第一篇：道鎮(zhèn)九年制學(xué)校 丁甜 班級文化建設(shè)心得體會

班級文化建設(shè)心得體會

道鎮(zhèn)九年制學(xué)校

丁甜

班級文化反映的是班級的價值觀念和行為準(zhǔn)則，是一種滲透在班級活動中的東西。它是一門隱性課程，具有無形的教育力量。對于班級文化建設(shè)，我的主要做法是：

（一）以班級物質(zhì)文化為切入點，讓班級煥發(fā)生命力

班級物質(zhì)文化主要包括班級的教育環(huán)境布置、班級規(guī)劃以及班級衛(wèi)生狀況等。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。

1、布置好教室。教室布置應(yīng)該體現(xiàn)出一種溫馨、和諧。教室門口墻壁上張貼著各班的班名、班訓(xùn)。室內(nèi)布置除規(guī)定的欄目如國旗、校風(fēng)、名人名言、中小學(xué)生守 則、行為規(guī)范等統(tǒng)一張貼外，提倡自我創(chuàng)作，體現(xiàn)自我特色。開學(xué)后，班主任第一件事就是組織班級學(xué)生裝飾自己的“新家”，這時候往往就是學(xué)生最忙碌、最快樂 的時候。班主任根據(jù)學(xué)生特長，將學(xué)生分成欄目設(shè)計、繪畫、書法等小組，負(fù)責(zé)班級文化建設(shè)。

教室里各個欄目都設(shè)計了人性化的語言。學(xué)習(xí)園地是反映學(xué)生生活和特長的園地，張貼學(xué)生書畫作品、習(xí)作等，我設(shè)置了“我的舞臺我做主”、“我豐收 了”、“成長的足跡”、“星光璀璨”等欄目。讓學(xué)生在展示中張揚個性、表現(xiàn)自我，讓他們有一種競爭和挑戰(zhàn)的意識，從而使他們的個性不斷地得到發(fā)展。學(xué)習(xí)園地是班級文化的重要陣地之一，是班級的“活報刊”。它可以豐富學(xué)生的知識，擴大學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)習(xí)起著促進作用。因此，把學(xué)習(xí)園地辦得豐富多彩，有聲有色，生動有趣，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)加油添料。在競賽臺的設(shè)計上，用一些溫馨的標(biāo)題代替如“我最棒”、“旭日東升”、“快樂大比拼”、“你追我趕”、“爭星臺”等。還設(shè)置了“班主任寄語”、“溫馨提示”、“布告欄”等欄目。在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，不僅可以陶冶學(xué)生的情操，還可以啟迪學(xué)生對美好事物的向往和追求，加深了班級學(xué)生感情的融合，使全班學(xué)生能更加和諧地相處。

2、辦好黑板報、班報《清風(fēng)》。這是是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、掘取知識的“寶庫”。那么，怎樣激發(fā)學(xué)生對班級文化建設(shè)的參與熱情，我有以下做法：一是每一期黑板報，都提前指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計好版面，畫好版頭、插圖；確定所需文章的篇數(shù)、題目、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)等，然后讓學(xué)生選擇抄寫。室內(nèi)黑板報一般一月一次，要求學(xué)生自己動手選材、設(shè)計、抄寫。班報《清風(fēng)》每日一期，按班級序號輪流制作，社長會在提前一周布置給同學(xué)們，既有標(biāo)準(zhǔn)的格式要求，內(nèi)容題材的設(shè)置，又有發(fā)揮學(xué)生個性特長的自由版面，還有每位學(xué)生都喜歡的班級新聞欄目，不但吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，更提高了班級的凝聚力，提高了學(xué)生的綜合能力。

（二）以班級制度文化為抓手，促進形成良好班風(fēng)

如果說學(xué)校是一個大家庭，班級就是一個小家庭，班級管理是直接關(guān)系到每個學(xué)生能否健康快樂成長的大事，班級管理與學(xué)校管理和諧與否也在相當(dāng)程度上影響著學(xué)生健全人格的養(yǎng)成。班級制度文化的建設(shè)是班級良好班風(fēng)形成的保證。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。我在班級制度文化的建設(shè)中，首先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班級的實際制訂一系列的班級規(guī)章、制度、公約和紀(jì)律等，在經(jīng)過全體成員集體表決的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織實施，堅持“依法治班”，在班級制度的各項條文中，突出精神風(fēng)貌、價值觀念、作風(fēng)態(tài)度等人文氣息的條款，給制度以靈魂，共同發(fā) 揮規(guī)章制度的強制作用和激勵作用，使班級形成“事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有人做”的良好局面。

班級制度文化的建設(shè)，不僅為學(xué)生提供了一個制度化的法制環(huán)境，還為學(xué)生提供了評定品格和行為的尺度，班內(nèi)注意培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一 些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事人人夸，不良現(xiàn)象人人抓”的風(fēng)氣。加強和學(xué)生的討論、交流和溝通，常問學(xué)生“對不對”、“有沒有道理”、“這樣做好不好，行不行”，努力和學(xué)生形成共識、共鳴，從而培育一個正確的輿論導(dǎo)向，讓學(xué)生知道什么是對的、什么是錯的，什么該做、什么不該做，給學(xué)生一雙 “慧眼”，讓學(xué)生明辨是非。

（三）以班級活動文化建設(shè)為載體，促使學(xué)生和諧相處

班級活動文化建設(shè)，是班主任有目的、有計劃地指導(dǎo)和開展形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動。班主任開展富有童趣的活動，力求班級活動健康有益、內(nèi)容豐富、形式多樣，吸引學(xué)生的注意力。結(jié)合學(xué)校安排，開展講故事、演講、讀書等比賽，開展輕松活躍的趣味游戲、接力賽等，增強班級的凝聚力。在開展班級活動的過程中，注重了學(xué)生參與的廣泛性和普遍性，讓不同知識水平、不同能力的學(xué)生都有參

與的機會，使每個學(xué)生都有機會表現(xiàn)和發(fā)揮自己的才能，在活動中和諧相處，獲得成功的體驗。

第二篇：道鎮(zhèn)九年制學(xué)校冬季消防安全排查報告

道鎮(zhèn)九年制學(xué)校冬季消防安全排查報告

根據(jù)縣教育局關(guān)于切實加強中小學(xué)幼兒園安全工作的緊急通知的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在學(xué)校的消防安全工作常抓不懈同時，杜絕火災(zāi)隱患，做到防患于未然，保護全校師生的安全，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、為了做好消防安全專項工作。我校每周都要利用校班會課，對師生進行消防安全教育，強調(diào)消防安全的重要性，通過國旗下講話、板報，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強消防安全管理，定期組織疏散演練，滅火器滅火演練，使師生掌握基本的防、滅火常識，具有自救，互救和應(yīng)急避險逃生的能力，并要求每個師生都要熟悉消防安全職責(zé)，共同做好學(xué)校的消防安全工作。

二、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，每月或重大節(jié)假日前都對全校進行消防安全大檢查。建立消防安全檢查臺賬。

1、學(xué)校對消防設(shè)施進行了檢查，按規(guī)定對消防重點部位，做到專人管理，專人負(fù)責(zé)。

2、相關(guān)室場能配齊滅火器，并定期檢查保證安全使用。

3、校舍周圍沒有違章亂搭建現(xiàn)象，沒有影響消防車通行的障礙物。

4、學(xué)校用電線路一旦發(fā)現(xiàn)有老化、破損、裸露現(xiàn)象，及時維修和更換，線路安裝規(guī)范。

今后，我們要深入開展消防宣傳、培訓(xùn)、演練活動，增強師生安全意識。做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認(rèn)識到位。認(rèn)真落實安全責(zé)任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。

道鎮(zhèn)九年制學(xué)校

2016.11.11

第三篇：道鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園周邊環(huán)境治理匯報材料

道鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園周邊環(huán)境

綜合治理工作匯報

安全責(zé)任重于泰山，安全工作置于首位。我校在辦學(xué)實踐中，一直將安全工作擺在學(xué)校工作的首要位置，牢固樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的觀念，將安全及校園周邊環(huán)境綜合治理工作貫穿于整個學(xué)校工作中。安全工作天天講，事事講，時時講，層層狠抓落實，時時保持警惕。不間斷地進行校舍及校園周邊環(huán)境的安全巡查，經(jīng)常性地開展安全教育活動，加強安全工作過程管理，增強安全工作的實效性。近年來，通過大量細(xì)致具體的工作，師生安全防范意識和自救本領(lǐng)顯著增強，校園周邊環(huán)境綜合治理初顯成效，學(xué)校實現(xiàn)了連續(xù)十年重大安全事故為零的目標(biāo)。

現(xiàn)將我校校園環(huán)境綜合治理工作匯報如下：

一、基本情況分析

我校園設(shè)施一流，學(xué)校教室光線充足，課桌椅與學(xué)生身高配套，排列整齊不擁擠。教學(xué)綜合樓、學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍均有滅火器共計8個，并設(shè)置警示標(biāo)語。教學(xué)樓、綜合樓上下樓道出口各2個，學(xué)生食堂出口2個，走道通暢。各樓道走廊設(shè)置有1.4米欄桿，堅固結(jié)實。

校園位于201國道右側(cè)200米，陽莊溝溝口，周邊無亂搭亂蓋、占道經(jīng)營現(xiàn)象，周邊500米無網(wǎng)吧、、舞廳、游戲室等娛樂場所。

為了保障學(xué)校電腦等重大設(shè)備財產(chǎn)安全和重要處室安全，我校建立了紅外線報警系統(tǒng)，并配套有門衛(wèi)，建立和執(zhí)行門衛(wèi)管理制度和外來人員進出校園管理制度，有專人看管校舍。我校在開展安全及校園周邊環(huán)境治理工作的過程中，一直強化意識，統(tǒng)一認(rèn)識，全體教職工充分認(rèn)識到安全工作的重要性，首要性，始終在頭腦中確立“安全第一，預(yù)防為主”“防患未然”的思想，并將這一意識落實到日常教育教學(xué)工作中。事事首先考慮安全，時時強調(diào)安全，處處落實安全，學(xué)校長期將校產(chǎn)安全、師生人身安全放在工作第一位，寫入學(xué)校工作計劃，制定工作安排；教師始終將學(xué)生置于首位，積極教育，時刻引導(dǎo)。安全意識凸顯，全體教師將安全意識潛移默化為具體的安全防范行動，從而營造出整個校園“安全、和諧”的良好氛圍。

二、具體做法和措施

1、組建專班，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)。

為了加強安全工作的實效，嚴(yán)密防范安全事故的發(fā)生，對學(xué)校安全及周邊環(huán)境綜合治理工作進行指導(dǎo)、督查和治理，我校成立了學(xué)校安全及周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：郭小斌

副組長：朱亞東

王前忠

組 員：賀寶林

高新軍

高 鵬

毛恒福

李建東 1——6年級各班班主任

其中，郭小斌校長為第一負(fù)責(zé)人，王前忠為分管安全工作領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，職責(zé)鮮明，各自履行其職責(zé)。

同時，我校在各班設(shè)立“安全協(xié)管員”，協(xié)助老師開展安全工作。及時上報安全隱患，通報學(xué)生群體和教室、校園內(nèi)的突發(fā)事件。為了形成安全管理的立體網(wǎng)絡(luò)，我校還利用校訊通和學(xué)生家長取得聯(lián)系，齊抓共管；并和各村村委會加強協(xié)調(diào)，形成合力；在近期，我校還與派出所、交警隊聯(lián)系，聘請法制副校長，爭取干警駐校，警?；ヂ?lián)，從而構(gòu)建了比較嚴(yán)密的安全管理體系。

2、健全制度，落實安全責(zé)任。

為了將安全及校園周邊環(huán)境綜合治理工作有條不紊地開展，我校不斷建立健全各種安全制度，制度系統(tǒng)配套，執(zhí)行有據(jù)可依，按章操行。

①健全制度。目前，我校已制定《道鎮(zhèn)九年制學(xué)校門衛(wèi)制度》、《道鎮(zhèn)九年制學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《道鎮(zhèn)九年制學(xué)校衛(wèi)生安全制度》、《道鎮(zhèn)九年制學(xué)校安全教育制度》、《道鎮(zhèn)九年制學(xué)校食堂衛(wèi)生安全制度》等。門衛(wèi)室、食堂、部室等制度已上墻，時刻提醒相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)密防范。

②簽訂責(zé)任狀。我校安全工作責(zé)任落實到人，實行安全責(zé)任時段制和事故責(zé)任追究制，安全工作責(zé)任到人。開學(xué)初，郭小斌校長先后與分管責(zé)任人、班主任及科任老師逐一一簽定安全工作責(zé)任狀，與食堂負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書。今年，我校又與總務(wù)主任、各位教師、班主任、各部室負(fù)責(zé)人、食堂負(fù)責(zé)人簽訂2014安全工作責(zé)任書，根據(jù)安全區(qū)域、時段劃定責(zé)任范圍，形成了安全嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)體系。

③規(guī)范門衛(wèi)值班。我校聘有門衛(wèi)全天24小時值班護衛(wèi)，在校門懸掛禁止外來人員進入的警示牌，并認(rèn)真填寫《道鎮(zhèn)九年制學(xué)校外來人員登記簿》，規(guī)范校園的出入管理，嚴(yán)防校園突發(fā)暴力事件。④加強校務(wù)值日。我校堅持實行日常校務(wù)值日、節(jié)假日護校值日。特別是每天校務(wù)值日，我校制定值日職責(zé)，落實責(zé)任，強調(diào)行政值日的職責(zé)，并將每天的值日教師定崗定位，劃分安全管理區(qū)域，確立責(zé)任人，責(zé)任時間，責(zé)任范圍。下課放學(xué)及課余時間，值日教師必須到位，行政值日人員監(jiān)督并查崗，確保了學(xué)生在校期間安全事件的發(fā)生。

⑤加強路隊監(jiān)管。學(xué)生放學(xué)路隊管理也實行值日教師定崗定位，自加強管理以來，路隊比較規(guī)范，值日教師到位在崗，職責(zé)落實，效果良好。

⑥實行節(jié)假日護校值班。每逢節(jié)假日我校制定值班護校表，強調(diào)責(zé)任，保證通信暢通，及時處理安全事務(wù)。發(fā)現(xiàn)重大問題及時上報，同時安全領(lǐng)導(dǎo)小組對節(jié)假日護校實行抽查、督導(dǎo)。

⑦實行重大安全問題及時上報制度。全體師生均能將突出事件、安全問題及時上報校長室或安全工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組，安全隱患和事件得到了及時有效、穩(wěn)妥的解決。

大量制度的建立健全不僅規(guī)范了我校安全工作，也使得安全管理規(guī)范，安全工作效果顯著。

3、嚴(yán)抓常規(guī)，注重管理成效。

安全及校園周邊環(huán)境綜合治理工作具有長期性，關(guān)鍵在于落實到日常的教育教學(xué)中。為此，我校持續(xù)不斷的開展安全及校園周邊環(huán)境綜合治理常規(guī)工作，在常規(guī)活動中求實效，在常規(guī)管理中求成效。

①經(jīng)常性開展安全主題會。我校結(jié)合時令和實際，不定期的召開安全主題會。安全主題會分三種類型：安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議主要研究學(xué)校安全工作計劃、各種實施方案、操作措施、總結(jié)每次安全主題活動落實，開展情況；安全主題全體教師會，主要部署各種安全主題教育，安全事務(wù)；安全主題學(xué)生大會主要利用學(xué)生參加升旗、課間操、大課間體育活動等契機向?qū)W生宣傳防火、防盜、防溺水、食品衛(wèi)生、交通、用電等安全常識。

②不定期地進行安全巡查。逢“五一”、“十一”、“元旦”、“春節(jié)”等重大節(jié)日，我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組進行校園設(shè)施拉網(wǎng)式檢查，檢查校舍門窗、走道、水電消防設(shè)施、食堂衛(wèi)生、周邊環(huán)境；在日常教學(xué)中不定期進行安全巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

另外每天上學(xué)放學(xué)前后，郭小斌校長和李進軍副校長進行例行檢查，及時處理校舍內(nèi)的安全小事、設(shè)備故障。目前我校在巡查過程中對消防栓、花壇立面、防盜網(wǎng)等作了合適的整改。

③校訊通發(fā)布安全信息、發(fā)放告家長書。我校在安全工作中極力爭取家長配合，及時與學(xué)生家長溝通安全問題。我校利用“校訊通”平臺，定期不定期給家長發(fā)布安全訊息，督促家長加強學(xué)生上放學(xué)路途、接送車輛、惡劣天氣等管理。

上學(xué)期，我校就學(xué)生騎車、交通安全、冰凍惡劣天氣、甲型H1N1流感防控、手足口疾病防控等主題向每一位學(xué)生家長發(fā)放告家長書，并就騎車上學(xué)等問題家長寫承諾書、學(xué)生寫保證書。同時，還發(fā)放安全活動調(diào)查問卷，積極吸納家長的合理化經(jīng)驗，家校各抓共管，形成合力。

④關(guān)愛寄宿生、摸排學(xué)生安全狀況。我校在開學(xué)初，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期寄宿生管理工作，細(xì)致部署本學(xué)期寄宿生工作，精心組織學(xué)生在校期間的進餐、就寢、輔導(dǎo)活動，關(guān)愛寄宿生，促進身心健康發(fā)展。

開展了學(xué)生心理健康、午餐、上學(xué)放學(xué)方式等狀況摸排，對學(xué)生身體、心理健康、飲食、交通工具等情況展開一次徹底調(diào)查，要求家長簽字。其后我校將相關(guān)情況分類統(tǒng)計，班主任留存信息，學(xué)校知曉信息，并進行分類引導(dǎo)、管理，針對性地進行教育。

⑤多形式地開展安全教育。我校利用校廣播站、黑板報、櫥窗、班會、隊會、專題講座、收看專題片，多形式多途徑地開展安全教育活動，學(xué)生安全知識得到進一步豐富，安全防范意識顯著增強。

第四篇：白浪鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果申報材料

構(gòu)筑博大精神家園，厚實學(xué)校文化底蘊

——白浪鎮(zhèn)九年制學(xué)校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果申報材料

走進白浪鎮(zhèn)九年制學(xué)校的校園，呈現(xiàn)在眼前的是整齊優(yōu)美、潔凈如洗的校園環(huán)境，感受到的是井然有序、緊張而又活波的教學(xué)氛圍。

校園文化是學(xué)校的重要教育資源，也是學(xué)校的生命所在，是催化教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活等各個方面，在學(xué)校教育中有著廣泛而深刻的內(nèi)涵，直接影響著素質(zhì)教育和課程改革的實施和效果。校園文化建設(shè)不僅在于美化校園環(huán)境，陶冶師生的情操，更重要的是要構(gòu)筑一個博大的精神家園，讓師生樂在其中，積淀學(xué)校文化底蘊。兩年來，學(xué)校著力建設(shè)校園文化，圍繞“創(chuàng)建和諧校園，促進師生共同發(fā)展”這一辦學(xué)思路，深入發(fā)掘?qū)W校文化對師生發(fā)展的激勵和熏陶作用，在傳統(tǒng)文化教育、學(xué)校制度文化建設(shè)、書香校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)等方面作了一系列的探索和實踐，形成了較為鮮明的教育特色。

一、以傳統(tǒng)文化教育為突破口，對師生予以精神引領(lǐng)

學(xué)校文化的內(nèi)化過程就是師生重新塑造自己的過程。如今，隨著電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)展的日新月異，傳統(tǒng)文化的教育成了當(dāng)代中國人精神世界的一種集體缺失。因此，深入挖掘傳統(tǒng)文化的思想精髓，使之內(nèi)化成師生教與學(xué)的理念和行動，是校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。接受了良好傳統(tǒng)文化教育，師生才能置身于學(xué)校的建設(shè)發(fā)展之中。傳統(tǒng)文化中深厚的文學(xué)修養(yǎng)和堅實的文化底蘊，會對師生的終身產(chǎn)生久遠(yuǎn)的影響，并且會對師生的氣質(zhì)、風(fēng)度和人格有著積極的意義。培養(yǎng)師生的道德文化積淀和人格文化

1內(nèi)涵，使其既有傳統(tǒng)道德底蘊，又具有現(xiàn)代觀念和能力，這恐怕正是校園文化建設(shè)的根本所在。同時還利用校會、班會，學(xué)校網(wǎng)站、廣播室、宣傳欄、板報等加大傳統(tǒng)教育宣傳學(xué)習(xí)力度，力爭讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典成為師生工作、學(xué)習(xí)不竭的動力。

二、以“一人一文一題”為平臺，營造濃郁的人文氛圍

學(xué)校是教師和學(xué)生“文化素養(yǎng)”的策源地，學(xué)校的管理必須從“人”的根本需要出發(fā)，既有制度化的“剛性約束”，更要有人性化的“柔性激勵”。我校樹立以人為本的理念，為教師創(chuàng)造舒適愉快的工作環(huán)境和寬松和諧的人際關(guān)系，使每個教師都能把自己的聰明才智發(fā)揮到極致。學(xué)校除了建立了一套較完善的管理制度之外，我們把更主要的精力放在了“柔性激勵”上。為此，我校定期舉辦教師“業(yè)務(wù)論壇”，為教師創(chuàng)設(shè)交流學(xué)習(xí)、展示自我的平臺，并將優(yōu)秀論文結(jié)集出版。同時我們也充分利用這一平臺集中對教師進行傳統(tǒng)文化的教育與熏陶，也是年輕教師培養(yǎng)的一種重要途徑。

三、構(gòu)建書香校園文化氛圍，提升學(xué)校辦學(xué)品味

2010年初，我校開展了以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”為主題的“書香校園”建設(shè)活動。首先在環(huán)境的布置上努力營造濃郁的讀書氛圍，在校園走廊懸掛名人畫像、經(jīng)典美文圖片；在各個班級建立起“班級圖書閱覽角”；開展了經(jīng)典誦讀、讀書演講比賽活動；為全體學(xué)生開設(shè)了每周1節(jié)的閱覽課，將學(xué)校全部藏書面向?qū)W生，開架借閱；在教師中開展每學(xué)期“三個一”讀書活動；人人購買閱讀一本書（由學(xué)校報銷），做一本讀書筆記，寫一篇讀書心得。校長每周檢查，并在每個人的通過讀書活動，激發(fā)了師生讀書興趣，也使讀書成為師生自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提升了學(xué)校的辦學(xué)品味。

四、重視班級文化建設(shè)，打造優(yōu)良校風(fēng)

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為進一步加強校園文化建設(shè)，逐步營造具有五中特色的校園文化精神和校園文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)校定期開展班級文化建設(shè)評比活動。從教室布置、宿舍布置、環(huán)境布置三個方面制訂出評比細(xì)則。更值得一提的是學(xué)校于2010年9月進行了宿舍文化評比活動。各班根據(jù)班級實情，擬定本班宿舍文化建設(shè)，展示宿舍管理與奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)出了宿舍特色，也啟迪了學(xué)生思想，陶冶了學(xué)生情操，塑造了良好班風(fēng)。

五、以形式多樣的文化活動，豐富師生校園文化生活

除固定的“兩會兩節(jié)”外，每學(xué)年，學(xué)校在一些傳統(tǒng)節(jié)日固定舉行體操比賽、歌詠比賽、迎新晚會、師生書畫展、教工球類比賽、校園卡拉OK大賽以及各種競賽活動來豐富師生校園文化生活。學(xué)校要求不論什么活動，無論是活動的組織，還是活動形式，結(jié)果必須是精品，至少無次品。在去年的慶祝建黨90周年“黨在我心中”歌詠比賽中，獲得省級優(yōu)秀組織獎，這是商洛市獲得此榮譽的唯一學(xué)校。系列活動的開展極大地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，優(yōu)化了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，受到了全校師生的歡迎。

六、深入開展各類興趣小組活動，發(fā)展學(xué)生特長

學(xué)校設(shè)有“校園之聲”廣播室，每日播音；成立了美術(shù)興趣小組，科技興趣小組，音樂興趣小組等。各興趣小組均有專人負(fù)責(zé)，定時定點活動。活動的開展為學(xué)生特長的發(fā)揮與培養(yǎng)提供了廣闊的平臺，學(xué)生的課外生活更加豐富多彩。學(xué)校在參加縣級舉辦的各種活動中，均有驕人成績。

七、利用墻體、橫幅，櫥窗等直觀性宣傳標(biāo)語，時時處處營造積極向上的校園文化氛圍。

1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，醒目耀眼。

2、各班教室前后墻及窗玻璃均有警策語、提示語。

3、固定的宣傳標(biāo)語有：

“同心同德構(gòu)建和諧校園，群策群力提高教育質(zhì)量”。

“深化實施素質(zhì)教育，促進師生全面發(fā)展”。

4、精心設(shè)計“廉政文化進校園”、“校園廉政文化建設(shè)”大型墻體展版。

5、設(shè)立固定閱報欄，每兩天更換一期。

6、各處室有墻必須有標(biāo)語。

7、各處室定期更換櫥窗內(nèi)容，展示階段工作成果。

校園文化已經(jīng)成為一個學(xué)校綜合實力的重要標(biāo)志和學(xué)校興衰榮辱的決定性因素。一所學(xué)校只有當(dāng)它形成了一種優(yōu)質(zhì)的文化氛圍的時候，只有當(dāng)它時刻關(guān)注著每一個師生的成長、發(fā)展的時候，這所學(xué)校就擁有了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。在今后的工作中我們將繼續(xù)在學(xué)校文化建設(shè)工作中努力探索，積極創(chuàng)建我校優(yōu)美的人文環(huán)境、和諧的人際關(guān)系，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的精神樂園。

二0一二年五月五日

第五篇：2018.9鎮(zhèn)紫學(xué)校班級文化建設(shè)實施方案

綦江區(qū)鎮(zhèn)紫學(xué)校班級文化建設(shè)實施方案

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動手操作，發(fā)展個性，創(chuàng)造自我教育載體的陣地。為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)文化校園，打造特色學(xué)校，特制訂《鎮(zhèn)紫學(xué)校班級文化建設(shè)方案》。

一、工作目標(biāo)

1.讓班級充滿青春活力，讓學(xué)生充滿歸宿感，充滿昂揚向上、團結(jié)拼搏、陽光健康的文化氛圍。

2.讓每一個班級都成為學(xué)生溫暖的家。

二、工作措施：

（一）學(xué)校方面

1、成立班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：趙強

副 組 長：楊奇 楊冬 趙淑羽

成員：王洪梅 羅斌遙 謝靈 全體班主任

2、學(xué)校統(tǒng)一構(gòu)建一部分班級文化內(nèi)容。

（1）、教室內(nèi)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、班牌、班級集體照等硬件設(shè)施由德育處安排。

（2）、教室內(nèi)的玻璃、門窗、燈具由總務(wù)處統(tǒng)一安排。

（3）、多媒體、班班通等教學(xué)設(shè)施由總務(wù)處協(xié)調(diào)安排。

3、組織開展評比活動。

（1）、德育處統(tǒng)一制定班級文化評比方案。

（2）、德育處、總務(wù)處每期聯(lián)合組織一次班級文化評比活動。評比時間在每期開學(xué)的第一學(xué)月。

4、提供物質(zhì)保障

學(xué)校提供部分班級文化建設(shè)所需材料，見附件1。附件1中的材料如有需要的班級請?zhí)顚懞么吮斫坏掠?，由總?wù)處統(tǒng)一購買。

（二）、班主任方面

（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)班級文化建設(shè)和《班級文化評比》的相關(guān)內(nèi)容。（2）、組織學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善班級文化建設(shè)。（3）、落實本班學(xué)生的集體照。

（4）、組織全班學(xué)生制定班級公約、班規(guī)、綜合素質(zhì)評定方案等班級制度，并將其張貼在張貼欄處，張貼欄要保持干凈整潔。

（5）、組織學(xué)生辦好本次以“喜迎國慶”為主題的黑板報，黑板報必須包含安全、防傳染病、心理健康這幾項內(nèi)容。

（6）、更換班級門口展示牌里的內(nèi)容，更換的內(nèi)容一律打印，不能手寫（溫馨提示：小學(xué)部王洪梅主任處可以彩打）。

（7）、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、一日常規(guī)、課堂常規(guī)、文明禮儀、課程表、作息時間表等必須上墻，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使班級形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。（8）、教室文化布置要有班級特色。

（9）、課桌板凳、學(xué)習(xí)用具、清潔工具等所有物品要擺放整齊。

（10）、組織學(xué)生共同確定好班徽（班徽可以沿用以前的也可以重新設(shè)計，如果沿用以前的班徽，要確保班徽里的內(nèi)容與現(xiàn)在的班級相符如班級名稱。）和班歌，班歌要確保本班的每一位學(xué)生都會唱。

（11）、做好班級周工作總結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)等。

（12）、填寫好附件1和附件2表格中的內(nèi)容,，并將表格和班徽圖片（如果班徽需要更改的）以電子檔的形式于9月18日之前交給羅斌遙老師。本方案自公布之日起實施，未盡事宜另行通知。附件1：材料清單

附件2：班徽與班歌統(tǒng)計表 附件3：班級文化建設(shè)評分表

綦江區(qū)鎮(zhèn)紫學(xué)校

2018年9月

鎮(zhèn)紫學(xué)校班級文化建設(shè)評比細(xì)則

一．教室布置要求：

1、教室前后有班風(fēng)學(xué)風(fēng)，兩側(cè)墻壁要布置規(guī)范。衛(wèi)生角、圖書角等安排合理。

2、班級布置整體干凈、整潔、實用、美觀、規(guī)范。

3、教室適當(dāng)?shù)牡胤讲贾眉钚哉Z言、標(biāo)語、提示語等。

4、各欄目中文字、貼圖等要清晰、干凈、美觀，邊框要注意細(xì)節(jié)。

5、要求使用規(guī)范字，無錯別字、漏字、缺損字、不規(guī)范字等。二．教室布置評分標(biāo)準(zhǔn)：

①班風(fēng)學(xué)風(fēng)：一般以大字標(biāo)的形式出現(xiàn)，安放在正前方黑板上方墻壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術(shù)字。（得5分）

②張貼欄：必須有課程表，作息時間表，結(jié)合中學(xué)生守則、規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)制定出切實可行的本班班規(guī)（班級公約），學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度及班上其他需要張貼的內(nèi)容。（得10分）③教室兩側(cè)墻壁布置合理、美觀。（15分）

④板報：工整書寫，按要求更換。不能有亂涂亂改的現(xiàn)象。（得5分）⑤教室清潔按大掃除要求，窗簾整潔，物品擺放整齊有序。建立衛(wèi)生角：擺放清潔用具，整齊有序，設(shè)專人管理或輪流管理。根據(jù)班級情況還可建立圖書角，設(shè)專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴(yán)格執(zhí)行。多媒體設(shè)備整潔干凈、無灰塵。（得15分）

⑥我行我秀我精彩板塊的內(nèi)容(小學(xué)部以實際情況為準(zhǔn))：美術(shù)天地、作文世界、優(yōu)秀作業(yè)各板塊要張貼好對應(yīng)的內(nèi)容，每個月及時更換對應(yīng)的內(nèi)容。（得10分）

⑦班徽和班歌要體現(xiàn)出班級特色、班級文化和班級建設(shè)理念，既簡約美觀又寓意深刻。班徽和班歌的內(nèi)容要求積極健康向上。（10）⑧整體美觀，色彩搭配和諧，板塊設(shè)計合理。（20分）

⑩其他創(chuàng)新設(shè)計：有其他激勵性標(biāo)語、提示語、名人名言等。建立圖書角及其借閱制度、登記本。綠色植物。等等（最高分得10分）

三、檢查時間：請各班高度重視，本期定為第四周星期二課間操檢查。