊錫,在老師的耐心講解下,我的焊接效果從原先的各個(gè)焊點(diǎn)大小相差較大逐漸到了后期的大體一致。這些改變給了我很大的信心,讓我對(duì)之后的實(shí)習(xí)充滿了期待。在完成了電源模塊后,我們又陸續(xù)的完成了后繼教學(xué)任務(wù)的要求,看著電路板背后整齊劃一的焊點(diǎn),我感到很有成就感。因?yàn)槲抑牢覍W(xué)到了在課本上無法學(xué)到的知識(shí),動(dòng)手操作能力的提高更是能在日后的實(shí)際工作中讓我處于領(lǐng)先的地位??傊?,在實(shí)習(xí)過成中,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現(xiàn)錯(cuò)誤,一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于看到自己所做的電路板成功閃爍著迷人的光芒時(shí),真的很高興,總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)!

      這次實(shí)習(xí)雖然短暫,可是確實(shí)給了我們很多課本上學(xué)不到的東西。鍛煉了我們動(dòng)手的能力,同時(shí)也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次實(shí)習(xí)又在我們的大學(xué)生活中畫上了漂亮的一筆,等以后回想起來,也是回味無窮。

      電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

      通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我對(duì)電工測(cè)量這門課程有了更深的了解。電工測(cè)量是一門以實(shí)驗(yàn)為主的技術(shù)基礎(chǔ)課,在學(xué)習(xí)過程中,主要對(duì)我們進(jìn)行電工實(shí)驗(yàn)基本技能的訓(xùn)練,使我們對(duì)電工實(shí)驗(yàn)有更進(jìn)一步的了解。

      在為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí),不僅僅是要認(rèn)真思考,更要敢于動(dòng)手。用所學(xué)的知識(shí),再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。

      在第一章中我知道了正確地選擇和使用儀表,讀取和處理數(shù)據(jù)以及進(jìn)行誤差分析。在這章中學(xué)會(huì)了測(cè)量的基本知識(shí),電表儀表的分析,面板符號(hào)測(cè)量機(jī)構(gòu)的組成,儀表的誤差,電工儀表的性能指示等。

      在第二章中我學(xué)了常用電工儀表簡(jiǎn)介。知道了根據(jù)電側(cè)量指示儀表按工作原理可分為磁電系儀表,電磁系儀表電動(dòng)系儀表,感應(yīng)系儀表。還主要介紹這些常用電工儀表的結(jié)構(gòu),工作原理及正確的使用方法。

      在第三章中我了解了電工測(cè)量的方案設(shè)計(jì)、一般步驟、常見故障的分析與排除、測(cè)量數(shù)據(jù)的采集與處理。掌握一些基本原則和正確地操作方法,以保證試驗(yàn)段順利進(jìn)行和人身、儀器設(shè)備的安全。

      以前學(xué)習(xí)時(shí),總覺得老師講的太抽象,通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的,就我們自己的專業(yè)來言,作為電工我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)常見電工儀表的使用技能。總之,在實(shí)驗(yàn)過程中,要認(rèn)真、細(xì)心不允許出現(xiàn)錯(cuò)誤,電貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。電是無形的,也是無情,做為電工的我們,必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關(guān)內(nèi)容。 這些學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多生活中非常實(shí)用的知識(shí),更加了解了各種儀表的使用和原理。我學(xué)到了很多很多,給我的一個(gè)最大的感觸就是一個(gè)好的電工不應(yīng)該只會(huì)接線,而是會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。這次學(xué)習(xí)不僅加深了我們對(duì)知識(shí)的理解,更重要的是提高了我們的動(dòng)手能力,增強(qiáng)了我對(duì)電工學(xué)習(xí)的熱愛,增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。未來的社會(huì)離不開電,也不能離開電。我不知道我的明天會(huì)不會(huì)去做一個(gè)電工,但我知道我的生活離不開電。電工測(cè)量課就這樣結(jié)束了,我將會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)奮斗。也希望以后可以有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),希望這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)在生活更好的應(yīng)用。

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