第一篇：認真學習勤儉節(jié)約主題心得體會

認真學習勤儉節(jié)約主題心得體會,關(guān)鍵詞是心得體會,勤儉節(jié)約, 我們的祖先，在從前的艱苦生活中，學會了勤儉節(jié)約，以他們?yōu)榘駱?，勤儉節(jié)約便成了我們中華人民的美德傳統(tǒng)。對于我們在校生，更應該做到這一點。

但話雖如此，可是并不是每個同學都做到了。那么如何才能使我們做到勤儉節(jié)約，使我們的學校成為一個和諧而又節(jié)約的學校? 勤儉節(jié)約一詞，相信還會有不少同學在疑問：什么是勤儉，而什么又是該節(jié)約的呢?要弄清這一點，還需要從浪費的根源說起，比如說我們最常見：每天都要接觸的水。有人認為水多得是到處都有，用完了這一水池，它還會從山上流下，地下冒出。

如果你是這樣想那你就錯了。其實，我們?nèi)祟愒谔幱谌彼ｋU，雖然說地球的3/4面積都是水，但可供人類食用的淡水是很少的。所以，我們要節(jié)約用水，還有我們吃剩的飯菜，有的同學吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那么多，我們可以相應地買少一點，這樣我們既省了點錢，又不浪費糧食。

糧食的短缺，也是我們國家面臨的一個重要問題。大家可以計算，如果每個同學每天需要1斤米，那么我們一個學校有1000個學生一天就要1000斤學生一天就要1000斤大米，一個月就3萬斤?？上攵绻嗄?所以我們要節(jié)約糧食，不要過余浪費。

還有許許多多的，在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習上需要節(jié)約的。只要我們每個同學都有勤儉節(jié)約的好習慣，那么我們就能成為一個和諧、節(jié)約的人，那么我們的學校就成為了一個和諧又節(jié)約的學校。

第二篇：勤儉節(jié)約 熱愛生活主題活動心得體會

古人云：儉，德之共也，奢，惡之大也。告誡我們節(jié)儉是善行中的大德，奢侈是邪惡中的大惡。古今中外，小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約這四個字。因此，學校近期展開了一系列有關(guān)節(jié)儉的活動，發(fā)出了從舉手之勞做起，把勤儉節(jié)約自覺落實到學習生活中的每一個細節(jié)去的倡議書。

是啊，作為與時俱進的小學生，我們應懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著時代的責任感，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。從舉手之勞做起，把勤儉節(jié)約自覺落實到學習生活的每一個細節(jié)，如間操、午休、室外課、課外活動等時間里，教室內(nèi)應及時關(guān)燈，在水房用水后應及時關(guān)閉水龍頭等等，從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。請記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數(shù)個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時候，我們做到節(jié)約了嗎？回顧一下從身邊流走的每一度電：在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、復印紙的時候，我們做到節(jié)約了嗎？如果我們從今天起，節(jié)約一粒糧食，就是節(jié)約一片富饒的土地；節(jié)約一滴水，就是節(jié)約一畔清澈的湖澤；節(jié)約一度電，就是節(jié)約一座充盈的礦山；節(jié)約一張紙，就是節(jié)約一片美麗的森林。節(jié)約每一點，就是創(chuàng)造一筆財富。

生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約。俗話說：坐吃山空。歷史上今日花天酒地，明日乞討過街頭。的例子屢見不鮮。今天，隨著我們物質(zhì)生活水平的不斷提高，勤儉節(jié)約的精神內(nèi)涵應該更加豐富，而不是丟棄勤儉這個自古以來的美德。

古今中外，無論是發(fā)達的國家，還是發(fā)展中的國家，都將艱苦樸素作為一種美德。聯(lián)合國專門把10月31日設(shè)立為勤儉日，時時提醒人們在新世紀仍然要堅持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約這四個字?？梢哉f修身、齊家、治國都不得不勤儉節(jié)約。李商隱有句名言歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。歷史也反復證明了這個道理：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；沒有勤儉節(jié)約精神作支撐的社會是難以長治久安的；沒有勤儉節(jié)約精神作支撐的民族是難以自立自強的。

勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。

第三篇：勤儉節(jié)約主題活動

勤儉節(jié)約主題活動

活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起?；顒颖尘埃?/p>

現(xiàn)在學生吃、穿、學習用品都不注意節(jié)約，浪費現(xiàn)象比較嚴重?；顒幽康模?/p>

1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

3、號召全體同學參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來?；顒訙蕚洌?/p>

1、教室、黑板布置。

2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

3、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。

4、沒人招領(lǐng)鋼筆、鉛筆、橡皮、文具盒。進行過程：

一、導入主題：

今天我們活動的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的？

學生1：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

老師：我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。學生2：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。

學生3：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎？在我們身邊有沒有浪費的現(xiàn)象？ 請同學們發(fā)表一下你們的看法。

二、同學圍繞班級中的浪費現(xiàn)象發(fā)言

學生：課間有很多同學亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。

學生：有的同學有很多的學習用品，時間一長，一些用不著的學習用品就丟棄了。

學生：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。

學生甲：有的同學吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費。

乙：浪費的現(xiàn)象在我們身邊隨處可見，如：講臺上這幾支鋼筆、幾支鉛筆、還有幾塊橡皮，還有我手中的這個普通的文具盒（出示文具盒），已經(jīng)快一個月了，可直到現(xiàn)在也沒人認領(lǐng)，這是什么原因呢？

老師：看到這些現(xiàn)象，我們應該以此為恥，引以為戒。今后，我們應該從一點一滴做起，把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚光大。看來大家對生活中大量的浪費現(xiàn)象都深有體會，節(jié)約的道理大家都懂，但又有同學能真正做到呢？所以，我們以后該怎樣做呢？

三、小組交流，班上交流。

四、活動總結(jié)：

今天，通過這次活動，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同 參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

第四篇：勤儉節(jié)約主題班會

,從我做起》主題班會

盤山縣實驗學校

《勤儉節(jié)約

《勤儉節(jié)約,從我做起》主題班會

一、教育目標：

1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學生應具有的美德。

2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。

4、通過帶領(lǐng)學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。

二、教育重難點

重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節(jié)約，從我做起。難點：把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。

三、參與人員： 五年三班教師及全體學生

四 活動準備：

1．指導學生查找有關(guān)名人的節(jié)儉典型事例。2．準備向全校師生發(fā)出的倡議書。3．讓學生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。4．收集有關(guān)節(jié)約的詩句、名言警句。

五、活動過程：

談話導入：同學們今天中午在食堂吃的什么？餐盤里的飯菜都吃凈了嗎？ 我們在不經(jīng)意間就形成了浪費，偉大領(lǐng)袖毛澤東曾說過：“浪費是極大的犯罪”。勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天,我們的主題班會就談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約.（一）聽一聽:講勤儉節(jié)約的故事：

從古到今，有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德，譜寫了一個個感人的故事，樹立了一個個光輝的榜樣。你們知道哪些勤儉節(jié)約的故事呢？

學生自行講自己知道的勤儉節(jié)約的故事：

1、勤與儉的故事

2、周總理的故事

3、雷鋒的故事：

聽了故事后請大家談自己的感受。

今天，我們不愁吃穿，生活無憂無慮。但是在我們身邊有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。我們一起看一看視頻短片，你有哪些感受呢？（播放視頻）(二)小品表演“如此浪費”

小品內(nèi)容梗概：從一個學生在校期間洗手、拖地費水，吃飯浪費糧食，學習浪費電、紙張，講究名牌四方面進行表演。同時主持人在旁加以適當?shù)狞c評，把一個浪費學生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學們陣陣掌聲。

感謝同學的精彩表演，我剛才看到同學們都開懷地大笑。其實，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的同學們，有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢？下面請同學們來說說自己身邊所見到的一些浪費現(xiàn)象。

（三）真心話大冒險：討論身邊的浪費現(xiàn)象 大膽說出自己在生活中的浪費行為（鼓勵學生勇敢面對自己的不足之

處，增強學生的自信和改過的決心）

校園七大浪費行為

1）不關(guān)緊水龍頭 2）肆意攀比高消費 3）不隨手關(guān)燈和電扇等 4）大量使用一次性用品 5）浪費糧食 6）光線明亮時仍開燈 7）浪費紙張（紙張只使用一面）

（播放圖片）面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波。當教室里的電燈在“孤獨”工作時，西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課。當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，遠方還有無數(shù)人因缺水而生命垂危??面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的小學生，我們應當怎么做呢？

（四）討論面對浪費現(xiàn)象我們應該怎么做？ 1.做到不開無人燈（外出上課、中午吃飯）2.教室光線充足時，要把燈關(guān)掉 3.飲水機要及時關(guān)

4.電腦、投影不用時要關(guān)掉

5、平時同學們不應該浪費飲水的水．課間洗手不玩水，洗完手，及時將水龍頭擰緊

6、珍惜糧食，避免剩餐；吃飯時，吃多少盛多少；看到浪費糧食的現(xiàn)象要及時制止，不挑食、不偏食，減少浪費

7、不浪費紙張，節(jié)約用紙。不損壞公物。

教師：看來同學們想的點子還真不少。下面，我們一起來讀一讀關(guān)于勤儉

節(jié)約的名言警句。

（五）關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。憫農(nóng) 李紳 儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。（朱德）儉，德之共也，奢，惡之大也?！蹲髠鳌?/p>

靜以修身,儉以養(yǎng)德?！T葛亮

歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?！钌屉[

天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游

希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚與光大；節(jié)約還是一種文化，更是一種責任，培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習慣。作為當代小學生，我們更應該以身作則，厲行節(jié)約，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識，現(xiàn)在我們齊讀節(jié)儉歌（幻燈片）

（六）節(jié)儉歌

一滴水，不算多，一滴一滴匯成河，一粒米，不算多，一粒一粒積滿籮，一塊石，不算多，一塊一塊修亭閣，一棵樹，不算多，一棵一棵綠山坡。晴天防雨天，豐年防災禍，細水長流不浪費，人人唱好節(jié)儉歌。

只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。今天，我們共同發(fā)出倡議，現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！篇二：勤儉節(jié)約主題班會教案

《勤儉節(jié)約》 主題班會 教案

北溝一中 欒培寧

教學目標： 1：培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好習慣。2：學生同鋪張浪費的行動作斗爭。3：讓每一學生從點滴小事做起，厲行節(jié)約。

教學方法：小組討論

教學過程： 1：一幅豐收小麥的景象，讓學生歸納一些珍惜糧食、反對浪費、勤儉節(jié)約的名言警句。2：老師歸納總結(jié)有關(guān)節(jié)儉的名言警句讓學生欣賞：

（1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。

——陸 游

（2）.節(jié)儉本身就是一個大財源。

——辛尼加

（3）.節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。

——愛默生

（4）.舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。

——盧 梭

3：讓學生搜集一些有關(guān)節(jié)儉的故事。4：老師再利用幻燈片給學生補充講一些厲行節(jié)約的小故事：

（1）香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，準備上車的時候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追撿。旁邊一位印度的保安見此狀，立即過來幫他拾起，然后交到他手上。李嘉誠把硬幣放到口袋里后，再從錢夾里取出100元錢，給保安作為酬謝。為了一元而花了100元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋是：“若我不去撿這枚硬幣，他就會在世界上消失，而我給保安100元錢，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不可以浪費。（2）雷鋒在望城縣委當公務(wù)員的時候，一次他看見路上有一顆螺絲釘，踢了一腳就走開了。書記卻把釘子拾起來，裝進衣袋。幾天后，雷鋒要到一家工廠去送信，書記掏出那顆螺絲釘：“小雷，把它送到工廠去吧。咱們國家底子薄，要搞建設(shè)就得艱苦奮斗呀?！崩卒h聽了，頓時明白了。后來他到了部隊，用舊木板釘了一個“節(jié)約箱”，把撿到的破銅爛鐵、邊角料、螺絲釘裝進去。許多次，雷鋒就是從這個“節(jié)約箱”里找到了要用的材料（3）毛澤東的節(jié)儉生活

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主旗幟換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！? 5：讓學生討論列出發(fā)生在我們身邊的一些浪費現(xiàn)象。接著老師在屏幕上給學生

展現(xiàn)出一些平日常見的浪費現(xiàn)象：

（1）（2）學校某些學生扔掉大量的食物（5）大量的蘋果被爛掉，挪用公款吃

喝（6）不珍惜資源（7）水資源浪費現(xiàn)象嚴重（8）學校餐廳內(nèi)浪費現(xiàn)象令人觸

目驚心(9)咬了一口的包子就被扔掉⑩好好的油條被拋棄 6：屏幕上出現(xiàn)一滴水的畫面，看學生能否回答出：“不節(jié)約資源，今天的一滴水

就有可能變成明天的一滴淚”。并讓學生說出平常節(jié)約用水的做法。7：讓學生歸納出：生活中該如何做到節(jié)儉？ 8：幻燈片展現(xiàn)給學生節(jié)約水的具體做法和照明燈節(jié)約法,讓學生在平日生活中能

做到身體力行：

節(jié)約水的具體做法：（1）用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng)；

（2）用淘米水刷洗碗筷更干凈；

（3）喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；

（4）燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成；

（5）馬桶水箱里放塊磚最省水合算；

（6）不用電器切斷電源能節(jié)電10% 照明節(jié)能法：

（1）.家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產(chǎn)品，比如說節(jié)能燈，節(jié)能燈和普通

白熾燈比節(jié)電3倍到4倍。

（2）.隨手關(guān)燈是一個好的習慣，但是對于節(jié)能燈不能夠太勤，因為它的啟動電

流（過大），反而費電另外還會影響壽命，一般來說在一兩個小時以內(nèi)離開，就

不必關(guān)燈。

（3.）定期擦拭燈具燈管，避免污染物降低燈具的反射效率。

（4）.要按照功能分散地布置開關(guān)，不要一個開關(guān)管多個燈。

（5）.不同地方的照明要根據(jù)用途來選擇，一般家庭的衛(wèi)生間選擇7-9瓦的節(jié)能

燈，廚房和臥室選擇9-11瓦，客廳選擇11-20瓦。9：讓學生閱讀勤儉節(jié)約的三句半《節(jié)約就是創(chuàng)造》: 生產(chǎn)好比搖錢樹；

節(jié)約好比聚寶盆；

節(jié)約就是大收成；

——大收成。

省吃餐餐有，省穿日日新。

家有千金，不點雙燈。

冬不節(jié)約春要悉，夏不勞動秋無收。

——慘。

有勤又有儉，生活短期又甜。

不珍視秋天的人，不會真正愛春天。

不珍惜果實的人，不會真正愛花朵。

——不會生活。

節(jié)約節(jié)約，積少成多，一滴兩滴，匯成江河，歷覽前賢國與家，興旺發(fā)達靠節(jié)儉，——節(jié)約發(fā)達。

細水長流，吃穿不愁，囊中未空先節(jié)約，一天省一口，一年省一斗，——富有。

有勤又有儉，生活短期又甜。

不珍視秋天的人，不會真正愛春天。

不珍惜果實的人，不會真正愛花朵。

——不會生活。

一粒米，一滴汗。

一粥一飯，當思來之不易。

半絲半縷，恒念物力維艱?！獞浛嗨继?。

衣食儉中求。

布衣暖，菜根香。

布袍草履耐風寒。

——耐風寒。

論吃還是家常便飯，論穿還是粗布衣。

粗茶淡飯，吃得清單。

——很好。

一斤糧，千粒汗，省吃儉用 細打算。

寬打窄用，有備無患。

零帳怕整算。

——怕整算。

當用則萬金不費。

由儉入奢易。

由奢返儉難。

——難。

吃飯不忘農(nóng)人苦，穿衣不忘工人忙。

喝水不忘掘井人。

——飲水思源。

吃飯穿衣看家底，學習工作要努力。

只與人家賽種田，莫與人家比過年。

節(jié)約是環(huán)保，節(jié)約是創(chuàng)造。

——是創(chuàng)造。10：讓學生總結(jié)一些厲行節(jié)約的口號、警示語。11：集體朗誦——節(jié)約歌 ：

節(jié)約真的很重要，人人都應做得好。要想知道怎節(jié)約，那就聽我細細道。節(jié)電需要做得好，人走電燈要關(guān)好?？照{(diào)不要開太久，電器要選用電少。節(jié)水也得做得好，用完水后水關(guān)好。洗碗洗菜少用水，多余廢水去澆草。節(jié)糧真的也重要，小小糧食種出難。每頓都要吃干凈，不要剩下菜和飯。我們辛勤賺鈔票，節(jié)錢也要做得好。不能隨便拿來花，貨比三家別比俏。節(jié)約路上奔小康，節(jié)約人人要做好。從小養(yǎng)成勤節(jié)約，生活變得更美好。12：班主任總結(jié)：節(jié)約，是對幸福的盤算也是一份社會義務(wù)的擔當節(jié)約，是一種遠見，是一種態(tài)度，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時尚。13：謝謝欣賞。篇三：勤儉節(jié)約主題班會

小節(jié)儉，大用場

——《我與優(yōu)優(yōu)共成長》（中年級）

【活動目標】

1、了解生活中節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣，增強學生的節(jié)儉意識。

2、幫助學生能夠從日常的小事中厲行節(jié)約，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。

3、教育學生樹立“以節(jié)儉為榮，以浪費為恥”的理念。

【活動準備】

1、學生：收集生活中節(jié)儉和浪費的行為；表演《節(jié)儉會議》

2、教師：制作多媒體課件

【活動過程】

活動一：節(jié)儉行為面面觀

1、師：同學們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥选c擊課件：大家好！我是優(yōu)優(yōu)！）優(yōu)優(yōu)將帶領(lǐng)大家走進節(jié)儉樂園。讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

2、觀看圖片：（點擊課件：四幅畫面——補衣服、用過的紙打草稿、騎自行車上班、隨手關(guān)燈）

3、學生交流：仔細看圖片，在節(jié)儉樂園里，有哪些節(jié)儉行為？〔板書：節(jié)儉〕（節(jié)約了用電、用紙、汽油）

4、師：節(jié)儉是美德！其實，在我們身邊也有許多勤儉節(jié)約的人呢！他們又是如何做的呢？

5、小組交流：（師：先請大家在小組內(nèi)交流交流）

6、集體交流：

（師：你先說??你說??你來??）

過渡：這些勤儉節(jié)約的行為是一種方式，一個習慣，更是一份責任！然而，在日常生活中，也存在著一些浪費的現(xiàn)象，請看屏幕?? 活動二：小小節(jié)儉大用場

1、觀看視頻：（點擊課件：桌上的米飯、不關(guān)緊水龍頭、沒用完的作業(yè)本、沒喝完的牛奶、晴天不關(guān)燈??）

2、學生交流：師：你看到了什么？

3、學生交流：師：在我們身邊還有哪些浪費？（教師引導他應該怎樣做。）

4、算一算，節(jié)約真重要！

師：面對這些令人痛心的浪費行為，你或許視而不見，或許不足為怪??事實是這樣嗎？下面，優(yōu)優(yōu)請大家算一筆賬：

①每人節(jié)約一張紙，全國13億人節(jié)約多少？

②如果一本作業(yè)本需要20張紙，節(jié)約的紙可做多少本？

③我們班的人數(shù)為多少？（隨班級人數(shù)）如果把做成的作業(yè)本，發(fā)給大家，每人多少本？

④如果每人節(jié)約一張紙，全國要少砍伐36萬棵大樹！

師：此時，你想說什么？

（要節(jié)約、不浪費、小節(jié)儉，大用場??）〔板書：小節(jié)儉，大用場〕

５、師：每人節(jié)約一張紙，已讓我們深深地感受到節(jié)儉是多么重要！真是“小節(jié)儉，大用場”！如果我們每人節(jié)約一滴水，一粒米，一度電，又會怎樣？讓優(yōu)優(yōu)告訴大家吧！

6、觀看圖片：（點擊課件，配錄音）

①每人一天節(jié)約一滴水，全國一年就節(jié)約2萬噸水，可供一個家庭使用200年。②每人一天節(jié)約一粒米，全國一年就節(jié)約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。③每人一天節(jié)約一度電，全國一年就節(jié)約13億度電，近7000萬元。可以蓋5所規(guī)模比較大的小學。

7、師：看了這些驚人的數(shù)據(jù)，你想說對那些浪費的人說些什么？

過渡：數(shù)據(jù)是觸目驚心的，它時刻提醒我們在生活中到處需要節(jié)儉，真是“小節(jié)儉，大用場”！節(jié)儉能創(chuàng)造財富，能創(chuàng)造美好的生活！那我們怎樣才能做到勤儉節(jié)約呢？

活動三：我與節(jié)儉交朋友

1、聽錄音：請聽故事《優(yōu)優(yōu)當家》??

2、師：從《優(yōu)優(yōu)當家》的故事中你知道了??（要精打細算，要學會節(jié)儉??）〔板書：精打細算〕

3、學生表演：《節(jié)儉會議》（注意旁白設(shè)計、化妝、介紹等）師：節(jié)儉是財富，是美德！為此，優(yōu)優(yōu)專門召開了家庭節(jié)儉會議！請看??

4、全班交流：看了《節(jié)儉會議》，你得到了什么啟發(fā)？（或：除了優(yōu)優(yōu)家提到的，生活中，還有哪些廢物可以利用？）〔板書：廢物利用〕（教師可隨機出示實物：如打印過的ａ4紙、喝過的飲料瓶）

5、現(xiàn)場體驗：下面。老師就和大家一起動手試一試，將手中的廢紙變成有用的小盒子?。ń處熓痉叮瑢W生學）

6、優(yōu)優(yōu)倡議書：（點擊課件：移動畫面并配音）

4、聽唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》

提問：聽了歌曲，你有什么想法？

板書：國家強盛的需要

5、請同學們講自己收集的名人、偉人勤勞節(jié)儉的故事。

提問：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的？

（首先使學生明白勤勞節(jié)儉的具體表現(xiàn)，以及他們的思想境界，從而體會高尚的思想品質(zhì)。）

6、夸一夸班上勤勞節(jié)儉的人和事。

（表揚做得好的同學，給同學樹立學習的榜樣。）

請這些同學談一談 自己的想法。

小結(jié)：對個人來說，勤勞節(jié)儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的表現(xiàn)，也是一個人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習慣。

板書：做人的美德 成長的需要 事業(yè)成功的重要條件

7、提問：在現(xiàn)實生活中，我們應怎樣做到勤勞節(jié)儉？

（通過討論使學生明確：提高勞動的自覺性，找機會鍛煉自己。節(jié)儉做到：做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。愛惜物品，修舊利廢。）

倡議書

勤儉節(jié)約，從我做起

1、建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量

2、平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節(jié)約用紙

3、家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電

4、盡量用手帕，少用面巾紙，避免使用一次性筷子或飯盒，節(jié)約社會資源

5、不盲目追求名牌，不進行攀比消費，養(yǎng)成樸素的生活習慣

6、盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物

7、少喝飲料多喝水，提倡易拉罐，飲料瓶的回收利用

8、看過的書報雜志，留給弟妹使用，或捐助給希望小學

9、不提倡晚上睡覺開著電燈

10、油筆用完后盡量換筆芯，不要買新筆

11、在外吃飯沒吃完的盡量打包

12、在公共場所不要浪費公共資源，例如開空調(diào)時不要同時開窗開門

7、教師總結(jié)：節(jié)約，是我們對幸福的盤算，是一份責任，一種遠見，更是我們的傳家寶！請欣賞音樂：《勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶》

８、欣賞音樂：《勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶》

師：讓我們共同唱響節(jié)儉之歌，在家里做一個節(jié)儉的好孩子，在學校做一個節(jié)儉的好學生，在社會做一個節(jié)儉的小公民！

【板書設(shè)計】

小節(jié)儉，大用場 精打細算

廢物利用

?? 節(jié)儉格言：

（1）對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節(jié)儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。

（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。

（3）節(jié)儉是一大收入。

（4）以有余，補不足。

節(jié)儉的事例

（1）毛澤東的節(jié)儉生活

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！?/p>

（2）徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學生。照明節(jié)能法(1).家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產(chǎn)品，比如說節(jié)能燈，節(jié)能燈和普通白熾燈比節(jié)電3倍到4倍。(2).隨手關(guān)燈是一個好的習慣，但是對于節(jié)能燈不能夠太勤，因為它的啟動電流（過大），反而費電另外還會影響壽命，一般來說在一兩個小時以內(nèi)離開，就不必關(guān)燈。(3).定期擦拭燈具燈管，避免污染物降低燈具的反射效率。(4).要按照功能分散地布置開關(guān)，不要一個開關(guān)管多個燈。(5).不同地方的照明要根據(jù)用途來選擇，一般家庭的衛(wèi)生間選擇7-9瓦的節(jié)能燈，廚房和臥室選擇9-11瓦，客廳選擇11-20瓦。

師：同學們，節(jié)儉離我們真的很近很近。優(yōu)優(yōu)倡議大家都加入到節(jié)儉的行列，從你，從我，從他做起，人人講節(jié)儉！

一、引入班會主題：

班主任:在學校開展“建設(shè)節(jié)約型校園”的號召下, 為了樹立節(jié)約能源思想意識,共同建設(shè)節(jié)約型校園，我班這次展開了“我節(jié)約，我快樂”主題班會。

二、勤儉節(jié)約是美德 10月31日，是世界勤儉節(jié)約日。勤儉節(jié)約是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉節(jié)約，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。世界勤儉節(jié)約日的確立，可以體現(xiàn)出世界對勤儉節(jié)約的一種呼喚。是的，勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一個中國人，我們最應當擁有的就是節(jié)約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！边@是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。

一個明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會為未來打算，他在自己處于好運氣的時候，就會為將來可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些準備；一個沒頭 腦的人，根本不會為將來著想，不會考慮到明日艱難的需要，他會瘋狂地把全 部收入都花光。

勤儉節(jié)約行為，不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習慣；它使精明謹慎成為人的顯著性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。

知道嗎？我們提倡勤儉節(jié)約，但絕非是讓人們養(yǎng)成吝嗇鬼、守財奴的不

好生活習慣。我們的主旨無非是人們應該在享受現(xiàn)有生活的前提下，替未來做 些打算和準備。人們應該在衣食豐足的美好日子里，為將來有可能降臨到自己 身上的壞日子做些準備，就像枯水期修好防洪堤一樣。

是的，但是勤儉節(jié)約不僅適用于金錢問題，而且也適用于生活中的每一件事，從明智地使用一個人的時間、精力，到養(yǎng)成小心翼翼的生活習慣。勤儉節(jié)約意 味著科學地管理自己和自己的時間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁 有的資源。節(jié)約用水措施

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量使用小水流。

4、隨手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、在家時每天減少看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。

其他節(jié)約辦法篇四：勤儉節(jié)約 從我做起主題班會

“勤儉節(jié)約 從我做起”主題班會教案

四年級一班

活動目的：

1、進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。

活動過程：

一、談話導入

1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？

總結(jié)：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。

二、講勤儉節(jié)約的故事

1、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。

2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針?！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍?？墒?，經(jīng)過我們班同學調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請同學展示一下你們課前調(diào)查的浪費現(xiàn)象。

三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。

1、交流搜集、調(diào)查到的學校里的浪費現(xiàn)象。

2、總結(jié)校園浪費現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等

3、面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危。。。

4、可能同學們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒牵猩跽?，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5、說一說學校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。

四、節(jié)約離我們有多遠？節(jié)約就在我們身邊。

1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠呢？其實節(jié)約就在我們身邊。

2、指名說說怎么做才算節(jié)約？有什么好的方法。

五、活動總結(jié)

總結(jié)：只要我們不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以，我們員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家。通過這次活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣。2013年4月篇五：勤儉節(jié)約主題班會設(shè)計

勤儉節(jié)約主題班會設(shè)計

活動目的：

1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。

3、引導學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣。

活動準備：

1、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。

2、查閱我國水、電、森林資源等方面的資料。

3、收集有關(guān)勤儉節(jié)約的名言。

4、班干部討論制定勤儉節(jié)約倡議書。

5、查找《憫農(nóng)》歌曲，制作課件。

教學過程：

一、導入

1、同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一

起來欣賞一下，你有什么感受？

2、配樂播放古詩《憫農(nóng)》

3、學生談感受。

4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。

二、明理

1、課件出示毛澤東、周恩來、雷鋒、陳嘉庚等勤儉節(jié)約的故事。學生思考：他們的故事給你留下的最深印象是什么？

2、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我們就一起來做一個簡單的統(tǒng)計。師：假如我們學校每人每天節(jié)約一角錢，一天下來就可以節(jié)約多少錢？如果這些錢給你，你可以做哪些有意義的事？

學生交流。

師：假如我們中國只有13億人口。如果每人每天也都節(jié)約一角錢，一天就可以節(jié)約——（生計算后回答1.3億）這1.3億元，對國家來講，可以做哪些事？

學生交流。師：同學們，你們都想得很周到。這一天節(jié)約下來的錢就可以做這么多的事。做了這統(tǒng)計后，你有何感想？

3、小結(jié)：同學們,從剛才的統(tǒng)計中,我們不難看出,小小的一角錢竟能發(fā)揮這么大的作用。從中,我們可以懂得勤儉節(jié)約的重要性，現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、導行

（一）說說關(guān)于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、一首古詩、一句格言。

要求：人 ：用一兩個詞語概括

事：用一兩句話介紹。

詩：背一背

格言：誦一誦

（二）聯(lián)系現(xiàn)實，自我教育

1、談一談你對下面三件事的看法。

課件出示： a、小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買?！? b、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學知道了，會笑話我們的?！? c、小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。

學生充分發(fā)表自己的看法。師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。

2、、讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？

3、同學們回答得真不錯,但是在我們的周圍,仍然存在著浪費現(xiàn)象,請看：(多媒體出示有關(guān)浪費的照片)，這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的身邊，有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想?

4、教師小結(jié)

四、升華

1、班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書。

《勤儉節(jié)約倡議書》 節(jié)約就象大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議： 節(jié)約用水，適量使用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；節(jié)約糧食，合理飲食；適度消費，精打細算；愛護圖書，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；減少垃圾，分類存放；互相督促，形成風氣。

讓我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節(jié)約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。

2、通過這堂課的學習, 老師相信,我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農(nóng)》。

第五篇：勤儉節(jié)約,主題班會

主 題 班 會 class-meeting with theme

主題班會·教學記錄 word 可編輯·實用文檔

勤儉節(jié)約主題班會教案 活動主題：

勤儉節(jié)約，從我做起。

活動目的：

1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

3、號召全體同學參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

活動準備：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

3、邀請部分學生家長代表。

4、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。

6、小品《如此浪費》 進行 過程：

一、主 持人 導入主題 ：

甲：同學們，老師們（合）大家好！今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的？ A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

B:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

C:：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。

D:：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，準備上車的時候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追檢。旁邊一位印度的保安見此狀，立即過來幫他拾起，然后交到他手上。李嘉誠把硬幣放到口袋里后，再從錢夾里取出 100 元錢，給保安作為酬謝。為了一元而花了100 元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋是：“若我不去檢這枚硬幣，他就會在世界上消失，而我給保安 100 元錢，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不可以浪費。”

節(jié)約是個千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢；老人家一句致理名言叫:貪污和浪費是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費之危害。殍尸遍野的時候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學會了浪費，而且浪費成了一種社會行為，節(jié)約的意識隨著 GDP 的增長而逐漸消失。

主題班會·教學記錄 word 可編輯·實用文檔 節(jié)約當自政府始，政府的浪費是驚人的。到機關(guān)的辦公樓走走看看，常明燈，常流水，而對此總是視而不見，充耳不聞。不論是否有人，電腦常開；不論是否需要，空調(diào)常打。辦公部門人均水電浪費要比正常家用的高 4-7 倍，所以最近中央機關(guān)已經(jīng)對辦公用水電做出了限制。我國的能源并不富足，人均擁有量很少，還沒到可以任意揮灑肆意流淌的地步。更可怕的不是浪費幾度電，流失幾噸水，而是荒蕪了節(jié)約意識。沒有了節(jié)約意識，把浪費習以為常，這一就成了殃及子孫的大事。大慶市一自來水管線由于雙方扯皮，自來水白白的淌了三年，期間雖有幾次修復仍無濟于事。

成由儉，敗于奢，這是一條深刻的歷史經(jīng)驗。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶。無論條件發(fā)生了怎樣的變化，這個優(yōu)良傳統(tǒng)都不可丟。丟棄了，我們就會在不知不覺中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在風風光光中沉落了。長此以往，我們的民族難以自立自強，我們的國家難以發(fā)展進步。

從各方面來講，現(xiàn)在的日子確實比過去要好很多。但我國仍處于并將長期處于社會 主義初級階段，人口多，底子薄，人均資源少，生產(chǎn)力不高，這是基本國情。我國還是發(fā)展中國家，全體人民的生活不是很富裕，國家建設(shè)需要辦的事情還很多。我們必須胸懷大局，保持清醒，在各項工作中始終貫徹勤儉節(jié)約的原則，始終發(fā)揚艱苦奮斗的作風。

進一步增強節(jié)儉意識，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，是踐行社會主義榮辱觀的重要內(nèi)容。節(jié)儉是一種行為，更展現(xiàn)一種精神力量；節(jié)儉是一種觀念，更體現(xiàn)一種民族品格；節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代文明的標志。越是文明進步，越是崇尚節(jié)儉。我們的各級領(lǐng)導干部應當帶頭做到以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，讓勤儉節(jié)約的意識，艱苦奮斗的精神，見諸實際行動，成為時代的新風尚!

以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥!甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎？在我們身邊有沒有浪費的現(xiàn)象？ 請同學們發(fā)表一下你們的看法。

二、同學圍繞 班級 中的浪費現(xiàn)象發(fā)言

A：課間有很多同學亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。

B：有的同學有很多的學習用品，時間一長，一些用不著的學習用品就丟棄了。

C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。

D：有的同學吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費。

看到這些現(xiàn)象，作為班長的我很慚愧，想到胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，我們應該以此為恥，引以為戒。今后，我們應該從一點一滴做起，把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚光大，讓老師們和各位家長放心。

三、小品表演 “ 如此浪費 ”

小品內(nèi)容梗概：一個學生（A 演）從在校期間浪費水，吃飯浪費糧食，學習浪費學習用品、紙張，講究名牌幾個方面進行表演。同時 B 在旁加以適當?shù)狞c評，把一個浪費學生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學們陣陣掌聲。

甲：感謝 A、B 兩位同學的精彩表演，我剛才看到同學們都開懷大笑。其實，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，或是一

主題班會·教學記錄 word 可編輯·實用文檔 張紙、一粒米？ 乙：節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

我們可以做一點用電用水的調(diào)查

如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多；如果另一個月注意一點節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調(diào)查幾個月，你還會發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。

要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，農(nóng)村里自家打井取水自不待說，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護環(huán)境。

甲；黃金本無種，出自勤儉家；行船靠掌舵，理家靠節(jié)約；可見一個家的興旺發(fā)達勤儉是根基。所以，下面請乙同學為大家講一講在居家生活中我們應當如何勤儉節(jié)約！

乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量使用小水流。

4、隨手關(guān)緊水龍頭。

節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天減少看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。

從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。

甲：聽了乙同學自我總結(jié)出來的節(jié)約用水、用電的小常識后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學一起分享呢？同時，同學們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請同學們自由發(fā)言。

四、總結(jié) 詞：

甲：今天，通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同 參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

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