第一篇：電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師：

實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)： 試驗(yàn)時(shí)間：

一、實(shí)驗(yàn)課題名稱：電子測(cè)量技術(shù)

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 1)測(cè)人體電阻 2)測(cè)四色環(huán)電阻 3)測(cè)五色環(huán)電阻 4)測(cè)發(fā)光二極管 5)測(cè)電容

三、操作方法與實(shí)驗(yàn)步驟 1)測(cè)人體電阻：

1.將萬(wàn)能表調(diào)至歐姆檔×10k 2.萬(wàn)能表調(diào)零——將紅黑表筆相接觸，左手握住接觸位置，右手將萬(wàn)能表調(diào)至零

處

3.測(cè)人體電阻——右手執(zhí)黑表筆，左手執(zhí)紅表筆，觀察萬(wàn)能表指針位置，所得人

體阻值為29×10k 2)測(cè)四色環(huán)電阻： 1.讀四色環(huán)電阻（見書30頁(yè)）：

棕 綠 橙 金：15000ω=15 kω 1 5 000 橙 白 紅 金：3900ω=3.9 kω 3 9 00 2.將萬(wàn)能表調(diào)至歐姆檔×1k 3.萬(wàn)能表調(diào)零——

4.左手執(zhí)四色環(huán)一端，右手執(zhí)紅黑表筆，將其分別放置四色環(huán)兩端，觀察萬(wàn)能表

指針位置

現(xiàn)象：棕 綠 橙 金：15 kω

橙 白 紅 金：4 kω 5.分析：說明“橙白紅金”四色環(huán)有誤差 3)測(cè)五色環(huán)： 1.讀五色環(huán)電阻（見書30頁(yè)）：

棕 黑 黑 紅 棕：10000ω=10 kω 1 0 0 00 橙 白 紅 棕 棕：3900ω=3.9 kω 3 9 0 0 2.將萬(wàn)能表調(diào)至歐姆檔×1k 3.萬(wàn)能表調(diào)零——

4.左手執(zhí)五色環(huán)一端，右手執(zhí)紅黑表筆，將其分別放置五色環(huán)兩端，觀察萬(wàn)能表

指針位置

現(xiàn)象：棕 黑 黑 紅 棕：10 kω

橙 白 紅 棕 棕：4 kω 5.分析：說明“橙白紅棕棕”五色環(huán)有誤差 4)測(cè)發(fā)光二級(jí)管（可判斷發(fā)光二極管的好壞）1.將萬(wàn)能表調(diào)至歐姆檔×10k 2.萬(wàn)能表調(diào)零——

3.左手執(zhí)發(fā)光二極管，右手執(zhí)紅黑表筆，將紅表筆接二極管的短端，黑表筆接二

極管的長(zhǎng)端（此接法為正向電阻）

現(xiàn)象：發(fā)光二極管發(fā)光

萬(wàn)能表所測(cè)阻值為30×10k 4.右手執(zhí)發(fā)光二極管，左手執(zhí)紅黑表筆，將紅表筆接二極管的長(zhǎng)端，黑表筆接二

極管的短端

現(xiàn)象：發(fā)光二極管無(wú)變化

萬(wàn)能表指針向右偏轉(zhuǎn)，又漸漸偏向最左端，電阻為無(wú)窮大 5)測(cè)電容

1.將萬(wàn)能表調(diào)至歐姆檔×1k 2.萬(wàn)能表調(diào)零——

3.左手執(zhí)電容，右手執(zhí)紅黑表筆，將紅表筆接電容的短端，黑表筆接電容的長(zhǎng)端

現(xiàn)象：萬(wàn)能表指針在最左端，所得阻值為無(wú)窮大 4.左手執(zhí)電容，右手執(zhí)紅黑表筆，將紅表筆接電容的長(zhǎng)端，黑表筆接電容的短端

現(xiàn)象：1.萬(wàn)能表阻值依舊為無(wú)窮大→電容質(zhì)量好 2.萬(wàn)能表阻值為非無(wú)窮大時(shí)→電容質(zhì)量差篇二：電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告()實(shí)訓(xùn)內(nèi)容選項(xiàng)

項(xiàng)目： 第一部分：

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一 直流穩(wěn)壓電源的使用及技術(shù)指標(biāo)測(cè)試 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)二 數(shù)字式萬(wàn)用表的使用 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)三 晶體管毫伏表的使用 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)四 信號(hào)發(fā)生器的使用（選做）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)五 示波器的使用（選段）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)六 數(shù)字頻率計(jì)的使用

第二部分：

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)一 晶體管單管共射極放大電路 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)二 射極輸出器（選做）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)三 負(fù)反饋放大電路（選做）項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)四 otl功率放大器 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)五 集成運(yùn)放的線性應(yīng)用 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)六 lc正弦波振蕩器 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)七 直流穩(wěn)壓電源

第一部分

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)四 信號(hào)發(fā)生器的使用

（一）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私庑盘?hào)發(fā)生器使用和示波器使用

（二）、實(shí)驗(yàn)儀器：信號(hào)發(fā)生器，示波器、導(dǎo)線若干。

（三）、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、用示波器觀測(cè)產(chǎn)生15khz，峰峰值200mv的正弦波。

2、用示波器觀測(cè)產(chǎn)生30khz，峰峰值500mv的方波。

3、用示波器觀測(cè)產(chǎn)生45khz，峰峰值1000mv的三角波。

4、用示波器觀測(cè)產(chǎn)生1mhz，2000mv(載波幅度)的調(diào)幅波，調(diào)制系數(shù)為50%的波形。

5、用示波器觀測(cè)產(chǎn)生1mhz，2000mv(載波幅度)的調(diào)頻波，最大頻偏為200khz的波形。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)五 示波器的使用

（一）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馐静ㄆ鞴ぷ髟?、掌握示波器的使?/p>

（二）、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、示波器一臺(tái)、導(dǎo)線

（三）、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、觀測(cè)信號(hào)的周期和幅度測(cè)量

用函數(shù)信號(hào)發(fā)生器產(chǎn)生一正弦波，用示波器觀測(cè)出信號(hào)的周期和幅度。

2、觀測(cè)兩個(gè)正弦波信號(hào)的頻率關(guān)系和相位關(guān)系

測(cè)兩個(gè)正弦波分別從示波器的x-y輸入模式時(shí),觀測(cè)示波器 產(chǎn)生的圖形(稱為李沙育圖形)(信號(hào)幅度可選1v)圖1 圖2 圖3 圖4 圖5 圖6 圖7 圖8 圖9 第二部分

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)二 射極輸出器

一、實(shí)訓(xùn)目的：掌握射極輸出的特性： 1）輸入與輸篇三：關(guān)于電子測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告

存檔編號(hào): 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 說 明 書

設(shè)計(jì)題目：

關(guān)于電子測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告

專業(yè)：（共18頁(yè)）2015 年 5 月 1 日

附表1 專業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)嵺`任務(wù)書

姓名：惠鶯鶯 班級(jí)：電子1547班

一、設(shè)計(jì)或?qū)嵺`題目：

關(guān)于電子測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告

二、內(nèi)容及要求

三、完成形式

報(bào)告+電子檔

四、院（系）審核意見

指導(dǎo)教師：童剛

發(fā)題日期：2015年3月15日

完成日期：2015年5月1日

目 錄

一、實(shí)習(xí)目的二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

三、實(shí)習(xí)崗位概況

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1.電學(xué)參數(shù)的測(cè)量

2.標(biāo)準(zhǔn)電池的檢定與校準(zhǔn) 3.標(biāo)準(zhǔn)電阻的檢定與校準(zhǔn) 4.電工儀表的檢定與校準(zhǔn) 5.量?jī)x的主要技術(shù)指標(biāo)

出相位學(xué)號(hào)：1230302154818 關(guān)系。姓名： 6.電學(xué)計(jì)量?jī)x器的維護(hù)與保養(yǎng) 7.儀器、設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)器、資料的使用和管理

五、實(shí)習(xí)心得

一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于電子設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電子設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。1．較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過程。2．在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。3．積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 富士康科技集團(tuán)是臺(tái)灣鴻海精密工業(yè)股份有限公司在大陸投資興辦的專業(yè)研發(fā)生產(chǎn)精密電氣連接器、精密線纜及組配、電腦機(jī)殼及準(zhǔn)系統(tǒng)、電腦系統(tǒng)組裝、無(wú)線通訊關(guān)鍵零組件及組裝、光通訊組件、消費(fèi)性電子、液晶顯示設(shè)備、半導(dǎo)體設(shè)備、合金材料等產(chǎn)品的高新科技企業(yè)。

第二篇：電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一.實(shí)訓(xùn)目的（1）熟悉常用電子儀器的功能及使用方法。（2）掌握常用電子儀器的工作原理。（3）掌握常用電子儀器附加功能的使用。（4）熟練使用常用電子儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量。（5）掌握常用電子元器件的測(cè)量方法，掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝；學(xué)會(huì) 使用萬(wàn)用表、示波器、毫伏表、頻率計(jì)、信號(hào)發(fā)生器等電子測(cè)量?jī)x器。掌握查找電子設(shè)備故障的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力；為學(xué)生以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。

二．基本要求

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

陜航航空電子設(shè)備維修專業(yè)的主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握從事航空電子設(shè)備維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1.了解電工電子儀表、儀器的基本結(jié)構(gòu)及正確使用與維護(hù)；2.掌握常用電子元器件的正確識(shí)別與檢測(cè)方法；3.理解常用電子電路和簡(jiǎn)單電子整機(jī)電路的分析、檢測(cè)與常見故障排除方法；4.掌握電子電路安裝的工藝知識(shí)。

(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)

1.能正確使用常用電工電子儀表、儀器；2.能正確閱讀分析電路原理圖和設(shè)備方框圖，并能根據(jù)原理圖繪制簡(jiǎn)單印刷電路；3.初步學(xué)會(huì)借助工具書、設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說明書及產(chǎn)品目錄等資料，查閱電子元器件及產(chǎn)品有關(guān)數(shù)據(jù)、功能和使用方法；4.能按電路圖要求，正確安裝、調(diào)試單元電子電路、簡(jiǎn)單整機(jī)電路；5.處理電子設(shè)備的典型故障。

(三)思想教育目標(biāo)

1.具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神；2.加強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

基 礎(chǔ) 模 塊

(一)常用電子儀器、儀表的使用與維護(hù)1.了解常用電子儀器、儀表的結(jié)構(gòu)；2.理解常用電子儀器、儀表的基本功能；3.掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項(xiàng)。

(二)常用電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)

1.理解常用電子元器件的型號(hào)和主要參數(shù)；2.理解常用電子元器件的識(shí)別和分類方法；3.掌握用萬(wàn)用表檢測(cè)常用電子元器件的方法。

三．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.各種交流表電壓的測(cè)量 1.實(shí)訓(xùn)目的1﹚掌握模擬是電壓表的使用方法和幾種典型電壓表波形的觀測(cè)和分析方法。

2）掌握模擬電壓表、數(shù)字電壓表的使用方法。

3）掌握直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準(zhǔn)確度和紋波系數(shù)的測(cè)量方法。

2.實(shí)訓(xùn)儀器

yb2173交流毫伏表一臺(tái)；mag-203d音頻信號(hào)發(fā)生器一臺(tái)；yb4320示波器一臺(tái)；fc-1000數(shù)字頻率計(jì)一臺(tái)。

3.交流電壓表整概要

1）一個(gè)交流電壓的大小，可以用峰值up，平均值 u，有效值u，以及波形因數(shù)kf，波峰因數(shù)kp等表征，若被測(cè)電壓的瞬時(shí)值為u（t），則

全波平均值 有效值 波形因數(shù) 波峰因數(shù)

2)電壓表的檢波特性有峰值型，均值型，有效值型等多種形式。一般說來(lái)，具有不同檢波特性的電壓表都是以正弦電壓的有效值來(lái)定度的，但是，除了有效電壓表之外，電壓表的示值本身并不直接代表任意波形被測(cè)電壓的有效值。

3)根據(jù)理?yè)?jù)論分析，不同波形的電壓加至不同檢波特性的電壓表示，可根據(jù)電壓表的讀數(shù)確定電壓的up，ū，u，一般可根據(jù)表1-1的關(guān)系換算。

圖1-2

2．將各測(cè)量數(shù)據(jù)填入表1-3中

調(diào)節(jié)交流毫伏表的旋鈕，使之正確測(cè)量各種波形電壓，并記錄交流毫伏表電壓示值，將各種測(cè)量數(shù)據(jù)填入表1-4中

1.2直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準(zhǔn)確度的測(cè)量

1.按1-5圖所示連接電路圖1-

52.用數(shù)字電壓表分別測(cè)量直流穩(wěn)壓電源的輸出，將讀數(shù)分別記入表1-6.1.按如圖1-7所示連接測(cè)量電路

圖1-7

2.在交流毫伏表適當(dāng)?shù)臋n位上，分別記下交流毫伏表的讀數(shù)u2，填入表1-8中

2.1 示波器的應(yīng)用

1.實(shí)訓(xùn)目的1﹚掌握示波器、交流毫伏表、音頻信號(hào)發(fā)生器的基本應(yīng)用。

2﹚掌握示波器觀察信號(hào)波形和測(cè)量直流電壓幅度、周期的方法。

2.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

﹙1﹚ 示波器的校準(zhǔn)

﹙2﹚ 利用示波器1khz，0.5vp-p的方波校準(zhǔn)信號(hào)作為示波器的輸入信號(hào)，調(diào)出圖2-1所示正常波形。

﹙3﹚ 將掃描基線移動(dòng)的格數(shù)、垂直偏轉(zhuǎn)因數(shù)和穩(wěn)定電壓原指示電壓值填入表2-2中。

圖2-

1表2-2直流電壓測(cè)量

已調(diào)信號(hào)低、中放的增益可以做的較大，工作較穩(wěn)定，通頻帶特性也可做的（5）梯形法測(cè)量調(diào)幅波的調(diào)幅系數(shù)

1）采用音頻信號(hào)發(fā)生器輸出1000hz的正弦信號(hào)加至示波器的ch1(x)端；as1053rf信號(hào)發(fā)生器的輸出的已調(diào)信號(hào)加至示波器的ch2(y)端。

2）按下“x-y”，示波器處于x-y工作方式。

3）適當(dāng)調(diào)節(jié)音頻信號(hào)發(fā)生器，調(diào)節(jié)示波器的x,y位移及v/div開關(guān)，使屏幕上顯示出圓柱形或梯形。

4）若調(diào)制信號(hào)與與x掃描信號(hào)同頻同相，即以音頻正弦信號(hào)同時(shí)作為高頻信號(hào)發(fā)生器的外調(diào)制信號(hào)，高頻信號(hào)發(fā)生器采用外調(diào)制方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，可顯示較穩(wěn)定的梯形。適當(dāng)調(diào)節(jié)外調(diào)制調(diào)制度旋鈕，觀察波形的變化。實(shí)訓(xùn)報(bào)告要求

整理好測(cè)量數(shù)據(jù)，填好表2-

4、2-5。

。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì)，元件測(cè)試，剛開始，錫焊，一個(gè)既熟悉又陌生 的概念，從開始的興奮到后來(lái)的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點(diǎn)。如果說焊接是體力勞動(dòng)，那么印制電路設(shè)計(jì)就是腦力勞動(dòng)，遠(yuǎn)比體力 勞動(dòng)恐怖，最后在無(wú)數(shù)次的改動(dòng)中結(jié)束?？?以說，兩周的電工實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，動(dòng)手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門學(xué)問！

通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的錯(cuò)誤！未找到索引項(xiàng)。操作更加熟練，懂得了如何運(yùn)用該知識(shí)結(jié)合實(shí)際來(lái)完成對(duì)收音機(jī)的檢修，同時(shí)也提高了我們的思維能力和實(shí)際操作能力。

另外，這次電子產(chǎn)品設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)還讓我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了關(guān)于對(duì)lv軟件的操作和使用方法，使我學(xué)會(huì)了應(yīng)用該軟件來(lái)繪制一些電子電路，為以后更好的走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在制作實(shí)訓(xùn)報(bào)告的過程中，我們感覺自己的知識(shí)還是太有限了，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼘?duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作太有幫助了，因?yàn)樗o人一種“電腦在手，使用不愁”的感覺。課程雖然學(xué)完了，但我們對(duì)于這門課的學(xué)習(xí)才剛剛起步，真心希望我們能夠在這方面能有更深的造詣！

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

2、小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

第三篇：電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一.實(shí)訓(xùn)目的（1）熟悉常用電子儀器的功能及使用方法。（2）掌握常用電子儀器的工作原理。（3）掌握常用電子儀器附加功能的使用。（4）熟練使用常用電子儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量。（5）掌握常用電子元器件的測(cè)量方法，掌握電子元器件的焊接技巧和裝配工藝；學(xué)會(huì) 使用萬(wàn)用表、示波器、毫伏表、頻率計(jì)、信號(hào)發(fā)生器等電子測(cè)量?jī)x器。掌握查找電子設(shè)備故障的一般方法。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力；為學(xué)生以后參加工作打下良好的基礎(chǔ)。

二．基本要求

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

陜航航空電子設(shè)備維修專業(yè)的主干專業(yè)課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握從事航空電子設(shè)備維修工作所必需的電子基本工藝和基本技能，初步形成解決實(shí)際問題的能力，為學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

1.了解電工電子儀表、儀器的基本結(jié)構(gòu)及正確使用與維護(hù)；2.掌握常用電子元器件的正確識(shí)別與檢測(cè)方法；3.理解常用電子電路和簡(jiǎn)單電子整機(jī)電路的分析、檢測(cè)與常見故障排除方法；4.掌握電子電路安裝的工藝知識(shí)。

(二)能力培養(yǎng)目標(biāo)

1.能正確使用常用電工電子儀表、儀器；2.能正確閱讀分析電路原理圖和設(shè)備方框圖，并能根據(jù)原理圖繪制簡(jiǎn)單印刷電路；3.初步學(xué)會(huì)借助工具書、設(shè)備銘牌、產(chǎn)品說明書及產(chǎn)品目錄等資料，查閱電子元器件及產(chǎn)品有關(guān)數(shù)據(jù)、功能和使用方法；4.能按電路圖要求，正確安裝、調(diào)試單元電子電路、簡(jiǎn)單整機(jī)電路；5.處理電子設(shè)備的典型故障。

(三)思想教育目標(biāo)

1.具有熱愛科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神；2.加強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

基 礎(chǔ) 模 塊

(一)常用電子儀器、儀表的使用與維護(hù)1.了解常用電子儀器、儀表的結(jié)構(gòu)；2.理解常用電子儀器、儀表的基本功能；3.掌握常用電子儀器、儀表的使用方法和注意事項(xiàng)。

(二)常用電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)

1.理解常用電子元器件的型號(hào)和主要參數(shù)；2.理解常用電子元器件的識(shí)別和分類方法；3.掌握用萬(wàn)用表檢測(cè)常用電子元器件的方法。

三．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.各種交流表電壓的測(cè)量 1.實(shí)訓(xùn)目的1﹚掌握模擬是電壓表的使用方法和幾種典型電壓表波形的觀測(cè)和分析方法。

2）掌握模擬電壓表、數(shù)字電壓表的使用方法。

3）掌握直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準(zhǔn)確度和紋波系數(shù)的測(cè)量方法。

2.實(shí)訓(xùn)儀器

YB2173交流毫伏表一臺(tái)；MAG-203D音頻信號(hào)發(fā)生器一臺(tái)；YB4320示波器一臺(tái)；FC-1000數(shù)字頻率計(jì)一臺(tái)。

3.交流電壓表整概要

1）一個(gè)交流電壓的大小，可以用峰值Up，平均值 U，有效值U，以及波形因數(shù)Kf，波峰因數(shù)Kp等表征，若被測(cè)電壓的瞬時(shí)值為u（t），則

全波平均值 有效值 波形因數(shù) 波峰因數(shù)

2)電壓表的檢波特性有峰值型，均值型，有效值型等多種形式。一般說來(lái)，具有不同檢波特性的電壓表都是以正弦電壓的有效值來(lái)定度的，但是，除了有效電壓表之外，電壓表的示值本身并不直接代表任意波形被測(cè)電壓的有效值。

3)根據(jù)理?yè)?jù)論分析，不同波形的電壓加至不同檢波特性的電壓表示，可根據(jù)電壓表的讀數(shù)確定電壓的Up，ū，U，一般可根據(jù)表1-1的關(guān)系換算。

圖1-2

2．將各測(cè)量數(shù)據(jù)填入表1-3中

調(diào)節(jié)交流毫伏表的旋鈕，使之正確測(cè)量各種波形電壓，并記錄交流毫伏表電壓示值，將各種測(cè)量數(shù)據(jù)填入表1-4中

1.2直流穩(wěn)壓電源的輸出指示準(zhǔn)確度的測(cè)量

1.按1-5圖所示連接電路圖1-

52.用數(shù)字電壓表分別測(cè)量直流穩(wěn)壓電源的輸出，將讀數(shù)分別記入表1-6.1.按如圖1-7所示連接測(cè)量電路

圖1-7

2.在交流毫伏表適當(dāng)?shù)臋n位上，分別記下交流毫伏表的讀數(shù)U2，填入表1-8中

2.1 示波器的應(yīng)用

1.實(shí)訓(xùn)目的1﹚掌握示波器、交流毫伏表、音頻信號(hào)發(fā)生器的基本應(yīng)用。

2﹚掌握示波器觀察信號(hào)波形和測(cè)量直流電壓幅度、周期的方法。

2.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

﹙1﹚ 示波器的校準(zhǔn)

﹙2﹚ 利用示波器1khz，0.5Vp-p的方波校準(zhǔn)信號(hào)作為示波器的輸入信號(hào)，調(diào)出圖2-1所示正常波形。

﹙3﹚ 將掃描基線移動(dòng)的格數(shù)、垂直偏轉(zhuǎn)因數(shù)和穩(wěn)定電壓原指示電壓值填入表2-2中。

圖2-

1表2-2直流電壓測(cè)量

已調(diào)信號(hào)低、中放的增益可以做的較大，工作較穩(wěn)定，通頻帶特性也可做的（5）梯形法測(cè)量調(diào)幅波的調(diào)幅系數(shù)

1）采用音頻信號(hào)發(fā)生器輸出1000HZ的正弦信號(hào)加至示波器的CH1(x)端；AS1053RF信號(hào)發(fā)生器的輸出的已調(diào)信號(hào)加至示波器的CH2(y)端。

2）按下“X-Y”，示波器處于X-Y工作方式。

3）適當(dāng)調(diào)節(jié)音頻信號(hào)發(fā)生器，調(diào)節(jié)示波器的x,y位移及V/div開關(guān)，使屏幕上顯示出圓柱形或梯形。

4）若調(diào)制信號(hào)與與x掃描信號(hào)同頻同相，即以音頻正弦信號(hào)同時(shí)作為高頻信號(hào)發(fā)生器的外調(diào)制信號(hào)，高頻信號(hào)發(fā)生器采用外調(diào)制方式進(jìn)行調(diào)節(jié)，可顯示較穩(wěn)定的梯形。適當(dāng)調(diào)節(jié)外調(diào)制調(diào)制度旋鈕，觀察波形的變化。實(shí)訓(xùn)報(bào)告要求

整理好測(cè)量數(shù)據(jù)，填好表2-

4、2-5。

。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計(jì)，元件測(cè)試，剛開始，錫焊，一個(gè)既熟悉又陌生 的概念，從開始的興奮到后來(lái)的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)，基本上掌握了要點(diǎn)。如果說焊接是體力勞動(dòng)，那么印制電路設(shè)計(jì)就是腦力勞動(dòng)，遠(yuǎn)比體力 勞動(dòng)恐怖，最后在無(wú)數(shù)次的改動(dòng)中結(jié)束?？?以說，兩周的電工實(shí)習(xí)，學(xué)到了不少東西，動(dòng)手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個(gè)道理，什么都是一門學(xué)問！

通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的錯(cuò)誤！未找到索引項(xiàng)。操作更加熟練，懂得了如何運(yùn)用該知識(shí)結(jié)合實(shí)際來(lái)完成對(duì)收音機(jī)的檢修，同時(shí)也提高了我們的思維能力和實(shí)際操作能力。

另外，這次電子產(chǎn)品設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)還讓我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了關(guān)于對(duì)LV軟件的操作和使用方法，使我學(xué)會(huì)了應(yīng)用該軟件來(lái)繪制一些電子電路，為以后更好的走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在制作實(shí)訓(xùn)報(bào)告的過程中，我們感覺自己的知識(shí)還是太有限了，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼘?duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作太有幫助了，因?yàn)樗o人一種“電腦在手，使用不愁”的感覺。課程雖然學(xué)完了，但我們對(duì)于這門課的學(xué)習(xí)才剛剛起步，真心希望我們能夠在這方面能有更深的造詣！

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、實(shí)驗(yàn)儀器對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；

2、小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

第四篇：實(shí)訓(xùn)測(cè)量心得體會(huì)

令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié)，西安的溫度很高，對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來(lái)，7點(diǎn)左右就開始測(cè)量，因?yàn)橹形绲奶?yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因?yàn)闇y(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò)，每天都吃得很香。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

通過這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。（3）在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。（4）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

我很珍惜學(xué)校為我們安排測(cè)量實(shí)習(xí)，更深刻的體會(huì)了測(cè)量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒有藍(lán)圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中難忘的。

實(shí)訓(xùn)測(cè)量心得體會(huì)（2）：

令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習(xí)期間恰好是入夏時(shí)節(jié)，西安的溫度很高，對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上六點(diǎn)多就起來(lái)，7點(diǎn)左右就開始測(cè)量，因?yàn)橹形绲奶?yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3--4點(diǎn)開始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因?yàn)闇y(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū)，遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò)，每天都吃得很香。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

通過這次實(shí)習(xí)我自己還總結(jié)出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。(2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。(3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

第五篇：實(shí)訓(xùn)測(cè)量心得體會(huì)

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令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，在這兩個(gè)周里，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。