第一篇：記者團干事 劉士銘本學期工作心得體會

心得體會

大一第一個學期的團學會工作告一段落了，在這個學期的工作中，我體會頗深，有很多的感悟。

其實開學時的團學會招新，我是朝著青支隊這個集體進發(fā)的，初試也過了。但是，當我發(fā)現(xiàn)記者團這個部門之后，我覺得這才是我大學四年應該待的工作集體。我喜歡寫作，喜歡跟蹤采訪我們機械學院舉辦的活動，因此，我選擇了記者團這個團學會部門。

在這幾個月間，我與我們團的十位小伙伴分工合作，完成了許多任務。我們都很熱愛這份工作，勤勤懇懇，毫無怨言，對待上面安排下來的寫稿任務十分認真，每次發(fā)稿也很迅速。雖然開學初期的工作很繁重，幾乎每隔兩三天就有任務要做，但是我們記者團發(fā)揚任勞任怨，艱苦奮斗的精神，絕不推脫和拖延，深受機械學院老師的贊賞。我作為其中一員，自然深感驕傲，但我不會自負，必將在下學期的工作中做到更好。

當然，除了工作，最開心的還是我們團里的活動。開學初期，本部的記者團團長劉邦為促進新老記者的交流，特意組織了我們團幾十個聚在了一起吃飯和唱K，加進了我們之間的交流，對我們團感情交流和工作效率的提高大有裨益。還有就是十月份的團學會晚會，我們在一起排練的小品，時間持續(xù)了幾個星期，這期間大家的感情愈發(fā)深厚，大家經(jīng)常是歡聲笑語的。還有就是每周的例會，本部的記者團團長還有一些學長會來我們新校區(qū)和我們開會，總結工作和生活問題。

本學期大家的工作態(tài)度都很好，我也希望我們團能繼續(xù)堅持和發(fā)揚。下學期的工作我會繼續(xù)努力，為記者團增光添彩！

機械工程學院記者團干事

劉士銘

第二篇：學習劉大銘心得體會（模版）

學習劉大銘心得體會

從小到大，我們可能不止一次地通過媒體看到過與不幸命運抗爭，成就偉大人生的榜樣，可能不止一次地聽到過他們用堅強意志戰(zhàn)勝殘酷命運的故事，可能不止一次地從他們的先進事跡中汲取力量。然而，你可曾意識到，這樣的人其實就在我們身邊，與我們同處一校，共同學習，他，就是我校2014屆“北辰”人文實驗班學生——劉大銘。

由于先天性基因突變，劉大銘同學罹患世界罕見疾病——成骨不全癥。自出生開始，他就與病魔進行著頑強的斗爭——19個年頭里，他先后骨折十余次，接受大型手術十一次，其中兩次與死亡擦肩而過，多次手術時間長達十小時以上，然而，他從未放棄，從不妥協(xié)，面對不公平的命運，不悲觀、不消沉、不氣餒，相反，在與疾病斗爭的過程中，更加堅強，更加樂觀，更加成熟，并且憑借著自己對生命的獨特體驗，對人生的深刻感悟，以多種文體形式寫下心靈流淌出的文字，先后11次榮獲國家級文學獎項，兩次應邀到人民大會堂受獎。今年11月，劉大銘同學長達17.5萬字的新作《命運之上》將由人民出版社出版發(fā)行，他也成為人民出版社最為年輕的簽約作者。

命運對劉大銘同學是不公的，然而，病魔并沒有將其心靈窒息，苦難并沒有將其靈魂擊倒。在常人無法想象的痛苦折磨下，劉大銘同學以一種超乎尋常的意志不斷戰(zhàn)勝命運，成為命運的主宰，以一種笑傲人生的姿態(tài)勇敢直面不幸，將不幸轉化成力量。在殘缺面前，他沒有埋怨，沒有逃避，而是懷著感恩的心，懷著不屈的精神，將自己的靈魂上升到一種同齡人無法企及的高度，將自己的心靈鍛造到一種無比強大的境界。并竭盡自己的全力，感召他人，幫助他人，影響他人。他本身就是一曲動人的青春贊歌，是一股巨大的正能量，是附中的精神楷模，是附中人的杰出代表，是我們的驕傲，是我們的榜樣。

劉大銘同學的感人事跡一經(jīng)報道，就在社會上引起了巨大反響。得知他先進事跡的人無不被感動，被激勵。因此，校學生會發(fā)出倡議，倡議全體同學向劉大銘同學學習！學習他在苦痛面前毫不退縮，頑強拼搏的不屈意志；學習他在困難面前超然向上，樂觀積極的生活態(tài)度；學習他在與磨難斗爭的過程中求知若渴，孜孜以求的可貴精神；學習他對人生、對生命不斷探索、不斷思考的深刻感悟；學習他對真理，對文學的執(zhí)著熱忱；學習他對國家、對人民的無限熱愛和可貴的責任感。全體同學要以劉大銘同學為榜樣，自覺在學習、生活過程中汲取劉大銘同學身上的精神能量，自覺在人生的道路上踐行“勤、慎、誠、勇”的校訓，勇攀高峰，追求卓越。在學習上永不言棄，執(zhí)著追求；在生活上積極進取，樂觀向上；在待人處事中寬容豁達，形成一股巨大的正能量，并用自己的實際行動，不斷為“附中精神”增添新的內涵，成為一個真正的“附中人”！

“我想與你緊緊相擁，感受骨子里帶來的溫柔與堅強，我想丟掉所有迷茫，讓靈魂汲取最飽滿最熱情的希望！”如今，高三北辰班的這位“靈魂行者”即將結束在附中的三年求學生涯，但我們相信，劉大銘同學的未來一定是精彩而又輝煌的，劉大銘同學的人生一定是出色而又偉大的。不管他身在何方，他的精神定會成為附中精神的一部分而得以傳承。我們也相信，同學們一定會從劉大銘同學的感人事跡中汲取養(yǎng)料，在未來的人生道路中綻放出生命之光。我們更希望，同學們能夠傳承和發(fā)揚劉大銘同學的這種精神，感染身邊的每一個人，從而讓整個社會煥發(fā)出巨大的正能量，為中華民族偉大復興的“中國夢”添磚加瓦！

第三篇：學習劉大銘事跡心得體會

學習劉大銘事跡心得體會

劉大銘同學系西北師大附中2014屆北辰班學生，小學在蘭州市城關區(qū)正寧路小學就讀，初中在蘭州市外國語學校就讀。他自幼身患世界性罕見疾病――成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術十一次，其中兩次與病亡擦肩而過，多次手術時間超過十個小時。在常人無法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗爭中變得更為堅強、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強地釋放著豐富多彩的生命之光。在學習之余，他堅持文學創(chuàng)作，十多次獲國家級文學獎項，兩次應邀到人民大會堂受獎。他的17.5萬字的哲理性個人自傳《命運之上》，將于2013年11月由人民出版社出版發(fā)行。

劉大銘與命運抗爭、自強不息、奮發(fā)向上、譜寫常人無法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽。中央電視臺、《中國青年報》、香港《文匯報》、《甘肅日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》等多家媒體對他的事跡進行了廣泛宣傳報道，劉大銘被譽為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對命運的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅強、樂觀、自信、善良的態(tài)度對待生活，勇敢地與病魔抗爭，勤奮地投身寫作，用自己浴火涅槃的人生，向全社會傳達了堅強無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。

為了深入學習宣傳劉大銘同學生動的感人事跡，進一步激勵全市廣大師生努力工作、愛心施教、勤奮學習、追求高遠，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強大的精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：

學習劉大銘同學勇于抗爭、自強不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅持與病痛抗爭，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對命運的不公與身體的病痛，劉大銘沒有消沉退縮，怨天尤人，向病魔展現(xiàn)出頑強、自信、樂觀的態(tài)度，始終知難而進、堅持抗爭，在困境中以堅強的意志戰(zhàn)勝殘酷命運，在苦難的行進中詮釋著生命的真諦。

學習劉大銘同學刻苦學習、追求卓越的優(yōu)秀品質。劉大銘以堅強的意志品質和對文學的執(zhí)著追求，在文學創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計創(chuàng)作三十余萬字，在全國知名報刊雜志發(fā)表作品十余萬字，被評為“全國十佳文學少年”、“中國少年作家學會主委”，是在國家一級出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫了一曲當代青年的奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財富，是中華民族偉大復興——“中國夢”的具體追求者與實踐者。

學習劉大銘同學熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說“源自內心對生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動力。一個人活著，不能光為了自己。我也曾想過放棄學習，好好在家休息，但我無法面對無數(shù)個會心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友，以切實的行動報答來自各方面的關愛，以熱愛生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長歷程中除自立自強外，還凝聚著親人、老師、同學、醫(yī)生等各界人士的無私關愛，正是擁有對生命的關懷、對人文精神的弘揚，使劉大銘同學成為創(chuàng)造美好人生、實現(xiàn)生命價值的佼佼者。廣大師生要學習辛勤培育劉大銘同學成長的教師的高尚師德，學習同學們助人為樂的精神，要以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學生的教育全過程，營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環(huán)境，在教書育人的崗位上真心呵護學生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學生美好夢想，點燃夢想，幫助實現(xiàn)夢想，積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者；廣大學生要學習劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學習他熱愛生命、刻苦學習的美好品德，學習他以飽滿的熱情成就遠大理想、實現(xiàn)人生價值的高遠追求。

劉大銘用令人感動的事跡譜寫著青春的贊歌，向社會釋放生命的正能量。劉大銘的生動事例，充分體現(xiàn)了當代青年生命不息、奮斗不止的精神風貌，是隴原兒女身殘志堅的優(yōu)秀典型代表。在舉國上下共同為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力奮斗的新時期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，用對生活的執(zhí)著與熱愛譜寫人生的華章！

第四篇：學習劉大銘事跡心得體會2

學習劉大銘事跡心得

老師今天讓我們學習劉大銘的事跡，還讓我們寫一篇心得，于是我就到處查資料，終于有了收獲。

劉大銘，男，1994年4月10日生于甘肅省蘭州市，祖籍山東單縣，現(xiàn)在西北師大附中2014屆北辰人文實驗班學生。現(xiàn)19歲，因罹患世界罕見疾病成骨不全癥。身高1.43米，體重20公斤。人稱“玻璃男孩”。十九年的生命歷程中，十一次接受大型手術，兩次與死亡擦肩而過，其中有8次手術時間長達10小時，他的身體里有8根鋼釘，一個電路板來支撐著他的身體。全身骨折十余次，肌膚之上見證著各個年代的手術刀痕。遇到這種不幸，很多人都放棄了，可是劉大銘說他要感謝這種不幸，這種不幸使他有了自信。

他直面自身的缺憾與不足，懷著超然的生命情懷努力學習，堅持創(chuàng)作。十余年的求學歷程中，他飽受著傷病與疼痛的折磨，堅持認真聽講，并在回家后，趴著、躺著、跪著完成作業(yè)。同時在一個學期的時間里，完成了長達17.5萬字的長篇個人自傳《命運之上》。

劉大銘的同學稱他為我們的霍會。其十二次榮獲國家級文學獎項，兩次受邀人民大會堂領獎，多篇作品在《青年文學》及國家鄉(xiāng)刊物上發(fā)表，2013年9月，他的長篇個人自傳《命運之上》與人民出版社達成出版協(xié)定，他也成為人民出版社建社以來最年輕的簽約作者。劉大銘經(jīng)歷了這么多不幸還依然堅持向上，真是個了不起的人。

第五篇：學習劉大銘事跡心得體會2

學習劉大銘心得

在西北師范大學附中的校園里，人們經(jīng)常可以看到這樣一幕：一個瘦小的學生坐在輪椅上捧著書閱讀，手中還拿著筆不時在小本子上記錄著，他就是同學們眼中的“文學明星”劉大銘同學。

劉大銘從小患有罕見的成骨不全癥，身高只有1點4米，體重20公斤，是人們常說的“玻璃娃娃”，1994年出生的劉大銘4歲就開始接受手術，如今已經(jīng)經(jīng)歷了10多次手術，然而，這個19歲的少年，并未被病魔打倒。

劉大銘從小對讀書就有濃厚的興趣，《童話故事》、《唐詩三百首》、《中外名著》，只要認真看兩三遍，就可以背下來，他從沒放棄過學業(yè)，并于2011年8月考入西北師范大學，走進了他極其渴望的校園。

40分鐘的課堂，劉大銘由于忍受脊椎的疼痛而大汗淋漓，即使這樣，他仍然每天堅持上課，認真記筆記、做作業(yè)，大家親切地稱他為“我們的霍金”。

功夫不負有心人，劉大銘現(xiàn)在已成為人民教育出版社的簽約作者，2012年，他的詩歌《靈魂行者》榮獲全國冰心青少年文學銀獎。

“我夢想很簡單，好好讀書，考上香港中文大學，能寫出一本好書，用我的文字和經(jīng)歷幫助別人?！闭勂饓粝?，劉大銘這樣說。

我覺得我們應該學習劉大銘的自強不息，努力奮斗，堅持到品格。