第一篇：學(xué)習(xí)四風(fēng)心得體會(huì)

反四風(fēng)、堅(jiān)持八項(xiàng)規(guī)定

按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃安排，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神及總行領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)--重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。加深了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強(qiáng)了以為民務(wù)實(shí)清廉為價(jià)值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自覺(jué)性。具體有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)十分必要、意義非凡

黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和緊迫性，體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求。開展這一活動(dòng)，是直面新形勢(shì)下的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推進(jìn)黨的建設(shè)，提高黨員隊(duì)伍特別是干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要；是發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要；是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會(huì)的美好目標(biāo)奮進(jìn)，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的需要。正如總書記指出的那樣“新形勢(shì)下，我們黨面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問(wèn)題，??打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實(shí)解決自身存在的突出問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！币虼?，我們一定要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策和部署上來(lái)，積極投入到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之中，結(jié)合主觀世界的改造，聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù)，真正把自己擺進(jìn)去，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行。

二、教育實(shí)踐活動(dòng)貴在力見(jiàn)實(shí)效，下功夫查擺和整改存在的突出問(wèn)題。當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍中存在著形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，這“四風(fēng)”是黨內(nèi)脫離群眾問(wèn)題的集中表現(xiàn)。“四風(fēng)”繼續(xù)蔓延，積重難返，就會(huì)從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。中央明確要求把解決“四風(fēng)”問(wèn)題作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)，可以說(shuō)號(hào)脈很準(zhǔn)，對(duì)癥下藥，切中要害。盡管“四風(fēng)”問(wèn)題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有差別，但無(wú)疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對(duì)此，我們必須端正認(rèn)識(shí)，克服“與己無(wú)關(guān)”思想和畏難情緒，不左右觀望、消極對(duì)待，切實(shí)做到：橫不攀豎不比，老老實(shí)實(shí)正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個(gè)靶子，在查擺自身問(wèn)題、尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問(wèn)題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該自覺(jué)利用教育實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，把自己置于群眾的“透視”式監(jiān)督中，原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見(jiàn)，從中汲取糾正“四風(fēng)”的政治營(yíng)養(yǎng)?？傊_展教育實(shí)踐活動(dòng)，掃除“四風(fēng)”積弊，必須深入扎實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，決不能以形式主義對(duì)付形式主義，以官僚主義糊弄官僚主義。這對(duì)我們的政治責(zé)任感、對(duì)我們的黨性觀念是一次非常實(shí)際的檢驗(yàn)。

2015-5-26

第二篇：學(xué)習(xí)《四風(fēng)》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《四風(fēng)》心得體會(huì)

張小龍20140314

通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。身為教師的我們只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友，才能教書育人。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正身上的不良習(xí)氣。

在“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)后我有了下面的幾點(diǎn)體會(huì)：

第一、在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，擁護(hù)黨的改革開放政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)。

第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀點(diǎn)。

第三，有工作責(zé)任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進(jìn)取精神。樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。

第五，要自信、自愛(ài)、自尊。自信的教師才能教出自信的學(xué)生。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能；自愛(ài)的教師對(duì)生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周圍人的關(guān)心、對(duì)工作的投入都是最能給學(xué)生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學(xué)生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。

第六，要真正地?zé)釔?ài)自己的學(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來(lái)帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

第三篇：學(xué)習(xí)四風(fēng)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“四風(fēng)”心得體會(huì)

通過(guò)參加我院xx院長(zhǎng)舉辦的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)班，自己受到了教育，得到了啟發(fā)，受益非淺。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。我們黨發(fā)展壯大的歷程，中國(guó)革命取得勝利的歷程，就是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史。正因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們的黨才得到不斷壯大，我們的事業(yè)才得到不斷的前進(jìn)，我們的黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)財(cái)富的豐富，執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員、干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕保哉J(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為群眾無(wú)知、野蠻、不講理，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾；有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)利，以權(quán)謀私、貪污腐化，甚至給國(guó)家造成了財(cái)產(chǎn)的巨大損失，完全背離了人民群眾，走上了犯罪的道路。在新形勢(shì)下，發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，脫離群眾、消極腐敗的危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。中央看到了問(wèn)題的所在，及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化，果斷部署在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，十分及時(shí)，相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷和憂患意識(shí)。

通過(guò)扎實(shí)有效的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決實(shí)際問(wèn)題，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，與群眾關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，反對(duì)形式主義，要著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題；反對(duì)官僚主義要著力解決在人民利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題；反對(duì)享樂(lè)主義要著重克服行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象；反對(duì)奢靡之風(fēng)要著重解決揮霍浪費(fèi)和驕奢淫逸的不良作風(fēng)。

“四風(fēng)”危險(xiǎn)，是思想腐敗的病根，威脅著我黨的健康，影響了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。在新的時(shí)期，更要深刻認(rèn)識(shí)到它的危害性?；仡櫄v史蘇聯(lián)的解體，東歐幾個(gè)國(guó)家的蛻變，究其原因是多方面的，但是國(guó)家腐敗，黨的性質(zhì)發(fā)生了變化是最根本的。我們國(guó)家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也產(chǎn)生了一大批官員腐敗、奢靡拜金的現(xiàn)象。這些問(wèn)題，并非一日形成的，解決也不是一次教育活動(dòng)能夠消除的。必須抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，使問(wèn)題的解決落到實(shí)處。還要長(zhǎng)期抓、經(jīng)常抓，形成常態(tài)化機(jī)制。中央提出按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開展深入的教育實(shí)踐活動(dòng)。要求我們與黨中央在思想上、行動(dòng)上保持一致，認(rèn)認(rèn)真真貫徹落實(shí)。

自己是一名醫(yī)務(wù)工作者，一名普通干部，在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文件，聯(lián)系自己思想上有無(wú)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，分析原因，不斷提高認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟，堅(jiān)定理念和信仰，與中央始終保持一致，認(rèn)真把群從路線落到實(shí)處。

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第四篇：學(xué)習(xí)四風(fēng)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“四風(fēng)”心得體會(huì)

通過(guò)參加我院xx院長(zhǎng)舉辦的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)班，自己受到了教育，得到了啟發(fā)，受益非淺。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。我們黨發(fā)展壯大的歷程，中國(guó)革命取得勝利的歷程，就是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史。正因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們的黨才得到不斷壯大，我們的事業(yè)才得到不斷的前進(jìn)，我們的黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)財(cái)富的豐富，執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員、干部發(fā)生角色錯(cuò)位，由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為群眾無(wú)知、野蠻、不講理，怕接觸群眾、對(duì)話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾；有的黨員干部與民爭(zhēng)利，濫用人民賦予的權(quán)利，以權(quán)謀私、貪污腐化，甚至給國(guó)家造成了財(cái)產(chǎn)的巨大損失，完全背離了人民群眾，走上了犯罪的道路。在新形勢(shì)下，發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，脫離群眾、消極腐敗的危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。中央看到了問(wèn)題的所在，及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化，果斷部署在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，十分及時(shí)，相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷和憂患意識(shí)。通過(guò)扎實(shí)有效的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決實(shí)際問(wèn)題，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，與群眾關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，反對(duì)形式主義，要著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題；反對(duì)官僚主義要著力解決在人民利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題；反對(duì)享樂(lè)主義要著重克服行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象；反對(duì)奢靡之風(fēng)要著重解決揮霍浪費(fèi)和驕奢淫逸的不良作風(fēng)。

“四風(fēng)”危險(xiǎn)，是思想腐敗的病根，威脅著我黨的健康，影響了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。在新的時(shí)期，更要深刻認(rèn)識(shí)到它的危害性。回顧歷史蘇聯(lián)的解體，東歐幾個(gè)國(guó)家的蛻變，究其原因是多方面的，但是國(guó)家腐敗，黨的性質(zhì)發(fā)生了變化是最根本的。我們國(guó)家在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也產(chǎn)生了一大批官員腐敗、奢靡拜金的現(xiàn)象。這些問(wèn)題，并非一日形成的，解決也不是一次教育活動(dòng)能夠消除的。必須抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，使問(wèn)題的解決落到實(shí)處。還要長(zhǎng)期抓、經(jīng)常抓，形成常態(tài)化機(jī)制。中央提出按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開展深入的教育實(shí)踐活動(dòng)。要求我們與黨中央在思想上、行動(dòng)上保持一致，認(rèn)認(rèn)真真貫徹落實(shí)。自己是一名醫(yī)務(wù)工作者，一名普通干部，在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文件，聯(lián)系自己思想上有無(wú)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，分析原因，不斷提高認(rèn)識(shí)，提高覺(jué)悟，堅(jiān)定理念和信仰，與中央始終保持一致，認(rèn)真把群從路線落到實(shí)處。

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第五篇：四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)講話精神心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)講話精神，結(jié)合中衛(wèi)分公司開展的整風(fēng)活動(dòng)要求，特別是在周總親自主持召開的，邀請(qǐng)物業(yè)、監(jiān)理、銷售等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人列席的全員工作整風(fēng)大會(huì)，會(huì)上周總深刻闡釋“董事長(zhǎng)倡議書”講話的會(huì)議精神，要求項(xiàng)目各部門從項(xiàng)目全局著眼，自覺(jué)樹立服務(wù)意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新高效，使項(xiàng)目各項(xiàng)工作水平提升到新的高度。對(duì)照自己在思想、工作、生活中存在的問(wèn)題，深刻剖析，自覺(jué)改進(jìn)。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，緊跟項(xiàng)目發(fā)展步伐：

思想認(rèn)識(shí)是我們做好各項(xiàng)工作的前提，只有認(rèn)識(shí)明確、思想堅(jiān)定，才能在工作中不折不扣地執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章和制度，才能準(zhǔn)確有效地圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。因此，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)水平，與時(shí)俱進(jìn)，不斷克服自己思想簡(jiǎn)單，處事單純的不足。要遇事沉著冷靜，講求方式方法，避免情緒化的待人接物。提高思想認(rèn)識(shí)，緊跟項(xiàng)目發(fā)展步伐。

二、樹立終生學(xué)習(xí)理念，提升自身綜合素質(zhì)：

當(dāng)今社會(huì)，新知識(shí)層出不窮，新問(wèn)題瞬息萬(wàn)變。用發(fā)展變化的眼光看待世界，處理問(wèn)題。要克服自己固步自封、一勞永逸、夜郎自大的僵化思維模式。用開放包容的心態(tài)胸懷天下，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。要善于學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地向身邊的一切人和事學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。學(xué)習(xí)無(wú)止境！學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力的有機(jī)結(jié)合是錘煉自己做事能力的大熔爐，要把自

己的一切缺點(diǎn)和錯(cuò)誤融化掉。樹立終生學(xué)習(xí)理念，提升自身綜合素質(zhì)，為更好地適應(yīng)公司快速發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力！

三、愛(ài)崗敬業(yè)，在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值：

財(cái)務(wù)管理工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣的系統(tǒng)工作。實(shí)際工作中，既要堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，又要保證公司正常地運(yùn)營(yíng)，因此，原則性和靈活性要并重，任何一方的偏頗都會(huì)影響公司的根本利益。這就要求財(cái)務(wù)人員不僅要精通財(cái)務(wù)專業(yè)知識(shí)，而且也要熟悉房地產(chǎn)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)，正確把握各項(xiàng)業(yè)務(wù)的處理辦法，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供強(qiáng)有力的財(cái)務(wù)支持。

任勞任怨，恪盡職守。我要進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督和服務(wù)職能，切實(shí)管好公司的每一分錢，熱情高效地為每一位員工和客戶服好務(wù)。愛(ài)崗敬業(yè)，在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我深深地懂得：沒(méi)有最好，只有更好。正是基于這樣的信念。我決心在今后的工作中要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

2013-8-23