第一篇：你在為誰工作讀書心得體會

你在為誰工作讀書心得體會

書籍是人類的精神食糧，是人類獲得為人處世的道理以及知識的風讓法之一?！赌阍跒檎l工作》本書成就員工職業(yè)輝煌、提升企業(yè)凝聚力、建立企業(yè)文化的完美指導手冊和員工培訓讀本。讓我們一起通過下面的《你在為誰工作》讀書心得體會范文來大致了解。

“為他人工作的同時，也是在為自己工作”這是一個樸素的人生理念，能讓你子心平氣和中獲得豐厚報酬，贏得社會尊重，實現人生價值。是的，全書從一個個耳熟能詳的故事開始。智慧就蘊含在這些故事里。

《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ?，通過多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功。

這些書之所以暢銷并非偶然，而是當今社會的需要，在日益競爭的市場背景下，任何企業(yè)都需要那些誠信、敬業(yè)的員工!目前關于誠信、敬業(yè)的話題已經成為社會熱點，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員;不論是單位的領導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會受益終生的。該書之評介所言：本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。

試問自己，我在為誰工作

第二篇：《你在為誰工作》讀書心得體會

《你在為誰工作》讀書心得體會范文

【篇一】

《你在為誰工作》這一書，主要闡述了我們?yōu)楹我ぷ骱腿绾稳ヅぷ鳎ㄟ^多個真實的社會寫照，成功人士對待工作的態(tài)度，讓我們知道任何人在任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功。

這些書之所以暢銷并非偶然，而是當今社會的需要，在日益競爭的市場背景下，任何企業(yè)都需要那些誠信、敬業(yè)的員工!目前關于誠信、敬業(yè)的話題已經成為社會熱點，不論是工作多年的老員工還是剛剛走上工作崗位的新職員;不論是單位的領導，還是普通一員，如能詳讀深解，定會受益終生的。該書之評介所言：本書提出了每位員工需要自我反思的一個人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。

試問自己，我在為誰工作―――我在為自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理，在競爭激烈的今天，工作機會來之不易，不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，能力是否能夠滿足基本的工作要求，只能如此而已。其二：只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個人在工作時，如果能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。

對于一個私企單位，老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時也吸收新的員工進來，那些無法勝任、不忠誠敬業(yè)的人，都將被棄于就業(yè)大門外，惟獨擁有一定能力、技能并且努力工作的人，才會被留下。今天工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以說珍惜你現在的工作吧，即使是為了生存。

對于一個國企單位的員工，尤其擔任電力行業(yè)這一特殊使命的員工，不管領導在不在，不管檢查不檢查，都要盡心做好自己的本職工作，領導分配什么，自己就要去做什么，哪里需要就去哪里，不要計較暫時的得失。在工作過程中，不但要有足夠的責任心、愛心和奉獻精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強精神，時刻做好吃苦耐勞的準備。工作中不要故意做樣子給他人看，不要管別人在說什么，自己認定目標，鎖定目標，向著自己的奮斗目標前進，努力實現自己的目標。做好自己的工作，最起碼是對得起自己的那份工資，對得起自己的良心，既然為了自己工作，就要努力，實干，干出個樣子來!

約翰?洛克菲勒曾說過，工作是一個施展自己才能的舞臺?，F今的社會，許多的年輕人都追求高薪，許多人看不起自己的崗位，所有的一線勞動都是“沒有文化”的職業(yè)，這樣的看法，就會將所有的工作者推向深淵。《你在為誰工作》書中告誡我們要在日復一日的工作中找到自己的機會，我們不能因目光局限在狹小的范圍內，而是應當看到機遇本身的真正價值。我現在的工作都是一次一次的重復地做著一些事情，有時候使我自己都感覺乏味，同時也曾有過放棄的念頭，總認為這樣的工作是不是無止境?當我們開始推諉責任，當我們喪失工作激情，當我們對工作產生怨恨的時候，我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作?”

讀了《你在為誰工作》之后，我想我應該在今后的工作中多去思考一下，從工作中學到了什么?得到了什么?對待工作的態(tài)度還有存在哪些欠缺?從而更加努力的在工作中不找任何借口，點燃自己的工作熱情，積極發(fā)揮團隊精神，從工作中發(fā)現樂趣和驚喜，在工作的激情中創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧!敢于主動承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一個樸素的人生理念

【篇二】

為他人工作的同時，也是在為自己工作”這是一個樸素的人生理念，能讓你子心平氣和中獲得豐厚報酬，贏得社會尊重，實現人生價值。是的，全書從一個個耳熟能詳的故事開始。智慧就蘊含在這些故事里。

第一章 為什么要努力工作

工作，確實是為了養(yǎng)家糊口，當然需要有一定的薪水作為工作的報酬。然而，如果只把眼光放到薪水上，你就會被薪水攫住雙腳，就會失去薪水背后的成長機會，最終失去的將是更高的薪水。作為教師，現在所從事的工作，就是自己生命的投影。它的美與丑、可愛與可憎，全操縱在自己手中。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱的人，總會認為自己的工作是一項神圣的天職，并懷著深切的興趣。鑒于此，我們就要有高度的責任感，為學生負責，為學校負責，為社會負責，更是為自己負責。為實現自己的人生價值而工作。這一切都由你的工作心態(tài)決定著，珍惜現在的工作就是珍惜你自己。

第二章 你珍惜目前工作機會了嗎

工作是鑄就和施展才能的平臺，由此，對工作敬業(yè)，對學生們負責才是最有意義的人生。看看自己腳下的土地吧!“鉆石就在你家的后院”，為什么要跋涉千山萬水呢?腳踏實地的做好現在的工作，就一定有很大的收獲。今天，全國上下大搞課改，這就是我們的機會，更是一個普通教師的機會。只要你能確定一個目標，不心存旁騖，那“食之無肉，棄之有味”傳統(tǒng)教學只能會在你前進的道路上設置障礙。還是勤勤懇懇的工按照新課改的要求去做，感激這份工作，感激這個機會吧!在課改中你做得比別人更迅速、更正確、更專注、更完美，你就能發(fā)現機遇，重新洗牌后的你會更加出色。

第三章 敬業(yè)，最完美的工作態(tài)度

前國足主教練米盧說：態(tài)度決定一切。是的，對工作的態(tài)度是他志向的體現。在當前社會里，態(tài)度就是競爭力，在競爭智慧和能力的同時，更在競爭態(tài)度。在學校里，教師有了端正的教學態(tài)度，才能更好的為學生服務，才能取得良好的工作業(yè)績。一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。在普通的工作上，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。一個人在工作中不管做任何事，都應將自己的心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學習的態(tài)度將每一次任務視為一次機會，要從心理上認識到沒有任何一件事小到可以拋棄，沒有任何一個細節(jié)細到可以忽略。要在教學中體會到工作所帶給你的樂趣，培養(yǎng)自己良好的職業(yè)素養(yǎng)，主動思考，主動工作，忠誠于自己的職業(yè)，在全身投入中找到工作的快樂。

第四章 絕不拖延，立即行動

教師，作為一種特殊的員工，一種特殊的職業(yè)。課堂上我們經常要求學生“今天的事情今天做”“養(yǎng)成良好的學習習慣”“不要為自己找不好好學習的借口”等等。那么，我們的老師呢?把該做的本職工作落實到位，就能不斷提高個人的工作質量。離開本職工作，只能是奢談、空談。遇到問題與困難要主動找方法，想措施解決，而不能推諉，更不能找借口回避。只有這樣，才能圍繞學校整體工作目標，干好自己本職工作。我們更要充分認識到，領導的決策是站在整體和長遠利益上的，作為教師不要在個人立場上找借口，拖延工作，努力做好自己應該做的事，把關系到學校發(fā)展的要事放在首位。勇于挑戰(zhàn)課改，何況它并不是“不可能完成”的工作。

第五章 從優(yōu)秀到卓越

激情，是工作的靈魂，是不斷鞭策和激勵我們前進的動力。學生的學習需要高度的熱情。我們在點燃學生的學習熱情的同時，要點燃自己的工作熱情。用熱情激起學生生命的浪花，讓自己在激情中嘗試生命的滿足。這樣就會在工作中造就能力，也在工作中施展能力，循環(huán)往復，螺旋式上升。體會自我提高、自我實現的樂趣和滿足，讓對工作的愛駐立心間。同時，在工作中形成一個“趕、幫、超”的氛圍，發(fā)揮團隊精神，大家心往一處想，勁往一處使，共同把工作做好，決不能對工作敷衍了事，也不能安于現狀，而要不斷地積極進取。從工作中發(fā)現樂趣和驚喜，在工作的激情中創(chuàng)造屬于自己的奇跡。最終實現自己心中的夢想，拓寬自我發(fā)展的道路。

總之，為黨的教育事業(yè)工作，是一種態(tài)度、是一種境界、是一種方法。我們要把自己的工作融入辦好人民滿意的教育的崇高精神之中。

XX年政府工作報告學習體會

工廠車間班組XX年工作匯報

工作的質量就是是活的質量--國培計劃心得體會

XX年3月酒店工作心得體會2

集團拓展訓練心得體會：讓我們充滿激情去工作

拓展XX感想：訓練助我們化解工作中的矛盾

民政局紀檢工作心得體會

學習半年工作會議講話心得體會

學習董事長工作會議講話的心得

民政工作的學習心得體會

學習《為自己工作》個人感想

機關工作人員觀看《焦裕祿》心得體會

銀監(jiān)會黨委中央經濟工作會議精神學習心得體會

學生減負工作家長感言

項目部學習領導上半年工作總結報告體會

本章鏈接：

第三篇：你在為誰工作讀書心得體會

你在為誰工作讀書心得體會

你在為誰工作讀書心得體會1

初次看到這本書，是在9月初，那時，我們作為新教師隊伍中的一員，每月都要進行摘抄，在閱覽室里看到了這本書。看到這幾個字時，我禁不住笑了出來，心想：“我為誰工作？不就是為自己么，說的再大一點就是為家人。”出于好奇，我把這書借在手中。

當初看了此書，也曾感慨萬千。得到一份工作不容易，做好一份工作更不容易，把一份工作做一輩子就更是難上加難。要工作，就要好好做，好好珍惜。特別是面對那些尚不成熟懂事的孩子，要花上許多的耐心與愛心。做完是任務，做好卻是責任。

今天再次在網上翻看這本書，卻是有種說不出的情愫。作者用淺顯易懂的故事作為序首，吸引著我的注意力，老木匠臨退休前在雇主的要求下建了最后一幢“豆腐渣房子”，然而，雇主卻把這幢房子作為禮物送給了他。如果老木匠知道是為自己建造的房子，他肯定會選用最好的材料、用自己最好的手藝來完成，可是后悔已經來不及了。在面臨工作問題時，如果我就如這個老木匠一樣，無心工作，那會是什么樣子？一個班級40多個孩子的安全就失去了保障，我也很可能失去這份工作。是啊，失去這份工作暫時會覺得可惜，可萬一要是有個什么意外，我的良心能安嗎？我能每天吃好睡好嗎？我以后還有什么能力去面對其他的人和事？怎么去做以后的每一份來之不易的工作？既然已經選擇在這個崗位上，我就該認真工作；既然要認真工作，就要用真心對待每個人，每件事，全力以赴，盡職盡責。

《你為誰工作》這本書，就是通過諸如老木匠這樣一個個淺顯易懂的故事，告訴了我們不易領悟的道理。告訴我們只要努力，任何不可能的事都有機會變成可能。有了努力，自然會有動力。當你經過努力，感受自己被需要、被肯定，這是一種幸福和滿足。它讓我明白了工作的真諦，其實我們每一個人只有通過工作才能實現自身的價值，工作是施展我們才能的一個舞臺。試想我們十年寒窗苦讀所獲得的知識是為了什么？就是工作。那么既然有了這份工作，為什么不努力地做好它，使自己的工作從優(yōu)秀走向卓越，真正實現自身的價值呢？再看“刷馬桶也可以完美”這一節(jié)來說，光看題目，我們就可以想像，馬桶再怎么刷得干凈，也還是用的，怎么可以把馬桶里的水舀來喝呢？但是故事中的主人公卻這樣做了，細想一下，有幾個人能把一件事情做到這么完美，能這么盡心盡職做事而不放過每個細節(jié)。就是因為有了這樣一個榜樣，女主人公最后也成就了她的事業(yè)。在很多成功人士的背后，總是有這樣一個個讓人為之動容的故事，說到最多的就是在面對任務時，要擁有將任務做到最好的信念。這種信念將激勵你擁有巨大的勇氣去面對工作的困難與艱辛，它將提供給你勇氣去面對各種各樣的`挫折和失敗。

如果，我在做每件事情的時候，也注重細節(jié)，在面對工做中的不如意時，能及時調整好自己的心態(tài)，經常換位思考一下，把事情做得盡善盡美，也就是把工作留在自己手中，而不會被工作所拋棄。只要我們在崗位上永遠做非常需要做的事情，而不必等待別人要你去做，只要我們事事積極，任何時候都把事情做在前面，那么我們更不會被工作所拋棄。不論目前我們從事何種工作，都要珍惜它的來之不易，讓我們善待工作，善待生活吧！不論將來我們會從事何種工作，都要全力以赴，因為工作是一個能施展自己才華的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的決斷能力，我們的適應能力以及我們的協(xié)調能力都能在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能夠提供這么好的充實自我，表達自我的機會。

你在為誰工作讀書心得體會2

初次看到這本書，是在20xx年9月初，那時，我們作為新教師隊伍中的一員，每月都要進行摘抄，在閱覽室里看到了這本書。看到這幾個字時，我禁不住笑了出來，心想：“我為誰工作？不就是為自己么，說的再大一點就是為家人。”出于好奇，我把這書借在手中。

當初看了此書，也曾感慨萬千。得到一份工作不容易，做好一份工作更不容易，把一份工作做一輩子就更是難上加難。要工作，就要好好做，好好珍惜。特別是面對那些尚不成熟懂事的孩子，要花上許多的耐心與愛心。做完是任務，做好卻是責任。

今天再次在網上翻看這本書，卻是有種說不出的情愫。作者用淺顯易懂的故事作為序首，吸引著我的注意力，老木匠臨退休前在雇主的要求下建了最后一幢“豆腐渣房子”，然而，雇主卻把這幢房子作為禮物送給了他。如果老木匠知道

是為自己建造的房子，他肯定會選用最好的材料、用自己最好的手藝來完成，可是后悔已經來不及了。在面臨工作問題時，如果我就如這個老木匠一樣，無心工作，那會是什么樣子？一個班級40多個孩子的安全就失去了保障，我也很可能失去這份工作。是啊，失去這份工作暫時會覺得可惜，可萬一要是有個什么意外，我的良心能安嗎？我能每天吃好睡好嗎？我以后還有什么能力去面對其他的人和事？怎么去做以后的每一份來之不易的工作？既然已經選擇在這個崗位上，我就該認真工作；既然要認真工作，就要用真心對待每個人，每件事，全力以赴，盡職盡責。

《你為誰工作》這本書，就是通過諸如老木匠這樣一個個淺顯易懂的故事，告訴了我們不易領悟的.道理。告訴我們只要努力，任何不可能的事都有機會變成可能。有了努力，自然會有動力。當你經過努力，感受自己被需要、被肯定，這是一種幸福和滿足。它讓我明白了工作的真諦，其實我們每一個人只有通過工作才能實現自身的價值，工作是施展我們才能的一個舞臺。試想我們十年寒窗苦讀所獲得的知識是為了什么？就是工作。那么既然有了這份工作，為什么不努力地做好它，使自己的工作從優(yōu)秀走向卓越，真正實現自身的價值呢？再看“刷馬桶也可以完美”這一節(jié)來說，光看題目，我們就可以想像，馬桶再怎么刷得干凈，也還是用的，怎么可以把馬桶里的水舀來喝呢？但是故事中的主人公卻這樣做了，細想一下，有幾個人能把一件事情做到這么完美，能這么盡心盡職做事而不放過每個細節(jié)。就是因為有了這樣一個榜樣，女主人公最后也成就了她的事業(yè)。在很多成功人士的背后，總是有這樣一個個讓人為之動容的故事，說到最多的就是在面對任務時，要擁有將任務做到最好的信念。這種信念將激勵你擁有巨大的勇氣去面對工作的困難與艱辛，它將提供給你勇氣去面對各種各樣的挫折和失敗。

如果，我在做每件事情的時候，也注重細節(jié)，在面對工做中的不如意時，能及時調整好自己的心態(tài)，經常換位思考一下，把事情做得盡善盡美，也就是把工作留在自己手中，而不會被工作所拋棄。只要我們在崗位上永遠做非常需要做的事情，而不必等待別人要你去做，只要我們事事積極，任何時候都把事情做在前面，那么我們更不會被工作所拋棄。不論目前我們從事何種工作，都要珍惜它的來之不易，讓我們善待工作，善待生活吧！不論將來我們會從事何種工作，都要全力以赴，因為工作是一個能施展自己才華的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的決斷能力，我們的適應能力以及我們的協(xié)調能力都能在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能夠提供這么好的充實自我，表達自我的機會。

你在為誰工作讀書心得體會3

我讀了《你在為誰工作》這本書，感觸頗深，從中受到了很多啟發(fā)。

“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活得質量?！?/p>

——約翰。洛克菲勒

上面這段話出自《你在為誰工作》的卷首語。毋庸諱言，這本書討論的是一個大家都明白的問題：工作態(tài)度。涉及這個問題的書很多，但此書卻能通過提出“你在為誰工作？”這個需要自我反思的人生問題，對這個問題通過具體事例進行了深刻細致的解答，從而讓每一位讀者從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作”的思維理念。

讀完這本書，我靜下心來想了想：我到底在為誰工作？想起剛參加工作時，那時的我是為了有個好的職業(yè)而工作。報考師范學校時，爸爸和當初的班主任對我說：“女孩子當老師最好了，靠得??！工作環(huán)境也很單純！”確實，當年報考師范的我，是為了將來的好生活而努力工作。

年輕時的我很懂事，為了不給家里增添太多的負擔，所以在自己的工作崗位上辛苦付出，疲憊、無奈、受氣、披星戴月、流淚流汗......當時的工作只是謀生，謀生是每個人必需的本事，會謀生才不會成為社會的負累，才能擔當家庭的各種責任。

剛參加工作的前幾年，年輕的我沒有太多思想，也沒有具體的工作計劃，只是一天又一天的重復著自己的教育工作，像機器一樣，這是為了工作而工作。

隨著工作時間的延長和工作經驗的積累，逐漸讓我明白了工作是人性的勵練，惰性的考驗，感恩的回報，責任的答卷。工作決不是為了工作而工作的消極心理，重要的'是對待工作的態(tài)度。

在我不斷學習逐漸成長的過程中，我漸漸的明白了，一個人對待生活，對待事物的態(tài)度，決定了一個人的價值取向，決定了一個人能否贏得成功。生活當中比如刷牙、洗臉、走路、上班、工作、休息、娛樂，每件事情，都因為你的態(tài)度而決定。認真對待每一件事，你的生活和工作才可能健康和順利，一切困難才會在你眼前化為過眼云煙。

作為一名培育祖國花朵的辛勤園丁，對待孩子，對待教育工作的態(tài)度，就是對待自己人生的態(tài)度。不同的態(tài)度決定我們人生目標能否實現，決定我們教育工作的質量。而認真工作后的我們還要不斷追求更高的自我定位，從根本上說，是為了自己不斷的進步。不斷進步的過程更是重塑自我的過程。這個新的自我所處的位置更高，必將會有更杰出的工作表現。

當然，要想達到更高的位置，僅僅有強烈的進取心還是不夠的，我那還必須不斷增強工作所需的能力，并付出巨大的努力。你需要付出相當大的代價才能讓自己變得更強壯。

同時在近幾年的工作當中，也是我明白了一個道理：無論我們從事什么樣的工作，其實都是處在一個團隊當中。只要團隊中的每一個人各司其職，才能使得我們的努力得到回報。

在工作中，我們所采取的正確態(tài)度，應該是接受分工，并且全身心地投入到工作中去。在工作過程中，與同事和諧相處、密切合作，才能讓自己在團隊工作得更順利、更美好！

你在為誰工作讀書心得體會4

《我在為誰工作》這本書，里面的內容，樸實的話語，真實的例子，深深地讓我體會到了工作的意義，我們都應在工作中享受樂趣，為什么工作，為了誰工作，這本書不但使我明白了，我在為他人工作的同時，也在為自己工作的深刻道理；同時也幫我解除了困惑，調整了心態(tài)。

讀完《你在為誰工作》這本書，我心中有一種豁然開朗的感覺。書中約翰·洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力能我們的協(xié)調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量?！边@段話對我的影響很深，它讓我明白了工作的重要性。我們每個人都需要工作，而且需要努力的工作。人的一生很短暫，我們需要有一個目標，目標的.實現離不開勤奮工作。在我認為，當你實現人生目標的同時，也就是體現自我價值的時候。

說起來容易，做起來難。要想實現人生目標，并不是一帆風順的。能不能讓自我價值得已實現，取決于對工作的態(tài)度。在我看來，主要有以下幾點最為重要：第一、不管從事什么樣的工作都要明白一點，那就是我們是在為自己工作。只有工作才能滿足我們的各種需要，物質需要和精神需要都只能通過努力工作才能實現的；有工作的機會，才能讓自己充分發(fā)揮能力，有展示自己的機會。我們所做的一切工作，都是為我們自己實現目標而做的。所以說要珍惜工作機會，不要這山望著那山高，到最后只能像書上所說的：“今天工作不努力，明天努力找工作。”

第二、認真工作才能讓你不斷的去思考、去學習、去總結經驗，這是比物質更豐富的財富。人生本來就是一個積累過程，知識和經驗積累得越多，才能戰(zhàn)勝工作和生活中更多的困難，才不會在困難面前低頭，才會有越挫越勇的氣勢，才能離實現目標更近。因為在工作中我們會發(fā)現很多機會，通過努力實踐，才能更好的把握機會，實現理想。

第三、對工作要充滿熱情，把工作當成一個使命來完成。工作不僅僅是為了賺錢，我們工作更多的是為了實現一種價值。如果對工作沒有熱情，那就失去了前進的動力和信心，不僅不進步，還很有可能倒退，最后被社會所淘汰。

你在為誰工作讀書心得體會5

讀了《你在為誰工作》這本書使我收益很多，工作其實就是為自己而工作，為自己的理想，將來，成功而奮斗。同時明白只有調整自己工作心態(tài)，奮發(fā)自己的工作激情，才能使自己的人生從平凡走向杰出。

我們要珍惜目前的工作機會，正因一份好的工作來之不易，自己要以積極的態(tài)度去做好每一項工作。只有有一顆積極向上的心，無論做什么工作，我們都會在工作中發(fā)奮挑戰(zhàn)困難，心在哪里收獲就在哪里。其次還要愛崗敬業(yè)，俗話說干一行愛一行，對工作要有高度的職責感和忠誠感，珍惜自己的工作崗位，專心貫注做好每一項工作，有時刻學學別的技能，到達一專多能，這樣才能跟上時代的步伐。

書中講到三種工作心態(tài)，第一種是為老板工作、第二種是為工資工作、第三種是為自己工作?？吹竭@，我深有感觸。

20xx年前，我當時的工作心態(tài)屬于第二種：為工資工作，上班不遲到早退自我感覺已經十分不錯了，工作按部就班，循規(guī)蹈矩，原地踏步，認為拿那點工資做那點工作能夠了，不肯多做一點，不肯多花點心思怎樣解決問題，怎樣做得更好，而是工作完了就完了，從不總結思考，總是得過且過。

20xx年以來，汪鈞總經理，以民主的管理模式、先進的管理理念、科學的發(fā)展途徑，徹底改變了我的工作心態(tài)，從那時起我感覺自己就像換了個人似的，我的心態(tài)不再是為工資而工作，而是為了自己而工作。

20xx年二水廠通水前的一年多建設改造項目中，我積極參與，加班加點，不計報酬，無私奉獻，忘我工作，得到了許多寶貴的工作經驗和技術技能，使得二水廠于20xx年元月20日順利通水和20xx年4月1日試供水成功。然而天有不測風云，通水不久，源水由于藻類等原因產生難聞的異味，我不再是以前那種“這不關我的事，這事由領導去解決”的想法，而是積極主動地緊跟領導，去尋求解決這個世界公認的難題，按照汪總的“走出去、請進來”先進學習理念，積極向先進水司學習，請專家學者來現場指導。如今這個問題得到了解決。

如此說來，工作心態(tài)是十分需要的.。

企業(yè)的生存離不開絕大多數員工的忠誠和勤奮。只有絕大多數員工腳踏實地，勤勤懇懇，才能推進企業(yè)的發(fā)展和進步。一個業(yè)務專精的員工，如果他仗著自己比別人優(yōu)秀而傲慢地拒絕合作，或者合作時不積極，總傾向于一個人孤軍奮戰(zhàn)，這是不可取的，也是不提倡的，一個人的力量畢竟有限，只有團結大家，大家一條心才能將工作干得更好。

很多時候，一個團隊所能給予一個人的幫忙，更多的在于精神方面，一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心，一個充滿斗志的團隊能夠激發(fā)每一個人的熱情，一個時時創(chuàng)新的團隊，能夠為每一個人創(chuàng)造力的的提升帶給足夠的空間，一個協(xié)調一致，和睦相處的團隊能給每一位成員良好的感覺，培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作精神吧，在團隊中感染積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更加順利。只有明白工作是為了自己工作，才能與團體融合在一齊，才能將工作做得更好，才能在創(chuàng)先爭優(yōu)中更上一層樓。

其實，每一份工作都是一份寶貴的經驗。我們在展望未來的時候，千萬不能浮燥，必須要珍惜自己此刻擁有的一切。我們往往充滿夢想，這是件好事，但我們還需要盡快知道：夢想只有在腳踏實地的工作中才能得以實現。我們只有腳踏實地工作，才能在平凡的工作中創(chuàng)造了成績，捉住機會，才能實現自己的夢想；不注意工作細節(jié)的人，只能在等待機會的煩惱中，度過不愉快的一生。

只要有職責心，就能把每一件簡單的事做好；把每一件平凡的事做好。工作就意味著職責，每一個職位所對應的工作任務就是一份職責，我們工作就就應擔負起這份職責，我們就應對所擔負的職責充滿職責感，有職責心才能把工作做好。

另外，團隊精神十分重要，團隊精神是推動部門前進的最大動力。只有所有的員工對工作的認真，對工作的職責心，才能發(fā)揮出團隊的力量，才能避免一個水桶取決于最短的木板，我們才能勇往直前，推動企業(yè)走向成功，才能在創(chuàng)先爭優(yōu)中成績突出。

一個人對待工作的心態(tài)，是積極的，還是消極的？是上進的，還是無所謂的？直接影響工作的好壞？心態(tài)決定成績的好壞。

工作，是一個人施展自己才能的好舞臺，無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做、積極去做，總會有收獲，這是不變的真理。我們必須要遵循這個真理去做，才能有很大的收獲。我們已經進入終身學習的時代，活到老，學到老。只有我們發(fā)奮工作，珍惜眼前完美的事物，加上我們的敬業(yè)的精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。

一個人對工作的態(tài)度是他志向的表示，一個人的工作態(tài)度，決定了那個人對生命的態(tài)度。我們對于薪水常常缺乏更深入的認識和明白。其實，薪水只是工作的一個回報方式。就應看到工作帶給了我們什么，啟發(fā)了我們什么，鍛練了我們什么。只有明白了你在為誰工作，才是無形的財富，比那有限的薪水要寶貴得多。

如果一個人有潛質，不用他自己說，別人也能在他平時的工作中看得出來，沒有哪個老板會不重視人才，是金子總會發(fā)光發(fā)亮。艱難的任務能鍛煉我們的意志，暫新的工作拓展我們的品性，企業(yè)是我們人生的另一所學校，工作能夠豐富我們的經驗，增長我們的智慧，發(fā)掘我們的潛力。

工作中獲得的技能與經驗，比微薄的薪水重要的多。無論你做什么工作，無論你的工作環(huán)境是多么嚴格，我們都就應認真地工作，領導在與不在一個樣，甚至領導不在更要擔負起職責，比平時干得更好。我們只有在工作中不斷地鍛煉自己的潛質，才能使自己潛質不斷提高，老總才會把加薪升職的機會落到你的頭上。

你在為誰工作讀書心得體會6

古人云開卷有益，學習完《你在為誰工作》，我受益匪淺。

本書提出了每一位員工需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于員工解除困惑，調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。

表面看來，我們在為企業(yè)、為老板工作。實際上，我們都是在為自己工作！只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，弄清楚“在為他人工作的同時，也是在為自己工作”這個樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得豐厚的物質報酬，贏得社會的尊重，實現了自己的人生價值。

在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學習的態(tài)度，將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。

作者告訴我們怎樣將自我價值和社會價值同時得到實現，怎樣在具體工作中和實際行動中體現。另外應該對所從事的工作充滿興趣和激情，踏實敬業(yè)，充滿責任感。在工作中改掉壞習慣，時刻學習，終生學習，培養(yǎng)協(xié)作精神，提高工作效率。具體來說，我體會到以下幾點：

第一、不管從事什么樣的工作都要明白一點，那就是我們是在為自己工作。只有工作才能滿足我們的各種需要，物質需要和精神需要都只能通過努力工作才能實現的；有工作的機會，才能讓自己充分發(fā)揮能力，有展示自己的機會。我們所做的一切工作，都是為我們自己實現目標而做的。所以說要珍惜工作機會，不要這山望著那山高，到最后只能像書上所說的：“今天工作不努力，明天努力找工作?！?/p>

第二、認真工作才能讓你不斷的去思考、去學習、去總結經驗，這是比物質更豐富的財富。人生本來就是一個積累過程，知識和經驗積累得越多，才能戰(zhàn)勝工作和生活中更多的困難，才不會在困難面前低頭，才會有越挫越勇的氣勢，才能離實現目標更近。因為在工作中我們會發(fā)現很多機會，通過努力實踐，才能更好的把握機會，實現理想。

第三、對工作要充滿熱情，把工作當成一個使命來完成。工作不僅僅是為了賺錢，我們工作更多的.是為了實現一種價值。如果對工作沒有熱情，那就失去了前進的動力和信心，不僅不進步，還很有可能倒退，最后被社會所淘汰。

第四、對待工作應該像對待自己的生命一樣，做到一絲不茍、盡心盡職。在工作中，要積極主動，不能死板，要有創(chuàng)造性的工作和學習。對待工作要像對待善惡一樣，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。不能認為遲到幾分鐘無所謂，就拖延時間；不能因為幾張復印紙無關緊要，就隨便浪費……事無大小，這也是一種責任和義務。竭力做好每一件事情，將會讓我們活得更加有意義。

本書的風格特點是通俗易懂，用很多的實例為我們講述了在為誰工作，如杰克的故事，三個石匠的故事，戈爾康達鉆石礦的故事，事例鮮明生動，飽含著簡單而永恒的哲理，給我留下極深的印象。書中的許多智慧對我們的生活以及處理所有問題，都據有指導意義。

讀過鉆石就在你家后院，我決定一定不能因為自己的疏忽而錯過了隱藏在工作中的鉆石，所以我要認真對待每一件工作，動腦筋去分析，去挖掘，即是鍛煉自己，也是尋找鉆石。讀過缺少機會是浮躁之人的借口，我開始試著把每一件工作都看成一個機會，并且盡力去抓住它。讀過心中常存責任感，我明白了責任感與責任是不同的東西，前者更為可貴。讀過激情是工作的靈魂，我感慨，激情同樣也是生活的靈魂啊。還有哈佛大學的校訓“時刻準備著”等等。書本的每一頁書都閃爍著智慧的光芒。

努力工作吧，因為那是為你自己。成就自己的同時，也成就了他人。

第四篇：你在為誰讀書

你在為誰讀書

——讀《你在為誰讀書》有感

寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝中學王子豪

年輕人，你年方十六，正式初升的太陽，充滿著希望。你是要去高遠的天空中放射光芒，給人間以無限的溫暖；還是僅僅在地平線上優(yōu)游，不思進取，浪費時光？

——題記 窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕合上《你在為誰讀書》，掩卷沉思，不禁感慨萬千。書中的楊略，初中時本是一位懶散，生活無趣乏味的人。一天驚奇地收到了一位名叫“倪甫清”的人的來信，以后每月都有一封。從這些信中，漸漸地，他開始反省自己，并且找到了自己的道路，找到了自己的坐標，找到了讀書的意義，變得勤奮刻苦。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已進入九年級急促的腳步，再過不久我將面臨人生的第一個十字路口。站在這里，回望以前，我似乎與當初的楊略一樣，成績不上不下，整天懶懶散散，得過且過，缺少一個方向，缺少一個動力。讀了這本書，我漸漸地撥開了眼前的迷霧，漸漸明白了讀書的意義。讀書，就是因為我們不甘平庸；讀書，是因為我們要追求卓越。

許多學生認為，我們是在為父母讀書，是在為老師讀書。他們還說，讀書那么苦，那么累，整天被關在一個籠子里，什么也得不到。我也曾這么想過，畢竟人都是趨利避害的。人生難免遭遇風雨肆虐，這自然是不讓人愉悅的，只是因為無法擺脫，只好硬著頭皮，勉強前進。但是再辛苦，也比呆在原處哀嘆的人要幸運。他們縱然不動，也會被淋濕，而我們一直前進，身上的熱氣蒸騰，反而不易著涼，或許這就是苦中作樂吧！

“我知道你不甘平庸，想要有所作為，但是你的舞臺在哪里？”在這短短的一生中，我們應該追求卓越。追求卓越絕對不是追逐名利而是在智慧和勤奮的基礎上，對生命的高揚。用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越進一步靠近，歷盡千辛萬苦而無怨無悔。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”就讓我們給自己一次機會，脫去厚厚的冬裝，踏上求知的漫漫長路，像一只風箏，脫離線的束縛，給自己一雙翅膀，翱翔在廣闊的天空中，讓我們以飽滿的熱情，昂揚的斗志去迎接初三的人生第一個十字路口吧！

第五篇：你在為誰讀書

你在為誰讀書

題記：最近在網上看了一篇文章，內容是“為誰讀書”的評判，讀后，總覺得不妥。因文中最后把“為誰讀書”落腳到“為自己讀書”，我認為這未免太狹隘，不利于培養(yǎng)學生的責任心，更不利于引導學生樹立遠大的志向。

親愛的同學們，你是否明白，你今后人生的全部日子，都會打上你現在讀書時代的烙印。也就是說，你年輕時讀不讀書？讀那些書？怎樣讀書？對你一生的影響是巨大的。要回答這三個問題，首先得回答另外一個前提性問題——你在為誰讀書？

周恩來上初中時就立下了“為中華之崛起而讀書”的大志，他把自己的畢生都獻給了中華民族偉大的復興大業(yè)，他成就了中華民族，他成就了偉大的共和國，他永遠活在人民的心中。

毛澤東16歲時離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學求學前，寫了一首《贈父詩》：孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

毛澤東后來在長沙讀師范期間，又寫下了“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的壯麗詩句。詩言志。縱觀這兩個偉人的一生，年輕時讀書的志向基本實現了。他們是為一個文明古國的偉大復興而讀書，為造福這個國家的人民而讀書。他們確實主宰了中國將近半個世紀的沉浮。最后，總理的骨灰灑向大海和祖國的萬水千山；而主席的偉岸身軀躺

在了具有共和國標志意義的天安門廣場，他們應該是永遠不會再回到他們的桑梓之地了。

毛澤東、周恩來用畢生的奮斗歷程，實踐了自己年輕時的人生理想。人的一生不論是偉大還是普通，年輕時對“你在為誰讀書”這個問題的不同回答，決定了他不同的人生路程和不同的生存生活方式。有人將蕓蕓眾生大致分成四種類型，我們不妨看一看：

第一類是卓越的人，即領袖。這種人具有主動性。主動性的人即使沒有被人告知，卻在做著恰當的事情。他是自動自發(fā)的，他的體內有一部發(fā)動機。除了完成他分內的事之外，一切有益的、合適的事，他都會孜孜不倦地去做，因為他有理想，有使命感，有頑強的意志和超凡的能力。這種人早晚都會成為卓越的人，他們永遠都是領導、領袖的候選人。世界給了他巨大的褒獎，這種褒獎不僅有財富還有榮譽和地位。

第二類是優(yōu)秀的人。任務只需布置一次，他就會認真地做好，不論有什么困難險阻，不需要任何人再講第二次，而且下次再做同類事情就不需要別人耳提面命了。這種人僅次于自動自發(fā)的人，他們是優(yōu)秀的執(zhí)行者，是社會急需的人才。他們永遠不會失業(yè)，是社會上的白領，是公司出色的部門經理。

第三類是非常普通的人。這類人，事情要別人布置兩到三次，提供相應的條件，他才會相應地去做好這件事。而且做事情的時候，總

是磨磨蹭蹭的。這種人與榮譽和財富絕緣，他們只能做普通人，并且永遠不會有出人頭地的日子。

第四類是永遠的“貧困者”。他們處于金字塔的最底層。這種人只有在饑寒交迫、山窮水盡的情況下，才會奮斗一下，要背后有人踹他一腳，才會出門找食。這種人似乎一輩子都在辛苦工作，卻又怨天尤人，抱怨老天不公，哀嘆運氣不佳。他總是在怨恨老板如何壓榨時，才會去做事。但一旦有了錢，懶病又會發(fā)作。這類人只會遭到漠視，收入當然十分微薄。他們一生中大部分時間都在盼望幸運之神突然降臨到自己身上。但是，天下沒有免費的午餐。

毫無疑問，大千世界形形色色的人不可能完全就是上述這四種類型，但是這四類人在我們身邊都隨處可見。那么，你走向社會后會成為哪一類人呢？

“你成為哪一類人”和現在“你在為誰讀書”看起來是兩個問題，實質上我們可以把它看成一個問題的兩個方面。如果你要想成為一個卓越的領袖級人物，那么你就是在為國家民族和社會的進步發(fā)展而讀書。有這個讀書目的的人，一般都主動克服讀書過程中的一切困難，做到“衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴”(溫總理中學時曾對其同學說“我要好好學習，長大后為國家做點事情”)。

古代不少讀書人是為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”而讀書。前幾年。媒體曾熱炒了一陣子湖南某初中教師在課堂上教育學生

要“為發(fā)大財，娶美女”而讀書。其實，無論古今，為了“顏如玉”和“黃金屋”而讀書的，聽起來俗，講起來可能有很多人嗤之以鼻，但這種現象在現實社會生活中卻大量地存在著。不光古今如此，中外也如此（作為老師最好別這樣“夸張”的引導）。

至于說“你為父母讀書”、“為老師讀書”這類話題，那完全是大人哄幼兒園和小學一年級的小朋友開心的一種游戲，不能當真的。正像每一個剛上小學的中國孩子，父母問他“將來考什么大學呀？”，他們都會噘起小嘴，歪著頭，用清脆的童聲毫不含糊地回答“北京大學”一樣。這種游戲般的回答只能寬慰一下父母的心，激起父母對兒女未來美好生活的盼頭，也增添了一點生活的樂趣。僅此而已。

親愛的同學們，你們現在已經是中學生了，你們有自己的思想、自己的性格，你們對自己的人生和未來生活應該有自己的追求和標準了，你說老師還用在你面前嘮叨“為誰讀書”嗎？——你不是為父母在讀書，不是在為老師讀書，你是在為自己將來要承擔的責任讀書。說了這么多。也許你已經不耐煩了，你也許會說：您干脆給一個標準答案吧。我明確的告訴你，在這個問題上，我沒有標準答案。而且我認為，這個問題不需要什么標準答案。只要你讀書的目的不違背國家的法律制度，不有悖于社會公德；有益于你和家庭，有益于社會，你在為誰讀書都行。當然，我還是倡導為國家民族的偉大復興而讀書。這絕對不是一句大話、套話。誰真正明白了這句話，并自覺地去實踐這句話，誰將來就會成為卓越的和優(yōu)秀的人。