第一篇：入學(xué)教育心得體會3

新生入學(xué)教育學(xué)習(xí)心得

作為一名2012屆研究生新生，我進(jìn)入校園已經(jīng)有快一周的時間了，在這一周的時間里我認(rèn)識了很多新的同學(xué)和老師，也對學(xué)校和我學(xué)的專業(yè)有個更進(jìn)一步的認(rèn)識。

在開學(xué)的第一個星期里，學(xué)校安排了各種的學(xué)習(xí)講座，為了就是使我們能夠迅速適應(yīng)研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過這些學(xué)習(xí)，對于研究生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法。在這一周的學(xué)習(xí)中，我也對我研究生期間的學(xué)業(yè)和生活有了更高的要求：

首先，努力學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣放松對自己的要求，我更應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。不僅如此，在學(xué)習(xí)期間，一定會主動學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感興趣的、原來掌握不好的知識，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)，還能“研究”的程度，做一名合格的研究生。

第二，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識到知識是給自己學(xué)的，以后是給自己用的，不能存在得過且過的想法。現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，是為了將來找到更好的工作打基礎(chǔ)，比別人多學(xué)一點并不吃虧，而是更好的充實自己。要在有限的研究生生活中盡可能多的學(xué)到更多的知識

第三，勤于思考。學(xué)習(xí)的過程其實是一個思考的過程。但是不僅要會思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問題，首先主動地去思考。對于書本上的知識，我們要學(xué)習(xí)要遵守，但是遇到實際問題也要多思考，具體問題具體分析，不能被書本上的模式局限了自己的思路。要勤于思考，從多各方面，多個角度去思考問題。善于從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)別人忽略的細(xì)節(jié)，爭取創(chuàng)新思維。

第四，磨練意志。學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動，“書海無涯苦作舟”就是這個道理。但越是困難的事情，就越能磨練人的意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。有些人對學(xué)習(xí)有一種畏懼心理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人，這樣便會在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)雜念，同時又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。這時就需要我們用堅強(qiáng)的意志去堅持，去拼搏，要知道只有堅持了才有獲勝的希望，半途而廢者必定是失敗者。最后，合理安排時間。研究生期間的課程安排并不緊，給我們留下了很多自由支配的時間。因此我們更有必要合理安排時間，不僅要有時間學(xué)習(xí)，還要有時間參加各種實踐活動和科研項目，做到學(xué)習(xí)實踐兩不誤，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)。

總之，在這一個星期的學(xué)習(xí)中，使我端正了自己的態(tài)度，找到了學(xué)習(xí)方法，今后的就是腳踏實地的刻苦學(xué)習(xí)。我一定會利用好我研究生期間三年的時光，不讓自己留下遺憾。

第二篇：入學(xué)教育3

西語學(xué)院“新生入學(xué)教育”簡訊3

9月5日，是新生入學(xué)教育的最后一天。昨晚六點整，西方語言學(xué)院2012級各班在外語樓開展班會，班級同學(xué)進(jìn)行了自我介紹并選舉出了班級的臨時負(fù)責(zé)人。

今天上午8點，西語學(xué)院在文科樓115室舉行了隆重的入學(xué)教育開班式，出席本次開班式的有西語學(xué)院黨委書記何建新、教學(xué)副院長趙祥鳳，辦公室主任魏穎，輔導(dǎo)員李鴻嘉老師、朱柏學(xué)老師及西語學(xué)院2012級全體同學(xué)。趙院長對同學(xué)們進(jìn)行了院系發(fā)展史教育和學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育。通過趙院長的講解，同學(xué)們在知曉西語學(xué)院發(fā)展史的同時也對自身所學(xué)專業(yè)的發(fā)展有了更加深入的了解。緊接著，何書記為對同學(xué)們進(jìn)行了角色轉(zhuǎn)變教育和入黨啟蒙教育，通過本次教育，同學(xué)們更加深刻地明白了作為一名共青團(tuán)員即未來黨的接班人身上肩負(fù)的歷史使命。

下午1點30分，西語學(xué)院為2012級學(xué)生召開了語音攻關(guān)動員大會。西語學(xué)院英語技能教育部主任劉艷輝老師出席了本次會議，劉老師就西語學(xué)院的專業(yè)特點進(jìn)行了分析，講解了如何培養(yǎng)良好的語音習(xí)慣。劉老師還強(qiáng)調(diào)一定要重視英語的交流，提高自己的口語水平。

第三篇：入學(xué)教育答案3

1.遠(yuǎn)程教育發(fā)源于

英國 美國 中國

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5.0 5.0 英國 英國

2.每學(xué)期開課的時間為

9月和3月 4月和10月 5月和10月

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 4月和10月 4月和10月

3.被錄取的學(xué)生須持錄取通知書、身份證和學(xué)歷證明書，在規(guī)定日期內(nèi)到哪里辦理入學(xué)手續(xù)

學(xué)習(xí)中心 報名點 網(wǎng)絡(luò)學(xué)院

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 學(xué)習(xí)中心 學(xué)習(xí)中心

4.計算機(jī)的內(nèi)存分為兩種，其中能夠?qū)懭胄聝?nèi)容的存儲器叫什么

RAM ROM CPU

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 RAM RAM

5.在計算機(jī)外部設(shè)備中，下面幾項那一項屬輸出設(shè)備

鼠標(biāo) 鍵盤 顯示器

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5.0 5.0 顯示器 顯示器

6.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議確定了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞和管理信息的規(guī)范，其中HTTP屬于

超文本傳輸協(xié)議 傳輸控制協(xié)議 郵件傳輸協(xié)議

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5.0 5.0 超文本傳輸協(xié)議 超文本傳輸協(xié)議

7.電子數(shù)字計算機(jī)：所有信息以幾進(jìn)制數(shù)表示

十進(jìn)制 十六進(jìn)制 二進(jìn)制

本題分值：

5.0 用戶得分：

5.0 用戶解答：

二進(jìn)制 標(biāo)準(zhǔn)答案：

二進(jìn)制

8.轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中心必須在什么時間提出申請

每學(xué)期開學(xué)后一個月 每學(xué)期結(jié)束前一個月 任何時候

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5.0 5.0 每學(xué)期結(jié)束前一個月 每學(xué)期結(jié)束前一個月

二 多選題

1.進(jìn)入課程頁面點擊【學(xué)習(xí)情況查詢】，可以查詢到（）

已修課程 主題討論情況 作業(yè)完成情況 視頻點播情況

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5.0 5.0 主題討論情況 | 作業(yè)完成情況 主題討論情況 | 作業(yè)完成情況

2.下列哪些內(nèi)容的帖子在課程論壇里被視為無效貼

內(nèi)容僅是符號 與主題無關(guān) 作業(yè)答案 與朋友打招呼 與本課程無關(guān) 內(nèi)容重復(fù)

本題分值：

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5.0 用戶解答：

內(nèi)容僅是符號 | 與主題無關(guān) | 作業(yè)答案 | 與朋友打招呼 | 與本課程無關(guān) | 內(nèi)容重復(fù) 標(biāo)準(zhǔn)答案：

內(nèi)容僅是符號 | 與主題無關(guān) | 作業(yè)答案 | 與朋友打招呼 | 與本課程無關(guān) | 內(nèi)容重復(fù)

三 判斷題

1.作業(yè)通過平臺提交后，如成績不滿意還可以再次提交。

錯 對

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5.0 5.0 對 對

2.學(xué)院的管理平臺為每位注冊的學(xué)生提供了一個免費的郵箱

錯 對

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5.0 5.0 對 對

3.防火墻是一個或一組在兩個不同安全等級的網(wǎng)絡(luò)之間執(zhí)行訪問控制策略的系統(tǒng)

錯 對

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5.0 5.0 對 對

4.Internet常見的服務(wù)中，萬維網(wǎng)（WWW）能顯示與文本內(nèi)容相配合的圖像、聲頻、視頻等多媒體信息

錯 對

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5.0 5.0 對 對

5.免考指學(xué)生須參加課程學(xué)習(xí)，不繳納學(xué)費，可以免予考試獲得相應(yīng)學(xué)分

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 錯 錯

6.畢業(yè)論文包括預(yù)備文檔、選題申請、選題確認(rèn)、任務(wù)書下載、論文寫作、答辯申請等幾個環(huán)節(jié)，不同時間內(nèi)必須完成規(guī)定的任務(wù)，否則影響接下來的環(huán)節(jié)。

錯 對

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5.0 5.0 對 對

7.internet服務(wù)中，搜索引擎可為用戶提供檢索服務(wù)，從互聯(lián)網(wǎng)上搜集信息

錯 對

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5.0 5.0 對 對

8.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的學(xué)生主要是依靠院校提供的各種教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 對 對

9.校外學(xué)習(xí)中心是網(wǎng)絡(luò)教育的二級組織，它受試點高校的委托可以獨立發(fā)放各類畢業(yè)證書或培訓(xùn)資格證書

錯 對

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5.0 5.0 錯 錯

10.畢業(yè)論文寫作中如果參考了互聯(lián)網(wǎng)上的參考文獻(xiàn)，不必注明電子文獻(xiàn)的出處或網(wǎng)址

錯 對

本題分值： 用戶得分： 用戶解答： 標(biāo)準(zhǔn)答案：

5.0 5.0 錯 錯

第四篇：電大入學(xué)心得體會3

電大入學(xué)心得體會

進(jìn)入電大校門，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來，為我們翻開了人生新的一頁。

我懷著開心、喜悅的心情踏上了貴州廣播電視大學(xué)計算機(jī)專業(yè)?？频膶W(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。根據(jù)老師對電大的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我對電大有了新的認(rèn)識，同是還了解到電大是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷的獲取知識和提高自己文化水平和素質(zhì)有非常重要的作用。有句話說“活到老，學(xué)到老”。我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)充實自己，為社會做出貢獻(xiàn)。我們要樹立一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成所學(xué)的全部課程的前提條件。當(dāng)今社會是知識經(jīng)濟(jì)社會，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)文化知識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成為我們生存發(fā)展和應(yīng)對競爭的有效手段。有些人也是因為知識有限不能適應(yīng)社會的發(fā)展而被社會所淘汰。這就給我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自己提出了必然的要求。

首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。是教學(xué)過程可以異地同步的進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生可以在各地自主的學(xué)習(xí)，還可以采用多媒體教學(xué)共享優(yōu)秀的教學(xué)資源。開放式的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況而選擇課程，媒體教材，時間地點，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)進(jìn)度等。而且不需要入學(xué)考試即可注冊學(xué)習(xí)，它為每個想學(xué)習(xí)的人提供入學(xué)機(jī)會，通過教學(xué)組織管理信息可以知道學(xué)習(xí)計劃，專業(yè)教育實施方案。課程教學(xué)設(shè)計方案，課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等。

其次，在課程方面，為了適應(yīng)開放教育教學(xué)要求，電大的課程包括了教室教課和學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容過程。電大的教材主要有文字教材，音像教材CAI課件等類型，和其他高等院校相比，電大課程的教材有以下幾個特點：

其1，注重教材的教學(xué)性，不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，還力求簡明。

其2，便于學(xué)生學(xué)習(xí)，比較適合我們成人學(xué)習(xí)。教材對內(nèi)容，還有形式結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計都比較多的考慮到了適合我們成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時間安排方面特點。

其3，注重教學(xué)媒體的一體化，強(qiáng)調(diào)多種媒體的綜合運用等特點。

其中教學(xué)計算機(jī)輔助教學(xué)軟件CAI課件而言，是在計算機(jī)上運行的教學(xué)輔助軟件，它可以實現(xiàn)問與答，還有分步驟演示以及靈活查詢和仿真教學(xué)，模擬實驗等功能，具有良好的交流性，可以模擬練習(xí)和模擬考試。主要用在學(xué)生自學(xué)時復(fù)習(xí)、練習(xí)、測試和模擬實驗考試等。

還有電大提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括有：教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動態(tài)輔助、BBS（公告欄）和雙向教學(xué)視頻等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案、課程教學(xué)設(shè)計方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息是按照教學(xué)進(jìn)度信息要求，及時提供給學(xué)生的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)和測試題及解析等。BBS講座可以通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可是教學(xué)形式。在開學(xué)的第一天，老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實施的。詳細(xì)講解了“五統(tǒng)一”：中央電大在全國開設(shè)的?？?、本科專業(yè)，其教學(xué)計劃中的統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國實行統(tǒng)一的課程名稱和統(tǒng)一的教學(xué)大綱、統(tǒng)一的教材、并實行全國統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，這對我們在崗人員進(jìn)行再教育提供了

良好的平臺?！拔褰y(tǒng)一”是發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。

通過老師的介紹，我對電大有了進(jìn)一步的了解。

1、遠(yuǎn)程開放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它是一種不僅僅只是在課堂上，更重要的是采用多種媒體及信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行教育的教學(xué)形式。其效果并非沒有只在課堂上授予知識的傳統(tǒng)教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育；其次電大不是民辦學(xué)院而是國家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國家是給予承認(rèn)的，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、電大的教育更為重要的是給學(xué)生提供大量的服務(wù)。例如提供各種學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時可在網(wǎng)上隨時向輔導(dǎo)老師進(jìn)行詢問并得到答案。使得學(xué)習(xí)可以得心應(yīng)手。在現(xiàn)階段社會上各方面對電腦的要求比較普遍。因此電大教學(xué)中要經(jīng)常運用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，故還可以鍛煉學(xué)生掌握網(wǎng)上知識，這都是比較好的。

3、電大的教學(xué)一般是寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)生必須經(jīng)過嚴(yán)格的考試，并且考試通過后才能夠畢業(yè)，這使我們的學(xué)歷更有權(quán)威性，更為我們以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

4、通過學(xué)習(xí)指南使我更加認(rèn)識到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不能像以前一樣只靠老師的講解。應(yīng)加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，并做好學(xué)習(xí)計劃，將工作與學(xué)習(xí)的時間安排好，才能提高學(xué)習(xí)效果。

5、在平時的學(xué)習(xí)進(jìn)程中開放教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法，為我們在以后的學(xué)習(xí)道路上提供了方便。

目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動態(tài)輔導(dǎo)信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案、課程教學(xué)設(shè)計方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時提供給學(xué)生和基層電大教師有針對性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，BBS講座可以通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。

總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉卯厴I(yè)證。

第五篇：【熱門】入學(xué)教育心得體會模板匯總

【熱門】入學(xué)教育心得體會模板匯總七篇

我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的入學(xué)教育心得體會7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

入學(xué)教育心得體會 篇1

踏入電大校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英語本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

從報電大開始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時間，處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識。從認(rèn)識提高方面可以理解為社會的進(jìn)步是知識的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步,社會的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動,按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依铮J(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老,學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。

從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想認(rèn)識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會了我在當(dāng)今信息社會學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的老師。

入學(xué)教育心得體會 篇2

通過三天來對陽光的的全面了解，我對陽光中學(xué)有了初步認(rèn)識。而在這三天中，見識了不少，也感受了了很多。

第一天是入校，也是了解陽光的第一天，我還十分清晰的記得，寬敞的大門與高大的教學(xué)樓直接映入眼簾。其次便是莊嚴(yán)的國旗和一個大操場，再往里走一點就是食堂。每天都會有學(xué)生穿梭于停車場，大大小小的自行車整整齊齊的擺放著，而單就從班級出勤情況來看，從未有過遲到早退和曠課的情況出現(xiàn)。第二天和第三天，我參觀了校史館，體驗了軍訓(xùn)，穿上了陽光中學(xué)的校服。每天陽光灑滿了校園時，陽光中學(xué)便正如其名，像早晨初升的朝陽一樣慷慨大方，散發(fā)活力，處處蕩漾著青春的生命力，活躍著青春的年輕力，洋溢著青春的一股旺盛的學(xué)習(xí)力。旭日東升，朝陽四射，富有生命的陽光無私的輝映在整座校園，每個學(xué)生之上。整個校園書聲朗朗，秩序井然，不僅讓我們剛來的學(xué)生備受感染，更是讓我們印象深刻。

在這三天中，不僅僅讓我感到了陽光中學(xué)的魅力，更讓我們感到陽光中學(xué)所散發(fā)出來的一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取、不斷探研、沉穩(wěn)果斷的一種氣質(zhì)和氛圍；更有表里如一的精神，積極奮發(fā)的態(tài)度、一絲不茍的作風(fēng)，以及堅定不移的品質(zhì)。在這里，有良好的校風(fēng)，這里的一切，都有著陽光中學(xué)的獨特魅力。

我很榮幸能夠就讀于陽光，這不僅讓我很自豪，也讓我為上一中打下了基礎(chǔ)，我想上一中，我要上一中！我相信：陽光中學(xué)不會因為陰云而成為夕陽；我也一樣，不會因為偏科而成為我的絆腳石，我會努力，像陽光一樣活力四射，經(jīng)久不衰、親自孕育出成功的果實！

我愛陽光！它是我奔跑的新起點！

入學(xué)教育心得體會 篇3

時光如流水般飛快，不知不覺間，小學(xué)六年就這樣過去了。如今，我們告別了小學(xué)生活，來到了嶄新的初中校園。我們每個人都懷著對未來的希冀與憧憬，踏進(jìn)了這相嶄新的校園，開始了人生的另一段旅程。

入學(xué)教育課上陳老師給我印象最深的一句話是：“我們要重新定位，不管是對自己，還是對別人，要以一個全新的角度去待人。如果在小學(xué)你給自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑線上，我們也一樣要對自己的人生重新定位！”

不僅如此，有了一個全新的開始，我們自然要樹立一個全新的目標(biāo)，而且要時時刻刻記著自己定下的目標(biāo)。當(dāng)你到外面去和朋友玩的時候，你要想想你的目標(biāo)；當(dāng)你在學(xué)習(xí)時忍不住開小差的時候，你要想想你的目標(biāo)；當(dāng)你覺得累了想要休息的時候，你要想想你的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠說的，它是靠無數(shù)個朝夕的堅持磨練出來，必須要有足夠的毅力，你才能始終向著自己的目標(biāo)前進(jìn)不泄氣。

我們初一（8）班也是一個全新的集體，是又一個全新的大家庭，我們要像愛我們小學(xué)班級體一樣愛她。既然身在這個大家庭里，就要為她獻(xiàn)上自己的一份力量。如果我們每個人都獻(xiàn)上一份力，那么這個大家庭就會很快變得很強(qiáng)大，無人能敵。因為這份強(qiáng)大的背后，包含了所有同學(xué)的努力，所有同學(xué)的心血。

新的起點，新的征程。讓我們找準(zhǔn)目標(biāo)，對自己、對他人重新定位；讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個屬于我們自己的、全新的、溫暖的大家庭！

入學(xué)教育心得體會 篇4

通過三天來對晨光的的全面了解，我對晨光中學(xué)有了初步認(rèn)識。而在這三天中，見識了不少，也感受了了很多。

第一天是入校，也是了解晨光的第一天，我還十分清晰的記得，寬敞的大門與高大的教學(xué)樓直接映入眼簾。其次便是莊嚴(yán)的國旗和一個大操場，再往里走一點就是食堂。每天都會有學(xué)生穿梭于停車場，大大小小的自行車整整齊齊的擺放著，而單就從班級出勤情況來看，從未有過遲到早退和曠課的情況出現(xiàn)。第二天和第三天，我參觀了校史館，體驗了軍訓(xùn)，穿上了晨光中學(xué)的校服。每天陽光灑滿了校園時，晨光中學(xué)便正如其名，像早晨初升的朝陽一樣慷慨大方，散發(fā)活力，處處蕩漾著青春的生命力，活躍著青春的年輕力，洋溢著青春的一股旺盛的學(xué)習(xí)力。旭日東升，朝陽四射，富有生命的晨光無私的輝映在整座校園，每個學(xué)生之上。整個校園書聲朗朗，秩序井然，不僅讓我們剛來的學(xué)生備受感染，更是讓我們印象深刻。

在這三天中，不僅僅讓我感到了晨光中學(xué)的魅力，更讓我們感到晨光中學(xué)所散發(fā)出來的一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取、不斷探研、沉穩(wěn)果斷的一種氣質(zhì)和氛圍；更有表里如一的.精神，積極奮發(fā)的態(tài)度、一絲不茍的作風(fēng)，以及堅定不移的品質(zhì)。在這里，有良好的校風(fēng)，這里的一切，都有著晨光中學(xué)的獨特魅力。

我很榮幸能夠就讀于晨光，這不僅讓我很自豪，也讓我為上一中打下了基礎(chǔ)，我想上一中，我要上一中！我相信：晨光中學(xué)不會因為陰云而成為夕陽；我也一樣，不會因為偏科而成為我的絆腳石，我會努力，像晨光一樣活力四射，經(jīng)久不衰、親自孕育出成功的果實！

我愛晨光！它是我奔跑的新起點！

入學(xué)教育心得體會 篇5

金秋八月，碩果累累的季節(jié)，我來到了向往已久的濟(jì)寧市農(nóng)村干部學(xué)校，在市委組織部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)殷殷寄語的開學(xué)典禮之后，迎來了期盼良久的軍訓(xùn)，我們揮灑汗水，我們斗志昂仰，我們帶著流血流汗不流淚的心度過了七個旭日東升和夕陽西下，我們以最整齊的步伐結(jié)束了讓人回味無窮的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)留給我們的是堅定和毅力，而接下來的入學(xué)教育帶給我們的則是課堂上無法得到的種種感受和體會。通過四天八次精彩的介紹，我認(rèn)清了我要必學(xué)的內(nèi)容，我摸清了自己的學(xué)習(xí)方向，我區(qū)別了農(nóng)干校的學(xué)習(xí)與普通學(xué)校學(xué)習(xí)的許多不同之處。我了解到我們班大多數(shù)同學(xué)能力比我強(qiáng)，這證明了我的起點比他們低，但我并不自卑，因為我相信天道酬勤。

專業(yè)教育讓我了解了農(nóng)干校的專業(yè)設(shè)置、師資隊伍和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，讓我明白了來農(nóng)干校學(xué)習(xí)的目的就是提高黨性修養(yǎng)，提高執(zhí)政能力，提高致富能力以及提高服務(wù)群眾的能力，這四個提高也是農(nóng)干校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。

創(chuàng)業(yè)教育讓我開擴(kuò)了視野，開拓了思路，老師通過各種有趣的事例和發(fā)人深省的名言警句告訴了我們創(chuàng)業(yè)不難，創(chuàng)業(yè)要有思路，創(chuàng)業(yè)要看門道、學(xué)門道。

文明禮儀教育讓我了解到禮儀是社會個體的生活行為規(guī)范與待人處事的原則。我們要學(xué)會社交，學(xué)會禮貌。作為一個社會人，要時刻注意個人的言談舉止，要努力提高個人的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)教養(yǎng)，以增強(qiáng)個人魅力，提高個人素質(zhì)。

黨務(wù)教育讓我學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)知識和黨組織從中央到地方的工作機(jī)構(gòu)，讓我了解到入黨的程序、條件、動機(jī)以及入黨申請的內(nèi)容，讓我明白了如何早日入黨。

在農(nóng)業(yè)項目政策的講座中，彭校長對我們新生的諄諄教導(dǎo)，讓我明白了在基層抓好民心工程的重要性，讓我更深刻地理解了我在農(nóng)干校兩年的學(xué)習(xí)中要切實做到四個提高，特別是提高服務(wù)群眾的能力的必要性。

人生職業(yè)規(guī)劃教育就更像是大海上的指明燈，讓我在人生的旅途中看到了前進(jìn)的方向，深刻了解到反思昨天、認(rèn)清今天、規(guī)劃明天的必要性，明白了要根據(jù)自己的特點，結(jié)合社會的要求，為自己設(shè)計最適合的職業(yè)和職業(yè)發(fā)展道路。

心理健康教育教會了我以健康的心態(tài)看待人生的成功與失敗、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，讓我重新反省自己，重視和維護(hù)自身的心理健康。

入學(xué)教育心得體會 篇6

經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。

入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會怪罪設(shè)計者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個教學(xué)樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話說“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長”，昨天上午的新生報道實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。

似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識！”無論是老師還是學(xué)長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。

我們要學(xué)會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美好時光。

諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過，在大學(xué)里，一個人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善，這樣人生會不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、服務(wù)社會是大學(xué)價值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學(xué)，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè)；而選擇職院，更是選擇了一種責(zé)任，飲水思源，立志成才，是每一個交大人必須肩負(fù)起的使命和責(zé)任。立志高遠(yuǎn)，追求卓越，定會凝練出我們高昂的人格；誠以待人，嚴(yán)于律己，將是我們不變的行為準(zhǔn)則；珍惜時光，揮灑汗水，才能承擔(dān)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光！雖然不能控制時間的長度，但卻可以決定它的寬度，三年后的今天，我們又會給自己一份怎樣的答卷？

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因為我們都明白：韶華易逝，青春無悔！

入學(xué)教育心得體會 篇7

踏入電大校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí)，而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)英語本科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

從報電大開始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時間，處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識。從認(rèn)識提高方面可以理解為社會的進(jìn)步是知識的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步,社會的文明進(jìn)步是與知識層次高低分不開的。對我來說，是知識層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加電大安排的一切教學(xué)活動,按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤，按要求來電大上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依?，認(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老,學(xué)到老，才能適應(yīng)時代的發(fā)展。

從領(lǐng)到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程。上述是我通過入學(xué)教育所想到的，通過在電大時所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想認(rèn)識得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面，考試時盡量做好，爭取取得優(yōu)異成績。電大為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會了我在當(dāng)今信息社會學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的老師。

隨著新學(xué)期的到來，教育部出臺了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。在集體學(xué)習(xí)的2天里和分散學(xué)習(xí)的幾天了，讓我深深體會到二十一世紀(jì),一個嶄新的世紀(jì)正向我們走來,時代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式,素質(zhì)教育已成為中國教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路，在全面實施素質(zhì)教育的過程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠(yuǎn)的意義。

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。”又說：“嚴(yán)是愛，寬是害?！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男。”所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行，當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”正說明這個道理。

教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對社會的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說對教師有什么特別的要求，我認(rèn)為，比“學(xué)高為師，身正為范”更重要的，是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面，教師職業(yè)道德作為一般社會道德在教師職業(yè)中的具體體現(xiàn)，有其鮮明的職業(yè)特征：它是理想人格的塑造者，是傳統(tǒng)道德的匯聚者和弘揚(yáng)者，是社會道德的創(chuàng)導(dǎo)者，是未來道德的啟迪者。作為教師來講，學(xué)習(xí)、理解和掌握教師職業(yè)道德，就能在個人和社會之間，體制和人性之間，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力，用自己并不寬闊但比較堅強(qiáng)的雙肩盡量抵擋一下來自四面八方的擠壓，給學(xué)生騰出盡量多一點的自由空間和時間，讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間。因此，教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。教師只有自覺加強(qiáng)自己的職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，才能提高教育教學(xué)水平，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格人才。人們把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。這是對教師的崇高評價和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，為這頂“花環(huán)”增光添彩。

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，就是一面明亮的大鏡子，時時照著我們的樣子，照著我們的內(nèi)心，時刻督促我們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。