第一篇：讀書(shū)心得 大學(xué)生圖書(shū)館 借閱感悟（范文模版）

讀書(shū)心得

我的大學(xué)與書(shū)作伴

惘充斥著我的一切，大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段，無(wú)論是心智上的成長(zhǎng)還是對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力的提高，很開(kāi)心我遇到了那么多五湖四海的朋友，經(jīng)歷了那么多有趣的事。其中最讓我開(kāi)心的就是有富足的時(shí)間與書(shū)為伴。

常言道：上學(xué)是謀生，讀書(shū)是謀心。我們的學(xué)校屬于高職院校，所以我們的謀生與它息息相關(guān)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必然要求。然而，謀心應(yīng)該就是多多的看書(shū)吧。一個(gè)擁有強(qiáng)大內(nèi)心的人無(wú)論遇到怎樣的困境都可以從容面對(duì)，泰然處之，所以看書(shū)是強(qiáng)大內(nèi)心的最好方法。我愛(ài)看書(shū)，很幸運(yùn)我們擁有一個(gè)漂亮大氣的圖書(shū)館，里面的書(shū)應(yīng)有盡有。古今中外天文地理，那是一個(gè)豐富的世界，書(shū)的世界值得我們用一輩子去探尋，去領(lǐng)會(huì)。遨游在書(shū)海中，快樂(lè)使然，悠哉悠哉。

在南化院這一年內(nèi)半里，我看了好多的書(shū)各個(gè)方面的書(shū)，讓我汲取了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，也發(fā)生了好多的事，錯(cuò)的對(duì)的一大堆。慢慢的學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)淡然處之。

這篇讀書(shū)心得，我想把自己對(duì)大學(xué)對(duì)圖書(shū)館的特殊感情寫(xiě)出來(lái)，我不是一個(gè)好學(xué)生，做了好多錯(cuò)事也許很刺激也許很無(wú)知，我感覺(jué)大學(xué)應(yīng)該是一段很豐富的經(jīng)歷，每件事都是它的一部分，無(wú)論是好是壞。都是以后寶貴回憶。

“書(shū)本好比一面鏡子，一頭驢子照鏡子，絕不可能看出一個(gè)天仙來(lái)。生活在書(shū)中比生活在人當(dāng)中更幸運(yùn)?！?叔本華的這句話很形象的說(shuō)出了書(shū)本的“神奇”作用。無(wú)論是工具書(shū)還是小說(shuō)書(shū)都可以讓我們受益匪淺。古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好-------讀書(shū).書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生.那么,讀書(shū)有哪些好處呢?1讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量.多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).2讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”.俗話說(shuō)的好“秀才不出門(mén),便知天下事.”“運(yùn)籌帷幄,決勝千里.”多讀一些書(shū),能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書(shū)可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍,可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情.4讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平.讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書(shū)的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū).好多書(shū)讓我受益匪淺，其中一本《鄧小平人格》最使我印象深刻。書(shū)的封面有這樣一段話，“我的生命是屬于黨、屬于國(guó)家的。我是中國(guó)人民的兒子。我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。鄧小平是一個(gè)百折不撓、堅(jiān)韌不拔、剛強(qiáng)不屈的英雄，是一個(gè)難不倒、嚇不退、壓不垮、達(dá)不倒的硬漢子，是一個(gè)任憑風(fēng)浪起穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)的人。鄧小平創(chuàng)造了二十世紀(jì)世界政壇上“三起三落”的政治傳奇。為此，國(guó)外新聞媒體曾送給他一個(gè)雅號(hào)----達(dá)不到的東方小個(gè)子”。

鄧小平是世紀(jì)偉人、時(shí)代偉人、世界偉人、他在滾滾向前奔騰不息的歷史激流中，鍛造出堅(jiān)強(qiáng)的意志和超人的智慧，樹(shù)立起崇高的人格風(fēng)范。鄧小平為什么如此卓越，為什么是他而不是別人能在時(shí)間過(guò)得真快，今年我已經(jīng)大二了，回首過(guò)去一年多的大學(xué)生活，興奮、快樂(lè)、溫暖、憂郁、迷 上世紀(jì)70年代后期的重大歷史關(guān)頭，登上中國(guó)的政治舞臺(tái)，撥開(kāi)迷霧，引領(lǐng)中國(guó)這艘巨輪駛上正確的航程？這里有許多原因。除了他巨大的功勛、威望、能力、智慧和深厚的權(quán)力根基外，跟他不可抗拒的人格力量有很大關(guān)系，與他在長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和激烈政治斗爭(zhēng)中磨礪出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)性格、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和高尚人品的力量有很大關(guān)系。

英國(guó)著名唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家弗蘭西斯·培根有句名言：“性格決定命運(yùn)”。

鄧小平性格和人格方面的最鮮明、最寶貴之點(diǎn)是：剛強(qiáng)無(wú)畏、求真務(wù)實(shí)、革新求變和赤膽忠誠(chéng)。這些中華民族最優(yōu)秀的品質(zhì)集中在一個(gè)人身上，集中在一個(gè)領(lǐng)袖人物身上，就能產(chǎn)生無(wú)窮的魅力、巨大的凝聚力、感召力和折服力。

鄧小平是個(gè)“用特殊材料制成的”鋼鐵硬漢，是個(gè)在原則問(wèn)題上寸步不讓的堅(jiān)定斗士，是個(gè)敢于直面強(qiáng)者、義無(wú)反顧的勇士。

美好的人格是做事業(yè)的前提，看書(shū)可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)。

我認(rèn)為可以把讀書(shū)人比作一種植物------------竹子。雖清高傲物卻仍能夠清醒的認(rèn)識(shí)自己保存自己的本性。

竹子，我最喜愛(ài)的植物，然而無(wú)論它有多少不同于草的特質(zhì)，無(wú)論它受到多少贊美，它仍是一種 草人也如此，明白自己的最基本屬性猶為重要。王子酞說(shuō)：“何可一日無(wú)此君”；蘇東坡說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗無(wú)可醫(yī)?！憋@示出竹的悠久文化精神已經(jīng)深入士人骨髓。

讀書(shū)可以培養(yǎng)豁達(dá)的心境，超脫的氣度。

我喜愛(ài)的作家池莉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生的三重境界可以用這樣一段充滿禪機(jī)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明:看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。

這就是說(shuō)一個(gè)人的人生之初純潔無(wú)瑕，初識(shí)世界，一切都是新鮮的，眼睛看見(jiàn)什么就是什么，人家告訴他這是山，他就認(rèn)識(shí)了山；告訴他這是水，他就認(rèn)識(shí)了水。

但是有些人通過(guò)自己的修練，終于把自己提升到了第三重人生境界。人這個(gè)時(shí)候便會(huì)專(zhuān)心致志做自己應(yīng)該做的事情，不與旁人有任何計(jì)較。這時(shí)候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無(wú)須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。

我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。

---高爾基

王文婷 高材1023班

第二篇：讀書(shū)心得大學(xué)生圖書(shū)館 借閱感悟

讀書(shū)心得

我的大學(xué)與書(shū)作伴

惘充斥著我的一切，大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段，無(wú)論是心智上的成長(zhǎng)還是對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力的提高，很開(kāi)心我遇到了那么多五湖四海的朋友，經(jīng)歷了那么多有趣的事。其中最讓我開(kāi)心的就是有富足的時(shí)間與書(shū)為伴。

常言道：上學(xué)是謀生，讀書(shū)是謀心。我們的學(xué)校屬于高職院校，所以我們的謀生與它息息相關(guān)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)是必然要求。然而，謀心應(yīng)該就是多多的看書(shū)吧。一個(gè)擁有強(qiáng)大內(nèi)心的人無(wú)論遇到怎樣的困境都可以從容面對(duì)，泰然處之，所以看書(shū)是強(qiáng)大內(nèi)心的最好方法。我愛(ài)看書(shū)，很幸運(yùn)我們擁有一個(gè)漂亮大氣的圖書(shū)館，里面的書(shū)應(yīng)有盡有。古今中外天文地理，那是一個(gè)豐富的世界，書(shū)的世界值得我們用一輩子去探尋，去領(lǐng)會(huì)。遨游在書(shū)海中，快樂(lè)使然，悠哉悠哉。

在南化院這一年內(nèi)半里，我看了好多的書(shū)各個(gè)方面的書(shū)，讓我汲取了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，也發(fā)生了好多的事，錯(cuò)的對(duì)的一大堆。慢慢的學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)淡然處之。

這篇讀書(shū)心得，我想把自己對(duì)大學(xué)對(duì)圖書(shū)館的特殊感情寫(xiě)出來(lái)，我不是一個(gè)好學(xué)生，做了好多錯(cuò)事也許很刺激也許很無(wú)知，我感覺(jué)大學(xué)應(yīng)該是一段很豐富的經(jīng)歷，每件事都是它的一部分，無(wú)論是好是壞。都是以后寶貴回憶。

“書(shū)本好比一面鏡子，一頭驢子照鏡子，絕不可能看出一個(gè)天仙來(lái)。生活在書(shū)中比生活在人當(dāng)中更幸運(yùn)?！笔灞救A的這句話很形象的說(shuō)出了書(shū)本的“神奇”作用。無(wú)論是工具書(shū)還是小說(shuō)書(shū)都可以讓我們受益匪淺。古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好-------讀書(shū).書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生.那么,讀書(shū)有哪些好處呢?1讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量.多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).2讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”.俗話說(shuō)的好“秀才不出門(mén),便知天下事.”“運(yùn)籌帷幄,決勝千里.”多讀一些書(shū),能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書(shū)可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍,可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情.4讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平.讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書(shū)的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū).好多書(shū)讓我受益匪淺，其中一本《鄧小平人格》最使我印象深刻。書(shū)的封面有這樣一段話，“我的生命是屬于黨、屬于國(guó)家的。我是中國(guó)人民的兒子。我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。鄧小平是一個(gè)百折不撓、堅(jiān)韌不拔、剛強(qiáng)不屈的英雄，是一個(gè)難不倒、嚇不退、壓不垮、達(dá)不倒的硬漢子，是一個(gè)任憑風(fēng)浪起穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)的人。鄧小平創(chuàng)造了二十世紀(jì)世界政壇上“三起三落”的政治傳奇。為此，國(guó)外新聞媒體曾送給他一個(gè)雅號(hào)----達(dá)不到的東方小個(gè)子”。

鄧小平是世紀(jì)偉人、時(shí)代偉人、世界偉人、他在滾滾向前奔騰不息的歷史激流中，鍛造出堅(jiān)強(qiáng)的意志和超人的智慧，樹(shù)立起崇高的人格風(fēng)范。鄧小平為什么如此卓越，為什么是他而不是別人能在時(shí)間過(guò)得真快，今年我已經(jīng)大二了，回首過(guò)去一年多的大學(xué)生活，興奮、快樂(lè)、溫暖、憂郁、迷

上世紀(jì)70年代后期的重大歷史關(guān)頭，登上中國(guó)的政治舞臺(tái)，撥開(kāi)迷霧，引領(lǐng)中國(guó)這艘巨輪駛上正確的航程？這里有許多原因。除了他巨大的功勛、威望、能力、智慧和深厚的權(quán)力根基外，跟他不可抗拒的人格力量有很大關(guān)系，與他在長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境和激烈政治斗爭(zhēng)中磨礪出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)性格、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和高尚人

品的力量有很大關(guān)系。

英國(guó)著名唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家弗蘭西斯·培根有句名言：“性格決定命運(yùn)”。

鄧小平性格和人格方面的最鮮明、最寶貴之點(diǎn)是：剛強(qiáng)無(wú)畏、求真務(wù)實(shí)、革新求變和赤膽忠誠(chéng)。這

些中華民族最優(yōu)秀的品質(zhì)集中在一個(gè)人身上，集中在一個(gè)領(lǐng)袖人物身上，就能產(chǎn)生無(wú)窮的魅力、巨大的凝聚力、感召力和折服力。

鄧小平是個(gè)“用特殊材料制成的”鋼鐵硬漢，是個(gè)在原則問(wèn)題上寸步不讓的堅(jiān)定斗士，是個(gè)敢于直面

強(qiáng)者、義無(wú)反顧的勇士。

美好的人格是做事業(yè)的前提，看書(shū)可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)。

我認(rèn)為可以把讀書(shū)人比作一種植物------------竹子。雖清高傲物卻仍能夠清醒的認(rèn)識(shí)自己保存自己的本性。

竹子，我最喜愛(ài)的植物，然而無(wú)論它有多少不同于草的特質(zhì)，無(wú)論它受到多少贊美，它仍是一種

草人也如此，明白自己的最基本屬性猶為重要。王子酞說(shuō)：“何可一日無(wú)此君”；蘇東坡說(shuō)：“寧可食無(wú)

肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗無(wú)可醫(yī)。”顯示出竹的悠久文化精神已

經(jīng)深入士人骨髓。

讀書(shū)可以培養(yǎng)豁達(dá)的心境，

第三篇：大學(xué)生圖書(shū)館借閱情況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生圖書(shū)館借閱情況調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

現(xiàn)在，越來(lái)越多的大學(xué)生不重視自身知識(shí)文化的積累，他們似乎更注重的是那種快餐式的獲取知識(shí)途徑，例如手機(jī)閱讀，電子書(shū)籍等等，為了更好地了解現(xiàn)代大學(xué)生利用圖書(shū)館獲取知識(shí)的廣度以及其借閱的內(nèi)容的深度，我們以西區(qū)在校學(xué)生為一個(gè)調(diào)查對(duì)象，展開(kāi)了一次社會(huì)調(diào)查，希望了解其中的情況，以便進(jìn)行分析總結(jié)。

1.調(diào)查時(shí)間：2013年4月28日

2.調(diào)查地點(diǎn)：安徽中醫(yī)學(xué)院西區(qū)圖書(shū)館

3.調(diào)查人：胡停停劉敏

4.調(diào)查方式：文獻(xiàn)調(diào)查，調(diào)閱圖書(shū)館半年來(lái)各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的圖書(shū)借閱情況，摘錄拷貝信息。

5.調(diào)查內(nèi)容：分別對(duì)不同專(zhuān)業(yè)（經(jīng)管院，信管院，藥學(xué)院）的學(xué)生的圖書(shū)借閱情況以及借閱種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查。

二.總體狀況及分析

1.在校大學(xué)生去到圖書(shū)館借閱的總?cè)藬?shù)不多

我們通過(guò)到圖書(shū)館調(diào)閱有關(guān)情況了解到，西區(qū)在校大學(xué)生到圖書(shū)館借閱的總?cè)藬?shù)不多，今年到現(xiàn)在，只有51%學(xué)生去過(guò)圖書(shū)館借書(shū)，幾乎有一半同學(xué)沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館借閱書(shū)籍，我們進(jìn)行分析后得出以下幾點(diǎn)原因：

（1）學(xué)生忽視讀書(shū)的重要性。進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生參加各種各樣的校園活動(dòng)，對(duì)于讀書(shū)的渴望程度下降，覺(jué)得能力的培養(yǎng)勝過(guò)知識(shí)的積累，這是現(xiàn)在大學(xué)生一個(gè)比較普遍的認(rèn)知。

（2）學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。大學(xué)本身就是一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的環(huán)境，放松使人墮落，在沒(méi)有了升學(xué)壓力的情況下，學(xué)生看書(shū)的動(dòng)力也就隨之下降。

（3）網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)?，F(xiàn)在，什么都可以百度，百度神器的說(shuō)法被越來(lái)越多的人熟知并加以運(yùn)用，學(xué)生不再急切地需要從書(shū)本中獲取想要的知識(shí)，而是更多地傾向于百度，這也是為什么大學(xué)生去圖書(shū)館借閱書(shū)籍人數(shù)少的原因。

2.小說(shuō)、英語(yǔ)類(lèi)書(shū)籍借閱程度高于專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍

在對(duì)學(xué)生借閱圖書(shū)種類(lèi)的分析中，我們明顯看出，小說(shuō)在總的書(shū)籍借閱中所占比例很重，大約占43%，進(jìn)行分析得出原因有：

（1）學(xué)生的興趣。小說(shuō)內(nèi)容通俗易懂，學(xué)生會(huì)感興趣，而專(zhuān)業(yè)書(shū)籍就不一下，它們大多難懂枯燥，除非要寫(xiě)論文，不然被借概率低。

（2）考證的需要。大學(xué)生為了應(yīng)付四六級(jí)，對(duì)英語(yǔ)方面的書(shū)籍的借閱也就高于其他類(lèi)的書(shū)籍了。

3.女生借書(shū)的人數(shù)比男生多

我們還特地對(duì)性別不同的兩類(lèi)學(xué)生進(jìn)行比較他們的圖書(shū)借閱情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，女生明顯比男生借書(shū)數(shù)量多，在最近三個(gè)多月中，女生借閱圖書(shū)總次數(shù)是57685次，男生是27443次，女生差不多是男生的兩倍還多。我們總結(jié)原因可能是：女生自覺(jué)性比男生高。因?yàn)榕容^自覺(jué),能合理地安排自己的時(shí)間,而男生比較懶,沒(méi)有合理地安排自己的時(shí)間,借閱來(lái)的書(shū)也沒(méi)有看怎么看.沒(méi)有達(dá)到拓展知識(shí)面的目的。

4.開(kāi)學(xué)時(shí)借書(shū)比后來(lái)數(shù)量要多

從調(diào)閱的圖書(shū)資料中可以看出，學(xué)生在開(kāi)學(xué)時(shí)借的書(shū)籍?dāng)?shù)量要遠(yuǎn)高于后來(lái)的數(shù)量。這里面可能的原因有：

（1）學(xué)生心態(tài)的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)過(guò)來(lái)，同學(xué)們都是有抱負(fù)有理想的好青年，立志好好學(xué)習(xí)天天向上，因此進(jìn)出圖書(shū)館的次數(shù)也就勤了。但經(jīng)過(guò)在校一段時(shí)間的墮落以及室友、周?chē)说挠绊?，抱?fù)、理想什么的也就消停了，圖書(shū)館也就不跑了。

（2）學(xué)生人數(shù)的多少。這學(xué)期臨近畢業(yè)，一開(kāi)始可能借書(shū)寫(xiě)論文的人也多，后來(lái)論文寫(xiě)好了，工作的工作，旅游的旅游，在校生數(shù)量也就間接地少了。

三、調(diào)查分析總結(jié)

目前, 由于網(wǎng)絡(luò)等因素的影響, 大學(xué)生紙質(zhì)圖書(shū)閱讀比例下降, 表現(xiàn)為圖書(shū)的借閱數(shù)量呈下降的趨勢(shì)。根據(jù)2013年借閱率最高的圖書(shū)情況統(tǒng)計(jì)（數(shù)據(jù)來(lái)源：安徽中醫(yī)學(xué)院西區(qū)圖書(shū)館所使用的圖書(shū)館信息處理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) , 時(shí)間跨度為2013年2月25日到2013年4月25日的圖書(shū)借閱數(shù)據(jù)）說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生圖書(shū)借閱有以下特點(diǎn):

（1）大學(xué)生圖書(shū)借閱比例不高。就西區(qū)而言，在校生有很多學(xué)生，其圖書(shū)借閱記錄為零，這類(lèi)人從數(shù)據(jù)上看，占有7%，不可小覷。

（2）大學(xué)生的閱讀內(nèi)容更加貼近生活。不難看出，對(duì)于畢業(yè)后的就業(yè)、工作有指導(dǎo)意義的圖書(shū)很受大學(xué)生青睞, 如 《如何掌控你的一天 24小時(shí)》和 《卡內(nèi)基溝通與人際關(guān)系 》。

（3）大學(xué)生借閱的書(shū)籍跟其所學(xué)專(zhuān)業(yè)有密切聯(lián)系。如藥學(xué)院對(duì)藥物分析、藥品檢測(cè)之類(lèi)的書(shū)籍借閱數(shù)量過(guò)多，而經(jīng)管院學(xué)生基本不會(huì)借閱此類(lèi)書(shū)籍，等等。

（4）大學(xué)生圖書(shū)館借閱的目的主要以消遣為目的。根據(jù)統(tǒng)計(jì) , 文學(xué)類(lèi)圖書(shū)的借閱量幾乎占總借閱量的二分之一, 說(shuō)明消遣是借書(shū)的重要目的, 經(jīng)濟(jì)類(lèi)圖書(shū)、語(yǔ)言文字進(jìn)入借閱排行前三位, 顯示了大學(xué)生希望減輕壓力、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)、以利于就業(yè)的強(qiáng)烈愿望。

（5）不同類(lèi)圖書(shū)需求量與供應(yīng)量的聯(lián)系。由于文學(xué)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)圖書(shū)占全部外借的58%, 所以圖書(shū)館這類(lèi)書(shū)籍的供應(yīng)量也很多，今年新增書(shū)籍也很多，而語(yǔ)言、文字類(lèi)圖書(shū)只有少量而且圖書(shū)較為陳舊。

四、針對(duì)問(wèn)題提出解決問(wèn)題的建議

1.大多數(shù)同學(xué)借的書(shū)是沒(méi)有看完或完全沒(méi)有看的。方法：圖書(shū)是大學(xué)生的一大資源,他們應(yīng)該經(jīng)常去圖書(shū)館看看其它方面的書(shū)籍拓展自己的知識(shí)面,借書(shū)的同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真的看完自己所借的書(shū)籍,看完后寫(xiě)一些自己在書(shū)中收獲到的知識(shí)和悟出的道理和一些潛在的問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決的途徑。

2.大多同學(xué)借書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。方法:同學(xué)們應(yīng)充分利用自己的課余時(shí)間,把借來(lái)的書(shū)認(rèn)真努力的看完，不應(yīng)該拖延還書(shū)時(shí)間，以免耽誤其他同學(xué)借閱。

3.同學(xué)們借閱的書(shū)籍需要查閱相關(guān)資料的,同學(xué)們并不積極的去完成。方法:對(duì)需要查詢相關(guān)資料的,同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)地到電子閱覽室查詢相關(guān)的資料,以便更好的吸收書(shū)中的知識(shí)。

4.圖書(shū)館有些書(shū)籍過(guò)于陳舊，無(wú)法滿足現(xiàn)實(shí)需要。方法：圖書(shū)館管理人員應(yīng)適當(dāng)調(diào)整館藏結(jié)構(gòu), 對(duì)過(guò)于陳舊的書(shū)籍進(jìn)行收集轉(zhuǎn)藏，不占用圖書(shū)空間，采購(gòu)學(xué)生需求量大的圖書(shū)。

5.學(xué)生不積極去圖書(shū)館借閱圖書(shū)方法：學(xué)?？梢蚤_(kāi)展讀書(shū)月、博覽群書(shū)月等讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生讀書(shū)積極性。

五.結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)安徽中醫(yī)學(xué)院西區(qū)圖書(shū)館2013年2月25日到2013年4月25日的圖書(shū)借閱數(shù)據(jù)圖書(shū)外借統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析, 我們了解到現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)紙質(zhì)書(shū)籍的關(guān)

注程度下降，這需要引起教育人員、領(lǐng)導(dǎo)的重視，要提高大學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，積極引導(dǎo)大學(xué)生利用課余時(shí)間去圖書(shū)館借閱資料，同時(shí)要博覽群書(shū)，不應(yīng)該片面地去借閱書(shū)籍，要豐富讀書(shū)內(nèi)容。作為新時(shí)期大學(xué)生的我們，只有這樣才能不斷提高重視涵養(yǎng)，做符合社會(huì)需要的好青年！

第四篇：圖書(shū)館借閱須知

圖書(shū)館借閱須知

一、愛(ài)護(hù)書(shū)刊資料，請(qǐng)勿圈點(diǎn)、涂改、折疊、剪裁、撕損。讀者 借閱時(shí)，如發(fā)現(xiàn)書(shū)刊已有破損污漬或缺頁(yè)等情況，應(yīng)立即向工作人員 說(shuō)明，以明責(zé)任。

二、保持館內(nèi)外環(huán)境整潔，請(qǐng)勿在圖書(shū)館及其附近隨地吐痰，抽 煙，吃零食以及亂扔紙屑果皮等雜物。

三、保持圖書(shū)館安靜，談話、走路要輕聲，請(qǐng)勿在書(shū)庫(kù)內(nèi)談笑和 高聲爭(zhēng)論問(wèn)題。任何人不得在圖書(shū)館內(nèi)或附近大聲喧嘩。進(jìn)入圖書(shū)館 應(yīng)將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)檔。如果不聽(tīng)工作人員勸阻，工作人員可命其離開(kāi)。

四、講究文明禮貌，請(qǐng)勿穿著拖鞋、背心、短褲入館。

五、愛(ài)護(hù)圖書(shū)館各類(lèi)設(shè)施，請(qǐng)勿破館內(nèi)桌椅、書(shū)架等設(shè)施。

六、未經(jīng)許可或辦理借閱手續(xù)私自攜帶書(shū)刊資料出室的，以竊書(shū) 論處。

七、讀者攜帶的雨具等非學(xué)習(xí)用品，請(qǐng)存放在指定地點(diǎn)。

八、讀者請(qǐng)勿帶私人書(shū)、包等物進(jìn)入各書(shū)庫(kù)及閱覽室或存放在指 定地點(diǎn)。貴重物品請(qǐng)自行保管。

九、每名員工借書(shū)不得超過(guò) 3 本，借閱期限一個(gè)月，續(xù)借一次一 個(gè)月。

十、離職時(shí)請(qǐng)歸還所借圖書(shū)。上述規(guī)定如有違反，按圖書(shū)館制定的各違章制度處理。

書(shū)刊資料遺失、損壞賠償、逾期違章處理制度
圖書(shū)館所有的書(shū)刊資料都是公司的寶貴財(cái)富，讀者應(yīng)倍加愛(ài)護(hù)，妥善保管，在規(guī)定期限內(nèi)借閱使用，違者按下列辦法處理：

一、遺失賠償制度 凡遺失圖書(shū)（包括報(bào)紙、期刊）應(yīng)以相同版本圖書(shū)（指圖書(shū) ISBN 號(hào)、期刊 ISSN 號(hào)及期刊數(shù)一致）賠償或按下列規(guī)定賠償現(xiàn)金： 1． 一般中文圖書(shū)按原價(jià) 3 倍賠償。2． 使用價(jià)值較大的或不易購(gòu)置到的，或館藏復(fù)本在三本及三本以 下的圖書(shū)按原價(jià)的 3-5 倍賠償。3． 成套多卷書(shū)遺失其中一冊(cè)者按全套價(jià)格的 2 倍賠償；如果各分 冊(cè)有定價(jià)，則以分冊(cè)價(jià)格的 3 倍賠償。4． 工具書(shū)、辭典、畢業(yè)設(shè)計(jì)用書(shū)按原價(jià) 5 倍賠償。5． 國(guó)內(nèi)出版的影印本外文圖書(shū)按原價(jià) 3 倍賠償；國(guó)外出版的原版 外文圖書(shū)按原價(jià) 5 倍賠償。

二、不能損壞圖書(shū)條形碼；凡損壞書(shū)刊（包括撕頁(yè)、批注、圈點(diǎn)、劃線、油跡、水跡、墨跡、散頁(yè)等），按不同程度處理： 1． 污損、散頁(yè)視程度輕重按圖書(shū)原價(jià)的 30%～100%賠償； 2． 書(shū)刊撕頁(yè)、“開(kāi)天窗”，視程度輕重按原價(jià) 2～3 倍賠償。

三、合訂報(bào)紙遺失、損壞一份，按合訂本計(jì)價(jià)賠償；遺失、損壞累 計(jì)一個(gè)月者，按一年報(bào)價(jià) 2～3 倍賠償。

四、合訂期刊，遺失、損壞一期，按全年計(jì)價(jià) 2～3 倍賠償。

五、集體借閱圖書(shū)，應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，如有遺失或損壞，根據(jù)上述各 條由負(fù)責(zé)人賠償。

六、凡偷竊本館書(shū)刊資料者，處以偷竊書(shū)刊原價(jià)的 10 倍罰款，除 作書(shū)面檢查外，并將其移

交學(xué)校保衛(wèi)處處理。

七、借閱圖書(shū)逾期不歸還且為辦理續(xù)借手續(xù)者，自逾期日起，每天 每?jī)?cè)罰款 0.10 元，并逐日累加。

九、涂寫(xiě)、刻劃、污損閱覽桌椅、書(shū)架或館內(nèi)其他設(shè)施者，視情節(jié) 輕重，給予批評(píng)教育或賠償相應(yīng)損失。

十、違反《圖書(shū)館節(jié)約須知》規(guī)定者，視不同情況，給予勸阻、教 育、批評(píng)或取消借閱資格。

第五篇：圖書(shū)館借閱制度

圖書(shū)館借閱制度

圖書(shū)館借閱制度1

1、學(xué)生一律憑借書(shū)證前往圖書(shū)館借書(shū)，無(wú)證者不得入內(nèi)。

2、不得轉(zhuǎn)借、冒用他人借書(shū)證借書(shū)。違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收回借書(shū)證。借書(shū)證遺失，如無(wú)特殊理由一般不予補(bǔ)發(fā)，平時(shí)應(yīng)妥善保管。

3、進(jìn)入圖書(shū)館要保持室內(nèi)安靜，禁止大聲喧嘩，禁止攜帶食物、飲料入內(nèi)。

4、借閱的圖書(shū)須加愛(ài)護(hù)，如有損壞或遺失圖書(shū)的情況則應(yīng)自行購(gòu)買(mǎi)同冊(cè)新書(shū)賠償圖書(shū)館，若買(mǎi)不到相同圖書(shū)，則按照遺失圖書(shū)價(jià)格賠償同等價(jià)格的.書(shū)籍一本。

5、學(xué)生借書(shū)采用全開(kāi)架借閱，書(shū)架上的書(shū)籍是按照《中圖法》分類(lèi)排架，請(qǐng)注意書(shū)號(hào)順序，切勿亂插亂放。

6、學(xué)生憑本人借書(shū)證最多可借書(shū)籍2本，圖書(shū)管理員最多可借4本。書(shū)籍借閱期限為30天，每人可續(xù)借1次。續(xù)借圖書(shū)須攜帶借書(shū)證和需續(xù)借的圖書(shū)到圖書(shū)館辦理相關(guān)手續(xù)。

7、學(xué)生找到所需借閱書(shū)籍后自行到工作臺(tái)自助借閱機(jī)或找圖書(shū)館老師辦理借書(shū)手續(xù)。

8、學(xué)生中途轉(zhuǎn)學(xué)或畢業(yè)，則應(yīng)還清圖書(shū)，辦理好手續(xù)方可離校。

9、開(kāi)放時(shí)間：周一至周五 上午：8：00—11：00下午：11：30—16：30

圖書(shū)館借閱制度2

為了維持有序的借閱流程，配合正常的教學(xué)進(jìn)度，保證館藏資源的安全，維護(hù)讀者的利益，從而更好地為師生服務(wù)，結(jié)合學(xué)校有關(guān)規(guī)定，制定本辦法：

一、入室須知

1、嚴(yán)格遵守本室規(guī)章制度，一切行為務(wù)必做到文明禮貌。

2、學(xué)生一律不得將書(shū)包帶入閱覽室。

3、注意儀表，保持安靜。

4、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不在圖書(shū)上亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不破壞書(shū)標(biāo)和條形碼，愛(ài)護(hù)報(bào)刊、設(shè)備等一切公共財(cái)物。

5、借書(shū)時(shí)應(yīng)自覺(jué)遵守紀(jì)律，不得擁擠，不得高聲談話，保持室內(nèi)安靜，服從管理。嚴(yán)禁將食品、飲料帶入室內(nèi)。嚴(yán)禁隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物。

二、借閱時(shí)間

借還書(shū)時(shí)間：中午12：50—13：20

周一：初一年級(jí)

周二：初二年級(jí)

周三：高一年級(jí)

周四：高二年級(jí)

周五：初三、高三年級(jí)

借閱地點(diǎn)：二樓北閱覽室

閱覽時(shí)間：每天中午12：50—13：20

三、借閱方式、冊(cè)數(shù)和期限

1、每個(gè)學(xué)生每次最多借兩冊(cè)，但不能借兩冊(cè)同一類(lèi)書(shū)，教輔類(lèi)書(shū)最長(zhǎng)借閱期限28天（四周），其它類(lèi)書(shū)期限為21天（三周），看完后在圖書(shū)館規(guī)定工作時(shí)間內(nèi)還書(shū)。特殊情況可續(xù)借一次，但必須辦理續(xù)借手續(xù)。

2、凡限期借閱圖書(shū)，要按期歸還，逾期不還者，罰停借一個(gè)月。

3、閱覽室是開(kāi)架閱覽。在室內(nèi)閱覽，可隨時(shí)更換，閱后放回閱后圖書(shū)回收架，不可帶出。

4、學(xué)生中途轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)時(shí)，應(yīng)還清所借圖書(shū)，并經(jīng)館長(zhǎng)核準(zhǔn)簽字后學(xué)校方可出具有關(guān)證明。學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)，應(yīng)還清全部借閱圖書(shū)，方可發(fā)放《畢業(yè)證書(shū)》。

四、遺失、損壞圖書(shū)報(bào)刊賠償辦法

圖書(shū)室的書(shū)刊是人類(lèi)文明的`偉大結(jié)晶，讀者必須倍加愛(ài)護(hù)、妥善保管，不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注、劃線、印描、折疊或遺失。如有上述情況，除給予必要的批評(píng)教育外，均按本規(guī)定處理。

（一）凡遺失圖書(shū)，應(yīng)在一個(gè)月內(nèi)以相同版本相同價(jià)格圖書(shū)償還，不能償還者，按如下規(guī)定賠償。

1、一般圖書(shū)按原價(jià)兩倍價(jià)錢(qián)賠償。

2、各種業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)書(shū)和孤本書(shū)，市場(chǎng)上難以購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，按原價(jià)的3—5倍賠償。

3、成套多卷書(shū)，配套工具書(shū)，遺失其中一冊(cè)或數(shù)冊(cè)者，按全套書(shū)價(jià)賠償，余書(shū)仍留室存藏。

（二）、污損書(shū)刊，按其污損程度，照下列規(guī)定處理。

1、讀者借閱圖書(shū)時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查書(shū)內(nèi)是否有圈點(diǎn)、勾劃、缺頁(yè)等情況，如發(fā)現(xiàn)則應(yīng)立即向圖書(shū)管理員報(bào)告進(jìn)行處理。污損書(shū)刊，按其污損程度較輕，不影響書(shū)刊內(nèi)容和紙質(zhì)，對(duì)他人閱讀無(wú)大影響者，除給予批評(píng)教育外，賠償書(shū)刊原價(jià)的10—50%。

2、污損嚴(yán)重（十處）以上，嚴(yán)重影響他人閱讀或污損無(wú)法清除的，按圖書(shū)遺失賠償并交回污損圖書(shū)。

（三）偷竊、撕毀書(shū)刊的處理

1、凡偷竊、撕毀書(shū)刊中的資料、圖片、數(shù)據(jù)、表格等可按原價(jià)的雙倍乃至于更大倍數(shù)處于罰款。對(duì)竊書(shū)者嚴(yán)肅批評(píng)教育，責(zé)令其寫(xiě)出深刻的書(shū)面檢討，通知德育處，并視情節(jié)輕重、態(tài)度的好壞給予通報(bào)批評(píng)。

2、隱匿書(shū)刊中的圖表，附屬物等不歸還圖書(shū)室的“以偷竊，撕毀書(shū)刊”論處。

五、注銷(xiāo)制度

1、破爛不堪、內(nèi)容不健康、復(fù)本量過(guò)多，套冊(cè)不全圖書(shū)。

2、師生遺失書(shū)刊賠償或有會(huì)計(jì)室發(fā)票為證的書(shū)刊。

3、注銷(xiāo)圖書(shū)必須有主管領(lǐng)導(dǎo)、校產(chǎn)管理員、會(huì)計(jì)處審核，并同時(shí)消減固定資產(chǎn)帳。

圖書(shū)館借閱制度3

為加強(qiáng)借閱證的管理,維持正常的借閱制度,防止圖書(shū)丟失,維護(hù)讀者利益,特制定本辦法。

一、借閱證的發(fā)放

(一)新生入院,以班為單位,按照學(xué)院要求領(lǐng)取校園一卡通,此卡即為我館借閱憑證。

(二)新來(lái)教職工,按學(xué)院規(guī)定辦理借閱證,此卡即為我館借閱憑證。

(三)院外讀者,憑本單位介紹信和本人身份證,按圖書(shū)館有關(guān)規(guī)定辦理借閱證。

二、借閱證的使用

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園一卡通即為圖書(shū)館借閱證是讀者進(jìn)入本館以及在館內(nèi)借閱文獻(xiàn),進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的`憑證。讀者進(jìn)入圖書(shū)館應(yīng)隨身攜帶此卡,按相關(guān)規(guī)定使用,并自覺(jué)接受工作人員的檢查。

三、借閱證掛失及補(bǔ)辦

(一)讀者對(duì)校園一卡通要妥善保管。讀者校園一卡通遺失后,應(yīng)立即到東區(qū)大學(xué)生服務(wù)中心總服務(wù)臺(tái)掛失并申請(qǐng)補(bǔ)辦手續(xù)。掛失前所借圖書(shū)由校園一卡通所有人承擔(dān)責(zé)任。

(二)換卡。借閱證因損壞致使不能閱讀的,讀者須到東區(qū)大學(xué)生服務(wù)中心管理處辦理,以保證正常借閱。

四、違規(guī)處罰

校園一卡通只限本人使用,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)借他人,借用或冒用他人校園一卡通,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即行扣留該卡,并區(qū)別不同情況處以罰款。其中經(jīng)證實(shí)確為借用他人校園一卡通者處以10元以上罰款;冒用他人校園一卡通(用撿來(lái)或竊取的校園一卡通借書(shū))處以50元以上罰款。

圖書(shū)館借閱制度4

1.教師和學(xué)生進(jìn)入閱覽室看書(shū)，應(yīng)先在服務(wù)臺(tái)處以借書(shū)卡換取代書(shū)板，并請(qǐng)記住自己的板號(hào)，在書(shū)架上選中一本書(shū)刊后將代書(shū)板放入書(shū)（刊）的相應(yīng)位置，閱后，書(shū)（刊）放回原處，取回代書(shū)板。最后憑代書(shū)板到服務(wù)臺(tái)換回自己的借書(shū)卡。

2.教工和學(xué)生到書(shū)庫(kù)借書(shū)憑借書(shū)卡辦理手續(xù)，在書(shū)庫(kù)選書(shū)時(shí)，為避免書(shū)庫(kù)的亂架，請(qǐng)盡可能將到而不借的書(shū)插回原位，為防忘記不借的.書(shū)抽自何處，可用代書(shū)板插進(jìn)去以協(xié)助記憶，代書(shū)板在借書(shū)處領(lǐng)取，辦理借書(shū)手續(xù)時(shí)須歸還，如若不能將書(shū)插入原位，可將書(shū)平放在書(shū)架上，切勿亂插。

3.借書(shū)處有兩個(gè)通道，一為還書(shū)入口，只進(jìn)不出，另一為借書(shū)出口，只出不進(jìn)，還書(shū)時(shí)，將書(shū)交給圖書(shū)館人員，銷(xiāo)賬后，即可離開(kāi)；借書(shū)時(shí)，須將借書(shū)卡和書(shū)給圖書(shū)館工作人員，然后通過(guò)出口（即監(jiān)測(cè)架）至取書(shū)窗口，取走卡和書(shū)。

4.辦理借閱手續(xù)前，請(qǐng)檢查所借書(shū)刊是否完好，如遇異常應(yīng)立即向圖書(shū)館工作人員說(shuō)明，否則，責(zé)任自負(fù)。

5.請(qǐng)自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)、書(shū)架等校產(chǎn)。嚴(yán)禁私自帶出書(shū)刊，對(duì)損壞公物和違紀(jì)行為，都將嚴(yán)肅處理。

6.自覺(jué)維護(hù)圖書(shū)館內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂拋瓜果殼、煙蒂雜物。

7.不得喧嘩，更不得打鬧，自覺(jué)遵守紀(jì)律，服從工作人員管理，保持室內(nèi)良好的氣氛。

8.該須知只適用于校內(nèi)教工和學(xué)生，外校人員不得入內(nèi)。

圖書(shū)館借閱制度5

一、圖書(shū)室

1、圖書(shū)室對(duì)學(xué)生分年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行借書(shū)，學(xué)生須憑本人借書(shū)卡按指定時(shí)間到圖書(shū)室辦理借書(shū)手續(xù)，每學(xué)期放學(xué)前兩周全面歸還清所借圖書(shū)。

2、借書(shū)時(shí)須按秩序排隊(duì)，并保持室內(nèi)安靜。

3、師生所持借書(shū)證只限本人借用，每位學(xué)生每次可借閱圖書(shū)一冊(cè)，半月之內(nèi)歸還。教師每次可借閱圖書(shū)三冊(cè)，借書(shū)總數(shù)不超過(guò)十冊(cè)。借書(shū)期限不超過(guò)兩月。

4、要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)不得轉(zhuǎn)借或借給校外人員，若發(fā)現(xiàn)損壞圖書(shū)視情節(jié)輕重，給予停借或賠償。

5、遺失任何書(shū)籍一律按《圖書(shū)室書(shū)刊賠償制度》賠償。

6、當(dāng)月期刊、工具書(shū)和孤本書(shū)原則上不外借，圖書(shū)室書(shū)刊不對(duì)校外人員借用。

二、閱覽室

1、到閱覽室讀書(shū)的班級(jí)要按規(guī)定時(shí)間進(jìn)閱覽室。

2、應(yīng)自覺(jué)遵守紀(jì)律，聽(tīng)從工作人員的指揮，不將書(shū)刊報(bào)紙帶出閱覽室，不準(zhǔn)在閱覽室內(nèi)大聲吵鬧。

3、每位學(xué)生每次借閱的`書(shū)刊只限一冊(cè)，閱完后及時(shí)和同學(xué)交流。

4、愛(ài)護(hù)書(shū)刊雜志，若有損壞照價(jià)賠償。

5、閱覽室書(shū)刊不外借。