第一篇：心得

學(xué)習(xí)中央水利工作會(huì)議精神心得體會(huì)

2011年的中央水利工作會(huì)議是在“十二五”開局之年，全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議，充分體現(xiàn)了黨中央和國務(wù)院對水利工作的高度重視和大力關(guān)懷，充分凸顯了新形勢下水利在國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位。作為水文工作者我們深受鼓舞。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記、溫家寶總理在水利工作會(huì)議的重要講話精神。增強(qiáng)做好新形勢下水文工作的責(zé)任和使命感，更主動(dòng)地去承擔(dān)歷史賦予的重任，扎實(shí)工作，振奮精神，全面投身到水文改革發(fā)展宏偉藍(lán)圖中來。

全面認(rèn)識新形勢下水利的重要性。胡錦濤總書記在講話中明確指出“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”，水利在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境改善中具有不可替代的重要地位。隨著社會(huì)快速發(fā)展、水利內(nèi)涵不斷豐富、功能逐步拓展、領(lǐng)域更加廣泛，傳統(tǒng)任務(wù)與新興使命疊加，現(xiàn)實(shí)需要與長遠(yuǎn)需求交織，水利對全局影響更為重大，地位更加凸顯。加強(qiáng)水利建設(shè)是強(qiáng)國富民的重大舉措，加快水利改革發(fā)展重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

水利發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，在看到水利發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，我們更應(yīng)關(guān)注水利目前所面臨的挑戰(zhàn)。水文作為水利的基礎(chǔ)和技術(shù)支撐，在這場改革發(fā)展的浪潮中承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任，現(xiàn)已進(jìn)入防汛抗旱關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)做好防汛抗旱有關(guān)水文測報(bào)和旱情監(jiān)測工作，保障信息暢通，切實(shí)提高預(yù)測預(yù)報(bào)精度；要大力加強(qiáng)應(yīng)急監(jiān)測能力建設(shè)，高度關(guān)注突發(fā)性水事件的發(fā)生。目前測站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目、中小河流水文監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目、四水及洞庭湖治理水文設(shè)施設(shè)備水毀恢復(fù)項(xiàng)目等，正在查勘、建設(shè)中。如何確保項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一，是水文系統(tǒng)的重大考驗(yàn)。

立足本職工作。水文是防汛抗旱的耳目與參謀，作為一名水文職工，把自己的本職工作搞好。把財(cái)務(wù)工作做得更精、更細(xì)。嚴(yán)格按照有關(guān)專項(xiàng)資金的使用辦法，加強(qiáng)專項(xiàng)資金的管理，提高資金使用效益。（2011年中央水利工作會(huì)議的召開，標(biāo)志著中國水利又迎來了一個(gè)春暖花開的好時(shí)節(jié)，也充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對水利工作的高度重視，凸顯了新形勢下水利在國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位。作為水利工作者的我真切感受到了春風(fēng)拂面的感覺，同時(shí)也感受到了使命之艱巨，任務(wù)之繁重。我對這次會(huì)議的精神進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)心得可概括為以下幾點(diǎn)：

一、加快水利改革發(fā)展是當(dāng)前社會(huì)的迫切需要

胡錦濤總書記在講話中強(qiáng)調(diào)加快水利改革發(fā)展，是事關(guān)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局和中華民族長遠(yuǎn)發(fā)展重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是保障國家糧食安全的迫切需要，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的迫切需要，是保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是應(yīng)對全球氣候變化、增強(qiáng)抵御自然災(zāi)害綜合能力的迫切需要。我們必須充分認(rèn)識加快水利改革發(fā)展的重要性和緊迫性，積極行動(dòng)起來，更加扎實(shí)地做好水利工作，推動(dòng)水利事業(yè)又好又快發(fā)展。作為一名水利設(shè)計(jì)人員，首要的就是做好自己的本質(zhì)工作，為自己的每一張圖紙負(fù)責(zé)，為業(yè)主負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。

二、加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)迫在眉睫

胡錦濤指出要著力加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)，下大氣力在全國大規(guī)模開展農(nóng)田水利建設(shè)，健全農(nóng)田水利建設(shè)新機(jī)制，全面提高農(nóng)業(yè)用水效率，持續(xù)改善農(nóng)業(yè)水利基礎(chǔ)條件，顯著提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。近年來，全國各地旱澇災(zāi)害頻發(fā)，在這樣的形勢下提出提高農(nóng)田水利建設(shè)，切實(shí)體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)人心系民生。

三、繼續(xù)提高防洪保障能力

胡錦濤指出著力提高防洪保障能力，在繼續(xù)加強(qiáng)大江大河大湖治理的同時(shí)，加快推進(jìn)防洪重點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)主要江河河道整治和堤防建設(shè)，加大中小河流治理力度，鞏固大中型病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固成果，加快小型病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固步伐，全面提高城市防洪排澇能力，從整體上提高抗御洪澇災(zāi)害能力和水平。江、河、湖的治理工程，水庫的出險(xiǎn)加固工程，關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，近幾年我院也致力于這方面的設(shè)計(jì)工作，根據(jù)這次會(huì)議精神，我們還需要更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，將設(shè)計(jì)工作做到實(shí)處。

綜上所述，通過對這次會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，我更加感受到了作為一名水利設(shè)計(jì)人員所承擔(dān)的責(zé)任，不管是農(nóng)田水利，不管是大江大河大湖治理，不管是水庫除險(xiǎn)加固等等，設(shè)計(jì)先行；工程建設(shè)的怎樣，設(shè)計(jì)起著決定性的作用。因此，社會(huì)責(zé)任感是我們每一個(gè)設(shè)計(jì)人員需要首先具備的，在工作中需要對每個(gè)數(shù)據(jù)，每個(gè)細(xì)節(jié)慎之又慎，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本質(zhì)工作。只有這樣，才能將中央水利工作會(huì)議落到實(shí)處。

愛崗是做好每一份工作的前堤，是我們對待工作的一種態(tài)度，敬業(yè)是在工作中得到升華的必要條件，是我們對待工作的行動(dòng)。老前輩們用自身的實(shí)際行動(dòng)告訴我們水文工作的光榮和艱巨，是我們這些剛加入水文隊(duì)伍的年輕職工無法體會(huì)到的?，F(xiàn)在工作生活條件相對以前來說發(fā)生了質(zhì)的跨躍，辦公自動(dòng)化、生活電器化，所需的配套設(shè)施也在逐步改善，所以我們有理由更加用心做好每一份工作。光榮是因?yàn)槠降?，艱巨是因?yàn)槁L，這是站長經(jīng)常給我們嘮叨的一句話，也是我站例會(huì)必講的一句話。細(xì)細(xì)品味，的確意義深遠(yuǎn)。工作上要想得到別人的認(rèn)可，我們就要把平凡的事情多做、做好，做出不平凡來。要想得到別人的尊重，就要把普通的工作干實(shí)、干精，干出不普通來。

就拿我站的旱情監(jiān)測工作來說，我覺得雖然是件普通得不能再普通的工作，但是細(xì)微之處都能體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)。首先，三塊地的土樣鋁盒分別用三種不同顏色的塑料袋分裝，這樣做的好處是為了在野外進(jìn)行取土樣時(shí)便于識別，不易裝混每塊地的土樣。1號水澆作物地用綠色袋子包裝，表示水澆地長得是綠色植物； 3號旱地作物地用黃色袋子包裝，表示旱地都是黃色的； 4號旱地白地用白色袋子包裝，表示是白色是旱地白地，沒有作物。其次每塊地的 6個(gè)土樣鋁盒的排列次序也有講究，為了方便操作，使 6個(gè)土樣鋁盒不混亂，10cm的 1號和 2號土樣鋁盒疊加在一起，20cm的 3號和 4號土樣鋁盒疊加在一起，50cm的 5號和 6號土樣鋁盒疊加在一起。再次，從取土鉆中向土樣鋁盒中取土的方式也不同。為了保證監(jiān)測數(shù)據(jù)的合理性和精度，各個(gè)深度的 2個(gè)土樣鋁盒要平行分取取土鉆鉆頭部分的土樣，即取平行土樣。這樣的做法就是使兩個(gè)土樣鋁盒中所監(jiān)測的數(shù)據(jù)誤差不會(huì)太大，大大提高旱情監(jiān)測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，也具有很強(qiáng)的可比性。最后放入烘箱烘干也有說法，當(dāng)烘干時(shí)要打開烘箱上方的排氣開關(guān)，便于水汽排出，冷卻時(shí)要關(guān)上烘箱上方的排氣開關(guān)，使之自然降溫，最大限度的避免客觀因素造成的誤差，提高監(jiān)測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

我們的工作很平凡、很枯燥，我們的崗位很普通、很微小。在這平凡的日子里，愛崗敬業(yè)，以站為家就是我們生活的全部。享受平凡工作的樂趣，創(chuàng)造普通崗位的奇跡，認(rèn)真對待每一天，用心做好每一件工作。

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“今天不努力工作，明天努力找工作?！边@句話深深的刻印在我的心里，通過幾年的工作實(shí)踐，我明白要找到一份稱心如意的工作十分之不易，而要把一份工作做好更是難上加難。所以，為了進(jìn)一步搞好工作，不斷提高工作效率，我不嫌麻煩、不怕受累，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，通過自身的努力，在短短的三個(gè)多月時(shí)間里便基本熟悉了水利股的工作要點(diǎn)，明確了相關(guān)工作的程序和目標(biāo)任務(wù)，提高了工作能力。并始終保持熱情的工作態(tài)度和勤奮的敬業(yè)精神。熱愛自己的本職工作，正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作時(shí)按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在具體工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。三個(gè)月來，我本著“把工作做得更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，積極主動(dòng)的完成了以下幾項(xiàng)工作：一是認(rèn)真做好XX、2011年度飲水安全項(xiàng)目的管材訂購、初驗(yàn)、發(fā)放等管理及協(xié)助做好已驗(yàn)收工程的資料整編、歸檔和在建工程的進(jìn)度統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；二是認(rèn)真收集資料，撰寫了2011至2011年度冬春農(nóng)田水利基本建設(shè)工作總結(jié)和水利股2011年度上半年工作總結(jié)；三是做好水利信息的收集上報(bào)工作；四是認(rèn)真、按時(shí)、高效地做好領(lǐng)導(dǎo)及辦公室交辦的其它工作任務(wù)。

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三、必須找準(zhǔn)不足，明確今后的努力方向

工作實(shí)踐使我的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高、工作能力不斷得到加強(qiáng)。緊張的工作節(jié)奏，讓我的工作能力和思想認(rèn)識都有了新的突破。領(lǐng)導(dǎo)和同事們對于工作的執(zhí)著和熱愛深深的感染著我，百忙中他們抽空耐心的幫助和教導(dǎo)我，讓我在水利工作上由陌生變?yōu)槭煜?，也使我解決問題、分析問題的能力和各種綜合能力都得到了很好的鍛煉和提高。

但是，我深深的認(rèn)識到，在學(xué)習(xí)和工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事支持、幫助的結(jié)果。在工作中，依然存在著很多不足的地方，正所謂是“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我一定找準(zhǔn)（歡迎訪問零二七范文網(wǎng)http://004km.cn，范文大全）存在的不足，并明確努力的方向，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服不足。針對自已存在的不足，一是我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，以更好的適應(yīng)工作發(fā)展的需要；二是我要通過實(shí)踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，積極、熱情的對待每一件工作；三是虛心的向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)請教，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評指正，始終把做好工作作為努力的方向。

總之，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，克服不足，變壓力為動(dòng)力，做一名合格的水利人，為永德縣水利事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

充分認(rèn)識加快水利改革發(fā)展的重大意義

繼2011年中央1號文件《關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》發(fā)布之后，中央水利工作會(huì)議于7月8日至9日隆重召開，胡錦濤總書記、溫家寶總理和回良玉副總理作重要講話，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，對加快水利改革發(fā)展再次做出重大戰(zhàn)略部署，提出明確要求。我們要深刻領(lǐng)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識加快水利改革發(fā)展的重大意義。

興水利、除水害歷來是治國安邦的大事。為政之要，其樞在水。中華民族幾千年的歷史，從某種意義上說就是一部治水史。重視水利已經(jīng)成為中華民族在生存和發(fā)展漫長歷史中積累的寶貴思想和重要傳統(tǒng)。新中國成立后，我國水利事業(yè)取得了前無古人的輝煌成就，為國家發(fā)展、民族富強(qiáng)、人民幸福提供了強(qiáng)有力的支撐和保障。但我們必須清醒地看到，新形勢下，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活改善對水提出了新的要求，發(fā)展和水資源的矛盾更加突出，水對經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全、國家安全的影響更加突出，成為制約可持續(xù)發(fā)展的重要因素。加快水利改革發(fā)展，是事關(guān)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局和中華民族長遠(yuǎn)發(fā)展重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

首先，加快水利改革發(fā)展是保障國家糧食安全的迫切需要。我國是一個(gè)有著13億多人口的發(fā)展中大國，今后一個(gè)時(shí)期人口總量還要增加，解決好吃飯問題始終是治國安邦的頭等大事。糧食生產(chǎn)受水影響最大，水利對糧食生產(chǎn)的貢獻(xiàn)率在40%以上，在不到全國耕地面積一半的灌溉農(nóng)田上生產(chǎn)了全國75%的糧食和90%以上的經(jīng)濟(jì)作物。目前，我國仍有一半耕地缺少基本灌溉條件，現(xiàn)有灌區(qū)普遍存在標(biāo)準(zhǔn)低、配套差、老化失修、效益衰減等問題，旱澇保收高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田比重低，不少地方就是因?yàn)槿鄙偎?，造成了“一方水土養(yǎng)活不了一方人”。水資源供需矛盾突出和農(nóng)田水利建設(shè)滯后已經(jīng)成為影響農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和國家糧食安全的最大硬傷。去年西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱，今年春季北方冬麥區(qū)發(fā)生嚴(yán)重氣象干旱，前段時(shí)間長江中下游地區(qū)嚴(yán)重干旱，這些都警示我們，維護(hù)國家糧食安全，必須把農(nóng)田水利作為提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的決定性因素，全面加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)，筑

牢國家糧食安全的水利基礎(chǔ)。

其次，加快水利改革發(fā)展是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的迫切需要。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主線。我國以較為薄弱的水資源基礎(chǔ)條件，支撐了新中國成立以來特別是改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。但長期以來經(jīng)濟(jì)快速增長付出的水資源、水環(huán)境代價(jià)過高，用水方式粗放，用水浪費(fèi)嚴(yán)重，水資源過度開發(fā)，水生態(tài)問題突出。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，必須轉(zhuǎn)變用水方式，把嚴(yán)格水資源管理作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的戰(zhàn)略舉措，把建設(shè)節(jié)水型社會(huì)作為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的重要內(nèi)容。要正確處理好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與水資源條件的關(guān)系，做到以水定需、量水而行、因水制宜，以提高水資源利用效率和可持續(xù)利用為核心，實(shí)施最嚴(yán)格的水資源管理制度，形成倒逼機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。要在更高的起點(diǎn)上推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，形成有利于水資源保護(hù)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式，實(shí)現(xiàn)水利改革與經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的良性互動(dòng)，推動(dòng)全社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，切實(shí)做到人水和諧，科學(xué)發(fā)展。

第三，加快水利改革發(fā)展是保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要。水利與民生息息相關(guān)，治水興水是保障和改善民生的迫切需要，保障和改善民生是發(fā)展水利的根本目標(biāo)。近年來，以保障和改善民生為發(fā)展理念，大力推進(jìn)民生水利事業(yè)新發(fā)展，城鄉(xiāng)居民從水利發(fā)展中得到更多實(shí)惠，受到人民群眾的普遍好評。但目前我國仍有大量涉及民生的水利問題沒有得到完全解決，農(nóng)村飲水安全、病險(xiǎn)水庫安全隱患等問題依然突出，許多蓄滯洪區(qū)的群眾生活長期處于不穩(wěn)定狀態(tài)，農(nóng)民用水權(quán)益、水庫移民合法權(quán)益的維護(hù)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，要把水利建設(shè)作為解民憂、紓民困、惠民生的重要手段。通過大力發(fā)展民生水利，著力解決好直接關(guān)系人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全、生活保障、生產(chǎn)發(fā)展、人居環(huán)境、合法權(quán)益等方面的水利問題，使廣大人民群眾共享水利改革發(fā)展成果，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮好水利基礎(chǔ)設(shè)施的保障作用和支撐能力，使水利更好地惠及民

生，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

第四，加快水利改革發(fā)展是應(yīng)對全球氣候變化、增強(qiáng)抵御自然災(zāi)害綜合能力的迫切需要。近年來，由于我國特殊的地理氣候條件和全球氣候變化的影響，我國水情更趨復(fù)雜，洪澇、干旱、泥石流、局部暴雨、超強(qiáng)臺風(fēng)等災(zāi)害呈多發(fā)、并發(fā)和重發(fā)趨勢，旱澇交替和旱澇急轉(zhuǎn)不時(shí)發(fā)生，水旱災(zāi)害的突發(fā)性、異常性日漸突出，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。而目前我國的綜合防災(zāi)減災(zāi)體系仍較薄弱，多數(shù)大江大河重要支流和中小河流尚未得到有效治理，全國仍有4.1萬座小型水庫和2700多座大中型病險(xiǎn)水閘需要除險(xiǎn)加固，山洪、泥石流等災(zāi)害的監(jiān)控與防御能力較弱，水旱災(zāi)害帶來的損失越來越大。這就需要從根本上夯實(shí)應(yīng)對全球氣候變化和抵御自然災(zāi)害的基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高水利支撐保障能力，增強(qiáng)應(yīng)對涉水自然災(zāi)害的預(yù)見性和主動(dòng)性，把自然災(zāi)害造成的損失降到最低程度。

水利是國計(jì)，也是民生。水利是現(xiàn)在，更是未來。加快水利改革發(fā)展，是關(guān)系中華民族生存和發(fā)展的長遠(yuǎn)大計(jì)，是強(qiáng)國富民的重大舉措。站在新的歷史起點(diǎn)上，必須動(dòng)員和凝聚全社會(huì)力量，形成治水興水合力，加快水利改革發(fā)展，努力開創(chuàng)中國特色水利現(xiàn)代化事業(yè)新局面，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)提供更

為有力的水利保障。

全面認(rèn)識新形勢下水利戰(zhàn)略地位

明確水利的戰(zhàn)略地位，是關(guān)系水利長遠(yuǎn)發(fā)展的根本問題。中央水利工作會(huì)議從治國安邦、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，進(jìn)一步精辟論述了新形勢下水利的重要定位。我們要深刻認(rèn)識、準(zhǔn)確把握、全面

確立新形勢下水利的戰(zhàn)略地位。

我們黨和國家在不同歷史時(shí)期，對水利的地位作用作出過經(jīng)典論斷和精辟闡述。早在1934年，毛澤東同志就提出“水利是農(nóng)業(yè)的命脈”；改革開放至上世紀(jì)末，中央明確水利是“國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)和保障”；進(jìn)入新世紀(jì)，中央又與時(shí)俱進(jìn)地提出“水資源是基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源”。這些重要論斷，反映了我們黨對水利事業(yè)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，闡明了做好水利工作的極端重要性，對促進(jìn)我國水利改革發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展，我國水資源形勢深刻變化，水安全狀況日趨嚴(yán)峻，水利內(nèi)涵不斷豐富，功能逐步拓展，領(lǐng)域更加廣泛，傳統(tǒng)任務(wù)與新興使命疊加，現(xiàn)實(shí)需要與長遠(yuǎn)需求交織，水利對全局影響更為重大，地位更加凸顯。

在總結(jié)我國水利改革發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分析水利工作面臨的新情況新問題基礎(chǔ)上，黨中央、國務(wù)院對新形勢下水的重要地位和作用作出科學(xué)定位。今年中央一號文件強(qiáng)調(diào)，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。水利是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)不可或缺的首要條件，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不可替代的基礎(chǔ)支撐，是生態(tài)環(huán)境改善不可分割的保障系統(tǒng)，具有很強(qiáng)的公益性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性。加快水利改革發(fā)展，不僅事關(guān)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，而且事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局；不僅關(guān)系到防洪安全、供水安全、糧食安全，而且關(guān)系到經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全、國家安全。這是第一次在我們黨的重要文件中，系統(tǒng)闡述水利在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境改善中的重要地位，第一次將水利提升到關(guān)系經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全、國家安全的戰(zhàn)略高度，第一次鮮明提出水利具有很強(qiáng)的公益性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性。

中央水利工作會(huì)議對水利的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步作出“四個(gè)迫切需要”的深刻論述，強(qiáng)調(diào)指出，加快水利改革發(fā)展是保障國家糧食安全的迫切需要，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的迫切需要，是保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是應(yīng)對全球氣候變化、增強(qiáng)抵御自然災(zāi)害綜合能力的迫切需要。水安則邦安，水興則邦興，水利是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，加強(qiáng)水利建設(shè)是強(qiáng)國富民的重大舉措，加快水利改革發(fā)展是事關(guān)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局和中華民族長遠(yuǎn)發(fā)展重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

中央把水利提升到治國理政、現(xiàn)代化建設(shè)和民族振興的高度，是我們黨對水利工作認(rèn)識的又一次重大飛躍，對統(tǒng)一全黨思想、形成全民共識、凝聚全社會(huì)力量，加快水利改革發(fā)展，必將起到巨大的推動(dòng)作用，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史影響。

定位決定擺位。我們要深刻認(rèn)識、準(zhǔn)確把握新形勢下中央關(guān)于水利的戰(zhàn)略定位，從國家政治大局、宏觀全局的高度，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中央加快水利改革發(fā)展的戰(zhàn)略意圖，以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的神圣使命和艱巨任務(wù)，乘勢而為，迎難而上，真抓實(shí)干，切實(shí)確立水利在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中的戰(zhàn)略地位，把水利作為國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域，把農(nóng)田水利建設(shè)作為農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，把嚴(yán)格水資源管理作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的戰(zhàn)略舉措，堅(jiān)持不懈地把治水興水這一造福中華民族的千秋偉業(yè)辦好，奮力開創(chuàng)中國特色水利現(xiàn)代化建設(shè)新局面，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利提供

有力的水利支撐。

第二篇：心得

新黨員心得

新學(xué)期開始我非常榮幸的參加新黨員培訓(xùn)，在這次黨課的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，全面的學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨自建黨以來，是如何不斷完善自己，體現(xiàn)自身的先進(jìn)性，在不同的歷史時(shí)期出色的完成自己的歷史使命，中國共產(chǎn)黨之所以能夠有如此巨大成績，在進(jìn)入社會(huì)主義初期階段的今天，依然是中國不可動(dòng)搖的執(zhí)政黨，歸功于多方面原因。這是我這次黨員學(xué)習(xí)的重大收獲。我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，加入中國共產(chǎn)黨是我的崇高理想，通過學(xué)習(xí)我深刻了解一個(gè)合格共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻保持先進(jìn)性。黨員要保持先進(jìn)性，首先要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨;黨員要保持先進(jìn)性，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀;黨員要保持先進(jìn)性，就要身先士卒，處處起表率作用;黨員要保持進(jìn)行先進(jìn)性，就要克勤克儉，生活上嚴(yán)要求。但當(dāng)前學(xué)生黨員發(fā)展中存在的問題很多,如:

1、學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)多樣化

當(dāng)前大學(xué)生思想狀況的主流是：積極健康向上，有理想有追求已成為當(dāng)代大學(xué)生的主體形象。他們思想活躍，在變化中思考，在思考中選擇，在選擇中成長。大部分學(xué)生申請入黨是懷著對黨的向往、追求，希望成為黨組織的一員，為崇高的事業(yè)而奮斗。但是，由于受功利主義、實(shí)用主義思潮的沖擊和影響，不可避免有部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)受到影響。有些學(xué)生把入黨看成是走政治路線的前提條件；有些學(xué)生入黨是為了滿足虛榮心；也有些學(xué)生表現(xiàn)為盲目地從眾心理，還有些學(xué)生認(rèn)為入黨就是臺階，可以找到理想工作。

2、評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不完善

目前我們對學(xué)生入黨前考查缺乏全面、系統(tǒng)的考核體系，我們往往偏重于某一個(gè)方面的表現(xiàn)。要么過分注重學(xué)習(xí)成績，要么就是過分注重工作能力，一些成績優(yōu)異但不熱心班級事務(wù)或者擔(dān)任干部但成績不好的學(xué)生往往確定為積極分子，從而加入黨組織，而這些學(xué)生難以讓人信服，群眾基礎(chǔ)不穩(wěn)固。另外，對思想政治素質(zhì)的評價(jià)往往比較原則、籠統(tǒng)。卻忽視了對學(xué)生的共產(chǎn)主義信念的培養(yǎng)。這樣很可能就給我們黨日后的工作埋下隱患。這種狀況與培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)是不適應(yīng)的，認(rèn)識亟待提高。

3、基層學(xué)生黨建工作缺少專職工作人員

在大學(xué)生黨員發(fā)展過程中，負(fù)責(zé)培養(yǎng)、教育發(fā)展的黨員多數(shù)由學(xué)生支部的政工負(fù)責(zé)同志擔(dān)任，包括黨支部書記、團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員和部分優(yōu)秀的學(xué)生黨員。這些人都不是專職的組織發(fā)展人員，都有煩瑣的事務(wù)性工作，人手的不足，使得黨員發(fā)展過程中的很多環(huán)節(jié)都發(fā)生了或多或少的簡化。較少有機(jī)會(huì)考驗(yàn)發(fā)展對象在大是大非問題上的黨性表現(xiàn)，大學(xué)生入黨的考察較多地集中在學(xué)習(xí)成績和社會(huì)公德等方面，而考試成績排名和生活細(xì)節(jié)上的要求與思想信仰是不屬于同一層面的問題，因此導(dǎo)致考察過程中容易出現(xiàn)兩種傾向：要么由細(xì)節(jié)問題決定考核結(jié)果，要么大而化之。因此在組織發(fā)展過程中很多工作做不到位，更會(huì)影響大學(xué)生黨員的發(fā)展工作，在有些環(huán)節(jié)甚至?xí)斐刹豢蓮浹a(bǔ)的缺憾。

4、對發(fā)展后的學(xué)生黨員教育管理不夠

黨組織把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員作為工作的重點(diǎn)，但在重視對積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育的同時(shí)，卻忽視了對學(xué)生入黨后的繼續(xù)教育和管理。由于大學(xué)生在校時(shí)間相對較短，學(xué)生黨員入黨前的培養(yǎng)考察期也較短，所以入黨后的繼續(xù)教育就顯得至關(guān)重要。有些黨員入黨后便放松對自己的要求，不能發(fā)揮模范帶頭作用。更有甚者，入黨后反而學(xué)習(xí)成績下降，思想追求滑坡。

5、基層黨組織工作模式不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展

對學(xué)生入黨嚴(yán)格把關(guān)是無可厚非的，但只以一個(gè)框框硬套，很顯然不再適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展大學(xué)生黨員的需要。有些黨支部的工作脫離了學(xué)生黨員的思想和工作實(shí)際，形式和方法單調(diào)呆板，缺乏針對性和實(shí)效性。有些黨支部只注重傳統(tǒng)的理論教育，忽視對學(xué)生黨員進(jìn)行實(shí)踐鍛煉；有些黨支部組織生活形式缺乏創(chuàng)新，令學(xué)生黨員感到枯燥乏味。絕大多數(shù)黨支部未能真正利用豐富且受學(xué)生歡迎的網(wǎng)絡(luò)資源去開展黨建工作。

6、黨員發(fā)展年級分布不均衡

大學(xué)生一般在入校后才向黨組織提交第一份入黨申請書，經(jīng)過一段時(shí)間的考察后才能列為入黨積極分子。再要至少經(jīng)過一年的積極分子培養(yǎng)和教育，最快也要到大學(xué)二年級下學(xué)期才能發(fā)展為中共預(yù)備黨員，大學(xué)三年級下學(xué)期才能轉(zhuǎn)為正式黨員。因此，就出現(xiàn)了大部分高校都存在的大學(xué)一年級幾乎不發(fā)展，大學(xué)二年級個(gè)別發(fā)展，大學(xué)三、四年級成批發(fā)展的現(xiàn)象，致使高低年級大學(xué)生黨員比例嚴(yán)重失調(diào)，在校本科生黨員比例長期處于低水平。

一、針對大學(xué)生黨員的問題我們做出以下對策：

1、加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，提高黨建工作水平

一是應(yīng)該選擇政治素質(zhì)高且熱心學(xué)生工作的年輕教師擔(dān)任專職學(xué)生黨建工作。二是發(fā)揮兼職黨建隊(duì)伍的作用。首先要建立黨員教師聯(lián)系班級制度，通過任課教師對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。其次，我們可以選聘具有豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)且理論水平較高的離退休干部擔(dān)任組織員，嚴(yán)把學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量關(guān)。三是一定要不斷加強(qiáng)黨務(wù)工作者的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高他們的自身素質(zhì)。

2、針對新形勢不斷創(chuàng)新工作方法

針對計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為學(xué)生黨建工作提供了新的手段和途徑，我們應(yīng)抓住學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息的心理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)無時(shí)間和空間的限制的優(yōu)勢，將黨建工作延伸到網(wǎng)上，改變傳統(tǒng)黨建工作的局限性、相對封閉性的不足。我們黨務(wù)工作者應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺去開展工作，比如要建立學(xué)生黨支部的網(wǎng)頁，組織網(wǎng)上黨校授課，將組織生活和學(xué)習(xí)討論會(huì)放到網(wǎng)上進(jìn)行，隨時(shí)了解黨員或者非黨員的思想動(dòng)態(tài)?？傊?，學(xué)會(huì)用青年人能接受的方式來宣傳馬列主義意識形態(tài)，使網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生黨建服務(wù)。

3、將發(fā)展重心由高年級轉(zhuǎn)移到中低年級

建立“早啟發(fā)、早選苗、早培養(yǎng)、早發(fā)展”的工作機(jī)制。在發(fā)展上要將重點(diǎn)放在發(fā)展二、三年級學(xué)生上，同時(shí)加大一年級學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)力度和預(yù)備黨員的再教育方面，調(diào)整好畢業(yè)生黨員發(fā)展計(jì)劃，避免畢業(yè)生突擊發(fā)展，一是要從新生入學(xué)教育抓起，通過形式多樣的主題活動(dòng)，向?qū)W生宣傳黨的基本知識，引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏，向黨組織提交入黨申請書。二是通過閱檔、談心，盡早發(fā)現(xiàn)苗子，結(jié)合學(xué)習(xí)和工作情況，力爭在新生進(jìn)校一兩個(gè)月后，把積極分子隊(duì)伍組建起來。

二、結(jié)合對策在本學(xué)期的黨員發(fā)展工作中，計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)工作

1、對發(fā)展對象進(jìn)行政治審查。

2、預(yù)備黨員定期考評：入黨介紹人要繼續(xù)負(fù)責(zé)預(yù)備黨員的考察工作，至少每季度要與預(yù)備黨員進(jìn)行一次考察談話，黨支部至少每半年要對預(yù)備黨員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)考察評議一次。考評結(jié)果要有重點(diǎn)地與本人見面，肯定成績，指出缺點(diǎn)和不足?？荚u意見如實(shí)填入《預(yù)備黨員考察寫實(shí)表》

3、制定發(fā)展計(jì)劃：本著“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，在每年12月份，各黨支部要在全面分析積極分子隊(duì)伍狀況的基礎(chǔ)上，經(jīng)支部全體黨員充分討論，確定第二發(fā)展計(jì)劃上報(bào)黨總支。各黨總支在對本單位積極分子隊(duì)伍總體狀況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，制定出第二年的發(fā)展計(jì)劃，并填寫 “發(fā)展黨員計(jì)劃表”。

大學(xué)生黨員應(yīng)該是一面旗幟，是學(xué)生群體中的優(yōu)秀代表，是校園精神文明建設(shè)的主力軍，是黨的事業(yè)的重要后備力量。因此，面對數(shù)量迅速增加的大學(xué)生入黨積極分子，做好發(fā)展大學(xué)生黨員工作無疑對完善高校黨建工作和培養(yǎng)黨的優(yōu)秀人才具有十分重要的意義。

第三篇：心得

《好媽媽勝過好老師》讀后感

前段時(shí)間去同事家玩，無意間看到《好媽媽勝過好老師》這本書，隨手翻來，就被尹老師講的“年輕的父母會(huì)得到一塊玉--------可愛的孩子---------多年后的結(jié)果卻是，一些人得到了令人滿意的作品，一些人眼瞅著玉石的變化越來越失望。二者的區(qū)別，就是后者使用的，常常是鋤頭”所打動(dòng)。趕緊去書店買了一本，細(xì)細(xì)品來。尹建莉老師本身是一位教育專家，曾經(jīng)做過老師，同時(shí)也是一位成功的媽媽，培養(yǎng)了一位出色的女兒，她用自己16年的教子經(jīng)驗(yàn)向我們娓娓道來了教育的最好境界——有心無痕。全書共分七個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)一個(gè)主題，從愛、學(xué)習(xí)、品格、習(xí)慣、家長的智慧、家教小事、教育誤區(qū)等多個(gè)方面向我們講述了耳目一新的家庭教育原則，給了我們意識形態(tài)上的震撼和生活細(xì)節(jié)中的指導(dǎo)。讓我印象深刻的有以下幾點(diǎn)：

一、識字

女兒出生后，我們一直堅(jiān)持睡前講故事，自從女兒上了大班，有空就用卡片認(rèn)字，自認(rèn)為啟蒙教育做的不錯(cuò)。讀了尹老師的書我才知道，把識字和閱讀割開了，可能會(huì)早早地破壞了孩子識字的興趣和自信心。尹老師給我們介紹了她教孩子識字的方法，值得學(xué)習(xí)：

一是用“讀故事”代替“講故事”。成人會(huì)擔(dān)心書面語言孩子聽不懂，會(huì)把故事用自己的口語“講”給孩子聽，而不是“讀”。其實(shí)對于剛剛學(xué)話的孩子來說，他不會(huì)感覺到理解哪個(gè)更難的，家長最初灌輸給他什么，他就接受了什么，“讀”會(huì)跟“講”具有同樣的吸引力，不僅不影響理解，還豐富了孩子的語言詞匯。一字一字的點(diǎn)著讀了一段時(shí)間，以至于一個(gè)一歲零八個(gè)月大的孩子可以獨(dú)立地“指”著書“讀”起《丑小鴨》了。其實(shí)，這當(dāng)然不是真正意義上的“閱讀”，孩子的頭腦中一定沒有“讀”的內(nèi)容和“指”的文字之間的關(guān)系，而只是在模仿媽媽的聲音和動(dòng)作。但，就在這樣的過程中，孩子對于文字的印象卻在不斷累積著。

二是由“我指我讀”變?yōu)椤八肝易x”。他指到哪，媽媽讀到哪。這樣孩子就會(huì)逐漸理解自己所指文字的作用，把故事與文字聯(lián)系到一起。此時(shí)，文字在孩子眼中就不再是那么的空洞枯燥了，文字是有內(nèi)容的，文字就是故事，是有趣而生動(dòng)的。

三是“隨機(jī)認(rèn)字”。走在大街上，到處都是“識字”的素材?；疖囌尽敖刮鼰煛钡奶崾荆瑒?dòng)物園的指路牌，百貨商場的購物導(dǎo)示牌，各種店鋪的名牌，廣告牌??這些，無不成了孩子的“識字教材”。

二、學(xué)習(xí)不要“刻苦努力”

“不陪”才能培養(yǎng)好習(xí)慣；懲罰你，不讓你寫作業(yè)；學(xué)習(xí)不要“刻苦努力”；不考一百分；考好了不獎(jiǎng)勵(lì)??這些觀點(diǎn)聽上去令人耳目一新，又有點(diǎn)令人覺得不可思議，但是細(xì)讀之后，你會(huì)恍然大悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)尹老師在向我們講述一個(gè)樸素的道理：要讓孩子做好一件事，先讓孩子愛上它。尹老師說：“學(xué)習(xí)為什么非得是苦的不可？我們都希望孩子喜歡學(xué)習(xí)，如果把學(xué)習(xí)做成一顆酒心巧克力，孩子如何能不喜歡；如果把學(xué)習(xí)做成一顆牛黃解毒丸，孩子又如何能喜歡？”一個(gè)人不可能既討厭一件事，又能把一件事做好。我們常說“興趣是最好的老師”，也就是說要讓學(xué)生愛上某件事，他才能把這件事做好。因此，我們要做的，是思考如何讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，小心呵護(hù)孩子的好奇心，讓他們始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為孩子的啟蒙老師——家長，我越來越感覺自己的力不從心。還清楚的記得女兒剛開始學(xué)琴的情景：我嫌孩子小不想報(bào)名參加學(xué)習(xí)班，女兒卻堅(jiān)決報(bào)名。開始時(shí)女兒興致很高而我要求太嚴(yán)，常常因?yàn)槭中筒粚蚵犝n走神對孩子聲嘶力竭。慢慢地，女兒只愿意去上課卻不再樂意練琴。通過讀書我意識到，當(dāng)我們抱怨孩子不懂事、不聽話，總是在犯錯(cuò)誤，達(dá)不到自己理想的時(shí)候，我們是否愿意反思自己的教育行為，是否愿意向孩子承認(rèn)或向自己承認(rèn)“我錯(cuò)了”。如果我們沒有這種勇氣或不愿做出這種反思，我們就不要奢望我們的孩子會(huì)有所改觀。

三、只設(shè)“記功簿”，不設(shè)“記過簿”

尹老師設(shè)了一個(gè)“記功簿”，記錄孩子成長中外在的一些進(jìn)步，同時(shí)也記下了她內(nèi)在的進(jìn)步與成長。每頁只記一件事，畫一朵小小的紅花——算是給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)方法，很多家長和老師肯定都用過，但卻有些小小的不同。有的除了“記功簿”還有“記過薄”，想借以提醒孩子不要再犯同樣的錯(cuò)，沒想到這樣的結(jié)果是，優(yōu)點(diǎn)會(huì)鞏固成為真正的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也會(huì)鞏固下來，成為總也改不掉的缺點(diǎn)。也有的在設(shè)“記功簿”時(shí)，過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如作業(yè)得了幾星，考試得了幾分，比賽得了幾等獎(jiǎng)??，忽視了更為重要的品行的培養(yǎng)。

兒童和成人一樣，都喜歡受到肯定、受到激勵(lì)。在肯定和激勵(lì)的環(huán)境中，他們才更容易自信，更容易進(jìn)步。幾乎沒有哪個(gè)孩子會(huì)愈挫愈勇，他們需要成功體驗(yàn)。而事實(shí)上，孩子成長中的每一件小事，每一點(diǎn)進(jìn)步都是應(yīng)該得到肯定的，如“幫媽媽洗菜，洗得很干凈”“幫鄰居奶奶收衣服”“扶受傷的同學(xué)上醫(yī)務(wù)室”“主動(dòng)撿起地上的垃圾”“能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤”“勸阻同學(xué)玩危險(xiǎn)游戲”等等。作為教師，還要想辦法讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)。成功體驗(yàn)不是偶爾得到的高分，是通過自己的努力，獲得成功后的喜悅。

四、幸福的家庭是五星級的旅館

“幸福的家庭是五星級的旅館”讀了好幾遍，越讀越慚愧。自己做教師很多年，也接觸過很多家庭不和睦的孩子，知道這樣的孩子問題很多，但是自己在對女兒的教育過程中，卻時(shí)時(shí)把握不好，每當(dāng)自己遇到壓力和困難的時(shí)候，就會(huì)轉(zhuǎn)嫁給孩子，對孩子和老公發(fā)脾氣，全家人都感到壓力很大。實(shí)際上，只要充滿愛和關(guān)懷就是最好的旅館了，無所謂多大的電視，多好的家具，這點(diǎn)對我來說可以是刻骨了。財(cái)產(chǎn)今天損失了，明天可以找回來，但孩子的成長中的幸福感、教育機(jī)會(huì)一旦損失了，就永遠(yuǎn)找不回來了。給孩子一個(gè)和諧溫暖幸福的家，讓孩子在生理和心理兩方面都健康地成長，成為一個(gè)身心和諧發(fā)育的人，這才是父母所能給孩子最豐厚的、一生享用不完的財(cái)富。

看這本書，真的覺得受益匪淺！教育就在身邊，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好的契機(jī)，關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念，采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。讓我們記住她的一句話吧！“孩子不是為了“長大”或“成功”、“成才”活著，孩子首先是為了“童年”而活著?！苯逃粦?yīng)該有功利性，愛孩子才要施教，施教應(yīng)該溶于濃濃的愛中。

第四篇：心得

黨員學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)學(xué)習(xí)心得1

黨的十八屆三中全會(huì)已經(jīng)召開，面對新時(shí)期工作面臨的新挑戰(zhàn)，我們要適應(yīng)新時(shí)期工作的新特點(diǎn)新要求，探索新

時(shí)期工作的新方法新經(jīng)驗(yàn)，努力提高工作科學(xué)化水平。因此，如何做好新時(shí)期的工作，是擺在黨員面前的重要課

題。我認(rèn)為，黨員貫徹黨的十八屆三中全會(huì)需樹立五個(gè)意識”。

樹立大局意識。大局意識就是堅(jiān)定小局服從大局，在關(guān)鍵時(shí)刻，與黨保持高度一致。進(jìn)一步強(qiáng)化黨的十八屆

三中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹立大局意識，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。加倍珍惜目前的

大好形勢，珍惜好當(dāng)前和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

樹立服從意識。黨員服從是天職，要不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好黨的各項(xiàng)決議。基層黨員要在自己 的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給組織”，時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

樹立責(zé)任意識?！霸谄湮?，謀其責(zé)”，作為一名黨員，系職責(zé)所在，在其工作崗位的時(shí)間是有限的，在位一天，應(yīng)盡一天的責(zé)，做出一天的成績。在工作中，我們要以實(shí)際行動(dòng)忠誠履職，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，努力在平凡的崗位

上，做出不平凡的業(yè)績。

樹立團(tuán)隊(duì)意識?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)

績。一個(gè)好的班子，要堅(jiān)持做到同心、同向、同步，每個(gè)人始終做到“不越位、不缺位、不錯(cuò)位、不失位”，各

就各位，才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)有力、高效的運(yùn)作。

樹立創(chuàng)先意識。在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實(shí)效，要求我們基層黨員要樹立創(chuàng)先意 識，要有拿得出手的“核武器”讓自己立于不敗之地，以高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高水平的工作業(yè)績說話、服眾。

有夢想的人生洋溢著幸福，有夢想的國度充盈著希望，擁有堅(jiān)實(shí)的制度保障，夢想就能插上騰飛的翅膀。文章黨員學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)學(xué)習(xí)心得出自http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。十八

屆三中全會(huì)的召開，全面深化改革令人期待，一系列具體制度的完善與構(gòu)建也將由此展開。我們期待并堅(jiān)信：緊

握改革這把“金鑰匙”，#from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。作為一名共產(chǎn)黨員，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備：

一是做好思想準(zhǔn)備。深化改革，是十八屆三中全會(huì)最重要的關(guān)鍵詞。改革進(jìn)程，如逆水行舟，不進(jìn)則退。新一輪改革要“闖關(guān)”，需要“清障”。思路決定出路態(tài)度決定成敗。首先要有堅(jiān)定地思想信念，改革勢在必行，每位領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該緊緊圍繞在黨中央周圍，對于黨中央的政策方針堅(jiān)定不移地維護(hù)和扎扎實(shí)實(shí)地執(zhí)行。其次要有風(fēng)摧不垮，雨打不折的剛毅。困難、問題會(huì)隨時(shí)隨地出現(xiàn)，剛毅能讓思想更深刻，心靈更堅(jiān)韌，品德更高尚，讓改革路上的貪戀、猶疑、怯懦和所有的困厄銷聲匿跡。其三，改革，是對利益格局的調(diào)整。要破解不想改、改不動(dòng)的窘境，有闖關(guān)破難的勇氣，以大局為重，以黨的中心工作為重，為群眾利益為重。二是要做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。十八屆三中全會(huì)對于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，繼續(xù)全面建成小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。所提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新政策，將成為全黨全國人民和世界人民關(guān)注的重點(diǎn)和焦點(diǎn)。這對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，有的是新的，有的是繼續(xù)深化的，是需要領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真、深入、扎實(shí)學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)好了，才能深刻領(lǐng)會(huì)，才會(huì)付諸行動(dòng)。

三是要做好務(wù)實(shí)推進(jìn)的準(zhǔn)備。“解放思想，實(shí)事求是”、“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干”的作風(fēng)和傳統(tǒng)，是我們黨“務(wù)實(shí)”、“高效”的自信心的展示和彰顯，也是黨的各項(xiàng)事業(yè)取得成功的必由手段。要扎實(shí)開展學(xué)習(xí)調(diào)研，深刻領(lǐng)會(huì)中央精神，準(zhǔn)確把握中央、各級黨委部署，掌握了解群眾的所思所盼;征求各方意見，真正做到把問題找準(zhǔn)、把現(xiàn)象摸透，讓“等一等、看一看、緩一緩”的惰性思維根本消除，為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)蔚然成風(fēng)。有了高效的的執(zhí)行力，定會(huì)與中央和各級黨委的精神和部署保持高度的一致，定會(huì)以群眾意見和建議為基礎(chǔ)，真正把十八屆三中全會(huì)精神和各項(xiàng)政策、決策落到實(shí)處，推動(dòng)各項(xiàng)工作順利開展。

居安思危，思則有備，有備無患。十八屆三中全會(huì)必將是對中國發(fā)展起關(guān)鍵的作用，也將備受全國人民和世界關(guān)注的關(guān)注。領(lǐng)導(dǎo)干部是推動(dòng)黨的事業(yè)順利開展的中流砥柱，是貫徹執(zhí)行十八屆三中全會(huì)精神的中堅(jiān)力量,準(zhǔn)備好，為科學(xué)、加快實(shí)現(xiàn)偉大中國夢做出貢獻(xiàn)。

教師黨員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)學(xué)習(xí)心得3

11月9日至12日，十八屆三中全會(huì)的隆重召開,對全面深化改革作出總括性的、方向性的論述。相關(guān)的配套改革具體措施，將在今后陸續(xù)推出。這是改變中國面貌的又一個(gè)重要關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。

作為一名教育工作中，通過學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我要努力做好以下幾點(diǎn)：

一要學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。

二是教育關(guān)系學(xué)生的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生有耐心，特別對于問題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。三要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。樹立良好師德形象，對學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。

讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界---帶著對生命的了解、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。中學(xué)教師學(xué)習(xí)貫徹精神心得體會(huì)1

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為在工作中，要圍繞十八屆三中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體體會(huì)如下：

一、學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學(xué)實(shí)踐中，教師要做到文明執(zhí)教。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才。

二、教育關(guān)系學(xué)生的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起，用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生有耐心，特別對于問題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心。

三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。樹立良好師德形象，對學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

總之，通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我認(rèn)識到，黨的十八屆三中全會(huì)，明確了全面深化改革的目標(biāo)、路徑、原則和要求，這將是決定實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的‘關(guān)鍵一招’，必將對推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響

中學(xué)教師學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)2 黨的十八屆三中全會(huì)于2013年11月#from 本文來自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。全面深化改革是十八屆三中全會(huì)的最大亮點(diǎn)。人們對通過深化改革，解決發(fā)展中所遇到的矛盾和社會(huì)弊端，寄予厚望。會(huì)議的召開為改革明確了道路，指明了方向。

改革開放歷經(jīng)35年，中國又到了抉擇的時(shí)刻。深水區(qū)的改革，注定是一場深刻的革命、艱難的博弈。越是這個(gè)時(shí)候，越需要攻堅(jiān)克難的決心、統(tǒng)籌兼顧的智慧，越需要心往一處想的共識、勁往一處想的行動(dòng)。黨的十八屆三中全會(huì)的召開，彰顯了黨中央改革的決心和信心。連日來，總書記表示“中國堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖”、李克強(qiáng)總理用“壯士斷腕”形容改革的決心、媒體熱議的“383”改革方案，諸多舉措，匯集成一個(gè)清晰的信號：十八屆三中全會(huì)，將開啟全面深化改革的時(shí)代。

改革，就是利益的調(diào)整。如果說改革開放之初普惠式的改革讓所有人受益，如今的改革則需要打破固有利益格局。十八大以來，不論是中央領(lǐng)導(dǎo)同志的公開表態(tài)，還是陸續(xù)推出的改革措施，都讓人們看到了中央堅(jiān)定不移推進(jìn)改革、打破固有利益格局的決心?！袄匣⒑蜕n蠅一起打”的雷霆出擊、“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”的鏗鏘有力、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的求真務(wù)實(shí)，正是最大范圍凝聚改革力量之舉。

35年前的十一屆三中全會(huì)，拉開了改革開放的序幕，一路走來成就“富裕中國”，成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)體，35年后的十八屆三中全會(huì)，承擔(dān)著改革攻堅(jiān)的重要使命，一路前行建設(shè)“富強(qiáng)中國”，共圓偉大復(fù)興之夢。上世紀(jì)90年代初，當(dāng)蘇聯(lián)、東歐發(fā)生巨變之后，鄧小平不是讓改革停下腳步，相反卻加快推進(jìn)改革，“南巡講話”把改革開放推向新的高潮，中國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了持續(xù)的快速增長。如今，改革已進(jìn)入了深水區(qū)，進(jìn)入了攻堅(jiān)階段，改革模式本身也需要加以變革。十八屆三中全會(huì)，激發(fā)中國變革新活力，再啟中國增長強(qiáng)動(dòng)力，升級中國經(jīng)濟(jì)硬實(shí)力，同心共筑中國夢，我們充滿期待。

實(shí)踐證明，沒有改革開放就沒有中國的今天，沒有改革開放，也就沒有中國的未來。十八屆三中全會(huì)的號角已經(jīng)吹起，讓我們以更大的勇氣去繼續(xù)探索深化改革的道路與模式，以更堅(jiān)定的信心去踐行改革開放的理念，用新的姿態(tài)迎接全面深化改革的時(shí)代。

第五篇：心得

教師讀書心得 教師讀書心得

歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話?！?最近，我認(rèn)真閱讀了安奈特．L．布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多建議，在原來教學(xué)中的疑慮一下煙消云散，里面收入了101個(gè)教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛孩子的收獲??

讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。

讀過此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個(gè)孩子。其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。”反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，現(xiàn)在想來感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家??那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。

教師學(xué)習(xí)教育理論心得

教師學(xué)習(xí)教育理論心得

近期，我認(rèn)真地讀了《新時(shí)期教師職業(yè)道德》這本書，體會(huì)很深。教育是一部高深的教科書，而教師職業(yè)道德又何嘗不是呢?新時(shí)期的教育對我們教師提出了更高的要求。新課程、新理念，新教師，為了適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)，提高教師的自我道德修養(yǎng)，我們不得不好好地學(xué)習(xí)一下新時(shí)期教師職業(yè)道德，免得誤人子弟!試想我們每一位教師真正在師德方面又做到了多少?通過學(xué)習(xí)，其中給我感悟最大的是教師之愛!愛讓教師更加自信。

熱愛學(xué)生是教師的天職，許多教育家都指出，沒有對學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。歷史上的教育家都有把愛學(xué)生作為為師的主張，我國的人民教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！背珜?dǎo)“愛滿天下”。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也認(rèn)為：“教育的全部奧秘，就在于愛兒童?！睆亩鲝垺鞍颜麄€(gè)心靈給孩子們”。前蘇聯(lián)另一位教育家贊科夫則認(rèn)為：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是愛兒童?！贝_實(shí)，在教育教學(xué)中，教師的愛始終貫穿于整個(gè)過程中，體現(xiàn)于學(xué)生的身上，體現(xiàn)于教育教學(xué)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。教書育人，以情感人!我們應(yīng)該深知，教書育人的核心是育人，我們要把學(xué)生的思想教育放在心坎上，隨時(shí)隨地關(guān)注著學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，用自己的愛心，去關(guān)懷每一位學(xué)生，愛護(hù)每一位學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該以寬容、博愛之心去感化他們?！白饚煇凵遍L期以來一直是學(xué)校師生們的行為準(zhǔn)則，但在實(shí)行中，老師往往自覺不自覺地受到“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念的影響，過多地強(qiáng)調(diào)了“尊師”，而忽視了“愛生”?，F(xiàn)代教育理念提倡的應(yīng)該是“互尊互愛”，倡導(dǎo)的是師生互為精神關(guān)懷者。當(dāng)你去愛學(xué)生時(shí)，學(xué)生會(huì)同樣愛你。當(dāng)給學(xué)生一桶的愛，學(xué)生回報(bào)你一杯的愛，就非常的滿足了。愛讓我快樂，使我滿足。

學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀后感

學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀后感

黨的十八大曾首次以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個(gè)字來高度概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀的組成。這是我黨大力弘揚(yáng)中國夢的時(shí)代契機(jī)下是最直接的助推力和精神動(dòng)力，是與我國的發(fā)展緊緊相依的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在以馬克思主義為指導(dǎo)思想，以實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義共同理想為目標(biāo)，堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相結(jié)合的時(shí)代背景下實(shí)現(xiàn)的，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系最核心的體現(xiàn)。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，無疑是繼續(xù)邁大步子走中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路的體現(xiàn)。我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標(biāo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，長期以來都堅(jiān)持改革開放，與時(shí)代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家這一宏偉中國夢付諸于實(shí)踐中，落實(shí)在行動(dòng)上。我黨成立的出發(fā)點(diǎn)便是實(shí)現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動(dòng)和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護(hù)，享有應(yīng)該享有的福利。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是全面深化改革開放，適應(yīng)當(dāng)今我國發(fā)展趨勢的又一次精神力量提升。十八屆三中全會(huì)以后，全面深化改革開放，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的進(jìn)程全面鋪展開來，改革創(chuàng)新的時(shí)代精神是我黨在長期發(fā)展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行是對我黨長期奮斗以來形成的社會(huì)主義共同理想的進(jìn)一步認(rèn)知，需要我們不斷鞏固和加強(qiáng)對社會(huì)主義改革開放的政策領(lǐng)悟和形勢分析。始終把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)和求真務(wù)實(shí)。緊緊依靠群眾，發(fā)揮群眾精神，不斷推動(dòng)改革創(chuàng)新。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要我們不斷加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)我們的思想，不斷形成精神共識。要堅(jiān)持不懈的用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來武裝自己，大力弘揚(yáng)黨的群眾路線的優(yōu)越性和領(lǐng)導(dǎo)性，狠狠把我民族精神和時(shí)代精神實(shí)質(zhì)，深入開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，增強(qiáng)自身的精神力量。把“三個(gè)倡導(dǎo)”和實(shí)際相結(jié)合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的隊(duì)伍當(dāng)中去

同時(shí)，我也認(rèn)識到--當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的這五個(gè)方面是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代教師與教育事業(yè)、教育對象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價(jià)值觀念，體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代發(fā)展對教師的要求以及教師價(jià)值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠教育是教師核心價(jià)值觀的前提，關(guān)愛學(xué)生是教師核心價(jià)值觀的靈魂，教書育人是教師核心價(jià)值觀的根本，為人師表是教師核心價(jià)值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師核心價(jià)值觀的保證。

一、忠誠教育

將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定?！吨腥A人民共和國教育法》也規(guī)定：教師要“忠誠于黨的教育事業(yè)”.對于每一個(gè)教育工作者來說，只有做到了“忠誠”,才會(huì)有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去教師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠教育事業(yè)首先需要奉獻(xiàn)。“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。

二、關(guān)愛學(xué)生

蘇聯(lián)教育家贊可夫說過：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。關(guān)愛學(xué)生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是搞好教育教學(xué)工作的重要因素。關(guān)愛學(xué)生，要對學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)孩子，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對;不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注孩子的生活、愛好和習(xí)性……走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。

三、教書育人

中國古代著名的教育著作《學(xué)記》曾經(jīng)指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！苯處煶袚?dān)著傳播人類文化，開發(fā)人類智能，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。塑造人類靈魂的神圣職責(zé)。這一職責(zé)可以更集中地概括為“教書育人”.教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的人為己任。對于所有學(xué)校來說，教學(xué)都是中心工作，但它不是目的而是手段，學(xué)校的根本任務(wù)是育人。

四、為人師表

作為一種教師職業(yè)德性的基本內(nèi)涵，蘊(yùn)含著豐富而深刻的道德內(nèi)容，最突出的就是體現(xiàn)了教師對真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強(qiáng)自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠實(shí)，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應(yīng)當(dāng)做到儀表端莊，服飾適當(dāng)，舉止得體，禮貌待人，語言文明，談吐優(yōu)雅。

五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)就是治學(xué)一心一意，就是治學(xué)鞠躬盡瘁!是一種對教學(xué)的鉆研，一種對教育的執(zhí)著，關(guān)注留守兒童實(shí)踐報(bào)告，它是在自覺意識形態(tài)下逐漸形成的?！翱炭鄬W(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識”,這是一名“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教師必備思想和品質(zhì)之一?！罢J(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦”是“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的又一重要內(nèi)容。勤學(xué)、勤思、勤動(dòng)筆，努力讓自己成為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好教師吧!學(xué)習(xí)了教師核心價(jià)值觀，為自己的教學(xué)道路更加指明了方向!沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭無愧于自己鐘愛的教育事業(yè)，無愧于自己，更無愧于學(xué)生!

道德講堂學(xué)習(xí)心得

道德講堂學(xué)習(xí)心得

最近，我校在全體教師中開展了道德大講堂活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，使我深受感動(dòng)。下面我從自己實(shí)際出發(fā)，談一談自己的一點(diǎn)心得體會(huì)：

1、通過學(xué)習(xí)使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。

2、通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個(gè)道理。

3、通過學(xué)習(xí)使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，作為學(xué)生都會(huì)自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

4、通過學(xué)習(xí)使我不僅可以促使我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，這次教師職業(yè)道德講堂讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一個(gè)歷程碑

總之，教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對學(xué)生的教育往往不會(huì)如此順利，老師作為學(xué)生思想上重要的引路人，如果用愛心去關(guān)心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會(huì)逐漸脫落思想的“塵垢“，成為一塊名副其實(shí)的美玉。俗話說：“攻城為下，攻心為上“，要讓學(xué)生心悅城服地接受教育，必須下番功夫。讓我們攜起手來，為了學(xué)生的明天，學(xué)生的將來而努力奮斗吧。